blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/TED_talks_p___norsk_og_NUUG_foredrag___frivillige_trengs_til_teksting.html">TED talks på norsk og NUUG-foredrag - frivillige trengs til teksting</a></div>
  24   <div class="date">2010-10-01 11:00</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>Frikanalen og NUUG jobber for å få TED talks kringkastet på
  27 <ahref="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a>, for å gi et mer
  28 variert innhold på kanalen som i dag sendes på RiksTV, Lyse og
  29 Uninett.  Før innslagene kan sendes må det lages norske undertekster,
  30 og dette her trengs det frivillige.  Det er hundrevis av innslag, men
  31 mine favoritter er
  32 <a href="http://www.ted.com/talks/james_randi.html">James Randi</a> og
  33 <a href="http://www.ted.com/talks/lang/eng/michael_specter_the_danger_of_science_denial.html">Michael
  34 Specter</a>.  Hvis du har litt tid til overs, bli med på å oversette
  35 TED-foredragene til norsk og få på plass undertekster.  TED har
  36 allerede opplegg på plass for å håndtere oversettelser og
  37 undertekster.  Registrer deg på
  38 <a href="http://www.ted.com/translate/forted">sidene til TED</a> i
  39 dag!</p>
  40
  41 <p>NUUG holder også på å få alle opptakene fra NUUG-presentasjonene
  42 <a href="http://www.nuug.no/pub/video/frikanalen/frontpage.cgi?organization=NUUG">publisert
  43 på Frikanalen</a>.  Foredrag på engelsk må også her tekstes og
  44 oversettes.  Ta kontakt med video@nuug.no hvis du vil bidra med
  45 teksting og oversetting.  Arbeidet koordineres på epostlisten og på
  46 IRC (#nuug-video på irc.oftc.org), og <a
  47 href="http://wiki.nuug.no/grupper/video/frikanalen">en wikiside</a>
  48 brukes som notatblokk for arbeidet.  Mest lovende verktøy for dette
  49 ser i dag ut til å være
  50 <a href="http://universalsubtitles.org/">Universal Subtitles</a>, som
  51 lar en bidra med teksting via en nettleser.</p>
  52 </div>
  53   <div class="tags">
  54
  55
  56
  57    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
  58
  59   </div>
  60  </div>
  61  <div class="padding"></div>
  62
  63  <div class="entry">
  64   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bilkollektivet_vil_ha_retten_til____se_hvor_jeg_kj__rer___.html">Bilkollektivet vil ha retten til å se hvor jeg kjører...</a></div>
  65   <div class="date">2010-09-23 11:55</div>
  66   <div class="body">
  67 <p>Jeg er med i
  68 <a href="http://www.bilkollektivet.no/">Bilkollektivet</a> her i Oslo,
  69 og har inntil i dag vært fornøyd med opplegget.  I dag kom det brev
  70 fra bilkollektivet, der de forteller om nytt webopplegg og nye
  71 rutiner, og at de har tenkt å angripe min rett til å ferdes anonymt
  72 som bruker av Bilkollektivet.  Det gjorde meg virkelig trist å
  73 lese.</p>
  74
  75 <p>Brevet datert 2010-09-16 forteller at Bilkollektivet har tenkt å gå
  76 over til biler med "bilcomputer" og innebygget sporings-GPS som lar
  77 administrasjonen i bilkollektivet se hvor bilene er til en hver tid,
  78 noe som betyr at de også kan se hvor jeg kjører når jeg bruker
  79 Bilkollektivet.
  80 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Anonym_ferdsel_er_en_menneskerett.html">Retten
  81 til å ferdes anonymt</a> er som tidligere nevnt viktig for meg, og jeg
  82 finner det uakseptabelt å måtte godta å bli radiomerket for å kunne
  83 bruke bil.  Har ikke satt meg inn i hva som er historien for denne
  84 endringen, så jeg vet ikke om det er godkjent av
  85 f.eks. andelseiermøtet.  Ser at
  86 <a href="http://www.bilkollektivet.no/bilbruksregler.26256.no.html">nye
  87 bilbruksregler</a> med følgende klausul ble vedtatt av styret
  88 2010-08-26:</p>
  89
  90 <blockquote><p>Andelseier er med dette gjort kjent med at bilene er
  91 utstyrt med sporingsutstyr, som kan benyttes av Bilkollektivet til å
  92 spore biler som brukes utenfor gyldig reservasjon.</p></blockquote>
  93
  94 <p>For meg er det prinsipielt uakseptabelt av Bilkollektivet å skaffe
  95 seg muligheten til å se hvor jeg befinner meg, og det er underordnet
  96 når informasjonen blir brukt og hvem som får tilgang til den.  Får se
  97 om jeg har energi til å forsøke å endre planene til Bilkollektivet
  98 eller bare ser meg om etter alternativer.</p>
  99 </div>
 100   <div class="tags">
 101
 102
 103
 104    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 105
 106   </div>
 107  </div>
 108  <div class="padding"></div>
 109
 110  <div class="entry">
 111   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Oppdatert_kart_over_overv__kningskamera_i_Norge.html">Oppdatert kart over overvåkningskamera i Norge</a></div>
 112   <div class="date">2010-09-22 20:50</div>
 113   <div class="body">
 114 <p>For ca. et og et halvt år siden
 115 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kart_over_overv__kningskamera_i_Norge.html">startet
 116 jeg på et kart over overvåkningskamera i Norge</a>, i regi av
 117 <a href="http://www.personvern.no/">personvernforeningen</a>.  Det har
 118 blitt oppdatert regelmessing, og jeg oppdaterte det nettopp.  Fra den
 119 spede start med 22 kamera registrert er det nå registrert 54 kamera.
 120 Det er bare en brøkdel av de kamera som finnes i Norge, men det går
 121 sakte men sikkert i riktig retning.</p>
 122
 123 <p>Informasjonen registreres fortsatt direkte inn i
 124 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a>, og hentes
 125 automatisk over i
 126 <a href="http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/">spesialkartet</a>
 127 når jeg kjører et script for å filtrere ut overvåkningskamera fra
 128 OSM-dumpen for Norge.</p>
 129 </div>
 130   <div class="tags">
 131
 132
 133
 134    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 135
 136   </div>
 137  </div>
 138  <div class="padding"></div>
 139
 140  <div class="entry">
 141   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Anonym_ferdsel_er_en_menneskerett.html">Anonym ferdsel er en menneskerett</a></div>
 142   <div class="date">2010-09-15 12:15</div>
 143   <div class="body">
 144 <p>Debatten rundt sporveiselskapet i Oslos (Ruter AS) ønske om
 145 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3808135.ece">å
 146 radiomerke med RFID</a> alle sine kunder og
 147 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/article3809746.ece">registerere
 148 hvor hver og en av oss beveger oss</a> pågår, og en ting som har
 149 kommet lite frem i debatten er at det faktisk er en menneskerett å
 150 kunne ferdes anonymt internt i ens eget land.</p>
 151
 152 <p>Fant en grei kilde for dette i et
 153 <a href="http://www.datatilsynet.no/upload/Microsoft%20Word%20-%2009-01399-2%20H+%C2%A9ringsnotat%20-%20Samferdselsdepartementet%20-%20Utkas%C3%94%C3%87%C2%AA.pdf">skriv
 154 fra Datatilsynet</a> til Samferdselsdepartementet om tema:</p>
 155
 156 <blockquote><p>Retten til å ferdes anonymt kan utledes av
 157 menneskerettskonvensjonen artikkel 8 og av EUs personverndirektiv.
 158 Her heter det at enkeltpersoners grunnleggende rettigheter og frihet
 159 må respekteres, særlig retten til privatlivets fred.  I både
 160 personverndirektivet og i den norske personopplysningsloven er
 161 selvråderetten til hver enkelt et av grunnprinsippene, hovedsaklig
 162 uttrykt ved at en må gi et frivillig, informert og uttrykkelig
 163 samtykke til behandling av personopplysninger.</p></blockquote>
 164
 165 <p>For meg er det viktig at jeg kan ferdes anonymt, og det er litt av
 166 bakgrunnen til at jeg handler med kontanter, ikke har mobiltelefon og
 167 forventer å kunne reise med bil og kollektivtrafikk uten at det blir
 168 registrert hvor jeg har vært.  Ruter angriper min rett til å ferdes
 169 uten radiopeiler med sin innføring av RFID-kort, og dokumenterer sitt
 170 ønske om å registrere hvor kundene befant seg ved å ønske å gebyrlegge
 171 oss som ikke registrerer oss hver gang vi beveger oss med
 172 kollektivtrafikken i Oslo.  Jeg synes det er hårreisende.</p>
 173 </div>
 174   <div class="tags">
 175
 176
 177
 178    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 179
 180   </div>
 181  </div>
 182  <div class="padding"></div>
 183
 184  <div class="entry">
 185   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">Terms of use for video produced by a Canon IXUS 130 digital camera</a></div>
 186   <div class="date">2010-09-09 23:55</div>
 187   <div class="body">
 188 <p>A few days ago I had the mixed pleasure of bying a new digital
 189 camera, a Canon IXUS 130.  It was instructive and very disturbing to
 190 be able to verify that also this camera producer have the nerve to
 191 specify how I can or can not use the videos produced with the camera.
 192 Even thought I was aware of the issue, the options with new cameras
 193 are limited and I ended up bying the camera anyway.  What is the
 194 problem, you might ask?  It is software patents, MPEG-4, H.264 and the
 195 MPEG-LA that is the problem, and our right to record our experiences
 196 without asking for permissions that is at risk.
 197
 198 <p>On page 27 of the Danish instruction manual, this section is
 199 written:</p>
 200
 201 <blockquote>
 202 <p>This product is licensed under AT&T patents for the MPEG-4 standard
 203 and may be used for encoding MPEG-4 compliant video and/or decoding
 204 MPEG-4 compliant video that was encoded only (1) for a personal and
 205 non-commercial purpose or (2) by a video provider licensed under the
 206 AT&T patents to provide MPEG-4 compliant video.</p>
 207
 208 <p>No license is granted or implied for any other use for MPEG-4
 209 standard.</p>
 210 </blockquote>
 211
 212 <p>In short, the camera producer have chosen to use technology
 213 (MPEG-4/H.264) that is only provided if I used it for personal and
 214 non-commercial purposes, or ask for permission from the organisations
 215 holding the knowledge monopoly (patent) for technology used.</p>
 216
 217 <p>This issue has been brewing for a while, and I recommend you to
 218 read
 219 "<a href="http://www.osnews.com/story/23236/Why_Our_Civilization_s_Video_Art_and_Culture_is_Threatened_by_the_MPEG-LA">Why
 220 Our Civilization's Video Art and Culture is Threatened by the
 221 MPEG-LA</a>" by Eugenia Loli-Queru and
 222 "<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">H.264 Is Not
 223 The Sort Of Free That Matters</a>" by Simon Phipps to learn more about
 224 the issue.  The solution is to support the
 225 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 226 open standards</a> for video, like <a href="http://www.theora.org/">Ogg
 227 Theora</a>, and avoid MPEG-4 and H.264 if you can.</p>
 228 </div>
 229   <div class="tags">
 230
 231
 232
 233    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 234
 235   </div>
 236  </div>
 237  <div class="padding"></div>
 238
 239  <div class="entry">
 240   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Navteq_bruker_3_12_m__neder__OpenStreetmap_org_trenger_noen_dager.html">Navteq bruker 3-12 måneder, OpenStreetmap.org trenger noen dager</a></div>
 241   <div class="date">2010-09-07 21:40</div>
 242   <div class="body">
 243 <p>Jeg ble riktig fascinert av
 244 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3800967.ece">en
 245 artikkel i Aftenposten</a> om hvor hardt Navteq jobber for å oppdatere
 246 kartene som brukes i navigasjons-GPSer, der det blant annet heter at
 247 "på grunn av teknikken tar det alt fra tre til tolv måneder før
 248 kartene er oppdatert".  Når en kjenner hva slags oppdateringshastighet
 249 som er tilgjengelig på
 250 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> som
 251 oppdateres på dugnad, blir det litt trist å se hva noe av det beste en
 252 kan kjøpe for penger får til.</p>
 253
 254 <p>Fra en endrer kartdataene i databasen til OpenStreetmap tar det
 255 ca. 15 minutter før endringen er synlig på kartet som alle kan se på
 256 web.  Dernest overføres det daglig til en kartdump som lastes ned av
 257 personen som lager Garmin-kart for Norge ca. en gang i uken.  Med
 258 OpenStreetmap.org og <a href="http://www.frikart.no/">Frikart.no</a>
 259 kan en altså ha korreksjonene på plass i sin Garmin-GPS i løpet av en
 260 uke.  Det er også av tekniske årsaker at det tar så langt tid.
 261 Jobbene som tegner kartene, henter ut kartdumpene og konverterer til
 262 Garmin-format tar minutter og timer å gjennomføre, slik at de ikke
 263 gjøres kontinuerlig men kun regelmessing.</p>
 264 </div>
 265   <div class="tags">
 266
 267
 268
 269    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 270
 271   </div>
 272  </div>
 273  <div class="padding"></div>
 274
 275  <div class="entry">
 276   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a></div>
 277   <div class="date">2010-09-04 10:10</div>
 278   <div class="body">
 279 <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
 280 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
 281 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
 282 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
 283 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
 284 users submitting data to popcon.debian.org have this package
 285 installed.</p>
 286
 287 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
 288 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
 289 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
 290 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
 291 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
 292 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
 293 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
 294 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
 295 good reason to stay with Windows.</p>
 296
 297 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
 298 said to be the retarded cousin that did not really understand
 299 everything you told him but could work fairly well.  This was a
 300 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
 301 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
 302 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
 303 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
 304 it explain very well how annoying it is for users when Linux
 305 distributions do not work with the documents they receive or the web
 306 pages they want to visit.</p>
 307
 308 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
 309 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
 310 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
 311 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
 312 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
 313 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
 314 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
 315 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
 316 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
 317 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
 318 accept the new package into Squeeze.</p>
 319 </div>
 320   <div class="tags">
 321
 322
 323
 324    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 325
 326   </div>
 327  </div>
 328  <div class="padding"></div>
 329
 330  <div class="entry">
 331   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/My_first_perl_GUI_application___controlling_a_Spykee_robot.html">My first perl GUI application - controlling a Spykee robot</a></div>
 332   <div class="date">2010-09-01 21:00</div>
 333   <div class="body">
 334 <p>This evening I made my first Perl GUI application.  The last few
 335 days I have worked on a Perl module for controlling my recently
 336 aquired Spykee robots, and the module is now getting complete enought
 337 that it is possible to use it to control the robot driving at least.
 338 It was now time to figure out how to use it to create some GUI to
 339 allow me to drive the robot around.  I picked PerlQt as I have had
 340 positive experiences with the Qt API before, and spent a few minutes
 341 browsing the web for examples.  Using Qt Designer seemed like a short
 342 cut, so I ended up writing the perl GUI using Qt Designer and
 343 compiling it into a perl program using the puic program from
 344 libqt-perl.  Nothing fancy yet, but it got buttons to connect and
 345 drive around.</p>
 346
 347 <p>The perl module I have written provide a object oriented API for
 348 controlling the robot.  Here is an small example on how to use it:</p>
 349
 350 <p><pre>
 351 use Spykee;
 352 Spykee::discover(sub {$robot{$_[0]} = $_[1]});
 353 my $host = (keys %robot)[0];
 354 my $spykee = Spykee->new();
 355 $spykee->contact($host, "admin", "admin");
 356 $spykee->left();
 357 sleep 2;
 358 $spykee->right();
 359 sleep 2;
 360 $spykee->forward();
 361 sleep 2;
 362 $spykee->back();
 363 sleep 2;
 364 $spykee->stop();
 365 </pre></p>
 366
 367 <p>Thanks to the release of the source of the robot firmware, I could
 368 peek into the implementation at the other end to figure out how to
 369 implement the protocol used by the robot.  I've implemented several of
 370 the commands the robot understand, but is still missing the camera
 371 support to make it possible to control the robot from remote.  First I
 372 want to implement support for uploading new firmware and configuring
 373 the wireless network, to make it possible to bootstrap a Spykee robot
 374 without the producers Windows and MacOSX software (I only have Linux,
 375 so I had to ask a friend to come over to get the robot testing
 376 going. :).</p>
 377
 378 <p>Will release the source to the public soon, but need to figure out
 379 where to make it available first.  I will add a link to
 380 <a href="http://wiki.nuug.no/grupper/robot/">the NUUG wiki</a> for
 381 those that want to check back later to find it.</p>
 382 </div>
 383   <div class="tags">
 384
 385
 386
 387    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 388
 389   </div>
 390  </div>
 391  <div class="padding"></div>
 392
 393  <div class="entry">
 394   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forslag_i_stortinget_om____stoppe_elektronisk_stemmegiving_i_Norge.html">Forslag i stortinget om å stoppe elektronisk stemmegiving i Norge</a></div>
 395   <div class="date">2010-08-31 21:00</div>
 396   <div class="body">
 397 <p>Ble tipset i dag om at et forslag om å stoppe forsøkene med
 398 elektronisk stemmegiving utenfor valglokaler er
 399 <a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/?p=46616">til
 400 behandling</a> i Stortinget.
 401 <a href="http://www.stortinget.no/Global/pdf/Representantforslag/2009-2010/dok8-200910-128.pdf">Forslaget</a>
 402 er fremmet av Erna Solberg, Michael Tetzschner og Trond Helleland.</p>
 403
 404 <p>Håper det får flertall.</p>
 405 </div>
 406   <div class="tags">
 407
 408
 409
 410    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 411
 412   </div>
 413  </div>
 414  <div class="padding"></div>
 415
 416  <div class="entry">
 417   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a></div>
 418   <div class="date">2010-08-30 19:30</div>
 419   <div class="body">
 420 <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
 421 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
 422 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
 423 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
 424 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
 425 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
 426 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
 427
 428 <pre>
 429 % ln foo bar
 430 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
 431 %
 432 </pre>
 433
 434 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
 435 system test code, but believe having working hard links is useful to
 436 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
 437 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
 438 nevertheless. :)</p>
 439
 440 <p>The latest version of the file system test code is available via
 441 git from
 442 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
 443 </div>
 444   <div class="tags">
 445
 446
 447
 448    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 449
 450   </div>
 451  </div>
 452  <div class="padding"></div>
 453
 454  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 455
 456 <div id="sidebar">
 457
 458
 459
 460
 461
 462 <h2>Archive</h2>
 463 <ul>
 464
 465 <li>2010
 466 <ul>
 467
 468 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 469
 470 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 471
 472 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 473
 474 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 475
 476 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 477
 478 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 479
 480 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 481
 482 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 483
 484 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 485
 486 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (1)</a></li>
 487
 488 </ul></li>
 489
 490 <li>2009
 491 <ul>
 492
 493 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 494
 495 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 496
 497 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 498
 499 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 500
 501 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 502
 503 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 504
 505 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 506
 507 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 508
 509 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 510
 511 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 512
 513 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 514
 515 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 516
 517 </ul></li>
 518
 519 <li>2008
 520 <ul>
 521
 522 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 523
 524 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 525
 526 </ul></li>
 527
 528 </ul>
 529
 530
 531
 532 <h2>Tags</h2>
 533 <ul>
 534
 535  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (11)</a></li>
 536
 537  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 538
 539  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 540
 541  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 542
 543  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (36)</a></li>
 544
 545  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (44)</a></li>
 546
 547  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (61)</a></li>
 548
 549  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 550
 551  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (9)</a></li>
 552
 553  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (4)</a></li>
 554
 555  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 556
 557  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (2)</a></li>
 558
 559  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 560
 561  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (7)</a></li>
 562
 563  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (82)</a></li>
 564
 565  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (105)</a></li>
 566
 567  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (15)</a></li>
 568
 569  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (20)</a></li>
 570
 571  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 572
 573  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (3)</a></li>
 574
 575  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 576
 577  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (16)</a></li>
 578
 579  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 580
 581  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (14)</a></li>
 582
 583  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 584
 585  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (13)</a></li>
 586
 587  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 588
 589  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (9)</a></li>
 590
 591 </ul>
 592
 593 </div>
 594
 595 <p style="text-align: right">
 596 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 597 </p>
 598 </body>
 599 </html>