blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_sales_number_for_my_Free_Culture_paper_editions__2019_edition_.html">More sales number for my Free Culture paper editions (2019-edition)</a></div>
  24       <div class="date">11th June 2019</div>
  25       <div class="body"><p>The first book I published,
  26 <a href="http://www.free-culture.cc/">Free Culture by Lawrence
  27 Lessig</a>, is still selling a few copies.  Not a lot, but enough to
  28 have contributed slightly over $500 to the <a
  29 href="https://creativecommons.org/">Creative Commons Corporation</a>
  30 so far.  All the profit is sent there. Most books are still sold via
  31 Amazon (83 copies), with Ingram second (49) and Lulu (12) and Machette (7) as
  32 minor channels.  Bying directly from Lulu bring the largest cut to
  33 Creative Commons.  The English Edition sold 80 copies so far, the
  34 French 59 copies, and Norwegian only 8 copies.  Nothing impressive,
  35 but nice to see the work we put down is still being appreciated.  The
  36 ebook edition is available for free from
  37 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">Github</a>.</p>
  38
  39 <table border="0">
  40 <tr><th rowspan="2" valign="bottom">Title / language</th>
  41 <th colspan="7">Quantity</th></tr>
  42 <tr>
  43 <th>2016 jan-jun</th>
  44 <th>2016 jul-dec</th>
  45 <th>2017 jan-jun</th>
  46 <th>2017 jul-dec</th>
  47 <th>2018 jan-jun</th>
  48 <th>2018 jul-dec</th>
  49 <th>2019 jan-may</th>
  50 </tr>
  51
  52 <tr>
  53   <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/culture-libre/paperback/product-22645082.html">Culture Libre / French</a></td>
  54   <td align="right">3</td>
  55   <td align="right">6</td>
  56   <td align="right">19</td>
  57   <td align="right">11</td>
  58   <td align="right">7</td>
  59   <td align="right">6</td>
  60   <td align="right">7</td>
  61 </tr>
  62
  63 <tr>
  64   <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/fri-kultur/paperback/product-22441576.html">Fri kultur / Norwegian</a></td>
  65   <td align="right">7</td>
  66   <td align="right">1</td>
  67   <td align="right">0</td>
  68   <td align="right">0</td>
  69   <td align="right">0</td>
  70   <td align="right">0</td>
  71   <td align="right">0</td>
  72 </tr>
  73
  74 <tr>
  75   <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/free-culture/paperback/product-22440520.html">Free Culture / English</a></td>
  76   <td align="right">14</td>
  77   <td align="right">27</td>
  78   <td align="right">16</td>
  79   <td align="right">9</td>
  80   <td align="right">3</td>
  81   <td align="right">7</td>
  82   <td align="right">3</td>
  83 </tr>
  84
  85 <tr>
  86   <td>Total</td>
  87   <td align="right">24</td>
  88   <td align="right">34</td>
  89   <td align="right">35</td>
  90   <td align="right">20</td>
  91   <td align="right">10</td>
  92   <td align="right">13</td>
  93   <td align="right">10</td>
  94 </tr>
  95
  96 </table>
  97
  98 <p>It is fun to see the French edition being more popular than the
  99 English one.</p>
 100
 101 <p>If you would like to translate and publish the book in your native
 102 language, I would be happy to help make it happen.  Please get in
 103 touch.</p>
 104 </div>
 105       <div class="tags">
 106
 107
 108         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>.
 109
 110
 111       </div>
 112     </div>
 113     <div class="padding"></div>
 114
 115     <div class="entry">
 116       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Official_MIME_type__text_vnd_sosi__for_SOSI_map_data.html">Official MIME type "text/vnd.sosi" for SOSI map data</a></div>
 117       <div class="date"> 4th June 2019</div>
 118       <div class="body"><p>Just 15 days ago,
 119 <ahref="http://people.skolelinux.org/pere/blog/MIME_type__text_vnd_sosi__for_SOSI_map_data.html">I
 120 mentioned</a> my submission to IANA to register an official MIME type
 121 for the SOSI vector map format.  This morning, just an hour ago, I was
 122 notified that
 123 <a href="https://www.iana.org/assignments/media-types/text/vnd.sosi">the
 124 MIME type "text/vnd.sosi"</a> is registered for this format.  In
 125 addition to this registration, my
 126 <a href="https://github.com/file/file/blob/master/magic/Magdir/sosi">file(1)
 127 patch for a pattern matching rule for SOSI files</a> has been accepted
 128 into the official source of that program (pending a new release), and
 129 I've been told by the team behind
 130 <a href="https://www.nationalarchives.gov.uk/PRONOM/">PRONOM</a> that
 131 the SOSI format will be included in the next release of PRONOM, which
 132 they plan to release this summer around July.</p>
 133
 134 <p>I am very happy to see all of this fall into place, for use by
 135 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">the
 136 Noark 5 Tjenestegrensesnitt</a> implementations.</p>
 137
 138 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 139 activities, please send Bitcoin donations to my address
 140 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 141 </div>
 142       <div class="tags">
 143
 144
 145         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 146
 147
 148       </div>
 149     </div>
 150     <div class="padding"></div>
 151
 152     <div class="entry">
 153       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_space_rover_coquine__or_how_I_ended_up_on_the_dark_side_of_the_moon.html">The space rover coquine, or how I ended up on the dark side of the moon</a></div>
 154       <div class="date"> 2nd June 2019</div>
 155       <div class="body"><p>A while back a college and friend from Debian and the Skolelinux /
 156 Debian Edu project approached me, asking if I knew someone that might
 157 be interested in helping out with a technology project he was running
 158 as a teacher at <a href="https://www.ecolefrancodanoise.dk/">L'école
 159 franco-danoise</a> - the Danish-French school and kindergarden.  The
 160 kids were building robots, rovers.  The story behind it is to build a
 161 rover for use
 162 <a href="http://blog.ecolefrancodanoise.dk/first-week-on-the-dark-side">on
 163 the dark side of the moon</a>, and remote control it.  As travel cost
 164 was a bit high for the final destination, and they wanted to test the
 165 concept first, he was looking for volunteers to host a rover for the
 166 kids to control in a foreign country.  I ended up volunteering as a
 167 host, and last week the rover arrived.  It took a while to arrive
 168 after <a href="http://blog.ecolefrancodanoise.dk/model-moms">it was
 169 built and shipped</a>, because of customs confusion.  Luckily we were
 170 able fix it quickly with help from my colleges at work.</p>
 171
 172 <p>This is what it looked like when the rover arrived.  Note the cute
 173 eyes looking up on me from the wrapping</p>
 174
 175 <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-06-02-robot-dark-side-of-moon-esken-med-det-rare-i.jpeg" width="32%" style="clear:left"/>
 176 <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-06-02-robot-dark-side-of-moon-den-ser-meg.jpeg" width="32%" style="clear:left"/>
 177 <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-06-02-robot-dark-side-of-moon-en-skrue-loes.jpeg" width="32%" style="clear:left"/>
 178
 179 <p style="text-align:left">Once the robot arrived, we needed to track
 180 down batteries and figure out how to build custom firmware for it with
 181 the appropriate wifi settings.  I asked a friend if I could get two
 182 18650 batteries from his pile of Tesla batteries (he had them from the
 183 wrack of a crashed Tesla), so now the rover is running on Tesla
 184 batteries.</p>
 185
 186 <p>Building
 187 <a href="https://gitlab.com/ecolefrancodanoise/arduino-efd/">the rover
 188 firmware</a> proved a bit harder, as the code did not work out of the
 189 box with the Arduino IDE package in Debian Buster.  I suspect this is
 190 due to a unsolved
 191 <a href="https://github.com/arduino/Arduino/pull/2703"> license problem
 192 with arduino</a> blocking Debian from upgrading to the latest version.
 193 In the end we gave up debugging why the IDE failed to find the
 194 required libraries, and ended up using the Arduino Makefile from the
 195 <a href="https://tracker.debian.org/pkg/arduino-mk">arduino-mk Debian
 196 package</a> instead.  Unfortunately the camera library is missing from
 197 the Arduino environment in Debian, so we disabled the camera support
 198 for the first firmware build, to get something up and running.  With
 199 this reduced firmware, the robot could be controlled via the
 200 controller server, driving around and measuring distance using its
 201 internal acoustic sensor.</p>
 202
 203 <p>Next, With some help from my friend in Denmark, which checked in the
 204 camera library into the gitlab repository for me to use, we were able
 205 to build a new and more complete version of the firmware, and the
 206 robot is now up and running.  This is what the "commander" web page
 207 look like after taking a measurement and a snapshot:</p>
 208
 209 <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-06-02-robot-dark-side-of-moon-commander.png" width="40%" border="1" align="center"/>
 210
 211 <p>If you want to learn more about this project, you can check out the
 212 <a href="https://hackaday.io/project/164082-the-dark-side-challenge">The
 213 Dark Side Challenge</a> Hackaday web pages.</p>
 214
 215 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 216 activities, please send Bitcoin donations to my address
 217 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 218 </div>
 219       <div class="tags">
 220
 221
 222         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 223
 224
 225       </div>
 226     </div>
 227     <div class="padding"></div>
 228
 229     <div class="entry">
 230       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Nikita_version_0_4_released___free_software_archive_API_server.html">Nikita version 0.4 released - free software archive API server</a></div>
 231       <div class="date">22nd May 2019</div>
 232       <div class="body"><p>This morning,  a new release of
 233 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core/">Nikita
 234 Noark 5 core project</a> was
 235 <a href="https://lists.nuug.no/pipermail/nikita-noark/2019-May/000468.html">announced
 236 on the project mailing list</a>.  The Nikita free software solution is
 237 an implementation of the Norwegian archive standard Noark 5 used by
 238 government offices in Norway.  These were the changes in version 0.4
 239 since version 0.3, see the email link above for links to a demo site:</p>
 240
 241 <ul>
 242
 243   <li>Roll out OData handling to all endpoints where applicable</li>
 244   <li>Changed the relation key for "ny-journalpost" to the official one.</li>
 245   <li>Better link generation on outgoing links.</li>
 246   <li>Tidy up code and make code and approaches more consistent throughout
 247    the codebase</li>
 248   <li>Update rels to be in compliance with updated version in the
 249    interface standard</li>
 250   <li>Avoid printing links on empty objects as they can't have links</li>
 251   <li>Small bug fixes and improvements</li>
 252   <li>Start moving generation of outgoing links to @Service layer so access
 253    control can be used when generating links</li>
 254   <li>Log exception that was being swallowed so it's traceable</li>
 255   <li>Fix name mapping problem</li>
 256   <li>Update templated printing so templated should only be printed if it
 257    is set true. Requires more work to roll out across entire
 258    application.</li>
 259   <li>Remove Record->DocumentObject as per domain model of n5v4</li>
 260   <li>Add ability to delete lists filtered with OData</li>
 261   <li>Return NO_CONTENT (204) on delete as per interface standard</li>
 262   <li>Introduce support for ConstraintViolationException exception</li>
 263   <li>Make Service classes extend NoarkService</li>
 264   <li>Make code base respect X-Forwarded-Host, X-Forwarded-Proto and
 265    X-Forwarded-Port</li>
 266   <li>Update CorrespondencePart* code to be more in line with Single
 267    Responsibility Principle</li>
 268   <li>Make package name follow directory structure</li>
 269   <li>Make sure Document number starts at 1, not 0</li>
 270   <li>Fix isues discovered by FindBugs</li>
 271   <li>Update from Date to ZonedDateTime</li>
 272   <li>Fix wrong tablename</li>
 273   <li>Introduce Service layer tests</li>
 274   <li>Improvements to CorrespondencePart</li>
 275   <li>Continued work on Class / Classificationsystem</li>
 276   <li>Fix feature where authors were stored as storageLocations</li>
 277   <li>Update HQL builder for OData</li>
 278   <li>Update OData search capability from webpage</li>
 279
 280 </ul>
 281
 282 <p>If free and open standardized archiving API sound interesting to
 283 you, please contact us on IRC
 284 (<a href="irc://irc.freenode.net/%23nikita">#nikita on
 285 irc.freenode.net</a>) or email
 286 (<a href="https://lists.nuug.no/mailman/listinfo/nikita-noark">nikita-noark
 287 mailing list</a>).</p>
 288
 289 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 290 activities, please send Bitcoin donations to my address
 291 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 292 </div>
 293       <div class="tags">
 294
 295
 296         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 297
 298
 299       </div>
 300     </div>
 301     <div class="padding"></div>
 302
 303     <div class="entry">
 304       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/MIME_type__text_vnd_sosi__for_SOSI_map_data.html">MIME type "text/vnd.sosi" for SOSI map data</a></div>
 305       <div class="date">20th May 2019</div>
 306       <div class="body"><p>As part of my involvement in the work to
 307 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard">standardise
 308 a REST based API for Noark 5</a>, the Norwegian archiving standard, I
 309 spent some time the last few months to try to register a
 310 <a href="https://www.iana.org/assignments/media-types/">MIME type</a>
 311 and <a href="https://www.nationalarchives.gov.uk/PRONOM/">PRONOM
 312 code</a> for the SOSI file format.  The background is that there is a
 313 set of formats approved for long term storage and archiving in Norway,
 314 and among these formats, SOSI is the only format missing a MIME type
 315 and PRONOM code.</p>
 316
 317 <p>What is SOSI, you might ask?  To quote Wikipedia: SOSI is short for
 318 Samordnet Opplegg for Stedfestet Informasjon (literally "Coordinated
 319 Approach for Spatial Information", but more commonly expanded in
 320 English to Systematic Organization of Spatial Information).  It is a
 321 text based file format for geo-spatial vector information used in
 322 Norway.  Information about the SOSI format can be found in English
 323 from <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/SOSI">Wikipedia</a>.  The
 324 specification is available in Norwegian from
 325 <a href="https://www.kartverket.no/geodataarbeid/Standarder/SOSI/">the
 326 Norwegian mapping authority</a>.  The SOSI standard, which originated
 327 in the beginning of nineteen eighties, was the inspiration and formed the
 328 basis for the XML based
 329 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Geography_Markup_Language">Geography
 330 Markup Language</a>.</p>
 331
 332 <p>I have so far written
 333 <a href="https://github.com/file/file/pull/67">a pattern matching
 334 rule</a> for the file(1) unix tool to recognize SOSI files, submitted
 335 a request to the PRONOM project to have a PRONOM ID assigned to the
 336 format (reference TNA1555078202S60), and today send a request to IANA
 337 to register the "text/vnd.sosi" MIME type for this format (referanse
 338 <a href="https://tools.iana.org/public-view/viewticket/1143144">IANA
 339 #1143144</a>).  If all goes well, in a few months, anyone implementing
 340 the Noark 5 Tjenestegrensesnitt API spesification should be able to
 341 use an official MIME type and PRONOM code for SOSI files.  In
 342 addition, anyone using SOSI files on Linux should be able to
 343 automatically recognise the format and web sites handing out SOSI
 344 files can begin providing a more specific MIME type.  So far, SOSI
 345 files has been handed out from web sites using the
 346 "application/octet-stream" MIME type, which is just a nice way of
 347 stating "I do not know".  Soon, we will know. :)</p>
 348
 349 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 350 activities, please send Bitcoin donations to my address
 351 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 352 </div>
 353       <div class="tags">
 354
 355
 356         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 357
 358
 359       </div>
 360     </div>
 361     <div class="padding"></div>
 362
 363     <div class="entry">
 364       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/PlantUML_for_text_based_UML_diagram_modelling___nice_free_software.html">PlantUML for text based UML diagram modelling - nice free software</a></div>
 365       <div class="date">25th March 2019</div>
 366       <div class="body"><p>As part of my involvement with the
 367 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core/">Nikita
 368 Noark 5 core project</a>, I have been proposing improvements to the
 369 API specification created by <a href="https://www.arkivverket.no/">The
 370 National Archives of Norway</a> and helped migrating the text from a
 371 version control system unfriendly binary format (docx) to Markdown in
 372 git.  Combined with the migration to a public git repository (on
 373 github), this has made it possible for anyone to suggest improvement
 374 to the text.</p>
 375
 376 <p>The specification is filled with UML diagrams.  I believe the
 377 original diagrams were modelled using Sparx Systems Enterprise
 378 Architect, and exported as EMF files for import into docx.  This
 379 approach make it very hard to track changes using a version control
 380 system.  To improve the situation I have been looking for a good text
 381 based UML format with associated command line free software tools on
 382 Linux and Windows, to allow anyone to send in corrections to the UML
 383 diagrams in the specification.  The tool must be text based to work
 384 with git, and command line to be able to run it automatically to
 385 generate the diagram images.  Finally, it must be free software to
 386 allow anyone, even those that can not accept a non-free software
 387 license, to contribute.</p>
 388
 389 <p>I did not know much about free software UML modelling tools when I
 390 started.  I have used dia and inkscape for simple modelling in the
 391 past, but neither are available on Windows, as far as I could tell.  I
 392 came across a nice
 393 <a href="https://modeling-languages.com/text-uml-tools-complete-list/">list
 394 of text mode uml tools</a>, and tested out a few of the tools listed
 395 there.  <a href="http://plantuml.com/">The PlantUML tool</a> seemed
 396 most promising.  After verifying that the packages
 397 <a href="https://tracker.debian.org/pkg/plantuml">is available in
 398 Debian</a> and found <a href="https://github.com/plantuml/plantuml">its
 399 Java source</a> under a GPL license on github, I set out to test if it
 400 could represent the diagrams we needed, ie the ones currently in
 401 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">the
 402 Noark 5 Tjenestegrensesnitt specification</a>.  I am happy to report
 403 that it could represent them, even thought it have a few warts here
 404 and there.</p>
 405
 406 <p>After a few days of modelling I completed the task this weekend.  A
 407 temporary link to the complete set of diagrams (original and from
 408 PlantUML) is available in
 409 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues/76">the
 410 github issue discussing the need for a text based UML format</a>, but
 411 please note I lack a sensible tool to convert EMF files to PNGs, so
 412 the "original" rendering is not as good as the original was in the
 413 publised PDF.</p>
 414
 415 <p>Here is an example UML diagram, showing the core classes for
 416 keeping metadata about archived documents:</p>
 417
 418 <pre>
 419 @startuml
 420 skinparam classAttributeIconSize 0
 421
 422 !include media/uml-class-arkivskaper.iuml
 423 !include media/uml-class-arkiv.iuml
 424 !include media/uml-class-klassifikasjonssystem.iuml
 425 !include media/uml-class-klasse.iuml
 426 !include media/uml-class-arkivdel.iuml
 427 !include media/uml-class-mappe.iuml
 428 !include media/uml-class-merknad.iuml
 429 !include media/uml-class-registrering.iuml
 430 !include media/uml-class-basisregistrering.iuml
 431 !include media/uml-class-dokumentbeskrivelse.iuml
 432 !include media/uml-class-dokumentobjekt.iuml
 433 !include media/uml-class-konvertering.iuml
 434 !include media/uml-datatype-elektronisksignatur.iuml
 435
 436 Arkivstruktur.Arkivskaper "+arkivskaper 1..*" <-o "+arkiv 0..*" Arkivstruktur.Arkiv
 437 Arkivstruktur.Arkiv o--> "+underarkiv 0..*" Arkivstruktur.Arkiv
 438 Arkivstruktur.Arkiv "+arkiv 1" o--> "+arkivdel 0..*" Arkivstruktur.Arkivdel
 439 Arkivstruktur.Klassifikasjonssystem "+klassifikasjonssystem [0..1]" <--o "+arkivdel 1..*" Arkivstruktur.Arkivdel
 440 Arkivstruktur.Klassifikasjonssystem "+klassifikasjonssystem [0..1]" o--> "+klasse 0..*" Arkivstruktur.Klasse
 441 Arkivstruktur.Arkivdel "+arkivdel 0..1" o--> "+mappe 0..*" Arkivstruktur.Mappe
 442 Arkivstruktur.Arkivdel "+arkivdel 0..1" o--> "+registrering 0..*" Arkivstruktur.Registrering
 443 Arkivstruktur.Klasse "+klasse 0..1" o--> "+mappe 0..*" Arkivstruktur.Mappe
 444 Arkivstruktur.Klasse "+klasse 0..1" o--> "+registrering 0..*" Arkivstruktur.Registrering
 445 Arkivstruktur.Mappe --> "+undermappe 0..*" Arkivstruktur.Mappe
 446 Arkivstruktur.Mappe "+mappe 0..1" o--> "+registrering 0..*" Arkivstruktur.Registrering
 447 Arkivstruktur.Merknad "+merknad 0..*" <--* Arkivstruktur.Mappe
 448 Arkivstruktur.Merknad "+merknad 0..*" <--* Arkivstruktur.Dokumentbeskrivelse
 449 Arkivstruktur.Basisregistrering -|> Arkivstruktur.Registrering
 450 Arkivstruktur.Merknad "+merknad 0..*" <--* Arkivstruktur.Basisregistrering
 451 Arkivstruktur.Registrering "+registrering 1..*" o--> "+dokumentbeskrivelse 0..*" Arkivstruktur.Dokumentbeskrivelse
 452 Arkivstruktur.Dokumentbeskrivelse "+dokumentbeskrivelse 1" o-> "+dokumentobjekt 0..*" Arkivstruktur.Dokumentobjekt
 453 Arkivstruktur.Dokumentobjekt *-> "+konvertering 0..*" Arkivstruktur.Konvertering
 454 Arkivstruktur.ElektroniskSignatur -[hidden]-> Arkivstruktur.Dokumentobjekt
 455 @enduml
 456 </pre>
 457
 458 <p><a href="http://plantuml.com/class-diagram">The format</a> is quite
 459 compact, with little redundant information.  The text expresses
 460 entities and relations, and there is little layout related fluff.  One
 461 can reuse content by using include files, allowing for consistent
 462 naming across several diagrams.  The include files can be standalone
 463 PlantUML too.  Here is the content of
 464 <tt>media/uml-class-arkivskaper.iuml<tt>:</p>
 465
 466 <pre>
 467 @startuml
 468 class Arkivstruktur.Arkivskaper <Arkivenhet> {
 469   +arkivskaperID : string
 470   +arkivskaperNavn : string
 471   +beskrivelse : string [0..1]
 472 }
 473 @enduml
 474 </pre>
 475
 476 <p>This is what the complete diagram for the PlantUML notation above
 477 look like:</p>
 478
 479 <p><img width="80%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-03-25-noark5-plantuml-diagrameksempel.png"></p>
 480
 481 <p>A cool feature of PlantUML is that the generated PNG files include
 482 the entire original source diagram as text.  The source (with include
 483 statements expanded) can be extracted using for example
 484 <tt>exiftool</tt>.  Another cool feature is that parts of the entities
 485 can be hidden after inclusion.  This allow to use include files with
 486 all attributes listed, even for UML diagrams that should not list any
 487 attributes.</p>
 488
 489 <p>The diagram also show some of the warts.  Some times the layout
 490 engine place text labels on top of each other, and some times it place
 491 the class boxes too close to each other, not leaving room for the
 492 labels on the relationship arrows.  The former can be worked around by
 493 placing extra newlines in the labes (ie "\n").  I did not do it here
 494 to be able to demonstrate the issue.  I have not found a good way
 495 around the latter, so I normally try to reduce the problem by changing
 496 from vertical to horizontal links to improve the layout.</p>
 497
 498 <p>All in all, I am quite happy with PlantUML, and very impressed with
 499 how quickly its lead developer responds to questions.  So far I got an
 500 answer to my questions in a few hours when I send an email.  I
 501 definitely recommend looking at PlantUML if you need to make UML
 502 diagrams.  Note, PlantUML can draw a lot more than class relations.
 503 Check out the documention for a complete list. :)</p>
 504
 505 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 506 activities, please send Bitcoin donations to my address
 507 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 508 </div>
 509       <div class="tags">
 510
 511
 512         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 513
 514
 515       </div>
 516     </div>
 517     <div class="padding"></div>
 518
 519     <div class="entry">
 520       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Release_0_3_of_free_software_archive_API_system_Nikita_announced.html">Release 0.3 of free software archive API system Nikita announced</a></div>
 521       <div class="date">24th March 2019</div>
 522       <div class="body"><p>Yesterday,  a new release of
 523 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core/">Nikita
 524 Noark 5 core project</a> was
 525 <a href="https://lists.nuug.no/pipermail/nikita-noark/2019-March/000451.html">announced
 526 on the project mailing list</a>.  The free software solution is an
 527 implementation of the Norwegian archive standard Noark 5 used by
 528 government offices in Norway.  These were the changes in version 0.3
 529 since version 0.2.1 (from NEWS.md):</p>
 530
 531 <ul>
 532   <li>Improved ClassificationSystem and Class behaviour.</li>
 533   <li>Tidied up known inconsistencies between domain model and hateaos links.</li>
 534   <li>Added experimental code for blockchain integration.  </li>
 535   <li>Make token expiry time configurable at upstart from properties file.</li>
 536   <li>Continued work on OData search syntax.</li>
 537   <li>Started work on pagination for entities, partly implemented for Saksmappe.</li>
 538   <li>Finalise ClassifiedCode Metadata entity.</li>
 539   <li>Implement mechanism to check if authentication token is still
 540    valid.  This allow the GUI to return a more sensible message to the
 541    user if the token is expired.</li>
 542   <li>Reintroduce browse.html page to allow user to browse JSON API using
 543    hateoas links.</li>
 544   <li>Fix bug in handling file/mappe sequence number.  Year change was
 545    not properly handled.</li>
 546   <li>Update application yml files to be in sync with current development.</li>
 547   <li>Stop 'converting' everything to PDF using libreoffice.  Only
 548    convert the file formats doc, ppt, xls, docx, pptx, xlsx, odt, odp
 549    and ods.</li>
 550   <li>Continued code style fixing, making code more readable.</li>
 551   <li>Minor bug fixes.</li>
 552
 553 </ul>
 554
 555 <p>If free and open standardized archiving API sound interesting to
 556 you, please contact us on IRC
 557 (<a href="irc://irc.freenode.net/%23nikita">#nikita on
 558 irc.freenode.net</a>) or email
 559 (<a href="https://lists.nuug.no/mailman/listinfo/nikita-noark">nikita-noark
 560 mailing list</a>).</p>
 561
 562 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 563 activities, please send Bitcoin donations to my address
 564 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 565 </div>
 566       <div class="tags">
 567
 568
 569         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 570
 571
 572       </div>
 573     </div>
 574     <div class="padding"></div>
 575
 576     <div class="entry">
 577       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_pen_og_gjennomsiktig_vedlikehold_av_spesifikasjonen_for_Noark_5_Tjenestegrensesnitt.html">Åpen og gjennomsiktig vedlikehold av spesifikasjonen for Noark 5 Tjenestegrensesnitt</a></div>
 578       <div class="date">11th March 2019</div>
 579       <div class="body"><p>Et virksomhetsarkiv for meg, er et arbeidsverktøy der en enkelt kan
 580 finne informasjonen en trenger når en trenger det, og der
 581 virksomhetens samlede kunnskap er tilgjengelig. Det må være greit å
 582 finne frem i, litt som en bibliotek. Men der et bibliotek gjerne tar
 583 vare på offentliggjort informasjon som er tilgjengelig flere steder,
 584 tar et arkiv vare på virksomhetsintern og til tider personlig
 585 informasjon som ofte kun er tilgjengelig fra et sted.</p>
 586
 587 <p>Jeg mistenker den eneste måten å sikre at arkivet inneholder den
 588 samlede kunnskapen i en virksomhet, er å bruke det som virksomhetens
 589 kunnskapslager. Det innebærer å automatisk kopiere (brev, epost,
 590 SMS-er etc) inn i arkivet når de sendes og mottas, og der filtrere
 591 vekk det en ikke vil ta vare på, og legge på metadata om det som er
 592 samlet inn for enkel gjenfinning. En slik bruk av arkivet innebærer at
 593 arkivet er en del av daglig virke, ikke at det er siste hvilested for
 594 informasjon ingen lenger har daglig bruk for. For å kunne være en del
 595 av det daglige virket må arkivet enkelt kunne integreres med andre
 596 systemer.  I disse dager betyr det å tilby arkivet som en
 597 nett-tjeneste til hele virksomheten, tilgjengelig for både mennesker
 598 og datamaskiner.  Det betyr i tur å både tilby nettsider og et
 599 maskinlesbart grensesnitt.</p>
 600
 601 <p>For noen år siden erkjente visjonære arkivarer fordelene med et
 602 standardisert maskinlesbart grensesnitt til organisasjonens arkiv.  De
 603 gikk igang med å lage noe de kalte
 604 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">Noark
 605 5 Tjenestegrensesnitt</a>.  Gjort riktig, så åpner slike maskinlesbare
 606 grensesnitt for samvirke på tvers av uavhengige programvaresystemer.
 607 Gjort feil, vil det blokkere for samvirke og bidra til
 608 leverandørinnlåsing.  For å gjøre det riktig så må grensesnittet være
 609 klart og entydig beskrevet i en spesifikasjon som gjør at
 610 spesifikasjonen tolkes på samme måte uavhengig av hvem som leser den,
 611 og uavhengig av hvem som tar den i bruk.</p>
 612
 613 <p>For å oppnå klare og entydige beskrivelser i en spesifikasjon, som
 614 trengs for å kunne få en fri og åpen standard (se
 615 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">Digistan-definisjon</a>),
 616 så trengs det en åpen og gjennomsiktig inngangsport med lav terskel,
 617 der de som forsøker å ta den i bruk enkelt kan få inn korreksjoner,
 618 etterlyse klargjøringer og rapportere uklarheter i spesifikasjonen.
 619 En trenger også automatiserte datasystemer som måler og sjekker at et
 620 gitt grensesnitt fungerer i tråd med spesifikasjonen.</p>
 621
 622 <p>For Noark 5 Tjenestegrensesnittet er det nå etablert en slik åpen
 623 og gjennomsiktig inngangsport på prosjekttjenesten github.  Denne
 624 inngangsporten består først og fremst av en åpen portal som lar enhver
 625 se hva som er gjort av endringer i spesifikasjonsteksten over tid, men
 626 det hører også med et åpent &quot;diskusjonsforum&quot; der en kan
 627 komme med endringsforslag og forespørsler om klargjøringer.  Alle
 628 registrerte brukere på github kan bidra med innspill til disse
 629 henvendelsene.</p>
 630
 631 <p>I samarbeide med Arkivverket har jeg fått opprettet et git-depot
 632 med spesifikasjonsteksten for tjenestegrensesnittet, der det er lagt
 633 inn historikk for endringer i teksten de siste årene, samt lagt inn
 634 endringsforslag og forespørsler om klargjøring av teksten.  Bakgrunnen
 635 for at jeg bidro med dette er at jeg er involvert i
 636 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core">Nikita-prosjektet</a>,
 637 som lager en fri programvare-utgave av Noark 5 Tjenestegrensesnitt.
 638 Det er først når en forsøker å lage noe i tråd med en spesifikasjon at
 639 en oppdager hvor mange detaljer som må beskrives i spesifikasjonen for
 640 å sikre samhandling.</p>
 641
 642 <p>Spesifikasjonen vedlikeholdes i et rent tekstformat, for å ha et
 643 format egnet for versjonskontroll via versjontrollsystemet git.  Dette
 644 gjør det både enkelt å se konkret hvilke endringer som er gjort når,
 645 samt gjør det praktisk mulig for enhver med github-konto å sende inn
 646 endringsforslag med formuleringer til spesifikasjonsteksten.  Dette
 647 tekstformatet vises frem som nettsider på github, slik at en ikke
 648 trenger spesielle verktøy for å se på siste utgave av
 649 spesifikasjonen.</p>
 650
 651 <p>Fra dette rene tekstformatet kan det så avledes ulike formater, som
 652 HTML for websider, PDF for utskrift på papir og ePub for lesing med
 653 ebokleser.  Avlednings-systemet (byggesystemet) bruker i dag
 654 verktøyene pandoc, latex, docbook-xsl og GNU make til
 655 transformasjonen.  Tekstformatet som brukes dag er
 656 <a href="https://www.markdownguide.org/">Markdown</a>, men det vurderes
 657 å
 658 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues/9">endre
 659 til formatet RST</a> i fremtiden for bedre styring av utseende på
 660 PDF-utgaven.</p>
 661
 662 <p>Versjonskontrollsystemet git ble valgt da det er både fleksibelt,
 663 avansert og enkelt å ta i bruk. Github ble valgt (foran f.eks. Gitlab
 664 som vi bruker i Nikita), da Arkivverket allerede hadde tatt i bruk
 665 Github i andre sammenhenger.</p>
 666
 667 <p>Enkle endringer i teksten kan gjøres av priviligerte brukere
 668 direkte i nettsidene til Github, ved å finne aktuell fil som skal
 669 endres (f.eks. kapitler/03-konformitet.md), klikke på den lille
 670 bokstaven i høyre hjørne over teksten. Det kommer opp en nettside der
 671 en kan endre teksten slik en ønsker. Når en er fornøyd med endringen
 672 så må endringen &quot;sjekkes inn&quot; i historikken. Det gjøres ved
 673 å gi en kort beskrivelse av endringen (beskriv helst hvorfor endringen
 674 trengs, ikke hva som er endret), under overskriften &quot;Commit
 675 changes&quot;. En kan og bør legge inn en lengre forklaring i det
 676 større skrivefeltet, før en velger om endringen skal sendes direkte
 677 til 'master'-grenen (dvs. autorativ utgave av spesifikasjonen) eller
 678 om en skal lage en ny gren for denne endringen og opprette en
 679 endringsforespørsel (aka &quot;Pull Request&quot;/PR). Når alt dette
 680 er gjort kan en velge &quot;Commit changes&quot; for å sende inn
 681 endringen. Hvis den er lagt inn i &quot;master&quot;-grenen så er den
 682 en offisiell del av spesifikasjonen med en gang.  Hvis den derimot er
 683 en endringsforespørsel, så legges den inn i
 684 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/pulls">listen
 685 over forslag til endringer</a> som venter på korrekturlesing og
 686 godkjenning.</p>
 687
 688 <p>Større endringer (for eksempel samtidig endringer i flere filer)
 689 gjøres enklest ved å hente ned en kopi av git-depoet lokalt og gjøre
 690 endringene der før endringsforslaget sendes inn. Denne prosessen er
 691 godt beskrivet i dokumentasjon fra github.  Git-prosjektet som skal
 692 &quot;klones&quot; er
 693 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/</a>.</p>
 694
 695 <p>For å registrere nye utfordringer (issues) eller kommentere på
 696 eksisterende utfordringer benyttes nettsiden
 697 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues">https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues</a>.
 698 I skrivende stund er det 48 åpne og 11 avsluttede utfordringer.  Et
 699 forslag til hva som bør være med når en beskriver en utfordring er
 700 tilgjengelig som utfordring
 701 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues/14">#14</a>.</p>
 702
 703 <p>For å bygge en PDF-utgave av spesifikasjonen så bruker jeg i dag en
 704 Debian GNU/Linux-maskin med en rekke programpakker installert.  Når
 705 dette er på plass, så holder det å kjøre kommandoen 'make pdf html' på
 706 kommandolinjen, vente ca. 20 sekunder, før spesifikasjon.pdf og
 707 spesifikasjon.html ligger klar på disken. Verktøyene for bygging av
 708 PDF, HTML og ePub-utgave er også tilgjengelig på Windows og
 709 MacOSX.</p>
 710
 711 <p>Github bidrar med rammeverket.  Men for at åpent vedlikehold av
 712 spesifikasjonen skal fungere, så trengs det folk som bidrar med sin
 713 tid og kunnskap.  Arkivverket har sagt de skal bidra med innspill og
 714 godkjenne forslag til endringer, men det blir størst suksess hvis alle
 715 som bruker og lager systemer basert på Noark 5 Tjenestegrensesnitt
 716 bidrar med sin kunnskap og kommer med forslag til forebedringer.  Jeg
 717 stiller.  Blir du med?</p>
 718
 719 <p>Det er viktig å legge til rette for åpen diskusjon blant alle
 720 interesserte, som ikke krever at en må godta lange kontrakter med
 721 vilkår for deltagelse. Inntil Arkivverket dukker opp på IRC har vi
 722 laget en IRC-kanal der interesserte enkelt kan orientere seg og
 723 diskutere tjenestegrensesnittet. Alle er velkommen til å ta turen
 724 innom
 725 <a href="https://webchat.freenode.net/?channels=nikita">#nikita</a>
 726 (f.eks. via irc.freenode.net) for å møte likesinnede.</p>
 727
 728 <p>Det holder dog ikke å ha en god spesifikasjon, hvis ikke de som tar
 729 den i bruk gjør en like god jobb. For å automatisk teste om et konkret
 730 tjenestegrensesnitt følger (min) forståelse av
 731 spesifikasjonsdokumentet, har jeg skrevet et program som kobler seg
 732 opp til et Noark 5v4 REST-tjeneste og tester alt den finner for å se
 733 om det er i henhold til min tolkning av spesifikasjonen.  Dette
 734 verktøyet er tilgjengelig fra
 735 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester">https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester</a>,
 736 og brukes daglig mens vi utvikler Nikita for å sikre at vi ikke
 737 introduserer nye feil.  Hvis en skal sikre samvirke på tvers av ulike
 738 systemer er det helt essensielt å kunne raskt og automatisk sjekke at
 739 tjenestegrensesnittet oppfører seg som forventet.  Jeg håper andre som
 740 lager sin utgave av tjenestegrensesnittet vi bruke dette verktøyet,
 741 slik at vi tidlig og raskt kan oppdage hvor vi har tolket
 742 spesifikasjonen ulikt, og dermed få et godt grunnlag for å gjøre
 743 spesifikasjonsteksten enda klarere og bedre.</p>
 744
 745 <p>Dagens beskrivelse av Noark 5 Tjenestegrensesnitt er et svært godt
 746 utgangspunkt for å gjøre virksomhetens arkiv til et dynamisk og
 747 sentralt arbeidsverktøy i organisasjonen.  Blir du med å gjøre den
 748 enda bedre?</p>
 749 </div>
 750       <div class="tags">
 751
 752
 753         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 754
 755
 756       </div>
 757     </div>
 758     <div class="padding"></div>
 759
 760     <div class="entry">
 761       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/D_rlig_med_sikkerhetsoppdateringer_for_Ruters_billettautomater_i_Oslo_.html">Dårlig med sikkerhetsoppdateringer for Ruters billettautomater i Oslo?</a></div>
 762       <div class="date">13th February 2019</div>
 763       <div class="body"><p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Er_billettautomatene_til_kollektivtrafikken_i_Oslo_uten_sikkerhetsoppdateringer_.html">For
 764 syv år siden</a> oppdaget jeg at billettautomater for
 765 kollektivtrafikken i Oslo kjørte
 766 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Windows_2000">Windows 2000
 767 Professional</a>.  Operativsystemet har ikke fått sikkerhetsfikser fra
 768 Microsoft siden 2010-07-13 i følge dem selv.  Den samme versjonen av
 769 operativsystemet var i bruk
 770 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fortsatt_ingen_sikkerhetsoppdateringer_for_billettautomatene_til_kollektivtrafikken_i_Oslo_.html">for
 771 to og et halvt år siden</a>, og jammen er det ikke også i bruk den dag
 772 i dag:</p>
 773
 774 <p align="center"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-02-13-ruter-win2000pro.jpeg"><img width="40%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-02-13-ruter-win2000pro.jpeg" alt="[Bilde av Ruters billettautomat med Windows 2000-feilmelding]"></a></p>
 775
 776 <p>Bildet er tatt i dag av Kirill Miazine og tilgjengelig for bruk med
 777 bruksvilkårene til
 778 <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative
 779 Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)</a>.</p>
 780
 781 <p>Kanskje det hadde vært
 782 <a href="https://www.aftenposten.no/osloby/i/awqgO/Her-kjorer-du-gratis-trikk-og-buss">bedre
 783 med gratis kollektivtrafikk</A>, slik at vi slapp å stole på
 784 datakompetansen til Ruter for å verne våre privatliv samt holde
 785 personopplysninger og betalingsinformasjon unna uvedkommende.  Eneste
 786 måten å sikre at hvor en befinner seg ikke kan hentes ut fra Ruters
 787 systemer er å betale enkeltbilletter med kontanter.  Jeg vet at Ruter
 788 har en god historie om hvor personvernvennlige mobil-app og
 789 RFID-kortene er, men den historien er ikke mulig å uavhengig
 790 kontrollere uten priviligert tilgang til interne system og blir dermed
 791 bare nok en god historie basert på tillit til de som forteller
 792 historien.  Det er ikke slik en sikrer privatsfæren.  Det gjør en ved
 793 å sikre at det ikke (kan) registreres informasjon om ens person.</p>
 794
 795 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 796 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
 797 til min adresse
 798 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.
 799 Merk, betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)</p>
 800 </div>
 801       <div class="tags">
 802
 803
 804         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter</a>.
 805
 806
 807       </div>
 808     </div>
 809     <div class="padding"></div>
 810
 811     <div class="entry">
 812       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stortinget_vedtar_maskinlesbart_register_over_20__av_selskapseierne_i_Norge.html">Stortinget vedtar maskinlesbart register over 20% av selskapseierne i Norge</a></div>
 813       <div class="date"> 7th February 2019</div>
 814       <div class="body"><p>Jeg registrerer med glede at Stortinget i dag har
 815 <a href="https://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/?p=72826">vedtatt
 816 at det skal vedlikeholdes et åpent og maskinlesbart register over
 817 reelle rettighetshavere i Norge</a>.  Her kan en kanskje få et
 818 register som kan brukes til å analysere eierskap og kontroll i Norge
 819 maskinelt og knytte det til internasjonale databaser som
 820 <a href="https://opencorporates.com/">OpenCorporates</a>.  Det liker
 821 jeg.</p>
 822
 823 <p>Den vedtatte grense på 25 prosents eierandel fikk stor
 824 oppmerksomhet i debatten.  Jeg ser fra enkel analyse av skatteetatens
 825 eierskapsregister at 80.4% av alle selskapseiere i registeret har
 826 mindre enn 25% eierandel, mot 73.8% som har mindre enn 5% eierandel.
 827 En grense på 25% vil altså utelukke 80.4% av selskapseierne fra det
 828 vedtatte registeret, og en grense på 5% vil skjule 73.8%.  En må helt
 829 ned i registrering av eierandeler over circa 0.002% for å få mer enn
 830 halvparten av selskapseierne i Norge.  Mon tro hvor langt ned en må i
 831 eierprosent for å få med alle eierskapene til politisk valgte
 832 representanter?</p>
 833
 834 <p>Jeg biter meg også merke i at Sivert Bjørnstad fra FrP
 835 tilsynelatende tror at aksjonærregisteret er et eksisterende åpent
 836 register, på tross av at det så vidt jeg vet kun deles ved personlig
 837 oppmøte hos skatteetaten og ikke er tilgjengelig i maskinlesbart
 838 format for enhver, og dermed så langt ikke er importert inn i
 839 OpenCorporates.  Det anser jeg ikke for et spesielt åpent register.
 840 Debatten ga ellers lite håp om at situasjonen bedrer seg, da
 841 finansministeren bare henviste til en fraværende næringsministeren og
 842 ikke ville uttale seg om et skikkelig aksjonærregister snart dukker
 843 opp.</p>
 844
 845 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 846 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
 847 til min adresse
 848 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.
 849 Merk, betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)</p>
 850 </div>
 851       <div class="tags">
 852
 853
 854         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 855
 856
 857       </div>
 858     </div>
 859     <div class="padding"></div>
 860
 861     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 862     <div id="sidebar">
 863
 864
 865
 866 <h2>Archive</h2>
 867 <ul>
 868
 869 <li>2019
 870 <ul>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 873
 874 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 875
 876 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 877
 878 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 879
 880 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (3)</a></li>
 881
 882 </ul></li>
 883
 884 <li>2018
 885 <ul>
 886
 887 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 890
 891 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 892
 893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 894
 895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 896
 897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 898
 899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 900
 901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 902
 903 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 904
 905 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 906
 907 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 908
 909 </ul></li>
 910
 911 <li>2017
 912 <ul>
 913
 914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 915
 916 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 917
 918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 919
 920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 921
 922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 923
 924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 925
 926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 927
 928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 929
 930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 931
 932 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 933
 934 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 935
 936 </ul></li>
 937
 938 <li>2016
 939 <ul>
 940
 941 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 942
 943 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 944
 945 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 946
 947 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 948
 949 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 950
 951 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 952
 953 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 954
 955 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 956
 957 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 958
 959 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 960
 961 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 962
 963 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 964
 965 </ul></li>
 966
 967 <li>2015
 968 <ul>
 969
 970 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 971
 972 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 973
 974 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 975
 976 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 977
 978 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 979
 980 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 981
 982 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 983
 984 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 985
 986 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 987
 988 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 989
 990 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 991
 992 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 993
 994 </ul></li>
 995
 996 <li>2014
 997 <ul>
 998
 999 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
1000
1001 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
1002
1003 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
1004
1005 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
1006
1007 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
1008
1009 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
1010
1011 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
1012
1013 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
1014
1015 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
1016
1017 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
1018
1019 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
1020
1021 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
1022
1023 </ul></li>
1024
1025 <li>2013
1026 <ul>
1027
1028 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
1029
1030 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
1031
1032 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
1033
1034 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
1035
1036 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
1037
1038 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
1039
1040 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
1041
1042 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
1043
1044 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
1045
1046 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
1047
1048 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
1049
1050 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
1051
1052 </ul></li>
1053
1054 <li>2012
1055 <ul>
1056
1057 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
1058
1059 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
1060
1061 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
1062
1063 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
1064
1065 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
1066
1067 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
1068
1069 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
1070
1071 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
1072
1073 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
1074
1075 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
1076
1077 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
1078
1079 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
1080
1081 </ul></li>
1082
1083 <li>2011
1084 <ul>
1085
1086 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
1087
1088 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
1089
1090 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
1091
1092 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
1093
1094 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
1095
1096 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
1097
1098 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
1099
1100 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
1101
1102 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
1103
1104 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
1105
1106 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
1107
1108 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
1109
1110 </ul></li>
1111
1112 <li>2010
1113 <ul>
1114
1115 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
1116
1117 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
1118
1119 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
1120
1121 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
1122
1123 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
1124
1125 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
1126
1127 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
1128
1129 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
1130
1131 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
1132
1133 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
1134
1135 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
1136
1137 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
1138
1139 </ul></li>
1140
1141 <li>2009
1142 <ul>
1143
1144 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
1145
1146 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
1147
1148 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
1149
1150 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
1151
1152 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
1153
1154 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
1155
1156 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
1157
1158 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
1159
1160 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
1161
1162 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
1163
1164 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
1165
1166 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1167
1168 </ul></li>
1169
1170 <li>2008
1171 <ul>
1172
1173 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1174
1175 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1176
1177 </ul></li>
1178
1179 </ul>
1180
1181
1182
1183 <h2>Tags</h2>
1184 <ul>
1185
1186  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (16)</a></li>
1187
1188  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1189
1190  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1191
1192  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
1193
1194  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (8)</a></li>
1195
1196  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (11)</a></li>
1197
1198  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
1199
1200  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1201
1202  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
1203
1204  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (167)</a></li>
1205
1206  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
1207
1208  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (4)</a></li>
1209
1210  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
1211
1212  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (17)</a></li>
1213
1214  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (26)</a></li>
1215
1216  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1217
1218  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (405)</a></li>
1219
1220  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
1221
1222  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
1223
1224  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
1225
1226  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
1227
1228  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
1229
1230  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
1231
1232  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
1233
1234  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
1235
1236  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (22)</a></li>
1237
1238  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
1239
1240  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
1241
1242  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (4)</a></li>
1243
1244  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
1245
1246  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
1247
1248  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1249
1250  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
1251
1252  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (42)</a></li>
1253
1254  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (12)</a></li>
1255
1256  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (15)</a></li>
1257
1258  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (305)</a></li>
1259
1260  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (195)</a></li>
1261
1262  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (37)</a></li>
1263
1264  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1265
1266  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (73)</a></li>
1267
1268  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (108)</a></li>
1269
1270  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
1271
1272  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
1273
1274  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1275
1276  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
1277
1278  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (12)</a></li>
1279
1280  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1281
1282  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
1283
1284  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1285
1286  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (55)</a></li>
1287
1288  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1289
1290  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
1291
1292  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (64)</a></li>
1293
1294  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>
1295
1296  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (12)</a></li>
1297
1298  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (55)</a></li>
1299
1300  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (4)</a></li>
1301
1302  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
1303
1304  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
1305
1306  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (15)</a></li>
1307
1308  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (73)</a></li>
1309
1310  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1311
1312  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
1313
1314 </ul>
1315
1316
1317     </div>
1318     <p style="text-align: right">
1319  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1320 </p>
1321
1322   </body>
1323 </html>