]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blob - blog/index.rss
Generated.
[homepage.git] / blog / index.rss
1 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
2 <rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/' xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
3 <channel>
4 <title>Petter Reinholdtsen</title>
5 <description></description>
6 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>
7 <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
8
9 <item>
10 <title>Etterprøvbar kunnskap under press, alle mann til pumpene!</title>
11 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Etterpr_vbar_kunnskap_under_press__alle_mann_til_pumpene_.html</link>
12 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Etterpr_vbar_kunnskap_under_press__alle_mann_til_pumpene_.html</guid>
13 <pubDate>Mon, 24 Sep 2012 21:20:00 +0200</pubDate>
14 <description>&lt;p&gt;Jeg har sterk tro på vitenskap, som er et annet navn på
15 etterprøvbar kunnskap, som metode for å sikre et velfungerende
16 samfunn. Eller som en fantastisk reklamekampanje i England formulerte
17 det, &lt;a href=&quot;http://old.richarddawkins.net/articles/3567&quot;&gt;vitenskap
18 flyr deg til månen, religion flyr deg inn i bygninger&lt;/a&gt;. Men den
19 vitenskapelige metode trenger folk med kunnskap, evne og vilje til å
20 gjøre sitt beste, og settes under press av et samfunn som ikke akkurat
21 belønner slike egenskaper. Her er noen skremmende og oppmuntrende
22 lenker relatert jeg anbefaler alle å lese:&lt;/p&gt;
23
24 &lt;ul&gt;
25
26 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/business/2012/sep/21/drugs-industry-scandal-ben-goldacre&quot;&gt;The
27 drugs don&#39;t work: a modern medical scandal&lt;/a&gt; - Ben Goldacre i The Guardian
28 2012-09-21&lt;/li&gt;
29
30 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dagbladet.no/2012/09/22/kultur/debatt/debattinnlegg/utdanning/realfag/23535203/&quot;&gt;Norsk
31 skole har ikke realfag&lt;/a&gt; - kronikk av Hege Tunstad i Dagbladet 2012-09-22&lt;/li&gt;
32
33 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://tjomlid.com/2012/09/22/folkeopplysningen-alt-du-trenger-a-vite-om-homeopati/&quot;&gt;Folkeopplysningen:
34 Alt du trenger å vite om homeopati!&lt;/a&gt; - bloggpost av Gunnar R. Tjomlid
35 2012-09-22.&lt;/li&gt;
36
37 &lt;/ul&gt;
38
39 &lt;p&gt;Ingen tvil om at alle gode krefter må jobbe sammen for å sikre at
40 vi vet hvor vi skal fly.&lt;/p&gt;
41 </description>
42 </item>
43
44 <item>
45 <title>Seventy percent done with Norwegian docbook version of Free Culture</title>
46 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Seventy_percent_done_with_Norwegian_docbook_version_of_Free_Culture.html</link>
47 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Seventy_percent_done_with_Norwegian_docbook_version_of_Free_Culture.html</guid>
48 <pubDate>Sun, 23 Sep 2012 09:30:00 +0200</pubDate>
49 <description>&lt;p&gt;Since this summer, I have worked in my spare time on a Norwegian &lt;a
50 href=&quot;http://www.docbook.org/&quot;&gt;docbook&lt;/a&gt; version of the 2004 book &lt;a
51 href=&quot;http://free-culture.cc/&quot;&gt;Free Culture&lt;/a&gt; by Lawrence Lessig.
52 The reason is that this book is a great primer on what problems exist
53 in the current copyright laws, and I want it to be available also for
54 those that are reluctant do read an English book.
55
56 When I started, I
57 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dugnad_for___sende_norsk_versjon_av_Free_Culture_til_stortingets_representanter_.html&quot;&gt;called
58 for volunteers&lt;/a&gt; to help me, but too few have volunteered so far,
59 and progress is a bit slow. Anyway, today I broken the 70 percent
60 mark for the first rough translation. At the moment, less than 700
61 strings (paragraphs, index terms, titles) are left to translate. With
62 my current progress of 10-20 strings per day, it will take a while to
63 complete the translation. This graph show the updated progress:&lt;/p&gt;
64
65 &lt;img width=&quot;80%&quot; align=&quot;center&quot; src=&quot;https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig/raw/master/progress.png&quot;&gt;
66
67 &lt;p&gt;Progress have slowed down lately due to family and work
68 commitments. If you want to help, please get in touch, and check out
69 the project files currently available from
70 &lt;a href=&quot;https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig&quot;&gt;github&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
71
72 &lt;p&gt;If you are curious what the translated book currently look like,
73 the updated
74 &lt;a href=&quot;https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig/blob/master/archive/freeculture.nb.pdf?raw=true&quot;&gt;PDF&lt;/a&gt;
75 and
76 &lt;a href=&quot;https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig/blob/master/archive/freeculture.nb.epub?raw=true&quot;&gt;EPUB&lt;/a&gt;
77 are published on github. The HTML version is published as well, but
78 github hand it out with MIME type text/plain, confusing browsers, so I
79 saw no point in linking to that version.&lt;/p&gt;
80 </description>
81 </item>
82
83 <item>
84 <title>Vitenskaplig metode i politikken?</title>
85 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vitenskaplig_metode_i_politikken_.html</link>
86 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vitenskaplig_metode_i_politikken_.html</guid>
87 <pubDate>Thu, 20 Sep 2012 20:00:00 +0200</pubDate>
88 <description>&lt;p&gt;Jeg ble for noen dager siden tipset om en rapport utarbeidet av
89 Cabinet Office i England ved navn
90 &lt;a href=&quot;http://www.cabinetoffice.gov.uk/resource-library/test-learn-adapt-developing-public-policy-randomised-controlled-trials&quot;&gt;Test,
91 Learn, Adapt: Developing Public Policy with Randomised Controlled
92 Trials&lt;/a&gt;, skrevet av blant annet Ben Goldacre (som jeg først ble
93 klar over da han holdt et veldig interessant TED-foredrag med tittel
94 &lt;a href=&quot;http://archive.org/details/BenGoldacre_2011G&quot;&gt;Battling bad
95 science&lt;/a&gt;). Rapporten handler om hvordan det offentlige burde bruke
96 vitenskaplige metoder i større grad for å finne ut hvilke virkemidler
97 som er mest effektive når en skal regulere samfunnet. Her er et sitat
98 fra starten av rapporten:&lt;/p&gt;
99
100 &lt;blockquote&gt;
101 &lt;p&gt;Randomised controlled trials (RCTs) are the best way to determine
102 wheather a policy is working. They are now used extensively in
103 international development, medicine, and business to identify which
104 policy, drug or sales method is most effective. They are also at
105 the heart of the Behavioural Insights Team&#39;s methodology.&lt;/p&gt;
106
107 &lt;p&gt;However, RCTs are not rutinely used to test the effectiveness of
108 public policy interventions in the UK. We think they should be.&lt;/p&gt;
109 &lt;/blockquote&gt;
110
111 &lt;p&gt;Her tror jeg også Norge har noe å lære. Det offentlige bruker mye
112 penger på aktiviteter der det ikke er åpenbart (og heller ikke blir
113 målt) at den reelle effekten er det en ønsker å oppnå. Ruters
114 elektroniske billettsystem, NAV-reformen, økt bruk av penger på
115 politiet og sykehussammenslåinger kommer meg i hug.&lt;/p&gt;
116 </description>
117 </item>
118
119 <item>
120 <title>Debian Edu interview: Giorgio Pioda</title>
121 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html</link>
122 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html</guid>
123 <pubDate>Mon, 17 Sep 2012 14:10:00 +0200</pubDate>
124 <description>&lt;p&gt;After a long break in my row of interviews with people in the
125 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu and Skolelinux&lt;/a&gt;
126 community, I finally found time to wrap up another. This time it is
127 Giorgio Pioda, which showed up on the mailing list at the start of
128 this year, asking questions and inspiring us to improve the first time
129 administrators experience with Skolelinux. :) The interview was
130 conduced in May, but I only found time to publish it now.&lt;/p&gt;
131
132 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Who are you, and how do you spend your days?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
133
134 &lt;p&gt;I have a PhD in chemistry but since several years I work as teacher
135 in secondary (15-18 year old students) and tertiary (a kind of &quot;light&quot;
136 university) schools. Five years ago I started to manage a Learning
137 Management Service server and slowly I got more and more involved with
138 IT. 3 years ago the graduating schools moved completely to Linux and I
139 got the head of the IT for this. The experience collected in chemistry
140 labs computers (for example NMR analysis of protein folding) and in
141 the IT-courses during university where sufficient to start. Self
142 training is anyway very important&lt;/p&gt;
143
144 &lt;p&gt;I live in the Italian speaking part of Switzerland, and the
145 &lt;a href=&quot;http://www.spse.ch/&quot;&gt;SPSE school&lt;/a&gt; (secondary) is a very
146 special sport school for young people who try to became sport pro (for
147 all sports, we have dozens of disciplines represented) and we are
148 recognised by the Olympic Swiss Organisation.
149
150 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
151 project?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
152
153 &lt;p&gt;Looking for Linux / Primary Domain Controller (PDC) I found it
154 already several years ago. But since the system was still not
155 Kerberized and since our schools relies strongly on laptops I didn&#39;t
156 use it. I plan to introduce it in the next future, probably for the
157 next school year, since the squeeze release solved this security
158 hole.&lt;/p&gt;
159
160 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
161 Edu?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
162
163 &lt;p&gt;Many. First of all there is a strong and living community that is
164 very generous for help and hints. Chat help is crucial, together with
165 the mailing list. Second. With Skolelinux you get an already well
166 engineered platform and you don&#39;t have to start to build up your PDC
167 and your clients from GNU/scratch; I&#39;ve already done this once and I
168 can tell it, it is hard. Third, since Skolelinux is a standard
169 platform, it is way easier to educate other IT people and even if the
170 head IT is sick another one could pick up the task without too much
171 hassle.&lt;/p&gt;
172
173 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
174 Edu?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
175
176 &lt;p&gt;The only real problem I see is that it is a little too less
177 flexible at client level. Debian stable is rocky and desirable, but
178 there are many reasons that force for another choice. For example the
179 need of new drivers for new PC, or the need for a specific OS for some
180 devices that have specific software packages for another specific
181 distribution (I have such a case for whiteboards that have only
182 Ubuntu packages). Thus, I prepared compatibility packages educlient
183 and eduroaming, hoping not to use them ;-)&lt;/p&gt;
184
185 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Which free software do you use daily?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
186
187 &lt;p&gt;I have a Debian Stable PDC at school (Kerberos, NIS, NFS) with
188 mixed Debian and Ubuntu clients. If you think that this triad
189 combination is exotic... well I discovered right yesterday that
190 &lt;a href=&quot;http://moo.nac.uci.edu/~hjm/Perceus-Report.html&quot;&gt;Perceus&lt;/a&gt;
191 has the same...&lt;/p&gt;
192
193 &lt;p&gt;For myself I run Debian wheezy/sid, but this combination is good
194 only I you have enough competence to fix stuff for yourself, if
195 something breaks. Daily I use texmacs, gnumeric, a little bit of R
196 statistics, kmplot, and less frequently OpenOffice.org.&lt;/p&gt;
197
198 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Which strategy do you believe is the right one to use to
199 get schools to use free software?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
200
201 &lt;P&gt;I think that the only real argument that school managers &quot;hear&quot; is
202 cost reduction. They don&#39;t give too much weight on quality, stability,
203 just because they are normally not open to change.&lt;/p&gt;
204
205 &lt;p&gt;Students adapts very quickly to GNU/Linux (and for them being able
206 to switch between different OS is a plus value); teachers and managers
207 don&#39;t.&lt;/p&gt;
208
209 &lt;p&gt;We decided to move to Linux because students at our school have own
210 laptop and we have the responsibility to keep the laptop ready to use;
211 we were really unsatisfied with Microsoft since every Monday we had 20
212 machine to fix for viral infections... With Linux this has been
213 reduced to zero, since people installs almost only from official
214 repositories. I think that our special needs brought us to Linux.
215 Those who don&#39;t have such needs will hardly move to Linux.&lt;/p&gt;
216 </description>
217 </item>
218
219 <item>
220 <title>Naturvernforbundet i Oslo bruker OpenStreetmap i sin kalender</title>
221 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Naturvernforbundet_i_Oslo_bruker_OpenStreetmap_i_sin_kalender.html</link>
222 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Naturvernforbundet_i_Oslo_bruker_OpenStreetmap_i_sin_kalender.html</guid>
223 <pubDate>Sun, 16 Sep 2012 12:00:00 +0200</pubDate>
224 <description>&lt;p&gt;Veldig morsomt å se at
225 &lt;a href=&quot;http://naturvernforbundet.no/noa/&quot;&gt;Naturvernforbundet Oslo og
226 Akershus&lt;/a&gt; bruker kart fra
227 &lt;a href=&quot;http://www.openstreetmap.no/&quot;&gt;OpenStreetmap.org&lt;a/&gt; i
228 &lt;a href=&quot;http://naturvernforbundet.no/noa/bestill-markakalenderen-2013-article24039-1939.html&quot;&gt;sine
229 kalendere&lt;/a&gt;. Vidar Gundersen i kartgruppa
230 &lt;a href=&quot;http://lists.nuug.no/pipermail/kart/2012-September/003696.html&quot;&gt;forteller
231 på den norske epostlisten&lt;/a&gt; til prosjektet at hvert blad i
232 kalenderen har et turforslag på baksiden, med kart fra OpenStreetmap.
233 Tidligere kjøpte de visst kart fra kartverket, men nå slipper de
234 det.&lt;/p&gt;
235
236 &lt;p&gt;Denne nyheten synes jeg er fantastisk bra, og jeg håper de får
237 følge av flere, slik at det potensielle og fryktede inntektstapet for
238 kartverket ved frigjøring av kartdata blir mindre, og forhåpentligvis
239 til slutt så lite at frykten for å frigjøre data overvinnes.&lt;/p&gt;
240 </description>
241 </item>
242
243 <item>
244 <title>IETF activity to standardise video codec</title>
245 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_activity_to_standardise_video_codec.html</link>
246 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_activity_to_standardise_video_codec.html</guid>
247 <pubDate>Sat, 15 Sep 2012 20:00:00 +0200</pubDate>
248 <description>&lt;p&gt;After the
249 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_standardize_its_first_multimedia_codec__Opus.html&quot;&gt;Opus
250 codec made&lt;/a&gt; it into &lt;a href=&quot;http://www.ietf.org/&quot;&gt;IETF&lt;/a&gt; as
251 &lt;a href=&quot;http://tools.ietf.org/html/rfc6716&quot;&gt;RFC 6716&lt;/a&gt;, I had a look
252 to see if there is any activity in IETF to standardise a video codec
253 too, and I was happy to discover that there is some activity in this
254 area. A non-&quot;working group&quot; mailing list
255 &lt;a href=&quot;https://www.ietf.org/mailman/listinfo/video-codec&quot;&gt;video-codec&lt;/a&gt;
256 was
257 &lt;a href=&quot;http://ietf.10.n7.nabble.com/New-Non-WG-Mailing-List-video-codec-Video-codec-BoF-discussion-list-td119548.html&quot;&gt;created 2012-08-20&lt;/a&gt;. It is intended to discuss the topic and if a
258 formal working group should be formed.&lt;/p&gt;
259
260 &lt;p&gt;I look forward to see how this plays out. There is already
261 &lt;a href=&quot;http://www.ietf.org/mail-archive/web/video-codec/current/msg00003.html&quot;&gt;an
262 email from someone&lt;/a&gt; in the MPEG group at ISO asking people to
263 participate in the ISO group. Given how ISO failed with OOXML and given
264 that it so far (as far as I can remember) only have produced
265 multimedia formats requiring royalty payments, I suspect
266 joining the ISO group would be a complete waste of time, but I am not
267 involved in any codec work and my opinion will not matter much.&lt;/p&gt;
268
269 &lt;p&gt;If one of my readers is involved with codec work, I hope she will
270 join this work to standardise a royalty free video codec within
271 IETF.&lt;/p&gt;
272 </description>
273 </item>
274
275 <item>
276 <title>IETF standardize its first multimedia codec: Opus</title>
277 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_standardize_its_first_multimedia_codec__Opus.html</link>
278 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_standardize_its_first_multimedia_codec__Opus.html</guid>
279 <pubDate>Wed, 12 Sep 2012 13:50:00 +0200</pubDate>
280 <description>&lt;p&gt;Yesterday, &lt;a href=&quot;http://www.ietf.org/&quot;&gt;IETF&lt;/a&gt; announced the
281 publication of of
282 &lt;a href=&quot;http://tools.ietf.org/html/rfc6716&quot;&gt;RFC 6716, the Definition
283 of the Opus Audio Codec&lt;/a&gt;, a low latency, variable bandwidth, codec
284 intended for both VoIP, film and music. This is the first time, as
285 far as I know, that IETF have standardized a multimedia codec. In
286 &lt;a href=&quot;http://tools.ietf.org/html/rfc3533&quot;&gt;RFC 3533&lt;/a&gt;, IETF
287 standardized the OGG container format, and it has proven to be a great
288 royalty free container for audio, video and movies. I hope IETF will
289 continue to standardize more royalty free codeces, after ISO and MPEG
290 have proven incapable of securing everyone equal rights to publish
291 multimedia content on the Internet.&lt;/p&gt;
292
293 &lt;p&gt;IETF require two interoperating independent implementations to
294 ratify a standard, and have so far ensured to only standardize royalty
295 free specifications. Both are key factors to allow everyone (rich and
296 poor), to compete on equal terms on the Internet.&lt;/p&gt;
297
298 &lt;p&gt;Visit the &lt;a href=&quot;http://opus-codec.org/&quot;&gt;Opus project page&lt;/a&gt; if
299 you want to learn more about the solution.&lt;/p&gt;
300 </description>
301 </item>
302
303 <item>
304 <title>E-valg, fortsatt en dårlig idé (evaluering legges frem i Oslo)</title>
305 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/E_valg__fortsatt_en_d_rlig_id___evaluering_legges_frem_i_Oslo_.html</link>
306 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/E_valg__fortsatt_en_d_rlig_id___evaluering_legges_frem_i_Oslo_.html</guid>
307 <pubDate>Tue, 11 Sep 2012 10:30:00 +0200</pubDate>
308 <description>&lt;p&gt;I 2006 var forslaget om å gjennomføre politiske valg over Internet
309 ute på høring, og
310 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/dokumenter/valg-horing-2006-09.pdf&quot;&gt;NUUG
311 skrev en høringsuttalelse&lt;/a&gt; (som EFN endte opp med å støtte), som
312 fortsatt er like aktuell. Jeg ble minnet på om den da jeg leste et
313 innlegg i Bergens Tidende med tittelen
314 &lt;a href=&quot;http://blogg.bt.no/preik/2012/09/11/e-valg/&quot;&gt;En dårlig idé&lt;/a&gt;
315 som poengterer hvor viktig det er å holde fast ved at vi skal ha
316 hemmelige valg i Norge, og at det nødvendigvis fører til at vi ikke
317 kan ha valg over Internet.&lt;/p&gt;
318
319 &lt;p&gt;Innlegget i BT forteller at det skal være et
320 &lt;a href=&quot;http://www.samfunnsforskning.no/ISF-intern/ISF-Agenda/E-valg-i-et-demokratisk-perspektiv&quot;&gt;seminar
321 om evalueringen av e-valgforsøket&lt;/a&gt; på Litteraturhuset i morgen
322 2012-09-12 9-11:45. Jeg hadde ikke fått med meg dette før nå, og
323 kommer meg nok dessverre ikke innom, men håper det møter mange som
324 fortsatt kan bidra til å få skutt ned e-valgsgalskapen.&lt;/p&gt;
325
326 &lt;p&gt;Det er lenge siden 2006, og jeg regner med at de fleste av mine
327 lesere har glemt eller ikke har lest høringsuttalelsen fra NUUG. Jeg
328 gjengir den derfor her i sin helhet.&lt;/p&gt;
329
330 &lt;blockquote&gt;
331 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Høringsuttalelse fra NUUG og EFN om elektronisk
332 stemmegivning&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
333
334 &lt;p&gt;Petter Reinholdtsen
335 &lt;br&gt;Leder i foreningen NUUG
336 &lt;br&gt;2006-09-30&lt;/p&gt;
337
338 &lt;p&gt;Foreningene NUUG og EFN er glade for å ha blitt invitert til å
339 kommentere utredningen om elektronisk stemmegivning, og håper våre
340 innspill kan komme til nytte. Denne uttalelsen er ført i pennen av
341 NUUGs leder Petter Reinholdtsen med innspill fra Tore Audun Høie, Erik
342 Naggum og Håvard Fosseng.&lt;/p&gt;
343
344 &lt;p&gt;Når en vurderer elektronisk stemmegivning, så tror vi det er viktig
345 å ha prinsippene for gode valg i bakhodet. Vi har tatt utgangspunkt i
346 listen fra Cranor, L.F. og Cytron, R.K. i &quot;Design and Implementation
347 of a Security-Conscious Electronic Polling System&quot;, som oppsummerer
348 hvilke egenskaper som er viktige:&lt;/p&gt;
349
350 &lt;ul&gt;
351
352 &lt;li&gt;Nøyaktig - et system er nøyaktig hvis det ikke er mulig å endre en
353 stemme, det ikke er mulig å fjerne en gyldig stemme fra den endelige
354 opptellingen og det ikke er mulig for en ugyldig stemme å bli talt med
355 i den endelige opptellingen. Fullstendig nøyaktige systemer sikrer at
356 den endelige opptellingen er perfekt, enten ved sikre at
357 unøyaktigheter ikke kan bli introdusert eller kan oppdages og
358 korrigert for. Delvis nøyaktige systemer kan oppdage men ikke
359 nødvendigvis korrigere unøyaktigheter.&lt;/li&gt;
360
361 &lt;li&gt;Demokratisk - et system er demokratisk hvis kun de som har lov til
362 å stemme kan stemme, og det sikrer at hver av dem kun kan stemme en
363 gang.&lt;/li&gt;
364
365 &lt;li&gt;Hemmelig - et system er hemmelig hvis ingen, hverken de som
366 arrangerer valget eller noen andre kan knytte en stemmeseddel til den
367 som avga den, og ingen stemmegiver kan bevise at han eller hun stemte
368 på en bestemt måte. Dette er spesielt viktig for å hindre kjøp og salg
369 av stemmer og at personer kan tvinges til å stemme på en bestemt
370 måte.&lt;/li&gt;
371
372 &lt;li&gt;Etterprøvbart - et system er etterprøvbart hvis hvem som helst
373 uavhengig kan kontrollere at opptellingen er korrekt.&lt;/li&gt;
374
375 &lt;/ul&gt;
376
377 &lt;p&gt;Et demokratisk valg må sikre at disse punktene er oppfylt. Det er
378 med den bakgrunn vi vurderer elektronisk stemmegivning.&lt;/p&gt;
379
380 &lt;p&gt;Nøyaktig opptelling kan kun oppnås hvis alle steg i
381 opptellingsprosessen kan kontrolleres og verifiseres. Det må ikke må
382 være mulig å fjerne eller endre avgitte stemmer, og heller ikke mulig
383 å legge inn flere stemmer enn det som faktisk er avgitt. Elektronisk
384 lagring av avgitte stemmer kan gjør det svært enkelt å endre på
385 avgitte stemmer uten at det er mulig å oppdage det i
386 ettertid. Elektronisk lagring vil også gjøre det mulig å lagre en
387 annen stemme enn det som er blitt avgitt, selv om det så korrekt ut
388 for den som avga stemmen. Vi mener derfor det er viktig at elektronisk
389 stemmegivning gjøres via papir eller tilsvarende, slik at de som
390 stemmer kan kontrollere at den stemmen de har avgitt er den som blir
391 talt opp. I Australia brukes det et system der de som stemmer gjør
392 sitt valg på en skjerm, og stemmen så skrives ut på en papirrull som
393 sjekkes av den som stemmer før papirrullen leses inn av
394 opptellingssystemet. En sikrer slik at hver enkelt stemme kan
395 kontrolleres på nytt.&lt;/p&gt;
396
397 &lt;p&gt;Etterprøvbarhet kan kun oppnås hvis hver enkelt stemmegiver kan
398 kontrollere hele systemet som brukes for stemmegivning. For at dette
399 skal være mulig er en nødvendig betingelse at en har innsyn i hvordan
400 systemene er satt sammen, og hvordan de brukes. Selv om de aller
401 fleste ikke selv vil kunne gjennomføre en slik kontroll, er det viktig
402 at flere uavhengige eksperter kan sjekke systemet. Velgerne bør kunne
403 velge hvilke eksperter de vil stole på. Dette forutsetter blant annet
404 tilgang til kildekoden og informasjon om hvordan de ulike delene av
405 det totale stemmegivingssystemet er koblet. Lukkede systemer der
406 kildekoden ikke er tilgjengelig og en ikke kan kontrollere systemene
407 som brukes under selve valgene, er sårbare for trojanere (programvare
408 som gjør noe annet og/eller mer enn det leverandøren sier den skal,
409 f.eks. endre sluttresulatet av en opptelling) og påvirkning fra
410 leverandøren. Det er påstander om slikt i USA på maskiner fra Diebold
411 og Siebel allerede. Det finnes i dag flere tilgjengelige fri
412 programvaresystemer for elektronisk stemmegiving og opptelling. Fri
413 programvare sikrer brukeren kontroll over datasystemene. Slike
414 systemer er tilgjengelig fra OpenSourceVoting og ACTs elektroniske
415 valgsystem som ble brukt i det australske parlamentvalget 2001 og
416 2004. For å sikre at det er mulig å gjennomføre omtellinger må hver
417 enkelt stemme lagres på ikke-elektronisk format (f.eks. papir), og et
418 slikt papirspor må sikres slik at de ikke kan endres i ettertid.
419
420 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vellykkede elektroniske valgsystemer&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
421
422 &lt;p&gt;I Venezuela fungerte avstemmingsmaskinene slik at de som stemte
423 markerte det de stemte på en skjerm, og valgene ble skrevet på en
424 papirrull som den som stemmer så de kunne sjekke for å kontrollere at
425 de valgene som ble gjort kom med på papirrullen. Deretter ble
426 voteringstallene sendt elektronisk fra hver maskin til tre uavhengige
427 opptellingsgrupper (hvorav en av dem var Carter-senteret), som talte
428 opp stemmene. Alle måtte være enige for å godkjenne resultatet. Hvis
429 det var avvik så kunne en gå helt ned på papirrull-nivå for å sjekke
430 resultatet. Det har dog blitt hevdet at oppbevaringen av papirrullene
431 ble overlatt til regimet, slik at kontrollmuligheten ble fjernet. Det
432 er likevel mulig å organisere seg slik at det blir vanskelig å
433 forfalske valgresultatet ved å bytte ut eller endre rullene.&lt;/p&gt;
434
435 &lt;p&gt;India har et elektronisk voteringssystem som ble tatt i bruk i
436 1989. Det består av to ulike enheter, en opptellingsenhet og en
437 avstemmingsenhet. Systemet sikrer hemmelig valg, er vanskelig å
438 påvirke, men mangler oppbevaring av hver enkelt stemme på et
439 ikke-elektronisk format, noe som gjør omtelling umulig.&lt;/p&gt;
440
441 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mindre vellykkede elektroniske valgsystemer&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
442
443 &lt;p&gt;I USA finnes en rekke ulike leverandører av elektroniske
444 valgsystemer, og det er dokumentert svakheter med flere av
445 dem. F.eks. har forskerne Ariel J. Feldman, J. Alex Halderman, og
446 Edward W. Felten ved Universitetet i Princeton dokumentert hvordan
447 systemet fra Diebold kan manipuleres til gi uriktig
448 avstemmingsresultat. Det er også indikasjoner på at noen av systemene
449 kan påvirkes av leverandøren via telelinjer. Robert F. Kennedy Jr. har
450 nylig i en artikkel fortalt om flere avvik fra valget i 2004. Norge
451 bør unngå systemer som kan manipuleres slik det rapporteres om fra
452 USA.&lt;/p&gt;
453
454 &lt;p&gt;Universitetet i Oslo skal denne høsten gjennomføre elektronisk valg
455 på Dekan ved Det teologiske fakultet. Universitetsstyret har godkjent
456 et valgsystem der de som arrangerer valget har mulighet til å se hvem
457 som har stemt hva, samt hver deltager i valget kan endre sin stemme i
458 ettertid (ikke-hemmelig), de som administrerer datasystemet kan
459 påvirke valgresultatet ved å endre, trekke fra eller legge til stemmer
460 (ikke-nøyaktig), og det ikke nødvendigvis er mulig å oppdage at slik
461 påvirkning har funnet sted (ikke etterprøvbart). Webbaserte
462 valgsystemer uten spesiell klientprogramvare vil ha flere av disse
463 problemene.&lt;/p&gt;
464
465 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Konkrete kommentarer til rapporten&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
466
467 &lt;p&gt;Rapporten nevner ikke muligheten for å påvirke valgresultatet via
468 trojansk type kode. Siebel blir beskyldt for dette i USA. Vi advarer
469 mot bruk av lukket kildekode, fordi dette i prinsippet innebærer å
470 stole blindt på leverandøren. Det bør ikke vere begrenset hvem som kan
471 kontrollere at systemet gjør det det skal, og dette tilsier bruk av
472 fri programvare.&lt;/p&gt;
473
474 &lt;p&gt;Rapporten anbefaler lukket kode fordi kjeltringer kan finne ut
475 sikkerhetsmekanismene ved å lese kode. Det er ikke en god idé å basere
476 seg på at sikkerhetsmekanismene er beskyttet pga. at ingen kjenner til
477 hvordan de fungerer. Som eksempelet fra USA viser, kan man godt
478 mistenke leverandøren for å jukse med systemet. Selve det at en slik
479 mistanke eksisterer, og ikke kan fjernes/reduseres ved uavhengig
480 inspeksjon, er et problem for demokratiet. Et sikkert system må være
481 sikkert selv om noen med uærlige hensikter kjenner til hvordan det
482 fungerer. Australia har allerede gjennomført vellykkede valg basert på
483 et fri programvaresystem.&lt;/p&gt;
484
485 &lt;p&gt;Driften av totalsystemet blir ofret liten oppmerksomhet i
486 rapporten. I et driftopplegg ligger mange sikkerhetsutfordringer som
487 bør vurderes nøye.&lt;/p&gt;
488
489 &lt;p&gt;Definisjonen av brannmur i rapporten er feil, for eksempel sies at
490 &quot;brannmuren er selv immun mot inntrengning&quot;. Dette er ikke riktig. Det
491 er fullt mulig å ha brannmurer med sikkerhetsproblemer som utnyttes
492 til å trenge inn i dem. I tillegg antar man at all trafikk går gjennom
493 brannmuren. I store applikasjoner, som et valgsystem vil være, kreves
494 et system av brannmurer og andre tiltak som vi kaller
495 sikkerhetsarkitektur. Rapporten burde komme inn på behovet for en
496 sikkerhetsarkitektur.. Selv med en gjennomarbeidet
497 sikkerhetsarkitektur kan det være at man overser muligheter for å
498 unngå brannmurene. Rapporten snakker om brannmur i entall, mens det
499 nok er nødvendig å sikre et valgsystem med flere lag av
500 sikringstiltak, og dermed vil være behov for flere brannmurer. En
501 brannmur kan være bygd basert på visse antagelser og standarder. En
502 annen brannmur kan bygge på et annet sett antagelser, og stoppe
503 trafikk som den første ikke tar høyde for.
504
505 &lt;p&gt;Rapporten indikerer dårlige kunnskaper om brannmur, og dette igjen
506 antyder dårlige kunnskaper om datasikkerhet generelt, og dette bør
507 forbedres. For eksempel er driften ansvarlig for operativ
508 sikkerhetsarkitektur, og vi har hatt adskillige diskusjoner i NUUG om
509 hvor vanskelig dette er. Hva hjelper en brannmur hvis den er feil
510 konfigurert eller ikke oppdatert?&lt;/p&gt;
511
512 &lt;p&gt;Muligheten for sikkerhetsovervåkning kan vi ikke se er nevnt i
513 rapporten. Dette er vanskelig og dyrt, men bør vurderes for å kunne
514 oppdage systemavvik under valget. Sikkerhetsovervåkning kan inngå som
515 ledd i sikkerhetsarkitekturen.&lt;/p&gt;
516
517 &lt;p&gt;Det har blitt rapportert i pressen at USA ikke bør kjøpe
518 Lenovo-maskiner etter at selskapet som lager dem ble solgt fra IBM til
519 et kinesisk selskap. I Norge kan vi ikke trekke tingene like langt da
520 vi mangler nødvendig dataindustri, men vi bør satse på at
521 applikasjoner viktige for rikets sikkerhet i størst mulig utstrekning
522 kjører programvare der vi har innsyn i hvordan den er satt sammen. Det
523 er viktig at vi sikrer at programvare viktige for rikets sikkerhet kan
524 sjekkes/verifiseres av eksperter vi selv velger. Når det gjelder
525 valgsystemer må «vi» være velgerne, ikke bare myndighetsapparatet. I
526 tilfelle en ikke kan bruke fri programvare, bør en ivareta en sunn
527 kritisk sans med hensyn til hvorfra og av hvem vi kjøper. På grunn av
528 tendenser i USA til å i uheldig stor grad fokusere på
529 kontrollmekanismer som eksempelvis Echelon og Palladium kan det hevdes
530 at det hefter betenkeligheter ved innkjøp herfra.&lt;/p&gt;
531
532 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Referanser&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
533
534 &lt;ul&gt;
535
536 &lt;li&gt;Cranor, L.F. og Cytron, R.K., &quot;Design and Implementation of a
537 Security-Conscious Electronic Polling System&quot; Washington University
538 Computer Science Technical Report WUCS-96-02. February 1996
539 http://www.cs.wustl.edu/cs/techreports/1996/wucs-96-02.ps.Z&lt;/li&gt;
540
541 &lt;li&gt;Det australske valgsystemet, inkludert kildekoden tilgjengelig som
542 fri programvare http://www.elections.act.gov.au/Elecvote.html&lt;/li&gt;
543
544 &lt;li&gt;Smartmatics SAES voting system used in venesuela 2004
545 http://www.smartmatic.com/solutions_03-1.htm&lt;/li&gt;
546
547 &lt;li&gt;Blackboxvoting, interessegruppe i USA med fokus på valgfusk
548 vha. elektroniske valgsystemer http://www.blackboxvoting.org/&lt;/li&gt;
549
550 &lt;li&gt;VerifiedVoting, interessegruppe i USA med fokus på at også
551 elektroniske valgsystemer må være
552 etterprøvbare. http://www.verifiedvoting.org/&lt;/li&gt;
553
554 &lt;li&gt;Blue Screen Democracy - fri programvareprosjekt som har utviklet
555 elektronisk stemmegivingssystem
556 http://bluescreen.sourceforge.net/&lt;/li&gt;
557
558 &lt;li&gt;Indias elektroniske avstemmingssystem (Wikipedia)
559 http://en.wikipedia.org/wiki/Indian_voting_machines&lt;/li&gt;
560
561 &lt;li&gt;Security Analysis of the Diebold AccuVote-TS Voting Machine av
562 Ariel J. Feldman, J. Alex Halderman, og Edward
563 W. Felten. http://itpolicy.princeton.edu/voting/
564 http://coblitz.codeen.org:3125/itpolicy.princeton.edu/voting/videos/ts-voting.wmv&lt;/li&gt;
565
566 &lt;li&gt;Was the 2004 Election Stolen? av Robert F. Kennedy
567 Jr. http://www.rollingstone.com/news/story/10432334/was_the_2004_election_stolen&lt;/li&gt;
568
569 &lt;li&gt;Styreframlegg om elektronisk votering ved
570 UiO. http://www.admin.uio.no/kollegiet/moter/kart_prot2006/5/protokoll.xml
571 http://www.admin.uio.no/kollegiet/moter/kart_prot2006/5/vsak-14.pdf
572 http://www.admin.uio.no/kollegiet/moter/kart_prot2006/5/vsak-14-vedlegg.pdf&lt;/li&gt;
573
574 &lt;li&gt;Elektroniske valg - muligheter, problemer og noen løsninger
575 Semesteroppgave i STV620 - Demokratiske valg
576 http://www.afin.uio.no/forskning/notater/4_01.html&lt;/li&gt;
577
578 &lt;li&gt;NUUG - Norwegian Unix User Group http://www.nuug.no/&lt;/li&gt;
579
580 &lt;li&gt;EFN - Elektronisk forpost Norge http://www.efn.no/&lt;/li&gt;
581
582 &lt;/ul&gt;
583 &lt;/blockquote&gt;
584
585 &lt;p&gt;Som alltid med valg er det ikke viktigst hva folk stemmer på, men
586 hvem som teller opp stemmene... Hvis du er interessert i temaet
587 e-valg, så har NUUG siden 2006 oppdatert
588 &lt;a href=&quot;http://wiki.nuug.no/uttalelser/2006-elektronisk-stemmegiving&quot;&gt;NUUGs
589 wikiside om høringen&lt;/a&gt; med aktuelle og interessante referanser og
590 artikler. Ta en titt der hvis du vil lese mer. :)&lt;/p&gt;
591 </description>
592 </item>
593
594 <item>
595 <title>Git repository for song book for Computer Scientists</title>
596 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Git_repository_for_song_book_for_Computer_Scientists.html</link>
597 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Git_repository_for_song_book_for_Computer_Scientists.html</guid>
598 <pubDate>Fri, 7 Sep 2012 13:50:00 +0200</pubDate>
599 <description>&lt;p&gt;As I
600 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Song_book_for_Computer_Scientists.html&quot;&gt;mentioned
601 this summer&lt;/a&gt;, I have created a Computer Science song book a few
602 years ago, and today I finally found time to create a public
603 &lt;a href=&quot;https://gitorious.org/pere-cs-songbook/pere-cs-songbook&quot;&gt;Gitorious
604 repository for the project&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
605
606 &lt;p&gt;If you want to help out, please clone the source and submit patches
607 to the HTML version. To generate the PDF and PostScript version,
608 please use prince XML, or let me know about a useful free software
609 processor capable of creating a good looking PDF from the HTML.&lt;/p&gt;
610
611 &lt;p&gt;Want to sing? You can still find the song book in HTML, PDF and
612 PostScript formats at
613 &lt;a href=&quot;http://www.hungry.com/~pere/cs-songbook/&quot;&gt;Petter&#39;s Computer
614 Science Songbook&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
615 </description>
616 </item>
617
618 <item>
619 <title>Da er det norske piratpartiet i gang med å samle underskrifter</title>
620 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Da_er_det_norske_piratpartiet_i_gang_med___samle_underskrifter.html</link>
621 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Da_er_det_norske_piratpartiet_i_gang_med___samle_underskrifter.html</guid>
622 <pubDate>Fri, 24 Aug 2012 10:30:00 +0200</pubDate>
623 <description>&lt;p&gt;I dag har Digi en artikkel om at initiativet for å få et norsk
624 Piratparti er
625 &lt;a href=&quot;http://www.digi.no/900904/derfor-er-haakon-wium-lie-pirat&quot;&gt;i
626 gang med å samle inn sine 5000 underskrifter&lt;/a&gt; for å få registrert
627 seg som parti til neste års stortingsvalg. Initiativet ble
628 &lt;a href=&quot;http://www.digi.no/897296/piratene-vil-innta-stortinget&quot;&gt;annonsert
629 i sommer&lt;/a&gt;, og har nå kommet så langt at det er på tide å signere
630 (på papir, med penn og frimerke for innsending. :).&lt;/p&gt;
631
632 &lt;p&gt;Dagens partier har i stor grad spilt fallitt på det digitale
633 området, så jeg er positiv til at det kommer en ny aktør på området
634 som kan ruske opp litt i gamle strukturer og holdninger, og
635 forhåpentligvis få gjennomslag for noen av sine saker. Piratpartiet
636 har laget og publisert
637 &lt;a href=&quot;http://people.opera.com/howcome/2012/piratpartiet/kjerneprogram.html&quot;&gt;et
638 kjerneprogram&lt;/a&gt; som inneholder mange punkter en kan si seg enig
639 i.&lt;/p&gt;
640
641 &lt;p&gt;Jeg er ikke sikker på om jeg kommer til å stemme på dem, men jeg
642 stiller meg helt klart bak at de bør få lov til å stille til valg, og
643 har selv begynt å samle inn underskrifter. Jeg oppfordrer herved alle
644 mine lesere til å gjøre det samme. Det trengs 5000 underskrifter før
645 nyttår, hvilket betyr at det må samles inn minst 40 underskrifter hver
646 eneste dag frem til 31. desember. Her er det mye arbeide som det
647 haster med å få gjort.&lt;/p&gt;
648
649 &lt;p&gt;Min venn Håkon Wium Lie fronter initiativet, og
650 &lt;a href=&quot;http://www.princexml.com/howcome/2012/pp/&quot;&gt;skjema for
651 individuell signering&lt;/a&gt; finnes på hans websider. Hvis en vil få
652 andre til å signere er det
653 &lt;a href=&quot;http://people.opera.com/howcome/2012/piratpartiet/skjema.pdf&quot;&gt;et
654 egen skjema i PDF-format&lt;/a&gt; en kan skrive ut og sende inn. Her er det
655 bare å sette igang!&lt;/p&gt;
656 </description>
657 </item>
658
659 </channel>
660 </rss>