blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a></div>
  24       <div class="date">13th March 2012</div>
  25       <div class="body"><p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
  26 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
  27 er tilgjengelige allerede og
  28 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
  29 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
  30 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis, og har sikkert
  31 skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå ikke har oppdaget.  Denne
  32 presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort tid, og jeg rakk ikke
  33 finpusse den.  Håper den kan være lærerik likevel.</p>
  34 </div>
  35       <div class="tags">
  36
  37
  38         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
  39
  40
  41       </div>
  42     </div>
  43     <div class="padding"></div>
  44
  45     <div class="entry">
  46       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a></div>
  47       <div class="date">12th March 2012</div>
  48       <div class="body"><p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
  49 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
  50 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
  51 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
  52 styremedlem i foreningen
  53 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
  54 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
  55 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
  56 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
  57 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
  58 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
  59 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
  60 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
  61 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
  62 veien.</p>
  63
  64 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  65
  66 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
  67 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
  68 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
  69 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
  70 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
  71 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
  72 slutten.</p>
  73
  74 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  75
  76 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
  77 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
  78 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
  79 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
  80 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
  81 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
  82 admin-siden).</p>
  83
  84 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  85
  86 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
  87 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
  88 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
  89 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
  90 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
  91 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
  92
  93 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  94
  95 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
  96 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
  97 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
  98 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
  99 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
 100 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
 101 sette slike krav til leverandørene.</p>
 102
 103 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 104
 105 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
 106 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
 107 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
 108 alle programarkivene som finnes.</p>
 109
 110 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 111 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 112
 113 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
 114 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
 115 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
 116 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
 117 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
 118 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
 119 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
 120 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
 121 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
 122 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
 123 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
 124 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
 125 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
 126 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
 127 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
 128 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
 129 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
 130 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
 131 </div>
 132       <div class="tags">
 133
 134
 135         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 136
 137
 138       </div>
 139     </div>
 140     <div class="padding"></div>
 141
 142     <div class="entry">
 143       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a></div>
 144       <div class="date">11th March 2012</div>
 145       <div class="body"><p>This weekend we finally published the first stable release of
 146 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
 147 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
 148 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
 149 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
 150 you have not done so already.</p>
 151
 152 <p>I plan to present the new version at
 153 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
 154 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
 155 in Oslo, Norway.</p>
 156 </div>
 157       <div class="tags">
 158
 159
 160         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 161
 162
 163       </div>
 164     </div>
 165     <div class="padding"></div>
 166
 167     <div class="entry">
 168       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a></div>
 169       <div class="date"> 9th March 2012</div>
 170       <div class="body"><p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
 171 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
 172 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
 173 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
 174 more international audience.</p>
 175
 176 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
 177 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
 178 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
 179 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
 180 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
 181 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
 182 and am happy to share the response with you. :)
 183
 184
 185 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 186
 187 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
 188 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
 189 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
 190 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
 191 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
 192 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
 193 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
 194 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
 195 also, and I help people with their computer problems. I teach python
 196 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
 197 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
 198
 199 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 200 project?</strong></p>
 201
 202 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
 203 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
 204 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
 205 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
 206 did various desperate searches for things like "school Linux server"
 207 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
 208 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
 209 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
 210 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
 211 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
 212 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
 213 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
 214 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
 215
 216 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 217 Edu?</strong></p>
 218
 219 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
 220 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
 221 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
 222 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
 223 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
 224 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
 225 Japan.</p>
 226
 227 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 228 Edu?</strong></p>
 229
 230 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
 231 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
 232 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
 233 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
 234 important to the school. School administrators or directors, for
 235 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
 236 default theme settings. It was my dream a few years back that some
 237 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
 238 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
 239 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
 240 customise something, then suddenly the level of expertise required
 241 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
 242 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
 243 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
 244 help.</p>
 245
 246 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 247
 248 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
 249 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
 250 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
 251 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
 252 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
 253 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
 254 have windows). So that means we only use free software all day every
 255 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
 256 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
 257 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
 258 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
 259
 260 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 261 get schools to use free software?</strong></p>
 262
 263 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
 264 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
 265 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
 266 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
 267 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
 268 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
 269 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
 270 budget.The trick is to convince people that the quality is not
 271 compromised when you stop paying and use free software instead. That
 272 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
 273 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
 274 doesn't play flash, for example.</p>
 275 </div>
 276       <div class="tags">
 277
 278
 279         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 280
 281
 282       </div>
 283     </div>
 284     <div class="padding"></div>
 285
 286     <div class="entry">
 287       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a></div>
 288       <div class="date"> 7th March 2012</div>
 289       <div class="body"><!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
 290
 291 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
 292 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
 293 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
 294 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
 295 download as a
 296 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
 297 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
 298
 299 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
 300   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
 301     <p>Download video as
 302       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
 303 </video></p>
 304 </div>
 305       <div class="tags">
 306
 307
 308         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 309
 310
 311       </div>
 312     </div>
 313     <div class="padding"></div>
 314
 315     <div class="entry">
 316       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hamar_kommune_imponerer_i_FiksGataMi_rapportert_problem_i_dag.html">Hamar kommune imponerer i FiksGataMi-rapportert problem i dag</a></div>
 317       <div class="date"> 5th March 2012</div>
 318       <div class="body"><p>Tok nettopp en titt på listen over løste problemer i
 319 <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> (hentet via
 320 <a href="http://www.fiksgatami.no/open311">Open311-søkegrensesnittet</a>),
 321 og lot meg imponere over Hamar kommunes raske respons.  Sjekk
 322 <a href="http://www.fiksgatami.no/report/10791">rapport #10791</a>, der
 323 Hamar kommune kl. 10:19 i dag får beskjed om at det er dårlig
 324 brøyting, allerede 10:50 melder kommunen tilbake at de er på saken.
 325 18:26 samme dag melder så innsender at problemet er løst.  Hatten av
 326 for folkene i Hamar kommune!</p>
 327
 328 <p>Apropos bra respons.  En bruker sendte for noen dager inn følgende
 329 tilbakemelding til oss som står bak tjenesten.</p>
 330
 331 <p><blockquote>Rapporterte inn slukte gatelys på Torsnesveien, og to
 332 uker etterpå er lysene tilbake. Flott service!</blockquote></p>
 333
 334 <p>Det er veldig hyggelig å høre at FiksGataMi fungerer bra for
 335 innbyggerne.  Måtte alle landets innbyggere få samme gode erfaring med
 336 FiksGataMi og det offentlige.  I dag er det 52 kommuner som har lenke
 337 til FiksGataMi fra sine nettsider, og dermed indikerer at de liker vår
 338 tjeneste.  Måtte de få følge av resten av landets kommuner snart. :)</p>
 339 </div>
 340       <div class="tags">
 341
 342
 343         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 344
 345
 346       </div>
 347     </div>
 348     <div class="padding"></div>
 349
 350     <div class="entry">
 351       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a></div>
 352       <div class="date"> 4th March 2012</div>
 353       <div class="body"><p>This weekend we wrapped up and published the third release
 354 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 355 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
 356 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
 357 from the project announcement list.  Check it out if you
 358 need a software solution for your school.</p>
 359 </div>
 360       <div class="tags">
 361
 362
 363         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 364
 365
 366       </div>
 367     </div>
 368     <div class="padding"></div>
 369
 370     <div class="entry">
 371       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a></div>
 372       <div class="date"> 3rd March 2012</div>
 373       <div class="body"><p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
 374 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
 375 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
 376 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
 377 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
 378 national aware with this great project.  The project was initiated and
 379 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
 380 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
 381 Animation studio and received feedback on how professionals would like
 382 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
 383 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
 384 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
 385 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
 386 year...</p>
 387
 388 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
 389 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
 390 name,
 391 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
 392 The name change was done to make it possible to find the project using
 393 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
 394 mean). I've been following
 395 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
 396 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
 397 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
 398 Check it out. :)</p>
 399 </div>
 400       <div class="tags">
 401
 402
 403         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 404
 405
 406       </div>
 407     </div>
 408     <div class="padding"></div>
 409
 410     <div class="entry">
 411       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Er_billettautomatene_til_kollektivtrafikken_i_Oslo_uten_sikkerhetsoppdateringer_.html">Er billettautomatene til kollektivtrafikken i Oslo uten sikkerhetsoppdateringer?</a></div>
 412       <div class="date"> 2nd March 2012</div>
 413       <div class="body"><p>På tur mot jobb i dag fikk jeg se en av Ruters billettautomater i
 414 Nydalen som var brutt sammen.  Tok bilde av det hele, og lot meg
 415 overraske over at den så ut til å kjøre
 416 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Windows_2000">Windows 2000
 417 Professional</a>.</p>
 418
 419 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-03-02-ruter-win2000pro.jpeg"><img width="40%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-03-02-ruter-win2000pro.jpeg" alt="[foto av billettautomat]"></a></p>
 420
 421 <p>Jeg ble overrasket da den versjonen av operativsystemene til
 422 Microsoft så vidt jeg vet ikke lenger mottar sikkerhetsoppdateringer.
 423 I følge Wikipedia og
 424 <a href="http://support.microsoft.com/lifecycle/search/?sort=PN&alpha=Windows+2000&Filter=FilterNO">Microsoft</a>
 425 har den ikke hatt støtte fra Microsoft siden 2010-07-13.  Det er en
 426 ganske stor sikkerhetsrisiko å bruke operativsystemer i et og et halvt
 427 år etter at de ikke lenger blir tatt vare på sikkerhetsmessig.</p>
 428
 429 <p>Bildet er tilgjengelig for bruk med bruksvilkårene til
 430 <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/no/">Creative
 431 Commons Navngivelse 3.0 Norge (CC BY 3.0)</a>.</p>
 432 </div>
 433       <div class="tags">
 434
 435
 436         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter</a>.
 437
 438
 439       </div>
 440     </div>
 441     <div class="padding"></div>
 442
 443     <div class="entry">
 444       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a></div>
 445       <div class="date">27th February 2012</div>
 446       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
 447 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
 448 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
 449 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
 450 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
 451
 452 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 453
 454 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
 455 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
 456 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
 457
 458 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 459
 460 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
 461 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
 462 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
 463 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
 464
 465 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
 466 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 467
 468 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
 469 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
 470
 471 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 472
 473 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
 474 løsninger.</p>
 475
 476 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 477 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 478
 479 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
 480 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
 481 under dette.</p>
 482 </div>
 483       <div class="tags">
 484
 485
 486         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 487
 488
 489       </div>
 490     </div>
 491     <div class="padding"></div>
 492
 493     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 494     <div id="sidebar">
 495
 496
 497
 498 <h2>Archive</h2>
 499 <ul>
 500
 501 <li>2012
 502 <ul>
 503
 504 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 505
 506 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 507
 508 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (9)</a></li>
 509
 510 </ul></li>
 511
 512 <li>2011
 513 <ul>
 514
 515 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 516
 517 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 518
 519 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 520
 521 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 522
 523 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 524
 525 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 526
 527 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 528
 529 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 530
 531 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 532
 533 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 534
 535 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 536
 537 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 538
 539 </ul></li>
 540
 541 <li>2010
 542 <ul>
 543
 544 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 545
 546 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 547
 548 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 549
 550 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 551
 552 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 553
 554 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 555
 556 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 557
 558 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 559
 560 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 561
 562 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 563
 564 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 565
 566 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 567
 568 </ul></li>
 569
 570 <li>2009
 571 <ul>
 572
 573 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 574
 575 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 576
 577 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 578
 579 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 580
 581 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 582
 583 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 584
 585 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 586
 587 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 588
 589 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 590
 591 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 592
 593 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 594
 595 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 596
 597 </ul></li>
 598
 599 <li>2008
 600 <ul>
 601
 602 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 603
 604 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 605
 606 </ul></li>
 607
 608 </ul>
 609
 610
 611
 612 <h2>Tags</h2>
 613 <ul>
 614
 615  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 616
 617  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 618
 619  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 620
 621  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 622
 623  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 624
 625  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 626
 627  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 628
 629  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (87)</a></li>
 630
 631  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 632
 633  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (114)</a></li>
 634
 635  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (14)</a></li>
 636
 637  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 638
 639  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (18)</a></li>
 640
 641  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 642
 643  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 644
 645  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 646
 647  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 648
 649  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 650
 651  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (151)</a></li>
 652
 653  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (120)</a></li>
 654
 655  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 656
 657  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
 658
 659  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (46)</a></li>
 660
 661  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 662
 663  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 664
 665  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 666
 667  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 668
 669  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 670
 671  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 672
 673  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 674
 675  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 676
 677  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 678
 679  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 680
 681  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (3)</a></li>
 682
 683  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 684
 685  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 686
 687  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (23)</a></li>
 688
 689  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 690
 691  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (18)</a></li>
 692
 693 </ul>
 694
 695
 696     </div>
 697     <p style="text-align: right">
 698  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 699 </p>
 700
 701   </body>
 702 </html>