blog/Oppdaterte_kommentarer_til__Evaluation_of__il_legality__for_Popcorn_Time.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Oppdaterte kommentarer til «Evaluation of (il)legality» for Popcorn Time</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Oppdaterte kommentarer til «Evaluation of (il)legality» for Popcorn Time</div>
  24       <div class="date">16th January 2019</div>
  25       <div class="body"><p>I forrige uke var jeg i Borgarting lagmannsrett som partshjelper og
  26   sakkyndig vitne og presenterte mine oppdaterte undersøkelser rundt
  27   <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/public-domain-free-imdb">telling
  28   av filmverk i det fri</a>, relatert til
  29   <a href="https://www.nuug.no/">foreningen NUUG</a>s involvering i <a
  30   href="https://www.nuug.no/news/tags/dns-domenebeslag/">saken om
  31   Økokrims beslag og senere inndragning av DNS-domenet
  32   popcorn-time.no</a>.  I forkant hadde jeg oppdatert mitt notat med
  33   kommentarer til et av aktors bevis, som forsøkte å måle hvor stor
  34   andel ulovligheter som var tilgjengelig via Popcorn Time-avspillere.
  35   Jeg mistenker flere kan ha glede av å lese dette notatet, som jeg
  36   publiserte en tidligere versjon av i fjor, så her er det.  Legger
  37   også ved avskrift av dokument 09,13, som er det sentrale dokumentet
  38   jeg kommenterer.</p>
  39
  40 <p><strong>Oppdaterte kommentarer til «Evaluation of (il)legality» for
  41 Popcorn Time</strong></p>
  42
  43 <p><strong>Oppsummering</strong></p>
  44
  45 <p>Målemetoden som Økokrim har lagt til grunn når de påstår at 99% av
  46   filmene tilgjengelig fra Popcorn Time deles ulovlig har svakheter
  47   som gjør resultatet upålitelig.</p>
  48
  49 <p>De eller den som har vurdert hvorvidt filmer kan lovlig deles er
  50   ikke i stand til å identifisere filmer som kan deles lovlig eller er
  51   falt i det fri og har tilsynelatende antatt at kun veldig gamle
  52   filmer kan deles lovlig. Økokrim legger til grunn at det bare finnes
  53   èn film, Charlie Chaplin-filmen «The Circus» fra 1928, som kan deles
  54   fritt blant de som ble observert tilgjengelig via ulike Popcorn
  55   Time-varianter. Med min begrensede og ufullstendige oversikt finner
  56   jeg tre flere blant de observerte filmene: «The Brain That Wouldn't
  57   Die» fra 1962, «God’s Little Acre» fra 1958 og «She Wore a Yellow
  58   Ribbon» fra 1949. Det er godt mulig det finnes flere. Det finnes
  59   dermed minst fire ganger så mange filmer som lovlig kan deles på
  60   Internett i datasettet Økokrim har lagt til grunn når det påstås at
  61   mindre enn 1 % kan deles lovlig.</p>
  62
  63 <p>Dernest, utplukket som gjøres ved søk på tilfeldige ord hentet fra
  64   ordlisten til Dale-Chall avviker fra årsfordelingen til de brukte
  65   filmkatalogene som helhet, hvilket påvirker fordelingen mellom
  66   filmer som kan lovlig deles og filmer som ikke kan lovlig deles. I
  67   tillegg gir valg av øvre del (de fem første) av søkeresultatene et
  68   avvik fra riktig årsfordeling, hvilket påvirker fordelingen av verk
  69   i det fri i søkeresultatet.</p>
  70
  71 <p>Til sist er det viktig å merke seg at det som måles er ikke
  72   (u)lovligheten knyttet til <strong>bruken</strong> av Popcorn Time,
  73   men (u)lovligheten til innholdet i ulike bittorrent-filmkataloger
  74   som vedlikeholdes av ulike miljøer uavhengig av Popcorn Time, og som
  75   ulike Popcorn Time-varianter har benyttet seg av.</p>
  76
  77 <p>Omtalte dokumenter: 09,12, <a href="#dok-09-13">09,13</a>, 09,14,
  78   09,18, 09,19, 09,20.</p>
  79
  80 <p><strong>Utfyllende kommentarer</strong></p>
  81
  82 <p>Økokrim har forklart domstolene at minst 99% av alt som er
  83   tilgjengelig fra ulike Popcorn Time-varianter deles ulovlig på
  84   Internet. Jeg ble nysgjerrig på hvordan de er kommet frem til dette
  85   tallet, og dette notatet er en samling kommentarer rundt målingen
  86   Økokrim henviser til. Litt av bakgrunnen for at jeg valgte å se på
  87   saken er at jeg er interessert i å identifisere og telle hvor mange
  88   kunstneriske verk som er falt i det fri eller av andre grunner kan
  89   lovlig deles på Internett, og dermed var interessert i hvordan en
  90   hadde funnet den ene prosenten som kanskje deles lovlig.</p>
  91
  92 <p>Andelen på 99% kommer fra et ukreditert og udatert notatet som tar
  93   mål av seg å dokumentere en metode for å måle hvor (u)lovlig ulike
  94   Popcorn Time-varianter er.</p>
  95
  96 <p>Raskt oppsummert, så forteller metodedokumentet at fordi det ikke
  97   er mulig å få tak i komplett liste over alle filmtitler tilgjengelig
  98   via Popcorn Time, så lages noe som skal være et representativt
  99   utvalg ved å velge 50 tilfeldige søkeord større enn tre tegn fra en
 100   ordliste kjent som Dale-Chall. For hvert søkeord gjøres et søk og de
 101   første fem filmene i søkeresultatet samles inn inntil 100 unike
 102   filmtitler er funnet. Hvis 50 søkeord ikke var tilstrekkelig for å
 103   nå 100 unike filmtitler ble flere filmer fra hvert søkeresultat lagt
 104   til. Hvis dette heller ikke var tilstrekkelig, så ble det hentet ut
 105   og søkt på flere tilfeldig valgte søkeord inntil 100 unike
 106   filmtitler var identifisert.</p>
 107
 108 <p>Deretter ble for hver av filmtitlene «vurdert hvorvidt det var
 109   rimelig å forvente om at verket var vernet av copyright, ved å se på
 110   om filmen var tilgjengelig i IMDB, samt se på regissør,
 111   utgivelsesår, når det var utgitt for bestemte markedsområder samt
 112   hvilke produksjons- og distribusjonsselskap som var registrert» (min
 113   oversettelse).</p>
 114
 115 <p>Metoden er gjengitt både i de ukrediterte dokumentene 09,13 og
 116   09,19, samt beskrevet fra side 47 i dokument 09,20, lysark datert
 117   2017-02-01. Sistnevnte er kreditert Geerart Bourlon fra Motion
 118   Picture Association EMEA.</p>
 119
 120 <p>Metoden virker å ha flere svakheter som gir resultatene en
 121   slagside. Den starter med å slå fast at det ikke er mulig å hente ut
 122   en komplett liste over alle filmtitler som er tilgjengelig, og at
 123   dette er bakgrunnen for metodevalget. Denne forutsetningen er ikke i
 124   tråd med det som står i dokument 09,12, som ikke heller har oppgitt
 125   forfatter og dato. Dokument 09,12 forteller hvordan hele
 126   kataloginnholdet i en bittorrent-katalog ble lasted ned og talt
 127   opp. Dokument 09,12 er muligens samme rapport som det ble referert
 128   til i dom fra Oslo Tingrett 2017-11-03
 129   (<a href="https://www.domstol.no/no/Enkelt-domstol/Oslo--tingrett/Nyheter/ma-sperre-for-popcorn-time/">sak
 130   17-093347TVI-OTIR/05</a>) under navnet rapport av 1. juni 2017 av
 131   Alexander Kind Petersen. De ligner, men jeg har ikke sammenlignet
 132   dokumentene ord for ord for å kontrollere om de er identiske.</p>
 133
 134 <p>Det finnes flere kilder som kan brukes til å finne filmer som er
 135   allemannseie (public domain) eller har bruksvilkår som gjør det
 136   lovlig for alle å dele dem på Internett. Jeg har det siste året
 137   forsøkt å samle og krysskoble disse listene ved hjelp av tittel-ID i
 138   IMDB for å forsøke å telle antall filmer i det fri. Ved å ta
 139   utgangspunkt i slike lister (og publiserte filmer for
 140   Internett-arkivets del), har jeg så langt klart å identifisere over
 141   14 000 filmer, hovedsaklig spillefilmer. Noen filmer er gått tapt
 142   ved at de eneste kjente eksemplarene er blitt ødelagt. Jeg har ikke
 143   forsøkt å finne ut hvilke filmer som er gått tapt, ut over å se
 144   hvilke filmer som er tilgjengelig på filmdelings-nettsteder.</p>
 145
 146 <p>IMDB er en forkortelse for The Internet Movie Database, en
 147   anerkjent kommersiell nettjeneste som brukes aktivt av både
 148   filmbransjen og andre til å holde rede på hvilke spillefilmer (og
 149   endel andre filmer) som finnes eller er under produksjon, samt
 150   informasjon om disse filmene. Datakvaliteten er høy, med få feil og
 151   få filmer som mangler. IMDB viser ikke informasjon om
 152   opphavsrettslig status for filmene på infosiden for hver film, men
 153   frivillige har lagt ut på IMDB-tjenesten lister med filmer som antas
 154   å være verk i det fri. Disse listene er en liten del av kildene for
 155   min telling av verk som kan lovlig deles på Internett.</p>
 156
 157 <p>De aller fleste oppføringene over verk i det fri er hentet fra IMDB
 158   selv, basert på det faktum at alle filmer laget i USA før 1923 er
 159   falt i det fri. Tilsvarende tidsgrense for Storbritannia er
 160   1912-07-01, men dette utgjør bare veldig liten del av spillefilmene
 161   i IMDB (19 totalt). En annen stor andel kommer fra
 162   Internett-arkivet, der jeg har identifisert filmer som har referanse
 163   til IMDB. Internett-arkivet, som holder til i USA, har
 164   som <a href="https://archive.org/about/terms.php">policy å kun
 165   publisere filmer som det er lovlig å distribuere</a>. Jeg har under
 166   arbeidet kommet over flere filmer som har blitt fjernet fra
 167   Internett-arkivet, hvilket gjør at jeg konkluderer med at folkene
 168   som kontrollerer Internett-arkivet har et aktivt forhold til kun å
 169   ha lovlig innhold der, selv om det i stor grad er drevet av
 170   frivillige. Internett-arkivet har publisert 4.6 millioner
 171   videofilmer som samtlige er tilgjengelig også med
 172   Bittorrent-protokollen. En annen stor liste med filmer kommer fra
 173   det kommersielle selskapet Retro Film Vault, som selger
 174   allemannseide filmer til TV- og filmbransjen, Jeg har også benyttet
 175   meg av lister over filmer som hevdes å være allemannseie, det være
 176   seg Public Domain Review, Public Domain Torrents og Public Domain
 177   Movies (to ulike tjenester med samme navn, på .net og .info), samt
 178   lister over filmer med Creative Commons-lisensiering fra Wikipedia,
 179   VODO og The Hill Productions. Jeg har gjort endel stikkontroll ved å
 180   vurdere filmer som kun omtales på en liste. Der jeg har funnet feil
 181   som har gjort meg i tvil om vurderingen til de som har laget listen
 182   har jeg forkastet listen fullstendig (gjelder for eksemel en av
 183   listene fra IMDB).</p>
 184
 185 <p>Ved å ta utgangspunkt i verk som kan antas å være lovlig delt på
 186   Internett (fra blant annet Internett-arkivet, Public Domain
 187   Torrents, Public Domain Reivew og Public Domain Movies), og knytte
 188   dem til oppføringer i IMDB, så har jeg så langt klart å identifisere
 189   over 14 000 filmer (hovedsaklig spillefilmer) det er grunn til å tro
 190   kan lovlig distribueres av alle på Internett. Som ekstra kilder er
 191   det brukt lister over filmer som antas/påstås å være
 192   allemannseie. Disse kildene kommer fra miljøer som jobber for å
 193   gjøre tilgjengelig for almennheten alle verk som er falt i det fri
 194   eller har bruksvilkår som tillater deling.</p>
 195
 196 <p>I tillegg til de over 14 000 filmene der tittel-ID i IMDB er
 197   identifisert, har jeg funnet mer enn 26 000 oppføringer der jeg ennå
 198   ikke har hatt kapasitet til å spore opp tittel-ID i IMDB. Jeg har
 199   sett at noen av disse er duplikater av de IMDB-oppføringene som er
 200   identifisert så langt, men de fleste jeg har hatt tid til å
 201   undersøke så langt har vist seg å ikke være duplikater. Retro Film
 202   Vault hevder å ha 44 000 filmverk i det fri i sin katalog, så det er
 203   mulig at det reelle tallet er betydelig høyere enn de jeg har klart
 204   å identifisere så langt. Konklusjonen en kan trekke fra dette er at
 205   tallet 14 000 er nedre grense for hvor mange filmer i IMDB som kan
 206   lovlig deles på Internett. I
 207   følge <a href="https://www.imdb.com/stats">statistikk fra IMDB</a>
 208   er det 4.6 millioner titler registrert, hvorav 3 millioner er
 209   TV-serieepisoder.</p>
 210
 211 <p>Hvis en fordeler på år alle tittel-IDene i IMDB som hevdes å deles
 212   lovlig på Internett, får en følgende histogram:</p>
 213
 214 <p align="center"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-01-16-dns-beslag-verkidetfri-2018-11-26-histogram-year.png"
 215         alt="histogram over frie filmer per år" width="80%"/></p>
 216
 217 <p>En kan i histogrammet se at effekten av manglende registrering
 218   eller fornying av registrering er at mange filmer gitt ut i USA før
 219   1978 er allemannseie i dag. I tillegg kan en se at det finnes flere
 220   filmer gitt ut de siste årene med bruksvilkår som tillater deling,
 221   muligens på grunn av fremveksten
 222   av <a href="https://creativecommons.org/">Creative
 223   Commons</a>-bevegelsen.</p>
 224
 225 <p>IMDB har lagt ut <a href="https://www.imdb.com/interfaces/">en
 226   maskinlesbare liste</a> over alle registreringene i sin database, og
 227   ved hjelp av denne har jeg oppsummert antall titler per år i
 228   kategoriene «movies» og «short», som er det jeg fokuserer på i min
 229   telling. Inn i oversikten er det tegnet hvor stor prosentandel
 230   antallet filmer som hevdes å kunne deles lovlig på Internett utgjør
 231   av IMDB-totalen. Ut fra oversikten får man en ide om hvor stor andel
 232   av totalen som kan mangle i min telling, for eksempel ved å merke
 233   seg at få prosenter av filmene utgitt tidlig på 1900-tallet er med i
 234   min telling.</p>
 235
 236 <p align="center"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-01-16-dns-beslag-verkidetfri-2018-11-26-histogram-year-imdb.png"
 237         alt="histogram over filmer og frie filmer per år" width="80%" /></p>
 238
 239 <p>For maskinell analyse av katalogene laget jeg et lite program som
 240   kobler seg til bittorrent-katalogene som brukes av ulike Popcorn
 241   Time-varianter og laster ned komplett liste over filmer i
 242   katalogene. Dette bekrefter at det er mulig å hente ut komplett
 243   liste med alle filmtitler som er tilgjengelig i katalogene, i strid
 244   med påstanden i dokumentene 09,13, 09,19 og 09,20. Jeg har sett på
 245   fire bittorrent-kataloger. Den ene ble brukt av klienten
 246   tilgjengelig fra www.popcorntime.sh 2017-12-18 og er navngitt «sh» i
 247   dette dokumentet. Den andre brukes i følge dokument 09,12 av
 248   klienten tilgjengelig fra popcorntime.ag og popcorntime.sh på ukjent
 249   tidspunkt og er navngitt «yts» i dette dokumentet. Den tredje ble
 250   brukt av websidene tilgjengelig fra popcorntime-online.tv 2017-12-18
 251   og er navngitt «apidomain» i dette dokumentet. Den fjerde ble brukt
 252   av klienten tilgjengelig fra popcorn-time.to i følge dokument 09,12
 253   på ukjent tidspunkt, og er navngitt «ukrfnlge» i dette
 254   dokumentet. Hvilke kataloger som brukes av ulike Popcorn
 255   Time-klienter endrer seg over tid, da Popcorn Time-klientene i
 256   praksis er nettlesere som viser frem ulike nettsider og disse
 257   nettsidene bytter datakilder når nettsidens eier ønsker det.</p>
 258
 259 <p>Metoden som Økokrim legger til grunn, skriver i sitt punkt fire at
 260   skjønn er en egnet metode for å finne ut om en film kan lovlig deles
 261   på Internett eller ikke, og sier at det ble «vurdert hvorvidt det
 262   var rimelig å forvente om at verket var vernet av copyright». For
 263   det første er det ikke nok å slå fast om en film er «vernet av
 264   copyright» for å vite om det er lovlig å dele den på Internett eller
 265   ikke, da det finnes flere filmer med opphavsrettslige bruksvilkår
 266   som tillater deling på Internett. Eksempler på dette er Creative
 267   Commons-lisensierte filmer som Citizenfour fra 2014 og Sintel fra
 268   2010. I tillegg til slike finnes det flere filmer som nå er
 269   allemannseie (public domain) på grunn av manglende registrering
 270   eller fornying av registrering selv om både regisør,
 271   produksjonsselskap og distributør ønsker seg vern. Eksempler på
 272   dette er Plan 9 from Outer Space fra 1959 og Night of the Living
 273   Dead fra 1968. Alle filmer fra USA som var allemannseie før
 274   1989-03-01 forble i det fri da Bern-konvensjonen, som tok effekt i
 275   USA på det tidspunktet, ikke ble gitt tilbakevirkende
 276   kraft. <a href="https://www.latimes.com/local/lanow/la-me-ln-happy-birthday-song-lawsuit-decision-20150922-story.html">Historien
 277   om sangen «Happy birthday»</a>, der betaling for bruk har vært krevd
 278   inn i flere tiår selv om sangen ikke var vernet av åndsverksloven,
 279   forteller oss at hvert enkelt verk må vurderes nøye og i detalj før
 280   en kan slå fast om verket er allemannseie eller ikke, det holder
 281   ikke å tro på selverklærte rettighetshavere. Flere eksempel på verk
 282   i det fri som feilklassifiseres som vernet er fra dokument 09,18,
 283   som lister opp søkeresultater for pklienten omtalt som
 284   popcorntime.sh og i følge notatet kun inneholder en film (The Circus
 285   fra 1928) som under tvil kan antas å være allemannseie.</p>
 286
 287 <p>Ved rask gjennomlesning av dokument 09,18, som inneholder
 288   skjermbilder fra bruk av en Popcorn Time-variant, fant jeg omtalt
 289   både filmen «The Brain That Wouldn't Die» fra 1962 som
 290   er <a href="https://archive.org/details/brain_that_wouldnt_die">tilgjengelig
 291   fra Internett-arkivet</a> og
 292   som <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_films_in_the_public_domain_in_the_United_States">i
 293   følge Wikipedia er allemannseie i USA</a> da den ble gitt ut i 1962
 294   uten «copyright»-merking, og filmen «God’s Little Acre» fra
 295   1958 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/God%27s_Little_Acre_%28film%29">som
 296   er lagt ut på Wikipedia</a>, der det fortelles at sort/hvit-utgaven
 297   er allemannseie. Det fremgår ikke fra dokument 09,18 om filmen
 298   omtalt der er sort/hvit-utgaven. Av kapasitetsårsaker og på grunn av
 299   at filmoversikten i dokument 09,18 ikke er maskinlesbart har jeg
 300   ikke forsøkt å sjekke alle filmene som listes opp der om mot liste
 301   med filmer som er antatt lovlig kan distribueres på Internet.</p>
 302
 303 <p>Ved maskinell gjennomgang av listen med IMDB-referanser under
 304   regnearkfanen «Unique titles» i dokument 09.14, fant jeg i tillegg
 305   filmen «She Wore a Yellow Ribbon» fra 1949) som nok også er
 306   feilklassifisert. Filmen «She Wore a Yellow Ribbon» er tilgjengelig
 307   fra Internett-arkivet og markert som allemannseie der. Det virker
 308   dermed å være minst fire ganger så mange filmer som kan lovlig deles
 309   på Internett enn det som er lagt til grunn når en påstår at minst
 310   99% av innholdet er ulovlig. Jeg ser ikke bort fra at nærmere
 311   undersøkelser kan avdekke flere. Poenget er uansett ikke hvor mange
 312   filmer i listen som er lovlig å dele på Internet, men at metodens
 313   punkt med vurdering av «rimelig å forvente om at verket var vernet
 314   av copyright» gjør metoden upålitelig.</p>
 315
 316 <p>Den omtalte målemetoden velger ut tilfeldige søketermer fra
 317   ordlisten Dale-Chall. Den ordlisten inneholder 3000 enkle engelske
 318   ord som fjerdeklassinger i USA er forventet å forstå. Det fremgår
 319   ikke hvorfor akkurat denne ordlisten er valgt, og det er uklart for
 320   meg om den er egnet til å få et representativt utvalg av
 321   filmer. Mange av ordene gir tomt søkeresultat. Ved å simulerte
 322   tilsvarende søk ser jeg store avvik fra fordelingen i katalogen for
 323   enkeltmålinger. Dette antyder at enkeltmålinger av 100 filmer slik
 324   målemetoden beskriver er gjort, ikke er velegnet til å finne andel
 325   ulovlig innhold i bittorrent-katalogene.</p>
 326
 327 <p>En kan motvirke dette store avviket for enkeltmålinger ved å gjøre
 328   mange søk og slå sammen resultatet. Jeg har testet ved å gjennomføre
 329   100 enkeltmålinger (dvs. måling av (100x100=) 10 000 tilfeldig
 330   valgte filmer) som gir mindre, men fortsatt betydelig avvik, i
 331   forhold til telling av filmer pr år i hele katalogen.</p>
 332
 333 <p>Målemetoden henter ut de fem øverste i
 334   søkeresultatet. Søkeresultatene er sortert på antall
 335   bittorrent-klienter registrert som delere i katalogene, hvilket kan
 336   gi en slagside mot hvilke filmer som er populære blant de som bruker
 337   bittorrent-katalogene, uten at det forteller noe om hvilket innhold
 338   som er tilgjengelig eller hvilket innhold som deles med Popcorn
 339   Time-klienter. Jeg har forsøkt å måle hvor stor en slik slagside
 340   eventuelt er ved å sammenligne fordelingen hvis en tar de 5 nederste
 341   i søkeresultatet i stedet. Avviket for disse to metodene for flere
 342   av katalogene er godt synlig på histogramet. Her er histogram over
 343   filmer funnet i den komplette katalogen (grønn strek), og filmer
 344   funnet ved søk etter ord i Dale-Chall. Grafer merket «top» henter
 345   fra de 5 første i søkeresultatet, mens de merket «bottom» henter fra
 346   de 5 siste. En kan her se at resultatene påvirkes betydelig av
 347   hvorvidt en ser på de første eller de siste filmene i et
 348   søketreff.</p>
 349
 350 <p align="center">
 351   <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-12-20-histogram-year-sh-top.png" width="40%" />
 352   <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-12-20-histogram-year-sh-bottom.png" width="40%" />
 353   <br/>
 354   <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-12-20-histogram-year-yts-top.png" width="40%" />
 355   <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-12-20-histogram-year-yts-bottom.png" width="40%" />
 356   <br/>
 357   <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-12-20-histogram-year-ukrfnlge-top.png" width="40%" />
 358   <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-12-20-histogram-year-ukrfnlge-bottom.png" width="40%" />
 359   <br/>
 360   <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-12-20-histogram-year-apidomain-top.png" width="40%" />
 361   <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2017-12-20-histogram-year-apidomain-bottom.png" width="40%" />
 362 </p>
 363
 364 <p>Det er viktig å merke seg at de omtalte bittorrent-katalogene ikke
 365   er laget for bruk med Popcorn Time, men for ulike miljøer av
 366   bittorrent-brukere. Eksempelvis tilhører katalogen YTS, som brukes
 367   av klientet som ble lastes ned fra popcorntime.sh, et selvstendig
 368   fildelings-relatert nettsted YTS.AG med et separat
 369   brukermiljø. Målemetoden foreslått av Økokrim måler dermed ikke
 370   (u)lovligheten rundt bruken av Popcorn Time, men (u)lovligheten til
 371   innholdet i disse katalogene.</p>
 372
 373 <hr/>
 374
 375 <p id="dok-09-13">Metoden fra Økokrims dokument 09,13 i straffesaken
 376   om DNS-beslag.</p>
 377
 378 <blockquote>
 379
 380 <p><strong>1. Evaluation of (il)legality</strong></p>
 381
 382 <p><strong>1.1. Methodology</strong>
 383
 384 <p>Due to its technical configuration, Popcorn Time applications don't
 385 allow to make a full list of all titles made available. In order to
 386 evaluate the level of illegal operation of PCT, the following
 387 methodology was applied:</p>
 388
 389 <ol>
 390
 391  <li>A random selection of 50 keywords, greater than 3 letters, was
 392     made from the Dale-Chall list that contains 3000 simple English
 393     words1. The selection was made by using a Random Number
 394     Generator2.</li>
 395
 396  <li>For each keyword, starting with the first randomly selected
 397     keyword, a search query was conducted in the movie section of the
 398     respective Popcorn Time application. For each keyword, the first
 399     five results were added to the title list until the number of 100
 400     unique titles was reached (duplicates were removed).</li>
 401
 402  <li>For one fork, .CH, insufficient titles were generated via this
 403     approach to reach 100 titles. This was solved by adding any
 404     additional query results above five for each of the 50 keywords.
 405     Since this still was not enough, another 42 random keywords were
 406     selected to finally reach 100 titles.</li>
 407
 408  <li>It was verified whether or not there is a reasonable expectation
 409     that the work is copyrighted by checking if they are available on
 410     IMDb, also verifying the director, the year when the title was
 411     released, the release date for a certain market, the production
 412     company/ies of the title and the distribution company/ies.</li>
 413
 414 </ol>
 415
 416 <p><strong>1.2. Results</strong></p>
 417
 418 <p>Between 6 and 9 June 2016, four forks of Popcorn Time were
 419 investigated: popcorn-time.to, popcorntime.ag, popcorntime.sh and
 420 popcorntime.ch. An excel sheet with the results is included in
 421 Appendix 1. Screenshots were secured in separate Appendixes for each
 422 respective fork, see Appendix 2-5.</p>
 423
 424 <p>For each fork, out of 100, de-duplicated titles it was possible to
 425 retrieve data according to the parameters set out above that indicate
 426 that the title is commercially available. Per fork, there was 1 title
 427 that presumably falls within the public domain, i.e. the 1928 movie
 428 "The Circus" by and with Charles Chaplin.</p>
 429
 430 <p>Based on the above it is reasonable to assume that 99% of the movie
 431 content of each fork is copyright protected and is made available
 432 illegally.</p>
 433
 434 <p>This exercise was not repeated for TV series, but considering that
 435 besides production companies and distribution companies also
 436 broadcasters may have relevant rights, it is reasonable to assume that
 437 at least a similar level of infringement will be established.</p>
 438
 439 <p>Based on the above it is reasonable to assume that 99% of all the
 440 content of each fork is copyright protected and are made available
 441 illegally.</p>
 442
 443 </blockquote>
 444
 445 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 446 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
 447 til min adresse
 448 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.
 449 Merk, betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)</p>
 450 </div>
 451
 452       <div class="tags">Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.</div>
 453
 454
 455     </div>
 456
 457
 458
 459
 460     <div id="sidebar">
 461
 462
 463
 464 <h2>Archive</h2>
 465 <ul>
 466
 467 <li>2022
 468 <ul>
 469
 470 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 471
 472 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 473
 474 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 475
 476 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (1)</a></li>
 477
 478 </ul></li>
 479
 480 <li>2021
 481 <ul>
 482
 483 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 484
 485 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 486
 487 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 488
 489 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 490
 491 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 492
 493 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 494
 495 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 496
 497 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 498
 499 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 500
 501 </ul></li>
 502
 503 <li>2020
 504 <ul>
 505
 506 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 507
 508 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 509
 510 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 511
 512 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 513
 514 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 515
 516 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 517
 518 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 519
 520 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 521
 522 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 523
 524 </ul></li>
 525
 526 <li>2019
 527 <ul>
 528
 529 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 530
 531 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 532
 533 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 534
 535 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 536
 537 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 538
 539 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 540
 541 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 542
 543 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 544
 545 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 546
 547 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 548
 549 </ul></li>
 550
 551 <li>2018
 552 <ul>
 553
 554 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 555
 556 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 557
 558 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 559
 560 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 561
 562 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 563
 564 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 565
 566 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 567
 568 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 569
 570 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 571
 572 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 573
 574 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 575
 576 </ul></li>
 577
 578 <li>2017
 579 <ul>
 580
 581 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 582
 583 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 584
 585 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 586
 587 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 588
 589 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 590
 591 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 592
 593 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 594
 595 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 596
 597 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 598
 599 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 600
 601 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 602
 603 </ul></li>
 604
 605 <li>2016
 606 <ul>
 607
 608 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 609
 610 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 611
 612 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 613
 614 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 615
 616 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 617
 618 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 619
 620 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 621
 622 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 623
 624 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 625
 626 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 627
 628 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 629
 630 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 631
 632 </ul></li>
 633
 634 <li>2015
 635 <ul>
 636
 637 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 638
 639 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 640
 641 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 642
 643 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 644
 645 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 646
 647 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 648
 649 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 650
 651 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 652
 653 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 654
 655 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 656
 657 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 658
 659 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 660
 661 </ul></li>
 662
 663 <li>2014
 664 <ul>
 665
 666 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 667
 668 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 669
 670 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 671
 672 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 673
 674 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 675
 676 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 677
 678 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 679
 680 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 681
 682 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 683
 684 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 685
 686 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 687
 688 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 689
 690 </ul></li>
 691
 692 <li>2013
 693 <ul>
 694
 695 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 696
 697 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 698
 699 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 700
 701 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 702
 703 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 704
 705 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 706
 707 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 708
 709 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 710
 711 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 712
 713 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 714
 715 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 716
 717 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 718
 719 </ul></li>
 720
 721 <li>2012
 722 <ul>
 723
 724 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 725
 726 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 727
 728 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 729
 730 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 731
 732 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 733
 734 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 735
 736 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 737
 738 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 739
 740 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 741
 742 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 743
 744 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 745
 746 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 747
 748 </ul></li>
 749
 750 <li>2011
 751 <ul>
 752
 753 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 754
 755 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 756
 757 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 758
 759 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 760
 761 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 762
 763 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 764
 765 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 766
 767 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 768
 769 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 770
 771 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 772
 773 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 774
 775 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 776
 777 </ul></li>
 778
 779 <li>2010
 780 <ul>
 781
 782 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 783
 784 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 785
 786 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 787
 788 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 789
 790 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 791
 792 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 793
 794 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 795
 796 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 797
 798 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 799
 800 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 801
 802 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 803
 804 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 805
 806 </ul></li>
 807
 808 <li>2009
 809 <ul>
 810
 811 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 812
 813 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 814
 815 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 816
 817 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 818
 819 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 820
 821 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 822
 823 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 824
 825 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 826
 827 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 828
 829 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 830
 831 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 832
 833 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 834
 835 </ul></li>
 836
 837 <li>2008
 838 <ul>
 839
 840 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 841
 842 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 843
 844 </ul></li>
 845
 846 </ul>
 847
 848
 849
 850 <h2>Tags</h2>
 851 <ul>
 852
 853  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (18)</a></li>
 854
 855  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 856
 857  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 858
 859  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 860
 861  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 862
 863  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 864
 865  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 866
 867  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 868
 869  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 870
 871  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (180)</a></li>
 872
 873  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 874
 875  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (8)</a></li>
 876
 877  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 878
 879  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 880
 881  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (30)</a></li>
 882
 883  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 884
 885  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (435)</a></li>
 886
 887  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 888
 889  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 890
 891  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 892
 893  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 894
 895  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 896
 897  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 898
 899  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 900
 901  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 902
 903  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 904
 905  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 906
 907  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 908
 909  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 910
 911  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 912
 913  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 914
 915  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 916
 917  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 918
 919  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 920
 921  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (42)</a></li>
 922
 923  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (13)</a></li>
 924
 925  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
 926
 927  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (320)</a></li>
 928
 929  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 930
 931  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 932
 933  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 934
 935  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
 936
 937  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 938
 939  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 940
 941  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 942
 943  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 944
 945  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 946
 947  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (15)</a></li>
 948
 949  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 950
 951  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 952
 953  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 954
 955  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (59)</a></li>
 956
 957  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 958
 959  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 960
 961  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (72)</a></li>
 962
 963  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 964
 965  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 966
 967  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (62)</a></li>
 968
 969  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 970
 971  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 972
 973  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 974
 975  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (20)</a></li>
 976
 977  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (77)</a></li>
 978
 979  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 980
 981  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 982
 983 </ul>
 984
 985
 986     </div>
 987     <p style="text-align: right">
 988  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 989 </p>
 990
 991   </body>
 992 </html>