blog/Fri_og___pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: Fri og åpen standard, slik Digistan ser det</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7  </head>
   8  <body>
   9
  10  <div class="title">
  11   <h1>
  12        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  13
  14   </h1>
  15
  16  </div>
  17
  18
  19  <div class="entry">
  20   <div class="title">Fri og åpen standard, slik Digistan ser det</div>
  21   <div class="date">2009-01-31 23:10</div>
  22   <div class="body">
  23 <p>Det er mange ulike definisjoner om hva en åpen standard er for noe,
  24 og NUUG hadde <a href="http://www.nuug.no/dokumenter/standard-presse-def-200506.txt">en
  25 pressemelding om dette sommeren 2005</a>.  Der ble definisjonen til
  26 <a href="http://www.aaben-standard.dk/">DKUUG</a>,
  27 <a href="http://europa.eu.int/idabc/servlets/Doc?id=19529">EU-kommissionens
  28 European Interoperability Framework ( side 9)</a> og
  29 <a href="http://www.teknologiradet.no/files/7polert_copy.htm">teknologirådet</a> omtalt.</p>
  30
  31 <p>Siden den gang har regjeringens standardiseringsråd dukket opp, og de
  32 ser ut til å har tatt utgangspunkt i EU-kommisjonens definisjon i
  33 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/fad/kampanjer/standardiseringsradet/arbeidsmetodikk.html?id=476407">sin
  34 arbeidsmetodikk</a>.  Personlig synes jeg det er en god ide, da
  35 kravene som stilles der gjør at alle markedsaktører får like vilkår,
  36 noe som kommer kundene til gode ved hjelp av økt konkurranse.</p>
  37
  38 <p>I sommer kom det en ny definisjon på banen.
  39 <a href="http://www.digistan.org/">Digistan</a> lanserte
  40 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">en
  41 definisjon på en fri og åpen standard</a>.  Jeg liker måten de bryter
  42 ut av diskusjonen om hva som kreves for å kalle noe en åpen standard
  43 ved å legge på et ord og poengtere at en standard som er både åpen og
  44 fri har noen spesielle krav.  Her er den definisjonen etter rask
  45 oversettelse fra engelsk til norsk av meg:</p>
  46
  47 <blockquote>
  48 <p><strong>Definisjonen av en fri og åpen standard</strong></p>
  49
  50 <p>Den digitale standardorganisasjonen definierer fri og åpen standard
  51 som følger:</p>
  52 <ul>
  53 <li>En fri og åpen standard er immun for leverandørinnlåsing i alle
  54 stadier av dens livssyklus.  Immuniteten fra leverandørinnlåsing gjør
  55 det mulig å fritt bruke, forbedre, stole på og utvide en standard over
  56 tid.</li>
  57 <li>Standarden er adoptert og vil bli vedlikeholdt av en ikke-kommersiell
  58 organisasjon, og dens pågående utvikling gjøres med en åpen
  59 beslutningsprosedyre som er tilgjengelig for alle som er interessert i
  60 å delta.</li>
  61 <li>Standarden er publisert og spesifikasjonsdokumentet er fritt
  62 tilgjengelig.  Det må være tillatt for alle å kopiere, distribuere og
  63 bruke den uten begresninger.</li>
  64 <li>Patentene som muligens gjelder (deler av) standarden er gjort
  65 ugjenkallelig tilgjengelig uten krav om betaling.</li>
  66 <li>Det er ingen begresninger i gjenbruk av standarden.</li>
  67 </ul>
  68 <p>Det økonomiske resultatet av en fri og åpen standard, som kan
  69 måles, er at det muliggjør perfekt konkurranse mellom leverandører av
  70 produkter basert på standarden.</p>
  71 </blockquote>
  72
  73 <p>(Tar gjerne imot forbedringer av oversettelsen.)</p>
  74 </div>
  75
  76   <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.</div>
  77
  78   </div>
  79
  80
  81
  82
  83
  84
  85 <div id="sidebar">
  86
  87 <h2>Archive</h2>
  88 <ul>
  89
  90 <li>2011
  91 <ul>
  92
  93 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
  94
  95 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
  96
  97 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
  98
  99 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 100
 101 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 102
 103 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 104
 105 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 106
 107 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 108
 109 </ul></li>
 110
 111 <li>2010
 112 <ul>
 113
 114 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 115
 116 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 117
 118 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 119
 120 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 121
 122 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 123
 124 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 125
 126 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 127
 128 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 129
 130 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 131
 132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 133
 134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 135
 136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 137
 138 </ul></li>
 139
 140 <li>2009
 141 <ul>
 142
 143 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 144
 145 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 146
 147 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 148
 149 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 150
 151 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 152
 153 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 154
 155 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 156
 157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 166
 167 </ul></li>
 168
 169 <li>2008
 170 <ul>
 171
 172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 173
 174 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 175
 176 </ul></li>
 177
 178 </ul>
 179
 180
 181
 182 <h2>Tags</h2>
 183 <ul>
 184
 185  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 186
 187  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 188
 189  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 190
 191  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 192
 193  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 194
 195  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (53)</a></li>
 196
 197  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (64)</a></li>
 198
 199  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 200
 201  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (95)</a></li>
 202
 203  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (12)</a></li>
 204
 205  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 206
 207  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (10)</a></li>
 208
 209  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 210
 211  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 212
 213  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 214
 215  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 216
 217  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (13)</a></li>
 218
 219  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (134)</a></li>
 220
 221  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 222
 223  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 224
 225  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
 226
 227  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (43)</a></li>
 228
 229  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 230
 231  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 232
 233  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 234
 235  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 236
 237  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 238
 239  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 240
 241  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 242
 243  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 244
 245  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (2)</a></li>
 246
 247  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 248
 249  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 250
 251  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 252
 253  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (16)</a></li>
 254
 255 </ul>
 256
 257 </div>
 258  </body>
 259 </html>