blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a></div>
  24       <div class="date">26th January 2012</div>
  25       <div class="body"><p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
  26 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
  27 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
  28
  29 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
  30 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
  31 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
  32 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
  33 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
  34 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
  35
  36 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
  37 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
  38 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
  39 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
  40
  41 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
  42 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
  43 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
  44 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
  45 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
  46 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
  47 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
  48 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
  49 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
  50 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
  51 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
  52 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
  53 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
  54 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
  55 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
  56 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
  57 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
  58 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
  59 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
  60 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
  61 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
  62 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
  63 </div>
  64       <div class="tags">
  65
  66
  67         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  68
  69
  70       </div>
  71     </div>
  72     <div class="padding"></div>
  73
  74     <div class="entry">
  75       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a></div>
  76       <div class="date">25th January 2012</div>
  77       <div class="body"><p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
  78 / Skolelinux</a> will include a new tool
  79 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
  80 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
  81 summary on how to use it to set up a new school.</p>
  82
  83 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
  84 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
  85 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
  86 allow the clients to report their existence to the central server.  When
  87 this is done, log on to the central server and run
  88 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
  89 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
  90 will look similar to this:</p>
  91
  92 <p><blockquote><pre>
  93 % sitesummary2ldapdhcp
  94 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
  95 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
  96
  97 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
  98
  99 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
 100 enter password: *******
 101 %
 102 </pre></blockquote></p>
 103
 104 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
 105 root password set during installation), the LDAP database will be
 106 populated with system objects for each PXE booted machine with
 107 automatically generated names.  The final step to set up the school is
 108 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
 109 the web based user, group and system administration system to change
 110 system names, add systems to the correct host groups and finally
 111 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
 112 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
 113 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
 114 and get their assigned names and group based configuration
 115 automatically.</p>
 116
 117 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
 118 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
 119 </div>
 120       <div class="tags">
 121
 122
 123         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
 124
 125
 126       </div>
 127     </div>
 128     <div class="padding"></div>
 129
 130     <div class="entry">
 131       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a></div>
 132       <div class="date">18th January 2012</div>
 133       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
 134 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
 135 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
 136 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
 137 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
 138 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
 139
 140 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 141
 142 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
 143 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
 144 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
 145 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
 146 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
 147 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
 148 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
 149 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
 150 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
 151 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
 152
 153 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 154
 155 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
 156 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
 157 dette ble levert.</p>
 158
 159 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 160
 161 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
 162 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
 163 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
 164 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
 165 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
 166
 167 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
 168 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
 169 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
 170 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
 171 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
 172 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
 173 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
 174
 175 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
 176 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
 177 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
 178 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
 179 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
 180 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
 181 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
 182
 183 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
 184 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
 185 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
 186 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
 187 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
 188 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
 189 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
 190 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
 191 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
 192 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
 193 nå.</p>
 194
 195 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
 196 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
 197 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
 198 oss.</p>
 199
 200 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
 201 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
 202 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
 203 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
 204
 205 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 206
 207 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
 208 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
 209 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
 210 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
 211 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
 212 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
 213
 214 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
 215 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
 216 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
 217 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
 218 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
 219 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
 220 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
 221 på hvilket OS man bruker.</p>
 222
 223 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
 224 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
 225
 226 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 227
 228 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
 229 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
 230 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
 231 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
 232 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
 233
 234 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 235 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 236
 237 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
 238 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
 239 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
 240 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
 241 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
 242 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
 243 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
 244 hjemme.</p>
 245 </div>
 246       <div class="tags">
 247
 248
 249         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 250
 251
 252       </div>
 253     </div>
 254     <div class="padding"></div>
 255
 256     <div class="entry">
 257       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a></div>
 258       <div class="date">10th January 2012</div>
 259       <div class="body"><p>In the Squeeze version of
 260 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
 261 to be released, users of the system will get their default browser
 262 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
 263 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
 264 addition to setting the default start page when a machine boots, users
 265 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
 266 first time.</p>
 267
 268 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
 269 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
 270 default content.  By changing this value to another URL, all users get
 271 to see the page behind this new URL.</p>
 272
 273 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
 274 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
 275 new setting.</p>
 276
 277 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
 278 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
 279 from within Iceweasel instead.</p>
 280 </div>
 281       <div class="tags">
 282
 283
 284         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 285
 286
 287       </div>
 288     </div>
 289     <div class="padding"></div>
 290
 291     <div class="entry">
 292       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a></div>
 293       <div class="date"> 7th January 2012</div>
 294       <div class="body"><p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
 295 the second beta version of
 296 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
 297 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
 298 configuration for running diskless machines and installing new
 299 machines, check it out.  If you need a software solution for your
 300 school, check it out too.  The full announcement is
 301 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
 302 on the project announcement list.</p>
 303 </div>
 304       <div class="tags">
 305
 306
 307         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 308
 309
 310       </div>
 311     </div>
 312     <div class="padding"></div>
 313
 314     <div class="entry">
 315       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a></div>
 316       <div class="date"> 3rd January 2012</div>
 317       <div class="body"><p>During christmas, I have been working getting the next version of
 318 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
 319 for release.  The initial problem I looked at was particularly
 320 interesting.</p>
 321
 322 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
 323 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
 324 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
 325 integrated it into the installer and ran the installation from
 326 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
 327 remove or create files, and the installer would always unblock and
 328 wrap up its tasks.</p>
 329
 330 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
 331 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
 332 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
 333 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
 334 because I was typing.</P>
 335
 336 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
 337 the level of entropy in the kernel (by checking
 338 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
 339 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
 340 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
 341 one of the few things that can be initated from within the system to
 342 generate entropy.</p>
 343
 344 <p>The fix is in
 345 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
 346 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
 347 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
 348 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
 349 </div>
 350       <div class="tags">
 351
 352
 353         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 354
 355
 356       </div>
 357     </div>
 358     <div class="padding"></div>
 359
 360     <div class="entry">
 361       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a></div>
 362       <div class="date">11th December 2011</div>
 363       <div class="body"><p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
 364 intervjuer av
 365 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
 366
 367 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
 368 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
 369 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
 370
 371 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 372
 373 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
 374 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
 375 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
 376 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
 377 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
 378
 379 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 380
 381 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
 382 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
 383 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
 384 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
 385 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
 386
 387 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 388
 389 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
 390 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
 391 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
 392 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
 393 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
 394 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
 395 og foreldre.</p>
 396
 397 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 398
 399 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
 400 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
 401 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
 402 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
 403
 404 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 405
 406 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
 407 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
 408 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
 409 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
 410 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
 411 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
 412 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
 413 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
 414 på
 415 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
 416
 417 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
 418 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
 419 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
 420 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
 421
 422 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 423 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 424
 425 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
 426 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
 427
 428 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
 429 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
 430 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
 431 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
 432 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
 433 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
 434 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
 435 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
 436 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
 437 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
 438 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
 439 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
 440 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
 441 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
 442 </div>
 443       <div class="tags">
 444
 445
 446         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 447
 448
 449       </div>
 450     </div>
 451     <div class="padding"></div>
 452
 453     <div class="entry">
 454       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatically_upgrading_server_firmware_on_Dell_PowerEdge.html">Automatically upgrading server firmware on Dell PowerEdge</a></div>
 455       <div class="date">21st November 2011</div>
 456       <div class="body"><p>At work we have heaps of servers.  I believe the total count is
 457 around 1000 at the moment.  To be able to get help from the vendors
 458 when something go wrong, we want to keep the firmware on the servers
 459 up to date.  If the firmware isn't the latest and greatest, the
 460 vendors typically refuse to start debugging any problems until the
 461 firmware is upgraded.  So before every reboot, we want to upgrade the
 462 firmware, and we would really like everyone handling servers at the
 463 university to do this themselves when they plan to reboot a machine.
 464 For that to happen we at the unix server admin group need to provide
 465 the tools to do so.</p>
 466
 467 <p>To make firmware upgrading easier, I am working on a script to
 468 fetch and install the latest firmware for the servers we got.  Most of
 469 our hardware are from Dell and HP, so I have focused on these servers
 470 so far.  This blog post is about the Dell part.</P>
 471
 472 <p>On the Dell FTP site I was lucky enough to find
 473 <a href="ftp://ftp.us.dell.com/catalog/Catalog.xml.gz">an XML file</a>
 474 with firmware information for all 11th generation servers, listing
 475 which firmware should be used on a given model and where on the FTP
 476 site I can find it.  Using a simple perl XML parser I can then
 477 download the shell scripts Dell provides to do firmware upgrades from
 478 within Linux and reboot when all the firmware is primed and ready to
 479 be activated on the first reboot.</p>
 480
 481 <p>This is the Dell related fragment of the perl code I am working on.
 482 Are there anyone working on similar tools for firmware upgrading all
 483 servers at a site?  Please get in touch and lets share resources.</p>
 484
 485 <p><pre>
 486 #!/usr/bin/perl
 487 use strict;
 488 use warnings;
 489 use File::Temp qw(tempdir);
 490 BEGIN {
 491     # Install needed RHEL packages if missing
 492     my %rhelmodules = (
 493         'XML::Simple' => 'perl-XML-Simple',
 494         );
 495     for my $module (keys %rhelmodules) {
 496         eval "use $module;";
 497         if ($@) {
 498             my $pkg = $rhelmodules{$module};
 499             system("yum install -y $pkg");
 500             eval "use $module;";
 501         }
 502     }
 503 }
 504 my $errorsto = 'pere@hungry.com';
 505
 506 upgrade_dell();
 507
 508 exit 0;
 509
 510 sub run_firmware_script {
 511     my ($opts, $script) = @_;
 512     unless ($script) {
 513         print STDERR "fail: missing script name\n";
 514         exit 1
 515     }
 516     print STDERR "Running $script\n\n";
 517
 518     if (0 == system("sh $script $opts")) { # FIXME correct exit code handling
 519         print STDERR "success: firmware script ran succcessfully\n";
 520     } else {
 521         print STDERR "fail: firmware script returned error\n";
 522     }
 523 }
 524
 525 sub run_firmware_scripts {
 526     my ($opts, @dirs) = @_;
 527     # Run firmware packages
 528     for my $dir (@dirs) {
 529         print STDERR "info: Running scripts in $dir\n";
 530         opendir(my $dh, $dir) or die "Unable to open directory $dir: $!";
 531         while (my $s = readdir $dh) {
 532             next if $s =~ m/^\.\.?/;
 533             run_firmware_script($opts, "$dir/$s");
 534         }
 535         closedir $dh;
 536     }
 537 }
 538
 539 sub download {
 540     my $url = shift;
 541     print STDERR "info: Downloading $url\n";
 542     system("wget --quiet \"$url\"");
 543 }
 544
 545 sub upgrade_dell {
 546     my @dirs;
 547     my $product = `dmidecode -s system-product-name`;
 548     chomp $product;
 549
 550     if ($product =~ m/PowerEdge/) {
 551
 552         # on RHEL, these pacakges are needed by the firwmare upgrade scripts
 553         system('yum install -y compat-libstdc++-33.i686 libstdc++.i686 libxml2.i686 procmail');
 554
 555         my $tmpdir = tempdir(
 556             CLEANUP => 1
 557             );
 558         chdir($tmpdir);
 559         fetch_dell_fw('catalog/Catalog.xml.gz');
 560         system('gunzip Catalog.xml.gz');
 561         my @paths = fetch_dell_fw_list('Catalog.xml');
 562         # -q is quiet, disabling interactivity and reducing console output
 563         my $fwopts = "-q";
 564         if (@paths) {
 565             for my $url (@paths) {
 566                 fetch_dell_fw($url);
 567             }
 568             run_firmware_scripts($fwopts, $tmpdir);
 569         } else {
 570             print STDERR "error: Unsupported Dell model '$product'.\n";
 571             print STDERR "error: Please report to $errorsto.\n";
 572         }
 573         chdir('/');
 574     } else {
 575         print STDERR "error: Unsupported Dell model '$product'.\n";
 576         print STDERR "error: Please report to $errorsto.\n";
 577     }
 578 }
 579
 580 sub fetch_dell_fw {
 581     my $path = shift;
 582     my $url = "ftp://ftp.us.dell.com/$path";
 583     download($url);
 584 }
 585
 586 # Using ftp://ftp.us.dell.com/catalog/Catalog.xml.gz, figure out which
 587 # firmware packages to download from Dell.  Only work for Linux
 588 # machines and 11th generation Dell servers.
 589 sub fetch_dell_fw_list {
 590     my $filename = shift;
 591
 592     my $product = `dmidecode -s system-product-name`;
 593     chomp $product;
 594     my ($mybrand, $mymodel) = split(/\s+/, $product);
 595
 596     print STDERR "Finding firmware bundles for $mybrand $mymodel\n";
 597
 598     my $xml = XMLin($filename);
 599     my @paths;
 600     for my $bundle (@{$xml->{SoftwareBundle}}) {
 601         my $brand = $bundle->{TargetSystems}->{Brand}->{Display}->{content};
 602         my $model = $bundle->{TargetSystems}->{Brand}->{Model}->{Display}->{content};
 603         my $oscode;
 604         if ("ARRAY" eq ref $bundle->{TargetOSes}->{OperatingSystem}) {
 605             $oscode = $bundle->{TargetOSes}->{OperatingSystem}[0]->{osCode};
 606         } else {
 607             $oscode = $bundle->{TargetOSes}->{OperatingSystem}->{osCode};
 608         }
 609         if ($mybrand eq $brand && $mymodel eq $model && "LIN" eq $oscode)
 610         {
 611             @paths = map { $_->{path} } @{$bundle->{Contents}->{Package}};
 612         }
 613     }
 614     for my $component (@{$xml->{SoftwareComponent}}) {
 615         my $componenttype = $component->{ComponentType}->{value};
 616
 617         # Drop application packages, only firmware and BIOS
 618         next if 'APAC' eq $componenttype;
 619
 620         my $cpath = $component->{path};
 621         for my $path (@paths) {
 622             if ($cpath =~ m%/$path$%) {
 623                 push(@paths, $cpath);
 624             }
 625         }
 626     }
 627     return @paths;
 628 }
 629 </pre>
 630
 631 <p>The code is only tested on RedHat Enterprise Linux, but I suspect
 632 it could work on other platforms with some tweaking.  Anyone know a
 633 index like Catalog.xml is available from HP for HP servers?  At the
 634 moment I maintain a similar list manually and it is quickly getting
 635 outdated.</p>
 636 </div>
 637       <div class="tags">
 638
 639
 640         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 641
 642
 643       </div>
 644     </div>
 645     <div class="padding"></div>
 646
 647     <div class="entry">
 648       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_tt_Digitalt_Personvern_.html">Støtt Digitalt Personvern!</a></div>
 649       <div class="date"> 9th November 2011</div>
 650       <div class="body"><p>Datalagringsdirektivet er et grotesk angrep på rettsstaten og da
 651 det ble vedtatt i Stortinget ble det klart at alle som mener det
 652 liberale demokrati bør forsvares måtte stå sammen for å kjempe tilbake
 653 de totalitære strømninger i landet.  Jeg ble derfor glad over å se at
 654 den nyopprettede foreningen Digitalt Personvern startet innsamling
 655 2011-10-18 for å gå til sak for å få prøvd lovligheten av direktivet.
 656 Direktivet er så langt prøvd for retten i flere land, blant annet
 657 Tsjekkia, Romania og Tyskland, og så vidt jeg vet har det hver gang
 658 blitt kjent ulovlig av høyesterett eller forfatningsdomstolen i
 659 landene.  Jeg håper og tror det samme vil skje her i Norge.</p>
 660
 661 <p>Men for å finne ut av det må det finansiering til.  Foreningen
 662 Digitalt Personvern tror det trengs minst 2 millioner kroner for å gå
 663 til sak og følge saken helt til ende, og i går fikk jeg endelig tid
 664 til å overføre min skjerv.  Jeg har overført 3000,- til kampanjen, og
 665 oppfordrer hver og en av mine lesere å overføre minst like mye.</p>
 666
 667 <p>Besøk
 668 <a href="http://www.digitaltpersonvern.no/bidra/">donasjonssiden</a>
 669 til Digitalt Personvern for å finne kontonummer som kan brukes for å
 670 bidra.</p>
 671
 672 <p>Jeg rekker ikke skrive så mye om hvorfor datalagringsdirektivet må
 673 stoppes, så jeg nøyer meg denne gangen med en liten liste med lenker
 674 til aktuelle artikler og innlegg om temaet.</p>
 675
 676 <ul>
 677
 678 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=662">Skal Telenor forsvare statens
 679   bevisregister i retten?</a> - bloggen til Jon Wessel-Aas,
 680   bidragsyter til foreningen Digitalt Personvern</li>
 681
 682 <li><a href="http://voxpublica.no/2011/10/varslere-bør-støtte-kampanjen-digital-personvern/">Varslere
 683   bør støtte kampanjen Digitalt Personvern</a> - Vox Publica</li>
 684
 685 <li><a href="http://www.digi.no/880520/georg-apenes-starter-%ABdigitalt-personvern%BB">Georg
 686   Apenes starter «Digitalt personvern»</a> - Digi.no</li>
 687
 688 <li><a href="http://blogg.abrenna.com/foredrag-om-digitalt-personvern/">Foredrag
 689   om Digitalt Personvern</a> - bloggen til Anders Brenna, styremedlem
 690   i foreningen Digitalt Personvern</li>
 691
 692 <li><a href="http://www.nationen.no/2011/10/17/politikk/datalagringsdirektivet/eu/eu-direktiv/regjeringen/6990171/">Organisasjon
 693   vil prøve datalagringsdirektivet for retten</a> - artikkel i Nationen</li>
 694
 695 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Martin_Bekkelund__En_stille_b_nn_om_Datalagringsdirektivet.html">Martin
 696   Bekkelund: En stille bønn om Datalagringsdirektivet</a> - min
 697   blogg</li>
 698
 699 <li><a href="http://tversover.wordpress.com/2011/10/21/digitalt-personvern-i-praksis/">Digitalt
 700   personvern i praksis</a> - bloggen til Espen Andersen</li>
 701
 702 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2011/10/22/kultur/data_og_teknologi/datalagringsdirektivet/tekno/personvern/18692696/">Tar
 703   kampen for personvernet til rettsalen</a> - Dagbladet</li>
 704
 705 </ul>
 706 </div>
 707       <div class="tags">
 708
 709
 710         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 711
 712
 713       </div>
 714     </div>
 715     <div class="padding"></div>
 716
 717     <div class="entry">
 718       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_enkelt_laste_ned_filmer_fra_NRK.html">Hvordan enkelt laste ned filmer fra NRK</a></div>
 719       <div class="date"> 5th November 2011</div>
 720       <div class="body"><p>Ofte har jeg lyst til å laste ned et innslag fra NRKs nettsted for
 721 å se det senere når jeg ikke er på nett, eller for å ha det
 722 tilgjengelig når jeg en gang i fremtiden ønsker å referere til
 723 innslaget selv om NRK har fjernet det fra sine nettsider.  I dag fant
 724 jeg et lite script som fikser jobben.</p>
 725
 726 <p>Scriptet er laget av Jan Henning Thorsen og tilgjengelig fra
 727 <a href="http://jhthorsen.github.com/snippets/nrk-downloader/">github</a>,
 728 og gjør det veldig enkelt å laste ned.  Kjør <tt>nrk-downloader.sh
 729 http://www1.nrk.no/nett-tv/klipp/582810</tt> for å hente ned et enkelt
 730 innslag eller <tt>nrk-downloader.sh
 731 http://www1.nrk.no/nett-tv/kategori/3521</tt> for å laste ned alle
 732 episodene i en serie.</p>
 733
 734 <p>Det er ikke rakettforskning å laste ned NRK-"strømmer", og
 735 tidligere gjorde jeg dette manuelt med mplayer.  Scriptet til
 736 Hr. Thorsen gjør det raskere og enklere for meg, men jeg vil ikke si
 737 at det er en revolusjonerende løsning.  Jeg mener jo fortsatt at
 738 påstanden fra NRKs ansatte om at det er
 739 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Best___ikke_fortelle_noen_at_streaming_er_nedlasting___.html">vesensforskjellig
 740 å legge tilgjengelig for nedlasting og for streaming</a> er
 741 meningsløs.</p>
 742 </div>
 743       <div class="tags">
 744
 745
 746         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 747
 748
 749       </div>
 750     </div>
 751     <div class="padding"></div>
 752
 753     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 754     <div id="sidebar">
 755
 756
 757
 758 <h2>Archive</h2>
 759 <ul>
 760
 761 <li>2012
 762 <ul>
 763
 764 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (6)</a></li>
 765
 766 </ul></li>
 767
 768 <li>2011
 769 <ul>
 770
 771 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 772
 773 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 774
 775 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 776
 777 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 778
 779 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 780
 781 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 782
 783 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 784
 785 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 786
 787 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 788
 789 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 790
 791 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 792
 793 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 794
 795 </ul></li>
 796
 797 <li>2010
 798 <ul>
 799
 800 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 801
 802 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 803
 804 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 805
 806 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 807
 808 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 809
 810 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 811
 812 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 813
 814 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 815
 816 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 817
 818 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 819
 820 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 821
 822 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 823
 824 </ul></li>
 825
 826 <li>2009
 827 <ul>
 828
 829 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 846
 847 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 848
 849 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 850
 851 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 852
 853 </ul></li>
 854
 855 <li>2008
 856 <ul>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 861
 862 </ul></li>
 863
 864 </ul>
 865
 866
 867
 868 <h2>Tags</h2>
 869 <ul>
 870
 871  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 872
 873  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 874
 875  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 876
 877  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 878
 879  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 880
 881  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 882
 883  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 884
 885  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (70)</a></li>
 886
 887  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 888
 889  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (102)</a></li>
 890
 891  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (13)</a></li>
 892
 893  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 894
 895  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (12)</a></li>
 896
 897  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 898
 899  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 900
 901  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 902
 903  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 904
 905  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 906
 907  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (143)</a></li>
 908
 909  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 910
 911  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 912
 913  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
 914
 915  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (46)</a></li>
 916
 917  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 918
 919  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 920
 921  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 922
 923  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 924
 925  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 926
 927  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 928
 929  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 930
 931  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 932
 933  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (3)</a></li>
 934
 935  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 936
 937  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 938
 939  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (22)</a></li>
 940
 941  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 942
 943  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (18)</a></li>
 944
 945 </ul>
 946
 947
 948     </div>
 949     <p style="text-align: right">
 950  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 951 </p>
 952
 953   </body>
 954 </html>