blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Playing_and_encoding_AV1_in_Debian_Bullseye.html">Playing and encoding AV1 in Debian Bullseye</a></div>
  24       <div class="date">16th April 2022</div>
  25       <div class="body"><p>Inspired by the recent news of
  26 <a href="https://slashdot.org/story/22/04/03/2039219/intel-beats-amd-and-nvidia-with-arc-gpus-full-av1-support">AV1
  27 hardware encoding support from Intel</a>, I decided to look into
  28 the state of AV1 on Linux today.  AV1 is a
  29 <a href="https://web.archive.org/web/20160618103850/http://www.digistan.org/open-standard:definition">free
  30 and open standard</a> as defined by Digistan without any royalty
  31 payment requirement, unlike its much used competitor encoding
  32 H.264.  While looking, I came across an 5 year
  33 <a href="https://askubuntu.com/questions/1061908/how-to-encode-and-playback-video-with-the-av1-codec-on-bionic-beaver-18-04">old
  34 question on askubuntu.com</a> which in turn inspired me to check out
  35 how things are in Debian Stable regarding AV1.  The test file listed
  36 in the question (askubuntu_test_aom.mp4) did not exist any more, so I
  37 tracked down a different set of test files on
  38 <a href="https://av1.webmfiles.org/">av1.webmfiles.org</a> to test them
  39 with the various video tools I had installed on my machine.  I was
  40 happy to discover that AV1 decoding and playback worked with almost
  41 every tool I tested:
  42
  43 <table align="center">
  44 <tr><td>mediainfo</td>       <td>ok</td></tr>
  45 <tr><td>dragonplayer</td>    <td>ok</td></tr>
  46 <tr><td>ffmpeg / ffplay</td> <td>ok</td></tr>
  47 <tr><td>gnome-mplayer</td>   <td>fail</td></tr>
  48 <tr><td>mplayer</td>         <td>ok</td></tr>
  49 <tr><td>mpv</td>             <td>ok</td></tr>
  50 <tr><td>parole</td>          <td>ok</td></tr>
  51 <tr><td>vlc</td>             <td>ok</td></tr>
  52 <tr><td>firefox</td>         <td>ok</td></tr>
  53 <tr><td>chromium</td>        <td>ok</td></tr>
  54 </table>
  55
  56 <p>AV1 encoding is available in Debian Stable from the aom-tools
  57 version 1.0.0.errata1-3 package, using the aomenc tool.  The encoding
  58 using the package in Debian Stable is quite slow, with the frame rate
  59 for my 10 second test video at around 0.25 fps.  My 10 second video
  60 test took 16 minutes and 11 seconds on my test machine.</p>
  61
  62 <p>I tested by first running ffmpeg and then aomenc using the recipe
  63 provided by the askubuntu recipe above.  I had to remove the
  64 '--row-mt=1' option, as it was not supported in my 1.0.0 version.  The
  65 encoding only used a single thread, according to <tt>top</tt>.</p>
  66
  67 <blockquote><pre>
  68 ffmpeg -i some-old-video.ogv -t 10 -pix_fmt yuv420p video.y4m
  69 aomenc --fps=24/1 -u 0 --codec=av1 --target-bitrate=1000 \
  70   --lag-in-frames=25 --auto-alt-ref=1 -t 24 --cpu-used=8 \
  71   --tile-columns=2 --tile-rows=2 -o output.webm video.y4m
  72 </pre></blockquote>
  73
  74 <p>As version 1.0.0 currently have several
  75 <a href="https://security-tracker.debian.org/tracker/source-package/aom">unsolved
  76 security issues in Debian Stable</a>, and to see if the recent
  77 backport <a href="https://tracker.debian.org/pkg/aom">provided in
  78 Debian</a> is any quicker, I ran <tt>apt -t bullseye-backports install
  79 aom-tools</tt> to fetch the backported version and re-encoded the
  80 video using the latest version.  This time the '--row-mt=1' option
  81 worked, and the encoding was done in 46 seconds with a frame rate of
  82 around 5.22 fps.  This time it seem to be using all my four cores to
  83 encode.  Encoding speed is still too low for streaming and real time,
  84 which would require frame rates above 25 fps, but might be good enough
  85 for offline encoding.</p>
  86
  87 <p>I am very happy to see AV1 playback working so well with the
  88 default tools in Debian Stable.  I hope the encoding situation improve
  89 too, allowing even a slow old computer like my 10 year old laptop to
  90 be used for encoding.</p>
  91
  92 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
  93 activities, please send Bitcoin donations to my address
  94 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
  95 </div>
  96       <div class="tags">
  97
  98
  99         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 100
 101
 102       </div>
 103     </div>
 104     <div class="padding"></div>
 105
 106     <div class="entry">
 107       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/F__en_slutt_p__Digitale_utslipp.html">Få en slutt på Digitale utslipp</a></div>
 108       <div class="date">14th March 2022</div>
 109       <div class="body"><p>På onsdag sendte jeg følgende epost til Utdanningsetaten i Oslo
 110 kommune (UDE).  Fikk beskjed om at min henvendelse har saksnummer
 111 22/7559-1 i den
 112 <a href="https://www.oslo.kommune.no/etater-foretak-og-ombud/utdanningsetaten/postjournal-utdanningsetaten/">offentlige
 113 postjournalen til UDE</a>.  Jeg er spent på hva slags respons jeg får.
 114 Mistenker jo de fleste som sprer sine nettsideleseres
 115 personopplysninger til utlandet ikke har tenkt så nøye igjennom hva de
 116 gjør, og at det er håp om at de tenker seg litt nøyere om hvis de blir
 117 klar over problemstillingen.  Vet du noen som burde få tilsvarede
 118 beskjed og spørsmål?  Kanskje du kan sende dem en epost.  Hvis alle
 119 bidrar blir det kanskje litt bedre.</p>
 120
 121 <blockquote>
 122 <p>To: postmottak (at) osloskolen.no
 123 <br>Subject: Digitale utslipp fra osloskolens nettsider</p>
 124
 125 <p>Hei.</p>
 126
 127 <p>Jeg ser at osloskolens nettsider har digitale utslipp av
 128 personopplysninger til Google, Facebook og andre, blant annet omtalt
 129 på &lt;URL: <a href="https://aktuelt.osloskolen.no/personvernerklaring-for-osloskolen/informasjonskapsler/">https://aktuelt.osloskolen.no/personvernerklaring-for-osloskolen/informasjonskapsler/</a>
 130 >.</p>
 131
 132 <p>&lt;URL: <a href="https://webbkoll.dataskydd.net/">https://webbkoll.dataskydd.net/</a> > kan være et nyttig verktøy for å holde øye med utslippsomfanget på ulike sider.</p>
 133
 134 <p>Kanskje det er en ide å gjøre noe med det, jamfør &lt;URL: <a href="https://www.digi.no/artikler/debatt-det-enkleste-tiltaket-er-a-skru-av-google-analytics/517378">https://www.digi.no/artikler/debatt-det-enkleste-tiltaket-er-a-skru-av-google-analytics/517378</a> >?</p>
 135
 136 <p>Et alternativ til Google Analytics kan være en lokalt installert
 137 utgave av &lt;URL:
 138 <a href="https://matomo.org/">https://matomo.org/</a> >.  Den og flere
 139 andre alternativer kan finnes via
 140 &lt;URL: <a href="https://www.digi.no/artikler/sverige-vil-skrote-amerikansk-skytjeneste-her-er-alternativene/516223?key=5QsV0wRG">https://www.digi.no/artikler/sverige-vil-skrote-amerikansk-skytjeneste-her-er-alternativene/516223?key=5QsV0wRG</a> >
 141 på bakgrunn av at svenske myndigheter har innsett at dagens praksis
 142 nok er både lite lur og ulovlig.  Der henger Norge litt etter, men
 143 osloskolen har her mulighet til å være litt i forkant. :)</p>
 144
 145 <p>Fint om dere kan gi beskjed hvilket saksnummer denne henvendelsen får i
 146 offentlig postjournal når den er mottatt.</p>
 147
 148 </blockquote>
 149
 150 </p>Flere og flere innser at slik spredning av personopplysninger er
 151 ugreit.  Det har pågått i mange år.  Ser jeg blogget
 152 <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Det_er_jo_makta_som_er_mest_s_rbar_ved_massiv_overv_kning_av_Internett.html">første
 153 gang om Google Analytics i 2013</a> og
 154 <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Snurpenot_overv_kning_av_sensitiv_personinformasjon.html">analyserte
 155 omfanget i 2015</a>, men det er et langt lerret å bleke.</p>
 156
 157 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 158 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
 159 til min adresse
 160 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.
 161 Merk, betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)</p>
 162 </div>
 163       <div class="tags">
 164
 165
 166         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 167
 168
 169       </div>
 170     </div>
 171     <div class="padding"></div>
 172
 173     <div class="entry">
 174       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Publish_Hargassner_wood_chip_boiler_state_to_MQTT.html">Publish Hargassner wood chip boiler state to MQTT</a></div>
 175       <div class="date">12th March 2022</div>
 176       <div class="body"><p>Recently I had a look at a
 177 <a href="https://www.hargassner.at/">Hargassner</a>
 178 <a href="https://www.hargassner.at/en/products/wood-chip-boiler.html">wood
 179 chip boiler</a>, and what kind of free software can be used to monitor
 180 and control it.  The boiler can be connected to some cloud service via
 181 what the producer call an Internet Gateway, which seem to be a
 182 computer connecting to the boiler and passing the information gathered
 183 to the cloud.  I discovered the boiler controller got an IP address on
 184 the local network and listen on TCP port 23 to provide status
 185 information as a text line of numbers.  It also provide a HTTP server
 186 listening on port 80, but I have not yet figured out what it can do
 187 beside return an error code.</p>
 188
 189 <p>If I am to believe various free software implementations talking to
 190 such boiler, the interpretation of the line of numbers differ between
 191 type of boiler and software version on the boiler.  By comparing the
 192 list of numbers on the front panel of the boiler with the numbers
 193 returned via TCP, I have been able to figure out several of the
 194 numbers, but there are a lot left to understand.  I've located several
 195 temperature measurements and hours running values, as well as oxygen
 196 measurements and counters.</p>
 197
 198 I decided to write a simple parser in Python for the values I figured
 199 out so far, and a simple MQTT injector publishing both the interpreted
 200 and the unknown values on a MQTT bus to make collecting and graphing
 201 simpler.  The end result is available from the
 202 <a href="https://gitlab.com/petterreinholdtsen/hargassner2mqtt">hargassner2mqtt
 203 project page</a> on gitlab.  I very much welcome patches extending the
 204 parser to understand more values, boiler types and software versions.
 205 I do not really expect very few free software developers got their
 206 hands on such unit to experiment, but it would be fun if others too find
 207 this project useful.</p>
 208
 209 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 210 activities, please send Bitcoin donations to my address
 211 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 212 </div>
 213       <div class="tags">
 214
 215
 216         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 217
 218
 219       </div>
 220     </div>
 221     <div class="padding"></div>
 222
 223     <div class="entry">
 224       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Run_your_industrial_metal_working_machine_using_Debian_.html">Run your industrial metal working machine using Debian?</a></div>
 225       <div class="date"> 2nd March 2022</div>
 226       <div class="body"><p>After many months of hard work by the good people involved in
 227 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/LinuxCNC">LinuxCNC</a>, the
 228 system was accepted Sunday
 229 <a href="https://tracker.debian.org/pkg/linuxcnc">into Debian</a>.
 230 Once it was available from Debian, I was surprised to discover from
 231 <a href="https://qa.debian.org/popcon.php?package=linuxcnc">its
 232 popularity-contest numbers</a> that people have been reporting its use
 233 since 2012.  <a href="http://linuxcnc.org/">Its project site</a> might
 234 be a good place to check out, but sadly is not working when visiting
 235 via Tor.</p>
 236
 237 <p>But what is LinuxCNC, you are probably wondering?  Perhaps a
 238 Wikipedia quote is in place?</p>
 239
 240 <blockquote>
 241 "LinuxCNC is a software system for numerical control of
 242 machines such as milling machines, lathes, plasma cutters, routers,
 243 cutting machines, robots and hexapods. It can control up to 9 axes or
 244 joints of a CNC machine using G-code (RS-274NGC) as input. It has
 245 several GUIs suited to specific kinds of usage (touch screen,
 246 interactive development)."
 247 </blockquote>
 248
 249 <p>It can even control 3D printers.  And even though the Wikipedia
 250 page indicate that it can only work with hard real time kernel
 251 features, it can also work with the user space soft real time features
 252 provided by the Debian kernel.
 253 <a href="https://github.com/linuxcnc/linuxcnc">The source code</a> is
 254 available from Github.  The last few months I've been involved in the
 255 translation setup for the program and documentation.  Translators are
 256 most welcome to
 257 <a href="https://hosted.weblate.org/engage/linuxcnc/">join the
 258 effort</a> using Weblate.</p>
 259
 260 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 261 activities, please send Bitcoin donations to my address
 262 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 263 </div>
 264       <div class="tags">
 265
 266
 267         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 268
 269
 270       </div>
 271     </div>
 272     <div class="padding"></div>
 273
 274     <div class="entry">
 275       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Updated_vlc_bittorrent_plugin_in_Debian__version_2_14_.html">Updated vlc bittorrent plugin in Debian (version 2.14)</a></div>
 276       <div class="date">14th February 2022</div>
 277       <div class="body"><p>I am very happy to report that a new version of the
 278 <a href="https://tracker.debian.org/pkg/vlc-plugin-bittorrent">VLC
 279 bittorrent plugin</a> was just uploaded into debian.  The changes
 280 since last time is mostly code clean in the download code. The package
 281 is currently in Debian unstable, but should be available in Debian
 282 testing son.  To test it, simply install it like this:</p>
 283
 284 <p><pre>
 285 apt install vlc-plugin-bittorrent
 286 </pre></p>
 287
 288 <p>After it is installed, you can try to use it to play a file
 289 downloaded live via bittorrent like this:
 290
 291 <p><pre>
 292 vlc https://archive.org/download/Glass_201703/Glass_201703_archive.torrent
 293 </pre></p>
 294
 295 <p>It can also use magnet links and local .torrent files like the ones
 296 provided by the Internet Archive.  Another example is the <a
 297 href="https://archive.org/details/LoveNest">Love Nest</a> Buster
 298 Keaton movie, where one can click on the 'Torrent' link to get going.</p>
 299
 300 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 301 activities, please send Bitcoin donations to my address
 302 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 303 </div>
 304       <div class="tags">
 305
 306
 307         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 308
 309
 310       </div>
 311     </div>
 312     <div class="padding"></div>
 313
 314     <div class="entry">
 315       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Brazilian_Portuguese_translation_of_the_book_Made_with_Creative_Commons.html">A Brazilian Portuguese translation of the book Made with Creative Commons</a></div>
 316       <div class="date"> 3rd December 2021</div>
 317       <div class="body"><p>A few days ago, a productive translator started working on a new
 318 translation of <a href="https://madewith.cc">the Made with Creative
 319 Commons book</a> for Brazilian Portuguese.  The translation take place on
 320 <a href="https://hosted.weblate.org/projects/madewithcc/translation/">the
 321 Weblate web based translation system</a>.  Once the translation is
 322 complete and proof read, we can publish it on paper as well as in PDF,
 323 ePub and HTML format.  The translation is already 16% complete, and if
 324 more people get involved I am conviced it can very quickly reach 100%.
 325 If you are interested in helping out with this or other translations
 326 of the Made with Creative Commons book, start translating on
 327 Weblate.  There are partial translations available in Azerbaijani,
 328 Bengali, Brazilian Portuguese, Dutch, French, German, Greek, Polish,
 329 Simplified Chinese, Swedish, Thai and Ukrainian.</p>
 330
 331 <p>The <a href="https://gitlab.com/gunnarwolf/madewithcc-es.git">git
 332 repository for the book</a> contain all source files needed to build
 333 the book for yourself.
 334 <a href="https://gunnarwolf.gitlab.io/madewithcc-es/">HTML editions</a>
 335 to help with proof reading is also available.</p>
 336
 337 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 338 activities, please send Bitcoin donations to my address
 339 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 340 </div>
 341       <div class="tags">
 342
 343
 344         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc</a>.
 345
 346
 347       </div>
 348     </div>
 349     <div class="padding"></div>
 350
 351     <div class="entry">
 352       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_still_an_excellent_choice_for_Lego_builders.html">Debian still an excellent choice for Lego builders</a></div>
 353       <div class="date">24th October 2021</div>
 354       <div class="body"><p>The Debian Lego team saw a lot of activity the last few weeks.  All
 355 the packages under the team umbrella has been updated to fix
 356 packaging, lintian issues and BTS reports.  In addition, a new and
 357 inspiring team member appeared on both the
 358 <a href="https://alioth-lists.debian.net/cgi-bin/mailman/listinfo/debian-lego-team">debian-lego-team
 359 Team mailing list</a> and
 360 <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-lego">IRC channel
 361 #debian-lego</a>.  If you are interested in Lego CAD design and LEGO
 362 Mindstorms programming, check out the
 363 <a href="http://wiki.debian.org/LegoDesigners">team wiki page</a> to
 364 see what Debian can offer the Lego enthusiast.</p>
 365
 366 <p>Patches has been sent upstream, causing new upstream releases, one
 367 even the first one in more than ten years, and old upstreams was
 368 released with new ones.  There are still a lot of work left, and the
 369 team welcome more members to help us make sure Debian is the Linux
 370 distribution of choice for Lego builders.  If you want to contribute,
 371 join us in the IRC channel and become part of
 372 <a href="https://salsa.debian.org/debian-lego-team/">the team on
 373 Salsa</a>.</p>
 374
 375 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 376 activities, please send Bitcoin donations to my address
 377 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 378 </div>
 379       <div class="tags">
 380
 381
 382         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 383
 384
 385       </div>
 386     </div>
 387     <div class="padding"></div>
 388
 389     <div class="entry">
 390       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvilke_partier_st_ttet_datalagringsdirektivet_2_og_3_.html">Hvilke partier støttet datalagringsdirektivet 2 og 3?</a></div>
 391       <div class="date">10th September 2021</div>
 392       <div class="body"><p>Relativt stille har Stortinget den siste perioden vedtatt
 393 <a href="https://no.wikipedia.org/wiki/Datalagringsdirektivet">datalagringsdirektivet</a> versjon to og tre, og slik økt
 394 overvåkningstrykket på Internett i Norge betraktelig.  Det blir mer og
 395 mer viktig å <a href="https://www.torproject.org/">bruke Tor</a> og
 396 god kryptering for å sikre sin privatsfære på Internett.</p>
 397
 398 <p>Først ut var
 399 <a href="https://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/?p=79451">ny
 400 etterretningstjenestelov</a> vedtatt 2020-06-11, der samtlige partier
 401 på stortinget (Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Høyre, Kristelig
 402 Folkeparti, Miljøpartiet De Grønne, Senterpartiet, Sosialistisk
 403 Venstreparti, Venstre og et forhenværende Fremskrittspartimedlem)
 404 unntatt Rødt støttet loven i sin helhet da den ble vedtatt.
 405
 406 <p>Dernest kom
 407 <a href="https://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/?p=84446">ny
 408 ekomlov</a> vedtatt 2021-06-08 med støtte fra Arbeiderpartiet,
 409 Fremskrittspartiet, Høyre, Kristelig Folkeparti, Senterpartiet,
 410 Venstre og et forhenværende Fremskrittspartimedlem mot stemmene fra
 411 Sosialistisk Venstreparti, Miljøpartiet De Grønne og Rødt.</p>
 412
 413 <p>Intet parti som støtter slike inngrep i privatsfæren får min støtte
 414 i valg.  Heldigvis er det mange parter også utenfor Stortinget som kan
 415 ha nytte av den økonomiske støtten som følger av hver stemme de får i
 416 stortingsvalget i år, selv om de ikke kommer inn på Stortinget i denne
 417 omgang.</p>
 418
 419 <p>Som et annet målepunkt på hvor mye vern av privatsfæren betyr for
 420 stortingspartiene kan jeg fortelle at ikke et eneste av partiene på
 421 Stortinget har besvart
 422 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_mener_partiene_om_vern_av_privatsf_ren_og_sporing_av_befolkningen_.html">brevet
 423 med spørsmål rundt vern av privatsfæren</a> som de fikk i sommer.</p>
 424
 425 <p>Hvis du lurer på hva som er problemet med datalagringsdirektivet,
 426 anbefaler jeg å lese <a href="http://www.uhuru.biz/?cat=84">artiklene
 427 fra Jon Wessel-Aas</a> om temaet.</p>
 428
 429 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 430 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
 431 til min adresse
 432 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.
 433 Merk, betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)</p>
 434
 435 </div>
 436       <div class="tags">
 437
 438
 439         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 440
 441
 442       </div>
 443     </div>
 444     <div class="padding"></div>
 445
 446     <div class="entry">
 447       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Mechanic_s_words_in_five_languages__English__Norwegian_and_Northern_S_mi_editions.html">Mechanic's words in five languages, English, Norwegian and Northern Sámi editions</a></div>
 448       <div class="date"> 4th August 2021</div>
 449       <div class="body"><p>Almost thirty years ago, some forward looking teachers at Samisk
 450 videregående skole og reindriftsskole teaching metal work and Northern
 451 Sámi, decided to create a list of words used in Northern Sámi metal
 452 work.  After almost ten years this resulted in a dictionary database,
 453 published as the book
 454 "<a href="https://ovttas.no/nb/girji_mekanikerord">Mekanihkkársánit :
 455 Mekanikerord = Mekaanisen alan sanasto = Mechanic's words</a>" in
 456 1999.  The
 457 <a href="http://www.skuvla.info/skolehist/sveinl-n.htm">story of this
 458 work</a> is available from the pen of Svein Lund, one of the leading
 459 actors behind this effort.  They even got the dictionary approved by
 460 the Sámi Language Council as the recommended metal work words to use.</p>
 461
 462 <p>Fast forward twenty years, I came across this work when I recently
 463 became interested in metal work, and started watching educational and
 464 funny videos on the topic, like the ones from
 465 <a href="https://yewtu.be/channel/UCKLIIdKEpjAnn8E76KP7sQg">mrpete222</a>
 466 and <a href="https://yewtu.be/channel/UC5NO8MgTQKHAWXp6z8Xl7yQ">This
 467 Old Tony</a>.  But they all talk English, but I wanted to know what
 468 the tools and techniques they used were called in Norwegian.  Trying
 469 to track down a good dictionary from English to Norwegian, after much
 470 searching, I came across the database of words created
 471 almost thirty years ago, with translations into English, Norwegian,
 472 Northern Sámi, Swedish and Finnish.  This gave me a lot of the
 473 Norwegian phrases I had been looking for.  To make it easier for the
 474 next person trying to track down a good Norwegian dictionary for the
 475 metal worker, and because I knew the person behind the database from
 476 my Skolelinux / Debian Edu days, I decided to ask if the database
 477 could be released to the public without any usage limitations, in
 478 other words as a Creative Commons licensed data set.  And happily,
 479 after consulting with the Sámi Parliament of Norway, the database is
 480 now available with the Creative Commons Attribution 4.0 International
 481 license from
 482 <a href="https://gitlab.com/petterreinholdtsen/mekanikerord">my gitlab
 483 repository</a>.</p>
 484
 485 <p>The dictionary entries look slightly different, depending on the
 486 language in focus.  This is the same entry in the different editions.
 487
 488 <p><em>English</em></p>
 489
 490 <blockquote>
 491 <dl>
 492     <dt><strong>lathe</strong></dt>
 493
 494     <dd><p>dreiebenk (nb) várve, várvenbea&#331;ka, jorahanbea&#331;ka, vátnanbea&#331;ka (se) svarv (sv) sorvi (fi) </p></dd>
 495
 496 </dl>
 497 </blockquote>
 498
 499 <p><em>Norwegian</em></p>
 500
 501 <blockquote>
 502 <dl>
 503     <dt><strong>dreiebenk</strong></dt>
 504
 505     <dd><p>lathe (en) várve, várvenbea&#331;ka, jorahanbea&#331;ka,
 506     vátnanbea&#331;ka (se) svarv (sv) sorvi (fi) </p></dd>
 507
 508     <dd><p>(nb): sponskjærande bearbeidingsmaskin der ein med
 509     skjæreverktøy lausgjør spon frå eit roterande
 510     arbetsstykke</p></dd>
 511
 512 </dl>
 513 </blockquote>
 514
 515 <p><em>Northern Sámi</em></p>
 516
 517 <blockquote>
 518 <dl>
 519     <dt><strong>várve, várvenbea&#331;ka, jorahanbea&#331;ka, vátnanbea&#331;ka</strong></dt>
 520
 521     <dd><p>dreiebenk (nb) lathe (en) svarv (sv) sorvi (fi) </p></dd>
 522
 523     <dd><p>(se): ma&#353;iidna mainna &#269;uohppá vuolahasaid jorri
 524       bargoávdnasis</p></dd>
 525
 526     <dd><p>(nb): sponskjærande bearbeidingsmaskin der ein med
 527     skjæreverktøy lausgjør spon frå eit roterande
 528     arbetsstykke</p></dd>
 529
 530 <dl>
 531 </blockquote>
 532
 533 <p>The database included term description in both Norwegian and
 534 Northern Sámi, but not English.  Because of this, the Northern Sámi
 535 edition include both descriptions, the Norwegian edition include the
 536 Norwegian description and the English edition lack a descripiton.</p>
 537
 538 <p>Once the database was available without any usage restrictions, and
 539 armed with my experience in publishing books, I decided to publish a
 540 Norwegian/English dictionary as a book using the database, to make the
 541 data set available also on paper and as an ebook.  Further into the
 542 project, it occurred to me that I could just as easily make an English
 543 dictionary, and talking to Svein and concluding that it was within
 544 reach, I decided to make a Northern Sámi dictionary too.</p>
 545
 546 <p>Thus I suddenly find myself publishing a Northern Sámi dictionary,
 547 even though I do not understand the language myself.  I hope it will
 548 be well received, and can help revive the impressive work done almost
 549 thirty years ago to document the vocabulary of metal workers.  If I
 550 get some help, I might even extend it with some of the words I find
 551 missing, like collet, rotary broach, carbide, knurler, arbor press and
 552 others.  But the first edition build from a lightly edited version of
 553 the original database, with no new entries added.  If you would like
 554 to check it out, visit
 555 <a href="http://www.hungry.com/~pere/publisher/">my list of published
 556 books</a> and consider
 557 <a href="https://www.lulu.com/search?contributor=Petter+Reinholdtsen">buying
 558 a paper or ebook copy from lulu.com</a>.  The paper edition is only
 559 available in hardcover to increase its durability in the workshop.</p>
 560
 561 <p>I am very happy to report that in the process, and thanks to help
 562 from both Svein Lund and Børre Gaup who understand the language, the
 563 docbook tools I use to create books, dblatex and docbook-xsl, now
 564 include support for Northern Sámi.  Before I started, these lacked the
 565 needed locale settings for this language, but now the patches are
 566 included upstream.</p>
 567
 568 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 569 activities, please send Bitcoin donations to my address
 570 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 571 </div>
 572       <div class="tags">
 573
 574
 575         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 576
 577
 578       </div>
 579     </div>
 580     <div class="padding"></div>
 581
 582     <div class="entry">
 583       <div class="title"><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_mener_partiene_om_vern_av_privatsf_ren_og_sporing_av_befolkningen_.html">Hva mener partiene om vern av privatsfæren og sporing av befolkningen?</a></div>
 584       <div class="date">31st July 2021</div>
 585       <div class="body"><p>Årsaken til at vi på dugnad oversatte og ga ut boken
 586 «<a href="http://www.hungry.com/~pere/publisher/">Hvordan knuse
 587 overvåkningskapitalismen</a>» av Cory Doctorow er at vi mener den tar
 588 opp et viktig tema og bør leses av så mange som mulig.  Temaene boken
 589 tok opp, og det kommende valget, inspirerte nylig oss som sto bak
 590 utgivelsen til å sende inn spørsmål til partiene sammen med et
 591 eksemplar av boken.  Vi er veldig spent på hva de ulike partiene
 592 kommer til å svare.  Spørsmålene er sendt til samtlige partier som er
 593 representert på stortinget, men vi tar naturligvis imot svar også fra
 594 andre partier.  Det er for mange partier i Norge til å ta kostnaden
 595 med å sende til alle, så vi begrenset oss til de som er representert
 596 på Stortinget.</p>
 597
 598 <p>Her er brevet som ble postlagt til partiene tidligere i uka:</p>
 599
 600 <p><strong>OM DIGITALE PLATTFORMER OG STORDATA – MED SEKS KONKRETE
 601 FORSLAG</strong></p>
 602
 603 <p>Det er en økende grad av mistillit til digitale plattformer fordi
 604 den delen av vårt samfunn mangler helt grunnleggende demokratiske
 605 kjøreregler. Begrepet «privatlivets fred» er i ferd med å dø som et
 606 resultat av digitaliseringen. Som brukere har vi ikke kontroll over
 607 våre personlige data og er helt frarøvet et digitalt privatliv. Dette
 608 dels fordi samfunnet rundt oss samler inn data om oss og våre
 609 bevegelser, samtidig som noen globale aktører samler data om
 610 alle. Denne utviklingen er preget av kaos og manglende regulering.</p>
 611
 612 <p>Disse digitale utfordringene kan være vanskelig å formulere enkelt
 613 inn i et partiprogram og enda vanskeligere å dekke helhetlig. Vi har
 614 derfor valgt å sette søkelys på noen utvalgte områder som vi mener
 615 partiene burde ta klare standpunkt til.</p>
 616
 617 <p><strong>Personvern</strong></p>
 618
 619 <p>I følge tekologirådets direktør Tore Tennøe kan det, når offentlige
 620 virksomheter som Sivilombudsmannen, Likestillings- og
 621 diskrimineringsombudet og Medietilsynet alle deler brukerdata med
 622 Google-tjenestene Analytics, remarketing audiences og annonsebørsen
 623 Doubleclick, fort komme i veien for samfunnsoppdraget
 624 deres. Uttalelsen kommer i forbindelse med en rapport fra
 625 Teknologirådet som viser at en stor andel av offentlige virksomheter
 626 deler personinformasjon om de som besøker virksomhetenes nettsider med
 627 kommersielle
 628 aktører.<a href="#fn1" class="footnote-ref" id="fnref1"><sup>1</sup></a>
 629 Stortinget er i følge rapporten en av disse.</p>
 630
 631 <p>I forbindelse med Covid 19 har bruken av videokonferanseløsninger
 632 økt dramatisk. Løsninger som Microsoft Teams og Zoom har
 633 åndsverksbruksvilkår som hindrer brukerne å undersøke sikkerheten i
 634 systemene ved å forby omvent utvikling. Fri programvareløsninger som
 635 Jitsi og Big Blue Button, har ikke slike begrensinger, kan tas i bruk
 636 uavhengig av utenlandske leverandører og gir brukerne slik bedre
 637 sikkerhet.</p>
 638
 639 <p><strong>Facebook er ikke offentlig digital infrastruktur</strong></p>
 640
 641 <p>Leder for det tyske datatilsynet BfDI, Ulrich Kelber, anbefalte sterkt
 642 i et brev til tyske myndigheter nylig at de stengte sine
 643 Facebook-sider og avslutter kobling mellom egne sider og Facebook.<a href="#fn2" class="footnote-ref" id="fnref2"><sup>2</sup></a> <a href="#fn3" class="footnote-ref" id="fnref3"><sup>3</sup></a>
 644 Bakgrunnen er at bruken av Facebook ikke er i tråd med EU- og
 645 EØS-lovgivingen om vern av privatsfæren, personvernforordningen
 646 GDPR.</p>
 647
 648 <p><strong>Massiv overvåkning av digitale brukere</strong></p>
 649
 650 <p>De store globale plattformene samler inn data om oss alle gjennom sine
 651 tjenester. Data akkumuleres og videreselges, med påstand om at
 652 informasjonen er anonymisert. Data om geoposisjon er også noe
 653 teleselskapene samler inn om alle brukere, selv de som har helt enkle
 654 mobiltelefoner.<a href="#fn4" class="footnote-ref" id="fnref4"><sup>4</sup></a> <a href="#fn5" class="footnote-ref" id="fnref5"><sup>5</sup></a>
 655 EUs personvernmyndighet, har i sitt arbeid med GDPR, presisert at
 656 anonymisering ikke må forveksles med pseudoanonymisering<a href="#fn6" class="footnote-ref" id="fnref6"><sup>6</sup></a>, som fortsatt er
 657 underlagt personvernlovgivningen, og at mobilers geografiske
 658 plassering (lokasjonsdata) ikke kan anonymiseres.</p>
 659
 660 <p>En av mange saker som dokumenterer disse utfordringene er NRK som
 661 kjøpte «anonymiserte» lokasjonsdata<a href="#fn7" class="footnote-ref" id="fnref7"><sup>7</sup></a>, og ved hjelp av enkel analyse kunne
 662 identifisere enkeltindivider.</p>
 663
 664 <p>Grunnskolen i Norge har i stor grad tatt i bruk Internett-baserte
 665 løsninger, og de fleste av disse samler inn personopplysninger om
 666 elever og lærere som lagres på datamaskiner utenfor både Norge og
 667 EU. I tillegg til å rapportere bruk til for eksempel Google
 668 Analytics, så bruker mange av tjenestene datamaskiner eid av Amazon
 669 og Microsoft. Dette fører totalt til en massiv spredning og innsamling
 670 av personopplysninger utenfor skolene om elever i norske skoler.</p>
 671 <p>Spørsmålene vi stiller til de politiske partiene er som følger:</p>
 672
 673 <ol type="1">
 674
 675 <li>Er dere enige med det tyske datatilsynet om at offentlige
 676 instanser ikke bør dele informasjon om sine ansatte og lesere med
 677 selskaper i strid med GDPR, og derfor bør stenge sine
 678 Facebook-sider?</li>
 679
 680 <li>Er dere enig med Teknologirådet i at offentlig sektor bør velge
 681 løsninger og verktøy som følger personvernprinsippene, og samler inn
 682 minimalt med data til helt spesifikke formål?</li>
 683
 684 <li>Bør det være mulig å bevege seg i Norge med mobiltelefon uten at
 685 ens posisjon samles inn og selges videre av teleselskapene?</li>
 686
 687 <li>Bør det offentlige velge videoløsninger som sikrer
 688 brukernes rettigheter når det gjelder sikkerhet, personvern og
 689 innsyn?</li>
 690
 691 <li>Hva tenker deres parti man burde gjøre for å forhindre
 692 massiv overvåkning av brukere i Norge?</li>
 693
 694 <li>Er deling av elevenes personopplysninger til aktører utenfor
 695 skolen, potensielt i strid med GDPR, en akseptabel kostnad for å
 696 forenkle kommunenes drift av skoler?<a href="#fn8" class="footnote-ref" id="fnref8"><sup>8</sup></a></li>
 697
 698 </ol>
 699
 700 <p><em>Om det er behov for ytterligere avklaringer og
 701 bakgrunnsinformasjon, ta gjerne kontakt!  Epostadressen vår er til
 702 Petter Reinholdtsen: pere-valg2021 (at) hungry.com.  Spørsmålene samt
 703 svarene vi mottar vil bli publisert.</em></p>
 704
 705 <p><strong>Den internasjonale bakgrunnen</strong></p>
 706
 707 <p>Internasjonalt pågår det en stadig bredere faglig og politisk
 708 drøfting av de viktige bakenforliggende problemstillingene. Ett
 709 eksempel er vedlagte bok der dr. Cory nettopp drøfter definerende
 710 problemstillinger fom følger den nasjonale og internasjonale
 711 utviklingen av «stordata». Boken peker også på helt konkrete
 712 innsatsområder.</p>
 713
 714 <p>Når for eksempel Rand Worldwide viser til at Facebook
 715 «radikaliseres», og når Facebook i sin tur sprer feilinformasjon om
 716 coronaviruset med en forklaring om sine algoritmer, blir det
 717 implisitte budskapet at maskinlæring og overvåkning kan endre vår
 718 oppfattelse av hva som er sant. Begrepet «overvåkingskapitalisme» er
 719 nå blitt det vanlig brukte ordet for å kjennetegne både beskivelsene
 720 og debatten på dette vide stordata-området. Begrepet ble popularisert
 721 i 2018-boken «Overvåkingskapitalismens tidsalder» av Shoshana Zuboff,
 722 som igjen ledet Cory Doctorow til å skrive sin bok.</p>
 723
 724 <p><em>Legger ved boken fordi en gjennomgang er ment å være til hjelp
 725 som nyttig bakgrunnsmateriale i det generelle politiske arbeidet på
 726 dette stadig viktigere samfunnsområdet.</em></p>
 727
 728 <p>Boken ble oversatt til bokmål <em>på dugnad</em> og utgitt
 729 <em>samtidig</em> med den engelske utgaven. Den kan fritt lastes ned
 730 og også bestilles i trykt format på bokmål direkte fra trykkeriet<a href="#fn9" class="footnote-ref" id="fnref9"><sup>9</sup></a>. Nærmere
 731 informasjon om utgivelsen fremgår av kolofon-siden.</p>
 732
 733 <p>Med vennlig hilsen</p>
 734 <p>For Oversettergruppen</p>
 735
 736 <p>Petter Reinholdtsen (prosjektleder) og Ole-Erik Yrvin (gruppekontakt)</p>
 737
 738
 739 <section class="footnotes">
 740 <hr />
 741 <ol>
 742
 743 <li id="fn1"><p>Offentlige nettsteder sporer oss. Teknologirådet 2021-03-26. <a href="https://teknologiradet.no/offentlige-nettsteder-sporer-oss/" class="uri">https://teknologiradet.no/offentlige-nettsteder-sporer-oss/</a> <a href="#fnref1" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 744
 745 <li id="fn2"><p>Brombach, Harald. Tyske myndigheter må trolig slette Facebook-sidene sine innen nyttår. digi.no 2021-07-02. <a href="https://www.digi.no/artikler/tyske-myndigheter-ma-trolig-slette-facebook-sidene-sine-innen-nyttar/511719" class="uri">https://www.digi.no/artikler/tyske-myndigheter-ma-trolig-slette-facebook-sidene-sine-innen-nyttar/511719</a> <a href="#fnref2" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 746
 747 <li id="fn3"><p>Lomas, Natasha. German government bodies urged to remove their Facebook Pages before next year. TechCrunch 2021-07-01. <a href="https://techcrunch.com/2021/07/01/german-government-bodies-urged-to-remove-their-facebook-pages-before-next-year/" class="uri">https://techcrunch.com/2021/07/01/german-government-bodies-urged-to-remove-their-facebook-pages-before-next-year/</a> <a href="#fnref3" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 748
 749 <li id="fn4"><p>Gundersen, Martin. Telia og Telenor selger analyser av hvor kundene befinner seg. NRK Beta 2019-10-11. <a href="https://nrkbeta.no/2019/10/11/telia-og-telenor-selger-analyser-av-hvor-mobilbrukere-befinner-seg/" class="uri">https://nrkbeta.no/2019/10/11/telia-og-telenor-selger-analyser-av-hvor-mobilbrukere-befinner-seg/</a> <a href="#fnref4" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 750
 751 <li id="fn5"><p>de Montjoye, YA., Gambs, S., Blondel, V. med flere<em>.</em> On the privacy-conscientious use of mobile phone data. <em>Sci Data</em> <strong>5, </strong>180286 (2018). <a href="https://doi.org/10.1038/sdata.2018.286" class="uri">https://doi.org/10.1038/sdata.2018.286</a> <a href="#fnref5" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 752
 753 <li id="fn6"><p>Guidelines 04/2020 on the use of location data and contact tracing tools in the context of the COVID-19 outbreak. The European Data Protection Board 2020-04-21. <a href="https://edpb.europa.eu/sites/default/files/files/file1/edpb_guidelines_20200420_contact_tracing_covid_with_annex_en.pdf" class="uri">https://edpb.europa.eu/sites/default/files/files/file1/edpb_guidelines_20200420_contact_tracing_covid_with_annex_en.pdf</a> <a href="#fnref6" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 754
 755 <li id="fn7"><p>Lied, Henrik med flere. 8300 mobiler sporet på sykehus og krisesentre. NRK 2020-05-11. <a href="https://www.nrk.no/norge/mobilsporing_-8300-mobiler-sporet-pa-sykehus-og-krisesentre-1.15008085" class="uri">https://www.nrk.no/norge/mobilsporing_-8300-mobiler-sporet-pa-sykehus-og-krisesentre-1.15008085</a> <a href="#fnref7" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 756
 757 <li id="fn8"><p>Barn, unge og skole. Datatilsynet 2021-07-01. <a href="https://www.datatilsynet.no/personvern-pa-ulike-omrader/skole-barn-unge/" class="uri">https://www.datatilsynet.no/personvern-pa-ulike-omrader/skole-barn-unge/</a> <a href="#fnref8" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 758
 759 <li id="fn9"><p>Boken kan leses via <a href="http://www.hungry.com/~pere/publisher/" class="uri">http://www.hungry.com/~pere/publisher/</a>. I tillegg er den tilgjengelig som papirbok fra
 760 <a href="https://www.lulu.com/en/en/shop/cory-doctorow/hvordan-knuse-overvåkningskapitalismen/ebook/product-yk8neg.html" class="uri">https://www.lulu.com/en/en/shop/cory-doctorow/hvordan-knuse-overvåkningskapitalismen/ebook/product-yk8neg.html</a> <a href="#fnref9" class="footnote-back">↩</a></p></li>
 761 </ol>
 762 </section>
 763
 764 <hr />
 765
 766 <h2 id="hvordan-knuse-overvåkningskapitalismen-2021">Hvordan knuse overvåkningskapitalismen (2021)</h2>
 767 <p>av Cory Doctorow, se også
 768 <a href="https://craphound.com/category/destroy/" class="uri">https://craphound.com/category/destroy/</a>
 769 og
 770 <a href="http://www.hungry.com/~pere/publisher/" class="uri">http://www.hungry.com/~pere/publisher/</a>.</p>
 771
 772 <p>I dag er det en utbredt tro at maskinlæring og kommersiell
 773 overvåkning kan gjøre selv en konspirasjonsteoretiker uten talegaver
 774 til en magisk manipulator med evne til å finne de sårbare blant oss og
 775 ved hjelp av argumenter skapt med kunstig intelligens, sette vettet
 776 deres ut av spill og gjøre dem til flat-jord-tilhengere,
 777 vaksineskeptikere eller til og med nynazister.  Når RAND beskylder
 778 Facebook for «radikalisering», og når Facebook i sin tur sprer
 779 feilinformasjon om coronaviruset og bortforklarer det ved å henvise
 780 til algoritmene sine, er det implisitte budskapet at maskinlæring og
 781 overvåkning kan endre vår oppfattelse av hva som er sant.</p>
 782
 783 <p>Men hva om det finnes en annen forklaring? Hva om det er de
 784 materielle forutsetningene som har endret seg til fordel for disse
 785 manipulatorene? Hva om det er opplevelsen av å leve i en verden full
 786 av ekte konspirasjoner, slik de viser seg i samhandlingen mellom rike
 787 mennesker, lobbyistene deres og lovgiverne, der de enes om å begrave
 788 ubehagelige sannheter og bevis på ugjerninger, slikt som gjerne kalles
 789 korrupsjon — hva om det er denne opplevelsen som gjør folk sårbare for
 790 de tåpelige konspirasjonsteoriene?</p>
 791
 792 <hr/>
 793
 794 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 795 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
 796 til min adresse
 797 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.
 798 Merk, betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)</p>
 799 </div>
 800       <div class="tags">
 801
 802
 803         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 804
 805
 806       </div>
 807     </div>
 808     <div class="padding"></div>
 809
 810     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="https://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 811     <div id="sidebar">
 812
 813
 814
 815 <h2>Archive</h2>
 816 <ul>
 817
 818 <li>2022
 819 <ul>
 820
 821 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 822
 823 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 824
 825 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (1)</a></li>
 826
 827 </ul></li>
 828
 829 <li>2021
 830 <ul>
 831
 832 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 833
 834 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 835
 836 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 837
 838 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 839
 840 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 841
 842 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 843
 844 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 845
 846 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 847
 848 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 849
 850 </ul></li>
 851
 852 <li>2020
 853 <ul>
 854
 855 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 856
 857 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 858
 859 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 860
 861 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 862
 863 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 864
 865 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 866
 867 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 868
 869 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 870
 871 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 872
 873 </ul></li>
 874
 875 <li>2019
 876 <ul>
 877
 878 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 879
 880 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 881
 882 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 883
 884 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 885
 886 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 887
 888 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 889
 890 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 891
 892 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 893
 894 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 895
 896 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 897
 898 </ul></li>
 899
 900 <li>2018
 901 <ul>
 902
 903 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 904
 905 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 906
 907 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 908
 909 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 910
 911 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 912
 913 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 914
 915 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 916
 917 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 918
 919 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 920
 921 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 922
 923 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 924
 925 </ul></li>
 926
 927 <li>2017
 928 <ul>
 929
 930 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 931
 932 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 933
 934 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 935
 936 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 937
 938 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 939
 940 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 941
 942 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 943
 944 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 945
 946 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 947
 948 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 949
 950 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 951
 952 </ul></li>
 953
 954 <li>2016
 955 <ul>
 956
 957 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 958
 959 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 960
 961 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 962
 963 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 964
 965 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 966
 967 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 968
 969 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 970
 971 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 972
 973 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 974
 975 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 976
 977 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 978
 979 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 980
 981 </ul></li>
 982
 983 <li>2015
 984 <ul>
 985
 986 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 987
 988 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 989
 990 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 991
 992 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 993
 994 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 995
 996 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 997
 998 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 999
1000 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
1001
1002 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
1003
1004 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
1005
1006 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
1007
1008 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
1009
1010 </ul></li>
1011
1012 <li>2014
1013 <ul>
1014
1015 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
1016
1017 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
1018
1019 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
1020
1021 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
1022
1023 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
1024
1025 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
1026
1027 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
1028
1029 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
1030
1031 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
1032
1033 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
1034
1035 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
1036
1037 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
1038
1039 </ul></li>
1040
1041 <li>2013
1042 <ul>
1043
1044 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
1045
1046 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
1047
1048 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
1049
1050 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
1051
1052 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
1053
1054 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
1055
1056 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
1057
1058 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
1059
1060 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
1061
1062 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
1063
1064 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
1065
1066 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
1067
1068 </ul></li>
1069
1070 <li>2012
1071 <ul>
1072
1073 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
1074
1075 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
1076
1077 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
1078
1079 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
1080
1081 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
1082
1083 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
1084
1085 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
1086
1087 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
1088
1089 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
1090
1091 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
1092
1093 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
1094
1095 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
1096
1097 </ul></li>
1098
1099 <li>2011
1100 <ul>
1101
1102 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
1103
1104 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
1105
1106 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
1107
1108 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
1109
1110 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
1111
1112 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
1113
1114 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
1115
1116 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
1117
1118 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
1119
1120 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
1121
1122 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
1123
1124 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
1125
1126 </ul></li>
1127
1128 <li>2010
1129 <ul>
1130
1131 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
1132
1133 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
1134
1135 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
1136
1137 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
1138
1139 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
1140
1141 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
1142
1143 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
1144
1145 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
1146
1147 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
1148
1149 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
1150
1151 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
1152
1153 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
1154
1155 </ul></li>
1156
1157 <li>2009
1158 <ul>
1159
1160 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
1161
1162 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
1163
1164 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
1165
1166 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
1167
1168 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
1169
1170 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
1171
1172 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
1173
1174 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
1175
1176 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
1177
1178 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
1179
1180 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
1181
1182 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1183
1184 </ul></li>
1185
1186 <li>2008
1187 <ul>
1188
1189 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1190
1191 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1192
1193 </ul></li>
1194
1195 </ul>
1196
1197
1198
1199 <h2>Tags</h2>
1200 <ul>
1201
1202  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (17)</a></li>
1203
1204  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1205
1206  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1207
1208  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
1209
1210  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
1211
1212  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
1213
1214  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
1215
1216  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1217
1218  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
1219
1220  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (178)</a></li>
1221
1222  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
1223
1224  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (8)</a></li>
1225
1226  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
1227
1228  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
1229
1230  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (30)</a></li>
1231
1232  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1233
1234  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (433)</a></li>
1235
1236  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
1237
1238  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
1239
1240  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
1241
1242  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
1243
1244  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
1245
1246  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
1247
1248  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
1249
1250  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
1251
1252  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
1253
1254  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
1255
1256  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
1257
1258  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
1259
1260  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
1261
1262  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
1263
1264  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1265
1266  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
1267
1268  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
1269
1270  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (42)</a></li>
1271
1272  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (13)</a></li>
1273
1274  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
1275
1276  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (320)</a></li>
1277
1278  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
1279
1280  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
1281
1282  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1283
1284  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
1285
1286  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
1287
1288  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
1289
1290  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
1291
1292  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1293
1294  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
1295
1296  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (14)</a></li>
1297
1298  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1299
1300  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
1301
1302  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1303
1304  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (59)</a></li>
1305
1306  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1307
1308  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
1309
1310  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (72)</a></li>
1311
1312  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
1313
1314  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
1315
1316  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (62)</a></li>
1317
1318  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
1319
1320  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
1321
1322  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
1323
1324  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (20)</a></li>
1325
1326  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (77)</a></li>
1327
1328  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1329
1330  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
1331
1332 </ul>
1333
1334
1335     </div>
1336     <p style="text-align: right">
1337  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1338 </p>
1339
1340   </body>
1341 </html>