]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blob - blog/index.rss
Avoid link.
[homepage.git] / blog / index.rss
1 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
2 <rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/' xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
3 <channel>
4 <title>Petter Reinholdtsen</title>
5 <description></description>
6 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>
7 <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
8
9 <item>
10 <title>Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</title>
11 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html</link>
12 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html</guid>
13 <pubDate>Wed, 13 Mar 2013 11:15:00 +0100</pubDate>
14 <description>&lt;p&gt;Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
15 &lt;a href=&quot;http://www.frikanalen.no/&quot;&gt;Frikanalen&lt;/a&gt; sendt ut følgende
16 epost til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk på å
17 redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all finansiering i
18 fjor høst. Jeg fikk meldingen som
19 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/&quot;&gt;NUUG&lt;/a&gt;-styremedlem, og mener den
20 trenger et større publikum. Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
21 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter avtale med
22 Erik.&lt;/p&gt;
23
24 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
25 &lt;p&gt;Til Frikanalens støttespillere&lt;/p&gt;
26
27 &lt;p&gt;Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
28 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
29 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
30 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
31 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
32 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
33 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
34 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
35 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.&lt;/p&gt;
36
37 &lt;p&gt;Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
38 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
39 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
40 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
41 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
42 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
43 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
44 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
45 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
46 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi &amp; NRK sikret
47 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
48 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV&#39;er) i HD samt at
49 TV&#39;n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
50 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
51 avviklingen av deres innslag.&lt;/p&gt;
52
53 &lt;p&gt;Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
54 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
55 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
56 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
57 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
58 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
59 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
60 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
61 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
62 HbbTV. Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
63 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
64 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
65 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
66 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
67 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
68 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
69 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
70 og Frikanalen tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
71 mobile enheter og hybrid TV.&lt;/p&gt;
72
73 &lt;p&gt;Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
74 Chateau Neuf. Med massiv hjelp fra frivillige og utstyr fra NRK får
75 vi der en flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter,
76 konserter, events og mye spennende innhold i samarbeid med Student
77 TV&#39;ene.&lt;/p&gt;
78
79 &lt;p&gt;Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
80 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
81 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
82 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.&lt;/p&gt;
83
84 &lt;p&gt;Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
85 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
86 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
87 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
88 &lt;a href=&quot;http://beta.frikanalen.tv/guide/&quot;&gt;http://beta.frikanalen.tv/guide/&lt;/a&gt;
89 og
90 &lt;a href=&quot;http://beta.frikanalen.tv/video/&quot;&gt;http://beta.frikanalen.tv/video/&lt;/a&gt;. Kom
91 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
92 Bruheim: grolgh (at) gmail.com&lt;/p&gt;
93
94 &lt;p&gt;Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
95 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
96 dagsaktuelt innhold.&lt;/p&gt;
97
98 &lt;p&gt;Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
99 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
100 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
101 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
102 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
103 også her. Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
104 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.&lt;/p&gt;
105
106 &lt;p&gt;Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
107 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
108 bidrag som vi er veldig takknemlige for. Vi ser oss likevel nødt til
109 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
110 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
111 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
112 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
113 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
114 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen). Håper alle
115 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
116 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
117 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.&lt;/p&gt;
118
119 &lt;p&gt;Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
120 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
121 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
122 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).&lt;/p&gt;
123
124 &lt;p&gt;Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
125 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
126 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).&lt;/p&gt;
127
128 &lt;p&gt;Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
129 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
130 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
131 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
132 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
133 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
134 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.&lt;/p&gt;
135
136 &lt;p&gt;Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
137 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
138 utviklere er i kopifeltet).&lt;/p&gt;
139
140 &lt;p&gt;Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
141 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
142 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
143 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
144 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
145 søknad/spons innen det.&lt;/p&gt;
146
147 &lt;p&gt;Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
148 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
149 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:&lt;/p&gt;
150
151 &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&amp;usp=sharing#gid=0&quot;&gt;https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&amp;usp=sharing#gid=0&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
152
153 &lt;p&gt;Med vennlig hilsen
154 &lt;br&gt;Styret i Frikanalen&lt;/p&gt;
155 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
156
157 &lt;p&gt;Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
158 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
159 Altibox-seerne. Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
160 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
161 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
162 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
163 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen. Det er ikke nok
164 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.&lt;/p&gt;
165 </description>
166 </item>
167
168 <item>
169 <title>Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</title>
170 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html</link>
171 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html</guid>
172 <pubDate>Sun, 10 Mar 2013 21:10:00 +0100</pubDate>
173 <description>&lt;p&gt;Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo. Der
174 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
175 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære. Det blir ikke
176 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
177 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
178 narkohund i klasserommet. Jon Wessel-Aas har publisert noen
179 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
180
181 &lt;ul&gt;
182
183 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.uhuru.biz/?p=1293&quot;&gt;Bruk av narkohund i
184 klasserom – fra vondt til verre&lt;/a&gt; (2013-03-09)&lt;/li&gt;
185
186 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.uhuru.biz/?p=1018&quot;&gt;Ulovlig og
187 menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom&lt;/a&gt;
188 (2012-03-12)&lt;/li&gt;
189
190 &lt;/ul&gt;
191
192 &lt;p&gt;Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
193 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
194 denne forkastelige praksisen. Narkotikaproblemet må adresseres på
195 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet. Jeg ønsker
196 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
197 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
198 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
199 over mange år i Norge. &lt;/p&gt;
200 </description>
201 </item>
202
203 <item>
204 <title>First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</title>
205 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html</link>
206 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html</guid>
207 <pubDate>Fri, 8 Mar 2013 09:30:00 +0100</pubDate>
208 <description>&lt;p&gt;Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
209 of &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux / Debian Edu&lt;/a&gt;
210 based on Debian Squeeze. This is the first update since
211 &lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html&quot;&gt;the
212 initial release 2012-03-11&lt;/a&gt;. This is the
213 &lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html&quot;&gt;release
214 announcement email from Holger&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
215
216 &lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Hi,&lt;/p&gt;
217
218 &lt;p&gt;it&#39;s my pleasure to announce the immediate availability of Debian
219 Edu 6.0.7+r1 (&quot;Debian Edu Squeeze&quot;).&lt;/p&gt;
220
221 &lt;p&gt;Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
222 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
223 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
224 mail) for the full list of (edu) changes. Please see
225 &lt;a href=&quot;http://www.debian.org/News/2012/20120311&quot;&gt;http://www.debian.org/News/2012/20120311&lt;/a&gt;
226 for more information on &quot;Debian Edu Squeeze&quot;.&lt;/p&gt;
227
228 &lt;p&gt;Images are available for download at
229 &lt;a href=&quot;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/&quot;&gt;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
230
231 &lt;p&gt;md5sums:
232 &lt;br&gt;1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
233 &lt;br&gt;a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
234 &lt;br&gt;ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso&lt;/p&gt;
235
236 &lt;p&gt;sha1sums:
237 &lt;br&gt;a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3 debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
238 &lt;br&gt;9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
239 &lt;br&gt;43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso&lt;/p&gt;
240
241 &lt;p&gt;These images are suitable for amd64+i386.&lt;/p&gt;
242
243 &lt;p&gt;Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename &quot;Squeeze&quot;, released
244 2013-03-03:&lt;/p&gt;
245
246 &lt;ul&gt;
247 &lt;li&gt;sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
248 &lt;ul&gt;
249 &lt;li&gt;Make Nagios configuration more robust and efficient&lt;/li&gt;
250 &lt;li&gt;Comply with 3.X kernel&lt;/li&gt;
251 &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
252 &lt;li&gt;debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
253 &lt;ul&gt;
254 &lt;li&gt;Minor updates from the wiki&lt;/li&gt;
255 &lt;li&gt;Danish translation now complete&lt;/li&gt;
256 &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
257 &lt;li&gt;debian-edu-config from 1.453 to 1.455
258 &lt;ul&gt;
259 &lt;li&gt;Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880&lt;/li&gt;
260 &lt;li&gt;Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.&lt;/li&gt;
261 &lt;li&gt;Correct Kerberos user policy: don&#39;t expire password after 2 days.
262 Closes: #664596&lt;/li&gt;
263 &lt;li&gt;Handle &#39;#&#39; characters in the root or first users password.
264 Closes: #664976&lt;/li&gt;
265 &lt;li&gt;Fixes for gosa-sync:
266 &lt;ul&gt;
267 &lt;li&gt;Don&#39;t fail if password contains &quot;&lt;/li&gt;
268 &lt;li&gt;Don&#39;t disclose new password string in syslog&lt;/li&gt;
269 &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
270 &lt;li&gt;Fixes for gosa-create:
271 &lt;ul&gt;
272 &lt;li&gt;Invalidate libnss cache before applying changes&lt;/li&gt;
273 &lt;li&gt;Multiple failures during mass user import into GOsa²&lt;/li&gt;
274 &lt;li&gt;gosa-netgroups plugin: don&#39;t erase entries of attribute type
275 &quot;memberNisNetgroup&quot;. Closes: #687256&lt;/li&gt;
276 &lt;li&gt;First user now uses the same Kerberos policy as all other users&lt;/li&gt;
277 &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
278 &lt;li&gt;Add Danish web page&lt;/li&gt;
279 &lt;/ul&gt;
280 &lt;li&gt;debian-edu-install from 1.528 to 1.530
281 &lt;ul&gt;
282 &lt;li&gt;Improve preseeding support and documentation&lt;/li&gt;
283 &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
284 &lt;/ul&gt;
285
286 &lt;p&gt;End-user documentation in English is available at
287 &lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/&quot;&gt;http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/&lt;/a&gt;
288 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
289 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)&lt;/p&gt;
290
291 &lt;p&gt;If you want to contribute to Debian Edu, please join our
292 mailinglist
293 &lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu/&quot;&gt;debian-edu@lists.debian.org&lt;/a&gt;!
294 &lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;
295
296 &lt;p&gt;I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)&lt;/p&gt;
297 </description>
298 </item>
299
300 <item>
301 <title>Frikanalen - Complete TV station organised using the web</title>
302 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html</link>
303 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html</guid>
304 <pubDate>Sun, 3 Mar 2013 07:15:00 +0100</pubDate>
305 <description>&lt;p&gt;Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
306 broadcast them on the air? Using free software? With video on demand
307 support using
308 &lt;a href=&quot;http://www.digistan.org/open-standard:definition&quot;&gt;free and
309 open standards&lt;/a&gt;? Included a web based video stream as well? And
310 administrate it all in your web browser from anywhere in the world? A
311 few years now the Norwegian public access TV-channel
312 &lt;a href=&quot;http://www.frikanalen.no/&quot;&gt;Frikanalen&lt;/a&gt; have been building a
313 system to do just this. The source code for the solution is licensed
314 using the GNU LGPL, and
315 &lt;a href=&quot;http://github.com/Frikanalen&quot;&gt;available from github&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
316
317 &lt;p&gt;The idea is simple. You upload a video file over the web, and
318 attach meta information to the file. You select a time slot in the
319 program schedule, and when the time come it is played on the air and
320 in the web stream. It is also made available in a video on demand
321 solution for anyone to see it also outside its scheduled time. All
322 you need to run a TV station - using your web browser.&lt;/p&gt;
323
324 &lt;p&gt;There are several parts to this web based solution. I&#39;ll mention
325 the three most important ones. The first part is the database of
326 videos and the schedule. This is written in Django and include a REST
327 API. The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
328 PostgreSQL. At the moment this system can be tested on
329 &lt;a href=&quot;http://beta.frikanalen.tv/&quot;&gt;beta.frikanalen.tv&lt;/a&gt;. The
330 second part is the video playout, taking the schedule information from
331 the database and providing a video stream to broadcast. This is done
332 using &lt;a href=&quot;http://www.casparcg.com/&quot;&gt;CasparCG from SVT&lt;/a&gt; and
333 &lt;a href=&quot;http://www.mltframework.org/&quot;&gt;Media Lovin&#39; Toolkit&lt;/a&gt;. Video
334 signal distribution is handled using
335 &lt;a href=&quot;http://www.ob-encoder.com/&quot;&gt;Open Broadcast Encoder&lt;/a&gt;. The
336 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
337 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
338 on demand. It is still very much work in progress, so it is not yet
339 decided what it will end up using. Note that the source of the latter
340 two parts are not yet pushed to github. The lead author want to clean
341 them up a bit more first.&lt;/p&gt;
342
343 &lt;p&gt;The development is coordinated on the
344 &lt;a href=&quot;irc://irc.freenode.net/%23frikanalen&quot;&gt;#frikanalen IRC
345 channel&lt;/a&gt; (irc.freenode.net), and discussed on
346 &lt;a href=&quot;http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen&quot;&gt;the
347 frikanalen mailing list&lt;/a&gt;. The lead developer is Benjamin Bruheim
348 (phed on IRC). Anyone is welcome to participate in the
349 development.&lt;/p&gt;
350 </description>
351 </item>
352
353 <item>
354 <title>Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March 1st 2013</title>
355 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html</link>
356 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html</guid>
357 <pubDate>Wed, 27 Feb 2013 20:20:00 +0100</pubDate>
358 <description>&lt;p&gt;Dr. &lt;a href=&quot;http://www.stallman.org/&quot;&gt;Richard Stallman&lt;/a&gt;,
359 founder of &lt;a href=&quot;http://www.fsf.org/&quot;&gt;Free Software Foundation&lt;/a&gt;,
360 is giving &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/&quot;&gt;a
361 talk in Oslo March 1st 2013 17:00 to 19:00&lt;/a&gt;. The event is public
362 and organised by &lt;a href=&quot;&quot;&gt;Norwegian Unix Users Group (NUUG)&lt;/a&gt;
363 (where I am the chair of the board) and
364 &lt;a href=&quot;http://www.friprog.no/&quot;&gt;The Norwegian Open Source Competence
365 Center&lt;/a&gt;. The title of the talk is «The Free Software Movement and
366 GNU», with this description:
367
368 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
369 The Free Software Movement campaigns for computer users&#39; freedom to
370 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
371 developed the GNU operating system, typically used together with the
372 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
373 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
374
375 &lt;p&gt;The meeting is open for everyone. Due to space limitations, the
376 doors opens for NUUG members at 16:15, and everyone else at 16:45. I
377 am really curious how many will show up. See
378 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/&quot;&gt;the event
379 page&lt;/a&gt; for the location details.&lt;/p&gt;
380 </description>
381 </item>
382
383 <item>
384 <title>Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</title>
385 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html</link>
386 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html</guid>
387 <pubDate>Fri, 22 Feb 2013 08:10:00 +0100</pubDate>
388 <description>&lt;p&gt;Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
389 samlet et nytt intervju med en av folkene i
390 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-miljøet.
391 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
392 epostlistene og ellers i prosjektet.&lt;/p&gt;
393
394 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
395
396 &lt;p&gt;Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
397 &lt;a href=&quot;http://unoit.no/&quot;&gt;Uno IT&lt;/a&gt;. Uno IT er eit lite firma som
398 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
399 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
400 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
401 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
402 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
403 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
404 har eg hatt i forbindelse med drifting av
405 &lt;a href=&quot;http://www.bjorkly.no/&quot;&gt;Bjørkly skule&lt;/a&gt;, ein privat
406 grunnskule i Namsos-området. I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
407 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt. Eg har bygd og
408 driftet systemet sidan summaren 2006.&lt;/p&gt;
409
410 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
411
412 &lt;p&gt;Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
413 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på. I og med at eg allereie
414 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
415 interesse for prosjektet.&lt;/p&gt;
416
417 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
418
419 &lt;p&gt;Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
420 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
421 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
422 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
423 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
424 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
425 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
426 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.&lt;/p&gt;
427
428 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
429
430 &lt;p&gt;Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
431 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
432 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
433 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
434 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
435 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
436 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.&lt;/p&gt;
437
438 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
439
440 &lt;p&gt;Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
441 program. Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
442 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.&lt;/p&gt;
443
444 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
445 skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
446
447 &lt;p&gt;Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
448 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
449 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
450 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
451 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
452 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
453 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
454 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
455 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
456 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
457 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir. Etter
458 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
459 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
460 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
461 mot desse fagsystema.&lt;/p&gt;
462
463 &lt;p&gt;For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
464 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
465 men det er svært hjelpevillig og engasjert.&lt;/p&gt;
466 </description>
467 </item>
468
469 <item>
470 <title>Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</title>
471 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html</link>
472 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html</guid>
473 <pubDate>Fri, 15 Feb 2013 09:30:00 +0100</pubDate>
474 <description>&lt;p&gt;If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
475 now a great source of free maps available from
476 &lt;a href=&quot;http://www.frikart.no/garmin/index.html&quot;&gt;Frikart&lt;/a&gt;. To
477 download a map, just click on the country you are interested in, and
478 download the map type you want. There are 8 different maps available,
479 using different colours and data selection. Pick one of Roadmap, Topo
480 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
481 &quot;Trails - overlay map&quot; and &quot;Cross country - overlay map&quot; (see the web
482 page for descriptions).&lt;/p&gt;
483
484 &lt;p&gt;The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
485 map you can just edit the
486 &lt;a href=&quot;http://www.openstreetmap.org/&quot;&gt;OpenStreetmap&lt;/a&gt; map source
487 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)&lt;/p&gt;
488 </description>
489 </item>
490
491 <item>
492 <title>&quot;Electronic&quot; paper invoices - using vCard in a QR code</title>
493 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html</link>
494 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html</guid>
495 <pubDate>Tue, 12 Feb 2013 10:30:00 +0100</pubDate>
496 <description>&lt;p&gt;Here in Norway, electronic invoices are spreading, and the
497 &lt;a href=&quot;http://www.anskaffelser.no/e-handel/faktura&quot;&gt;solution promoted
498 by the Norwegian government&lt;/a&gt; require that invoices are sent through
499 one of the approved facilitators, and it is not possible to send
500 electronic invoices without an agreement with one of these
501 facilitators. This seem like a needless limitation to be able to
502 transfer invoice information between buyers and sellers. My preferred
503 solution would be to just transfer the invoice information directly
504 between seller and buyer, for example using SMTP, or some HTTP based
505 protocol like REST or SOAP. But this might also be overkill, as the
506 &quot;electronic&quot; information can be transferred using paper invoices too,
507 using a simple bar code. My bar code encoding of choice would be QR
508 codes, as this encoding can be read by any smart phone out there. The
509 content of the code could be anything, but I would go with
510 &lt;a href=&quot;http://en.wikipedia.org/wiki/VCard&quot;&gt;the vCard format&lt;/a&gt;, as
511 it too is supported by a lot of computer equipment these days.&lt;/p&gt;
512
513 &lt;p&gt;The vCard format support extentions, and the invoice specific
514 information can be included using such extentions. For example an
515 invoice from SLX Debian Labs (picked because we
516 &lt;a href=&quot;http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html&quot;&gt;ask
517 for donations to the Debian Edu project&lt;/a&gt; and thus have bank account
518 information publicly available) for NOK 1000.00 could have these extra
519 fields:&lt;/p&gt;
520
521 &lt;p&gt;&lt;pre&gt;
522 X-INVOICE-NUMBER:1
523 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
524 X-INVOICE-KID:123412341234
525 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
526 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
527 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
528 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
529 &lt;/pre&gt;&lt;/p&gt;
530
531 &lt;p&gt;The X-BANK-ACCOUNT-NUMBER field was proposed in a stackoverflow
532 answer regarding
533 &lt;a href=&quot;http://stackoverflow.com/questions/10045664/storing-bank-account-in-vcard-file&quot;&gt;how
534 to put bank account information into a vCard&lt;/a&gt;. For payments in
535 Norway, either X-INVOICE-KID (payment ID) or X-INVOICE-MSG could be
536 used to pass on information to the seller when paying the invoice.&lt;/p&gt;
537
538 &lt;p&gt;The complete vCard could look like this:&lt;/p&gt;
539
540 &lt;p&gt;&lt;pre&gt;
541 BEGIN:VCARD
542 VERSION:2.1
543 ORG:SLX Debian Labs Foundation
544 ADR;WORK:;;Gunnar Schjelderups vei 29D;OSLO;;0485;Norway
545 URL;WORK:http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/
546 EMAIL;PREF;INTERNET:sdl-styret@rt.nuug.no
547 REV:20130212T095000Z
548 X-INVOICE-NUMBER:1
549 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
550 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
551 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
552 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
553 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
554 END:VCARD
555 &lt;/pre&gt;&lt;/p&gt;
556
557 &lt;p&gt;The resulting QR code created using
558 &lt;a href=&quot;http://fukuchi.org/works/qrencode/&quot;&gt;qrencode&lt;/a&gt; would look
559 like this, and should be readable (and thus checkable) by any smart
560 phone, or for example the &lt;a href=&quot;http://zbar.sourceforge.net/&quot;&gt;zbar
561 bar code reader&lt;/a&gt; and feed right into the approval and accounting
562 system.&lt;/p&gt;
563
564 &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-12-qr-invoice.png&quot;&gt;&lt;/p&gt;
565
566 &lt;p&gt;The extension fields will most likely not show up in any normal
567 vCard reader, so those parts would have to go directly into a system
568 handling invoices. I am a bit unsure how vCards without name parts
569 are handled, but a simple test indicate that this work just fine.&lt;/p&gt;
570
571 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Update 2013-02-12 11:30&lt;/strong&gt;: Added KID to the proposal
572 based on feedback from Sturle Sunde.&lt;/p&gt;
573 </description>
574 </item>
575
576 <item>
577 <title>Litt statistikk over offentlige anbud annonsert via Doffin siden 2008</title>
578 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_over_offentlige_anbud_annonsert_via_Doffin_siden_2008.html</link>
579 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_over_offentlige_anbud_annonsert_via_Doffin_siden_2008.html</guid>
580 <pubDate>Mon, 11 Feb 2013 14:40:00 +0100</pubDate>
581 <description>&lt;p&gt;For et halvt år siden
582 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/SQL_database_med_anbud_publisert_p__Doffin.html&quot;&gt;satte
583 jeg opp et system for å lage en database&lt;/a&gt; med informasjon om
584 offentlige anbud fra &lt;a href=&quot;http://www.doffin.no/&quot;&gt;Doffin&lt;/a&gt; ved
585 &lt;a href=&quot;https://scraperwiki.com/scrapers/norwegian-doffin/&quot;&gt;hjelp av
586 Scraperwiki&lt;/a&gt;. Nå er databasen så vidt jeg kan se komplett, med
587 data helt tilbake til 2008. Her er litt statistikk over
588 &lt;a href=&quot;https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&amp;name=norwegian-doffin&amp;query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20publishdate)%20as%20publishmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishmonth%20order%20by%20publishmonth%20desc&quot;&gt;antall
589 anbud publisert hver måned&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
590
591 &lt;p&gt;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;
592 &lt;tr&gt; &lt;th&gt;Publiseringsmåned&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Antall&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt;
593 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2013-01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1015&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
594 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;756&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
595 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-11&lt;/td&gt; &lt;td&gt;979&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
596 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-10&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1093&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
597 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-09&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1023&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
598 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-08&lt;/td&gt; &lt;td&gt;951&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
599 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-07&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1103&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
600 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-06&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1334&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
601 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-05&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1435&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
602 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-04&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1169&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
603 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-03&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1573&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
604 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-02&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1335&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
605 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012-01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1147&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
606 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1045&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
607 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-11&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1114&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
608 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-10&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1230&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
609 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-09&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1165&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
610 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-08&lt;/td&gt; &lt;td&gt;966&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
611 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-07&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1148&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
612 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-06&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1410&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
613 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-05&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1536&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
614 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-04&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1350&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
615 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-03&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1574&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
616 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-02&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1370&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
617 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011-01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1049&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
618 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;992&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
619 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-11&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1089&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
620 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-10&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1110&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
621 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-09&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1132&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
622 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-08&lt;/td&gt; &lt;td&gt;883&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
623 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-07&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1126&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
624 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-06&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1440&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
625 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-05&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1236&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
626 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-04&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1249&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
627 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-03&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1556&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
628 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-02&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1256&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
629 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010-01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1140&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
630 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1013&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
631 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-11&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1220&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
632 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-10&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1320&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
633 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-09&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1294&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
634 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-08&lt;/td&gt; &lt;td&gt;953&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
635 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-07&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1162&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
636 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-06&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1605&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
637 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-05&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1568&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
638 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-04&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1522&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
639 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-03&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1599&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
640 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-02&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1376&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
641 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009-01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1080&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
642 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008-12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1028&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
643 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008-11&lt;/td&gt; &lt;td&gt;949&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
644 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008-10&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1047&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
645 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008-09&lt;/td&gt; &lt;td&gt;965&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
646 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008-08&lt;/td&gt; &lt;td&gt;725&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
647 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008-07&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1015&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
648 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008-06&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1304&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
649 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008-05&lt;/td&gt; &lt;td&gt;323&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
650 &lt;/table&gt;&lt;/p&gt;
651
652 &lt;p&gt;Her er tilsvarende
653 &lt;a href=&quot;https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&amp;name=norwegian-doffin&amp;query=select%20strftime(%22%25Y%22%2C%20publishdate)%20as%20publishyear%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishyear%20order%20by%20publishyear%20desc&quot;&gt;tall
654 per år&lt;/a&gt;, som viser en liten nedgang i antall anbud:&lt;/p&gt;
655
656 &lt;table border=&quot;1&quot;&gt;
657 &lt;tr&gt; &lt;th&gt;Publiseringsår&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Antall&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt;
658 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2012&lt;/td&gt; &lt;td&gt;13898&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
659 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2011&lt;/td&gt; &lt;td&gt;14957&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
660 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2010&lt;/td&gt; &lt;td&gt;14209&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
661 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2009&lt;/td&gt; &lt;td&gt;15712&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
662 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;2008&lt;/td&gt; &lt;td&gt;7356&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
663 &lt;/table&gt;&lt;/p&gt;
664
665 &lt;p&gt;Jeg droppet den ufullstendige måneden og året fra tabellen. Se
666 lenken for oppdaterte tall.&lt;/p&gt;
667 </description>
668 </item>
669
670 <item>
671 <title>Sleep until morning - home automation for the kids</title>
672 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sleep_until_morning___home_automation_for_the_kids.html</link>
673 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sleep_until_morning___home_automation_for_the_kids.html</guid>
674 <pubDate>Sun, 10 Feb 2013 12:50:00 +0100</pubDate>
675 <description>&lt;p&gt;&lt;img align=&quot;left&quot; style=&quot;margin-right:25px;&quot; src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-10-morning-light.jpeg&quot;&gt;&lt;/p&gt;
676
677 &lt;p&gt;With kids in the house, one challenge is getting them to sleep
678 during the night and wake up when it is morning. I mean, when I
679 believe it is morning, and not two hours earlier. In our household we
680 have decided that 07:00 is the turning point, but getting the kids to
681 sleep until 07:00 is a small challenge every day. They have adapted
682 quite well, and rarely wake up at 05:00 any more, but some times wake
683 up at times like 05:50, 06:15, 06:30 or 06:45, and it is hard to put
684 the awake one to bed again without disturbing and waking the rest.
685 And I understand perfectly well that they fail to sleep until 07:00
686 some times, as there is no way for them to know if it is before or
687 after the magic moment without coming and asking us parents.&lt;/p&gt;
688
689 &lt;p&gt;But yesterday I came up with a method to solve this problem. It
690 involve home automation. A few years ago I bought a
691 &lt;a href=&quot;http://www.telldus.se/products/tellstick&quot;&gt;Tellstick&lt;/a&gt; and RF
692 switches at the local &lt;a href=&quot;http://www.clasohlson.com/&quot;&gt;Clas
693 Ohlson&lt;/a&gt; shop, allowing me to control lights and other electrical
694 gadgets using my Linux server. When I moved from the old flat to a
695 small house, I put away all this equipment as most of the lighting in
696 the house was not using wall sockets and thus not easy to connect to
697 the gadgets I had. But recently I bought a
698 &lt;a href=&quot;http://www.telldus.se/products/tellstick_net&quot;&gt;Tellstick
699 Net&lt;/a&gt; to be able to read sensor input as well as control power
700 sockets. I want to control ovens in the basement to avoid the pipes
701 to freeze, and monitor the humidity to detect flooding. The default
702 setup for Tellstick Net is to be controlled by the vendor web service,
703 which to me is a security problem, but it is also possible to build
704 ones own
705 &lt;a href=&quot;http://developer.telldus.com/blog/2012/03/02/help-us-develop-local-access-using-tellstick-net-build-your-own-firmware&quot;&gt;firmware
706 with local access&lt;/A&gt; instead of being controlled by a Swedish
707 company, thanks to the release of the GPL licensed firmware source
708 code. I plan to get that running before I let it control anything
709 important. But while working on this, one idea to make it easier for
710 the kids came to me yesterday. We can set up a night light controlled
711 by the computer, and turn it automatically on at 07:00. The kids can
712 then check the light in the morning to know if they are supposed to
713 get up or not. They joined me in setting everything up, and I
714 repeated the concept several times before bed times to make sure they
715 remembered to check the light before getting up in the morning.&lt;/p&gt;
716
717 &lt;p&gt;We tested it this morning, and all the kids stayed in bed until
718 after 07:00, and every one of them commented on the fact that the
719 &quot;morning light&quot; was turned on and signalled that the morning had
720 arrived. So this look like a success, and I am excited to see how
721 this develops the next few days. :) I really hope this can allow us
722 all to sleep a bit longer in the morning.&lt;/p&gt;
723
724 &lt;p&gt;A nice advantage of this setup is that we can remote control when
725 to tell the kids to get up. We do not have to wait until 07:00, and
726 can also delay it if we want to.&lt;/p&gt;
727 </description>
728 </item>
729
730 </channel>
731 </rss>