blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a></div>
  24       <div class="date">13th March 2013</div>
  25       <div class="body"><p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
  26 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> sendt ut følgende
  27 epost til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk på å
  28 redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all finansiering i
  29 fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
  30 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-styremedlem, og mener den
  31 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
  32 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter avtale med
  33 Erik.</p>
  34
  35 <p><blockquote>
  36 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
  37
  38 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
  39 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
  40 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
  41 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
  42 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
  43 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
  44 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
  45 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
  46 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
  47
  48 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
  49 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
  50 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
  51 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
  52 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
  53 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
  54 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
  55 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
  56 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
  57 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
  58 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
  59 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
  60 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
  61 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
  62 avviklingen av deres innslag.</p>
  63
  64 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
  65 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
  66 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
  67 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
  68 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
  69 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
  70 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
  71 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
  72 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
  73 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
  74 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
  75 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
  76 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
  77 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
  78 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
  79 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
  80 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
  81 og Frikanalen tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
  82 mobile enheter og hybrid TV.</p>
  83
  84 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
  85 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige og utstyr fra NRK får
  86 vi der en flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter,
  87 konserter, events og mye spennende innhold i samarbeid med Student
  88 TV'ene.</p>
  89
  90 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
  91 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
  92 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
  93 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
  94
  95 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
  96 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
  97 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
  98 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
  99 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
 100 og
 101 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 102 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 103 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 104
 105 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 106 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 107 dagsaktuelt innhold.</p>
 108
 109 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 110 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 111 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 112 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 113 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 114 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 115 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 116
 117 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 118 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 119 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 120 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 121 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 122 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 123 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 124 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 125 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 126 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 127 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 128 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 129
 130 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 131 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 132 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 133 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 134
 135 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 136 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 137 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 138
 139 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 140 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 141 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 142 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 143 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 144 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 145 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 146
 147 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 148 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 149 utviklere er i kopifeltet).</p>
 150
 151 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 152 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 153 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 154 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 155 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 156 søknad/spons innen det.</p>
 157
 158 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 159 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 160 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 161
 162 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 163
 164 <p>Med vennlig hilsen
 165 <br>Styret i Frikanalen</p>
 166 </blockquote></p>
 167
 168 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 169 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 170 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 171 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 172 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 173 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 174 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 175 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 176 </div>
 177       <div class="tags">
 178
 179
 180         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 181
 182
 183       </div>
 184     </div>
 185     <div class="padding"></div>
 186
 187     <div class="entry">
 188       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a></div>
 189       <div class="date">10th March 2013</div>
 190       <div class="body"><p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 191 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 192 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 193 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 194 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 195 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 196 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 197
 198 <ul>
 199
 200   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 201     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 202
 203   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 204     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 205     (2012-03-12)</li>
 206
 207 </ul>
 208
 209 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 210 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 211 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 212 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 213 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 214 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 215 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 216 over mange år i Norge.  </p>
 217 </div>
 218       <div class="tags">
 219
 220
 221         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 222
 223
 224       </div>
 225     </div>
 226     <div class="padding"></div>
 227
 228     <div class="entry">
 229       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a></div>
 230       <div class="date"> 8th March 2013</div>
 231       <div class="body"><p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 232 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 233 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 234 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 235 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 236 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 237 announcement email from Holger</a>:</p>
 238
 239 <blockquote><p>Hi,</p>
 240
 241 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 242 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 243
 244 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 245 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 246 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 247 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 248 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 249 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 250
 251 <p>Images are available for download at
 252 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 253
 254 <p>md5sums:
 255 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 256 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 257 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 258
 259 <p>sha1sums:
 260 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 261 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 262 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 263
 264 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 265
 266 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 267 2013-03-03:</p>
 268
 269 <ul>
 270   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 271   <ul>
 272         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 273         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 274   </ul></li>
 275   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 276   <ul>
 277         <li>Minor updates from the wiki</li>
 278         <li>Danish translation now complete</li>
 279   </ul></li>
 280   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 281      <ul>
 282         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 283         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 284         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 285                 Closes: #664596</li>
 286         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 287                 Closes: #664976</li>
 288         <li>Fixes for gosa-sync:
 289            <ul>
 290                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 291                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 292            </ul></li>
 293         <li>Fixes for gosa-create:
 294            <ul>
 295                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 296                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 297                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 298                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 299                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 300            </ul></li>
 301         <li>Add Danish web page</li>
 302     </ul>
 303   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 304     <ul>
 305         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 306     </ul></li>
 307 </ul>
 308
 309 <p>End-user documentation in English is available at
 310 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 311 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 312 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 313
 314 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 315 mailinglist
 316 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 317 </p></blockquote>
 318
 319 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 320 </div>
 321       <div class="tags">
 322
 323
 324         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 325
 326
 327       </div>
 328     </div>
 329     <div class="padding"></div>
 330
 331     <div class="entry">
 332       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a></div>
 333       <div class="date"> 3rd March 2013</div>
 334       <div class="body"><p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 335 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 336 support using
 337 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 338 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 339 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 340 few years now the Norwegian public access TV-channel
 341 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 342 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 343 using the GNU LGPL, and
 344 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 345
 346 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 347 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 348 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 349 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 350 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 351 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 352
 353 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 354 the three most important ones.  The first part is the database of
 355 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 356 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 357 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 358 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 359 second part is the video playout, taking the schedule information from
 360 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 361 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 362 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 363 signal distribution is handled using
 364 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 365 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 366 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 367 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 368 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 369 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 370 them up a bit more first.</p>
 371
 372 <p>The development is coordinated on the
 373 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 374 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 375 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 376 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 377 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 378 development.</p>
 379 </div>
 380       <div class="tags">
 381
 382
 383         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 384
 385
 386       </div>
 387     </div>
 388     <div class="padding"></div>
 389
 390     <div class="entry">
 391       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html">Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March 1st 2013</a></div>
 392       <div class="date">27th February 2013</div>
 393       <div class="body"><p>Dr. <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>,
 394 founder of <a href="http://www.fsf.org/">Free Software Foundation</a>,
 395 is giving <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">a
 396 talk in Oslo March 1st 2013 17:00 to 19:00</a>.  The event is public
 397 and organised by <a href="">Norwegian Unix Users Group (NUUG)</a>
 398 (where I am the chair of the board) and
 399 <a href="http://www.friprog.no/">The Norwegian Open Source Competence
 400 Center</a>.  The title of the talk is «The Free Software Movement and
 401 GNU», with this description:
 402
 403 <p><blockquote>
 404 The Free Software Movement campaigns for computer users' freedom to
 405 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
 406 developed the GNU operating system, typically used together with the
 407 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
 408 </blockquote></p>
 409
 410 <p>The meeting is open for everyone.  Due to space limitations, the
 411 doors opens for NUUG members at 16:15, and everyone else at 16:45.  I
 412 am really curious how many will show up.  See
 413 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">the event
 414 page</a> for the location details.</p>
 415 </div>
 416       <div class="tags">
 417
 418
 419         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 420
 421
 422       </div>
 423     </div>
 424     <div class="padding"></div>
 425
 426     <div class="entry">
 427       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a></div>
 428       <div class="date">22nd February 2013</div>
 429       <div class="body"><p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
 430 samlet et nytt intervju med en av folkene i
 431 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
 432 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
 433 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
 434
 435 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 436
 437 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
 438 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
 439 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
 440 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
 441 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
 442 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
 443 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
 444 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
 445 har eg hatt i forbindelse med drifting av
 446 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
 447 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
 448 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
 449 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
 450
 451 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 452
 453 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
 454 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
 455 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
 456 interesse for prosjektet.</p>
 457
 458 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 459
 460 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
 461 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
 462 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
 463 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
 464 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
 465 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
 466 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
 467 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
 468
 469 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 470
 471 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
 472 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
 473 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
 474 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
 475 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
 476 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
 477 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
 478
 479 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 480
 481 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
 482 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
 483 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
 484
 485 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 486 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 487
 488 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
 489 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
 490 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
 491 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
 492 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
 493 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
 494 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
 495 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
 496 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 497 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 498 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 499 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 500 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 501 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 502 mot desse fagsystema.</p>
 503
 504 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 505 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 506 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 507 </div>
 508       <div class="tags">
 509
 510
 511         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 512
 513
 514       </div>
 515     </div>
 516     <div class="padding"></div>
 517
 518     <div class="entry">
 519       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html">Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</a></div>
 520       <div class="date">15th February 2013</div>
 521       <div class="body"><p>If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
 522 now a great source of free maps available from
 523 <a href="http://www.frikart.no/garmin/index.html">Frikart</a>.  To
 524 download a map, just click on the country you are interested in, and
 525 download the map type you want.  There are 8 different maps available,
 526 using different colours and data selection.  Pick one of Roadmap, Topo
 527 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
 528 "Trails - overlay map" and "Cross country - overlay map" (see the web
 529 page for descriptions).</p>
 530
 531 <p>The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
 532 map you can just edit the
 533 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> map source
 534 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)</p>
 535 </div>
 536       <div class="tags">
 537
 538
 539         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 540
 541
 542       </div>
 543     </div>
 544     <div class="padding"></div>
 545
 546     <div class="entry">
 547       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html">"Electronic" paper invoices - using vCard in a QR code</a></div>
 548       <div class="date">12th February 2013</div>
 549       <div class="body"><p>Here in Norway, electronic invoices are spreading, and the
 550 <a href="http://www.anskaffelser.no/e-handel/faktura">solution promoted
 551 by the Norwegian government</a> require that invoices are sent through
 552 one of the approved facilitators, and it is not possible to send
 553 electronic invoices without an agreement with one of these
 554 facilitators.  This seem like a needless limitation to be able to
 555 transfer invoice information between buyers and sellers.  My preferred
 556 solution would be to just transfer the invoice information directly
 557 between seller and buyer, for example using SMTP, or some HTTP based
 558 protocol like REST or SOAP.  But this might also be overkill, as the
 559 "electronic" information can be transferred using paper invoices too,
 560 using a simple bar code.  My bar code encoding of choice would be QR
 561 codes, as this encoding can be read by any smart phone out there.  The
 562 content of the code could be anything, but I would go with
 563 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/VCard">the vCard format</a>, as
 564 it too is supported by a lot of computer equipment these days.</p>
 565
 566 <p>The vCard format support extentions, and the invoice specific
 567 information can be included using such extentions.  For example an
 568 invoice from SLX Debian Labs (picked because we
 569 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">ask
 570 for donations to the Debian Edu project</a> and thus have bank account
 571 information publicly available) for NOK 1000.00 could have these extra
 572 fields:</p>
 573
 574 <p><pre>
 575 X-INVOICE-NUMBER:1
 576 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 577 X-INVOICE-KID:123412341234
 578 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 579 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 580 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 581 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 582 </pre></p>
 583
 584 <p>The X-BANK-ACCOUNT-NUMBER field was proposed in a stackoverflow
 585 answer regarding
 586 <a href="http://stackoverflow.com/questions/10045664/storing-bank-account-in-vcard-file">how
 587 to put bank account information into a vCard</a>.  For payments in
 588 Norway, either X-INVOICE-KID (payment ID) or X-INVOICE-MSG could be
 589 used to pass on information to the seller when paying the invoice.</p>
 590
 591 <p>The complete vCard could look like this:</p>
 592
 593 <p><pre>
 594 BEGIN:VCARD
 595 VERSION:2.1
 596 ORG:SLX Debian Labs Foundation
 597 ADR;WORK:;;Gunnar Schjelderups vei 29D;OSLO;;0485;Norway
 598 URL;WORK:http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/
 599 EMAIL;PREF;INTERNET:sdl-styret@rt.nuug.no
 600 REV:20130212T095000Z
 601 X-INVOICE-NUMBER:1
 602 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 603 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 604 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 605 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 606 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 607 END:VCARD
 608 </pre></p>
 609
 610 <p>The resulting QR code created using
 611 <a href="http://fukuchi.org/works/qrencode/">qrencode</a> would look
 612 like this, and should be readable (and thus checkable) by any smart
 613 phone, or for example the <a href="http://zbar.sourceforge.net/">zbar
 614 bar code reader</a> and feed right into the approval and accounting
 615 system.</p>
 616
 617 <p><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-12-qr-invoice.png"></p>
 618
 619 <p>The extension fields will most likely not show up in any normal
 620 vCard reader, so those parts would have to go directly into a system
 621 handling invoices.  I am a bit unsure how vCards without name parts
 622 are handled, but a simple test indicate that this work just fine.</p>
 623
 624 <p><strong>Update 2013-02-12 11:30</strong>: Added KID to the proposal
 625 based on feedback from Sturle Sunde.</p>
 626 </div>
 627       <div class="tags">
 628
 629
 630         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 631
 632
 633       </div>
 634     </div>
 635     <div class="padding"></div>
 636
 637     <div class="entry">
 638       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_over_offentlige_anbud_annonsert_via_Doffin_siden_2008.html">Litt statistikk over offentlige anbud annonsert via Doffin siden 2008</a></div>
 639       <div class="date">11th February 2013</div>
 640       <div class="body"><p>For et halvt år siden
 641 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SQL_database_med_anbud_publisert_p__Doffin.html">satte
 642 jeg opp et system for å lage en database</a> med informasjon om
 643 offentlige anbud fra <a href="http://www.doffin.no/">Doffin</a> ved
 644 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/norwegian-doffin/">hjelp av
 645 Scraperwiki</a>.  Nå er databasen så vidt jeg kan se komplett, med
 646 data helt tilbake til 2008.  Her er litt statistikk over
 647 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20publishdate)%20as%20publishmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishmonth%20order%20by%20publishmonth%20desc">antall
 648 anbud publisert hver måned</a>:</p>
 649
 650 <p><table border="1">
 651 <tr> <th>Publiseringsmåned</th> <th>Antall</th> </tr>
 652 <tr> <td>2013-01</td> <td>1015</td> </tr>
 653 <tr> <td>2012-12</td> <td>756</td> </tr>
 654 <tr> <td>2012-11</td> <td>979</td> </tr>
 655 <tr> <td>2012-10</td> <td>1093</td> </tr>
 656 <tr> <td>2012-09</td> <td>1023</td> </tr>
 657 <tr> <td>2012-08</td> <td>951</td> </tr>
 658 <tr> <td>2012-07</td> <td>1103</td> </tr>
 659 <tr> <td>2012-06</td> <td>1334</td> </tr>
 660 <tr> <td>2012-05</td> <td>1435</td> </tr>
 661 <tr> <td>2012-04</td> <td>1169</td> </tr>
 662 <tr> <td>2012-03</td> <td>1573</td> </tr>
 663 <tr> <td>2012-02</td> <td>1335</td> </tr>
 664 <tr> <td>2012-01</td> <td>1147</td> </tr>
 665 <tr> <td>2011-12</td> <td>1045</td> </tr>
 666 <tr> <td>2011-11</td> <td>1114</td> </tr>
 667 <tr> <td>2011-10</td> <td>1230</td> </tr>
 668 <tr> <td>2011-09</td> <td>1165</td> </tr>
 669 <tr> <td>2011-08</td> <td>966</td> </tr>
 670 <tr> <td>2011-07</td> <td>1148</td> </tr>
 671 <tr> <td>2011-06</td> <td>1410</td> </tr>
 672 <tr> <td>2011-05</td> <td>1536</td> </tr>
 673 <tr> <td>2011-04</td> <td>1350</td> </tr>
 674 <tr> <td>2011-03</td> <td>1574</td> </tr>
 675 <tr> <td>2011-02</td> <td>1370</td> </tr>
 676 <tr> <td>2011-01</td> <td>1049</td> </tr>
 677 <tr> <td>2010-12</td> <td>992</td> </tr>
 678 <tr> <td>2010-11</td> <td>1089</td> </tr>
 679 <tr> <td>2010-10</td> <td>1110</td> </tr>
 680 <tr> <td>2010-09</td> <td>1132</td> </tr>
 681 <tr> <td>2010-08</td> <td>883</td> </tr>
 682 <tr> <td>2010-07</td> <td>1126</td> </tr>
 683 <tr> <td>2010-06</td> <td>1440</td> </tr>
 684 <tr> <td>2010-05</td> <td>1236</td> </tr>
 685 <tr> <td>2010-04</td> <td>1249</td> </tr>
 686 <tr> <td>2010-03</td> <td>1556</td> </tr>
 687 <tr> <td>2010-02</td> <td>1256</td> </tr>
 688 <tr> <td>2010-01</td> <td>1140</td> </tr>
 689 <tr> <td>2009-12</td> <td>1013</td> </tr>
 690 <tr> <td>2009-11</td> <td>1220</td> </tr>
 691 <tr> <td>2009-10</td> <td>1320</td> </tr>
 692 <tr> <td>2009-09</td> <td>1294</td> </tr>
 693 <tr> <td>2009-08</td> <td>953</td> </tr>
 694 <tr> <td>2009-07</td> <td>1162</td> </tr>
 695 <tr> <td>2009-06</td> <td>1605</td> </tr>
 696 <tr> <td>2009-05</td> <td>1568</td> </tr>
 697 <tr> <td>2009-04</td> <td>1522</td> </tr>
 698 <tr> <td>2009-03</td> <td>1599</td> </tr>
 699 <tr> <td>2009-02</td> <td>1376</td> </tr>
 700 <tr> <td>2009-01</td> <td>1080</td> </tr>
 701 <tr> <td>2008-12</td> <td>1028</td> </tr>
 702 <tr> <td>2008-11</td> <td>949</td> </tr>
 703 <tr> <td>2008-10</td> <td>1047</td> </tr>
 704 <tr> <td>2008-09</td> <td>965</td> </tr>
 705 <tr> <td>2008-08</td> <td>725</td> </tr>
 706 <tr> <td>2008-07</td> <td>1015</td> </tr>
 707 <tr> <td>2008-06</td> <td>1304</td> </tr>
 708 <tr> <td>2008-05</td> <td>323</td> </tr>
 709 </table></p>
 710
 711 <p>Her er tilsvarende
 712 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y%22%2C%20publishdate)%20as%20publishyear%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishyear%20order%20by%20publishyear%20desc">tall
 713 per år</a>, som viser en liten nedgang i antall anbud:</p>
 714
 715 <table border="1">
 716 <tr> <th>Publiseringsår</th> <th>Antall</th> </tr>
 717 <tr> <td>2012</td> <td>13898</td> </tr>
 718 <tr> <td>2011</td> <td>14957</td> </tr>
 719 <tr> <td>2010</td> <td>14209</td> </tr>
 720 <tr> <td>2009</td> <td>15712</td> </tr>
 721 <tr> <td>2008</td> <td>7356</td> </tr>
 722 </table></p>
 723
 724 <p>Jeg droppet den ufullstendige måneden og året fra tabellen.  Se
 725 lenken for oppdaterte tall.</p>
 726 </div>
 727       <div class="tags">
 728
 729
 730         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 731
 732
 733       </div>
 734     </div>
 735     <div class="padding"></div>
 736
 737     <div class="entry">
 738       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sleep_until_morning___home_automation_for_the_kids.html">Sleep until morning - home automation for the kids</a></div>
 739       <div class="date">10th February 2013</div>
 740       <div class="body"><p><img align="left" style="margin-right:25px;" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-10-morning-light.jpeg"></p>
 741
 742 <p>With kids in the house, one challenge is getting them to sleep
 743 during the night and wake up when it is morning.  I mean, when I
 744 believe it is morning, and not two hours earlier.  In our household we
 745 have decided that 07:00 is the turning point, but getting the kids to
 746 sleep until 07:00 is a small challenge every day.  They have adapted
 747 quite well, and rarely wake up at 05:00 any more, but some times wake
 748 up at times like 05:50, 06:15, 06:30 or 06:45, and it is hard to put
 749 the awake one to bed again without disturbing and waking the rest.
 750 And I understand perfectly well that they fail to sleep until 07:00
 751 some times, as there is no way for them to know if it is before or
 752 after the magic moment without coming and asking us parents.</p>
 753
 754 <p>But yesterday I came up with a method to solve this problem.  It
 755 involve home automation.  A few years ago I bought a
 756 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick">Tellstick</a> and RF
 757 switches at the local <a href="http://www.clasohlson.com/">Clas
 758 Ohlson</a> shop, allowing me to control lights and other electrical
 759 gadgets using my Linux server.  When I moved from the old flat to a
 760 small house, I put away all this equipment as most of the lighting in
 761 the house was not using wall sockets and thus not easy to connect to
 762 the gadgets I had.  But recently I bought a
 763 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick_net">Tellstick
 764 Net</a> to be able to read sensor input as well as control power
 765 sockets.  I want to control ovens in the basement to avoid the pipes
 766 to freeze, and monitor the humidity to detect flooding.  The default
 767 setup for Tellstick Net is to be controlled by the vendor web service,
 768 which to me is a security problem, but it is also possible to build
 769 ones own
 770 <a href="http://developer.telldus.com/blog/2012/03/02/help-us-develop-local-access-using-tellstick-net-build-your-own-firmware">firmware
 771 with local access</A> instead of being controlled by a Swedish
 772 company, thanks to the release of the GPL licensed firmware source
 773 code.  I plan to get that running before I let it control anything
 774 important.  But while working on this, one idea to make it easier for
 775 the kids came to me yesterday.  We can set up a night light controlled
 776 by the computer, and turn it automatically on at 07:00.  The kids can
 777 then check the light in the morning to know if they are supposed to
 778 get up or not.  They joined me in setting everything up, and I
 779 repeated the concept several times before bed times to make sure they
 780 remembered to check the light before getting up in the morning.</p>
 781
 782 <p>We tested it this morning, and all the kids stayed in bed until
 783 after 07:00, and every one of them commented on the fact that the
 784 "morning light" was turned on and signalled that the morning had
 785 arrived.  So this look like a success, and I am excited to see how
 786 this develops the next few days. :) I really hope this can allow us
 787 all to sleep a bit longer in the morning.</p>
 788
 789 <p>A nice advantage of this setup is that we can remote control when
 790 to tell the kids to get up.  We do not have to wait until 07:00, and
 791 can also delay it if we want to.</p>
 792 </div>
 793       <div class="tags">
 794
 795
 796         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 797
 798
 799       </div>
 800     </div>
 801     <div class="padding"></div>
 802
 803     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 804     <div id="sidebar">
 805
 806
 807
 808 <h2>Archive</h2>
 809 <ul>
 810
 811 <li>2013
 812 <ul>
 813
 814 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 815
 816 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 817
 818 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (4)</a></li>
 819
 820 </ul></li>
 821
 822 <li>2012
 823 <ul>
 824
 825 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 826
 827 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 828
 829 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 846
 847 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 848
 849 </ul></li>
 850
 851 <li>2011
 852 <ul>
 853
 854 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 855
 856 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 861
 862 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 863
 864 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 865
 866 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 867
 868 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 869
 870 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 873
 874 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 875
 876 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 877
 878 </ul></li>
 879
 880 <li>2010
 881 <ul>
 882
 883 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 884
 885 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 886
 887 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 890
 891 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 892
 893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 894
 895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 896
 897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 898
 899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 900
 901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 902
 903 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 904
 905 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 906
 907 </ul></li>
 908
 909 <li>2009
 910 <ul>
 911
 912 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 913
 914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 915
 916 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 917
 918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 919
 920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 921
 922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 923
 924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 925
 926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 927
 928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 929
 930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 931
 932 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 933
 934 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 935
 936 </ul></li>
 937
 938 <li>2008
 939 <ul>
 940
 941 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 942
 943 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 944
 945 </ul></li>
 946
 947 </ul>
 948
 949
 950
 951 <h2>Tags</h2>
 952 <ul>
 953
 954  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 955
 956  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 957
 958  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 959
 960  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 961
 962  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 963
 964  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 965
 966  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 967
 968  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 969
 970  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (120)</a></li>
 971
 972  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 973
 974  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 975
 976  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 977
 978  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (182)</a></li>
 979
 980  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 981
 982  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 983
 984  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 985
 986  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 987
 988  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 989
 990  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 991
 992  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 993
 994  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 995
 996  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 997
 998  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 999
1000  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
1001
1002  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (225)</a></li>
1003
1004  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
1005
1006  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
1007
1008  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1009
1010  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (42)</a></li>
1011
1012  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
1013
1014  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1015
1016  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1017
1018  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1019
1020  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
1021
1022  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1023
1024  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1025
1026  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1027
1028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1029
1030  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1031
1032  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1033
1034  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (40)</a></li>
1035
1036  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1037
1038  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
1039
1040  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1041
1042  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1043
1044  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1045
1046  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (37)</a></li>
1047
1048  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1049
1050  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1051
1052 </ul>
1053
1054
1055     </div>
1056     <p style="text-align: right">
1057  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1058 </p>
1059
1060   </body>
1061 </html>