1 <!DOCTYPE html PUBLIC
"-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
2 "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
5 <title>Petter Reinholdtsen: entries from October
2010</title>
6 <link rel=
"stylesheet" type=
"text/css" media=
"screen" href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
7 <link rel=
"alternate" title=
"RSS Feed" href=
"10.rss" type=
"application/rss+xml">
14 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen
</a>
20 <p>Entries from October
2010.
</p>
25 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/TED_talks_p___norsk_og_NUUG_foredrag___frivillige_trengs_til_teksting.html">TED talks på norsk og NUUG-foredrag - frivillige trengs til teksting
</a>
33 <p>Frikanalen og NUUG jobber for å få
<a href=
"http://www.ted.com">TED
34 talks
</a> kringkastet på
35 <a href=
"http://www.frikanalen.no/">Frikanalen
</a>, for å gi et mer
36 variert innhold på kanalen som i dag sendes på RiksTV, Lyse og
37 Uninett. Før innslagene kan sendes må det lages norske undertekster,
38 og dette her trengs det frivillige. Det er hundrevis av innslag, men
40 <a href=
"http://www.ted.com/talks/james_randi.html">James Randi
</a> og
41 <a href=
"http://www.ted.com/talks/lang/eng/michael_specter_the_danger_of_science_denial.html">Michael
42 Specter
</a>. Hvis du har litt tid til overs, bli med på å oversette
43 TED-foredragene til norsk og få på plass undertekster. TED har
44 allerede opplegg på plass for å håndtere oversettelser og
45 undertekster. Registrer deg på
46 <a href=
"http://www.ted.com/translate/forted">sidene til TED
</a> i
49 <p>NUUG holder også på å få alle opptakene fra NUUG-presentasjonene
50 <a href=
"http://www.nuug.no/pub/video/frikanalen/frontpage.cgi?organization=NUUG">publisert
51 på Frikanalen
</a>. Foredrag på engelsk må også her tekstes og
52 oversettes. Ta kontakt med video@nuug.no hvis du vil bidra med
53 teksting og oversetting. Arbeidet koordineres på epostlisten og på
54 IRC (#nuug-video på irc.oftc.org), og
<a
55 href=
"http://wiki.nuug.no/grupper/video/frikanalen">en wikiside
</a>
56 brukes som notatblokk for arbeidet. Mest lovende verktøy for dette
57 ser i dag ut til å være
58 <a href=
"http://universalsubtitles.org/">Universal Subtitles
</a>, som
59 lar en bidra med teksting via en nettleser.
</p>
66 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video
</a>.
70 <div class=
"padding"></div>
74 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Links_for_2010_10_03.html">Links for
2010-
10-
03</a>
84 <li><a href=
"http://arstechnica.com/business/news/2010/09/there-is-no-plan-b-why-the-ipv4-to-ipv6-transition-will-be-ugly.ars">There
85 is no Plan B: why the IPv4-to-IPv6 transition will be ugly
</a></li>
87 <li>Scanner looking under clothes
88 <a href=
"http://www.dagbladet.no/2010/10/03/nyheter/utenriks/reise/overvakingskamera/flyplasser/13667192/">has
89 already been misused at Heathrow
</a>.
</li>
91 <li><a href=
"http://wiki.softwarelivre.org/Landell">Landell
92 Webcasting
</a> - interesting alternative for
93 <ahref=
"http://dvswitch.alioth.debian.org/wiki/">DVSwitch
</a> with
103 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>.
107 <div class=
"padding"></div>
111 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_version_of_a_Perl_library_to_control_the_Spykee_robot.html">First version of a Perl library to control the Spykee robot
</a>
119 <p>This summer I got the chance to buy cheap Spykee robots, and since
120 then I have worked on getting Linux software in place to control them.
121 The firmware for the robot is available from the producer, and using
122 that source it was trivial to figure out the protocol specification.
123 I've started on a perl library to control it, and made some demo
124 programs using this perl library to allow one to control the
127 <p>The library is quite functional already, and capable of controlling
128 the driving, fetching video, uploading MP3s and play them. There are
129 a few less important features too.
</p>
131 <p>Since a few weeks ago, I ran out of time to spend on this project,
132 but I never got around to releasing the current source. I decided
133 today that it was time to do something about it, and uploaded the
134 source to my Debian package store at people.skolelinux.org.
</p>
136 <p>Because it was simpler for me, I made a Debian package and
137 published the source and deb. If you got a spykee robot, grab the
138 source or binary package:
</p>
141 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1.tar.gz">libspykee-perl_0.0
.20101009-
1.tar.gz
</a></li>
142 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1.dsc">libspykee-perl_0.0
.20101009-
1.dsc
</a></li>
143 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1_all.deb">libspykee-perl_0.0
.20101009-
1_all.deb
</a></li>
146 <p>If you are interested in helping out with developing this library,
147 please let me know.
</p>
154 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot
</a>.
158 <div class=
"padding"></div>
162 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Links_for_2010_10_14.html">Links for
2010-
10-
14</a>
170 <p>Personvernet et under kontinuerlig og kraftig angrep. Her er noen
171 stemmer i debatten.
</p>
175 <li><a href=
"http://efn.no/hemmelig-retthaversk.txt">Hemmelig
176 "Retthaversk" notat vil amputere person- og rettsvernet
</a> -
177 pressemelding fra EFN etter at de ble kjent med hårreisende
178 lovforslag fra "Dele, ikke stjele"-kampanjen.
180 <li><a href=
"http://borud2.borud.no/2010/10/verdidebatt.html">Verdidebatt
</a>
181 av Bjørn Borud. Klargjørende omramming av debatten med bakgrunn i
182 oppdagelsen fra EFN.
</li>
184 <li><a href=
"http://www.dagbladet.no/2010/10/14/kultur/data_og_teknologi/tekno/personvern/opphavsrett/13804298/">Må
185 personvernet vike for opphavsretten?
</a> av Jan Omdahl i
188 <li><a href=
"http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying
189 Is Not Theft
</a> - fin jingle om opphavsrett vs. eiendom
</li>
191 <li><a href=
"http://cleanternet.org/">Cleanternet
</a> - satire om
192 forslag for et rent og sikkert Internet.
</li>
194 <li><a href=
"http://www.dubistterrorist.de/en/">You are a
195 terrorist!
</a> - innspill om den massive overvåkningen som er
196 gjennomført i Tysland og resten av den vestlige verden de siste
199 <li><a href=
"http://www.dagbladet.no/2010/10/12/kultur/debatt/debattinnlegg/13787554/">Farlig
200 hemmelighold
</a> - debattinnlegg i Dagbladet fra Thomas Gramstad og
201 Bjørn Remseth i EFN
</li>
210 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern
</a>.
214 <div class=
"padding"></div>
218 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datatilsynet_svarer_om_Bilkollektivets___nske_om_GPS_sporing.html">Datatilsynet svarer om Bilkollektivets ønske om GPS-sporing
</a>
226 <p>I forbindelse med Bilkollektivets plan om å skaffe seg mulighet til
227 å GPS-spore sine medlemmers bevegelser
228 (
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bilkollektivet_vil_ha_retten_til____se_hvor_jeg_kj__rer___.html">omtalt
229 tidligere
</a>), sendte jeg avgårde et spørsmål til
<a
230 href=
"http://www.datatilsynet.no/">Datatilsynet
</a> for å gjøre dem
231 oppmerksom på saken og høre hva de hadde å si. Her er korrespondansen
235 Date: Thu,
23 Sep
2010 13:
38:
55 +
0200
236 <br>From: Petter Reinholdtsen
237 <br>To: postkasse@datatilsynet.no
238 <br>Subject: GPS-sporing av privatpersoners bruk av bil?
240 <p>Hei. Jeg er med i Bilkollektivet[
1] her i Oslo, og ble i dag
241 orientert om at de har tenkt å innføre GPS-sporing av bilene og krever
242 at en for fremtidig bruk skal godkjenne følgende klausul i
243 bruksvilkårene[
2]:
</p>
246 Andelseier er med dette gjort kjent med at bilene er utstyrt med
247 sporingsutstyr, som kan benyttes av Bilkollektivet til å spore biler
248 som brukes utenfor gyldig reservasjon.
251 <p>Er slik sporing meldepliktig til datatilsynet? Har Bilkollektivet
252 meldt dette til Datatilsynet? Forsøkte å søke på orgnr.
874 538 892
253 på søkesiden for meldinger[
3], men fant intet der.
</p>
255 <p>Hva er datatilsynets syn på slik sporing av privatpersoners bruk av
258 <p>Jeg må innrømme at jeg forventer å kunne ferdes anonymt og uten
259 radiomerking i Norge, og synes GPS-sporing av bilen jeg ønsker å bruke
260 i så måte er et overgrep mot privatlivets fred. For meg er det et
261 prinsipielt spørsmål og det er underordnet hvem og med hvilket formål
262 som i første omgang sies å skulle ha tilgang til
263 sporingsinformasjonen. Jeg vil ikke ha mulighet til å sjekke eller
264 kontrollere når bruksområdene utvides, og erfaring viser jo at
265 bruksområder utvides når informasjon først er samlet inn.
<p>
267 <p>1 <URL: http://www.bilkollektivet.no/
>
268 <br>2 <URL: http://www.bilkollektivet.no/bilbruksregler
.26256.no.html
>
269 <br>3 <URL: http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl
>
273 <br>Petter Reinholdtsen
276 <p>Svaret fra Datatilsynet kom dagen etter:
</p>
279 Date: Fri,
24 Sep
2010 11:
24:
17 +
0200
280 <br>From: Henok Tesfazghi
281 <br>To: Petter Reinholdtsen
282 <br>Subject: VS: GPS-sporing av privatpersoners bruk av bil?
284 <p>Viser til e-post av
23. september
2010.
</p>
286 <p>Datatilsynet er det forvaltningsorganet som skal kontrollere at
287 personopplysningsloven blir fulgt. Formålet med loven er å verne
288 enkeltpersoner mot krenking av personvernet gjennom behandling av
289 personopplysninger. Vi gjør oppmerksom på at vår e-post svartjeneste
290 er ment å være en kortfattet rådgivningstjeneste, slik at vi av den
291 grunn ikke kan konkludere i din sak, men gi deg innledende råd og
292 veiledning. Vårt syn er basert på din fremstilling av saksforholdet,
293 andre opplysninger vi eventuelt ikke kjenner til og som kan være
294 relevante, vil kunne medføre et annet resultat.
</p>
296 <p>Det er uklart for Datatilsynet hva slags GPS-sporing Bilkollektivet
297 her legger opp til. Dette skyldes blant annet manglende informasjon i
298 forhold til hvilket formål GPS-sporingen har, hvordan det er ment å
299 fungere, hvilket behandlingsgrunnlag som ligger til grunn, samt om
300 opplysningene skal lagres eller ikke.
</p>
302 <p>Behandlingen vil i utgangspunket være meldepliktig etter
303 personopplysningslovens §
31. Det finnes en rekke unntak fra
304 meldeplikten som er hjemlet i personopplysningsforskriftens kapittel
305 7. Da dette er et andelslag, og andelseiere i en utstrekning også kan
306 karakteriseres som kunder, vil unntak etter
307 personopplysningsforskriftens §
7-
7 kunne komme til anvendelse, se
308 lenke:
<a href=
"http://lovdata.no/for/sf/fa/ta-20001215-1265-009.html#7-7">http://lovdata.no/for/sf/fa/ta-
20001215-
1265-
009.html#
7-
7</a></p>
310 <p>Datatilsynet har til orientering en rekke artikler som omhandler
311 henholdsvis sporing og lokalisering, samt trafikanter og passasjerer,
313 <br><a href=
"http://www.datatilsynet.no/templates/article____1730.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____1730.aspx
</a> og
314 <br><a href=
"http://www.datatilsynet.no/templates/article____1098.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____1098.aspx
</a></p>
319 <br>Rådgiver, Datatilsynet
322 <p>Vet ennå ikke om jeg har overskudd til å ta opp kampen i
323 Bilkollektivet, mellom barnepass og alt det andre som spiser opp
324 dagene, eller om jeg bare finner et annet alternativ.
</p>
331 Tags:
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern
</a>,
<a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet
</a>.
335 <div class=
"padding"></div>
337 <p style=
"text-align: right;"><a href=
"10.rss"><img src=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt=
"RSS Feed" width=
"36" height=
"14"></a></p>
349 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (
2)
</a></li>
351 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (
1)
</a></li>
353 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (
3)
</a></li>
355 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (
3)
</a></li>
357 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (
9)
</a></li>
359 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (
14)
</a></li>
361 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (
12)
</a></li>
363 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (
13)
</a></li>
365 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (
7)
</a></li>
367 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (
5)
</a></li>
374 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (
8)
</a></li>
376 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (
8)
</a></li>
378 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (
12)
</a></li>
380 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (
10)
</a></li>
382 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (
9)
</a></li>
384 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (
3)
</a></li>
386 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (
4)
</a></li>
388 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (
3)
</a></li>
390 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (
1)
</a></li>
392 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (
2)
</a></li>
394 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (
3)
</a></li>
396 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (
3)
</a></li>
403 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (
5)
</a></li>
405 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (
7)
</a></li>
416 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (
11)
</a></li>
418 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (
1)
</a></li>
420 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (
1)
</a></li>
422 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (
10)
</a></li>
424 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (
36)
</a></li>
426 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (
44)
</a></li>
428 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (
63)
</a></li>
430 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (
1)
</a></li>
432 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (
10)
</a></li>
434 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (
4)
</a></li>
436 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (
8)
</a></li>
438 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (
4)
</a></li>
440 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (
1)
</a></li>
442 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (
7)
</a></li>
444 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (
84)
</a></li>
446 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (
108)
</a></li>
448 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (
16)
</a></li>
450 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (
22)
</a></li>
452 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (
10)
</a></li>
454 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (
4)
</a></li>
456 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (
1)
</a></li>
458 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (
17)
</a></li>
460 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (
3)
</a></li>
462 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (
14)
</a></li>
464 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (
1)
</a></li>
466 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (
13)
</a></li>
468 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (
1)
</a></li>
470 <li><a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (
9)
</a></li>