blog/archive/2009/11/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: entries from November 2009</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="11.rss" type="application/rss+xml">
   8  </head>
   9  <body>
  10 <!-- XML FEED -->
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20  <p>Entries from November 2009.</p>
  21
  22
  23 <div class="entry">
  24  <div class="title">
  25  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
  26  </div>
  27  <div class="date">
  28   2009-11-02 22:40
  29  </div>
  30
  31  <div class="body">
  32
  33 <p>Under helgens utviklersamling i
  34 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
  35 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
  36 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
  37 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
  38 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
  39 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
  40 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
  41 hjertelig velkommen til
  42 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
  43 inn</a>. Formålet lyder:</p>
  44
  45 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
  46 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
  47 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
  48 GNU.</blockquote>
  49
  50  </div>
  51  <div class="tags">
  52
  53
  54
  55   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  56
  57  </div>
  58 </div>
  59  <div class="padding"></div>
  60
  61 <div class="entry">
  62  <div class="title">
  63  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Internet_leverand__rer_er_ikke_vokterne_av_sine_kunders_nettbruk.html">Internet-leverandører er ikke vokterne av sine kunders nettbruk</a>
  64  </div>
  65  <div class="date">
  66   2009-11-06 18:45
  67  </div>
  68
  69  <div class="body">
  70
  71 <p>Det er svært gledelig å se at
  72 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3360796.ece">retten
  73 fant at Telenor ikke skal fungere som Internet-voktere</a> på vegne av
  74 opphavsrettsmafiaen.  TONO påstår ikke overraskende "rettighetshaverne
  75 er rettsløse".  De burde jo vite alt om hvordan rettighetshaverne blir
  76 behandlet, som har
  77 <a href="http://www.ballade.no/nmi.nsf/doc/art2009042008430427192492">nektet
  78 å hjelpe et av sine medlemmer i en plagiatsak</a> mot Universal i
  79 Polen.</p>
  80
  81 <p>Ved opphavsrettsbrudd så er det jo den som offentliggjort
  82 kulturuttrykk ulovlig som må stilles til ansvar, og ikke noen andre.
  83 Hverken Telenor eller Pirate Bay publiserer innholdet.  Telenor lager
  84 en Internet-tjeneste som brukes av borgerne til sitt daglige virke,
  85 det være seg å holde kontakt med barnebarn, skaffe medisinsk viten
  86 eller holde seg orientert i samfunnsdebatten.  Det bør de gjøre uten å
  87 tvinges til å være overvåkningsinstans.  Og Pirate Bay lager en
  88 katalog over hvor lovlig og ulovlig innhold på Internet er å få tak i.
  89 De publiserer ikke innholdet, de lager kun en katalog over det.  Hvis
  90 en ikke liker det som blir publisert, så må det tas opp med den som
  91 publiserer, ikke noen andre.</p>
  92
  93 <p>Personlig velger jeg å stort sett bruke kulturuttrykk som
  94 publiseres med mer brukervennlige vilkår, som CC-BY og lignende.</p>
  95
  96  </div>
  97  <div class="tags">
  98
  99
 100
 101   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 102
 103  </div>
 104 </div>
 105  <div class="padding"></div>
 106
 107 <div class="entry">
 108  <div class="title">
 109  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kartverket__frigj__r__data_men_er_fortsatt_ikke_interessante.html">Kartverket "frigjør" data men er fortsatt ikke interessante</a>
 110  </div>
 111  <div class="date">
 112   2009-11-12 10:10
 113  </div>
 114
 115  <div class="body">
 116
 117 <p>Dagens
 118 <a href="http://www.statkart.no/Gratis+karttjenester.d25-SwJfY1-.ips">kartnyhet</a>
 119 er at kartverket gir ikke-kommersiell tilgang til
 120 en WMS-tjeneste der en til privat bruk kan hente ut bilder av
 121 kartutsnitt så lenge disse ikke lagres lokalt, brukes i begrenset
 122 oppløsning og ikke skader kartverket og rettighetshavernes omdømme og
 123 interesse.</p>
 124
 125 <p>I går publiserte Ivan Sanchez
 126 <a href="http://www.opengeodata.org/2009/11/11/921/">kaketesten</a>
 127 som et forslag til en (av forhåpentligvis flere) måter å teste om kart
 128 eller kartdata er fritt tilgjengelige på.  Testen er enkel, og sier
 129 enkelt (oversatt av meg): Et sett med geodata, eller en kart, er kun
 130 fritt tilgjengelig hvis noen kan gi deg en kake med det kartet på
 131 toppen, som en gave.  Kartverkets publisering av kart feiler så vidt
 132 jeg kan se denne testen fullstendig.  En kan slik jeg leser vilkårene
 133 ikke be en konditor om å lage en kake (brudd på kravet om
 134 ikke-kommersiell bruk) med kartverkets kart.</p>
 135
 136 <p>De som vil lage karttjenester basert på denne nye tjenesten fra
 137 kartverket vil gjøre det på kartverkets nåde og med sterke bindinger
 138 og begresninger.  Det blir dermed helt uinteressant for meg.  Jeg vil
 139 nok fortsette å bruke data fra
 140 <a href="http://www.openstreetmap.org">OpenStreetmap.org</a>, der jeg
 141 har kontrollen med tilgang til kartdataene, og kan endre på de
 142 underliggende dataene som jeg ønsker.</p>
 143
 144 <p>Som et eksempel, så trenger vi til en norsk
 145 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet-installasjon</a>
 146 tilgang til vektorutgaven av kommunegrensene.  Denne nye karttjenesten
 147 er ubrukelig til dette.</p>
 148
 149  </div>
 150  <div class="tags">
 151
 152
 153
 154   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 155
 156  </div>
 157 </div>
 158  <div class="padding"></div>
 159
 160  <p style="text-align: right;"><a href="11.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14"></a></p>
 161
 162
 163
 164 <div id="sidebar">
 165
 166 <h2>Archive</h2>
 167 <ul>
 168
 169 <li>2011
 170 <ul>
 171
 172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (3)</a></li>
 173
 174 </ul></li>
 175
 176 <li>2010
 177 <ul>
 178
 179 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 180
 181 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 182
 183 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 184
 185 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 186
 187 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 188
 189 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 190
 191 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 192
 193 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 194
 195 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 196
 197 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 198
 199 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 200
 201 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 202
 203 </ul></li>
 204
 205 <li>2009
 206 <ul>
 207
 208 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 209
 210 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 211
 212 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 213
 214 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 215
 216 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 217
 218 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 219
 220 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 221
 222 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 223
 224 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 225
 226 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 231
 232 </ul></li>
 233
 234 <li>2008
 235 <ul>
 236
 237 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 238
 239 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 240
 241 </ul></li>
 242
 243 </ul>
 244
 245
 246
 247 <h2>Tags</h2>
 248 <ul>
 249
 250  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 251
 252  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 253
 254  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 255
 256  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 257
 258  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 259
 260  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (46)</a></li>
 261
 262  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (54)</a></li>
 263
 264  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (82)</a></li>
 265
 266  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 267
 268  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 269
 270  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (5)</a></li>
 271
 272  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 273
 274  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 275
 276  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 277
 278  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (11)</a></li>
 279
 280  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (97)</a></li>
 281
 282  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (114)</a></li>
 283
 284  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (18)</a></li>
 285
 286  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (32)</a></li>
 287
 288  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 289
 290  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 291
 292  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 293
 294  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (22)</a></li>
 295
 296  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 297
 298  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (21)</a></li>
 299
 300  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 301
 302  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (17)</a></li>
 303
 304  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 305
 306  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (14)</a></li>
 307
 308 </ul>
 309
 310 </div>
 311 </body>
 312 </html>