1 <?xml version=
"1.0" encoding=
"utf-8"?>
2 <rss version='
2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/
1.0/' xmlns:
atom=
"http://www.w3.org/2005/Atom">
4 <title>Petter Reinholdtsen
</title>
5 <description></description>
6 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/
</link>
7 <atom:link href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel=
"self" type=
"application/rss+xml" />
10 <title>Change the font, save the world (and save some money in the process)
</title>
11 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Change_the_font__save_the_world__and_save_some_money_in_the_process_.html
</link>
12 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Change_the_font__save_the_world__and_save_some_money_in_the_process_.html
</guid>
13 <pubDate>Tue,
26 Mar
2013 15:
10:
00 +
0100</pubDate>
14 <description><p
>Would you like to help the environment and save money at the same
15 time, without much sacrifice? A small step could be to change the
16 font you use when printing.
</p
>
18 <p
>Three years ago,
19 <a href=
"http://arstechnica.com/business/
2010/
04/last-year-printer-comparison-website/
">Arts
20 Technica
</a
> reported how the University of Wisconsin-Green Bay
21 changed their default front from
22 <a href=
"http://en.wikipedia.org/wiki/Arial
">Arial
</a
> to
23 <a href=
"http://en.wikipedia.org/wiki/Century_Gothic
">Century
24 Gothic
</a
> to save money. The Century Gothic font uses
30% less toner
25 than Arial to print the same text. In other word, you could cut your
26 toner costs by
30% (or actually, increase your toner supply life time
27 by
30%, by simply changing the default font used in your prints.
</p
>
29 <p
>But it is not quite obvious how much one will safe by switching.
30 The University of Wisconsin-Green Bay said it used $
100,
000 per year
31 on ink and toner cartridges, according to
32 <a href=
"http://www.twincities.com/ci_14833097
">a report from
33 TwinCities.com
</a
>, and expected to save between $
5,
000 and $
10,
000
34 per year by asking staff and students to use a different font. Not
35 all PDFs and documents are created internally, and those from external
36 sources will most likely still use a different font. Also, the
37 Century Gothic font is slightly wider than Arial, and thus might use
38 more sheets of paper to print the same text, so the total saving
39 depend on the documents printed.
</p
>
41 <p
>But it is definitely something to consider, if you want to reduce
42 the amount of trash, decrease the amount of toner used in the world
43 and save some money in the process.
</p
>
48 <title>Typesetting a short story using docbook for PDF, HTML and EPUB
</title>
49 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Typesetting_a_short_story_using_docbook_for_PDF__HTML_and_EPUB.html
</link>
50 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Typesetting_a_short_story_using_docbook_for_PDF__HTML_and_EPUB.html
</guid>
51 <pubDate>Sun,
24 Mar
2013 17:
30:
00 +
0100</pubDate>
52 <description><p
>A few days ago, during a discussion in
53 <a href=
"http://www.efn.no/
">EFN
</a
> about interesting books to read
54 about copyright and the data retention directive, a suggestion to read
55 the
1968 short story Kodémus by
56 <a href=
"http://web2.gyldendal.no/toraage/
">Tore Åge Bringsværd
</a
>
57 came up. The text was only available in old paper books, and thus not
58 easily available for current and future generations. Some of the
59 people participating in the discussion contacted the author, and
60 reported back
2013-
03-
19 that the author was OK with releasing the
61 short story using a
<a href=
"http://www.creativecommons.org/
">Creative
62 Commons
</a
> license. The text was quickly scanned and OCR-ed, and we
63 were ready to start on the editing and typesetting.
</p
>
65 <p
>As I already had some experience formatting text in my project to
66 provide a Norwegian version of the Free Culture book by Lawrence
67 Lessig, I chipped in and set up a
68 <a href=
"http://www.docbook.org/
">DocBook
</a
> processing framework to
69 generate PDF, HTML and EPUB version of the short story. The tools to
70 transform DocBook to different formats are already in my Linux
71 distribution of choice,
<a href=
"http://www.debian.org/
">Debian
</a
>, so
72 all I had to do was to use the
73 <a href=
"http://dblatex.sourceforge.net/
">dblatex
</a
>,
74 <a href=
"http://docbook.sourceforge.net/release/xsl/current/epub/README
">dbtoepub
</a
>
75 and
<a href=
"https://fedorahosted.org/xmlto/
">xmlto
</a
> tools to do the
76 conversion. After a few days, we decided to replace dblatex with
78 <a href=
"http://wiki.docbook.org/DocBookXslStylesheets
">docbook-xsl
</a
>),
79 to get the copyright information to show up in the PDF and to get a
80 nicer
&lt;variablelist
&gt; typesetting, but that is just a minor
81 technical detail.
</p
>
83 <p
>There were a few challenges, of course. We want to typeset the
84 short story to look like the original, and that require fairly good
85 control over the layout. The original short story have three
86 parts/scenes separated by a single horizontally centred star (*), and
87 the paragraphs do not contain only flowing text, but dialogs and text
88 that started on a new line in the middle of the paragraph.
</p
>
90 <p
>I initially solved the first challenge by using a paragraph with a
91 single star in it, ie
&lt;para
&gt;*
&lt;/para
&gt;, but it made sure a
92 placeholder indicated where the scene shifted. This did not look too
93 good without the centring. The next approach was to create a new
94 preprocessor directive
&lt;?newscene?
&gt;, mapping to
"&lt;hr/
&gt;
"
95 for HTML and
"&lt;fo:block text-align=
"center
"&gt;
&lt;fo:leader
96 leader-pattern=
"rule
" rule-thickness=
"0.5pt
"/
&gt;
&lt;/fo:block
&gt;
"
97 for FO/PDF output (did not try to implement this in dblatex, as we had
98 switched at this time). The HTML XSL file looked like this:
</p
>
100 <p
><blockquote
><pre
>
101 &lt;?xml version=
'1.0'?
&gt;
102 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl=
"http://www.w3.org/
1999/XSL/Transform
" version=
'1.0'&gt;
103 &lt;xsl:template match=
"processing-instruction(
'newscene
')
"&gt;
105 &lt;/xsl:template
&gt;
106 &lt;/xsl:stylesheet
&gt;
107 </pre
></blockquote
></p
>
109 <p
>And the FO/PDF XSL file looked like this:
</p
>
111 <p
><blockquote
><pre
>
112 &lt;?xml version=
'1.0'?
&gt;
113 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl=
"http://www.w3.org/
1999/XSL/Transform
" version=
'1.0'&gt;
114 &lt;xsl:template match=
"processing-instruction(
'newscene
')
"&gt;
115 &lt;fo:block text-align=
"center
"&gt;
116 &lt;fo:leader leader-pattern=
"rule
" rule-thickness=
"0.5pt
"/
&gt;
117 &lt;/fo:block
&gt;
118 &lt;/xsl:template
&gt;
119 &lt;/xsl:stylesheet
&gt;
120 </pre
></blockquote
></p
>
122 <p
>Finally, I came across the
&lt;bridgehead
&gt; tag, which seem to be
123 a good fit for the task at hand, and I replaced
&lt;?newscene?
&gt;
124 with
&lt;bridgehead
&gt;*
&lt;/bridgehead
&gt;. It isn
't centred, but we
125 can fix it with some XSL rule if the current visual layout isn
't
128 <p
>I did not find a good DocBook compliant way to solve the
129 linebreak/paragraph challenge, so I ended up creating a new processor
130 directive
&lt;?linebreak?
&gt;, mapping to
&lt;br/
&gt; in HTML, and
131 &lt;fo:block/
&gt; in FO/PDF. I suspect there are better ways to do
132 this, and welcome ideas and patches on github. The HTML XSL file now
133 look like this:
</p
>
135 <p
><blockquote
><pre
>
136 &lt;?xml version=
'1.0'?
&gt;
137 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl=
"http://www.w3.org/
1999/XSL/Transform
" version=
'1.0'&gt;
138 &lt;xsl:template match=
"processing-instruction(
'linebreak)
"&gt;
140 &lt;/xsl:template
&gt;
141 &lt;/xsl:stylesheet
&gt;
142 </pre
></blockquote
></p
>
144 <p
>And the FO/PDF XSL file looked like this:
</p
>
146 <p
><blockquote
><pre
>
147 &lt;?xml version=
'1.0'?
&gt;
148 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl=
"http://www.w3.org/
1999/XSL/Transform
" version=
'1.0'
149 xmlns:fo=
"http://www.w3.org/
1999/XSL/Format
"&gt;
150 &lt;xsl:template match=
"processing-instruction(
'linebreak)
"&gt;
151 &lt;fo:block/
&gt;
152 &lt;/xsl:template
&gt;
153 &lt;/xsl:stylesheet
&gt;
154 </pre
></blockquote
></p
>
156 <p
>One unsolved challenge is our wish to expose different ISBN numbers
157 per publication format, while keeping all of them in some conditional
158 structure in the DocBook source. No idea how to do this, so we ended
159 up listing all the ISBN numbers next to their format in the colophon
162 <p
>If you want to check out the finished result, check out the
163 <a href=
"https://github.com/sickel/kodemus
">source repository at
165 (
<a href=
"https://github.com/EFN/kodemus
">future/new/official
166 repository
</a
>). We expect it to be ready and announced in a few
172 <title>Regjeringen, FAD og DIFI går inn for å fjerne ODF som obligatorisk standard i det offentlige
</title>
173 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html
</link>
174 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html
</guid>
175 <pubDate>Mon,
18 Mar
2013 21:
10:
00 +
0100</pubDate>
176 <description><p
>I
177 <a href=
"http://standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning
">siste
179 <a href=
"http://standard.difi.no/forvaltningsstandarder
">referansekatalogen
180 for IT-standarder i offentlig sektor
</a
>, med høringsfrist
2012-
09-
30
181 (DIFI-sak
2012/
498), ble det foreslått å fjerne ODF som obligatorisk
182 standard når en publiserte dokumenter som skulle kunne redigeres
183 videre av mottaker. NUUG og andre protesterte på forslaget, som er et
184 langt steg tilbake når det gjelder å sikre like rettigheter for alle
185 når en kommuniserer med det offentlige. For noen dager siden ble jeg
186 oppmerksom på at Direktoratet for forvaltning og IKT (DIFI) og
187 Fornyings-,administrasjons- og kirkedepartementet (FAD) har
188 konkludert, og oversendt forslag til regjeringen i saken. FADs
190 <a href=
"http://www.oep.no/search/result.html?period=none
&descType=both
&caseNumber=
2012%
2F2168
&senderType=both
&documentType=all
&list2=
94&searchType=advanced
&Search=S%C3%B8k+i+journaler
">2012/
2168</a
>-
8,
191 «Utkast til endring av standardiseringsforskriften» datert
2013-
02-
06
192 har følgende triste oppsummering fra høringen i saken:
</p
>
194 <p
><blockquote
>
195 Det kom noen innvendinger på forslaget om å fjerne ODF som
196 obligatorisk standard for redigerbare dokumenter. Innvendingene har
197 ikke blitt ilagt avgjørende vekt.
198 </blockquote
></p
>
200 <p
>Ved å fjerne ODF som obligatorisk format ved publisering av
201 redigerbare dokumenter setter en Norge tiår tilbake. Det som vil skje
202 er at offentlige etater går tilbake til kun å publisere dokumenter på
203 et av de mange formatene til Microsoft Office, og alle som ikke
204 aksepterer bruksvilkårene til Microsoft eller ikke har råd til å bruke
205 penger på å få tilgang til Microsoft Office må igjen basere seg på
206 verktøy fra utviklerne som er avhengig av å reversutvikle disse
207 formatene. I og med at ISO-spesifikasjonen for OOXML ikke komplett og
208 korrekt spesifiserer formatene til MS Office (men er nyttige å titte i
209 når en reversutvikler), er en tilbake til en situasjon der en ikke har
210 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html
">en
211 fri og åpen standard
</a
> å forholde seg til, men i stedet må springe
212 etter Microsoft. Alle andre leverandører enn Microsoft vil dermed ha
213 en seriøs ulempe. Det er som å fjerne krav om bruk av meter som
214 måleenhet, og heretter aksepterer alle måleenheter som like gyldige,
215 når en vet at den mest brukte enheten vil være armlengden til Steve
216 Ballmer slik Microsoft måler den.
</p
>
218 <p
>Jeg er ikke sikker på om forslaget er vedtatt av regjeringen ennå.
219 Kristian Bergem hos DIFI nevnte på et møte forrige tirsdag at han
220 trodde det var vedtatt i statsråd
8. mars, men jeg har ikke klart å
221 finne en skriftlig kilde på regjeringen.no som bekrefter dette.
222 Kanskje det ennå ikke er for sent...
</p
>
224 <p
>Jeg ba i forrige uke om innsyn i dokument
6,
7 og
8 i FAD-saken, og
225 har i dag fått innsyn i dokument
7 og
8. Ble nektet innsyn i
226 dokumentet med tittelen «Oppsummering av høring om endringer i
227 forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning» med hjemmel i
228 off. lovens §
15.1, så det er vanskelig å vite hvordan argumentene fra
229 høringen ble mottatt og forstått av saksbehandleren hos DIFI. Lurer
230 på hvordan jeg kan klage på at jeg ikke fikk se oppsummeringen. Fikk
231 tre PDFer tilsendt fra FAD,
232 <a href=
"http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/
20130115%
20Notat%
20FAD%
20-%
20EHF.pdf%
20(L)(
889185).pdf
">Endring av underversjon i EHF
</a
>,
233 <a href=
"http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Bakgrunnsnotat%
20knyttet%
20til%
20versjon%
20av%
20EHF%
20standarden%
20i%
20Forskrift%
20om%
20IT-standarder%
20i%
20offentlig%
20sektor.pdf
">Bakgrunnsnotat knyttet til versjon av EHF standarden i Forskrift om IT-standarder i offentlig sektor
</a
> og
234 <a href=
"http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Utkast%
20Kongelig%
20resolusjon.docx%
20(L)(
898064).pdf
">Utkast til endring av standardiseringsforskriften
</a
>, hvis du vil ta en titt.
</p
>
239 <title>Skolelinux
6 got a video review from Pcwizz
</title>
240 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html
</link>
241 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html
</guid>
242 <pubDate>Sun,
17 Mar
2013 10:
30:
00 +
0100</pubDate>
243 <description><p
>Via
244 <a href=
"https://twitter.com/pcwizz/status/
313044373262716930">twitter
</a
>
245 I just discovered that
<a href=
"http://pcwizz.net/
">Pcwizz
</a
> have
246 done a
<a href=
"http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc
">video
247 review
</a
> on Youtube of
<a href=
"http://www.skolelinux.org/
">Skolelinux
248 / Debian Edu
</a
> version
6. He installed the standalone profile and
249 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
250 a few programs and his view of our distribution.
</p
>
252 <p
>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
253 have heard wrong). While looking thought the Graphics menu:
</p
>
256 "Basically everything you ever need in a school environment.
"
259 <p
>And as a general evaluation of the entire distribution:
</p
>
262 "So, yeah, a bit bloated. It kept all the Debian stuff in there, just
263 to keep it nice and GNU. So, I do not want to go on about it, but
264 lets give it
7 out of
10. I am not going to use it. That is because
265 I am not deploying a school network. There may be some mythical
266 feature to help you deploy Skolelinux on a school network.
"
269 <p
>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
270 installation option. It make it possible to install only the main
271 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
272 considered the mythical feature he talk about. :)
</p
>
274 <p
>While looking through the menus, there is also this funny comment
275 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
278 "[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
279 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
280 actually don
't need in the education distribution, but have just been
281 included because it isn
't stripped out for some reason.
"
284 <p
>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
285 Gnome/KDE desktop menu entries into
286 <a href=
"http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries
">one
287 consistent menu system
</a
> instead of two incomplete and partly
288 inconsistent menu systems.
</p
>
290 <p
>The entire video is available below for those accepting iframe
293 <iframe width=
"560" height=
"315" src=
"http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc
" frameborder=
"0" allowfullscreen
></iframe
>
298 <title>Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen
</title>
299 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html
</link>
300 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html
</guid>
301 <pubDate>Wed,
13 Mar
2013 11:
15:
00 +
0100</pubDate>
302 <description><p
>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
303 <a href=
"http://www.frikanalen.no/
">Frikanalen
</a
> sendt ut
304 <a href=
"http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/
2013-March/
000054.html
">følgende
305 epost
</a
> til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
306 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
307 finansiering i fjor høst. Jeg fikk meldingen som
308 <a href=
"http://www.nuug.no/
">NUUG
</a
>-styremedlem, og mener den
309 trenger et større publikum. Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
310 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
311 <a href=
"http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/
2013-March/
000061.html
">avtale
312 med Erik
</a
>.
</p
>
314 <p
><blockquote
>
315 <p
>Til Frikanalens støttespillere
</p
>
317 <p
>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
318 sendinger siden
2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
319 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
320 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
321 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
322 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
323 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
324 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
325 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.
</p
>
327 <p
>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
328 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
329 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
330 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
331 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
332 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
333 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
334 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
335 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
336 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi
& NRK sikret
337 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
338 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV
'er) i HD samt at
339 TV
'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
340 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
341 avviklingen av deres innslag.
</p
>
343 <p
>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
344 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
345 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
346 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
347 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
348 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
349 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
350 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
351 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
352 HbbTV. Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
353 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
354 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
355 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
356 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
357 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
358 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
359 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
360 tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
361 mobile enheter og hybrid TV.
</p
>
363 <p
>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
364 Chateau Neuf. Med massiv hjelp fra frivillige får vi der en
365 flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter, konserter,
366 events og mye spennende innhold i samarbeid med Student TV
'ene.
</p
>
368 <p
>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
369 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
370 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
371 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.
</p
>
373 <p
>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
374 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
375 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
376 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
377 <a href=
"http://beta.frikanalen.tv/guide/
">http://beta.frikanalen.tv/guide/
</a
>
379 <a href=
"http://beta.frikanalen.tv/video/
">http://beta.frikanalen.tv/video/
</a
>. Kom
380 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
381 Bruheim: grolgh (at) gmail.com
</p
>
383 <p
>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
384 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
385 dagsaktuelt innhold.
</p
>
387 <p
>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
388 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
389 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
390 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
391 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
392 også her. Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
393 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.
</p
>
395 <p
>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
396 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
397 bidrag som vi er veldig takknemlige for. Vi ser oss likevel nødt til
398 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
399 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
400 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
401 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
402 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
403 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen). Håper alle
404 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
405 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
406 mye som skal til for å klare videre drift, kun
0,
5 mill. pr år.
</p
>
408 <p
>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
409 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
410 gjennom
5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
411 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).
</p
>
413 <p
>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
414 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca.
5 millioner
415 kroner (når over
2/
3 av Norges befolkning).
</p
>
417 <p
>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
418 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
419 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
420 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
421 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
422 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
423 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.
</p
>
425 <p
>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
426 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
427 utviklere er i kopifeltet).
</p
>
429 <p
>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
430 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
431 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
432 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
433 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
434 søknad/spons innen det.
</p
>
436 <p
>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på
1 mill. pr år. Med det
437 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
438 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:
</p
>
440 <p
><a href=
"https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=
0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc
&usp=sharing#gid=
0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=
0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc
&usp=sharing#gid=
0</a
></p
>
442 <p
>Med vennlig hilsen
443 <br
>Styret i Frikanalen
</p
>
444 </blockquote
></p
>
446 <p
>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
447 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
448 Altibox-seerne. Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
449 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
450 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
451 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
452 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen. Det er ikke nok
453 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.
</p
>
455 <p
><strong
>Update
2013-
03-
13 13:
00</strong
>: Epostlistelenkene
456 fungerer ikke lenger, da epostarkivet nå ikke lenger er tilgjengelig
457 for ikke-abonnenter. Korrigerte teksten fra styret litt etter
458 oppfordring fra Frikanalen-styret.
</p
>
463 <title>Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever
</title>
464 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html
</link>
465 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html
</guid>
466 <pubDate>Sun,
10 Mar
2013 21:
10:
00 +
0100</pubDate>
467 <description><p
>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo. Der
468 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
469 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære. Det blir ikke
470 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
471 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
472 narkohund i klasserommet. Jon Wessel-Aas har publisert noen
473 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
477 <li
><a href=
"http://www.uhuru.biz/?p=
1293">Bruk av narkohund i
478 klasserom – fra vondt til verre
</a
> (
2013-
03-
09)
</li
>
480 <li
><a href=
"http://www.uhuru.biz/?p=
1018">Ulovlig og
481 menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom
</a
>
482 (
2012-
03-
12)
</li
>
486 <p
>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
487 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
488 denne forkastelige praksisen. Narkotikaproblemet må adresseres på
489 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet. Jeg ønsker
490 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
491 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
492 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
493 over mange år i Norge.
</p
>
498 <title>First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released
</title>
499 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html
</link>
500 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html
</guid>
501 <pubDate>Fri,
8 Mar
2013 09:
30:
00 +
0100</pubDate>
502 <description><p
>Last Sunday,
2013-
03-
03,, Holger Levsen announced the first update
503 of
<a href=
"http://www.skolelinux.org/
">Skolelinux / Debian Edu
</a
>
504 based on Debian Squeeze. This is the first update since
505 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/
2012/
03/msg00001.html
">the
506 initial release
2012-
03-
11</a
>. This is the
507 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu-announce/
2013/
03/msg00000.html
">release
508 announcement email from Holger
</a
>:
</p
>
510 <blockquote
><p
>Hi,
</p
>
512 <p
>it
's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
513 Edu
6.0.7+r1 (
"Debian Edu Squeeze
").
</p
>
515 <p
>Debian Edu
6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
516 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian
6.0.4 and
6.0.7 as
517 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
518 mail) for the full list of (edu) changes. Please see
519 <a href=
"http://www.debian.org/News/
2012/
20120311">http://www.debian.org/News/
2012/
20120311</a
>
520 for more information on
"Debian Edu Squeeze
".
</p
>
522 <p
>Images are available for download at
523 <a href=
"http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/
">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/
</a
></p
>
526 <br
>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e debian-edu-
6.0.7+r1-CD.iso
527 <br
>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec debian-edu-
6.0.7+r1-DVD.iso
528 <br
>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c debian-edu-
6.0.7+r1-source-DVD.iso
</p
>
531 <br
>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3 debian-edu-
6.0.7+r1-CD.iso
532 <br
>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa debian-edu-
6.0.7+r1-DVD.iso
533 <br
>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa debian-edu-
6.0.7+r1-source-DVD.iso
</p
>
535 <p
>These images are suitable for amd64+i386.
</p
>
537 <p
>Changes for Debian Edu
6.0.7+r1 Codename
"Squeeze
", released
538 2013-
03-
03:
</p
>
541 <li
>sitesummary was updated from
0.1.3 to
0.1.8
543 <li
>Make Nagios configuration more robust and efficient
</li
>
544 <li
>Comply with
3.X kernel
</li
>
545 </ul
></li
>
546 <li
>debian-edu-doc from
1.4~
20120310~
6.0.4+r0 to
1.4~
20130228~
6.0.7+r1
548 <li
>Minor updates from the wiki
</li
>
549 <li
>Danish translation now complete
</li
>
550 </ul
></li
>
551 <li
>debian-edu-config from
1.453 to
1.455
553 <li
>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #
699880</li
>
554 <li
>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.
</li
>
555 <li
>Correct Kerberos user policy: don
't expire password after
2 days.
556 Closes: #
664596</li
>
557 <li
>Handle
'#
' characters in the root or first users password.
558 Closes: #
664976</li
>
559 <li
>Fixes for gosa-sync:
561 <li
>Don
't fail if password contains
"</li
>
562 <li
>Don
't disclose new password string in syslog
</li
>
563 </ul
></li
>
564 <li
>Fixes for gosa-create:
566 <li
>Invalidate libnss cache before applying changes
</li
>
567 <li
>Multiple failures during mass user import into GOsa²
</li
>
568 <li
>gosa-netgroups plugin: don
't erase entries of attribute type
569 "memberNisNetgroup
". Closes: #
687256</li
>
570 <li
>First user now uses the same Kerberos policy as all other users
</li
>
571 </ul
></li
>
572 <li
>Add Danish web page
</li
>
574 <li
>debian-edu-install from
1.528 to
1.530
576 <li
>Improve preseeding support and documentation
</li
>
577 </ul
></li
>
580 <p
>End-user documentation in English is available at
581 <a href=
"http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/
">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/
</a
>
582 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
583 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)
</p
>
585 <p
>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
587 <a href=
"http://lists.debian.org/debian-edu/
">debian-edu@lists.debian.org
</a
>!
588 </p
></blockquote
>
590 <p
>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)
</p
>
595 <title>Frikanalen - Complete TV station organised using the web
</title>
596 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html
</link>
597 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html
</guid>
598 <pubDate>Sun,
3 Mar
2013 07:
15:
00 +
0100</pubDate>
599 <description><p
>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
600 broadcast them on the air? Using free software? With video on demand
602 <a href=
"http://www.digistan.org/open-standard:definition
">free and
603 open standards
</a
>? Included a web based video stream as well? And
604 administrate it all in your web browser from anywhere in the world? A
605 few years now the Norwegian public access TV-channel
606 <a href=
"http://www.frikanalen.no/
">Frikanalen
</a
> have been building a
607 system to do just this. The source code for the solution is licensed
608 using the GNU LGPL, and
609 <a href=
"http://github.com/Frikanalen
">available from github
</a
>.
</p
>
611 <p
>The idea is simple. You upload a video file over the web, and
612 attach meta information to the file. You select a time slot in the
613 program schedule, and when the time come it is played on the air and
614 in the web stream. It is also made available in a video on demand
615 solution for anyone to see it also outside its scheduled time. All
616 you need to run a TV station - using your web browser.
</p
>
618 <p
>There are several parts to this web based solution. I
'll mention
619 the three most important ones. The first part is the database of
620 videos and the schedule. This is written in Django and include a REST
621 API. The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
622 PostgreSQL. At the moment this system can be tested on
623 <a href=
"http://beta.frikanalen.tv/
">beta.frikanalen.tv
</a
>. The
624 second part is the video playout, taking the schedule information from
625 the database and providing a video stream to broadcast. This is done
626 using
<a href=
"http://www.casparcg.com/
">CasparCG from SVT
</a
> and
627 <a href=
"http://www.mltframework.org/
">Media Lovin
' Toolkit
</a
>. Video
628 signal distribution is handled using
629 <a href=
"http://www.ob-encoder.com/
">Open Broadcast Encoder
</a
>. The
630 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
631 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
632 on demand. It is still very much work in progress, so it is not yet
633 decided what it will end up using. Note that the source of the latter
634 two parts are not yet pushed to github. The lead author want to clean
635 them up a bit more first.
</p
>
637 <p
>The development is coordinated on the
638 <a href=
"irc://irc.freenode.net/%
23frikanalen
">#frikanalen IRC
639 channel
</a
> (irc.freenode.net), and discussed on
640 <a href=
"http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen
">the
641 frikanalen mailing list
</a
>. The lead developer is Benjamin Bruheim
642 (phed on IRC). Anyone is welcome to participate in the
643 development.
</p
>
648 <title>Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March
1st
2013</title>
649 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html
</link>
650 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html
</guid>
651 <pubDate>Wed,
27 Feb
2013 20:
20:
00 +
0100</pubDate>
652 <description><p
>Dr.
<a href=
"http://www.stallman.org/
">Richard Stallman
</a
>,
653 founder of
<a href=
"http://www.fsf.org/
">Free Software Foundation
</a
>,
654 is giving
<a href=
"http://www.nuug.no/aktiviteter/
20130301-rms/
">a
655 talk in Oslo March
1st
2013 17:
00 to
19:
00</a
>. The event is public
656 and organised by
<a href=
"">Norwegian Unix Users Group (NUUG)
</a
>
657 (where I am the chair of the board) and
658 <a href=
"http://www.friprog.no/
">The Norwegian Open Source Competence
659 Center
</a
>. The title of the talk is «The Free Software Movement and
660 GNU», with this description:
662 <p
><blockquote
>
663 The Free Software Movement campaigns for computer users
' freedom to
664 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
665 developed the GNU operating system, typically used together with the
666 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
667 </blockquote
></p
>
669 <p
>The meeting is open for everyone. Due to space limitations, the
670 doors opens for NUUG members at
16:
15, and everyone else at
16:
45. I
671 am really curious how many will show up. See
672 <a href=
"http://www.nuug.no/aktiviteter/
20130301-rms/
">the event
673 page
</a
> for the location details.
</p
>
678 <title>Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland
</title>
679 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html
</link>
680 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html
</guid>
681 <pubDate>Fri,
22 Feb
2013 08:
10:
00 +
0100</pubDate>
682 <description><p
>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
683 samlet et nytt intervju med en av folkene i
684 <a href=
"http://www.skolelinux.org/
">Skolelinux
</a
>-miljøet.
685 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
686 epostlistene og ellers i prosjektet.
</p
>
688 <p
><strong
>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong
></p
>
690 <p
>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
691 <a href=
"http://unoit.no/
">Uno IT
</a
>. Uno IT er eit lite firma som
692 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
693 Steinkjer-området. Per dags dato er me
2 ansatte. Min faglege bakgrunn
694 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
695 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
696 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
697 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
698 har eg hatt i forbindelse med drifting av
699 <a href=
"http://www.bjorkly.no/
">Bjørkly skule
</a
>, ein privat
700 grunnskule i Namsos-området. I dag har skulen
65 elever,
15 lærere,
1
701 hovedserver og ca
60 klienter som kjører halvtjukt. Eg har bygd og
702 driftet systemet sidan summaren
2006.
</p
>
704 <p
><strong
>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong
></p
>
706 <p
>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
707 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på. I og med at eg allereie
708 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
709 interesse for prosjektet.
</p
>
711 <p
><strong
>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong
></p
>
713 <p
>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
714 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte
60
715 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
716 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
717 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
718 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
719 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
720 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.
</p
>
722 <p
><strong
>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong
></p
>
724 <p
>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
725 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
726 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
727 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
728 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
729 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
730 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.
</p
>
732 <p
><strong
>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong
></p
>
734 <p
>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
735 program. Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
736 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.
</p
>
738 <p
><strong
>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
739 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong
></p
>
741 <p
>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
742 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
743 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
744 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
745 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
746 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
747 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
748 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
749 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
750 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
751 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir. Etter
752 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
753 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
754 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
755 mot desse fagsystema.
</p
>
757 <p
>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
758 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
759 men det er svært hjelpevillig og engasjert.
</p
>