blog/archive/2019/03/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from March 2019</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="03.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from March 2019.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Release_0_3_of_free_software_archive_API_system_Nikita_announced.html">Release 0.3 of free software archive API system Nikita announced</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         24th March 2019
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Yesterday,  a new release of
  33 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core/">Nikita
  34 Noark 5 core project</a> was
  35 <a href="https://lists.nuug.no/pipermail/nikita-noark/2019-March/000451.html">announced
  36 on the project mailing list</a>.  The free software solution is an
  37 implementation of the Norwegian archive standard Noark 5 used by
  38 government offices in Norway.  These were the changes in version 0.3
  39 since version 0.2.1 (from NEWS.md):</p>
  40
  41 <ul>
  42   <li>Improved ClassificationSystem and Class behaviour.</li>
  43   <li>Tidied up known inconsistencies between domain model and hateaos links.</li>
  44   <li>Added experimental code for blockchain integration.  </li>
  45   <li>Make token expiry time configurable at upstart from properties file.</li>
  46   <li>Continued work on OData search syntax.</li>
  47   <li>Started work on pagination for entities, partly implemented for Saksmappe.</li>
  48   <li>Finalise ClassifiedCode Metadata entity.</li>
  49   <li>Implement mechanism to check if authentication token is still
  50    valid.  This allow the GUI to return a more sensible message to the
  51    user if the token is expired.</li>
  52   <li>Reintroduce browse.html page to allow user to browse JSON API using
  53    hateoas links.</li>
  54   <li>Fix bug in handling file/mappe sequence number.  Year change was
  55    not properly handled.</li>
  56   <li>Update application yml files to be in sync with current development.</li>
  57   <li>Stop 'converting' everything to PDF using libreoffice.  Only
  58    convert the file formats doc, ppt, xls, docx, pptx, xlsx, odt, odp
  59    and ods.</li>
  60   <li>Continued code style fixing, making code more readable.</li>
  61   <li>Minor bug fixes.</li>
  62
  63 </ul>
  64
  65 <p>If free and open standardized archiving API sound interesting to
  66 you, please contact us on IRC
  67 (<a href="irc://irc.freenode.net/%23nikita">#nikita on
  68 irc.freenode.net</a>) or email
  69 (<a href="https://lists.nuug.no/mailman/listinfo/nikita-noark">nikita-noark
  70 mailing list</a>).</p>
  71
  72 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
  73 activities, please send Bitcoin donations to my address
  74 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
  75
  76       </div>
  77       <div class="tags">
  78
  79
  80         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
  81
  82
  83       </div>
  84     </div>
  85     <div class="padding"></div>
  86
  87     <div class="entry">
  88       <div class="title">
  89         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_pen_og_gjennomsiktig_vedlikehold_av_spesifikasjonen_for_Noark_5_Tjenestegrensesnitt.html">Åpen og gjennomsiktig vedlikehold av spesifikasjonen for Noark 5 Tjenestegrensesnitt</a>
  90       </div>
  91       <div class="date">
  92         11th March 2019
  93       </div>
  94       <div class="body">
  95         <p>Et virksomhetsarkiv for meg, er et arbeidsverktøy der en enkelt kan
  96 finne informasjonen en trenger når en trenger det, og der
  97 virksomhetens samlede kunnskap er tilgjengelig. Det må være greit å
  98 finne frem i, litt som en bibliotek. Men der et bibliotek gjerne tar
  99 vare på offentliggjort informasjon som er tilgjengelig flere steder,
 100 tar et arkiv vare på virksomhetsintern og til tider personlig
 101 informasjon som ofte kun er tilgjengelig fra et sted.</p>
 102
 103 <p>Jeg mistenker den eneste måten å sikre at arkivet inneholder den
 104 samlede kunnskapen i en virksomhet, er å bruke det som virksomhetens
 105 kunnskapslager. Det innebærer å automatisk kopiere (brev, epost,
 106 SMS-er etc) inn i arkivet når de sendes og mottas, og der filtrere
 107 vekk det en ikke vil ta vare på, og legge på metadata om det som er
 108 samlet inn for enkel gjenfinning. En slik bruk av arkivet innebærer at
 109 arkivet er en del av daglig virke, ikke at det er siste hvilested for
 110 informasjon ingen lenger har daglig bruk for. For å kunne være en del
 111 av det daglige virket må arkivet enkelt kunne integreres med andre
 112 systemer.  I disse dager betyr det å tilby arkivet som en
 113 nett-tjeneste til hele virksomheten, tilgjengelig for både mennesker
 114 og datamaskiner.  Det betyr i tur å både tilby nettsider og et
 115 maskinlesbart grensesnitt.</p>
 116
 117 <p>For noen år siden erkjente visjonære arkivarer fordelene med et
 118 standardisert maskinlesbart grensesnitt til organisasjonens arkiv.  De
 119 gikk igang med å lage noe de kalte
 120 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">Noark
 121 5 Tjenestegrensesnitt</a>.  Gjort riktig, så åpner slike maskinlesbare
 122 grensesnitt for samvirke på tvers av uavhengige programvaresystemer.
 123 Gjort feil, vil det blokkere for samvirke og bidra til
 124 leverandørinnlåsing.  For å gjøre det riktig så må grensesnittet være
 125 klart og entydig beskrevet i en spesifikasjon som gjør at
 126 spesifikasjonen tolkes på samme måte uavhengig av hvem som leser den,
 127 og uavhengig av hvem som tar den i bruk.</p>
 128
 129 <p>For å oppnå klare og entydige beskrivelser i en spesifikasjon, som
 130 trengs for å kunne få en fri og åpen standard (se
 131 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">Digistan-definisjon</a>),
 132 så trengs det en åpen og gjennomsiktig inngangsport med lav terskel,
 133 der de som forsøker å ta den i bruk enkelt kan få inn korreksjoner,
 134 etterlyse klargjøringer og rapportere uklarheter i spesifikasjonen.
 135 En trenger også automatiserte datasystemer som måler og sjekker at et
 136 gitt grensesnitt fungerer i tråd med spesifikasjonen.</p>
 137
 138 <p>For Noark 5 Tjenestegrensesnittet er det nå etablert en slik åpen
 139 og gjennomsiktig inngangsport på prosjekttjenesten github.  Denne
 140 inngangsporten består først og fremst av en åpen portal som lar enhver
 141 se hva som er gjort av endringer i spesifikasjonsteksten over tid, men
 142 det hører også med et åpent &quot;diskusjonsforum&quot; der en kan
 143 komme med endringsforslag og forespørsler om klargjøringer.  Alle
 144 registrerte brukere på github kan bidra med innspill til disse
 145 henvendelsene.</p>
 146
 147 <p>I samarbeide med Arkivverket har jeg fått opprettet et git-depot
 148 med spesifikasjonsteksten for tjenestegrensesnittet, der det er lagt
 149 inn historikk for endringer i teksten de siste årene, samt lagt inn
 150 endringsforslag og forespørsler om klargjøring av teksten.  Bakgrunnen
 151 for at jeg bidro med dette er at jeg er involvert i
 152 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core">Nikita-prosjektet</a>,
 153 som lager en fri programvare-utgave av Noark 5 Tjenestegrensesnitt.
 154 Det er først når en forsøker å lage noe i tråd med en spesifikasjon at
 155 en oppdager hvor mange detaljer som må beskrives i spesifikasjonen for
 156 å sikre samhandling.</p>
 157
 158 <p>Spesifikasjonen vedlikeholdes i et rent tekstformat, for å ha et
 159 format egnet for versjonskontroll via versjontrollsystemet git.  Dette
 160 gjør det både enkelt å se konkret hvilke endringer som er gjort når,
 161 samt gjør det praktisk mulig for enhver med github-konto å sende inn
 162 endringsforslag med formuleringer til spesifikasjonsteksten.  Dette
 163 tekstformatet vises frem som nettsider på github, slik at en ikke
 164 trenger spesielle verktøy for å se på siste utgave av
 165 spesifikasjonen.</p>
 166
 167 <p>Fra dette rene tekstformatet kan det så avledes ulike formater, som
 168 HTML for websider, PDF for utskrift på papir og ePub for lesing med
 169 ebokleser.  Avlednings-systemet (byggesystemet) bruker i dag
 170 verktøyene pandoc, latex, docbook-xsl og GNU make til
 171 transformasjonen.  Tekstformatet som brukes dag er
 172 <a href="https://www.markdownguide.org/">Markdown</a>, men det vurderes
 173 å
 174 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues/9">endre
 175 til formatet RST</a> i fremtiden for bedre styring av utseende på
 176 PDF-utgaven.</p>
 177
 178 <p>Versjonskontrollsystemet git ble valgt da det er både fleksibelt,
 179 avansert og enkelt å ta i bruk. Github ble valgt (foran f.eks. Gitlab
 180 som vi bruker i Nikita), da Arkivverket allerede hadde tatt i bruk
 181 Github i andre sammenhenger.</p>
 182
 183 <p>Enkle endringer i teksten kan gjøres av priviligerte brukere
 184 direkte i nettsidene til Github, ved å finne aktuell fil som skal
 185 endres (f.eks. kapitler/03-konformitet.md), klikke på den lille
 186 bokstaven i høyre hjørne over teksten. Det kommer opp en nettside der
 187 en kan endre teksten slik en ønsker. Når en er fornøyd med endringen
 188 så må endringen &quot;sjekkes inn&quot; i historikken. Det gjøres ved
 189 å gi en kort beskrivelse av endringen (beskriv helst hvorfor endringen
 190 trengs, ikke hva som er endret), under overskriften &quot;Commit
 191 changes&quot;. En kan og bør legge inn en lengre forklaring i det
 192 større skrivefeltet, før en velger om endringen skal sendes direkte
 193 til 'master'-grenen (dvs. autorativ utgave av spesifikasjonen) eller
 194 om en skal lage en ny gren for denne endringen og opprette en
 195 endringsforespørsel (aka &quot;Pull Request&quot;/PR). Når alt dette
 196 er gjort kan en velge &quot;Commit changes&quot; for å sende inn
 197 endringen. Hvis den er lagt inn i &quot;master&quot;-grenen så er den
 198 en offisiell del av spesifikasjonen med en gang.  Hvis den derimot er
 199 en endringsforespørsel, så legges den inn i
 200 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/pulls">listen
 201 over forslag til endringer</a> som venter på korrekturlesing og
 202 godkjenning.</p>
 203
 204 <p>Større endringer (for eksempel samtidig endringer i flere filer)
 205 gjøres enklest ved å hente ned en kopi av git-depoet lokalt og gjøre
 206 endringene der før endringsforslaget sendes inn. Denne prosessen er
 207 godt beskrivet i dokumentasjon fra github.  Git-prosjektet som skal
 208 &quot;klones&quot; er
 209 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/</a>.</p>
 210
 211 <p>For å registrere nye utfordringer (issues) eller kommentere på
 212 eksisterende utfordringer benyttes nettsiden
 213 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues">https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues</a>.
 214 I skrivende stund er det 48 åpne og 11 avsluttede utfordringer.  Et
 215 forslag til hva som bør være med når en beskriver en utfordring er
 216 tilgjengelig som utfordring
 217 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues/14">#14</a>.</p>
 218
 219 <p>For å bygge en PDF-utgave av spesifikasjonen så bruker jeg i dag en
 220 Debian GNU/Linux-maskin med en rekke programpakker installert.  Når
 221 dette er på plass, så holder det å kjøre kommandoen 'make pdf html' på
 222 kommandolinjen, vente ca. 20 sekunder, før spesifikasjon.pdf og
 223 spesifikasjon.html ligger klar på disken. Verktøyene for bygging av
 224 PDF, HTML og ePub-utgave er også tilgjengelig på Windows og
 225 MacOSX.</p>
 226
 227 <p>Github bidrar med rammeverket.  Men for at åpent vedlikehold av
 228 spesifikasjonen skal fungere, så trengs det folk som bidrar med sin
 229 tid og kunnskap.  Arkivverket har sagt de skal bidra med innspill og
 230 godkjenne forslag til endringer, men det blir størst suksess hvis alle
 231 som bruker og lager systemer basert på Noark 5 Tjenestegrensesnitt
 232 bidrar med sin kunnskap og kommer med forslag til forebedringer.  Jeg
 233 stiller.  Blir du med?</p>
 234
 235 <p>Det er viktig å legge til rette for åpen diskusjon blant alle
 236 interesserte, som ikke krever at en må godta lange kontrakter med
 237 vilkår for deltagelse. Inntil Arkivverket dukker opp på IRC har vi
 238 laget en IRC-kanal der interesserte enkelt kan orientere seg og
 239 diskutere tjenestegrensesnittet. Alle er velkommen til å ta turen
 240 innom
 241 <a href="https://webchat.freenode.net/?channels=nikita">#nikita</a>
 242 (f.eks. via irc.freenode.net) for å møte likesinnede.</p>
 243
 244 <p>Det holder dog ikke å ha en god spesifikasjon, hvis ikke de som tar
 245 den i bruk gjør en like god jobb. For å automatisk teste om et konkret
 246 tjenestegrensesnitt følger (min) forståelse av
 247 spesifikasjonsdokumentet, har jeg skrevet et program som kobler seg
 248 opp til et Noark 5v4 REST-tjeneste og tester alt den finner for å se
 249 om det er i henhold til min tolkning av spesifikasjonen.  Dette
 250 verktøyet er tilgjengelig fra
 251 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester">https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester</a>,
 252 og brukes daglig mens vi utvikler Nikita for å sikre at vi ikke
 253 introduserer nye feil.  Hvis en skal sikre samvirke på tvers av ulike
 254 systemer er det helt essensielt å kunne raskt og automatisk sjekke at
 255 tjenestegrensesnittet oppfører seg som forventet.  Jeg håper andre som
 256 lager sin utgave av tjenestegrensesnittet vi bruke dette verktøyet,
 257 slik at vi tidlig og raskt kan oppdage hvor vi har tolket
 258 spesifikasjonen ulikt, og dermed få et godt grunnlag for å gjøre
 259 spesifikasjonsteksten enda klarere og bedre.</p>
 260
 261 <p>Dagens beskrivelse av Noark 5 Tjenestegrensesnitt er et svært godt
 262 utgangspunkt for å gjøre virksomhetens arkiv til et dynamisk og
 263 sentralt arbeidsverktøy i organisasjonen.  Blir du med å gjøre den
 264 enda bedre?</p>
 265
 266       </div>
 267       <div class="tags">
 268
 269
 270         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 271
 272
 273       </div>
 274     </div>
 275     <div class="padding"></div>
 276
 277     <p style="text-align: right;"><a href="03.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 278     <div id="sidebar">
 279
 280
 281
 282 <h2>Archive</h2>
 283 <ul>
 284
 285 <li>2019
 286 <ul>
 287
 288 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 289
 290 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 291
 292 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (2)</a></li>
 293
 294 </ul></li>
 295
 296 <li>2018
 297 <ul>
 298
 299 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 300
 301 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 302
 303 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 304
 305 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 306
 307 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 308
 309 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 310
 311 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 312
 313 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 314
 315 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 316
 317 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 318
 319 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 320
 321 </ul></li>
 322
 323 <li>2017
 324 <ul>
 325
 326 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 327
 328 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 329
 330 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 331
 332 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 333
 334 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 335
 336 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 337
 338 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 339
 340 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 341
 342 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 343
 344 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 345
 346 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 347
 348 </ul></li>
 349
 350 <li>2016
 351 <ul>
 352
 353 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 354
 355 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 356
 357 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 358
 359 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 360
 361 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 362
 363 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 364
 365 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 366
 367 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 368
 369 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 370
 371 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 372
 373 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 374
 375 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 376
 377 </ul></li>
 378
 379 <li>2015
 380 <ul>
 381
 382 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 383
 384 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 385
 386 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 387
 388 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 389
 390 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 391
 392 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 393
 394 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 395
 396 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 397
 398 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 399
 400 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 401
 402 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 403
 404 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 405
 406 </ul></li>
 407
 408 <li>2014
 409 <ul>
 410
 411 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 412
 413 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 414
 415 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 416
 417 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 418
 419 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 420
 421 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 422
 423 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 424
 425 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 426
 427 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 428
 429 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 430
 431 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 432
 433 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 434
 435 </ul></li>
 436
 437 <li>2013
 438 <ul>
 439
 440 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 441
 442 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 443
 444 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 445
 446 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 447
 448 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 449
 450 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 451
 452 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 453
 454 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 455
 456 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 457
 458 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 459
 460 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 461
 462 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 463
 464 </ul></li>
 465
 466 <li>2012
 467 <ul>
 468
 469 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 470
 471 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 472
 473 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 474
 475 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 476
 477 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 478
 479 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 480
 481 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 482
 483 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 484
 485 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 486
 487 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 488
 489 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 490
 491 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 492
 493 </ul></li>
 494
 495 <li>2011
 496 <ul>
 497
 498 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 499
 500 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 501
 502 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 503
 504 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 505
 506 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 507
 508 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 509
 510 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 511
 512 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 513
 514 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 515
 516 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 517
 518 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 519
 520 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 521
 522 </ul></li>
 523
 524 <li>2010
 525 <ul>
 526
 527 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 528
 529 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 530
 531 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 532
 533 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 534
 535 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 536
 537 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 538
 539 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 540
 541 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 542
 543 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 544
 545 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 546
 547 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 548
 549 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 550
 551 </ul></li>
 552
 553 <li>2009
 554 <ul>
 555
 556 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 557
 558 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 559
 560 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 561
 562 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 563
 564 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 565
 566 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 567
 568 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 569
 570 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 571
 572 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 573
 574 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 575
 576 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 577
 578 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 579
 580 </ul></li>
 581
 582 <li>2008
 583 <ul>
 584
 585 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 586
 587 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 588
 589 </ul></li>
 590
 591 </ul>
 592
 593
 594
 595 <h2>Tags</h2>
 596 <ul>
 597
 598  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (16)</a></li>
 599
 600  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 601
 602  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 603
 604  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 605
 606  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (8)</a></li>
 607
 608  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (11)</a></li>
 609
 610  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 611
 612  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 613
 614  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 615
 616  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (167)</a></li>
 617
 618  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
 619
 620  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (4)</a></li>
 621
 622  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 623
 624  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (17)</a></li>
 625
 626  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (25)</a></li>
 627
 628  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 629
 630  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (399)</a></li>
 631
 632  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 633
 634  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 635
 636  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (33)</a></li>
 637
 638  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 639
 640  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 641
 642  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 643
 644  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
 645
 646  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 647
 648  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (20)</a></li>
 649
 650  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 651
 652  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 653
 654  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (4)</a></li>
 655
 656  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 657
 658  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 659
 660  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 661
 662  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 663
 664  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (42)</a></li>
 665
 666  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (11)</a></li>
 667
 668  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (11)</a></li>
 669
 670  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (305)</a></li>
 671
 672  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (193)</a></li>
 673
 674  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (36)</a></li>
 675
 676  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 677
 678  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (73)</a></li>
 679
 680  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (108)</a></li>
 681
 682  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 683
 684  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 685
 686  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 687
 688  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 689
 690  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (11)</a></li>
 691
 692  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 693
 694  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 695
 696  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 697
 698  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (55)</a></li>
 699
 700  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 701
 702  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 703
 704  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (60)</a></li>
 705
 706  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>
 707
 708  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (12)</a></li>
 709
 710  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (55)</a></li>
 711
 712  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (4)</a></li>
 713
 714  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 715
 716  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 717
 718  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (15)</a></li>
 719
 720  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (73)</a></li>
 721
 722  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 723
 724  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 725
 726 </ul>
 727
 728
 729     </div>
 730     <p style="text-align: right">
 731  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 732 </p>
 733
 734   </body>
 735 </html>