blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/1_4_millioner_potensielle_journalistsamtaler_i_politiets_hender.html">1.4 millioner potensielle journalistsamtaler i politiets hender</a></div>
  24       <div class="date">27th November 2012</div>
  25       <div class="body"><p>I fjor meldte Dagbladet og andre medier at
  26 <a href="http://www.dagbladet.no/2011/09/27/nyheter/innenriks/terror/anders_behring_breivik/18323147/">politiet
  27 hadde samlet inn informasjon om 1.4 millioner telefonsamtaler</a> i
  28 området rundt Akersgata, regjeringskvartalet og Utøya, i forbindelse
  29 med etterforskningen rundt bombeattentatet og massemordet 22. juli
  30 2011.  Politiadvokat Pål-Fredrik Hjort Kraby fortalte i følge
  31 artikkelen at</p>
  32
  33 <blockquote>
  34 - «Dette er ikke kun samtaler som knyttes til Breivik. Dette er alle
  35 samtaler som er registrert på basestasjoner i tilknytning til både
  36 bomba i Regjeringskvartalet og aksjonen på Utøya. Vi må analysere tid,
  37 lengde og fra hvilke basestasjoner de er registrert på. Vi prøver å
  38 finne ut hvem som har ringt til en hver tid, også i dagene før.»
  39 </blockquote>
  40
  41 <p>Det triste og merkelige er at ingen presseoppslag tok opp hva dette
  42 egentlig betød for kildevernet.  Et stenkast fra regjeringskvartalet
  43 befinner redaksjonene til blant annet VG, Dagbladet og Aftenposten
  44 seg.  Det betyr at et betydelig antall av journalisters samtaler var
  45 og er tilgjengelig for politiet.  Og dette var ikke en unik hendelse.
  46 Politiet henter rutinemessig ut informasjon om telefonsamtaler i
  47 kriminaletterforskningen, og en kan gå ut ifra at det ofte vil være
  48 noe kriminelt å undersøke nær en redaksjon da redaksjoner holder til i
  49 sentrum og tettsteder, der det meste av annen aktivitet i et område
  50 også foregår.  F.eks. befinner Aftenposten seg like ved Oslo
  51 Sentralstasjon, et ganske kriminelt belastet område, der jeg mistenker
  52 politiet ofte hente ut samtaleinformasjon.  Og avisen Aftenposten
  53 annonserte jo for noen år siden at ansatte kun skulle ha mobiltelefon
  54 (noe de kanskje angret på
  55 <a href="http://www.digi.no/216833/raadlose-bedrifter-uten-sikkerhetsnett">da
  56 mobilnettet brøt sammen</a>), hvilket betyr at alle samtaler
  57 journalistene gjennomfører går via nabolagets mobilbasestasjoner og
  58 dermed blir med og analysert når politiet ber om informasjon om
  59 mobilsamtaler i området.  Det samme gjelder antagelig de fleste
  60 mediehus nå for tiden.</p>
  61
  62 <p>Konsekvensen er at en må gå ut i fra at politiet kan få tilgang til
  63 informasjon om alle samtaler med journalister, hvilket bør få varslere
  64 og andre som vil tipse journalister til å tenke seg to ganger før de
  65 ringer en journalist.  Det er for meg en svært uheldig situasjon.</p>
  66
  67 <p>Anders Brenne tipset meg om dette tidligere i år, og har skrevet om
  68 problemstillingen i sin bok
  69 <a href="http://www.hoyskoleforlaget.no/index.asp?template=40&bokId=978-82-7147-358-7">Digitalt
  70 kildevern</a> som ble lansert i år og
  71 <a href="http://www.netthoder.no/2012/04/dette-ma-du-vite-om-du-vil-sikre-kildevernet-referat/">presentert
  72 på et NONA-møte i april</a>.  Oppsummeringen fra møtet inneholder
  73 flere detaljer og bakgrunnsinformasjon.  Jeg synes det er besynderlig
  74 at så få journalister tar opp denne problemstillingen, og ikke stiller
  75 flere kritiske spørsmål til innføringen av datalagringsdirektivet og
  76 den raderingen av personvernet som har foregått i Norge i løpet av
  77 mange år nå.</p>
  78 </div>
  79       <div class="tags">
  80
  81
  82         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
  83
  84
  85       </div>
  86     </div>
  87     <div class="padding"></div>
  88
  89     <div class="entry">
  90       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/FAD_tvinger_igjennom_BankID_tilgang_til_personsensitiv_informasjon_om_meg.html">FAD tvinger igjennom BankID-tilgang til personsensitiv informasjon om meg</a></div>
  91       <div class="date">21st November 2012</div>
  92       <div class="body"><p>I dag fikk jeg svar fra fornyingsdepartementet på min
  93 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/BankID_skal_ikke_gi_tilgang_til_min_personsensitive_informasjon.html">forespørsel
  94 om å reservere meg mot at BankID</a> brukes til å få tilgang til
  95 informasjon om meg via ID-porten.  Like etter at svaret kom fikk jeg
  96 beskjed om at min henvendelse har fått
  97 <a href="http://www.oep.no/search/result.html?caseNumber=2012/3446&searchType=advanced&list2=94&caseSearch=true&sortField=doknr">saksnummer
  98 12/3446 hos FAD</a>, som dessverre ikke har dukket opp i Offentlig
  99 Elektronisk Postjournal ennå.  Her er svaret jeg fikk:</p>
 100
 101 <blockquote>
 102 <p>Date: Wed, 21 Nov 2012 11:18:52 +0000
 103 <br>From: Hornnes Stig &lt;Stig.Hornnes (at) fad.dep.no&gt;
 104 <br>To: Petter Reinholdtsen
 105 <br>Subject: Reservasjon mot BankID</p>
 106
 107 <p>Hei Petter,</p>
 108
 109 <p>Du har sendt oss forespørsel om at din bruker blir reservert mot bruk
 110 av BankID i ID-porten. Det er ikke lagt opp til at enkeltpersoner kan
 111 reservere seg på denne måten.</p>
 112
 113 <p>Tanken bak ID-porten er at innbyggerne skal kunne velge hvilken eID de
 114 ønsker å bruke for å logge på offentlige tjenester. For å sikre
 115 valgfriheten har vi inngått avtaler med BankID, Buypass og
 116 Commfides. I tillegg har vi den offentlige MinID, men hvor utstedelse
 117 skjer til adresse registrert i folkeregisteret, og derfor ikke er
 118 egnet til tjenestene med det høyeste sikkerhetsbehovet.</p>
 119
 120 <p>Sikkerhet er et viktig tema for oss. Alle leverandørene som er i
 121 ID-porten i dag, inkl. BankID, har oppfylt både kravene som fremgår av
 122 Kravspek PKI (pluss noen tilleggskrav fra Difi i anskaffelsen) og er
 123 selvdeklarerte hos Post og Teletilsynet (PT) som har tilsynsansvar for
 124 denne typen virksomheter. For BankID sin del ble det gjennomført
 125 revisjon av løsningen i 2009, på bestilling fra PT etter en del
 126 negative oppslag knyttet til nettopp sikkerheten i løsningen. Det
 127 fremkom ingen alvorlige sikkerhetsproblemer i revisjonen.</p>
 128
 129 <p>Når dette er sagt; Ingen løsninger er 100 prosent sikre, verken
 130 papirbaserte systemer eller elektroniske. Eksempelvis vil misbruk av
 131 identitetsbevis for å urettmessig skaffe seg en e-ID, alltid være en
 132 risiko. Men det er en generell risiko for alle nivå 4-e-id-er vi har i
 133 Norge per i dag.  Det er kriminelt, men det er umulig å være ett
 134 hundre prosent sikker på at det ikke kan skje. Vi har imidlertid fokus
 135 på å redusere risikoen så mye som mulig, og skal jobbe videre sammen
 136 med blant annet Justisdepartementet med ulike tiltak som vil bidra til
 137 bedre grunnidentifisering av innbyggere.</p>
 138
 139 <p>Mvh
 140 <br>Stig Hornnes
 141 <br>Rådgiver - FAD</p>
 142 </blockquote>
 143
 144 <p>Litt merkelig at de har glemt å legge opp til at enkeltpersoner kan
 145 reservere seg på denne måten.  FAD burde være klar over
 146 problemstillingen med reservasjon, da jeg tok det opp med dem da de
 147 presenterte MinID på en presentasjon de holdt på Gardermoen for noen
 148 år siden.  Det burde jo også være teknisk svært enkelt å få støtte for
 149 slikt i en ID-portal.  Her må det visst tyngre virkemidler til enn en
 150 vennlig forespørsel om å reservere seg.  Får tenke igjennom neste
 151 steg.</p>
 152
 153 <p>Du lurer kanskje på hva som er problemet med BankID?  For å
 154 forklare det, er det greit å gå et steg tilbake og beskrive offentlig
 155 nøkkel-kryptering, eller
 156 <a href="http://snl.no/asymmetrisk_kryptografi">asymmetrisk
 157 kryptografi</a> som det også kalles.  En fin beskrivelse
 158 <a href="http://www.matematikk.org/artikkel.html?tid=63068">finnes på
 159 matematikk.org</a>:</p>
 160
 161 <blockquote>
 162 Se for deg at person A har en hengelås og at han sender den til deg (i
 163 åpen tilstand), men beholder nøkkelen. Du kan dermed låse inn en
 164 hemmelighet ved hjelp av hengelåsen og sende den til A. Bare A kan
 165 låse opp igjen, siden bare A har den riktige nøkkelen.
 166 </blockquote>
 167
 168 <p>Signering med asymmetrisk kryptering gjør at en kan vite at kun de
 169 som har tilgang til nøkkelen har signert et gitt dokument.  Mitt
 170 problem med BankID er det er utformet slik at banken beholder nøkkelen
 171 til hengelåsen og kontraktsmessig har lovet å kun bruke den når jeg
 172 ber om det.  Det er ikke godt nok for meg.  Jeg forventer et system
 173 der kun jeg har nøkkelen hvis det skal kunne brukes til å inngå
 174 avtaler på mine vegne eller få tilgang til min personsensitive
 175 informasjon.  Jeg forventer at det velges en teknisk løsning der det
 176 er tvingende nødvendig at jeg er involvert når det skal signeres noe
 177 på mine vegne.  BankID er ikke en slik.</p>
 178 </div>
 179       <div class="tags">
 180
 181
 182         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 183
 184
 185       </div>
 186     </div>
 187     <div class="padding"></div>
 188
 189     <div class="entry">
 190       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_isn_t_the_value_of_copyright_taxed_.html">Why isn't the value of copyright taxed?</a></div>
 191       <div class="date">17th November 2012</div>
 192       <div class="body"><p>While working on a
 193 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">Norwegian
 194 translation of the Free Culture by Lawrence Lessig</a> (76% done),
 195 which cover the problems with todays copyright law and how it stifles
 196 creativity, one idea occurred to me.  The idea is to get the tax
 197 office to help make more works enter the public domain and also help
 198 make it easier to clear rights for using copyrighted works.</p>
 199
 200 <p>I mentioned this idea briefly during Yesterdays
 201 <a href="http://www.farmann.no/2012/11/14/john-perry-barlow-in-oslo-friday-nov-16
 202 -15-30-19-00/">presentation
 203 by John Perry Barlow</a>, and concluded that it was best to put it
 204 in writing for a wider audience.  The idea is not really based on the
 205 argument that copyrighted works are "intellectual property", as the
 206 core requirement is that copyrighted work have value for the copyright
 207 holder and the tax office like to collect their share from any value
 208 controlled by the citizens in a country.  I'm sharing the idea here to
 209 let others consider it and perhaps shoot it down with a fresh set of
 210 arguments.</p>
 211
 212 <p>Most valuables are taxed by the government.  At least here in
 213 Norway, the amount of money you have, the value of our land property,
 214 the value of your house, the value of your car, the value of our
 215 stocks and other valuables are all added together.  If the tax value
 216 of these values exceed your debt, you have to pay the tax office some
 217 taxes for these values.  And copyrighted work have value.  It have
 218 value for the rights holder, who can earn money selling access to the
 219 work.  But it is not included in the tax calculations?  Why not?</p>
 220
 221 <p>If the government want to tax copyrighted works, it would want to
 222 maintain a database of all the copyrighted works and who are the
 223 rights holders for a given works, to be able to associate the works
 224 value to the right citizen or company for tax purposes.  If such
 225 database exist, it will become a lot easier to find out who to talk to
 226 for clearing permissions to use a copyrighted work, which is a very
 227 hard operation with todays copyright law.  To ensure that copyright
 228 holders keep the database up-to-date, it would have to become a
 229 requirement to be able to collect money for granting access to
 230 copyrighted works that the work is listed in the database with the
 231 correct right holder.</p>
 232
 233 <p>If copyright causes copyright holders to have to pay more taxes,
 234 they will have a small incentive to "disown" their copyright, and let
 235 the work enter the public domain. For works with several right holders
 236 one of the right holders could state (and get it registered in the
 237 database) that she do not need to be consulted when clearing rights to
 238 use the work in question and thus will not get any income from that
 239 work.  Stating this would have to be impossible to revert and stop the
 240 tax office from adding the value of that work to the given citizens
 241 tax calculation.  I assume the copyright law would stay the same,
 242 allowing creators to pick a license of their choosing, and also
 243 allowing them to put their work directly in the public domain.  The
 244 existence of such database will make it even easier to clear rights,
 245 and if the right holders listed in the database is taxed, this system
 246 would increase the amount of works that enter the public domain.</p>
 247
 248 <p>The effect would be that the tax office help to make it easier to
 249 get rights to use the works that have not yet entered the public
 250 domain and help to get more work into the public domain and .</p>
 251
 252 <p>Why have such taxing not happened yet?  I am sure the tax office
 253 would like to tax copyrighted work values if they could.</p>
 254 </div>
 255       <div class="tags">
 256
 257
 258         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 259
 260
 261       </div>
 262     </div>
 263     <div class="padding"></div>
 264
 265     <div class="entry">
 266       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/BankID_skal_ikke_gi_tilgang_til_min_personsensitive_informasjon.html">BankID skal ikke gi tilgang til min personsensitive informasjon</a></div>
 267       <div class="date">16th November 2012</div>
 268       <div class="body"><p>Onsdag i denne uka annonserte
 269 <a href="http://www.fad.dep.no/">Fornyingsdepartementet</a> at de har
 270 inngått kontrakt med BankID Norge om bruk av BankID for å la borgerne
 271 logge inn på offentlige nettsider der en kan få tilgang til
 272 personsensitiv informasjon.  Jeg skrev i 2009 litt om
 273 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Jeg_vil_ikke_ha_BankID.html">hvorfor
 274 jeg ikke vil ha BankID</a> &mdash; jeg stoler ikke nok på en bank til
 275 å gi dem mulighet til å inngå avtaler på mine vegne.  Jeg forlanger at
 276 jeg skal være involvert når det skal inngås avtaler på mine vegne.</p>
 277
 278 <p>Jeg har derfor valgt å bruke
 279 <a href="http://www.skandibanken.no/">Skandiabanken</a> (det er flere
 280 banker som ikke krever BankID, se
 281 <a href="http://no.wikipedia.org/wiki/BankID">Wikipedia for en
 282 liste</a>) på grunn av at de ikke tvinger sine kunder til å bruke
 283 BankID.  I motsetning til Postbanken, som løy til meg i 2009 da
 284 kundestøtten der sa at det var blitt et krav fra Kreditttilsynet og
 285 BBS om at norske banker måtte innføre BankID, har ikke Skandiabanken
 286 forsøkt å tvinge meg til å ta i bruk BankID.  Jeg fikk nylig endelig
 287 spurt Finanstilsynet (de har byttet navn siden 2009), og fikk beskjed
 288 fra Frank Robert Berg hos Finanstilsynet i epost 2012-09-17 at
 289 Finanstilsynet ikke har fremsatt slike krav.  Med andre ord snakket
 290 ikke Postbankens kundestøtte sant i 2009.</p>
 291
 292 <p>Når en i tillegg fra
 293 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Tyver-kan-tappe-kontoen-din---selv-uten-passord-og-pinkode--6989793.html">oppslag
 294 i Aftenposten</a> vet at de som jobber i alle bankene som bruker
 295 BankID i dag, det være seg utro tjenere, eller de som lar seg lure av
 296 falsk legitimasjon, kan lage og dele ut en BankID som gir tilgang til
 297 mine kontoer og rett til å inngå avtaler på mine vegne, blir det
 298 viktigere enn noen gang å få reservert seg mot BankID.  Det holder
 299 ikke å la være å bruke det selv.  Jeg sendte derfor følgende
 300 epost-brev til Fornyingsdepartementet i går:</p>
 301
 302 <p><blockquote>
 303 <p>Date: Thu, 15 Nov 2012 11:08:31 +0100
 304 <br>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
 305 <br>To: postmottak (at) fad.dep.no
 306 <br>Subject: Forespørsel om reservasjon mot bruk av BankID i ID-porten</p>
 307
 308 <p>Jeg viser til nyheten om at staten har tildelt kontrakt for å
 309 levere elektronisk ID for offentlige digitale tjenester til BankID
 310 Norge, referert til blant annet i Digi[1] og i FADs
 311 pressemelding[2].</p>
 312
 313 <p>1) &lt;URL: <a href="http://www.digi.no/906093/staten-gaar-for-bankid">http://www.digi.no/906093/staten-gaar-for-bankid</a> &gt;
 314 <br>2) &lt;URL: <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/fad/pressesenter/pressemeldinger/2012/staten-inngar-avtale-med-bankid.html">http://www.regjeringen.no/nb/dep/fad/pressesenter/pressemeldinger/2012/staten-inngar-avtale-med-bankid.html</a> &gt;</p>
 315
 316 <p>Gitt BankIDs utforming, der BankID-utsteder har både privat og
 317 offentlig del av kundens nøkkel hos seg, er jeg ikke villig til å gi
 318 tilgang til informasjon som hører til min min privatsfære ved hjelp av
 319 innlogging med BankID.</p>
 320
 321 <p>Jeg ber derfor herved om at løsningen settes opp slik at ingen kan
 322 logge inn som meg på offentlige digitale tjenester ved hjelp av
 323 BankID, det vil si at jeg reserverer meg mot enhver bruk av BankID for
 324 å logge meg inn på slike tjenester som kan inneholde personsensitiv
 325 informasjon om meg.</p>
 326
 327 <p>Jeg har ikke BankID i dag, men som en kan se i oppslag i Aftenposten
 328 2012-09-13[3] er det ikke til hindrer for at andre kan bruke BankID på
 329 mine vegne for å få tilgang.  Det sikkerhetsproblemet kommer i tillegg
 330 til utformingsproblemet omtalt over, og forsterker bare mitt syn på at
 331 BankID ikke er aktuelt for meg til noe annet enn å logge inn i en
 332 nettbank der banken i større grad bærer risikoen ved misbruk.</p>
 333
 334 <p>3) &lt;URL: <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Tyver-kan-tappe-kontoen-din---selv-uten-passord-og-pinkode--6989793.html">http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Tyver-kan-tappe-kontoen-din---selv-uten-passord-og-pinkode--6989793.html</a> &gt;</p>
 335
 336 <p>Jeg ber om rask tilbakemelding med saksnummer for min henvendelse.
 337 Jeg ber videre om bekreftelse på at BankID-innlogging er blokkert når
 338 det gjelder tilgang til "min" informasjon hos det offentlige, i
 339 forkant av BankID-integrasjon mot ID-porten som i følge
 340 pressemeldingen skal komme på plass i løpet av et par uker.</p>
 341
 342 <p>--
 343 <br>Vennlig hilsen
 344 <br>Petter Reinholdtsen</p>
 345 </blockquote>
 346
 347 <p>Jeg venter spent på svaret.  Jeg mistenker jeg må sende tilsvarende
 348 beskjed til mine bankforbindelser for å sikre mine bankkontoer.</p>
 349
 350 <p>Hvis det skal brukes offentlig nøkkel-teknologi til å inngå avtaler
 351 på mine vegne og skaffe seg personsensitiv informasjon om meg, så er
 352 mitt krav at det kun er jeg som har tilgang på min private nøkkel.
 353 Alt annet blir å gi for mye tillit til andre.  Med BankID sitter andre
 354 på både "min" offentlige og private nøkkel.</p>
 355 </div>
 356       <div class="tags">
 357
 358
 359         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 360
 361
 362       </div>
 363     </div>
 364     <div class="padding"></div>
 365
 366     <div class="entry">
 367       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Angela_Fu_.html">Debian Edu interview: Angela Fuß</a></div>
 368       <div class="date">14th November 2012</div>
 369       <div class="body"><p>Here is another interview with one of the people in the <a
 370 href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 371 community.  I am running short on people willing to be interviewed, so
 372 if you know about someone I should interview, Please send me an email.
 373 After asking for many months, I finally managed to lure another one of
 374 the people behind the German
 375 "<a href="http://wiki.it-zukunft-schule.de/">IT-Zukunft Schule</a>"
 376 project out from maternity leave to conduct an interview.  Give a warm
 377 welcome to Angela Fuß. :)</p>
 378
 379 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 380
 381 <p>I am a 39-year-old woman living in the very north of Germany near
 382 Denmark. I live in a patchwork family with "my man" Mike Gabriel, my
 383 two daughters, Mikes daughter and Mikes and my rather newborn son.
 384
 385 <p>At the moment - because of our little baby - I am spending most of
 386 the day by being a caring and organising mom for all the kids.
 387 Besides that I am really involved into and occupied with several inner
 388 growth processes: New born souls always bring the whole familiar
 389 system into movement and that needs time and focus ;-).  We are also
 390 in the middle of buying a house and moving to it.</p>
 391
 392 <p>In 2013 I will work again in my job in a German foundation for
 393 nature conservation. I am doing public relation work there.  Besides
 394 that - and that is the connection to Skolelinux / Debian Edu - I am
 395 working in our own school project "IT-Zukunft Schule" in North
 396 Germany. I am responsible for the quality assurance, the customer
 397 relationship management and the communication processes in the
 398 project.</p>
 399
 400 <p>Since 2001 I constantly have been training myself in communication
 401 and leadership. Besides that I am a forester, a landscaping gardener
 402 and a yoga teacher.</p>
 403
 404 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux / Debian Edu
 405 project?</strong></p>
 406
 407 <p>I fell in love with Mike ;-).</p>
 408
 409 <p>Very soon after getting to know him I was completely enrolled into
 410 Free Software.  At this time Mike did IT-services for one newly
 411 founded school in Kiel. Other schools in Kiel needed concepts for
 412 their IT environment.  Often when Mike came home from working at the
 413 newly founded school I found myself listening to his complaints about
 414 several points where the communication with the schools head or the
 415 teachers did not work.  So we were clear that he would not work for
 416 one more school if we did not set up a structure for communication
 417 between him, the schools head, the teachers, the students and the
 418 parents.</p>
 419
 420 <p>Together with our friend and hardware supplier Andreas Buchholz we
 421 started to get an overview of free software solutions suitable for
 422 schools. One day before Christmas 2010 Mike and I had a date with Kurt
 423 Gramlich in Gütersloh. As Kurt and I are really interested in building
 424 networks of people and in being in communication we dived into
 425 Skolelinux and brought it to the first grammar schools in Northern
 426 Germany.</p>
 427
 428 <p>For information about our school project you can read
 429 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">the
 430 interview with Mike Gabriel</a>.</p>
 431
 432 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux / Debian
 433 Edu?</strong></p>
 434
 435 <p>First I have to say: I cannot answer this question technically. My
 436 answer comes rather from a social point of view.</p>
 437
 438 <p>The biggest advantage of Skolelinux / Debian Edu I see is the large
 439 and strong international community of Debian Developers in the
 440 background which is very alive and connected over mailinglists, blogs
 441 and meetings. My constant feeling for the Debian Community is: If
 442 something does not work they will somehow fix it. All is well
 443 ;-). This is of course a user experience.  What I also get as a big
 444 advantage of Skolelinux / Debian Edu is that everybody who uses it and
 445 works with it can also contribute to it - that includes students,
 446 teachers, parents...</p>
 447
 448 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux / Debian
 449 Edu?</strong></p>
 450
 451 <p>I will answer this question relating to the internal structure of
 452 Skolelinux / Debian Edu.</p>
 453
 454 <p>What I see as a major disadvantage is that there is a gap between
 455 the group of developers for Debian Edu and the people who make the
 456 marketing, that means the people that bring Skolelinux to the
 457 schools. There is a lack of communication between these two groups and
 458 I think that does not really work for Skolelinux / Debian Edu.</p>
 459
 460 <p>Further I appreciate that Skolelinux / Debian Edu is known as a
 461 do-ocracy. Nevertheless I keep asking myself if at some points a
 462 democracy or some kind of hierarchical project structure would be good
 463 and helpful.  I am also missing some kind of contact between the
 464 Skolelinux / Debian Edu communities in Europe or on an international
 465 level. I think it would be good if there was more sharing between the
 466 different countries using Skolelinux / Debian Edu.</p>
 467
 468 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 469
 470 <p>On my laptop I am still using an Ubuntu 10.04 with a Gnome Desktop
 471 on.  As applications I use Openoffice.org, Gedit, Firefox, Pidgin,
 472 LaTeX and GnuCash. For mails I am using Horde. And I am really fond of
 473 my N900 running with Maemo.</p>
 474
 475 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 476 get schools to use free software?</strong></p>
 477
 478 <p>I am really convinced that in our school project "IT-Zukunft
 479 Schule" we have developed (and keep developing) a great way to get
 480 schools to use Free Software. We have written a detailed concept for
 481 that so I cannot explain the whole thing here. But in a nutshell the
 482 strategy has three crucial pillars:</p>
 483
 484 <ul>
 485
 486 <li>We really take time to get what sort of stories, questions and
 487 concerns the schools head and the teachers have about using different
 488 kinds of IT and we take time to enrol them into Free Software.</li>
 489
 490 <li>Our solution for schools is never just technical. In the centre
 491 are always the people who are going to use the software. From the very
 492 beginning of the planning for a school, we tell the schools head that
 493 they are paying us not only for a technical solution for their school,
 494 they also pay us for leading all the communication processes
 495 needed. If they do not want that, we are not working with them because
 496 we cannot give a guarantee for the quality of our work then.</li>
 497
 498 <li>Another focus lies in the training of teachers and students in
 499 co-administrating the IT-System at their school. They start getting in
 500 contact with the Skolelinux / Debian Edu community and they get the
 501 offer to become more and more independent from us.</li>
 502
 503 </ul>
 504 </div>
 505       <div class="tags">
 506
 507
 508         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 509
 510
 511       </div>
 512     </div>
 513     <div class="padding"></div>
 514
 515     <div class="entry">
 516       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/RFID_pass_deler_bilder_av_fingeravtrykkene_dine_ved_enhver_grensepassering.html">RFID-pass deler bilder av fingeravtrykkene dine ved enhver grensepassering</a></div>
 517       <div class="date">11th November 2012</div>
 518       <div class="body"><p>Leste nettopp
 519 <a href="http://www.digi.no/905822/fikk-koffert-avtale">Digiartikkel om
 520 Idex</a>, som stolt fortalte at de hadde fått en stor ny kunde av
 521 fingeravtrykksløsningen de lager:
 522
 523 <blockquote>
 524 Kunden skal utvikle sikkerhetslåser til bruk på kofferter som skal
 525 produseres av markedsledende produsenter. Idexs fingeravtrykksensor og
 526 tilhørende programvare vil bli en del av den elektroniske låsen, som
 527 erstatning for nøkkel eller kode. Brukeren «innrullerer» fingeravtrykk
 528 direkte på låsen og mekanismen vil låses opp bare dersom brukeren
 529 sveiper en innrullert finger over sensoren.
 530 </blockquote>
 531
 532 <p>Det fascinerer meg at noen i Norge tror fingeravtrykk kan brukes
 533 til å sikre noe som helst, gitt at elektroniske pass har bilder av
 534 fingeravtrykkene elektronisk lesbart via RFID, og en må anta bildene
 535 blir lest og arkivert ved enhver grensepassering en foretar seg.  I
 536 tillegg kan RFID-pass leses på betydelig avstand (10-20 meter sier de
 537 som har testet, f.eks.
 538 <a href="http://www.papersplease.org/wp/2009/02/03/drive-by-reader-for-rfid-drivers-licenses-and-passport-cards/">Chris
 539 Paget</a>), slik at en ikke lenger trenger å invitere noen på et glass
 540 eller en kaffe for å kunne få tak i vedkommendes fingeravtrykk.  Det
 541 holder å ta med seg en RFID-leser til utenfor huset til vedkommende
 542 eller kontrollere en passkontroll.  F.eks. skryter
 543 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/United_Arab_Emirates">De forente
 544 Arabiske Emirater</a> av at
 545 <a href="http://yro.slashdot.org/story/12/10/15/1651216/the-uae-claims-to-hold-the-worlds-largest-biometric-database">de
 546 har verdens største biometriske database</a>, der databasen inneholder
 547 103 millioner digitale fingeravtrykk.  Med en befolkning i følge
 548 Wikipedia estimert i 2010 til 8.3 millioner har jeg vanskelig for å
 549 tro at det kun er landets innbyggere de har fingeravtrykkene til.
 550 Innbyggerne har neppe mer enn 10 fingre hver...</p>
 551
 552 <p>RFID-pass med fingeravtrykk betyr at bilder av ens fingeravtrykk er
 553 på vidvanke, og en kan dermed ikke i god tro anta at fingeravtrykk kun
 554 befinner seg hos fingerens eier.  Jeg vil ikke ha et slikt pass.</p>
 555 </div>
 556       <div class="tags">
 557
 558
 559         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 560
 561
 562       </div>
 563     </div>
 564     <div class="padding"></div>
 565
 566     <div class="entry">
 567       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/59_kommuner_omfavner_n__FiksGataMi.html">59 kommuner omfavner nå FiksGataMi</a></div>
 568       <div class="date"> 5th November 2012</div>
 569       <div class="body"><p><a href="http://maps.google.com/?q=http://www.nuug.no/prosjekt/fiksgatami/fiksgatami-municipalities-201210.kml"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-10-17-fiksgatami.png"></a></p>
 570
 571 <p>For noen dager siden omfavnet to nye kommuner NUUGs
 572 <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a>.  Med 59 kommuner
 573 som lenker til FiksGataMi fra sine hjemmesider er "markedsandelen"
 574 13,8 % (av 429 kommuner).  Sist ut er Stange og Utsira kommune, som
 575 slår følge med kommunene Askim, Askøy, Audnedal, Aure, Balestrand,
 576 Bærum, Eide, Farsund, Flekkefjord, Folldal, Gran, Grue, Hadsel,
 577 Halden, Halsa, Hamar, Hobøl, Holtålen, Hægebostad, Høyanger,
 578 Kongsberg, Kristiansund, Kvinesdal, Kviteseid, Levanger, Lindesnes,
 579 Luster, Lyngdal, Løten, Mandal, Marnardal, Moss, Namsos, Nissedal,
 580 Nordreisa, Randaberg, Rindal, Sel, Sirdal, Skiptvet, Sortland,
 581 Spydeberg, Stjørdal, Stord, Søgne, Sør-Odal, Tolga, Trysil, Tynset,
 582 Tysvær, Ullensvang Herad, Vennesla, Verdal, Vågan, Vågå, Våler og
 583 Åseral.  Oppdatert liste er tilgjengelig fra
 584 <a href="http://wiki.nuug.no/grupper/fiksgatami/positivemottakere">NUUGs
 585 wiki</a>.  Kartet er dog ikke oppdatert med de siste kommunene.</p>
 586
 587 <p>Kanskje du bør høre med din kommune om de vil bli mer aktive
 588 brukere av FiksGataMi?  Se
 589 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/40_kommuner_lenker_n__til_FiksGataMi_fra_sine_nettsider___gj_r_din_.html">en
 590 tidligere bloggpost</a> med tips om hvordan det kan gjøres.</p>
 591
 592 <p>I snitt rapporteres det nå via FiksGataMi ca. 100 meldinger i uka fra
 593 innbyggerne om feil på offentlig infrastruktur.</p>
 594 </div>
 595       <div class="tags">
 596
 597
 598         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 599
 600
 601       </div>
 602     </div>
 603     <div class="padding"></div>
 604
 605     <div class="entry">
 606       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_European_Central_Bank__ECB__take_a_look_at_bitcoin.html">The European Central Bank (ECB) take a look at bitcoin</a></div>
 607       <div class="date"> 4th November 2012</div>
 608       <div class="body"><p>Slashdot just ran a story about the European Central Bank (ECB)
 609 <a href="http://www.ecb.europa.eu/pub/pdf/other/virtualcurrencyschemes201210en.pdf">releasing
 610 a report (PDF)</a> about virtual currencies and
 611 <a href="http://www.bitcoin.org/">bitcoin</a>.  It is interesting to
 612 see how a member of the bitcoin community
 613 <a href="http://blog.bitinstant.com/blog/2012/10/30/the-ecb-report-on-bitcoin-and-virtual-currencies.html">receive
 614 the report</a>.  As for the future, I suspect the central banks and
 615 the governments will outlaw bitcoin if it gain any popularity, to avoid
 616 competition.  My thoughts go to the
 617 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Wörgl">Wörgl experiment</a> with
 618 negative inflation on cash which was such a success that it was
 619 terminated by the Austrian National Bank in 1933.  A successful
 620 alternative would be a threat to the current money system and gain
 621 powerful forces to work against it.</p>
 622
 623 <p>While checking out the current status of bitcoin, I also discovered
 624 that the community already seem to have
 625 <a href="http://www.theverge.com/2012/8/27/3271637/bitcoin-savings-trust-pyramid-scheme-shuts-down">experienced
 626 its first pyramid game / Ponzi scheme</a>.  Not very surprising, given
 627 how members of "small" communities tend to trust each other.  I guess
 628 enterprising crocks will try again and again, as they do anywhere
 629 wealth is available.</p>
 630 </div>
 631       <div class="tags">
 632
 633
 634         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 635
 636
 637       </div>
 638     </div>
 639     <div class="padding"></div>
 640
 641     <div class="entry">
 642       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ode_til_Frikanalen___.html">Ode til Frikanalen...</a></div>
 643       <div class="date"> 2nd November 2012</div>
 644       <div class="body"><p>I 2009 bidro vi i <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> til at
 645 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> ble
 646 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen_og_jul_i_studentr_det.html">tilgjengelig
 647 i et fritt og åpent standardisert videoformat</a>.  Bakgrunnen var at
 648 vi i NUUG likte tanken på «Youtube på TV», der enhver borger kunne få
 649 mulighet til å kringkaste sin video på TV, og NUUG ble medlem i
 650 Frikanalen for å støtte dette arbeidet.  Frikanalen er borger-TV, der
 651 alle kan være sin egen redaktør og lage TV uten solid finansielle
 652 muskler.  Siden den gang har vi bistått kanalen på ulikt vis, blant
 653 annet med å hjelpe til med å utvikle en løsning basert på fri
 654 programvare for drift av TV-kanalen.  Dette utviklingsarbeidet pågår
 655 fortsatt, men det er god fremgang og godt håp om å få på plass en
 656 webbasert løsning for styring av TV-kanalen basert på fri programvare.
 657 Dagens produksjonsløsning er basert på Windows og proprietær
 658 programvare, et resultat av at kulturdepartementet krevde at
 659 Frikanalen kom på lufta veldig raskt da departementet overtalte
 660 Frivillighet Norge til å snappe opp konseptet.  Dagens
 661 produksjonsløsning er dyr i drift, og en fri programvareløsning bør
 662 kutte kostnadene litt.  Men det er fortsatt dyrt å kjøpe tilgang til å
 663 sende ut på RiksTV og andre TV-distributører, noe som spiser av
 664 kanalens begrensede midler.</p>
 665
 666 <p>Nytt for 2013 er dessverre at kulturdepartementet kutter all støtte
 667 til Frikanalen.  Mens det i
 668 <a href="http://www.regjeringen.no/pages/35168579/PDFS/PRP201120120001KUDDDDPDFS.pdf">statsbudsjettet
 669 for 2012</a> sto følgende (side 55):</p>
 670
 671 <blockquote>
 672
 673 Det foreslås et driftstilskudd på 1 mill. kroner i 2012 til
 674 Frikanalen. Kulturdepartementet har inngått avtale om investerings- og
 675 driftsstøtte til Frikanalen som gir et økonomisk grunnlag for kanalen
 676 i oppstartsårene. En forutsetning for støtten er bl.a. at Frikanalen
 677 tilstreber å være en reell ytringskanal for samtlige partier og lister
 678 i forbindelse med valg.
 679
 680 </blockquote>
 681
 682 <p>Så har kulturdepartementet
 683 <a href="http://www.knif.no/Innkjop/Knif-Samfunn/Informasjonsbrev/Informasjonsbrev-2012/Frikanalen">kuttet
 684 all støtte for 2013</a>:</p>
 685
 686 <blockquote>
 687
 688 <p>Statsbudsjettet 2013: Frikanalen</p>
 689 <p>Det er ikke satt av penger i statsbudsjettet for 2013 til Frikanalen.</p>
 690
 691 <p>Frivillighet Norge var fødselshjelper for foreningen Frikanalen i
 692 2007. Kanalen har fått 1 mill kr i altfor lav bevilgning hvis kanalen
 693 skulle klare å realisere målet om å være en opplæringsarena for
 694 frivillige organisasjoner som ville lære å bruke billedspråk.</p>
 695
 696 <p>TV-mediets posisjon som kommunikasjonskanal har endret seg
 697 betydelig siden Frikanalen ble etablert. Det er supplert og til dels
 698 erstattet av andre kommunikasjonskanaler, som det også er
 699 ressurskrevende for organisasjonene å ta i bruk.</p>
 700
 701 </blockquote>
 702
 703 <p>Når en ser bort fra den merkelige begrunnelsen, da Frikanalen så
 704 vidt jeg vet aldri har tatt mål av seg «å være en opplæringsarena for
 705 frivillige organisasjoner som ville lære å bruke billedspråk», så er
 706 det veldig trist at kulturdepartementet kutter støtten.</p>
 707
 708 <p>Fundamentet for Frikanalen ble lagt da Stortinget vedtok
 709 innføringen av det digitale bakkenettet.  En oversikt over
 710 <a href="http://www.openchannel.no/stortinget.html">det Stortinget
 711 skrev</a> da finnes på nettsidene til åpen kanal.  Der het det blant
 712 annet om «åpne kanaler»:</p>
 713
 714 <blockquote>
 715
 716 Et annet flertall, alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, vil
 717 også peke på at man ut fra ønsket om en bredt anlagt offentlig debatt,
 718 må se på den faktiske tilgjengelighet allmennheten har til
 719 TV-mediet. I mange land har man ønsket å sikre denne tilgangen gjennom
 720 egen lovgivning som forplikter allmennkringkastere eller distributører
 721 å holde av en del av sendekapasiteten til livssynskanaler, ideelle
 722 organisasjoner og lignende. I Norden betegnes dette gjerne som åpne
 723 kanaler. Dette flertallet mener dette er et interessant område sett i
 724 et ytringsfrihetsperspektiv. Dette flertallet mener derfor at staten
 725 bør legge til rette for dette når man ved innføring av nye
 726 distribusjonskanaler skal utarbeide regelverk og gi konsesjoner.
 727 </blockquote>
 728
 729 <p>Veien frem har gått over svært ulendt terreng, noe en kan se litt
 730 av konturene av i en artikkel hos Vox Publica med tittel
 731 «<a href="http://voxpublica.no/2007/03/hvor-apen-blir-frikanalen/">Hvor
 732 åpen blir “Frikanalen”?</a>».  Begge tekstene er nyttig lesning for å
 733 forstå mer om hva Frikanalen er. Jeg anbefaler alle å støtte opp om
 734 Frikanalen, bli medlem, lage og sende programmer der.</p>
 735 </div>
 736       <div class="tags">
 737
 738
 739         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 740
 741
 742       </div>
 743     </div>
 744     <div class="padding"></div>
 745
 746     <div class="entry">
 747       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/12_years_of_outages___summarised_by_Stuart_Kendrick.html">12 years of outages - summarised by Stuart Kendrick</a></div>
 748       <div class="date">26th October 2012</div>
 749       <div class="body"><p>I work at the <a href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a>
 750 looking after the computers, mostly on the unix side, but in general
 751 all over the place.  I am also a member (and currently leader) of
 752 <a href="http://www.nuug.no/">the NUUG association</a>, which in turn
 753 make me a member of <a href="http://www.usenix.org/">USENIX</a>.  NUUG
 754 is an member organisation for us in Norway interested in free
 755 software, open standards and unix like operating systems, and USENIX
 756 is a US based member organisation with similar targets.  And thanks to
 757 these memberships, I get all issues of the great USENIX magazine
 758 <a href="https://www.usenix.org/publications/login">;login:</a> in the
 759 mail several times a year.  The magazine is great, and I read most of
 760 it every time.</p>
 761
 762 <p>In the last issue of the USENIX magazine ;login:, there is an
 763 article by <a href="http://www.skendric.com/">Stuart Kendrick</a> from
 764 Fred Hutchinson Cancer Research Center titled
 765 "<a href="https://www.usenix.org/publications/login/october-2012-volume-37-number-5/what-takes-us-down">What
 766 Takes Us Down</a>" (longer version also
 767 <a href="http://www.skendric.com/problem/incident-analysis/2012-06-30/What-Takes-Us-Down.pdf">available
 768 from his own site</a>), where he report what he found when he
 769 processed the outage reports (both planned and unplanned) from the
 770 last twelve years and classified them according to cause, time of day,
 771 etc etc.  The article is a good read to get some empirical data on
 772 what kind of problems affect a data centre, but what really inspired
 773 me was the kind of reporting they had put in place since 2000.<p>
 774
 775 <p>The centre set up a mailing list, and started to send fairly
 776 standardised messages to this list when a outage was planned or when
 777 it already occurred, to announce the plan and get feedback on the
 778 assumtions on scope and user impact.  Here is the two example from the
 779 article: First the unplanned outage:
 780
 781 <blockquote><pre>
 782 Subject:     Exchange 2003 Cluster Issues
 783 Severity:    Critical (Unplanned)
 784 Start:       Monday, May 7, 2012, 11:58
 785 End:         Monday, May 7, 2012, 12:38
 786 Duration:    40 minutes
 787 Scope:       Exchange 2003
 788 Description: The HTTPS service on the Exchange cluster crashed, triggering
 789              a cluster failover.
 790
 791 User Impact: During this period, all Exchange users were unable to
 792              access e-mail. Zimbra users were unaffected.
 793 Technician:  [xxx]
 794 </pre></blockquote>
 795
 796 Next the planned outage:
 797
 798 <blockquote><pre>
 799 Subject:     H Building Switch Upgrades
 800 Severity:    Major (Planned)
 801 Start:       Saturday, June 16, 2012, 06:00
 802 End:         Saturday, June 16, 2012, 16:00
 803 Duration:    10 hours
 804 Scope:       H2 Transport
 805 Description: Currently, Catalyst 4006s provide 10/100 Ethernet to end-
 806              stations. We will replace these with newer Catalyst
 807              4510s.
 808 User Impact: All users on H2 will be isolated from the network during
 809              this work. Afterward, they will have gigabit
 810              connectivity.
 811 Technician:  [xxx]
 812 </pre></blockquote>
 813
 814 <p>He notes in his article that the date formats and other fields have
 815 been a bit too free form to make it easy to automatically process them
 816 into a database for further analysis, and I would have used ISO 8601
 817 dates myself to make it easier to process (in other words I would ask
 818 people to write '2012-06-16 06:00 +0000' instead of the start time
 819 format listed above).  There are also other issues with the format
 820 that could be improved, read the article for the details.</p>
 821
 822 <p>I find the idea of standardising outage messages seem to be such a
 823 good idea that I would like to get it implemented here at the
 824 university too.  We do register
 825 <a href="http://www.uio.no/tjenester/it/aktuelt/planlagte-tjenesteavbrudd/">planned
 826 changes and outages in a calendar</a>, and report the to a mailing
 827 list, but we do not do so in a structured format and there is not a
 828 report to the same location for unplanned outages.  Perhaps something
 829 for other sites to consider too?</p>
 830 </div>
 831       <div class="tags">
 832
 833
 834         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 835
 836
 837       </div>
 838     </div>
 839     <div class="padding"></div>
 840
 841     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 842     <div id="sidebar">
 843
 844
 845
 846 <h2>Archive</h2>
 847 <ul>
 848
 849 <li>2012
 850 <ul>
 851
 852 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 853
 854 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 855
 856 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 861
 862 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 863
 864 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 865
 866 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 867
 868 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 869
 870 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (9)</a></li>
 873
 874 </ul></li>
 875
 876 <li>2011
 877 <ul>
 878
 879 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 880
 881 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 882
 883 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 884
 885 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 886
 887 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 890
 891 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 892
 893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 894
 895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 896
 897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 898
 899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 900
 901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 902
 903 </ul></li>
 904
 905 <li>2010
 906 <ul>
 907
 908 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 909
 910 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 911
 912 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 913
 914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 915
 916 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 917
 918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 919
 920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 921
 922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 923
 924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 925
 926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 927
 928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 929
 930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 931
 932 </ul></li>
 933
 934 <li>2009
 935 <ul>
 936
 937 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 938
 939 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 940
 941 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 942
 943 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 944
 945 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 946
 947 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 948
 949 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 950
 951 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 952
 953 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 954
 955 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 956
 957 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 958
 959 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 960
 961 </ul></li>
 962
 963 <li>2008
 964 <ul>
 965
 966 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 967
 968 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 969
 970 </ul></li>
 971
 972 </ul>
 973
 974
 975
 976 <h2>Tags</h2>
 977 <ul>
 978
 979  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 980
 981  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 982
 983  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 984
 985  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (3)</a></li>
 986
 987  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 988
 989  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 990
 991  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
 992
 993  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (116)</a></li>
 994
 995  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 996
 997  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 998
 999  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1000
1001  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (160)</a></li>
1002
1003  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (20)</a></li>
1004
1005  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1006
1007  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (9)</a></li>
1008
1009  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (9)</a></li>
1010
1011  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (32)</a></li>
1012
1013  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
1014
1015  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1016
1017  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
1018
1019  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1020
1021  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
1022
1023  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (215)</a></li>
1024
1025  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (147)</a></li>
1026
1027  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
1028
1029  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1030
1031  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (38)</a></li>
1032
1033  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (59)</a></li>
1034
1035  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1036
1037  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1038
1039  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1040
1041  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
1042
1043  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1044
1045  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1046
1047  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1048
1049  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (28)</a></li>
1050
1051  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1052
1053  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1054
1055  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (39)</a></li>
1056
1057  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1058
1059  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
1060
1061  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (12)</a></li>
1062
1063  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1064
1065  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
1066
1067  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1068
1069  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1070
1071 </ul>
1072
1073
1074     </div>
1075     <p style="text-align: right">
1076  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
1077 </p>
1078
1079   </body>
1080 </html>