1 <?xml version=
"1.0" encoding=
"utf-8"?>
2 <rss version='
2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/
1.0/' xmlns:
atom=
"http://www.w3.org/2005/Atom">
4 <title>Petter Reinholdtsen
</title>
5 <description></description>
6 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/
</link>
7 <atom:link href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel=
"self" type=
"application/rss+xml" />
10 <title>Ny utgave (v2.1) av den frie norske stavekontrollen gitt ut
</title>
11 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ny_utgave__v2_1__av_den_frie_norske_stavekontrollen_gitt_ut.html
</link>
12 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Ny_utgave__v2_1__av_den_frie_norske_stavekontrollen_gitt_ut.html
</guid>
13 <pubDate>Tue,
2 Oct
2012 09:
20:
00 +
0200</pubDate>
14 <description><p
>I helga fikk jeg endelig pakket sammen en ny versjon av den norske
15 stavekontrollen, og gikk ut versjon
2.1 etter at det var gått fire og
16 et halvt år siden sist. I dag fikk vi sendt ut annonseringen. Her er
17 det vi sendte ut:
</p
>
19 <p
>Oslo,
2012-
10-
02</p
>
21 <p
><strong
>Pressemelding: Ny utgave av norsk stavekontroll med
22 synonymordliste
</strong
></p.
24 <p
>Mer enn fire år etter at forrige utgave av den frie norske
25 stavekontrollen ble utgitt, er en ny og forbedret versjon klar. Dette er
26 noe utviklerne er veldig glade for.
</p
>
28 <p
>Den største endringen er at byggesystemet for stavekontrollen er
29 skrevet om til å akseptere ord med bindestrek (f.eks. «e-post»). Litt
30 over
10.000 slike ordformer er lagt til i orddatabasen. I tillegg er
31 det kommet en del nye ord og rettelser rapportert inn av de frivillige
32 som gjennomfører korrektur av orddatabasen i prosjektet. For å få
33 fortgang i dette korrekturarbeidet er det fint med flere frivillige
34 som kan bidra i prosjektet.
</p
>
36 <p
><blockquote
>
37 - En god og fritt tilgjengelig stavekontroll er en viktig byggestein
38 for å fremme bruken av korrekt norsk språk, sier prosjektdeltager
40 </blockquote
></p
>
42 <p
>Takket være samarbeidet med synonymordlisteprosjektet er
43 synonymordlista for bokmål tilgjengelig sammen med ordlista for bokmål
44 og nynorsk. En synonymordliste for nynorsk er også med, men den er på
45 prøvestadiet og meget liten.
</p
>
47 <p
>Stavekontrollpakken og synonymordlistene brukes i
48 LibreOffice/OpenOffice.org, Koffice, Mozilla Thunderbird, Firefox og
49 en rekke andre programmer, og på både Windows, Mac OS X, Linux og
52 <p
>Det hele utgis under den frie lisensen GPL og kan fritt lastes ned
54 <a href=
"http://no.speling.org
">no.speling.org
</a
>. Ferdige pakker for
55 LibreOffice/OpenOffice.org er også tilgjengelige fra samme sted.
</p
>
57 <p
>Det norske stavekontrollprosjektet er i kontakt med lignende
58 prosjekter for blant annet å forbedre stavekontrollteknologien, å
59 utveksle verktøy for vedlikehold av orddatabasen og å få tilgang til
60 relevante datasett. Et av disse prosjektene er et separat prosjekt ved
61 Sametinget som er i gang med å utvikle samisk stavekontroll for blant
62 annet Microsoft Word og OpenOffice.org.
</p
>
64 <p
>Et søsterprosjekt for å lage grammatikk-kontroll for
65 LibreOffice/OpenOffice.org er igangsatt, men har ennå ikke kommet
66 langt nok til å brukes. Frivillige til å bidra i dette prosjektet er
67 også svært velkomne.
</p
>
69 <p
><strong
>Kontaktperson
</strong
></p
>
71 <p
><blockquote
>
72 Axel Bojer, prosjektdeltager
73 <br
>E-post: fri_programvare (at) bojer.no
74 <br
>Tlf: +
47 954 32 417
75 </blockquote
></p
>
77 <p
><strong
>Referanser
</strong
></p
>
81 <li
>Det frie norske stavekontrollprosjektet for bokmål og nynorsk:
82 <a href=
"http://no.speling.org
">http://no.speling.org
</a
></li
>
83 <li
>Samiske korrekturverktøy:
84 <a href=
"http://divvun.no/
">http://divvun.no/
</a
></li
>
85 <li
>Ordlistene fra Norsk ordbank:
86 <a href=
"http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/
">http://www.edd.uio.no/prosjekt/ordbanken/
</a
></li
>
87 <li
>Last ned ordlistene:
88 <a href=
"http://alioth.debian.org/frs/?group_id=
30577">http://alioth.debian.org/frs/?group_id=
30577</a
>
89 (PS: no_NO-pack2 for OOo
2.x))
</li
>
92 <p
><strong
>Fra NEWS-fila i kildekodepakken
</strong
></p
>
94 <p
>Release
2.1 (
2012-
09-
30)
</p
>
98 <li
>Switch to new version scheme. Make new version
2.1, not
2.0.11. We do not
99 release often enough to justify three digits.
</li
>
100 <li
>Switch build rules to build OOo v2 thesaurus files, as the v1 build rules
101 no longer work. This require the libmythes-dev package on Debian.
</li
>
102 <li
>Introduce new Makefile variables hyphendir and thesdir to make it easier to
103 control where to install these.
</li
>
104 <li
>Change script used to import from no.speling.org, to load new word
105 boundaries if at least two people believed the boundaries was correct.
</li
>
106 <li
>Added word boundaries for several words (around
500 words) using the
107 updated script.
</li
>
108 <li
>Imported thesarus for bokmål from synonymer.merg.net.
</li
>
109 <li
>Rewrote build rules to use = instead of - as combined word marker, thus
110 allowing words like e-post.
</li
>
111 <li
>Imported a lot (around
10k words) of new words with dash (-) in them from
112 no.speling.org now that it is handled by the build system.
</li
>
118 <title>NUUGs høringsuttalelse til DIFIs forslag om å kaste ut ODF fra statens standardkatalog
</title>
119 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUGs_h_ringsuttalelse_til_DIFIs_forslag_om___kaste_ut_ODF_fra_statens_standardkatalog.html
</link>
120 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUGs_h_ringsuttalelse_til_DIFIs_forslag_om___kaste_ut_ODF_fra_statens_standardkatalog.html
</guid>
121 <pubDate>Mon,
1 Oct
2012 08:
20:
00 +
0200</pubDate>
122 <description><p
>Som jeg
123 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/DIFI_foresl_r___kaste_ut_ODF_og_ta_inn_OOXML_fra_statens_standardkatalog.html
">skrev
124 i juni
</a
> har DIFI foreslått å fjerne krav om å bruke ODF til
125 utveksling av redigerbare dokumenter med det offentlige, og
126 derigjennom tvinge innbyggerne til å forholde seg til formatene til MS
127 Office når en kommuniserer med det offentlige.
</p
>
129 <p
>I går kveld fikk vi i
<a href=
"http://www.nuug.no/
">NUUG
</a
>
130 fullført vår høringsuttalelse og sendt den inn til DIFI. Du finner
131 <a href=
"http://wiki.nuug.no/uttalelser/
201209-forskrift-standardkatalog
">uttalelsen
132 på wikien
</a
>. Ta en titt. Fristen for å sende inn uttalelse var i
133 går søndag, men en får kanskje sitt innspill med hvis en sender i
139 <title>Etterprøvbar kunnskap under press, alle mann til pumpene!
</title>
140 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Etterpr_vbar_kunnskap_under_press__alle_mann_til_pumpene_.html
</link>
141 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Etterpr_vbar_kunnskap_under_press__alle_mann_til_pumpene_.html
</guid>
142 <pubDate>Mon,
24 Sep
2012 21:
20:
00 +
0200</pubDate>
143 <description><p
>Jeg har sterk tro på vitenskap, som er et annet navn på
144 etterprøvbar kunnskap, som metode for å sikre et velfungerende
145 samfunn. Eller som en fantastisk reklamekampanje i England formulerte
146 det,
<a href=
"http://old.richarddawkins.net/articles/
3567">vitenskap
147 flyr deg til månen, religion flyr deg inn i bygninger
</a
>. Men den
148 vitenskapelige metode trenger folk med kunnskap, evne og vilje til å
149 gjøre sitt beste, og settes under press av et samfunn som ikke akkurat
150 belønner slike egenskaper. Her er noen skremmende og oppmuntrende
151 lenker relatert jeg anbefaler alle å lese:
</p
>
155 <li
><a href=
"http://www.guardian.co.uk/business/
2012/sep/
21/drugs-industry-scandal-ben-goldacre
">The
156 drugs don
't work: a modern medical scandal
</a
> - Ben Goldacre i The Guardian
157 2012-
09-
21</li
>
159 <li
><a href=
"http://www.dagbladet.no/
2012/
09/
22/kultur/debatt/debattinnlegg/utdanning/realfag/
23535203/
">Norsk
160 skole har ikke realfag
</a
> - kronikk av Hege Tunstad i Dagbladet
161 2012-
09-
22, basert på
162 <a href=
"http://hegetunstad.wordpress.com/
2012/
09/
19/norsk-skole-har-ikke-realfag/
">en bloggpost
2012-
09-
19</a
>.
</li
>
164 <li
><a href=
"http://tjomlid.com/
2012/
09/
22/folkeopplysningen-alt-du-trenger-a-vite-om-homeopati/
">Folkeopplysningen:
165 Alt du trenger å vite om homeopati!
</a
> - bloggpost av Gunnar R. Tjomlid
166 2012-
09-
22.
</li
>
170 <p
>Ingen tvil om at alle gode krefter må jobbe sammen for å sikre at
171 vi vet hvor vi skal fly.
</p
>
176 <title>Seventy percent done with Norwegian docbook version of Free Culture
</title>
177 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Seventy_percent_done_with_Norwegian_docbook_version_of_Free_Culture.html
</link>
178 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Seventy_percent_done_with_Norwegian_docbook_version_of_Free_Culture.html
</guid>
179 <pubDate>Sun,
23 Sep
2012 09:
30:
00 +
0200</pubDate>
180 <description><p
>Since this summer, I have worked in my spare time on a Norwegian
<a
181 href=
"http://www.docbook.org/
">docbook
</a
> version of the
2004 book
<a
182 href=
"http://free-culture.cc/
">Free Culture
</a
> by Lawrence Lessig.
183 The reason is that this book is a great primer on what problems exist
184 in the current copyright laws, and I want it to be available also for
185 those that are reluctant do read an English book.
188 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dugnad_for___sende_norsk_versjon_av_Free_Culture_til_stortingets_representanter_.html
">called
189 for volunteers
</a
> to help me, but too few have volunteered so far,
190 and progress is a bit slow. Anyway, today I broken the
70 percent
191 mark for the first rough translation. At the moment, less than
700
192 strings (paragraphs, index terms, titles) are left to translate. With
193 my current progress of
10-
20 strings per day, it will take a while to
194 complete the translation. This graph show the updated progress:
</p
>
196 <img width=
"80%
" align=
"center
" src=
"https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig/raw/master/progress.png
">
198 <p
>Progress have slowed down lately due to family and work
199 commitments. If you want to help, please get in touch, and check out
200 the project files currently available from
201 <a href=
"https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig
">github
</a
>.
</p
>
203 <p
>If you are curious what the translated book currently look like,
205 <a href=
"https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig/blob/master/archive/freeculture.nb.pdf?raw=true
">PDF
</a
>
207 <a href=
"https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig/blob/master/archive/freeculture.nb.epub?raw=true
">EPUB
</a
>
208 are published on github. The HTML version is published as well, but
209 github hand it out with MIME type text/plain, confusing browsers, so I
210 saw no point in linking to that version.
</p
>
215 <title>Vitenskaplig metode i politikken?
</title>
216 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vitenskaplig_metode_i_politikken_.html
</link>
217 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vitenskaplig_metode_i_politikken_.html
</guid>
218 <pubDate>Thu,
20 Sep
2012 20:
00:
00 +
0200</pubDate>
219 <description><p
>Jeg ble for noen dager siden tipset om en rapport utarbeidet av
220 Cabinet Office i England ved navn
221 <a href=
"http://www.cabinetoffice.gov.uk/resource-library/test-learn-adapt-developing-public-policy-randomised-controlled-trials
">Test,
222 Learn, Adapt: Developing Public Policy with Randomised Controlled
223 Trials
</a
>, skrevet av blant annet Ben Goldacre (som jeg først ble
224 klar over da han holdt et veldig interessant TED-foredrag med tittel
225 <a href=
"http://archive.org/details/BenGoldacre_2011G
">Battling bad
226 science
</a
>). Rapporten handler om hvordan det offentlige burde bruke
227 vitenskaplige metoder i større grad for å finne ut hvilke virkemidler
228 som er mest effektive når en skal regulere samfunnet. Her er et sitat
229 fra starten av rapporten:
</p
>
232 <p
>Randomised controlled trials (RCTs) are the best way to determine
233 wheather a policy is working. They are now used extensively in
234 international development, medicine, and business to identify which
235 policy, drug or sales method is most effective. They are also at
236 the heart of the Behavioural Insights Team
's methodology.
</p
>
238 <p
>However, RCTs are not rutinely used to test the effectiveness of
239 public policy interventions in the UK. We think they should be.
</p
>
242 <p
>Her tror jeg også Norge har noe å lære. Det offentlige bruker mye
243 penger på aktiviteter der det ikke er åpenbart (og heller ikke blir
244 målt) at den reelle effekten er det en ønsker å oppnå. Ruters
245 elektroniske billettsystem, NAV-reformen, økt bruk av penger på
246 politiet og sykehussammenslåinger kommer meg i hug.
</p
>
251 <title>Debian Edu interview: Giorgio Pioda
</title>
252 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html
</link>
253 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Giorgio_Pioda.html
</guid>
254 <pubDate>Mon,
17 Sep
2012 14:
10:
00 +
0200</pubDate>
255 <description><p
>After a long break in my row of interviews with people in the
256 <a href=
"http://www.skolelinux.org/
">Debian Edu and Skolelinux
</a
>
257 community, I finally found time to wrap up another. This time it is
258 Giorgio Pioda, which showed up on the mailing list at the start of
259 this year, asking questions and inspiring us to improve the first time
260 administrators experience with Skolelinux. :) The interview was
261 conduced in May, but I only found time to publish it now.
</p
>
263 <p
><strong
>Who are you, and how do you spend your days?
</strong
></p
>
265 <p
>I have a PhD in chemistry but since several years I work as teacher
266 in secondary (
15-
18 year old students) and tertiary (a kind of
"light
"
267 university) schools. Five years ago I started to manage a Learning
268 Management Service server and slowly I got more and more involved with
269 IT.
3 years ago the graduating schools moved completely to Linux and I
270 got the head of the IT for this. The experience collected in chemistry
271 labs computers (for example NMR analysis of protein folding) and in
272 the IT-courses during university where sufficient to start. Self
273 training is anyway very important
</p
>
275 <p
>I live in the Italian speaking part of Switzerland, and the
276 <a href=
"http://www.spse.ch/
">SPSE school
</a
> (secondary) is a very
277 special sport school for young people who try to became sport pro (for
278 all sports, we have dozens of disciplines represented) and we are
279 recognised by the Olympic Swiss Organisation.
281 <p
><strong
>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
282 project?
</strong
></p
>
284 <p
>Looking for Linux / Primary Domain Controller (PDC) I found it
285 already several years ago. But since the system was still not
286 Kerberized and since our schools relies strongly on laptops I didn
't
287 use it. I plan to introduce it in the next future, probably for the
288 next school year, since the squeeze release solved this security
291 <p
><strong
>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
292 Edu?
</strong
></p
>
294 <p
>Many. First of all there is a strong and living community that is
295 very generous for help and hints. Chat help is crucial, together with
296 the mailing list. Second. With Skolelinux you get an already well
297 engineered platform and you don
't have to start to build up your PDC
298 and your clients from GNU/scratch; I
've already done this once and I
299 can tell it, it is hard. Third, since Skolelinux is a standard
300 platform, it is way easier to educate other IT people and even if the
301 head IT is sick another one could pick up the task without too much
304 <p
><strong
>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
305 Edu?
</strong
></p
>
307 <p
>The only real problem I see is that it is a little too less
308 flexible at client level. Debian stable is rocky and desirable, but
309 there are many reasons that force for another choice. For example the
310 need of new drivers for new PC, or the need for a specific OS for some
311 devices that have specific software packages for another specific
312 distribution (I have such a case for whiteboards that have only
313 Ubuntu packages). Thus, I prepared compatibility packages educlient
314 and eduroaming, hoping not to use them ;-)
</p
>
316 <p
><strong
>Which free software do you use daily?
</strong
></p
>
318 <p
>I have a Debian Stable PDC at school (Kerberos, NIS, NFS) with
319 mixed Debian and Ubuntu clients. If you think that this triad
320 combination is exotic... well I discovered right yesterday that
321 <a href=
"http://moo.nac.uci.edu/~hjm/Perceus-Report.html
">Perceus
</a
>
322 has the same...
</p
>
324 <p
>For myself I run Debian wheezy/sid, but this combination is good
325 only I you have enough competence to fix stuff for yourself, if
326 something breaks. Daily I use texmacs, gnumeric, a little bit of R
327 statistics, kmplot, and less frequently OpenOffice.org.
</p
>
329 <p
><strong
>Which strategy do you believe is the right one to use to
330 get schools to use free software?
</strong
></p
>
332 <P
>I think that the only real argument that school managers
"hear
" is
333 cost reduction. They don
't give too much weight on quality, stability,
334 just because they are normally not open to change.
</p
>
336 <p
>Students adapts very quickly to GNU/Linux (and for them being able
337 to switch between different OS is a plus value); teachers and managers
340 <p
>We decided to move to Linux because students at our school have own
341 laptop and we have the responsibility to keep the laptop ready to use;
342 we were really unsatisfied with Microsoft since every Monday we had
20
343 machine to fix for viral infections... With Linux this has been
344 reduced to zero, since people installs almost only from official
345 repositories. I think that our special needs brought us to Linux.
346 Those who don
't have such needs will hardly move to Linux.
</p
>
351 <title>Naturvernforbundet i Oslo bruker OpenStreetmap i sin kalender
</title>
352 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Naturvernforbundet_i_Oslo_bruker_OpenStreetmap_i_sin_kalender.html
</link>
353 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Naturvernforbundet_i_Oslo_bruker_OpenStreetmap_i_sin_kalender.html
</guid>
354 <pubDate>Sun,
16 Sep
2012 12:
00:
00 +
0200</pubDate>
355 <description><p
>Veldig morsomt å se at
356 <a href=
"http://naturvernforbundet.no/noa/
">Naturvernforbundet Oslo og
357 Akershus
</a
> bruker kart fra
358 <a href=
"http://www.openstreetmap.no/
">OpenStreetmap.org
<a/
> i
359 <a href=
"http://naturvernforbundet.no/noa/bestill-markakalenderen-
2013-article24039-
1939.html
">sine
360 kalendere
</a
>. Vidar Gundersen i kartgruppa
361 <a href=
"http://lists.nuug.no/pipermail/kart/
2012-September/
003696.html
">forteller
362 på den norske epostlisten
</a
> til prosjektet at hvert blad i
363 kalenderen har et turforslag på baksiden, med kart fra OpenStreetmap.
364 Tidligere kjøpte de visst kart fra kartverket, men nå slipper de
367 <p
>Denne nyheten synes jeg er fantastisk bra, og jeg håper de får
368 følge av flere, slik at det potensielle og fryktede inntektstapet for
369 kartverket ved frigjøring av kartdata blir mindre, og forhåpentligvis
370 til slutt så lite at frykten for å frigjøre data overvinnes.
</p
>
375 <title>IETF activity to standardise video codec
</title>
376 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_activity_to_standardise_video_codec.html
</link>
377 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_activity_to_standardise_video_codec.html
</guid>
378 <pubDate>Sat,
15 Sep
2012 20:
00:
00 +
0200</pubDate>
379 <description><p
>After the
380 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_standardize_its_first_multimedia_codec__Opus.html
">Opus
381 codec made
</a
> it into
<a href=
"http://www.ietf.org/
">IETF
</a
> as
382 <a href=
"http://tools.ietf.org/html/rfc6716
">RFC
6716</a
>, I had a look
383 to see if there is any activity in IETF to standardise a video codec
384 too, and I was happy to discover that there is some activity in this
385 area. A non-
"working group
" mailing list
386 <a href=
"https://www.ietf.org/mailman/listinfo/video-codec
">video-codec
</a
>
388 <a href=
"http://ietf
.10.n7.nabble.com/New-Non-WG-Mailing-List-video-codec-Video-codec-BoF-discussion-list-td119548.html
">created
2012-
08-
20</a
>. It is intended to discuss the topic and if a
389 formal working group should be formed.
</p
>
391 <p
>I look forward to see how this plays out. There is already
392 <a href=
"http://www.ietf.org/mail-archive/web/video-codec/current/msg00003.html
">an
393 email from someone
</a
> in the MPEG group at ISO asking people to
394 participate in the ISO group. Given how ISO failed with OOXML and given
395 that it so far (as far as I can remember) only have produced
396 multimedia formats requiring royalty payments, I suspect
397 joining the ISO group would be a complete waste of time, but I am not
398 involved in any codec work and my opinion will not matter much.
</p
>
400 <p
>If one of my readers is involved with codec work, I hope she will
401 join this work to standardise a royalty free video codec within
407 <title>IETF standardize its first multimedia codec: Opus
</title>
408 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_standardize_its_first_multimedia_codec__Opus.html
</link>
409 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/IETF_standardize_its_first_multimedia_codec__Opus.html
</guid>
410 <pubDate>Wed,
12 Sep
2012 13:
50:
00 +
0200</pubDate>
411 <description><p
>Yesterday,
<a href=
"http://www.ietf.org/
">IETF
</a
> announced the
413 <a href=
"http://tools.ietf.org/html/rfc6716
">RFC
6716, the Definition
414 of the Opus Audio Codec
</a
>, a low latency, variable bandwidth, codec
415 intended for both VoIP, film and music. This is the first time, as
416 far as I know, that IETF have standardized a multimedia codec. In
417 <a href=
"http://tools.ietf.org/html/rfc3533
">RFC
3533</a
>, IETF
418 standardized the OGG container format, and it has proven to be a great
419 royalty free container for audio, video and movies. I hope IETF will
420 continue to standardize more royalty free codeces, after ISO and MPEG
421 have proven incapable of securing everyone equal rights to publish
422 multimedia content on the Internet.
</p
>
424 <p
>IETF require two interoperating independent implementations to
425 ratify a standard, and have so far ensured to only standardize royalty
426 free specifications. Both are key factors to allow everyone (rich and
427 poor), to compete on equal terms on the Internet.
</p
>
429 <p
>Visit the
<a href=
"http://opus-codec.org/
">Opus project page
</a
> if
430 you want to learn more about the solution.
</p
>
435 <title>E-valg, fortsatt en dårlig idé (evaluering legges frem i Oslo)
</title>
436 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/E_valg__fortsatt_en_d_rlig_id___evaluering_legges_frem_i_Oslo_.html
</link>
437 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/E_valg__fortsatt_en_d_rlig_id___evaluering_legges_frem_i_Oslo_.html
</guid>
438 <pubDate>Tue,
11 Sep
2012 10:
30:
00 +
0200</pubDate>
439 <description><p
>I
2006 var forslaget om å gjennomføre politiske valg over Internet
441 <a href=
"http://www.nuug.no/dokumenter/valg-horing-
2006-
09.pdf
">NUUG
442 skrev en høringsuttalelse
</a
> (som EFN endte opp med å støtte), som
443 fortsatt er like aktuell. Jeg ble minnet på om den da jeg leste et
444 innlegg i Bergens Tidende med tittelen
445 <a href=
"http://blogg.bt.no/preik/
2012/
09/
11/e-valg/
">En dårlig idé
</a
>
446 som poengterer hvor viktig det er å holde fast ved at vi skal ha
447 hemmelige valg i Norge, og at det nødvendigvis fører til at vi ikke
448 kan ha valg over Internet.
</p
>
450 <p
>Innlegget i BT forteller at det skal være et
451 <a href=
"http://www.samfunnsforskning.no/ISF-intern/ISF-Agenda/E-valg-i-et-demokratisk-perspektiv
">seminar
452 om evalueringen av e-valgforsøket
</a
> på Litteraturhuset i morgen
453 2012-
09-
12 9-
11:
45. Jeg hadde ikke fått med meg dette før nå, og
454 kommer meg nok dessverre ikke innom, men håper det møter mange som
455 fortsatt kan bidra til å få skutt ned e-valgsgalskapen.
</p
>
457 <p
>Det er lenge siden
2006, og jeg regner med at de fleste av mine
458 lesere har glemt eller ikke har lest høringsuttalelsen fra NUUG. Jeg
459 gjengir den derfor her i sin helhet.
</p
>
462 <p
><strong
>Høringsuttalelse fra NUUG og EFN om elektronisk
463 stemmegivning
</strong
></p
>
465 <p
>Petter Reinholdtsen
466 <br
>Leder i foreningen NUUG
467 <br
>2006-
09-
30</p
>
469 <p
>Foreningene NUUG og EFN er glade for å ha blitt invitert til å
470 kommentere utredningen om elektronisk stemmegivning, og håper våre
471 innspill kan komme til nytte. Denne uttalelsen er ført i pennen av
472 NUUGs leder Petter Reinholdtsen med innspill fra Tore Audun Høie, Erik
473 Naggum og Håvard Fosseng.
</p
>
475 <p
>Når en vurderer elektronisk stemmegivning, så tror vi det er viktig
476 å ha prinsippene for gode valg i bakhodet. Vi har tatt utgangspunkt i
477 listen fra Cranor, L.F. og Cytron, R.K. i
"Design and Implementation
478 of a Security-Conscious Electronic Polling System
", som oppsummerer
479 hvilke egenskaper som er viktige:
</p
>
483 <li
>Nøyaktig - et system er nøyaktig hvis det ikke er mulig å endre en
484 stemme, det ikke er mulig å fjerne en gyldig stemme fra den endelige
485 opptellingen og det ikke er mulig for en ugyldig stemme å bli talt med
486 i den endelige opptellingen. Fullstendig nøyaktige systemer sikrer at
487 den endelige opptellingen er perfekt, enten ved sikre at
488 unøyaktigheter ikke kan bli introdusert eller kan oppdages og
489 korrigert for. Delvis nøyaktige systemer kan oppdage men ikke
490 nødvendigvis korrigere unøyaktigheter.
</li
>
492 <li
>Demokratisk - et system er demokratisk hvis kun de som har lov til
493 å stemme kan stemme, og det sikrer at hver av dem kun kan stemme en
496 <li
>Hemmelig - et system er hemmelig hvis ingen, hverken de som
497 arrangerer valget eller noen andre kan knytte en stemmeseddel til den
498 som avga den, og ingen stemmegiver kan bevise at han eller hun stemte
499 på en bestemt måte. Dette er spesielt viktig for å hindre kjøp og salg
500 av stemmer og at personer kan tvinges til å stemme på en bestemt
503 <li
>Etterprøvbart - et system er etterprøvbart hvis hvem som helst
504 uavhengig kan kontrollere at opptellingen er korrekt.
</li
>
508 <p
>Et demokratisk valg må sikre at disse punktene er oppfylt. Det er
509 med den bakgrunn vi vurderer elektronisk stemmegivning.
</p
>
511 <p
>Nøyaktig opptelling kan kun oppnås hvis alle steg i
512 opptellingsprosessen kan kontrolleres og verifiseres. Det må ikke må
513 være mulig å fjerne eller endre avgitte stemmer, og heller ikke mulig
514 å legge inn flere stemmer enn det som faktisk er avgitt. Elektronisk
515 lagring av avgitte stemmer kan gjør det svært enkelt å endre på
516 avgitte stemmer uten at det er mulig å oppdage det i
517 ettertid. Elektronisk lagring vil også gjøre det mulig å lagre en
518 annen stemme enn det som er blitt avgitt, selv om det så korrekt ut
519 for den som avga stemmen. Vi mener derfor det er viktig at elektronisk
520 stemmegivning gjøres via papir eller tilsvarende, slik at de som
521 stemmer kan kontrollere at den stemmen de har avgitt er den som blir
522 talt opp. I Australia brukes det et system der de som stemmer gjør
523 sitt valg på en skjerm, og stemmen så skrives ut på en papirrull som
524 sjekkes av den som stemmer før papirrullen leses inn av
525 opptellingssystemet. En sikrer slik at hver enkelt stemme kan
526 kontrolleres på nytt.
</p
>
528 <p
>Etterprøvbarhet kan kun oppnås hvis hver enkelt stemmegiver kan
529 kontrollere hele systemet som brukes for stemmegivning. For at dette
530 skal være mulig er en nødvendig betingelse at en har innsyn i hvordan
531 systemene er satt sammen, og hvordan de brukes. Selv om de aller
532 fleste ikke selv vil kunne gjennomføre en slik kontroll, er det viktig
533 at flere uavhengige eksperter kan sjekke systemet. Velgerne bør kunne
534 velge hvilke eksperter de vil stole på. Dette forutsetter blant annet
535 tilgang til kildekoden og informasjon om hvordan de ulike delene av
536 det totale stemmegivingssystemet er koblet. Lukkede systemer der
537 kildekoden ikke er tilgjengelig og en ikke kan kontrollere systemene
538 som brukes under selve valgene, er sårbare for trojanere (programvare
539 som gjør noe annet og/eller mer enn det leverandøren sier den skal,
540 f.eks. endre sluttresulatet av en opptelling) og påvirkning fra
541 leverandøren. Det er påstander om slikt i USA på maskiner fra Diebold
542 og Siebel allerede. Det finnes i dag flere tilgjengelige fri
543 programvaresystemer for elektronisk stemmegiving og opptelling. Fri
544 programvare sikrer brukeren kontroll over datasystemene. Slike
545 systemer er tilgjengelig fra OpenSourceVoting og ACTs elektroniske
546 valgsystem som ble brukt i det australske parlamentvalget
2001 og
547 2004. For å sikre at det er mulig å gjennomføre omtellinger må hver
548 enkelt stemme lagres på ikke-elektronisk format (f.eks. papir), og et
549 slikt papirspor må sikres slik at de ikke kan endres i ettertid.
551 <p
><strong
>Vellykkede elektroniske valgsystemer
</strong
></p
>
553 <p
>I Venezuela fungerte avstemmingsmaskinene slik at de som stemte
554 markerte det de stemte på en skjerm, og valgene ble skrevet på en
555 papirrull som den som stemmer så de kunne sjekke for å kontrollere at
556 de valgene som ble gjort kom med på papirrullen. Deretter ble
557 voteringstallene sendt elektronisk fra hver maskin til tre uavhengige
558 opptellingsgrupper (hvorav en av dem var Carter-senteret), som talte
559 opp stemmene. Alle måtte være enige for å godkjenne resultatet. Hvis
560 det var avvik så kunne en gå helt ned på papirrull-nivå for å sjekke
561 resultatet. Det har dog blitt hevdet at oppbevaringen av papirrullene
562 ble overlatt til regimet, slik at kontrollmuligheten ble fjernet. Det
563 er likevel mulig å organisere seg slik at det blir vanskelig å
564 forfalske valgresultatet ved å bytte ut eller endre rullene.
</p
>
566 <p
>India har et elektronisk voteringssystem som ble tatt i bruk i
567 1989. Det består av to ulike enheter, en opptellingsenhet og en
568 avstemmingsenhet. Systemet sikrer hemmelig valg, er vanskelig å
569 påvirke, men mangler oppbevaring av hver enkelt stemme på et
570 ikke-elektronisk format, noe som gjør omtelling umulig.
</p
>
572 <p
><strong
>Mindre vellykkede elektroniske valgsystemer
</strong
></p
>
574 <p
>I USA finnes en rekke ulike leverandører av elektroniske
575 valgsystemer, og det er dokumentert svakheter med flere av
576 dem. F.eks. har forskerne Ariel J. Feldman, J. Alex Halderman, og
577 Edward W. Felten ved Universitetet i Princeton dokumentert hvordan
578 systemet fra Diebold kan manipuleres til gi uriktig
579 avstemmingsresultat. Det er også indikasjoner på at noen av systemene
580 kan påvirkes av leverandøren via telelinjer. Robert F. Kennedy Jr. har
581 nylig i en artikkel fortalt om flere avvik fra valget i
2004. Norge
582 bør unngå systemer som kan manipuleres slik det rapporteres om fra
585 <p
>Universitetet i Oslo skal denne høsten gjennomføre elektronisk valg
586 på Dekan ved Det teologiske fakultet. Universitetsstyret har godkjent
587 et valgsystem der de som arrangerer valget har mulighet til å se hvem
588 som har stemt hva, samt hver deltager i valget kan endre sin stemme i
589 ettertid (ikke-hemmelig), de som administrerer datasystemet kan
590 påvirke valgresultatet ved å endre, trekke fra eller legge til stemmer
591 (ikke-nøyaktig), og det ikke nødvendigvis er mulig å oppdage at slik
592 påvirkning har funnet sted (ikke etterprøvbart). Webbaserte
593 valgsystemer uten spesiell klientprogramvare vil ha flere av disse
594 problemene.
</p
>
596 <p
><strong
>Konkrete kommentarer til rapporten
</strong
></p
>
598 <p
>Rapporten nevner ikke muligheten for å påvirke valgresultatet via
599 trojansk type kode. Siebel blir beskyldt for dette i USA. Vi advarer
600 mot bruk av lukket kildekode, fordi dette i prinsippet innebærer å
601 stole blindt på leverandøren. Det bør ikke vere begrenset hvem som kan
602 kontrollere at systemet gjør det det skal, og dette tilsier bruk av
603 fri programvare.
</p
>
605 <p
>Rapporten anbefaler lukket kode fordi kjeltringer kan finne ut
606 sikkerhetsmekanismene ved å lese kode. Det er ikke en god idé å basere
607 seg på at sikkerhetsmekanismene er beskyttet pga. at ingen kjenner til
608 hvordan de fungerer. Som eksempelet fra USA viser, kan man godt
609 mistenke leverandøren for å jukse med systemet. Selve det at en slik
610 mistanke eksisterer, og ikke kan fjernes/reduseres ved uavhengig
611 inspeksjon, er et problem for demokratiet. Et sikkert system må være
612 sikkert selv om noen med uærlige hensikter kjenner til hvordan det
613 fungerer. Australia har allerede gjennomført vellykkede valg basert på
614 et fri programvaresystem.
</p
>
616 <p
>Driften av totalsystemet blir ofret liten oppmerksomhet i
617 rapporten. I et driftopplegg ligger mange sikkerhetsutfordringer som
618 bør vurderes nøye.
</p
>
620 <p
>Definisjonen av brannmur i rapporten er feil, for eksempel sies at
621 "brannmuren er selv immun mot inntrengning
". Dette er ikke riktig. Det
622 er fullt mulig å ha brannmurer med sikkerhetsproblemer som utnyttes
623 til å trenge inn i dem. I tillegg antar man at all trafikk går gjennom
624 brannmuren. I store applikasjoner, som et valgsystem vil være, kreves
625 et system av brannmurer og andre tiltak som vi kaller
626 sikkerhetsarkitektur. Rapporten burde komme inn på behovet for en
627 sikkerhetsarkitektur.. Selv med en gjennomarbeidet
628 sikkerhetsarkitektur kan det være at man overser muligheter for å
629 unngå brannmurene. Rapporten snakker om brannmur i entall, mens det
630 nok er nødvendig å sikre et valgsystem med flere lag av
631 sikringstiltak, og dermed vil være behov for flere brannmurer. En
632 brannmur kan være bygd basert på visse antagelser og standarder. En
633 annen brannmur kan bygge på et annet sett antagelser, og stoppe
634 trafikk som den første ikke tar høyde for.
636 <p
>Rapporten indikerer dårlige kunnskaper om brannmur, og dette igjen
637 antyder dårlige kunnskaper om datasikkerhet generelt, og dette bør
638 forbedres. For eksempel er driften ansvarlig for operativ
639 sikkerhetsarkitektur, og vi har hatt adskillige diskusjoner i NUUG om
640 hvor vanskelig dette er. Hva hjelper en brannmur hvis den er feil
641 konfigurert eller ikke oppdatert?
</p
>
643 <p
>Muligheten for sikkerhetsovervåkning kan vi ikke se er nevnt i
644 rapporten. Dette er vanskelig og dyrt, men bør vurderes for å kunne
645 oppdage systemavvik under valget. Sikkerhetsovervåkning kan inngå som
646 ledd i sikkerhetsarkitekturen.
</p
>
648 <p
>Det har blitt rapportert i pressen at USA ikke bør kjøpe
649 Lenovo-maskiner etter at selskapet som lager dem ble solgt fra IBM til
650 et kinesisk selskap. I Norge kan vi ikke trekke tingene like langt da
651 vi mangler nødvendig dataindustri, men vi bør satse på at
652 applikasjoner viktige for rikets sikkerhet i størst mulig utstrekning
653 kjører programvare der vi har innsyn i hvordan den er satt sammen. Det
654 er viktig at vi sikrer at programvare viktige for rikets sikkerhet kan
655 sjekkes/verifiseres av eksperter vi selv velger. Når det gjelder
656 valgsystemer må «vi» være velgerne, ikke bare myndighetsapparatet. I
657 tilfelle en ikke kan bruke fri programvare, bør en ivareta en sunn
658 kritisk sans med hensyn til hvorfra og av hvem vi kjøper. På grunn av
659 tendenser i USA til å i uheldig stor grad fokusere på
660 kontrollmekanismer som eksempelvis Echelon og Palladium kan det hevdes
661 at det hefter betenkeligheter ved innkjøp herfra.
</p
>
663 <p
><strong
>Referanser
</strong
></p
>
667 <li
>Cranor, L.F. og Cytron, R.K.,
"Design and Implementation of a
668 Security-Conscious Electronic Polling System
" Washington University
669 Computer Science Technical Report WUCS-
96-
02. February
1996
670 http://www.cs.wustl.edu/cs/techreports/
1996/wucs-
96-
02.ps.Z
</li
>
672 <li
>Det australske valgsystemet, inkludert kildekoden tilgjengelig som
673 fri programvare http://www.elections.act.gov.au/Elecvote.html
</li
>
675 <li
>Smartmatics SAES voting system used in venesuela
2004
676 http://www.smartmatic.com/solutions_03-
1.htm
</li
>
678 <li
>Blackboxvoting, interessegruppe i USA med fokus på valgfusk
679 vha. elektroniske valgsystemer http://www.blackboxvoting.org/
</li
>
681 <li
>VerifiedVoting, interessegruppe i USA med fokus på at også
682 elektroniske valgsystemer må være
683 etterprøvbare. http://www.verifiedvoting.org/
</li
>
685 <li
>Blue Screen Democracy - fri programvareprosjekt som har utviklet
686 elektronisk stemmegivingssystem
687 http://bluescreen.sourceforge.net/
</li
>
689 <li
>Indias elektroniske avstemmingssystem (Wikipedia)
690 http://en.wikipedia.org/wiki/Indian_voting_machines
</li
>
692 <li
>Security Analysis of the Diebold AccuVote-TS Voting Machine av
693 Ariel J. Feldman, J. Alex Halderman, og Edward
694 W. Felten. http://itpolicy.princeton.edu/voting/
695 http://coblitz.codeen.org:
3125/itpolicy.princeton.edu/voting/videos/ts-voting.wmv
</li
>
697 <li
>Was the
2004 Election Stolen? av Robert F. Kennedy
698 Jr. http://www.rollingstone.com/news/story/
10432334/was_the_2004_election_stolen
</li
>
700 <li
>Styreframlegg om elektronisk votering ved
701 UiO. http://www.admin.uio.no/kollegiet/moter/kart_prot2006/
5/protokoll.xml
702 http://www.admin.uio.no/kollegiet/moter/kart_prot2006/
5/vsak-
14.pdf
703 http://www.admin.uio.no/kollegiet/moter/kart_prot2006/
5/vsak-
14-vedlegg.pdf
</li
>
705 <li
>Elektroniske valg - muligheter, problemer og noen løsninger
706 Semesteroppgave i STV620 - Demokratiske valg
707 http://www.afin.uio.no/forskning/notater/
4_01.html
</li
>
709 <li
>NUUG - Norwegian Unix User Group http://www.nuug.no/
</li
>
711 <li
>EFN - Elektronisk forpost Norge http://www.efn.no/
</li
>
716 <p
>Som alltid med valg er det ikke viktigst hva folk stemmer på, men
717 hvem som teller opp stemmene... Hvis du er interessert i temaet
718 e-valg, så har NUUG siden
2006 oppdatert
719 <a href=
"http://wiki.nuug.no/uttalelser/
2006-elektronisk-stemmegiving
">NUUGs
720 wikiside om høringen
</a
> med aktuelle og interessante referanser og
721 artikler. Ta en titt der hvis du vil lese mer. :)
</p
>