blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Axel Bojer</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</div>
  24       <div class="date"> 7th February 2012</div>
  25       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
  26 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
  27 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
  28
  29 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  30
  31 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
  32 mere.</p>
  33
  34 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  35
  36 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
  37 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
  38 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
  39 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
  40
  41 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
  42 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
  43 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
  44 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
  45 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
  46 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
  47
  48 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  49
  50 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
  51 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
  52 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
  53 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
  54 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
  55
  56 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  57
  58 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
  59 versjoner.</p>
  60
  61 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
  62 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
  63 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
  64 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
  65 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
  66 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
  67 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
  68
  69 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  70
  71 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
  72 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
  73 en hel haug andre ved behov :-)</p>
  74
  75 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
  76 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
  77 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
  78 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
  79 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
  80 også.</p>
  81
  82 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  83 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  84
  85 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
  86 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
  87 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
  88 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
  89 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
  90 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
  91 bruker.</p>
  92
  93 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
  94 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
  95 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
  96 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
  97 vil ha det.</p>
  98 </div>
  99
 100       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 101
 102
 103     </div>
 104
 105
 106
 107
 108     <div id="sidebar">
 109
 110
 111
 112 <h2>Archive</h2>
 113 <ul>
 114
 115 <li>2015
 116 <ul>
 117
 118 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 119
 120 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 121
 122 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 123
 124 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 125
 126 </ul></li>
 127
 128 <li>2014
 129 <ul>
 130
 131 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 132
 133 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 134
 135 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 136
 137 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 138
 139 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 140
 141 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 142
 143 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 144
 145 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 146
 147 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 148
 149 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 150
 151 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 152
 153 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 154
 155 </ul></li>
 156
 157 <li>2013
 158 <ul>
 159
 160 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 161
 162 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 163
 164 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 165
 166 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 167
 168 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 169
 170 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 171
 172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 173
 174 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 175
 176 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 177
 178 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 179
 180 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 183
 184 </ul></li>
 185
 186 <li>2012
 187 <ul>
 188
 189 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 190
 191 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 192
 193 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 194
 195 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 196
 197 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 198
 199 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 200
 201 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 202
 203 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 204
 205 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 206
 207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 212
 213 </ul></li>
 214
 215 <li>2011
 216 <ul>
 217
 218 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 219
 220 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 221
 222 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 223
 224 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 225
 226 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 231
 232 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 233
 234 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 241
 242 </ul></li>
 243
 244 <li>2010
 245 <ul>
 246
 247 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 248
 249 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 250
 251 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 252
 253 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 254
 255 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 256
 257 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 258
 259 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 260
 261 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 262
 263 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 270
 271 </ul></li>
 272
 273 <li>2009
 274 <ul>
 275
 276 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 277
 278 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 279
 280 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 281
 282 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 283
 284 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 285
 286 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 287
 288 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 289
 290 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 291
 292 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 293
 294 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 295
 296 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 297
 298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 299
 300 </ul></li>
 301
 302 <li>2008
 303 <ul>
 304
 305 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 306
 307 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 308
 309 </ul></li>
 310
 311 </ul>
 312
 313
 314
 315 <h2>Tags</h2>
 316 <ul>
 317
 318  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 319
 320  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 321
 322  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 323
 324  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 325
 326  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (8)</a></li>
 327
 328  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (15)</a></li>
 329
 330  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 331
 332  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 333
 334  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (109)</a></li>
 335
 336  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (153)</a></li>
 337
 338  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 339
 340  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (15)</a></li>
 341
 342  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (13)</a></li>
 343
 344  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 345
 346  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (275)</a></li>
 347
 348  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 349
 350  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 351
 352  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (15)</a></li>
 353
 354  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 355
 356  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (14)</a></li>
 357
 358  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
 359
 360  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (10)</a></li>
 361
 362  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (19)</a></li>
 363
 364  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 365
 366  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 367
 368  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 369
 370  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 371
 372  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 373
 374  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (32)</a></li>
 375
 376  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (260)</a></li>
 377
 378  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (176)</a></li>
 379
 380  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (16)</a></li>
 381
 382  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 383
 384  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (51)</a></li>
 385
 386  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (83)</a></li>
 387
 388  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 389
 390  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 391
 392  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 393
 394  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 395
 396  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (9)</a></li>
 397
 398  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 399
 400  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 401
 402  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 403
 404  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (41)</a></li>
 405
 406  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 407
 408  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 409
 410  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (46)</a></li>
 411
 412  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 413
 414  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (9)</a></li>
 415
 416  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (30)</a></li>
 417
 418  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>
 419
 420  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 421
 422  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 423
 424  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (50)</a></li>
 425
 426  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 427
 428  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (35)</a></li>
 429
 430 </ul>
 431
 432
 433     </div>
 434     <p style="text-align: right">
 435  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 436 </p>
 437
 438   </body>
 439 </html>