blog/Microsofts_filming_under_L_r_kidsa_koding_arrangement__samtykke_f_r_og_n_.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Microsofts filming under Lær kidsa koding-arrangement, samtykke før og nå</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Microsofts filming under Lær kidsa koding-arrangement, samtykke før og nå</div>
  24       <div class="date"> 7th January 2015</div>
  25       <div class="body"><p>Før jul lot jeg meg fascinere over
  26 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">Microsoft
  27 og Ruseløkka skole sitt frisinnede forhold til samtykkerklæringer</a>,
  28 og ba skolen og Microsoft om
  29 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html">innsyn
  30 i ny og gammel erklæring</a> sendt til foreldrene slik at jeg kunne
  31 bli klok på om det var noen flere problematiske klausuler i den første
  32 avtalen, og om det var noen problematiske klausuler i den nye.  Nå har
  33 jeg fått svar fra skolen og kopi av avtalene, som jeg har glede av å
  34 presentere her.</p>
  35
  36 <p>Her er det opprinnelige skrivet som ble sendt ut til foreldrene i
  37 forkant av lær kidsa koding-arrangementet:</p>
  38
  39 <p><blockquote>
  40 <p>Oslo kommune
  41 <br>Utdanningsetaten
  42 <br>Ruseløkka skole</p>
  43
  44 <p>Til elever og foresatte i 5. klasse</p>
  45
  46 <p><strong>Lær kidsa koding</strong></p>
  47
  48 <p>Fredag 5.desember skal skolen arrangere en time med "koding" for
  49 elevene på skolen. Dere har kanskje allerede hørt om "Lær kidsa
  50 koding" i mediene? Dersom dere er nysgjerrige på hva dette er kan dere
  51 lese mer på;
  52 <a href="http://www.kidsakoder.no/">http://www.kidsakoder.no/</a></p>
  53
  54 <p>"Kodetimen" skal gjennomføres sammen med folk fra Microsoft Norge,
  55 som kommer og hjelper oss. I den forbindelse så ønsker Microsoft å
  56 filme deler av økten, og skolen vil med dette innhente et samtykke til
  57 at ditt barn blir filmet.</p>
  58
  59 <p>Dersom du/dere ikke ønsker at ditt/deres barn skal filmes så vil
  60 eleven likevel kunne delta i "kodetimen"</p>
  61
  62 <p>Ta kontakt dersom noe er uklart!</p>
  63
  64 <p>Med vennlig hilsen</p>
  65
  66 <p>Merete Hansen
  67 <br>Rektor</p>
  68
  69 <p>Jon Hesle
  70 <br>undervisningsinspektør</p>
  71
  72 <hr>
  73 <p valign="center"><strong>Samtykke til bruk av video og bilder
  74 fra ”Hour of Code”</strong></p>
  75
  76 <p>Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
  77 («Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
  78 arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
  79 og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.</p>
  80
  81 <ol>
  82
  83 <li>Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
  84 ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
  85 ”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som arrangeres den
  86 5.12.2014 på Ruseløkka skole.</li>
  87
  88 <li>Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
  89 forbindelse med annonsering, salgsfremmende eller andre kommersielle
  90 formål "Lær kidsa koding"], herunder ved publisering på internett, i
  91 Europa eller ethvert annet sted, til enhver tid. Du har ikke krav på
  92 vederlag for slik bruk.</li>
  93
  94 <li>Du aksepterere ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
  95 noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
  96 løpet av elevens deltagelse.</li>
  97
  98 <li>Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
  99 Norge AS, dets datterselskaper, assosierte selskaper og
 100 moderselskaber. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til
 101 dette dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser du kontakte:
 102 Christine Korme, kommunikasjonsdirektør i Microsoft Norge;
 103 [epostadresse fjernet fra bloggen]</li>
 104
 105 <li>Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
 106 må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
 107 foresatt.</li>
 108
 109 </ol>
 110
 111 <p>Inngått med  _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
 112 <br>Dato: ________________________</p>
 113
 114 <p>Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________</p>
 115
 116 <p><strong>Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
 117 år)</strong></p>
 118
 119 <p>Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
 120 Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
 121 samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.</p>
 122
 123 <p>Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
 124 <br>Forelder/foresattes signatur: ___________________</p>
 125 </blockquote></p>
 126
 127
 128
 129 <p>Og her er den oppdaterte erklæringen:</p>
 130
 131
 132
 133 <p><blockquote>
 134 <p valign="center"><strong>Samtykke til bruk av video og bilder
 135 <br>fra ”Hour of Code”</strong></p>
 136
 137 <p>Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
 138 («Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
 139 arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
 140 og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.</p>
 141
 142 <ol>
 143
 144 <li>Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
 145 ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
 146 ”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som ble arrangert den
 147 12. desember fra kl 10 til 11 på Ruseløkka skole i Oslo. </li>
 148
 149 <li>Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
 150 forbindelse med en 2-3 minutters film om hvordan Microsoft jobber med
 151 koding for elever i Norden.  Filmen vil bli vist internt i Microsoft
 152 og eksternt i forbindelse med arrangementer og diskusjoner som handler
 153 om undervisning i koding og informatikk.  Filmen vil også være
 154 tilgjengelig på en Microsoft nettside som handler om koding og
 155 undervisning av elever.</li>
 156
 157 <li>Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
 158 Norge. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til dette
 159 dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser kan
 160 Kommunikasjonsdirektør Christine Korme kontaktes på mobil
 161 [telefonnummer fjernet fra bloggen], [epostadresse fjernet fra
 162 bloggen].</li>
 163
 164 <li>Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
 165 må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
 166 foresatt.</li>
 167
 168 </ol>
 169
 170 <p>Inngått med  _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
 171 <br>Dato: ________________________</p>
 172
 173 <p>Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________</p>
 174
 175 <p><strong>Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
 176 år)</strong></p>
 177
 178 <p>Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
 179 Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
 180 samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.</p>
 181
 182 <p>Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
 183 <br>Forelder/foresattes signatur: ___________________</p>
 184 </blockquote></p>
 185
 186 <p>Den nye er definitivt mye bedre enn den opprinnelige, og både
 187 kravet om hemmelighold og rett til kommersielt bruk er fjernet.
 188 Heldigvis!</p>
 189 </div>
 190
 191       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.</div>
 192
 193
 194     </div>
 195
 196
 197
 198
 199     <div id="sidebar">
 200
 201
 202
 203 <h2>Archive</h2>
 204 <ul>
 205
 206 <li>2017
 207 <ul>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 222
 223 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 224
 225 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 226
 227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 228
 229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 230
 231 </ul></li>
 232
 233 <li>2016
 234 <ul>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 247
 248 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 249
 250 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 251
 252 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 253
 254 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 255
 256 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 257
 258 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 259
 260 </ul></li>
 261
 262 <li>2015
 263 <ul>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 274
 275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 276
 277 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 278
 279 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 280
 281 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 282
 283 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 284
 285 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 286
 287 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 288
 289 </ul></li>
 290
 291 <li>2014
 292 <ul>
 293
 294 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 295
 296 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 297
 298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 299
 300 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 301
 302 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 303
 304 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 305
 306 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 307
 308 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 309
 310 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 311
 312 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 313
 314 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 315
 316 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 317
 318 </ul></li>
 319
 320 <li>2013
 321 <ul>
 322
 323 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 324
 325 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 326
 327 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 328
 329 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 330
 331 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 332
 333 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 334
 335 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 336
 337 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 338
 339 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 340
 341 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 342
 343 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 344
 345 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 346
 347 </ul></li>
 348
 349 <li>2012
 350 <ul>
 351
 352 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 353
 354 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 355
 356 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 357
 358 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 359
 360 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 361
 362 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 363
 364 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 365
 366 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 367
 368 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 369
 370 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 371
 372 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 373
 374 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 375
 376 </ul></li>
 377
 378 <li>2011
 379 <ul>
 380
 381 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 382
 383 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 384
 385 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 386
 387 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 388
 389 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 390
 391 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 392
 393 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 394
 395 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 396
 397 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 398
 399 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 400
 401 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 402
 403 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 404
 405 </ul></li>
 406
 407 <li>2010
 408 <ul>
 409
 410 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 411
 412 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 413
 414 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 415
 416 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 417
 418 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 419
 420 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 421
 422 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 423
 424 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 425
 426 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 427
 428 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 429
 430 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 431
 432 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 433
 434 </ul></li>
 435
 436 <li>2009
 437 <ul>
 438
 439 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 440
 441 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 442
 443 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 444
 445 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 446
 447 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 448
 449 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 450
 451 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 452
 453 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 454
 455 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 456
 457 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 458
 459 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 460
 461 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 462
 463 </ul></li>
 464
 465 <li>2008
 466 <ul>
 467
 468 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 469
 470 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 471
 472 </ul></li>
 473
 474 </ul>
 475
 476
 477
 478 <h2>Tags</h2>
 479 <ul>
 480
 481  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (15)</a></li>
 482
 483  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 484
 485  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 486
 487  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 488
 489  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (9)</a></li>
 490
 491  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (16)</a></li>
 492
 493  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 494
 495  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 496
 497  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (155)</a></li>
 498
 499  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
 500
 501  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (4)</a></li>
 502
 503  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 504
 505  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (17)</a></li>
 506
 507  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (24)</a></li>
 508
 509  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 510
 511  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (363)</a></li>
 512
 513  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 514
 515  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (13)</a></li>
 516
 517  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (32)</a></li>
 518
 519  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 520
 521  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (18)</a></li>
 522
 523  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 524
 525  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
 526
 527  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (15)</a></li>
 528
 529  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (20)</a></li>
 530
 531  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 532
 533  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (4)</a></li>
 534
 535  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 536
 537  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 538
 539  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 540
 541  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 542
 543  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (39)</a></li>
 544
 545  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (9)</a></li>
 546
 547  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (294)</a></li>
 548
 549  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (190)</a></li>
 550
 551  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (33)</a></li>
 552
 553  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 554
 555  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (70)</a></li>
 556
 557  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (104)</a></li>
 558
 559  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 560
 561  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 562
 563  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 564
 565  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 566
 567  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (10)</a></li>
 568
 569  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 570
 571  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (5)</a></li>
 572
 573  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 574
 575  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (53)</a></li>
 576
 577  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 578
 579  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 580
 581  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (55)</a></li>
 582
 583  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>
 584
 585  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (12)</a></li>
 586
 587  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (52)</a></li>
 588
 589  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (4)</a></li>
 590
 591  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 592
 593  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 594
 595  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (9)</a></li>
 596
 597  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (61)</a></li>
 598
 599  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 600
 601  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (40)</a></li>
 602
 603 </ul>
 604
 605
 606     </div>
 607     <p style="text-align: right">
 608  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 609 </p>
 610
 611   </body>
 612 </html>