blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Flytting_er_et_tidssluk.html">Flytting er et tidssluk</a></div>
  24   <div class="date">2011-08-23 10:30</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>I sommer kom plutselig en veldig fint hus til salgs i Nydalen, så
  27 vi ble brått eier av et hus og skal
  28 <a href="http://www.finn.no/finn/realestate/homes/object?finnkode=30237179">selge
  29 vår leilighet i Nydalen Allé</a> (visning 2011-08-28), pakke for
  30 flytting, fotografering og visning, og generelt omstrukturere alt vi
  31 holder på med i noen måneder.  Det har pågått siden i sommer, og er
  32 for øyeblikket forklaringen om hvorfor jeg er så lite aktiv med
  33 blogging, fri programvareutvikling, NUUG-foreningsarbeide og annet.
  34 Jeg håper det blir bedre etter flytting i oktober.</p>
  35 </div>
  36   <div class="tags">
  37
  38
  39
  40    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  41
  42   </div>
  43  </div>
  44  <div class="padding"></div>
  45
  46  <div class="entry">
  47   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Elektronisk_stemmegiving_over_Internet_og_datalagringsdirektivet.html">Elektronisk stemmegiving over Internet og datalagringsdirektivet</a></div>
  48   <div class="date">2011-08-07 10:00</div>
  49   <div class="body">
  50 <p>I dag slo det meg hvordan Datalagringsdirektivet vil kunne gjøre
  51 det enklere å vite hvem som har stemt hva med elektronisk stemmegiving
  52 slik den planlegges gjennomført i Norge i høst.</p>
  53
  54 <p>Litt bakgrunnsinformasjon er kanskje nødvendig.  Siden før 2006 har
  55 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/krd/prosjekter/E-valg-2011-prosjektet.html">staten
  56 jobbet med å få på plass elektronisk stemmegiving</a> i Norge, der
  57 borgerne kan stemme via en datamaskin i et stemmelokale eller via en
  58 nettleser over Internet.  Slike valg
  59 <a href="http://www.nuug.no/dokumenter/valg-horing-2006-09.pdf">er
  60 mindre demokratiske</a> enn de valgene vi har hatt i Norge de siste
  61 årene.  En kan anta at for hver stemme som blir registrert i et slikt
  62 system vil det notert tidspunktet stemmen ble registrert.</p>
  63
  64 <p>I mars i år vedtok stortinget å innføre
  65 <a href="http://bsdly.blogspot.com/2010/12/ikke-styrket-personvern-men-brev-og.html">elektronisk
  66 brev- og besøkskontroll av hele Norges befolkning</a>, da en vedtok at
  67 EUs datalagringsdirektiv skulle innlemmes i det norske lovverket.
  68 Denne kommunikasjonskontrollen innebærer blant annet at oppkoblinger
  69 med nettleser blir registert.  Det som ble vedtatt i mars innebærer
  70 ikke at det blir registrert hvilken nettside en besøkte, men det vil
  71 bli registrert en forbindelse mellom datamaskinene som er involvert.
  72 Dvs. når en besøker http://www.nuug.no/aktiviteter/20110809-forgerock/
  73 fra sin maskin med adressen cm-84.208.83.178.getinternet.no (tilfeldig
  74 valgt adresse for Get-kunde), så vil tidspunktet, og adressene
  75 www.nuug.no og cm-84.208.83.178.getinternet.no bli registrert.  En kan
  76 bruke adressen cm-*.getinternet.no til å identifisere
  77 kunde/husstand.</p>
  78
  79 <p>Gitt at elektronisk stemmegiving via nettleser over Internet vil
  80 koble seg opp til datamaskinen som samler inn stemmer, så vil en altså
  81 ha et register over hver enkelt stemme knyttet mot tidspunkt, og et
  82 annet register som viser når kunder/husstander koblet seg opp mot
  83 datamaskinen som samler inn stemmer.  Ved å koble disse registrene ved
  84 hjelp av tidspunktet registrert i begge vil det ofte være mulig å
  85 finne ut hva kunder/husstander har stemt, uten å måtte knekke
  86 kryptering involvert i selve stemmesankingsystemet.  Det vil være
  87 mindre treffsikkert hvis flere stemmer blir registrert på samme
  88 tidspunkt, hvis stemmene er gitt til forskjellige partier, men en vil
  89 ha en viss ide hvilke partier det må ha vært ved å se hvilke partier
  90 som fikk stemmer på det aktuelle tidspunktet.</p>
  91
  92 <p>Hvordan kan en vite at dette ikke blir gjort i dag?  Det vil være
  93 umulig for en borger å kontrollere hva som skjer på datamaskinen som
  94 samler inn stemmer.  De som står bak den norske elektroniske
  95 stemmegivingsløsningen har gitt ut kildekode som hevdes å være
  96 identisk med den som brukes til innsamling av stemmer, men det er ikke
  97 mulig for innbyggerne i Norge å kontrollere at den kildekoden er brukt
  98 til å lage programmene som brukes.  Det vil f.eks. være trivielt for
  99 de som kontrollerer denne datamaskinen å legge inn ekstra kode som
 100 sender kopi av alle stemmer til en annen database utenfor valgstyrenes
 101 kontroll.  Det påstås fra USA at det ble gjort med noen av de
 102 elektroniske stemmegivingsboksene der.  Kanskje det påstås at
 103 stemmetellings-systemet ikke vil notere tidspunkt for hver enkelt
 104 stemme, men også dette vil det være umulig for oss innbyggerne å
 105 egenhendig kontrollere.  Jeg vil ha valgsystemer som hver enkelt
 106 innbygger kan kontrollere, ikke et der vi må stole på påstander om
 107 systemet som ikke kan kontrolleres av hver enkelt innbygger.</p>
 108 </div>
 109   <div class="tags">
 110
 111
 112
 113    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 114
 115   </div>
 116  </div>
 117  <div class="padding"></div>
 118
 119  <div class="entry">
 120   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Et_bilde_p___problemet_med_programvarepatenter.html">Et bilde på problemet med programvarepatenter</a></div>
 121   <div class="date">2011-08-06 21:45</div>
 122   <div class="body">
 123 <p>Via
 124 <a href="http://www.huffingtonpost.com/2011/08/04/patent-reform-congress_n_906278.html">en
 125 artikkel i Huffington Post om patentreform i USA</a> fikk jeg et
 126 interessant bilde på problemet med programvarepatenter.  Problemet er
 127 at staten deler ut usynlige "eiendommer" med uklare eiendomsgrenser,
 128 som gjør det umulig å vite om en er på annen manns grunn hvis en ikke
 129 har kjennskap til at "eiendommen" finnes, og selv når en vet om den
 130 usynlige "eiendommen" er det umulig å vite på hvilken side av grensen
 131 en befinner seg.</p>
 132
 133 <p>Hvis du er interessert i problemområdet programvarepatenter, så har
 134 NUUG en
 135 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/patent">epostliste om
 136 temaet</a>.  Alle er hjertelig velkomne som abonnenter.</p>
 137 </div>
 138   <div class="tags">
 139
 140
 141
 142    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 143
 144   </div>
 145  </div>
 146  <div class="padding"></div>
 147
 148  <div class="entry">
 149   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_is_booting_into_runlevel_1_different_from_single_user_boots_.html">How is booting into runlevel 1 different from single user boots?</a></div>
 150   <div class="date">2011-08-04 12:40</div>
 151   <div class="body">
 152 <p>Wouter Verhelst have some
 153 <a href="http://grep.be/blog/en/retorts/pere_kubuntu_boot">interesting
 154 comments and opinions</a> on my blog post on
 155 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_should_start_from__etc_rcS_d__in_Debian____almost_nothing.html">the
 156 need to clean up /etc/rcS.d/ in Debian</a> and my blog post about
 157 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_is_missing_in_the_Debian_desktop__or_why_my_parents_use_Kubuntu.html">the
 158 default KDE desktop in Debian</a>.  I only have time to address one
 159 small piece of his comment now, and though it best to address the
 160 misunderstanding he bring forward:</p>
 161
 162 <p><blockquote>
 163 Currently, a system admin has four options: [...] boot to a
 164 single-user system (by adding 'single' to the kernel command line;
 165 this runs rcS and rc1 scripts)
 166 </blockquote></p>
 167
 168 <p>This make me believe Wouter believe booting into single user mode
 169 and booting into runlevel 1 is the same.  I am not surprised he
 170 believe this, because it would make sense and is a quite sensible
 171 thing to believe.  But because the boot in Debian is slightly broken,
 172 runlevel 1 do not work properly and it isn't the same as single user
 173 mode.  I'll try to explain what is actually happing, but it is a bit
 174 hard to explain.</p>
 175
 176 <p>Single user mode is defined like this in /etc/inittab:
 177 "<tt>~~:S:wait:/sbin/sulogin</tt>".  This means the only thing that is
 178 executed in single user mode is sulogin.  Single user mode is a boot
 179 state "between" the runlevels, and when booting into single user mode,
 180 only the scripts in /etc/rcS.d/ are executed before the init process
 181 enters the single user state.  When switching to runlevel 1, the state
 182 is in fact not ending in runlevel 1, but it passes through runlevel 1
 183 and end up in the single user mode (see /etc/rc1.d/S03single, which
 184 runs "init -t1 S" to switch to single user mode at the end of runlevel
 185 1.  It is confusing that the 'S' (single user) init mode is not the
 186 mode enabled by /etc/rcS.d/ (which is more like the initial boot
 187 mode).</p>
 188
 189 <p>This summary might make it clearer.  When booting for the first
 190 time into single user mode, the following commands are executed:
 191 "<tt>/etc/init.d/rc S; /sbin/sulogin</tt>".  When booting into
 192 runlevel 1, the following commands are executed: "<tt>/etc/init.d/rc
 193 S; /etc/init.d/rc 1; /sbin/sulogin</tt>".  A problem show up when
 194 trying to continue after visiting single user mode.  Not all services
 195 are started again as they should, causing the machine to end up in an
 196 unpredicatble state.  This is why Debian admins recommend rebooting
 197 after visiting single user mode.</p>
 198
 199 <p>A similar problem with runlevel 1 is caused by the amount of
 200 scripts executed from /etc/rcS.d/.  When switching from say runlevel 2
 201 to runlevel 1, the services started from /etc/rcS.d/ are not properly
 202 stopped when passing through the scripts in /etc/rc1.d/, and not
 203 started again when switching away from runlevel 1 to the runlevels
 204 2-5.  I believe the problem is best fixed by moving all the scripts
 205 out of /etc/rcS.d/ that are not <strong>required</strong> to get a
 206 functioning single user mode during boot.</p>
 207
 208 <p>I have spent several years investigating the Debian boot system,
 209 and discovered this problem a few years ago.  I suspect it originates
 210 from when sysvinit was introduced into Debian, a long time ago.</p>
 211 </div>
 212   <div class="tags">
 213
 214
 215
 216    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 217
 218   </div>
 219  </div>
 220  <div class="padding"></div>
 221
 222  <div class="entry">
 223   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fint_at_milit__ret_ikke_ble_aktivisert_22__juli.html">Fint at militæret ikke ble aktivisert 22. juli</a></div>
 224   <div class="date">2011-08-02 09:35</div>
 225   <div class="body">
 226 <p>I <a href="http://www.dagsavisen.no/innenriks/article518719.ece">gårdagens
 227 dagsavis</a> gjøres det et poeng av at Forsvarets spesialkommando ikke
 228 ble tatt i bruk da en rykket ut under aksjonene 22. juli.  Personlig
 229 må jeg innrømme at jeg et glad for at militæret ikke ble tatt i bruk,
 230 og ser ikke det som et problem slik journalisten legger opp til.
 231 Politi er trent opp til å forholde seg til sivile regler, mens
 232 militæret er trent opp til å forholde seg til militære regler.  For å
 233 si det litt flåsete, så skal politiet spørre først og skyte etterpå,
 234 mens militæret skal skyte først og spørre etterpå.  Jeg vil helst kun
 235 ha den første gjengen i aktiv operasjon blant sivile i Norge.</p>
 236
 237 <p>Ikke at jeg egentlig tror våre folk i militæret er mer skyteglade
 238 enn folk i politiet, men de er trent forskjellig og med forskjellig
 239 mål for treningen.  Politiet er trent på å operere blant sin egen
 240 sivilbefolkning, mens militære er trent på å operere blant fiendtlige
 241 tropper.  Jeg tror det er en vesentlig forskjell.</p>
 242 </div>
 243   <div class="tags">
 244
 245
 246
 247    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 248
 249   </div>
 250  </div>
 251  <div class="padding"></div>
 252
 253  <div class="entry">
 254   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fin_minnemarkering_p___Stortinget_i_dag.html">Fin minnemarkering på Stortinget i dag</a></div>
 255   <div class="date">2011-08-01 16:40</div>
 256   <div class="body">
 257 <p>Jeg hadde anledning, så jeg deltok på
 258 <a href="http://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/Nyhetsarkiv/Forsidenyheter/2010-2011/Minnemote-mandag-1-august-kl-12/">minnemarkeringen
 259 på Stortinget</a> i dag.  Det var en fin markering, og jeg likte talene.
 260 For meg er demokrati, åpenhet og humanitet fundert på frihet, som jeg
 261 håper vi alle vil bidra til å beskytte i tiden som kommer.  Jeg
 262 registrerer at det i Danmark
 263 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article4189002.ece">diskuteres
 264 å redusere friheten</a>.  Vi bør vite bedre her i Norge.  Stoltenberg
 265 berørte retten til å feile, og den er nært knyttet til muligheten til
 266 å lykkes.  Begge deler krever at en har friheten til å prøve, og den
 267 er viktig i et samfunn.  Friheten til å prøve begrenses når kontroll
 268 innføres.</p>
 269
 270 <p>Det at noen av stolene i stortingssalen var tomme ga en litt
 271 uventet ramme til markeringen.  Jeg hadde regnet med at
 272 stortingsrepresentanter, regjeringsmedlemmer og kongehus til sammen
 273 ville fylle alle setene.  Vet ikke hvem som skulle sittet der det var
 274 ledige plasser, men antar noen var opptatt andre steder.  Kanskje i
 275 begravelser, eller rett og slett var blitt drept (har ikke hørt at
 276 noen i Stortinget ble drept, men kan ha gått glipp av noe).  Det at
 277 noen manglet synes jeg illustrerte minnestundens poeng godt.  Vi
 278 mangler noen som skulle ha vært blant oss.  Det kan aldri gjøres om,
 279 og bør aldri glemmes.</p>
 280 </div>
 281   <div class="tags">
 282
 283
 284
 285    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 286
 287   </div>
 288  </div>
 289  <div class="padding"></div>
 290
 291  <div class="entry">
 292   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_should_start_from__etc_rcS_d__in_Debian____almost_nothing.html">What should start from /etc/rcS.d/ in Debian? - almost nothing</a></div>
 293   <div class="date">2011-07-30 14:00</div>
 294   <div class="body">
 295 <p>In the Debian boot system, several packages include scripts that
 296 are started from /etc/rcS.d/.  In fact, there is a bite more of them
 297 than make sense, and this causes a few problems.  What kind of
 298 problems, you might ask.  There are at least two problems.  The first
 299 is that it is not possible to recover a machine after switching to
 300 runlevel 1.  One need to actually reboot to get the machine back to
 301 the expected state.  The other is that single user boot will sometimes
 302 run into problems because some of the subsystems are activated before
 303 the root login is presented, causing problems when trying to recover a
 304 machine from a problem in that subsystem.  A minor additional point is
 305 that moving more scripts out of rcS.d/ and into the other rc#.d/
 306 directories will increase the amount of scripts that can run in
 307 parallel during boot, and thus decrease the boot time.</p>
 308
 309 <p>So, which scripts should start from rcS.d/.  In short, only the
 310 scripts that _have_ to execute before the root login prompt is
 311 presented during a single user boot should go there.  Everything else
 312 should go into the numeric runlevels.  This means things like
 313 lm-sensors, fuse and x11-common should not run from rcS.d, but from
 314 the numeric runlevels.  Today in Debian, there are around 115 init.d
 315 scripts that are started from rcS.d/, and most of them should be moved
 316 out.  Do your package have one of them?  Please help us make single
 317 user and runlevel 1 better by moving it.</p>
 318
 319 <p>Scripts setting up the screen, keyboard, system partitions
 320 etc. should still be started from rcS.d/, but there is for example no
 321 need to have the network enabled before the single user login prompt
 322 is presented.</p>
 323
 324 <p>As always, things are not so easy to fix as they sound.  To keep
 325 Debian systems working while scripts migrate and during upgrades, the
 326 scripts need to be moved from rcS.d/ to rc2.d/ in reverse dependency
 327 order, ie the scripts that nothing in rcS.d/ depend on can be moved,
 328 and the next ones can only be moved when their dependencies have been
 329 moved first.  This migration must be done sequentially while we ensure
 330 that the package system upgrade packages in the right order to keep
 331 the system state correct.  This will require some coordination when it
 332 comes to network related packages, but most of the packages with
 333 scripts that should migrate do not have anything in rcS.d/ depending
 334 on them.  Some packages have already been updated, like the sudo
 335 package, while others are still left to do.  I wish I had time to work
 336 on this myself, but real live constrains make it unlikely that I will
 337 find time to push this forward.</p>
 338 </div>
 339   <div class="tags">
 340
 341
 342
 343    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 344
 345   </div>
 346  </div>
 347  <div class="padding"></div>
 348
 349  <div class="entry">
 350   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_is_missing_in_the_Debian_desktop__or_why_my_parents_use_Kubuntu.html">What is missing in the Debian desktop, or why my parents use Kubuntu</a></div>
 351   <div class="date">2011-07-29 08:10</div>
 352   <div class="body">
 353 <p>While at Debconf11, I have several times during discussions
 354 mentioned the issues I believe should be improved in Debian for its
 355 desktop to be useful for more people.  The use case for this is my
 356 parents, which are currently running Kubuntu which solve the
 357 issues.</p>
 358
 359 <p>I suspect these four missing features are not very hard to
 360 implement.  After all, they are present in Ubuntu, so if we wanted to
 361 do this in Debian we would have a source.</p>
 362
 363 <ol>
 364
 365 <li><strong>Simple GUI based upgrade of packages.</strong> When there
 366 are new packages available for upgrades, a icon in the KDE status bar
 367 indicate this, and clicking on it will activate the simple upgrade
 368 tool to handle it.  I have no problem guiding both of my parents
 369 through the process over the phone.  If a kernel reboot is required,
 370 this too is indicated by the status bars and the upgrade tool.  Last
 371 time I checked, nothing with the same features was working in KDE in
 372 Debian.</li>
 373
 374 <li><strong>Simple handling of missing Firefox browser
 375 plugins.</strong> When the browser encounter a MIME type it do not
 376 currently have a handler for, it will ask the user if the system
 377 should search for a package that would add support for this MIME type,
 378 and if the user say yes, the APT sources will be searched for packages
 379 advertising the MIME type in their control file (visible in the
 380 Packages file in the APT archive).  If one or more packages are found,
 381 it is a simple click of the mouse to add support for the missing mime
 382 type.  If the package require the user to accept some non-free
 383 license, this is explained to the user.  The entire process make it
 384 more clear to the user why something do not work in the browser, and
 385 make the chances higher for the user to blame the web page authors and
 386 not the browser for any missing features.</li>
 387
 388 <li><strong>Simple handling of missing multimedia codec/format
 389 handlers.</strong> When the media players encounter a format or codec
 390 it is not supporting, a dialog pop up asking the user if the system
 391 should search for a package that would add support for it.  This
 392 happen with things like MP3, Windows Media or H.264.  The selection
 393 and installation procedure is very similar to the Firefox browser
 394 plugin handling.  This is as far as I know implemented using a
 395 gstreamer hook.  The end result is that the user easily get access to
 396 the codecs that are present from the APT archives available, while
 397 explaining more on why a given format is unsupported by Ubuntu.</li>
 398
 399 <li><strong>Better browser handling of some MIME types.</strong> When
 400 displaying a text/plain file in my Debian browser, it will propose to
 401 start emacs to show it.  If I remember correctly, when doing the same
 402 in Kunbutu it show the file as a text file in the browser.  At least I
 403 know Opera will show text files within the browser.  I much prefer the
 404 latter behaviour.</li>
 405
 406 </ol>
 407
 408 <p>There are other nice features as well, like the simplified suite
 409 upgrader, but given that I am the one mostly doing the dist-upgrade,
 410 it do not matter much.</p>
 411
 412 <p>I really hope we could get these features in place for the next
 413 Debian release.  It would require the coordinated effort of several
 414 maintainers, but would make the end user experience a lot better.</p>
 415 </div>
 416   <div class="tags">
 417
 418
 419
 420    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 421
 422   </div>
 423  </div>
 424  <div class="padding"></div>
 425
 426  <div class="entry">
 427   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a></div>
 428   <div class="date">2011-07-27 08:50</div>
 429   <div class="body">
 430 <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
 431 personer er en tidligere styreleder i
 432 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
 433 fra starten av
 434 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
 435
 436 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 437
 438 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
 439 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
 440 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
 441 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
 442 helhet.</p>
 443
 444 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 445
 446 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
 447 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
 448 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
 449
 450 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 451
 452 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
 453 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
 454 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
 455 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
 456 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
 457 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
 458
 459 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 460
 461 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
 462 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
 463 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
 464 utfordringer.</p>
 465
 466 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
 467 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
 468 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
 469 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
 470 løsningen.</p>
 471
 472 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
 473 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
 474 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
 475 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
 476 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
 477 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
 478 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
 479
 480 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
 481 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
 482 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
 483 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
 484 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
 485 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
 486 utfordring også for andre plattformer.</p>
 487
 488 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
 489 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
 490 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
 491 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
 492 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
 493 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
 494 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
 495 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
 496 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
 497 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
 498 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
 499 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
 500 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
 501 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
 502 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
 503 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
 504
 505 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 506
 507 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
 508 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
 509 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
 510 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
 511 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
 512 Kontact, Kopete, Amarok,
 513 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
 514 rsync, backuppc m.m.</p>
 515
 516 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 517 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 518
 519 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
 520
 521 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
 522 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
 523 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
 524 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
 525 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
 526 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
 527
 528 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
 529 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
 530 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
 531
 532 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
 533 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
 534 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
 535 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
 536 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
 537 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
 538 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
 539 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
 540 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
 541 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
 542 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
 543 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
 544 sidelinjen.</p>
 545 </div>
 546   <div class="tags">
 547
 548
 549
 550    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 551
 552   </div>
 553  </div>
 554  <div class="padding"></div>
 555
 556  <div class="entry">
 557   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Perl_modules_used_by_FixMyStreet_which_are_missing_in_Debian_Squeeze.html">Perl modules used by FixMyStreet which are missing in Debian/Squeeze</a></div>
 558   <div class="date">2011-07-26 12:25</div>
 559   <div class="body">
 560 <p>The Norwegian <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</A>
 561 site is build on Debian/Squeeze, and this platform was chosen because
 562 I am most familiar with Debian (being a Debian Developer for around 10
 563 years) because it is the latest stable Debian release which should get
 564 security support for a few years.</p>
 565
 566 <p>The web service is written in Perl, and depend on some perl modules
 567 that are missing in Debian at the moment.  It would be great if these
 568 modules were added to the Debian archive, allowing anyone to set up
 569 their own <a href="http://www.fixmystreet.com">FixMyStreet</a> clone
 570 in their own country using only Debian packages.  The list of modules
 571 missing in Debian/Squeeze isn't very long, and I hope the perl group
 572 will find time to package the 12 modules Catalyst::Plugin::SmartURI,
 573 Catalyst::Plugin::Unicode::Encoding, Catalyst::View::TT, Devel::Hide,
 574 Sort::Key, Statistics::Distributions, Template::Plugin::Comma,
 575 Template::Plugin::DateTime::Format, Term::Size::Any, Term::Size::Perl,
 576 URI::SmartURI and Web::Scraper to make the maintenance of FixMyStreet
 577 easier in the future.</p>
 578
 579 <p>Thanks to the great tools in Debian, getting the missing modules
 580 installed on my server was a simple call to 'cpan2deb Module::Name'
 581 and 'dpkg -i' to install the resulting package.  But this leave me
 582 with the responsibility of tracking security problems, which I really
 583 do not have time for.</p>
 584 </div>
 585   <div class="tags">
 586
 587
 588
 589    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>.
 590
 591   </div>
 592  </div>
 593  <div class="padding"></div>
 594
 595  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 596
 597 <div id="sidebar">
 598
 599
 600
 601
 602
 603 <h2>Archive</h2>
 604 <ul>
 605
 606 <li>2011
 607 <ul>
 608
 609 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 610
 611 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 612
 613 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 614
 615 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 616
 617 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 618
 619 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 620
 621 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 622
 623 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 624
 625 </ul></li>
 626
 627 <li>2010
 628 <ul>
 629
 630 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 631
 632 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 633
 634 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 635
 636 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 637
 638 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 639
 640 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 641
 642 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 643
 644 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 645
 646 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 647
 648 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 649
 650 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 651
 652 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 653
 654 </ul></li>
 655
 656 <li>2009
 657 <ul>
 658
 659 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 660
 661 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 662
 663 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 664
 665 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 666
 667 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 668
 669 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 670
 671 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 672
 673 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 674
 675 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 676
 677 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 678
 679 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 680
 681 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 682
 683 </ul></li>
 684
 685 <li>2008
 686 <ul>
 687
 688 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 689
 690 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 691
 692 </ul></li>
 693
 694 </ul>
 695
 696
 697
 698 <h2>Tags</h2>
 699 <ul>
 700
 701  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 702
 703  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 704
 705  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 706
 707  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 708
 709  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 710
 711  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (53)</a></li>
 712
 713  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (64)</a></li>
 714
 715  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 716
 717  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (95)</a></li>
 718
 719  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (12)</a></li>
 720
 721  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 722
 723  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (10)</a></li>
 724
 725  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 726
 727  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 728
 729  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 730
 731  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 732
 733  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (13)</a></li>
 734
 735  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (134)</a></li>
 736
 737  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 738
 739  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 740
 741  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
 742
 743  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (43)</a></li>
 744
 745  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 746
 747  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 748
 749  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 750
 751  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 752
 753  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 754
 755  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 756
 757  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 758
 759  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 760
 761  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (2)</a></li>
 762
 763  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 764
 765  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 766
 767  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 768
 769  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (16)</a></li>
 770
 771 </ul>
 772
 773 </div>
 774
 775 <p style="text-align: right">
 776 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 777 </p>
 778 </body>
 779 </html>