blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a></div>
  24       <div class="date">13th March 2013</div>
  25       <div class="body"><p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
  26 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> sendt ut
  27 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000054.html">følgende
  28 epost</a> til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
  29 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
  30 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
  31 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-styremedlem, og mener den
  32 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
  33 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
  34 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000061.html">avtale
  35 med Erik</a>.</p>
  36
  37 <p><blockquote>
  38 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
  39
  40 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
  41 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
  42 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
  43 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
  44 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
  45 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
  46 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
  47 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
  48 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
  49
  50 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
  51 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
  52 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
  53 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
  54 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
  55 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
  56 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
  57 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
  58 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
  59 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
  60 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
  61 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
  62 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
  63 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
  64 avviklingen av deres innslag.</p>
  65
  66 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
  67 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
  68 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
  69 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
  70 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
  71 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
  72 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
  73 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
  74 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
  75 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
  76 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
  77 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
  78 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
  79 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
  80 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
  81 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
  82 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
  83 tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
  84 mobile enheter og hybrid TV.</p>
  85
  86 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
  87 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige får vi der en
  88 flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter, konserter,
  89 events og mye spennende innhold i samarbeid med Student TV'ene.</p>
  90
  91 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
  92 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
  93 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
  94 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
  95
  96 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
  97 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
  98 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
  99 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
 100 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
 101 og
 102 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 103 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 104 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 105
 106 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 107 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 108 dagsaktuelt innhold.</p>
 109
 110 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 111 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 112 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 113 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 114 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 115 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 116 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 117
 118 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 119 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 120 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 121 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 122 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 123 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 124 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 125 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 126 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 127 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 128 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 129 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 130
 131 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 132 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 133 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 134 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 135
 136 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 137 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 138 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 139
 140 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 141 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 142 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 143 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 144 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 145 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 146 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 147
 148 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 149 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 150 utviklere er i kopifeltet).</p>
 151
 152 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 153 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 154 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 155 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 156 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 157 søknad/spons innen det.</p>
 158
 159 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 160 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 161 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 162
 163 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 164
 165 <p>Med vennlig hilsen
 166 <br>Styret i Frikanalen</p>
 167 </blockquote></p>
 168
 169 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 170 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 171 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 172 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 173 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 174 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 175 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 176 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 177
 178 <p><strong>Update 2013-03-13 13:00</strong>: Epostlistelenkene
 179 fungerer ikke lenger, da epostarkivet nå ikke lenger er tilgjengelig
 180 for ikke-abonnenter.  Korrigerte teksten fra styret litt etter
 181 oppfordring fra Frikanalen-styret.</p>
 182 </div>
 183       <div class="tags">
 184
 185
 186         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 187
 188
 189       </div>
 190     </div>
 191     <div class="padding"></div>
 192
 193     <div class="entry">
 194       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a></div>
 195       <div class="date">10th March 2013</div>
 196       <div class="body"><p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 197 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 198 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 199 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 200 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 201 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 202 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 203
 204 <ul>
 205
 206   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 207     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 208
 209   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 210     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 211     (2012-03-12)</li>
 212
 213 </ul>
 214
 215 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 216 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 217 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 218 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 219 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 220 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 221 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 222 over mange år i Norge.  </p>
 223 </div>
 224       <div class="tags">
 225
 226
 227         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 228
 229
 230       </div>
 231     </div>
 232     <div class="padding"></div>
 233
 234     <div class="entry">
 235       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a></div>
 236       <div class="date"> 8th March 2013</div>
 237       <div class="body"><p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 238 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 239 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 240 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 241 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 242 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 243 announcement email from Holger</a>:</p>
 244
 245 <blockquote><p>Hi,</p>
 246
 247 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 248 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 249
 250 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 251 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 252 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 253 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 254 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 255 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 256
 257 <p>Images are available for download at
 258 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 259
 260 <p>md5sums:
 261 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 262 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 263 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 264
 265 <p>sha1sums:
 266 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 267 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 268 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 269
 270 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 271
 272 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 273 2013-03-03:</p>
 274
 275 <ul>
 276   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 277   <ul>
 278         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 279         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 280   </ul></li>
 281   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 282   <ul>
 283         <li>Minor updates from the wiki</li>
 284         <li>Danish translation now complete</li>
 285   </ul></li>
 286   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 287      <ul>
 288         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 289         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 290         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 291                 Closes: #664596</li>
 292         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 293                 Closes: #664976</li>
 294         <li>Fixes for gosa-sync:
 295            <ul>
 296                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 297                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 298            </ul></li>
 299         <li>Fixes for gosa-create:
 300            <ul>
 301                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 302                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 303                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 304                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 305                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 306            </ul></li>
 307         <li>Add Danish web page</li>
 308     </ul>
 309   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 310     <ul>
 311         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 312     </ul></li>
 313 </ul>
 314
 315 <p>End-user documentation in English is available at
 316 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 317 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 318 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 319
 320 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 321 mailinglist
 322 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 323 </p></blockquote>
 324
 325 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 326 </div>
 327       <div class="tags">
 328
 329
 330         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 331
 332
 333       </div>
 334     </div>
 335     <div class="padding"></div>
 336
 337     <div class="entry">
 338       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a></div>
 339       <div class="date"> 3rd March 2013</div>
 340       <div class="body"><p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 341 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 342 support using
 343 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 344 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 345 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 346 few years now the Norwegian public access TV-channel
 347 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 348 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 349 using the GNU LGPL, and
 350 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 351
 352 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 353 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 354 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 355 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 356 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 357 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 358
 359 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 360 the three most important ones.  The first part is the database of
 361 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 362 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 363 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 364 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 365 second part is the video playout, taking the schedule information from
 366 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 367 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 368 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 369 signal distribution is handled using
 370 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 371 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 372 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 373 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 374 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 375 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 376 them up a bit more first.</p>
 377
 378 <p>The development is coordinated on the
 379 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 380 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 381 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 382 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 383 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 384 development.</p>
 385 </div>
 386       <div class="tags">
 387
 388
 389         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 390
 391
 392       </div>
 393     </div>
 394     <div class="padding"></div>
 395
 396     <div class="entry">
 397       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html">Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March 1st 2013</a></div>
 398       <div class="date">27th February 2013</div>
 399       <div class="body"><p>Dr. <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>,
 400 founder of <a href="http://www.fsf.org/">Free Software Foundation</a>,
 401 is giving <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">a
 402 talk in Oslo March 1st 2013 17:00 to 19:00</a>.  The event is public
 403 and organised by <a href="">Norwegian Unix Users Group (NUUG)</a>
 404 (where I am the chair of the board) and
 405 <a href="http://www.friprog.no/">The Norwegian Open Source Competence
 406 Center</a>.  The title of the talk is «The Free Software Movement and
 407 GNU», with this description:
 408
 409 <p><blockquote>
 410 The Free Software Movement campaigns for computer users' freedom to
 411 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
 412 developed the GNU operating system, typically used together with the
 413 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
 414 </blockquote></p>
 415
 416 <p>The meeting is open for everyone.  Due to space limitations, the
 417 doors opens for NUUG members at 16:15, and everyone else at 16:45.  I
 418 am really curious how many will show up.  See
 419 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">the event
 420 page</a> for the location details.</p>
 421 </div>
 422       <div class="tags">
 423
 424
 425         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 426
 427
 428       </div>
 429     </div>
 430     <div class="padding"></div>
 431
 432     <div class="entry">
 433       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a></div>
 434       <div class="date">22nd February 2013</div>
 435       <div class="body"><p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
 436 samlet et nytt intervju med en av folkene i
 437 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
 438 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
 439 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
 440
 441 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 442
 443 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
 444 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
 445 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
 446 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
 447 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
 448 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
 449 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
 450 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
 451 har eg hatt i forbindelse med drifting av
 452 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
 453 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
 454 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
 455 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
 456
 457 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 458
 459 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
 460 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
 461 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
 462 interesse for prosjektet.</p>
 463
 464 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 465
 466 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
 467 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
 468 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
 469 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
 470 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
 471 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
 472 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
 473 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
 474
 475 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 476
 477 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
 478 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
 479 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
 480 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
 481 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
 482 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
 483 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
 484
 485 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 486
 487 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
 488 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
 489 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
 490
 491 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 492 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 493
 494 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
 495 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
 496 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
 497 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
 498 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
 499 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
 500 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
 501 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
 502 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 503 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 504 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 505 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 506 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 507 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 508 mot desse fagsystema.</p>
 509
 510 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 511 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 512 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 513 </div>
 514       <div class="tags">
 515
 516
 517         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 518
 519
 520       </div>
 521     </div>
 522     <div class="padding"></div>
 523
 524     <div class="entry">
 525       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html">Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</a></div>
 526       <div class="date">15th February 2013</div>
 527       <div class="body"><p>If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
 528 now a great source of free maps available from
 529 <a href="http://www.frikart.no/garmin/index.html">Frikart</a>.  To
 530 download a map, just click on the country you are interested in, and
 531 download the map type you want.  There are 8 different maps available,
 532 using different colours and data selection.  Pick one of Roadmap, Topo
 533 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
 534 "Trails - overlay map" and "Cross country - overlay map" (see the web
 535 page for descriptions).</p>
 536
 537 <p>The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
 538 map you can just edit the
 539 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> map source
 540 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)</p>
 541 </div>
 542       <div class="tags">
 543
 544
 545         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 546
 547
 548       </div>
 549     </div>
 550     <div class="padding"></div>
 551
 552     <div class="entry">
 553       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html">"Electronic" paper invoices - using vCard in a QR code</a></div>
 554       <div class="date">12th February 2013</div>
 555       <div class="body"><p>Here in Norway, electronic invoices are spreading, and the
 556 <a href="http://www.anskaffelser.no/e-handel/faktura">solution promoted
 557 by the Norwegian government</a> require that invoices are sent through
 558 one of the approved facilitators, and it is not possible to send
 559 electronic invoices without an agreement with one of these
 560 facilitators.  This seem like a needless limitation to be able to
 561 transfer invoice information between buyers and sellers.  My preferred
 562 solution would be to just transfer the invoice information directly
 563 between seller and buyer, for example using SMTP, or some HTTP based
 564 protocol like REST or SOAP.  But this might also be overkill, as the
 565 "electronic" information can be transferred using paper invoices too,
 566 using a simple bar code.  My bar code encoding of choice would be QR
 567 codes, as this encoding can be read by any smart phone out there.  The
 568 content of the code could be anything, but I would go with
 569 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/VCard">the vCard format</a>, as
 570 it too is supported by a lot of computer equipment these days.</p>
 571
 572 <p>The vCard format support extentions, and the invoice specific
 573 information can be included using such extentions.  For example an
 574 invoice from SLX Debian Labs (picked because we
 575 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">ask
 576 for donations to the Debian Edu project</a> and thus have bank account
 577 information publicly available) for NOK 1000.00 could have these extra
 578 fields:</p>
 579
 580 <p><pre>
 581 X-INVOICE-NUMBER:1
 582 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 583 X-INVOICE-KID:123412341234
 584 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 585 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 586 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 587 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 588 </pre></p>
 589
 590 <p>The X-BANK-ACCOUNT-NUMBER field was proposed in a stackoverflow
 591 answer regarding
 592 <a href="http://stackoverflow.com/questions/10045664/storing-bank-account-in-vcard-file">how
 593 to put bank account information into a vCard</a>.  For payments in
 594 Norway, either X-INVOICE-KID (payment ID) or X-INVOICE-MSG could be
 595 used to pass on information to the seller when paying the invoice.</p>
 596
 597 <p>The complete vCard could look like this:</p>
 598
 599 <p><pre>
 600 BEGIN:VCARD
 601 VERSION:2.1
 602 ORG:SLX Debian Labs Foundation
 603 ADR;WORK:;;Gunnar Schjelderups vei 29D;OSLO;;0485;Norway
 604 URL;WORK:http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/
 605 EMAIL;PREF;INTERNET:sdl-styret@rt.nuug.no
 606 REV:20130212T095000Z
 607 X-INVOICE-NUMBER:1
 608 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 609 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 610 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 611 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 612 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 613 END:VCARD
 614 </pre></p>
 615
 616 <p>The resulting QR code created using
 617 <a href="http://fukuchi.org/works/qrencode/">qrencode</a> would look
 618 like this, and should be readable (and thus checkable) by any smart
 619 phone, or for example the <a href="http://zbar.sourceforge.net/">zbar
 620 bar code reader</a> and feed right into the approval and accounting
 621 system.</p>
 622
 623 <p><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-12-qr-invoice.png"></p>
 624
 625 <p>The extension fields will most likely not show up in any normal
 626 vCard reader, so those parts would have to go directly into a system
 627 handling invoices.  I am a bit unsure how vCards without name parts
 628 are handled, but a simple test indicate that this work just fine.</p>
 629
 630 <p><strong>Update 2013-02-12 11:30</strong>: Added KID to the proposal
 631 based on feedback from Sturle Sunde.</p>
 632 </div>
 633       <div class="tags">
 634
 635
 636         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 637
 638
 639       </div>
 640     </div>
 641     <div class="padding"></div>
 642
 643     <div class="entry">
 644       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_over_offentlige_anbud_annonsert_via_Doffin_siden_2008.html">Litt statistikk over offentlige anbud annonsert via Doffin siden 2008</a></div>
 645       <div class="date">11th February 2013</div>
 646       <div class="body"><p>For et halvt år siden
 647 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SQL_database_med_anbud_publisert_p__Doffin.html">satte
 648 jeg opp et system for å lage en database</a> med informasjon om
 649 offentlige anbud fra <a href="http://www.doffin.no/">Doffin</a> ved
 650 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/norwegian-doffin/">hjelp av
 651 Scraperwiki</a>.  Nå er databasen så vidt jeg kan se komplett, med
 652 data helt tilbake til 2008.  Her er litt statistikk over
 653 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20publishdate)%20as%20publishmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishmonth%20order%20by%20publishmonth%20desc">antall
 654 anbud publisert hver måned</a>:</p>
 655
 656 <p><table border="1">
 657 <tr> <th>Publiseringsmåned</th> <th>Antall</th> </tr>
 658 <tr> <td>2013-01</td> <td>1015</td> </tr>
 659 <tr> <td>2012-12</td> <td>756</td> </tr>
 660 <tr> <td>2012-11</td> <td>979</td> </tr>
 661 <tr> <td>2012-10</td> <td>1093</td> </tr>
 662 <tr> <td>2012-09</td> <td>1023</td> </tr>
 663 <tr> <td>2012-08</td> <td>951</td> </tr>
 664 <tr> <td>2012-07</td> <td>1103</td> </tr>
 665 <tr> <td>2012-06</td> <td>1334</td> </tr>
 666 <tr> <td>2012-05</td> <td>1435</td> </tr>
 667 <tr> <td>2012-04</td> <td>1169</td> </tr>
 668 <tr> <td>2012-03</td> <td>1573</td> </tr>
 669 <tr> <td>2012-02</td> <td>1335</td> </tr>
 670 <tr> <td>2012-01</td> <td>1147</td> </tr>
 671 <tr> <td>2011-12</td> <td>1045</td> </tr>
 672 <tr> <td>2011-11</td> <td>1114</td> </tr>
 673 <tr> <td>2011-10</td> <td>1230</td> </tr>
 674 <tr> <td>2011-09</td> <td>1165</td> </tr>
 675 <tr> <td>2011-08</td> <td>966</td> </tr>
 676 <tr> <td>2011-07</td> <td>1148</td> </tr>
 677 <tr> <td>2011-06</td> <td>1410</td> </tr>
 678 <tr> <td>2011-05</td> <td>1536</td> </tr>
 679 <tr> <td>2011-04</td> <td>1350</td> </tr>
 680 <tr> <td>2011-03</td> <td>1574</td> </tr>
 681 <tr> <td>2011-02</td> <td>1370</td> </tr>
 682 <tr> <td>2011-01</td> <td>1049</td> </tr>
 683 <tr> <td>2010-12</td> <td>992</td> </tr>
 684 <tr> <td>2010-11</td> <td>1089</td> </tr>
 685 <tr> <td>2010-10</td> <td>1110</td> </tr>
 686 <tr> <td>2010-09</td> <td>1132</td> </tr>
 687 <tr> <td>2010-08</td> <td>883</td> </tr>
 688 <tr> <td>2010-07</td> <td>1126</td> </tr>
 689 <tr> <td>2010-06</td> <td>1440</td> </tr>
 690 <tr> <td>2010-05</td> <td>1236</td> </tr>
 691 <tr> <td>2010-04</td> <td>1249</td> </tr>
 692 <tr> <td>2010-03</td> <td>1556</td> </tr>
 693 <tr> <td>2010-02</td> <td>1256</td> </tr>
 694 <tr> <td>2010-01</td> <td>1140</td> </tr>
 695 <tr> <td>2009-12</td> <td>1013</td> </tr>
 696 <tr> <td>2009-11</td> <td>1220</td> </tr>
 697 <tr> <td>2009-10</td> <td>1320</td> </tr>
 698 <tr> <td>2009-09</td> <td>1294</td> </tr>
 699 <tr> <td>2009-08</td> <td>953</td> </tr>
 700 <tr> <td>2009-07</td> <td>1162</td> </tr>
 701 <tr> <td>2009-06</td> <td>1605</td> </tr>
 702 <tr> <td>2009-05</td> <td>1568</td> </tr>
 703 <tr> <td>2009-04</td> <td>1522</td> </tr>
 704 <tr> <td>2009-03</td> <td>1599</td> </tr>
 705 <tr> <td>2009-02</td> <td>1376</td> </tr>
 706 <tr> <td>2009-01</td> <td>1080</td> </tr>
 707 <tr> <td>2008-12</td> <td>1028</td> </tr>
 708 <tr> <td>2008-11</td> <td>949</td> </tr>
 709 <tr> <td>2008-10</td> <td>1047</td> </tr>
 710 <tr> <td>2008-09</td> <td>965</td> </tr>
 711 <tr> <td>2008-08</td> <td>725</td> </tr>
 712 <tr> <td>2008-07</td> <td>1015</td> </tr>
 713 <tr> <td>2008-06</td> <td>1304</td> </tr>
 714 <tr> <td>2008-05</td> <td>323</td> </tr>
 715 </table></p>
 716
 717 <p>Her er tilsvarende
 718 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y%22%2C%20publishdate)%20as%20publishyear%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishyear%20order%20by%20publishyear%20desc">tall
 719 per år</a>, som viser en liten nedgang i antall anbud:</p>
 720
 721 <table border="1">
 722 <tr> <th>Publiseringsår</th> <th>Antall</th> </tr>
 723 <tr> <td>2012</td> <td>13898</td> </tr>
 724 <tr> <td>2011</td> <td>14957</td> </tr>
 725 <tr> <td>2010</td> <td>14209</td> </tr>
 726 <tr> <td>2009</td> <td>15712</td> </tr>
 727 <tr> <td>2008</td> <td>7356</td> </tr>
 728 </table></p>
 729
 730 <p>Jeg droppet den ufullstendige måneden og året fra tabellen.  Se
 731 lenken for oppdaterte tall.</p>
 732 </div>
 733       <div class="tags">
 734
 735
 736         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 737
 738
 739       </div>
 740     </div>
 741     <div class="padding"></div>
 742
 743     <div class="entry">
 744       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sleep_until_morning___home_automation_for_the_kids.html">Sleep until morning - home automation for the kids</a></div>
 745       <div class="date">10th February 2013</div>
 746       <div class="body"><p><img align="left" style="margin-right:25px;" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-10-morning-light.jpeg"></p>
 747
 748 <p>With kids in the house, one challenge is getting them to sleep
 749 during the night and wake up when it is morning.  I mean, when I
 750 believe it is morning, and not two hours earlier.  In our household we
 751 have decided that 07:00 is the turning point, but getting the kids to
 752 sleep until 07:00 is a small challenge every day.  They have adapted
 753 quite well, and rarely wake up at 05:00 any more, but some times wake
 754 up at times like 05:50, 06:15, 06:30 or 06:45, and it is hard to put
 755 the awake one to bed again without disturbing and waking the rest.
 756 And I understand perfectly well that they fail to sleep until 07:00
 757 some times, as there is no way for them to know if it is before or
 758 after the magic moment without coming and asking us parents.</p>
 759
 760 <p>But yesterday I came up with a method to solve this problem.  It
 761 involve home automation.  A few years ago I bought a
 762 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick">Tellstick</a> and RF
 763 switches at the local <a href="http://www.clasohlson.com/">Clas
 764 Ohlson</a> shop, allowing me to control lights and other electrical
 765 gadgets using my Linux server.  When I moved from the old flat to a
 766 small house, I put away all this equipment as most of the lighting in
 767 the house was not using wall sockets and thus not easy to connect to
 768 the gadgets I had.  But recently I bought a
 769 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick_net">Tellstick
 770 Net</a> to be able to read sensor input as well as control power
 771 sockets.  I want to control ovens in the basement to avoid the pipes
 772 to freeze, and monitor the humidity to detect flooding.  The default
 773 setup for Tellstick Net is to be controlled by the vendor web service,
 774 which to me is a security problem, but it is also possible to build
 775 ones own
 776 <a href="http://developer.telldus.com/blog/2012/03/02/help-us-develop-local-access-using-tellstick-net-build-your-own-firmware">firmware
 777 with local access</A> instead of being controlled by a Swedish
 778 company, thanks to the release of the GPL licensed firmware source
 779 code.  I plan to get that running before I let it control anything
 780 important.  But while working on this, one idea to make it easier for
 781 the kids came to me yesterday.  We can set up a night light controlled
 782 by the computer, and turn it automatically on at 07:00.  The kids can
 783 then check the light in the morning to know if they are supposed to
 784 get up or not.  They joined me in setting everything up, and I
 785 repeated the concept several times before bed times to make sure they
 786 remembered to check the light before getting up in the morning.</p>
 787
 788 <p>We tested it this morning, and all the kids stayed in bed until
 789 after 07:00, and every one of them commented on the fact that the
 790 "morning light" was turned on and signalled that the morning had
 791 arrived.  So this look like a success, and I am excited to see how
 792 this develops the next few days. :) I really hope this can allow us
 793 all to sleep a bit longer in the morning.</p>
 794
 795 <p>A nice advantage of this setup is that we can remote control when
 796 to tell the kids to get up.  We do not have to wait until 07:00, and
 797 can also delay it if we want to.</p>
 798 </div>
 799       <div class="tags">
 800
 801
 802         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 803
 804
 805       </div>
 806     </div>
 807     <div class="padding"></div>
 808
 809     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 810     <div id="sidebar">
 811
 812
 813
 814 <h2>Archive</h2>
 815 <ul>
 816
 817 <li>2013
 818 <ul>
 819
 820 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 821
 822 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 823
 824 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (4)</a></li>
 825
 826 </ul></li>
 827
 828 <li>2012
 829 <ul>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 846
 847 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 848
 849 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 850
 851 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 852
 853 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 854
 855 </ul></li>
 856
 857 <li>2011
 858 <ul>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 861
 862 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 863
 864 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 865
 866 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 867
 868 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 869
 870 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 873
 874 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 875
 876 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 877
 878 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 879
 880 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 881
 882 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 883
 884 </ul></li>
 885
 886 <li>2010
 887 <ul>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 890
 891 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 892
 893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 894
 895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 896
 897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 898
 899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 900
 901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 902
 903 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 904
 905 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 906
 907 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 908
 909 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 910
 911 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 912
 913 </ul></li>
 914
 915 <li>2009
 916 <ul>
 917
 918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 919
 920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 921
 922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 923
 924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 925
 926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 927
 928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 929
 930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 931
 932 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 933
 934 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 935
 936 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 937
 938 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 939
 940 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 941
 942 </ul></li>
 943
 944 <li>2008
 945 <ul>
 946
 947 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 948
 949 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 950
 951 </ul></li>
 952
 953 </ul>
 954
 955
 956
 957 <h2>Tags</h2>
 958 <ul>
 959
 960  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 961
 962  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 963
 964  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 965
 966  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 967
 968  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 969
 970  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 971
 972  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 973
 974  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 975
 976  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (120)</a></li>
 977
 978  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 979
 980  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 981
 982  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 983
 984  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (182)</a></li>
 985
 986  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 987
 988  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 989
 990  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 991
 992  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 993
 994  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 995
 996  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 997
 998  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 999
1000  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1001
1002  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
1003
1004  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1005
1006  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
1007
1008  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (225)</a></li>
1009
1010  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
1011
1012  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
1013
1014  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1015
1016  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (42)</a></li>
1017
1018  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
1019
1020  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1021
1022  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1023
1024  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1025
1026  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
1027
1028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1029
1030  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1031
1032  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1033
1034  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1035
1036  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1037
1038  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1039
1040  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (40)</a></li>
1041
1042  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1043
1044  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
1045
1046  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1047
1048  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1049
1050  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1051
1052  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (37)</a></li>
1053
1054  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1055
1056  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1057
1058 </ul>
1059
1060
1061     </div>
1062     <p style="text-align: right">
1063  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1064 </p>
1065
1066   </body>
1067 </html>