blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</div>
  24       <div class="date">18th February 2012</div>
  25       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
  26 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
  27 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
  28 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
  29 Skolen</a>.</p>
  30
  31 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  32
  33 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
  34 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
  35 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
  36
  37 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  38
  39 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
  40 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
  41 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
  42 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
  43 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
  44 familien.</p>
  45
  46 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  47
  48 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
  49 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
  50 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
  51 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
  52 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
  53
  54 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  55
  56 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
  57 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
  58 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
  59 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
  60
  61 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  62
  63 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
  64 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
  65 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
  66 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
  67 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
  68 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
  69 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
  70 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
  71
  72 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  73 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  74
  75 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
  76 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
  77 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
  78 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
  79 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
  80 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
  81 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
  82 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
  83 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
  84 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
  85 </div>
  86
  87       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
  88
  89
  90     </div>
  91
  92
  93
  94
  95     <div id="sidebar">
  96
  97
  98
  99 <h2>Archive</h2>
 100 <ul>
 101
 102 <li>2015
 103 <ul>
 104
 105 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 106
 107 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 108
 109 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 110
 111 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 112
 113 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 114
 115 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 116
 117 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 118
 119 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 120
 121 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 122
 123 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 124
 125 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (3)</a></li>
 126
 127 </ul></li>
 128
 129 <li>2014
 130 <ul>
 131
 132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 133
 134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 135
 136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 137
 138 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 139
 140 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 141
 142 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 143
 144 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 145
 146 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 147
 148 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 149
 150 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 151
 152 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 153
 154 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 155
 156 </ul></li>
 157
 158 <li>2013
 159 <ul>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 166
 167 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 168
 169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 170
 171 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 172
 173 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 174
 175 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 176
 177 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 178
 179 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 180
 181 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 182
 183 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 184
 185 </ul></li>
 186
 187 <li>2012
 188 <ul>
 189
 190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 191
 192 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 193
 194 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 195
 196 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 197
 198 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 199
 200 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 201
 202 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 203
 204 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 205
 206 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 207
 208 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 209
 210 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 211
 212 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 213
 214 </ul></li>
 215
 216 <li>2011
 217 <ul>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 222
 223 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 224
 225 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 226
 227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 228
 229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 230
 231 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 232
 233 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 234
 235 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 236
 237 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 238
 239 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 240
 241 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 242
 243 </ul></li>
 244
 245 <li>2010
 246 <ul>
 247
 248 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 249
 250 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 251
 252 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 253
 254 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 255
 256 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 257
 258 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 259
 260 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 261
 262 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 263
 264 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 265
 266 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 267
 268 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 269
 270 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 271
 272 </ul></li>
 273
 274 <li>2009
 275 <ul>
 276
 277 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 278
 279 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 280
 281 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 282
 283 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 284
 285 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 286
 287 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 288
 289 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 290
 291 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 292
 293 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 294
 295 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 296
 297 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 298
 299 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 300
 301 </ul></li>
 302
 303 <li>2008
 304 <ul>
 305
 306 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 307
 308 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 309
 310 </ul></li>
 311
 312 </ul>
 313
 314
 315
 316 <h2>Tags</h2>
 317 <ul>
 318
 319  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 320
 321  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 322
 323  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 324
 325  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 326
 327  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (9)</a></li>
 328
 329  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (15)</a></li>
 330
 331  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 332
 333  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 334
 335  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (112)</a></li>
 336
 337  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (153)</a></li>
 338
 339  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 340
 341  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (15)</a></li>
 342
 343  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (20)</a></li>
 344
 345  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 346
 347  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (294)</a></li>
 348
 349  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 350
 351  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 352
 353  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (24)</a></li>
 354
 355  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 356
 357  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (16)</a></li>
 358
 359  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 360
 361  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
 362
 363  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (10)</a></li>
 364
 365  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (19)</a></li>
 366
 367  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 368
 369  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 370
 371  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 372
 373  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 374
 375  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 376
 377  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (36)</a></li>
 378
 379  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (270)</a></li>
 380
 381  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (177)</a></li>
 382
 383  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (21)</a></li>
 384
 385  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 386
 387  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (56)</a></li>
 388
 389  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (91)</a></li>
 390
 391  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 392
 393  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 394
 395  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 396
 397  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 398
 399  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (9)</a></li>
 400
 401  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 402
 403  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 404
 405  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 406
 407  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (43)</a></li>
 408
 409  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 410
 411  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 412
 413  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (48)</a></li>
 414
 415  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 416
 417  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (10)</a></li>
 418
 419  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (36)</a></li>
 420
 421  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>
 422
 423  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 424
 425  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 426
 427  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (54)</a></li>
 428
 429  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 430
 431  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (37)</a></li>
 432
 433 </ul>
 434
 435
 436     </div>
 437     <p style="text-align: right">
 438  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 439 </p>
 440
 441   </body>
 442 </html>