blog/Gavebok_overlevert_Stortinget_i_dag.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Gavebok overlevert Stortinget i dag</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Gavebok overlevert Stortinget i dag</div>
  24       <div class="date">29th October 2015</div>
  25       <div class="body"><p>Like før kl. 11 i dag leverte jeg fem esker med gaveinnpakkede
  26 bøker til Stortinget, for utdeling til alle stortingsrepresentanter.
  27 Det ble etterfulgt av følgende pressemelding.  Stor takk til NUUG for
  28 lån av epostliste for å sende ut pressemeldingen.</p>
  29
  30 <blockquote>
  31
  32 <p><strong>Er opphavsretten for streng, spør ny bok</strong></p>
  33
  34 <p>I dag kommer boken «<a href="http://free-culture.cc/">Fri
  35 kultur</a>» av Lawrence Lessig ut på norsk.  Boken handler om
  36 utviklingen og utvidelsene opphavsretten har hatt de siste 40 årene.
  37 Boken er i dag gitt i gave til alle stortingsrepresentantene.
  38 Oversetter og utgiver Petter Reinholdtsen håper Stortinget vil tenke
  39 seg om to ganger neste gang det er snakk om utvidelse av
  40 opphavsretten.</p>
  41
  42 <p>Boken forteller om hvordan store medieaktører ved hjelp av
  43 opphavsretten bruker teknologi til å begrense kulturen og kontrollere
  44 kreativiteten.  Den er skrevet av stifteren av
  45 <a href="https://creativecommons.org/">Creative Commons</a>, professor
  46 Lawrence Lessig, som for tiden er med i kampen om å bli Demokratenes
  47 <a href="https://lessig2016.us/">presidentkandidat i USA sitt
  48 presidentvalg i 2016</a>.  Lessig ble sist omtalt i norske medier da
  49 NRK i høst viste dokumentaren «Kampen for et demokratisk internett»
  50 som også er
  51 <a href="https://archive.org/details/TheInternetsOwnBoyTheStoryOfAaronSwartz">tilgjengelig
  52 fra The Internet Archive</a>.</p>
  53
  54 <p>Boken beskriver hvordan opphavsrettens makt i USA har blitt
  55 betydelig utvidet etter 1974 langs fem kritiske akser: varighet (fra
  56 32 til 95 år), omfang (fra utgivere til alle), rekkevidde (gjelder nå
  57 enhver fremvisning via datamaskin), kontroll (avledede verk er
  58 definert så bredt at i praksis alle nye åndsverk risikerer søksmål fra
  59 en opphavsrettsinnehaver) og til sist maktkonsentrasjon og integrering
  60 av mediebransjen.  Den dokumenterer også hvordan medieindustrien har
  61 lyktes med å bruke rettsvesenet til å begrense konkurranse, og i
  62 praksis har skaffet seg vetorett over teknologiske nyvinninger.
  63 Nedlasting av fritt, lovlig og i utgangspunktet gratis materiale
  64 stoppes med tekniske sperrer og lobbyert lovvern av sperrene.</p>
  65
  66 <p>Utvidelsene illustreres i boken med ulike eksempler.  For eksempel
  67 en demonstrasjon av at Walt Disney ville ha blitt ansett som en
  68 opphavsrettspirat dersom han gjorde i dag det han gjorde på
  69 1930-tallet.  Boken beskriver hvordan vern av åndsverk er bra, men at
  70 mer vern ikke nødvendigvis er bedre.<?p>
  71
  72 <p>Petter Reinholdtsen, som sammen med flere frivillige har oversatt
  73 boken på fritiden de siste 3 årene, håper at boken vil gjøre en
  74 forskjell.  «Når en vet hvordan opphavsrettens varighet i Norge, uten
  75 opposisjon på Stortinget, ble utvidet nok en gang i mai i fjor, og
  76 hvordan Norges handelspartner USA gjennom de nye handelsavtalene
  77 Trans-Pacific Partnership og Transatlantic Trade and Investment
  78 Partnership
  79 <a href="https://www.eff.org/deeplinks/2015/10/final-leaked-tpp-text-all-we-feared">ønsker
  80 å utvide opphavsrettens makt også i andre land</a>, håper jeg at flere
  81 vil spørre: Er det virkelig fornuftig å gjøre de samme utvidelsene i
  82 Norge?», spør han.  «Jeg håper boken kan bidra til kunnskap og
  83 forståelse, og kan gi Stortinget et bedre grunnlag til å ta riktige
  84 beslutninger som ivaretar befolkningens og samfunnets interesser i
  85 Norge.»</p>
  86
  87 <p>Petter Reinholdtsen er en mangeårig fri programvareutvikler som har
  88 vært med på å lage systemer som operativsystemet Debian, IT-løsningen
  89 Skolelinux, borgerportalen FiksGataMi og innsynstjenesten Mimes brønn.
  90 Han forteller han selv har opplevd problemene utvidet varighet,
  91 omfang, rekkevidde og kontroll i opphavsretten medfører og at boken
  92 var en oppvekker.  «Jeg håper andre finner boken like interessant som
  93 jeg gjorde.  Boken kan
  94 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">lastes
  95 gratis ned fra github</a> eller
  96 <a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/fri-kultur/paperback/product-22406445.html">kjøpes
  97 på papir fra lulu.com</a>,» avslutter Reinholdtsen.</p>
  98
  99 </blockquote>
 100
 101 <p>Så får vi se om det har noen positiv effekt. :)</p>
 102 </div>
 103
 104       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 105
 106
 107     </div>
 108
 109
 110
 111
 112     <div id="sidebar">
 113
 114
 115
 116 <h2>Archive</h2>
 117 <ul>
 118
 119 <li>2015
 120 <ul>
 121
 122 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 123
 124 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 125
 126 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 127
 128 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 129
 130 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 131
 132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 133
 134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 135
 136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 137
 138 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 139
 140 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 141
 142 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (3)</a></li>
 143
 144 </ul></li>
 145
 146 <li>2014
 147 <ul>
 148
 149 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 150
 151 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 152
 153 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 154
 155 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 156
 157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 166
 167 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 168
 169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 170
 171 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 172
 173 </ul></li>
 174
 175 <li>2013
 176 <ul>
 177
 178 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 179
 180 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 189
 190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 191
 192 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 193
 194 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 195
 196 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 197
 198 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 199
 200 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 201
 202 </ul></li>
 203
 204 <li>2012
 205 <ul>
 206
 207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 222
 223 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 224
 225 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 226
 227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 228
 229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 230
 231 </ul></li>
 232
 233 <li>2011
 234 <ul>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 247
 248 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 249
 250 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 251
 252 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 253
 254 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 255
 256 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 257
 258 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 259
 260 </ul></li>
 261
 262 <li>2010
 263 <ul>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 274
 275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 276
 277 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 278
 279 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 280
 281 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 282
 283 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 284
 285 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 286
 287 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 288
 289 </ul></li>
 290
 291 <li>2009
 292 <ul>
 293
 294 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 295
 296 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 297
 298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 299
 300 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 301
 302 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 303
 304 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 305
 306 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 307
 308 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 309
 310 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 311
 312 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 313
 314 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 315
 316 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 317
 318 </ul></li>
 319
 320 <li>2008
 321 <ul>
 322
 323 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 324
 325 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 326
 327 </ul></li>
 328
 329 </ul>
 330
 331
 332
 333 <h2>Tags</h2>
 334 <ul>
 335
 336  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 337
 338  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 339
 340  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 341
 342  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 343
 344  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (9)</a></li>
 345
 346  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (15)</a></li>
 347
 348  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 349
 350  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 351
 352  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (112)</a></li>
 353
 354  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (153)</a></li>
 355
 356  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 357
 358  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (15)</a></li>
 359
 360  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (20)</a></li>
 361
 362  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 363
 364  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (294)</a></li>
 365
 366  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 367
 368  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 369
 370  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (24)</a></li>
 371
 372  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 373
 374  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (16)</a></li>
 375
 376  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 377
 378  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
 379
 380  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (10)</a></li>
 381
 382  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (19)</a></li>
 383
 384  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 385
 386  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 387
 388  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 389
 390  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 391
 392  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 393
 394  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (36)</a></li>
 395
 396  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (270)</a></li>
 397
 398  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (177)</a></li>
 399
 400  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (21)</a></li>
 401
 402  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 403
 404  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (56)</a></li>
 405
 406  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (91)</a></li>
 407
 408  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 409
 410  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 411
 412  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 413
 414  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 415
 416  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (9)</a></li>
 417
 418  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 419
 420  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 421
 422  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 423
 424  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (43)</a></li>
 425
 426  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 427
 428  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 429
 430  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (48)</a></li>
 431
 432  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 433
 434  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (10)</a></li>
 435
 436  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (36)</a></li>
 437
 438  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>
 439
 440  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 441
 442  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 443
 444  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (54)</a></li>
 445
 446  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 447
 448  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (37)</a></li>
 449
 450 </ul>
 451
 452
 453     </div>
 454     <p style="text-align: right">
 455  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 456 </p>
 457
 458   </body>
 459 </html>