blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Et_bilde_p___problemet_med_programvarepatenter.html">Et bilde på problemet med programvarepatenter</a></div>
  24   <div class="date">2011-08-06 21:45</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>Via
  27 <a href="http://www.huffingtonpost.com/2011/08/04/patent-reform-congress_n_906278.html">en
  28 artikkel i Huffington Post om patentreform i USA</a> fikk jeg et
  29 interessant bilde på problemet med programvarepatenter.  Problemet er
  30 at staten deler ut usynlige "eiendommer" med uklare eiendomsgrenser,
  31 som gjør det umulig å vite om en er på annen manns grunn hvis en ikke
  32 har kjennskap til at "eiendommen" finnes, og selv når en vet om den
  33 usynlige "eiendommen" er det umulig å vite på hvilken side av grensen
  34 en befinner seg.</p>
  35
  36 <p>Hvis du er interessert i problemområdet programvarepatenter, så har
  37 NUUG en
  38 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/patent">epostliste om
  39 temaet</a>.  Alle er hjertelig velkomne som abonnenter.</p>
  40 </div>
  41   <div class="tags">
  42
  43
  44
  45    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
  46
  47   </div>
  48  </div>
  49  <div class="padding"></div>
  50
  51  <div class="entry">
  52   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_is_booting_into_runlevel_1_different_from_single_user_boots_.html">How is booting into runlevel 1 different from single user boots?</a></div>
  53   <div class="date">2011-08-04 12:40</div>
  54   <div class="body">
  55 <p>Wouter Verhelst have some
  56 <a href="http://grep.be/blog/en/retorts/pere_kubuntu_boot">interesting
  57 comments and opinions</a> on my blog post on
  58 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_should_start_from__etc_rcS_d__in_Debian____almost_nothing.html">the
  59 need to clean up /etc/rcS.d/ in Debian</a> and my blog post about
  60 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_is_missing_in_the_Debian_desktop__or_why_my_parents_use_Kubuntu.html">the
  61 default KDE desktop in Debian</a>.  I only have time to address one
  62 small piece of his comment now, and though it best to address the
  63 misunderstanding he bring forward:</p>
  64
  65 <p><blockquote>
  66 Currently, a system admin has four options: [...] boot to a
  67 single-user system (by adding 'single' to the kernel command line;
  68 this runs rcS and rc1 scripts)
  69 </blockquote></p>
  70
  71 <p>This make me believe Wouter believe booting into single user mode
  72 and booting into runlevel 1 is the same.  I am not surprised he
  73 believe this, because it would make sense and is a quite sensible
  74 thing to believe.  But because the boot in Debian is slightly broken,
  75 runlevel 1 do not work properly and it isn't the same as single user
  76 mode.  I'll try to explain what is actually happing, but it is a bit
  77 hard to explain.</p>
  78
  79 <p>Single user mode is defined like this in /etc/inittab:
  80 "<tt>~~:S:wait:/sbin/sulogin</tt>".  This means the only thing that is
  81 executed in single user mode is sulogin.  Single user mode is a boot
  82 state "between" the runlevels, and when booting into single user mode,
  83 only the scripts in /etc/rcS.d/ are executed before the init process
  84 enters the single user state.  When switching to runlevel 1, the state
  85 is in fact not ending in runlevel 1, but it passes through runlevel 1
  86 and end up in the single user mode (see /etc/rc1.d/S03single, which
  87 runs "init -t1 S" to switch to single user mode at the end of runlevel
  88 1.  It is confusing that the 'S' (single user) init mode is not the
  89 mode enabled by /etc/rcS.d/ (which is more like the initial boot
  90 mode).</p>
  91
  92 <p>This summary might make it clearer.  When booting for the first
  93 time into single user mode, the following commands are executed:
  94 "<tt>/etc/init.d/rc S; /sbin/sulogin</tt>".  When booting into
  95 runlevel 1, the following commands are executed: "<tt>/etc/init.d/rc
  96 S; /etc/init.d/rc 1; /sbin/sulogin</tt>".  A problem show up when
  97 trying to continue after visiting single user mode.  Not all services
  98 are started again as they should, causing the machine to end up in an
  99 unpredicatble state.  This is why Debian admins recommend rebooting
 100 after visiting single user mode.</p>
 101
 102 <p>A similar problem with runlevel 1 is caused by the amount of
 103 scripts executed from /etc/rcS.d/.  When switching from say runlevel 2
 104 to runlevel 1, the services started from /etc/rcS.d/ are not properly
 105 stopped when passing through the scripts in /etc/rc1.d/, and not
 106 started again when switching away from runlevel 1 to the runlevels
 107 2-5.  I believe the problem is best fixed by moving all the scripts
 108 out of /etc/rcS.d/ that are not <strong>required</strong> to get a
 109 functioning single user mode during boot.</p>
 110
 111 <p>I have spent several years investigating the Debian boot system,
 112 and discovered this problem a few years ago.  I suspect it originates
 113 from when sysvinit was introduced into Debian, a long time ago.</p>
 114 </div>
 115   <div class="tags">
 116
 117
 118
 119    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 120
 121   </div>
 122  </div>
 123  <div class="padding"></div>
 124
 125  <div class="entry">
 126   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fint_at_milit__ret_ikke_ble_aktivisert_22__juli.html">Fint at militæret ikke ble aktivisert 22. juli</a></div>
 127   <div class="date">2011-08-02 09:35</div>
 128   <div class="body">
 129 <p>I <a href="http://www.dagsavisen.no/innenriks/article518719.ece">gårdagens
 130 dagsavis</a> gjøres det et poeng av at Forsvarets spesialkommando ikke
 131 ble tatt i bruk da en rykket ut under aksjonene 22. juli.  Personlig
 132 må jeg innrømme at jeg et glad for at militæret ikke ble tatt i bruk,
 133 og ser ikke det som et problem slik journalisten legger opp til.
 134 Politi er trent opp til å forholde seg til sivile regler, mens
 135 militæret er trent opp til å forholde seg til militære regler.  For å
 136 si det litt flåsete, så skal politiet spørre først og skyte etterpå,
 137 mens militæret skal skyte først og spørre etterpå.  Jeg vil helst kun
 138 ha den første gjengen i aktiv operasjon blant sivile i Norge.</p>
 139
 140 <p>Ikke at jeg egentlig tror våre folk i militæret er mer skyteglade
 141 enn folk i politiet, men de er trent forskjellig og med forskjellig
 142 mål for treningen.  Politiet er trent på å operere blant sin egen
 143 sivilbefolkning, mens militære er trent på å operere blant fiendtlige
 144 tropper.  Jeg tror det er en vesentlig forskjell.</p>
 145 </div>
 146   <div class="tags">
 147
 148
 149
 150    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 151
 152   </div>
 153  </div>
 154  <div class="padding"></div>
 155
 156  <div class="entry">
 157   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fin_minnemarkering_p___Stortinget_i_dag.html">Fin minnemarkering på Stortinget i dag</a></div>
 158   <div class="date">2011-08-01 16:40</div>
 159   <div class="body">
 160 <p>Jeg hadde anledning, så jeg deltok på
 161 <a href="http://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/Nyhetsarkiv/Forsidenyheter/2010-2011/Minnemote-mandag-1-august-kl-12/">minnemarkeringen
 162 på Stortinget</a> i dag.  Det var en fin markering, og jeg likte talene.
 163 For meg er demokrati, åpenhet og humanitet fundert på frihet, som jeg
 164 håper vi alle vil bidra til å beskytte i tiden som kommer.  Jeg
 165 registrerer at det i Danmark
 166 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article4189002.ece">diskuteres
 167 å redusere friheten</a>.  Vi bør vite bedre her i Norge.  Stoltenberg
 168 berørte retten til å feile, og den er nært knyttet til muligheten til
 169 å lykkes.  Begge deler krever at en har friheten til å prøve, og den
 170 er viktig i et samfunn.  Friheten til å prøve begrenses når kontroll
 171 innføres.</p>
 172
 173 <p>Det at noen av stolene i stortingssalen var tomme ga en litt
 174 uventet ramme til markeringen.  Jeg hadde regnet med at
 175 stortingsrepresentanter, regjeringsmedlemmer og kongehus til sammen
 176 ville fylle alle setene.  Vet ikke hvem som skulle sittet der det var
 177 ledige plasser, men antar noen var opptatt andre steder.  Kanskje i
 178 begravelser, eller rett og slett var blitt drept (har ikke hørt at
 179 noen i Stortinget ble drept, men kan ha gått glipp av noe).  Det at
 180 noen manglet synes jeg illustrerte minnestundens poeng godt.  Vi
 181 mangler noen som skulle ha vært blant oss.  Det kan aldri gjøres om,
 182 og bør aldri glemmes.</p>
 183 </div>
 184   <div class="tags">
 185
 186
 187
 188    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 189
 190   </div>
 191  </div>
 192  <div class="padding"></div>
 193
 194  <div class="entry">
 195   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_should_start_from__etc_rcS_d__in_Debian____almost_nothing.html">What should start from /etc/rcS.d/ in Debian? - almost nothing</a></div>
 196   <div class="date">2011-07-30 14:00</div>
 197   <div class="body">
 198 <p>In the Debian boot system, several packages include scripts that
 199 are started from /etc/rcS.d/.  In fact, there is a bite more of them
 200 than make sense, and this causes a few problems.  What kind of
 201 problems, you might ask.  There are at least two problems.  The first
 202 is that it is not possible to recover a machine after switching to
 203 runlevel 1.  One need to actually reboot to get the machine back to
 204 the expected state.  The other is that single user boot will sometimes
 205 run into problems because some of the subsystems are activated before
 206 the root login is presented, causing problems when trying to recover a
 207 machine from a problem in that subsystem.  A minor additional point is
 208 that moving more scripts out of rcS.d/ and into the other rc#.d/
 209 directories will increase the amount of scripts that can run in
 210 parallel during boot, and thus decrease the boot time.</p>
 211
 212 <p>So, which scripts should start from rcS.d/.  In short, only the
 213 scripts that _have_ to execute before the root login prompt is
 214 presented during a single user boot should go there.  Everything else
 215 should go into the numeric runlevels.  This means things like
 216 lm-sensors, fuse and x11-common should not run from rcS.d, but from
 217 the numeric runlevels.  Today in Debian, there are around 115 init.d
 218 scripts that are started from rcS.d/, and most of them should be moved
 219 out.  Do your package have one of them?  Please help us make single
 220 user and runlevel 1 better by moving it.</p>
 221
 222 <p>Scripts setting up the screen, keyboard, system partitions
 223 etc. should still be started from rcS.d/, but there is for example no
 224 need to have the network enabled before the single user login prompt
 225 is presented.</p>
 226
 227 <p>As always, things are not so easy to fix as they sound.  To keep
 228 Debian systems working while scripts migrate and during upgrades, the
 229 scripts need to be moved from rcS.d/ to rc2.d/ in reverse dependency
 230 order, ie the scripts that nothing in rcS.d/ depend on can be moved,
 231 and the next ones can only be moved when their dependencies have been
 232 moved first.  This migration must be done sequentially while we ensure
 233 that the package system upgrade packages in the right order to keep
 234 the system state correct.  This will require some coordination when it
 235 comes to network related packages, but most of the packages with
 236 scripts that should migrate do not have anything in rcS.d/ depending
 237 on them.  Some packages have already been updated, like the sudo
 238 package, while others are still left to do.  I wish I had time to work
 239 on this myself, but real live constrains make it unlikely that I will
 240 find time to push this forward.</p>
 241 </div>
 242   <div class="tags">
 243
 244
 245
 246    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 247
 248   </div>
 249  </div>
 250  <div class="padding"></div>
 251
 252  <div class="entry">
 253   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_is_missing_in_the_Debian_desktop__or_why_my_parents_use_Kubuntu.html">What is missing in the Debian desktop, or why my parents use Kubuntu</a></div>
 254   <div class="date">2011-07-29 08:10</div>
 255   <div class="body">
 256 <p>While at Debconf11, I have several times during discussions
 257 mentioned the issues I believe should be improved in Debian for its
 258 desktop to be useful for more people.  The use case for this is my
 259 parents, which are currently running Kubuntu which solve the
 260 issues.</p>
 261
 262 <p>I suspect these four missing features are not very hard to
 263 implement.  After all, they are present in Ubuntu, so if we wanted to
 264 do this in Debian we would have a source.</p>
 265
 266 <ol>
 267
 268 <li><strong>Simple GUI based upgrade of packages.</strong> When there
 269 are new packages available for upgrades, a icon in the KDE status bar
 270 indicate this, and clicking on it will activate the simple upgrade
 271 tool to handle it.  I have no problem guiding both of my parents
 272 through the process over the phone.  If a kernel reboot is required,
 273 this too is indicated by the status bars and the upgrade tool.  Last
 274 time I checked, nothing with the same features was working in KDE in
 275 Debian.</li>
 276
 277 <li><strong>Simple handling of missing Firefox browser
 278 plugins.</strong> When the browser encounter a MIME type it do not
 279 currently have a handler for, it will ask the user if the system
 280 should search for a package that would add support for this MIME type,
 281 and if the user say yes, the APT sources will be searched for packages
 282 advertising the MIME type in their control file (visible in the
 283 Packages file in the APT archive).  If one or more packages are found,
 284 it is a simple click of the mouse to add support for the missing mime
 285 type.  If the package require the user to accept some non-free
 286 license, this is explained to the user.  The entire process make it
 287 more clear to the user why something do not work in the browser, and
 288 make the chances higher for the user to blame the web page authors and
 289 not the browser for any missing features.</li>
 290
 291 <li><strong>Simple handling of missing multimedia codec/format
 292 handlers.</strong> When the media players encounter a format or codec
 293 it is not supporting, a dialog pop up asking the user if the system
 294 should search for a package that would add support for it.  This
 295 happen with things like MP3, Windows Media or H.264.  The selection
 296 and installation procedure is very similar to the Firefox browser
 297 plugin handling.  This is as far as I know implemented using a
 298 gstreamer hook.  The end result is that the user easily get access to
 299 the codecs that are present from the APT archives available, while
 300 explaining more on why a given format is unsupported by Ubuntu.</li>
 301
 302 <li><strong>Better browser handling of some MIME types.</strong> When
 303 displaying a text/plain file in my Debian browser, it will propose to
 304 start emacs to show it.  If I remember correctly, when doing the same
 305 in Kunbutu it show the file as a text file in the browser.  At least I
 306 know Opera will show text files within the browser.  I much prefer the
 307 latter behaviour.</li>
 308
 309 </ol>
 310
 311 <p>There are other nice features as well, like the simplified suite
 312 upgrader, but given that I am the one mostly doing the dist-upgrade,
 313 it do not matter much.</p>
 314
 315 <p>I really hope we could get these features in place for the next
 316 Debian release.  It would require the coordinated effort of several
 317 maintainers, but would make the end user experience a lot better.</p>
 318 </div>
 319   <div class="tags">
 320
 321
 322
 323    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 324
 325   </div>
 326  </div>
 327  <div class="padding"></div>
 328
 329  <div class="entry">
 330   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Jemtland.html">Skolelinux-intervju: Frode Jemtland</a></div>
 331   <div class="date">2011-07-27 08:50</div>
 332   <div class="body">
 333 <p>Neste mann ut i min serie med intervjuer av Skolelinux-relaterte
 334 personer er en tidligere styreleder i
 335 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> som var med
 336 fra starten av
 337 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
 338
 339 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 340
 341 <p>Mitt navn er Frode Jemtland, og jeg jobber i Hedmark IKT, som er et
 342 driftsselskap for Grue, Hamar, Kongsvinger, Løten, Nord-Odal og Stange
 343 kommuner. Her er jeg leder for avdelingen Løsninger og Arkitektur. Vi
 344 har i hovedansvar for servere, infrastruktur og løsninger som
 345 helhet.</p>
 346
 347 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 348
 349 <p>Jobbet i IBM fra 2000, og da spesielt med Linux. Dette var da et av
 350 de mest tydelige linux prosjektene i Norge, og her ønsket jeg å
 351 bidra. Var aktivt med i prosjektet i 4-5 år.</p>
 352
 353 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 354
 355 <p>Fordelene slik jeg ser det er den sentraliserte driftmodellen, og
 356 alle de vel gjennomtenkte løsningene som er inkludert i denne
 357 løsningen. Samtidig er det basert på en stabil, og godt kjent
 358 plattform. Dette vil si at man har en løsning som skal være mye
 359 tilgjengelig, og hvor det er relativt enkelt å få tak i personer som
 360 kan mye om den grunnleggende plattformen.</p>
 361
 362 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 363
 364 <p>De største utfordringene med en løsningen er at den er intensiv på f.eks
 365 nettverk. I seg selv ikke et problem for en enkelt skole, men skal løsningen
 366 kjøres i større skala, med sentraliserte servere, så gir dette noen
 367 utfordringer.</p>
 368
 369 <p>Utifra hva jeg har sett på større installasjoner så er det ikke så
 370 enkelt å skjønne, hva som bør gjøres for at den skal skaleres opp, og
 371 da ta godt vare på alle sider av dette, ikke bare mer server å fordele
 372 last/trykk, men hvordan også beholde robustheten og fleksibiliteten i
 373 løsningen.</p>
 374
 375 <p>En annen utfordring er at stadig flere produkter som skal brukes i
 376 skoleløsningen ikke er laget til å kunne brukes i en
 377 skolelinuxløsning. Det blir derfor fort mye skreddersøm i de
 378 forskjellige installasjonene, for å få diverse pedagogiske programmer,
 379 webløsninger, smartboards, m.m. til å fungere.  Man er også en for
 380 liten kundebase til at leverandørene ønsker å gjøre noe med
 381 utfordringen. Problemet overlates til oss.</p>
 382
 383 <p>Det er også en kontinuerlig utfordring rundt problemet med å holde
 384 programvare på stabile versjoner, kontra å få ny funksjonalitet. Dette
 385 er jo en konflikt mellom oss som ønsker å drifte en stabil, og
 386 kostnadseffektiv løsning, mot sluttbrukerne som ønsker seg funksjoner
 387 det er vant med fra andre løsninger, eller som de må ha for at et
 388 eller annet nytt produkt skal fungere i løsningen. Dette er en
 389 utfordring også for andre plattformer.</p>
 390
 391 <p>En siste utfordring som ikke har noe med løsningen å gjøre, men med
 392 det omkringliggende miljøet denne skal kjøre i, er at de enhetene som
 393 skal drifte dataløsninger for kommuner og fylkeskommuner begynner å
 394 profesjonaliseres, og er da avhengig av å ha standard løsninger for å
 395 drifte store brukermasser. MS er selvsagt klar over dette, og har jo
 396 nå flere områder de begynner å bli veldig dominerende på. Den største,
 397 og mest problematiske er katalogtjenesten.  Man får snart ikke tak i
 398 større løsninger som ikke krever en AD. Når man da har store enheter
 399 som drifter både kommunalt ansatte og skoler, så vil det være et
 400 stordriftargument å standardisere på en katalog tjeneste, og da har
 401 man ikke noe valg. Her er alle slike driftsenheter for små til å få
 402 gjort om på dette. Her burde konkurransemyndighetene kommet på
 403 banen. Men konkurransetilsynet i USA griper sjeldent (og ikke før det
 404 har gått veldig lang tid) inn i monopolsituasjoner så lenge
 405 monopolisten er et amerikansk firma, så da har vel ikke andre
 406 myndigheter så mye de skulle ha sagt....</p>
 407
 408 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 409
 410 <p>Privat kjører jeg Debian på alle mine datamaskiner. Det gjør jeg
 411 også på min jobbmaskin. Vi har også 15-20 linux servere av typene
 412 SuSE, Debian, Redhat, CentOS m.m. Jeg bruker derfor mye fri
 413 programvare. Av enkelt programmer kan sikkert masse nevnes. Hvis vi
 414 skal begrense oss til daglig, så må jeg si: OpenOffice, Firefox,
 415 Kontact, Kopete, Amarok,
 416 <a href="http://gramps-project.org/">Gramps</a>, Kate, ssh, bash,
 417 rsync, backuppc m.m.</p>
 418
 419 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 420 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 421
 422 <p>Det er et godt spørsmål, som jeg har lurt på selv.</p>
 423
 424 <p>Argumentene som ofte har vært brukt om at ting koster mindre holder
 425 ikke mål når man ser på hva som faktisk koster penger. Det er de
 426 ansatte som er en kostnadsdriver. Det vil si at hvis man har et system
 427 som den ansatte kan, så vil en kostnad på dette systemet kunne
 428 forsvares ganske mye ved at den ansatte gjør dette raskere og
 429 effektivt. Også uten å måtte eventuelt leie inn folk.</p>
 430
 431 <p>Jeg syns det er viktigere å fokusere på prinsippet med å velge fri
 432 programvare, men det er også et felt hvor man fort møter lite
 433 forståelse blant de ansatte i skolen.</p>
 434
 435 <p>Her må nok strategien fortsette å være at de sentrale myndighetene
 436 må sende tydelige signaler for hva de ønsker at offentlige enheter
 437 skal gjøre. Det var mye positivt på gang ang. dette for et par år
 438 siden. Både med eNorge og eKommune planene, men dette syns jeg har
 439 stoppet opp. En del av dette kan jo kanskje være usikkerheten som
 440 etter hvert har blitt, når man har sett kompleksiteten i de
 441 prosjektene som har blitt igangsatt. Det har også blitt noe usikkerhet
 442 i markedet ref. Sun, Oracle, Novell, Microsoft m.m.  Samtidig har jo
 443 også de proprietære programleverandørene sørget for å endre sine
 444 lisenser slik at man uansett ikke slipper unna kostnaden til deres
 445 produkter, selv om man skulle velge alternativer. Da er det økonomiske
 446 argumentet, som jeg nevnte tidligere, spilt ganske godt ut over
 447 sidelinjen.</p>
 448 </div>
 449   <div class="tags">
 450
 451
 452
 453    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 454
 455   </div>
 456  </div>
 457  <div class="padding"></div>
 458
 459  <div class="entry">
 460   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Perl_modules_used_by_FixMyStreet_which_are_missing_in_Debian_Squeeze.html">Perl modules used by FixMyStreet which are missing in Debian/Squeeze</a></div>
 461   <div class="date">2011-07-26 12:25</div>
 462   <div class="body">
 463 <p>The Norwegian <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</A>
 464 site is build on Debian/Squeeze, and this platform was chosen because
 465 I am most familiar with Debian (being a Debian Developer for around 10
 466 years) because it is the latest stable Debian release which should get
 467 security support for a few years.</p>
 468
 469 <p>The web service is written in Perl, and depend on some perl modules
 470 that are missing in Debian at the moment.  It would be great if these
 471 modules were added to the Debian archive, allowing anyone to set up
 472 their own <a href="http://www.fixmystreet.com">FixMyStreet</a> clone
 473 in their own country using only Debian packages.  The list of modules
 474 missing in Debian/Squeeze isn't very long, and I hope the perl group
 475 will find time to package the 12 modules Catalyst::Plugin::SmartURI,
 476 Catalyst::Plugin::Unicode::Encoding, Catalyst::View::TT, Devel::Hide,
 477 Sort::Key, Statistics::Distributions, Template::Plugin::Comma,
 478 Template::Plugin::DateTime::Format, Term::Size::Any, Term::Size::Perl,
 479 URI::SmartURI and Web::Scraper to make the maintenance of FixMyStreet
 480 easier in the future.</p>
 481
 482 <p>Thanks to the great tools in Debian, getting the missing modules
 483 installed on my server was a simple call to 'cpan2deb Module::Name'
 484 and 'dpkg -i' to install the resulting package.  But this leave me
 485 with the responsibility of tracking security problems, which I really
 486 do not have time for.</p>
 487 </div>
 488   <div class="tags">
 489
 490
 491
 492    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>.
 493
 494   </div>
 495  </div>
 496  <div class="padding"></div>
 497
 498  <div class="entry">
 499   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Overv__kningslogikkens_fallitt.html">Overvåkningslogikkens fallitt</a></div>
 500   <div class="date">2011-07-23 10:45</div>
 501   <div class="body">
 502 <p>Det er vanskelig å få gjort noe fornuftig i dag, etter gårdagens
 503 tragiske hendelse.  Tankene går til de som har mistet sine nærmeste.
 504 Jeg kan ikke forstille meg hvor tungt de har det nå, og jeg håper alle
 505 jeg kjenner har klart seg.</p>
 506
 507 <p>Jeg undres på hva motivasjonen til de som står bak kan være?  Jeg
 508 tror en må være ganske desperat for å ty til slike midler, og oppleve
 509 at alle andre påvirkningsmuligheter er blokkert.  Mon tro om
 510 Stortingets totalitære vedtak 4. april i år om å lovfeste massiv
 511 overvåkning av hele befolkningen bidro?  Jeg undres også på om at
 512 gårdagens bombing og massedrap er resultat av de fremmedfiendtlige
 513 holdninger som har spredt seg i Norge i mange år, kombinert med
 514 Stortingets og regjeringens villighet til å forlate de verdier som
 515 vårt liberale demokrati er tuftet på (ved å legge opp til registrering
 516 og overvåkning av borgere som _ikke_ er mistenkt for noe
 517 kriminelt).</p>
 518
 519 <p>En ting er ganske klart, dog.  Massiv kameraovervåkning bidrar ikke
 520 til å hindre slik grotesk kriminalitet.  Regjeringskvartalet er et av
 521 de mest kameraovervåkede områdene i Oslo, og hindret ikke at
 522 sprengingen fant sted.  Registrering av posisjonen til alle
 523 mobiltelefoner som politiet har hatt tilgang til i flere år nå ser
 524 ikke ut til å ha hjulpet det heller.  De som tror at massiv
 525 kommunikasjonskontroll av hele befolkningen vil hindre ekstremister i
 526 å skade oss i Norge tror jeg tar feil.  Til det tror jeg det må mer
 527 åpenhet, mindre kontroll og mer tillit til hver enkelt innbygger, da
 528 jeg tror bidrar til å holde ekstreme holdninger i sjakk.</p>
 529 </div>
 530   <div class="tags">
 531
 532
 533
 534    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 535
 536   </div>
 537  </div>
 538  <div class="padding"></div>
 539
 540  <div class="entry">
 541   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bombing_og_skyting.html">Bombing og skyting</a></div>
 542   <div class="date">2011-07-22 21:55</div>
 543   <div class="body">
 544 <p>I dag har det blitt bombet i regjeringskvartalet og skutt på AUFs
 545 sommerleir.  Hvem kan stå bak?  Hvem har fordeler av at dette har
 546 skjedd?  Jeg håper de kriminelle som står bak blir funnet og straffet,
 547 og at dette blir gjort på et måte som gjør at demokrati, de mistenktes
 548 borgerrettigheter og samfunnets anstendighet blir ivaretatt.  Jeg
 549 frykter dog at moralpanikk vil føre til at våre alles
 550 borgerrettigheter og det norske demokratiet blir skadelidende.  Vi får
 551 se.  Vi bør i passe oss for å gjøre det såkalte terrorister ønsker,
 552 dvs.  å gjøre samfunnet vårt verre for innbyggerne.</p>
 553 </div>
 554   <div class="tags">
 555
 556
 557
 558    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 559
 560   </div>
 561  </div>
 562  <div class="padding"></div>
 563
 564  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 565
 566 <div id="sidebar">
 567
 568
 569
 570
 571
 572 <h2>Archive</h2>
 573 <ul>
 574
 575 <li>2011
 576 <ul>
 577
 578 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 579
 580 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 581
 582 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 583
 584 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 585
 586 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 587
 588 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 589
 590 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 591
 592 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (4)</a></li>
 593
 594 </ul></li>
 595
 596 <li>2010
 597 <ul>
 598
 599 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 600
 601 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 602
 603 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 604
 605 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 606
 607 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 608
 609 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 610
 611 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 612
 613 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 614
 615 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 616
 617 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 618
 619 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 620
 621 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 622
 623 </ul></li>
 624
 625 <li>2009
 626 <ul>
 627
 628 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 629
 630 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 631
 632 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 633
 634 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 635
 636 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 637
 638 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 639
 640 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 641
 642 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 643
 644 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 645
 646 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 647
 648 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 649
 650 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 651
 652 </ul></li>
 653
 654 <li>2008
 655 <ul>
 656
 657 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 658
 659 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 660
 661 </ul></li>
 662
 663 </ul>
 664
 665
 666
 667 <h2>Tags</h2>
 668 <ul>
 669
 670  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 671
 672  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 673
 674  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 675
 676  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 677
 678  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 679
 680  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (53)</a></li>
 681
 682  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (64)</a></li>
 683
 684  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 685
 686  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (95)</a></li>
 687
 688  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (12)</a></li>
 689
 690  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 691
 692  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (10)</a></li>
 693
 694  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 695
 696  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 697
 698  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 699
 700  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 701
 702  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (13)</a></li>
 703
 704  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (132)</a></li>
 705
 706  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 707
 708  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 709
 710  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
 711
 712  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (42)</a></li>
 713
 714  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 715
 716  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 717
 718  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 719
 720  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 721
 722  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 723
 724  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 725
 726  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 727
 728  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 729
 730  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (2)</a></li>
 731
 732  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 733
 734  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 735
 736  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 737
 738  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (16)</a></li>
 739
 740 </ul>
 741
 742 </div>
 743
 744 <p style="text-align: right">
 745 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 746 </p>
 747 </body>
 748 </html>