blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Isenkram_0_2_finally_in_the_Debian_archive.html">Isenkram 0.2 finally in the Debian archive</a></div>
  24       <div class="date"> 3rd April 2013</div>
  25       <div class="body"><p>Today the <a href="http://packages.qa.debian.org/isenkram">Isenkram
  26 package</a> finally made it into the archive, after lingering in NEW
  27 for many months.  I uploaded it to the Debian experimental suite
  28 2013-01-27, and today it was accepted into the archive.</p>
  29
  30 <p>Isenkram is a system for suggesting to users what packages to
  31 install to work with a pluggable hardware device.  The suggestion pop
  32 up when the device is plugged in.  For example if a Lego Mindstorm NXT
  33 is inserted, it will suggest to install the program needed to program
  34 the NXT controller.  Give it a go, and report bugs and suggestions to
  35 BTS. :)</p>
  36 </div>
  37       <div class="tags">
  38
  39
  40         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram</a>.
  41
  42
  43       </div>
  44     </div>
  45     <div class="padding"></div>
  46
  47     <div class="entry">
  48       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/EFN_nyutgir_novellen_Kod_mus_av_Tor__ge_Bringsv_rd.html">EFN nyutgir novellen Kodémus av Tor Åge Bringsværd</a></div>
  49       <div class="date">27th March 2013</div>
  50       <div class="body"><p>For noen dager siden nevnte jeg at vi jobbet med å typesette en
  51 novelle med <a href="http://www.docbook.org/">DocBook</a>.  I dag ble
  52 utgivelsen annonsert med følgende pressemelding fra Elektronisk
  53 Forpost Norge), som jeg gjengir i sin helhet:</p>
  54
  55 <p><blockquote>
  56
  57 <p><strong>EFN nyutgir Kodémus:</strong></p>
  58
  59 <p><strong>Tor Åge Bringsværd-novelle om IT og overvåkning fra
  60 informasjonsteknologiens spedbarndom får nytt liv</strong></p>
  61
  62 <p>Elektronisk Forpost Norge (EFN) er veldig glad for anledningen til
  63 å nyutgi Tor Åge Bringsværds novelle Kodémus i digitalt format for nye
  64 (og gamle) generasjoner. Novellen ble skrevet så tidlig som vinteren
  65 1968, og første gang trykt i novellesamlingen Probok på Gyldendal
  66 samme år.</p>
  67
  68 <p>Informasjonsteknologi spiller en sentral rolle i Kodémus, og det er
  69 spennende å sammenligne beskrivelsen av IT fra 1968 med dagens IT i
  70 2013. Forskjellene er mange -- men det er jammen likhetene også. Ikke
  71 minst det at idag går jo nesten alle rundt med lillebrødre på seg!</p>
  72
  73 <p>"Riktignok er det ikke påbudt å ha mobil," sier Thomas Gramstad,
  74 leder i EFN. "Men vi holder på å lage et samfunn der det blir så
  75 upraktisk eller tungvint å ikke ha det, at man i praksis ikke slipper
  76 unna. Og disse lillebrødrene sladrer hele tiden til staten (og til
  77 mange andre) om hvor vi er, hva vi gjør, hva vi bryr oss om, hva vi
  78 liker..."</p>
  79
  80 <p>Det at Kodémus åpenbart er skrevet i en annen tid med en annen type
  81 IT og likevel virker så relevant idag, er i seg selv et hardtslående
  82 tankekors.</p>
  83
  84 <p>Tross sitt IT-tema fantes ikke Kodémus i elektronisk form, og
  85 frivillige i EFN har skannet inn, OCR-tolket og korrekturlest
  86 novellen, og deretter kodet den i en rekke digitale formater.</p>
  87
  88 <p>Forfatteren har gitt tillatelse til publisering av Kodémus under ny
  89 lisens, og novellen utgis av EFN med en Creative Commons (CC)
  90 fribrukslisens (nærmere bestemt lisensen CC-BY-NC-ND). For leserne
  91 eller brukerne innebærer dette at de får en klar og standardisert
  92 beskjed om hvilke rettigheter de har til å dele novellen videre med
  93 andre. For forfatteren innebærer dette økt synlighet og
  94 tilgjengelighet for verket, slik at det ikke blir glemt, da
  95 søkemotorer og nettlesere inneholder egne søkevalg for CC-lisenser, og
  96 mange brukere søker etter verk som de vet de kan dele og bruke på
  97 lovlig vis.</p>
  98
  99 <p>EFN oppfordrer andre forfattere om å gi ut sine gamle tekster med
 100 en fribrukslisens, slik at tekstene ikke blir glemt og for å stimulere
 101 lovlig deling på nettet. EFN kan være behjelpelig med digitalisering
 102 og utlegging på nett, i den grad det finnes kapasitet blant EFNs
 103 medlemmer til dette. Vi mener at nyutgivelser av tekster under frie
 104 lisenser kan øke interessen rundt forfatterskapet, og vil gjerne bidra
 105 til dette.</p>
 106
 107 <p>EFN utgir og deler med dette en novelle fra den digitale
 108 informasjonsteknologiens tidligste barndom. En novelle som fortsatt er
 109 full av vitalitet og aktualitet, og som derfor kan bidra til, og gi
 110 ettertanke i dagens debatter om IT, personvern, overvåkning og
 111 individets frihet og integritet.</p>
 112
 113 <p>Du finner novellen her:
 114 <br><a href="http://efn.no/kodemus/">http://efn.no/kodemus/</a></p>
 115
 116 <p>i flere forskjellige formater, for ulike plattformer. Per idag
 117 finnes novellen i disse formatene: EPUB, MOBI, XML, HTML, PDF og
 118 txt. Det kan bli flere formater senere, og evt. frivillige
 119 bidragsytere til dette er velkommen.</p>
 120
 121 <p>Kontaktperson for denne pressemeldingen,</p>
 122
 123 <p>Thomas Gramstad
 124 <br>thomas@efn.no
 125 <br>4817 6875</p>
 126
 127 <hr>
 128
 129 <p>EFN arbeider for dine borgerrettigheter i IT-samfunnet, for
 130 nettverks- og delingskultur, personvern og frihet fra overvåkning,
 131 åpne standarder, brukerstyrt programvare, retten til å kopiere, og
 132 styrking av det digitale sivilsamfunnet m.m.
 133 <br><a href="http://efn.no/">www.efn.no</a></p>
 134
 135 </blockquote></p>
 136
 137 <p>Jeg håper flere forfattere ser verdien av å gjøre kulturen
 138 tilgjengelig for flere, og slår følge med Hr. Bringsværd i å gi ut
 139 sine verker med bruksvilkår med færre bruksbegrensinger enn
 140 opphavsretten legger opp til.  Selv om jeg gjerne skulle sett at han
 141 hadde brukt en Creative Commons-lisens som tillot avledede verker og
 142 kommersiell bruk.</p>
 143 </div>
 144       <div class="tags">
 145
 146
 147         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 148
 149
 150       </div>
 151     </div>
 152     <div class="padding"></div>
 153
 154     <div class="entry">
 155       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Change_the_font__save_the_world__and_save_some_money_in_the_process_.html">Change the font, save the world (and save some money in the process)</a></div>
 156       <div class="date">26th March 2013</div>
 157       <div class="body"><p>Would you like to help the environment and save money at the same
 158 time, without much sacrifice?  A small step could be to change the
 159 font you use when printing.</p>
 160
 161 <p>Three years ago,
 162 <a href="http://arstechnica.com/business/2010/04/last-year-printer-comparison-website/">Ars
 163 Technica</a> reported how the University of Wisconsin-Green Bay
 164 changed their default front from
 165 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Arial">Arial</a> to
 166 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Century_Gothic">Century
 167 Gothic</a> to save money.  The Century Gothic font uses 30% less toner
 168 than Arial to print the same text.  In other word, you could cut your
 169 toner costs by 30% (or actually, increase your toner supply life time
 170 by more than 30%), by simply changing the default font used in your
 171 prints.</p>
 172
 173 <p>But it is not quite obvious how much one will safe by switching.
 174 The University of Wisconsin-Green Bay said it used $100,000 per year
 175 on ink and toner cartridges, according to
 176 <a href="http://www.twincities.com/ci_14833097">a report from
 177 TwinCities.com</a>, and expected to save between $5,000 and $10,000
 178 per year by asking staff and students to use a different font.  Not
 179 all PDFs and documents are created internally, and those from external
 180 sources will most likely still use a different font.  Also, the
 181 Century Gothic font is slightly wider than Arial, and thus might use
 182 more sheets of paper to print the same text, so the total saving
 183 depend on the documents printed.</p>
 184
 185 <p>But it is definitely something to consider, if you want to reduce
 186 the amount of trash, decrease the amount of toner used in the world,
 187 and save some money in the process.</p>
 188 </div>
 189       <div class="tags">
 190
 191
 192         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 193
 194
 195       </div>
 196     </div>
 197     <div class="padding"></div>
 198
 199     <div class="entry">
 200       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Typesetting_a_short_story_using_docbook_for_PDF__HTML_and_EPUB.html">Typesetting a short story using docbook for PDF, HTML and EPUB</a></div>
 201       <div class="date">24th March 2013</div>
 202       <div class="body"><p>A few days ago, during a discussion in
 203 <a href="http://www.efn.no/">EFN</a> about interesting books to read
 204 about copyright and the data retention directive, a suggestion to read
 205 the 1968 short story Kodémus by
 206 <a href="http://web2.gyldendal.no/toraage/">Tore Åge Bringsværd</a>
 207 came up.  The text was only available in old paper books, and thus not
 208 easily available for current and future generations.  Some of the
 209 people participating in the discussion contacted the author, and
 210 reported back 2013-03-19 that the author was OK with releasing the
 211 short story using a <a href="http://www.creativecommons.org/">Creative
 212 Commons</a> license.  The text was quickly scanned and OCR-ed, and we
 213 were ready to start on the editing and typesetting.</p>
 214
 215 <p>As I already had some experience formatting text in my project to
 216 provide a Norwegian version of the Free Culture book by Lawrence
 217 Lessig, I chipped in and set up a
 218 <a href="http://www.docbook.org/">DocBook</a> processing framework to
 219 generate PDF, HTML and EPUB version of the short story.  The tools to
 220 transform DocBook to different formats are already in my Linux
 221 distribution of choice, <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>, so
 222 all I had to do was to use the
 223 <a href="http://dblatex.sourceforge.net/">dblatex</a>,
 224 <a href="http://docbook.sourceforge.net/release/xsl/current/epub/README">dbtoepub</a>
 225 and <a href="https://fedorahosted.org/xmlto/">xmlto</a> tools to do the
 226 conversion.  After a few days, we decided to replace dblatex with
 227 xsltproc/fop (aka
 228 <a href="http://wiki.docbook.org/DocBookXslStylesheets">docbook-xsl</a>),
 229 to get the copyright information to show up in the PDF and to get a
 230 nicer &lt;variablelist&gt; typesetting, but that is just a minor
 231 technical detail.</p>
 232
 233 <p>There were a few challenges, of course.  We want to typeset the
 234 short story to look like the original, and that require fairly good
 235 control over the layout.  The original short story have three
 236 parts/scenes separated by a single horizontally centred star (*), and
 237 the paragraphs do not contain only flowing text, but dialogs and text
 238 that started on a new line in the middle of the paragraph.</p>
 239
 240 <p>I initially solved the first challenge by using a paragraph with a
 241 single star in it, ie &lt;para&gt;*&lt;/para&gt;, but it made sure a
 242 placeholder indicated where the scene shifted.  This did not look too
 243 good without the centring.  The next approach was to create a new
 244 preprocessor directive &lt;?newscene?&gt;, mapping to "&lt;hr/&gt;"
 245 for HTML and "&lt;fo:block text-align="center"&gt;&lt;fo:leader
 246 leader-pattern="rule" rule-thickness="0.5pt"/&gt;&lt;/fo:block&gt;"
 247 for FO/PDF output (did not try to implement this in dblatex, as we had
 248 switched at this time).  The HTML XSL file looked like this:</p>
 249
 250 <p><blockquote><pre>
 251 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 252 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
 253   &lt;xsl:template match="processing-instruction('newscene')"&gt;
 254     &lt;hr/&gt;
 255   &lt;/xsl:template&gt;
 256 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 257 </pre></blockquote></p>
 258
 259 <p>And the FO/PDF XSL file looked like this:</p>
 260
 261 <p><blockquote><pre>
 262 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 263 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
 264   &lt;xsl:template match="processing-instruction('newscene')"&gt;
 265     &lt;fo:block text-align="center"&gt;
 266       &lt;fo:leader leader-pattern="rule" rule-thickness="0.5pt"/&gt;
 267     &lt;/fo:block&gt;
 268   &lt;/xsl:template&gt;
 269 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 270 </pre></blockquote></p>
 271
 272 <p>Finally, I came across the &lt;bridgehead&gt; tag, which seem to be
 273 a good fit for the task at hand, and I replaced &lt;?newscene?&gt;
 274 with &lt;bridgehead&gt;*&lt;/bridgehead&gt;.  It isn't centred, but we
 275 can fix it with some XSL rule if the current visual layout isn't
 276 enough.</p>
 277
 278 <p>I did not find a good DocBook compliant way to solve the
 279 linebreak/paragraph challenge, so I ended up creating a new processor
 280 directive &lt;?linebreak?&gt;, mapping to &lt;br/&gt; in HTML, and
 281 &lt;fo:block/&gt; in FO/PDF.  I suspect there are better ways to do
 282 this, and welcome ideas and patches on github.  The HTML XSL file now
 283 look like this:</p>
 284
 285 <p><blockquote><pre>
 286 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 287 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
 288   &lt;xsl:template match="processing-instruction('linebreak)"&gt;
 289     &lt;br/&gt;
 290   &lt;/xsl:template&gt;
 291 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 292 </pre></blockquote></p>
 293
 294 <p>And the FO/PDF XSL file looked like this:</p>
 295
 296 <p><blockquote><pre>
 297 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 298 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'
 299   xmlns:fo="http://www.w3.org/1999/XSL/Format"&gt;
 300   &lt;xsl:template match="processing-instruction('linebreak)"&gt;
 301     &lt;fo:block/&gt;
 302   &lt;/xsl:template&gt;
 303 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 304 </pre></blockquote></p>
 305
 306 <p>One unsolved challenge is our wish to expose different ISBN numbers
 307 per publication format, while keeping all of them in some conditional
 308 structure in the DocBook source.  No idea how to do this, so we ended
 309 up listing all the ISBN numbers next to their format in the colophon
 310 page.</p>
 311
 312 <p>If you want to check out the finished result, check out the
 313 <a href="https://github.com/sickel/kodemus">source repository at
 314 github</a>
 315 (<a href="https://github.com/EFN/kodemus">future/new/official
 316 repository</a>).  We expect it to be ready and announced in a few
 317 days.</p>
 318 </div>
 319       <div class="tags">
 320
 321
 322         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 323
 324
 325       </div>
 326     </div>
 327     <div class="padding"></div>
 328
 329     <div class="entry">
 330       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">Regjeringen, FAD og DIFI går inn for å fjerne ODF som obligatorisk standard i det offentlige</a></div>
 331       <div class="date">18th March 2013</div>
 332       <div class="body"><p>I
 333 <a href="http://standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning">siste
 334 høring</a> om
 335 <a href="http://standard.difi.no/forvaltningsstandarder">referansekatalogen
 336 for IT-standarder i offentlig sektor</a>, med høringsfrist 2012-09-30
 337 (DIFI-sak 2012/498), ble det foreslått å fjerne ODF som obligatorisk
 338 standard når en publiserte dokumenter som skulle kunne redigeres
 339 videre av mottaker.  NUUG og andre protesterte på forslaget, som er et
 340 langt steg tilbake når det gjelder å sikre like rettigheter for alle
 341 når en kommuniserer med det offentlige.  For noen dager siden ble jeg
 342 oppmerksom på at Direktoratet for forvaltning og IKT (DIFI) og
 343 Fornyings-,administrasjons- og kirkedepartementet (FAD) har
 344 konkludert, og oversendt forslag til regjeringen i saken. FADs
 345 dokument
 346 <a href="http://www.oep.no/search/result.html?period=none&descType=both&caseNumber=2012%2F2168&senderType=both&documentType=all&list2=94&searchType=advanced&Search=S%C3%B8k+i+journaler">2012/2168</a>-8,
 347 «Utkast til endring av standardiseringsforskriften» datert 2013-02-06
 348 har følgende triste oppsummering fra høringen i saken:</p>
 349
 350 <p><blockquote>
 351 Det kom noen innvendinger på forslaget om å fjerne ODF som
 352 obligatorisk standard for redigerbare dokumenter. Innvendingene har
 353 ikke blitt ilagt avgjørende vekt.
 354 </blockquote></p>
 355
 356 <p>Ved å fjerne ODF som obligatorisk format ved publisering av
 357 redigerbare dokumenter setter en Norge tiår tilbake.  Det som vil skje
 358 er at offentlige etater går tilbake til kun å publisere dokumenter på
 359 et av de mange formatene til Microsoft Office, og alle som ikke
 360 aksepterer bruksvilkårene til Microsoft eller ikke har råd til å bruke
 361 penger på å få tilgang til Microsoft Office må igjen basere seg på
 362 verktøy fra utviklerne som er avhengig av å reversutvikle disse
 363 formatene.  I og med at ISO-spesifikasjonen for OOXML ikke komplett og
 364 korrekt spesifiserer formatene til MS Office (men er nyttige å titte i
 365 når en reversutvikler), er en tilbake til en situasjon der en ikke har
 366 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">en
 367 fri og åpen standard</a> å forholde seg til, men i stedet må springe
 368 etter Microsoft.  Alle andre leverandører enn Microsoft vil dermed ha
 369 en seriøs ulempe.  Det er som å fjerne krav om bruk av meter som
 370 måleenhet, og heretter aksepterer alle måleenheter som like gyldige,
 371 når en vet at den mest brukte enheten vil være armlengden til Steve
 372 Ballmer slik Microsoft måler den.</p>
 373
 374 <p>Jeg er ikke sikker på om forslaget er vedtatt av regjeringen ennå.
 375 Kristian Bergem hos DIFI nevnte på et møte forrige tirsdag at han
 376 trodde det var vedtatt i statsråd 8. mars, men jeg har ikke klart å
 377 finne en skriftlig kilde på regjeringen.no som bekrefter dette.
 378 Kanskje det ennå ikke er for sent...</p>
 379
 380 <p>Jeg ba i forrige uke om innsyn i dokument 6, 7 og 8 i FAD-saken, og
 381 har i dag fått innsyn i dokument 7 og 8.  Ble nektet innsyn i
 382 dokumentet med tittelen «Oppsummering av høring om endringer i
 383 forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning» med hjemmel i
 384 off. lovens §15.1, så det er vanskelig å vite hvordan argumentene fra
 385 høringen ble mottatt og forstått av saksbehandleren hos DIFI.  Lurer
 386 på hvordan jeg kan klage på at jeg ikke fikk se oppsummeringen.  Fikk
 387 tre PDFer tilsendt fra FAD,
 388 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/20130115%20Notat%20FAD%20-%20EHF.pdf%20(L)(889185).pdf">Endring av underversjon i EHF</a>,
 389 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Bakgrunnsnotat%20knyttet%20til%20versjon%20av%20EHF%20standarden%20i%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20sektor.pdf">Bakgrunnsnotat knyttet til versjon av EHF standarden i Forskrift om IT-standarder i offentlig sektor</a> og
 390 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Utkast%20Kongelig%20resolusjon.docx%20(L)(898064).pdf">Utkast til endring av standardiseringsforskriften</a>, hvis du vil ta en titt.</p>
 391 </div>
 392       <div class="tags">
 393
 394
 395         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 396
 397
 398       </div>
 399     </div>
 400     <div class="padding"></div>
 401
 402     <div class="entry">
 403       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html">Skolelinux 6 got a video review from Pcwizz</a></div>
 404       <div class="date">17th March 2013</div>
 405       <div class="body"><p>Via
 406 <a href="https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930">twitter</a>
 407 I just discovered that <a href="http://pcwizz.net/">Pcwizz</a> have
 408 done a <a href="http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc">video
 409 review</a> on Youtube of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
 410 / Debian Edu</a> version 6.  He installed the standalone profile and
 411 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
 412 a few programs and his view of our distribution.</p>
 413
 414 <p>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
 415 have heard wrong).  While looking thought the Graphics menu:</p>
 416
 417 <blockquote>
 418 "Basically everything you ever need in a school environment."
 419 </blockquote>
 420
 421 <p>And as a general evaluation of the entire distribution:</p>
 422
 423 <blockquote>
 424 "So, yeah, a bit bloated.  It kept all the Debian stuff in there, just
 425 to keep it nice and GNU.  So, I do not want to go on about it, but
 426 lets give it 7 out of 10.  I am not going to use it.  That is because
 427 I am not deploying a school network.  There may be some mythical
 428 feature to help you deploy Skolelinux on a school network."
 429 </blockquote>
 430
 431 <p>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
 432 installation option.  It make it possible to install only the main
 433 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
 434 considered the mythical feature he talk about. :)</p>
 435
 436 <p>While looking through the menus, there is also this funny comment
 437 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
 438
 439 <blockquote>
 440 "[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
 441 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
 442 actually don't need in the education distribution, but have just been
 443 included because it isn't stripped out for some reason."
 444 </blockquote>
 445
 446 <p>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
 447 Gnome/KDE desktop menu entries into
 448 <a href="http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries">one
 449 consistent menu system</a> instead of two incomplete and partly
 450 inconsistent menu systems.</p>
 451
 452 <p>The entire video is available below for those accepting iframe
 453 embedding:</p>
 454
 455 <iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
 456 </div>
 457       <div class="tags">
 458
 459
 460         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 461
 462
 463       </div>
 464     </div>
 465     <div class="padding"></div>
 466
 467     <div class="entry">
 468       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a></div>
 469       <div class="date">13th March 2013</div>
 470       <div class="body"><p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
 471 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> sendt ut
 472 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000054.html">følgende
 473 epost</a> til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
 474 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
 475 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
 476 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-styremedlem, og mener den
 477 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
 478 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
 479 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000061.html">avtale
 480 med Erik</a>.</p>
 481
 482 <p><blockquote>
 483 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
 484
 485 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
 486 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
 487 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
 488 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
 489 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
 490 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
 491 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
 492 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
 493 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
 494
 495 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
 496 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
 497 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
 498 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
 499 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
 500 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
 501 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
 502 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
 503 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
 504 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
 505 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
 506 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
 507 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
 508 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
 509 avviklingen av deres innslag.</p>
 510
 511 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
 512 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
 513 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
 514 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
 515 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
 516 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
 517 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
 518 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
 519 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
 520 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
 521 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
 522 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
 523 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
 524 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
 525 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
 526 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
 527 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
 528 tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
 529 mobile enheter og hybrid TV.</p>
 530
 531 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
 532 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige får vi der en
 533 flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter, konserter,
 534 events og mye spennende innhold i samarbeid med Student TV'ene.</p>
 535
 536 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
 537 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
 538 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
 539 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
 540
 541 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
 542 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
 543 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
 544 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
 545 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
 546 og
 547 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 548 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 549 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 550
 551 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 552 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 553 dagsaktuelt innhold.</p>
 554
 555 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 556 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 557 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 558 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 559 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 560 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 561 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 562
 563 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 564 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 565 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 566 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 567 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 568 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 569 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 570 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 571 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 572 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 573 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 574 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 575
 576 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 577 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 578 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 579 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 580
 581 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 582 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 583 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 584
 585 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 586 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 587 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 588 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 589 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 590 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 591 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 592
 593 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 594 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 595 utviklere er i kopifeltet).</p>
 596
 597 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 598 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 599 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 600 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 601 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 602 søknad/spons innen det.</p>
 603
 604 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 605 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 606 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 607
 608 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 609
 610 <p>Med vennlig hilsen
 611 <br>Styret i Frikanalen</p>
 612 </blockquote></p>
 613
 614 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 615 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 616 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 617 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 618 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 619 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 620 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 621 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 622
 623 <p><strong>Update 2013-03-13 13:00</strong>: Epostlistelenkene
 624 fungerer ikke lenger, da epostarkivet nå ikke lenger er tilgjengelig
 625 for ikke-abonnenter.  Korrigerte teksten fra styret litt etter
 626 oppfordring fra Frikanalen-styret.</p>
 627 </div>
 628       <div class="tags">
 629
 630
 631         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 632
 633
 634       </div>
 635     </div>
 636     <div class="padding"></div>
 637
 638     <div class="entry">
 639       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a></div>
 640       <div class="date">10th March 2013</div>
 641       <div class="body"><p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 642 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 643 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 644 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 645 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 646 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 647 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 648
 649 <ul>
 650
 651   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 652     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 653
 654   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 655     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 656     (2012-03-12)</li>
 657
 658 </ul>
 659
 660 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 661 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 662 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 663 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 664 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 665 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 666 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 667 over mange år i Norge.  </p>
 668 </div>
 669       <div class="tags">
 670
 671
 672         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 673
 674
 675       </div>
 676     </div>
 677     <div class="padding"></div>
 678
 679     <div class="entry">
 680       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a></div>
 681       <div class="date"> 8th March 2013</div>
 682       <div class="body"><p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 683 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 684 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 685 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 686 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 687 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 688 announcement email from Holger</a>:</p>
 689
 690 <blockquote><p>Hi,</p>
 691
 692 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 693 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 694
 695 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 696 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 697 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 698 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 699 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 700 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 701
 702 <p>Images are available for download at
 703 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 704
 705 <p>md5sums:
 706 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 707 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 708 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 709
 710 <p>sha1sums:
 711 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 712 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 713 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 714
 715 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 716
 717 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 718 2013-03-03:</p>
 719
 720 <ul>
 721   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 722   <ul>
 723         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 724         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 725   </ul></li>
 726   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 727   <ul>
 728         <li>Minor updates from the wiki</li>
 729         <li>Danish translation now complete</li>
 730   </ul></li>
 731   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 732      <ul>
 733         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 734         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 735         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 736                 Closes: #664596</li>
 737         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 738                 Closes: #664976</li>
 739         <li>Fixes for gosa-sync:
 740            <ul>
 741                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 742                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 743            </ul></li>
 744         <li>Fixes for gosa-create:
 745            <ul>
 746                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 747                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 748                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 749                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 750                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 751            </ul></li>
 752         <li>Add Danish web page</li>
 753     </ul>
 754   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 755     <ul>
 756         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 757     </ul></li>
 758 </ul>
 759
 760 <p>End-user documentation in English is available at
 761 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 762 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 763 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 764
 765 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 766 mailinglist
 767 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 768 </p></blockquote>
 769
 770 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 771 </div>
 772       <div class="tags">
 773
 774
 775         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 776
 777
 778       </div>
 779     </div>
 780     <div class="padding"></div>
 781
 782     <div class="entry">
 783       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a></div>
 784       <div class="date"> 3rd March 2013</div>
 785       <div class="body"><p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 786 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 787 support using
 788 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 789 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 790 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 791 few years now the Norwegian public access TV-channel
 792 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 793 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 794 using the GNU LGPL, and
 795 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 796
 797 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 798 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 799 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 800 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 801 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 802 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 803
 804 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 805 the three most important ones.  The first part is the database of
 806 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 807 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 808 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 809 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 810 second part is the video playout, taking the schedule information from
 811 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 812 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 813 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 814 signal distribution is handled using
 815 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 816 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 817 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 818 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 819 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 820 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 821 them up a bit more first.</p>
 822
 823 <p>The development is coordinated on the
 824 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 825 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 826 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 827 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 828 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 829 development.</p>
 830 </div>
 831       <div class="tags">
 832
 833
 834         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 835
 836
 837       </div>
 838     </div>
 839     <div class="padding"></div>
 840
 841     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 842     <div id="sidebar">
 843
 844
 845
 846 <h2>Archive</h2>
 847 <ul>
 848
 849 <li>2013
 850 <ul>
 851
 852 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 853
 854 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 855
 856 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (1)</a></li>
 859
 860 </ul></li>
 861
 862 <li>2012
 863 <ul>
 864
 865 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 866
 867 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 868
 869 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 870
 871 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 872
 873 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 874
 875 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 876
 877 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 878
 879 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 880
 881 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 882
 883 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 884
 885 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 886
 887 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 888
 889 </ul></li>
 890
 891 <li>2011
 892 <ul>
 893
 894 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 895
 896 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 897
 898 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 899
 900 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 901
 902 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 903
 904 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 905
 906 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 907
 908 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 909
 910 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 911
 912 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 913
 914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 915
 916 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 917
 918 </ul></li>
 919
 920 <li>2010
 921 <ul>
 922
 923 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 924
 925 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 926
 927 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 928
 929 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 930
 931 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 932
 933 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 934
 935 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 936
 937 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 938
 939 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 940
 941 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 942
 943 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 944
 945 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 946
 947 </ul></li>
 948
 949 <li>2009
 950 <ul>
 951
 952 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 953
 954 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 955
 956 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 957
 958 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 959
 960 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 961
 962 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 963
 964 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 965
 966 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 967
 968 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 969
 970 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 971
 972 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 973
 974 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 975
 976 </ul></li>
 977
 978 <li>2008
 979 <ul>
 980
 981 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 982
 983 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 984
 985 </ul></li>
 986
 987 </ul>
 988
 989
 990
 991 <h2>Tags</h2>
 992 <ul>
 993
 994  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 995
 996  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 997
 998  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 999
1000  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
1001
1002  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
1003
1004  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
1005
1006  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1007
1008  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (71)</a></li>
1009
1010  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (121)</a></li>
1011
1012  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
1013
1014  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (9)</a></li>
1015
1016  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1017
1018  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (186)</a></li>
1019
1020  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
1021
1022  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1023
1024  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
1025
1026  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
1027
1028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
1029
1030  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
1031
1032  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
1033
1034  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1035
1036  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
1037
1038  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1039
1040  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
1041
1042  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (227)</a></li>
1043
1044  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
1045
1046  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
1047
1048  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1049
1050  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
1051
1052  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
1053
1054  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1055
1056  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1057
1058  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1059
1060  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
1061
1062  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1063
1064  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1065
1066  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1067
1068  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1069
1070  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1071
1072  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1073
1074  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (41)</a></li>
1075
1076  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1077
1078  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
1079
1080  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1081
1082  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1083
1084  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1085
1086  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
1087
1088  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1089
1090  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1091
1092 </ul>
1093
1094
1095     </div>
1096     <p style="text-align: right">
1097  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1098 </p>
1099
1100   </body>
1101 </html>