blog/archive/2011/08/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: entries from August 2011</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="08.rss" type="application/rss+xml">
   8  </head>
   9  <body>
  10 <!-- XML FEED -->
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20  <p>Entries from August 2011.</p>
  21
  22
  23 <div class="entry">
  24  <div class="title">
  25  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fin_minnemarkering_p___Stortinget_i_dag.html">Fin minnemarkering på Stortinget i dag</a>
  26  </div>
  27  <div class="date">
  28   2011-08-01 16:40
  29  </div>
  30
  31  <div class="body">
  32
  33 <p>Jeg hadde anledning, så jeg deltok på
  34 <a href="http://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/Nyhetsarkiv/Forsidenyheter/2010-2011/Minnemote-mandag-1-august-kl-12/">minnemarkeringen
  35 på Stortinget</a> i dag.  Det var en fin markering, og jeg likte talene.
  36 For meg er demokrati, åpenhet og humanitet fundert på frihet, som jeg
  37 håper vi alle vil bidra til å beskytte i tiden som kommer.  Jeg
  38 registrerer at det i Danmark
  39 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article4189002.ece">diskuteres
  40 å redusere friheten</a>.  Vi bør vite bedre her i Norge.  Stoltenberg
  41 berørte retten til å feile, og den er nært knyttet til muligheten til
  42 å lykkes.  Begge deler krever at en har friheten til å prøve, og den
  43 er viktig i et samfunn.  Friheten til å prøve begrenses når kontroll
  44 innføres.</p>
  45
  46 <p>Det at noen av stolene i stortingssalen var tomme ga en litt
  47 uventet ramme til markeringen.  Jeg hadde regnet med at
  48 stortingsrepresentanter, regjeringsmedlemmer og kongehus til sammen
  49 ville fylle alle setene.  Vet ikke hvem som skulle sittet der det var
  50 ledige plasser, men antar noen var opptatt andre steder.  Kanskje i
  51 begravelser, eller rett og slett var blitt drept (har ikke hørt at
  52 noen i Stortinget ble drept, men kan ha gått glipp av noe).  Det at
  53 noen manglet synes jeg illustrerte minnestundens poeng godt.  Vi
  54 mangler noen som skulle ha vært blant oss.  Det kan aldri gjøres om,
  55 og bør aldri glemmes.</p>
  56
  57  </div>
  58  <div class="tags">
  59
  60
  61
  62   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
  63
  64  </div>
  65 </div>
  66  <div class="padding"></div>
  67
  68 <div class="entry">
  69  <div class="title">
  70  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fint_at_milit__ret_ikke_ble_aktivisert_22__juli.html">Fint at militæret ikke ble aktivisert 22. juli</a>
  71  </div>
  72  <div class="date">
  73   2011-08-02 09:35
  74  </div>
  75
  76  <div class="body">
  77
  78 <p>I <a href="http://www.dagsavisen.no/innenriks/article518719.ece">gårdagens
  79 dagsavis</a> gjøres det et poeng av at Forsvarets spesialkommando ikke
  80 ble tatt i bruk da en rykket ut under aksjonene 22. juli.  Personlig
  81 må jeg innrømme at jeg et glad for at militæret ikke ble tatt i bruk,
  82 og ser ikke det som et problem slik journalisten legger opp til.
  83 Politi er trent opp til å forholde seg til sivile regler, mens
  84 militæret er trent opp til å forholde seg til militære regler.  For å
  85 si det litt flåsete, så skal politiet spørre først og skyte etterpå,
  86 mens militæret skal skyte først og spørre etterpå.  Jeg vil helst kun
  87 ha den første gjengen i aktiv operasjon blant sivile i Norge.</p>
  88
  89 <p>Ikke at jeg egentlig tror våre folk i militæret er mer skyteglade
  90 enn folk i politiet, men de er trent forskjellig og med forskjellig
  91 mål for treningen.  Politiet er trent på å operere blant sin egen
  92 sivilbefolkning, mens militære er trent på å operere blant fiendtlige
  93 tropper.  Jeg tror det er en vesentlig forskjell.</p>
  94
  95  </div>
  96  <div class="tags">
  97
  98
  99
 100   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 101
 102  </div>
 103 </div>
 104  <div class="padding"></div>
 105
 106 <div class="entry">
 107  <div class="title">
 108  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_is_booting_into_runlevel_1_different_from_single_user_boots_.html">How is booting into runlevel 1 different from single user boots?</a>
 109  </div>
 110  <div class="date">
 111   2011-08-04 12:40
 112  </div>
 113
 114  <div class="body">
 115
 116 <p>Wouter Verhelst have some
 117 <a href="http://grep.be/blog/en/retorts/pere_kubuntu_boot">interesting
 118 comments and opinions</a> on my blog post on
 119 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_should_start_from__etc_rcS_d__in_Debian____almost_nothing.html">the
 120 need to clean up /etc/rcS.d/ in Debian</a> and my blog post about
 121 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_is_missing_in_the_Debian_desktop__or_why_my_parents_use_Kubuntu.html">the
 122 default KDE desktop in Debian</a>.  I only have time to address one
 123 small piece of his comment now, and though it best to address the
 124 misunderstanding he bring forward:</p>
 125
 126 <p><blockquote>
 127 Currently, a system admin has four options: [...] boot to a
 128 single-user system (by adding 'single' to the kernel command line;
 129 this runs rcS and rc1 scripts)
 130 </blockquote></p>
 131
 132 <p>This make me believe Wouter believe booting into single user mode
 133 and booting into runlevel 1 is the same.  I am not surprised he
 134 believe this, because it would make sense and is a quite sensible
 135 thing to believe.  But because the boot in Debian is slightly broken,
 136 runlevel 1 do not work properly and it isn't the same as single user
 137 mode.  I'll try to explain what is actually happing, but it is a bit
 138 hard to explain.</p>
 139
 140 <p>Single user mode is defined like this in /etc/inittab:
 141 "<tt>~~:S:wait:/sbin/sulogin</tt>".  This means the only thing that is
 142 executed in single user mode is sulogin.  Single user mode is a boot
 143 state "between" the runlevels, and when booting into single user mode,
 144 only the scripts in /etc/rcS.d/ are executed before the init process
 145 enters the single user state.  When switching to runlevel 1, the state
 146 is in fact not ending in runlevel 1, but it passes through runlevel 1
 147 and end up in the single user mode (see /etc/rc1.d/S03single, which
 148 runs "init -t1 S" to switch to single user mode at the end of runlevel
 149 1.  It is confusing that the 'S' (single user) init mode is not the
 150 mode enabled by /etc/rcS.d/ (which is more like the initial boot
 151 mode).</p>
 152
 153 <p>This summary might make it clearer.  When booting for the first
 154 time into single user mode, the following commands are executed:
 155 "<tt>/etc/init.d/rc S; /sbin/sulogin</tt>".  When booting into
 156 runlevel 1, the following commands are executed: "<tt>/etc/init.d/rc
 157 S; /etc/init.d/rc 1; /sbin/sulogin</tt>".  A problem show up when
 158 trying to continue after visiting single user mode.  Not all services
 159 are started again as they should, causing the machine to end up in an
 160 unpredicatble state.  This is why Debian admins recommend rebooting
 161 after visiting single user mode.</p>
 162
 163 <p>A similar problem with runlevel 1 is caused by the amount of
 164 scripts executed from /etc/rcS.d/.  When switching from say runlevel 2
 165 to runlevel 1, the services started from /etc/rcS.d/ are not properly
 166 stopped when passing through the scripts in /etc/rc1.d/, and not
 167 started again when switching away from runlevel 1 to the runlevels
 168 2-5.  I believe the problem is best fixed by moving all the scripts
 169 out of /etc/rcS.d/ that are not <strong>required</strong> to get a
 170 functioning single user mode during boot.</p>
 171
 172 <p>I have spent several years investigating the Debian boot system,
 173 and discovered this problem a few years ago.  I suspect it originates
 174 from when sysvinit was introduced into Debian, a long time ago.</p>
 175
 176  </div>
 177  <div class="tags">
 178
 179
 180
 181   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 182
 183  </div>
 184 </div>
 185  <div class="padding"></div>
 186
 187 <div class="entry">
 188  <div class="title">
 189  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Et_bilde_p___problemet_med_programvarepatenter.html">Et bilde på problemet med programvarepatenter</a>
 190  </div>
 191  <div class="date">
 192   2011-08-06 21:45
 193  </div>
 194
 195  <div class="body">
 196
 197 <p>Via
 198 <a href="http://www.huffingtonpost.com/2011/08/04/patent-reform-congress_n_906278.html">en
 199 artikkel i Huffington Post om patentreform i USA</a> fikk jeg et
 200 interessant bilde på problemet med programvarepatenter.  Problemet er
 201 at staten deler ut usynlige "eiendommer" med uklare eiendomsgrenser,
 202 som gjør det umulig å vite om en er på annen manns grunn hvis en ikke
 203 har kjennskap til at "eiendommen" finnes, og selv når en vet om den
 204 usynlige "eiendommen" er det umulig å vite på hvilken side av grensen
 205 en befinner seg.</p>
 206
 207 <p>Hvis du er interessert i problemområdet programvarepatenter, så har
 208 NUUG en
 209 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/patent">epostliste om
 210 temaet</a>.  Alle er hjertelig velkomne som abonnenter.</p>
 211
 212  </div>
 213  <div class="tags">
 214
 215
 216
 217   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 218
 219  </div>
 220 </div>
 221  <div class="padding"></div>
 222
 223 <div class="entry">
 224  <div class="title">
 225  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Elektronisk_stemmegiving_over_Internet_og_datalagringsdirektivet.html">Elektronisk stemmegiving over Internet og datalagringsdirektivet</a>
 226  </div>
 227  <div class="date">
 228   2011-08-07 10:00
 229  </div>
 230
 231  <div class="body">
 232
 233 <p>I dag slo det meg hvordan Datalagringsdirektivet vil kunne gjøre
 234 det enklere å vite hvem som har stemt hva med elektronisk stemmegiving
 235 slik den planlegges gjennomført i Norge i høst.</p>
 236
 237 <p>Litt bakgrunnsinformasjon er kanskje nødvendig.  Siden før 2006 har
 238 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/krd/prosjekter/E-valg-2011-prosjektet.html">staten
 239 jobbet med å få på plass elektronisk stemmegiving</a> i Norge, der
 240 borgerne kan stemme via en datamaskin i et stemmelokale eller via en
 241 nettleser over Internet.  Slike valg
 242 <a href="http://www.nuug.no/dokumenter/valg-horing-2006-09.pdf">er
 243 mindre demokratiske</a> enn de valgene vi har hatt i Norge de siste
 244 årene.  En kan anta at for hver stemme som blir registrert i et slikt
 245 system vil det notert tidspunktet stemmen ble registrert.</p>
 246
 247 <p>I mars i år vedtok stortinget å innføre elektronisk besøks og
 248 kommunikasjonskontroll av hele Norges befolkning, da en vedtok at EUs
 249 datalagringsdirektiv skulle innlemmes i det norske lovverket.  Denne
 250 kommunikasjonskontrollen innebærer blant annet at oppkoblinger med
 251 nettleser blir registert.  Det som ble vedtatt i mars innebærer ikke
 252 at det blir registrert hvilken nettside en besøkte, men det vil bli
 253 registrert en forbindelse mellom datamaskinene som er involvert.
 254 Dvs. når en besøker http://www.nuug.no/aktiviteter/20110809-forgerock/
 255 fra sin maskin med adressen cm-84.208.83.178.getinternet.no (tilfeldig
 256 valgt adresse for Get-kunde), så vil tidspunktet, og adressene
 257 www.nuug.no og cm-84.208.83.178.getinternet.no bli registrert.  En kan
 258 bruke adressen cm-*.getinternet.no kan brukes til å identifisere
 259 kunde/husstand.</p>
 260
 261 <p>Gitt at elektronisk stemmegiving via nettleser over Internet vil
 262 koble seg opp til datamaskinen som samler inn stemmer, så vil en altså
 263 ha et register over hver enkelt stemme knyttet mot tidspunkt, og et
 264 annet register som viser når kunder/husstander koblet seg opp mot
 265 datamaskinen som samler inn stemmer.  Ved å koble disse registrene vil
 266 det ofte være mulig å finne ut hva kunder/husstander har stemt, uten å
 267 måtte knekke kryptering involvert i selve stemmesankingsystemet.  Det
 268 vil være mindre treffsikkert hvis flere stemmer blir registrert på
 269 samme tidspunkt, hvis stemmene er gitt til forskjellige partier, men
 270 en vil ha en viss ide hvilke partier det må ha vært ved å se hvilke
 271 partier som fikk stemmer på det aktuelle tidspunktet.</p>
 272
 273 <p>Hvordan kan en vite at dette ikke blir gjort i dag?  Det vil være
 274 umulig for en borger å kontrollere hva som skjer på datamaskinen som
 275 samler inn stemmer.  De som står bak den norske elektroniske
 276 stemmegivingsløsningen har gitt ut kildekode som hevdes å være
 277 identisk med den som brukes til innsamling av stemmer, men det er ikke
 278 mulig for innbyggerne i Norge å kontrollere at den kildekoden er brukt
 279 til å lage programmene som brukes.  Det vil f.eks. være trivielt for
 280 de som kontrollerer denne datamaskinen å legge inn ekstra kode som
 281 sender kopi av alle stemmer til en annen database utenfor valgstyrenes
 282 kontroll.  Det påstås fra USA at det ble gjort med noen av de
 283 elektroniske stemmegivingsboksene der.  Kanskje det påstås at
 284 stemmetellings-systemet ikke vil notere tidspunkt for hver enkelt
 285 stemme, men også dette vil det være umulig for oss innbyggerne å
 286 egenhendig kontrollere.  Jeg vil ha valgsystemer som hver enkelt
 287 innbygger kan kontrollere, ikke et der vi må stole på påstander om
 288 systemet som ikke kan kontrolleres av hver enkelt innbygger.</p>
 289
 290  </div>
 291  <div class="tags">
 292
 293
 294
 295   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 296
 297  </div>
 298 </div>
 299  <div class="padding"></div>
 300
 301  <p style="text-align: right;"><a href="08.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14"></a></p>
 302
 303
 304
 305 <div id="sidebar">
 306
 307 <h2>Archive</h2>
 308 <ul>
 309
 310 <li>2011
 311 <ul>
 312
 313 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 314
 315 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 316
 317 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 318
 319 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 320
 321 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 322
 323 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 324
 325 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 326
 327 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (5)</a></li>
 328
 329 </ul></li>
 330
 331 <li>2010
 332 <ul>
 333
 334 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 335
 336 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 337
 338 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 339
 340 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 341
 342 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 343
 344 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 345
 346 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 347
 348 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 349
 350 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 351
 352 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 353
 354 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 355
 356 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 357
 358 </ul></li>
 359
 360 <li>2009
 361 <ul>
 362
 363 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 364
 365 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 366
 367 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 368
 369 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 370
 371 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 372
 373 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 374
 375 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 376
 377 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 378
 379 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 380
 381 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 382
 383 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 384
 385 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 386
 387 </ul></li>
 388
 389 <li>2008
 390 <ul>
 391
 392 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 393
 394 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 395
 396 </ul></li>
 397
 398 </ul>
 399
 400
 401
 402 <h2>Tags</h2>
 403 <ul>
 404
 405  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 406
 407  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 408
 409  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 410
 411  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 412
 413  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 414
 415  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (53)</a></li>
 416
 417  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (64)</a></li>
 418
 419  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 420
 421  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (95)</a></li>
 422
 423  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (12)</a></li>
 424
 425  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 426
 427  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (10)</a></li>
 428
 429  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 430
 431  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 432
 433  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 434
 435  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 436
 437  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (13)</a></li>
 438
 439  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (133)</a></li>
 440
 441  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 442
 443  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 444
 445  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
 446
 447  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (43)</a></li>
 448
 449  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 450
 451  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 452
 453  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 454
 455  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 456
 457  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 458
 459  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 460
 461  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 462
 463  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 464
 465  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (2)</a></li>
 466
 467  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 468
 469  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 470
 471  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 472
 473  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (16)</a></li>
 474
 475 </ul>
 476
 477 </div>
 478 </body>
 479 </html>