blog/archive/2009/06/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: entries from June 2009</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="06.rss" type="application/rss+xml">
   8  </head>
   9  <body>
  10 <!-- XML FEED -->
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20  <p>Entries from June 2009.</p>
  21
  22
  23 <div class="entry">
  24  <div class="title">
  25  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_om_valgfusk_og_problemet_med_elektronisk_stemmegiving.html">Litt om valgfusk og problemet med elektronisk stemmegiving</a>
  26  </div>
  27  <div class="date">
  28   2009-06-17 14:20
  29  </div>
  30
  31  <div class="body">
  32
  33 <p><a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/uriks/article3127058.ece">Aftenposten
  34 melder</a> at det kan se ut til at Iran ikke har lært av USA når det
  35 gjelder valgfusk.  En bør endre tallene før de publiseres, slik at en
  36 kandidat aldri får færre stemmer under opptellingen, ellers blir det
  37 veldig tydelig at tallene ikke er til å stole på.  I USA er det
  38 derimot <a href="http://www.blackboxvoting.org/">rapporter om at
  39 tallene har vært endret</a> på tur mot opptellingen, ikke etter at
  40 tallene er publiserte (i tillegg til en rekke andre irregulariteter).
  41 En ting Iran åpenbart har forstått, er verdien av å kunne
  42 kontrolltelle stemmer.  Det ligger an til kontrolltelling i hvert fall
  43 i noen områder.  Hvorvidt det har verdi, kommer an på hvordan
  44 stemmene har vært oppbevart.</p>
  45
  46 <p><a href="http://universitas.no/kronikk/48334/kan-vi-stole-pa-universitetets-elektroniske-valgsystem-/">Universitetet
  47 i Oslo derimot</a>, har ikke forstått verdien av å kunne
  48 kontrolltelle.  Her har en valgt å ta i bruk elektronisk stemmegiving
  49 over Internet, med et system som ikke kan kontrolltelles hvis det
  50 kommer anklager om juks med stemmene.  Systemet har flere kjente
  51 problemer og er i mine øyne ikke bedre enn en spørreundersøkelse, og
  52 jeg har derfor latt være å stemme ved valg på UiO siden det ble
  53 innført.</p>
  54
  55 <p>Universitet i Bergen derimot har klart det kunststykket å aktivt gå
  56 inn for å gjøre det kjent at det elektroniske stemmegivingssystemet
  57 over Internet <a href="http://nyheter.uib.no/?modus=vis_nyhet&id=43404">kan
  58 spore hvem som stemmer hva</a> (det kan en forøvrig også ved UiO), og tatt
  59 kontakt med stemmegivere for å spørre hvorfor de stemte som de gjorde.
  60 Hemmelige valg står for fall.  Mon tro hva stemmesedlenne hadde
  61 inneholdt i Iran hvis de ikke hadde hemmelige valg?</p>
  62
  63  </div>
  64  <div class="tags">
  65
  66
  67
  68   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
  69
  70  </div>
  71 </div>
  72  <div class="padding"></div>
  73
  74 <div class="entry">
  75  <div class="title">
  76  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_boots_quicker_and_quicker.html">Debian boots quicker and quicker</a>
  77  </div>
  78  <div class="date">
  79   2009-06-24 21:40
  80  </div>
  81
  82  <div class="body">
  83
  84 <p>I spent Monday and tuesday this week in London with a lot of the
  85 people involved in the boot system on Debian and Ubuntu, to see if we
  86 could find more ways to speed up the boot system.  This was an Ubuntu
  87 funded
  88 <a href="https://wiki.ubuntu.com/FoundationsTeam/BootPerformance/DebianUbuntuSprint">developer
  89 gathering</a>. It was quite productive.  We also discussed the future
  90 of boot systems, and ways to handle the increasing number of boot
  91 issues introduced by the Linux kernel becoming more and more
  92 asynchronous and event base.  The Ubuntu approach using udev and
  93 upstart might be a good way forward.  Time will show.</p>
  94
  95 <p>Anyway, there are a few ways at the moment to speed up the boot
  96 process in Debian.  All of these should be applied to get a quick
  97 boot:</p>
  98
  99 <ul>
 100
 101 <li>Use dash as /bin/sh.</li>
 102
 103 <li>Disable the init.d/hwclock*.sh scripts and make sure the hardware
 104    clock is in UTC.</li>
 105
 106 <li>Install and activate the insserv package to enable
 107    <a href="http://wiki.debian.org/LSBInitScripts/DependencyBasedBoot">dependency
 108    based boot sequencing</a>, and enable concurrent booting.</li>
 109
 110 </ul>
 111
 112 These points are based on the Google summer of code work done by
 113 <a href="http://initscripts-ng.alioth.debian.org/soc2006-bootsystem/">Carlos
 114 Villegas</a>.
 115
 116 <p>Support for makefile-style concurrency during boot was uploaded to
 117 unstable yesterday.  When we tested it, we were able to cut 6 seconds
 118 from the boot sequence.  It depend on very correct dependency
 119 declaration in all init.d scripts, so I expect us to find edge cases
 120 where the dependences in some scripts are slightly wrong when we start
 121 using this.</p>
 122
 123 <p>On our IRC channel for this effort, #pkg-sysvinit, a new idea was
 124 introduced by Raphael Geissert today, one that could affect the
 125 startup speed as well.  Instead of starting some scripts concurrently
 126 from rcS.d/ and another set of scripts from rc2.d/, it would be
 127 possible to run a of them in the same process.  A quick way to test
 128 this would be to enable insserv and run 'mv /etc/rc2.d/S* /etc/rcS.d/;
 129 insserv'.  Will need to test if that work. :)</p>
 130
 131  </div>
 132  <div class="tags">
 133
 134
 135
 136   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 137
 138  </div>
 139 </div>
 140  <div class="padding"></div>
 141
 142 <div class="entry">
 143  <div class="title">
 144  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Microsofts_misvisende_argumentasjon_rundt_multimediaformater.html">Microsofts misvisende argumentasjon rundt multimediaformater</a>
 145  </div>
 146  <div class="date">
 147   2009-06-26-13:30
 148  </div>
 149
 150  <div class="body">
 151
 152 <p>I
 153 <a href="http://www.regjeringen.no/upload/FAD/Vedlegg/Hoeringer/Refkat_V2/MicrosoftNorge.pdf">Microsoft
 154 sin høringsuttalelse</a> til
 155 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/fad/dok/horinger/horingsdokumenter/2009/horing---referansekatalog-versjon-2.html?id=549422">forslag
 156 til versjon 2 av statens referansekatalog over standarder</a>, lirer
 157 de av seg følgende FUD-perle:</p>
 158
 159 <p><blockquote>"Vorbis, OGG, Theora og FLAC er alle tekniske
 160   spesifikasjoner overordnet styrt av xiph.org, som er en
 161   ikke-kommersiell organisasjon.  Etablerte og anerkjente
 162   standardiseringsorganisasjoner, som Oasis, W3C og Ecma, har en godt
 163   innarbeidet vedlikeholds- og forvaltningsprosess av en standard.
 164   Det er derimot helt opp til hver enkelt organisasjon å bestemme
 165   hvordan tekniske spesifikasjoner videreutvikles og endres, og disse
 166   spesifikasjonene bør derfor ikke defineres som åpne
 167   standarder."</blockquote></p>
 168
 169 <p>De vokter seg vel for å nevne den anerkjente
 170 standardiseringsorganisasjonen IETF, som er organisasjonen bak HTTP,
 171 IP og det meste av protokoller på Internet, og RFC-standardene som
 172 IETF står bak.  Ogg er spesifisert i
 173 <a href="http://ietf.org/rfc/rfc3533.txt">RFC 3533</a>, og er uten
 174 tvil å anse som en åpen standard.  Vorbis er
 175 <a href="http://ietf.org/rfc/rfc5215.txt">RFC 5215</a>.  Theora er
 176
 177 under standardisering via IETF, med
 178 <a href="http://svn.xiph.org/trunk/theora/doc/draft-ietf-avt-rtp-theora-00.txt">siste
 179 utkast publisert 2006-07-21</a> (riktignok er dermed teksten ikke
 180 skrevet i stein ennå, men det blir neppe endringer som ikke er
 181 bakoverkompatibel).  De kan være inne på noe når det gjelder FLAC da
 182 jeg ikke finner tegn til at <a
 183 href="http://flac.sourceforge.net/format.html">spesifikasjonen
 184 tilgjengelig på web</a> er på tur via noen
 185 standardiseringsorganisasjon, men i og med at folkene bak Ogg, Theora
 186 og Vorbis også har involvert seg i Flac siden 2003, så ser jeg ikke
 187 bort fra at også den organiseres via IETF.  Jeg kjenner personlig lite
 188 til FLAC.</p>
 189
 190 <p>Uredelig argumentasjon bør en holde seg for god til å komme med,
 191 spesielt når det er så enkelt i dagens Internet-hverdag å gå
 192 misvisende påstander etter i sømmene.</p>
 193
 194  </div>
 195  <div class="tags">
 196
 197
 198
 199   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 200
 201  </div>
 202 </div>
 203  <div class="padding"></div>
 204
 205  <p style="text-align: right;"><a href="06.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14"></a></p>
 206
 207
 208
 209 <div id="sidebar">
 210
 211 <h2>Archive</h2>
 212 <ul>
 213
 214 <li>2011
 215 <ul>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 222
 223 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 224
 225 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 226
 227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 228
 229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 230
 231 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (5)</a></li>
 232
 233 </ul></li>
 234
 235 <li>2010
 236 <ul>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 247
 248 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 249
 250 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 251
 252 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 253
 254 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 255
 256 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 257
 258 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 259
 260 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 261
 262 </ul></li>
 263
 264 <li>2009
 265 <ul>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 274
 275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 276
 277 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 278
 279 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 280
 281 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 282
 283 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 284
 285 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 286
 287 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 288
 289 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 290
 291 </ul></li>
 292
 293 <li>2008
 294 <ul>
 295
 296 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 297
 298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 299
 300 </ul></li>
 301
 302 </ul>
 303
 304
 305
 306 <h2>Tags</h2>
 307 <ul>
 308
 309  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 310
 311  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 312
 313  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 314
 315  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 316
 317  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 318
 319  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (53)</a></li>
 320
 321  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (64)</a></li>
 322
 323  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 324
 325  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (95)</a></li>
 326
 327  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (12)</a></li>
 328
 329  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 330
 331  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (10)</a></li>
 332
 333  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 334
 335  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 336
 337  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 338
 339  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 340
 341  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (13)</a></li>
 342
 343  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (133)</a></li>
 344
 345  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 346
 347  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 348
 349  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
 350
 351  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (43)</a></li>
 352
 353  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 354
 355  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 356
 357  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 358
 359  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 360
 361  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 362
 363  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 364
 365  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 366
 367  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 368
 369  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (2)</a></li>
 370
 371  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 372
 373  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 374
 375  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 376
 377  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (16)</a></li>
 378
 379 </ul>
 380
 381 </div>
 382 </body>
 383 </html>