blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7  </head>
   8  <body>
   9
  10  <div class="title">
  11   <h1>
  12        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  13
  14   </h1>
  15
  16  </div>
  17
  18
  19  <div class="entry">
  20   <div class="title">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</div>
  21   <div class="date">2011-04-10 11:00</div>
  22   <div class="body">
  23 <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
  24 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
  25 bidragsyter i
  26 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
  27
  28 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  29
  30 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
  31 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
  32 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
  33 jeg har noe å bidra med.</p>
  34
  35 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  36
  37 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
  38 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
  39 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
  40 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
  41 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
  42 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
  43 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
  44 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
  45
  46 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  47
  48 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
  49 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
  50 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
  51 maskinvare for god ytelse.</p>
  52
  53 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  54
  55 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
  56 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
  57 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
  58 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
  59 distribusjoner i tillegg?</p>
  60
  61 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  62
  63 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
  64 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
  65 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
  66 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
  67 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
  68 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
  69 og boost-bibliotekene for C++.</p>
  70
  71 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  72 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  73
  74 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
  75 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
  76 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
  77 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
  78 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
  79 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
  80 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
  81 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
  82 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
  83 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
  84 av.</p>
  85 </div>
  86
  87   <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
  88
  89   </div>
  90
  91
  92
  93
  94
  95
  96 <div id="sidebar">
  97
  98 <h2>Archive</h2>
  99 <ul>
 100
 101 <li>2011
 102 <ul>
 103
 104 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 105
 106 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 107
 108 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 109
 110 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 111
 112 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 113
 114 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 115
 116 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 117
 118 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (5)</a></li>
 119
 120 </ul></li>
 121
 122 <li>2010
 123 <ul>
 124
 125 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 126
 127 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 128
 129 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 130
 131 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 132
 133 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 134
 135 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 136
 137 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 138
 139 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 140
 141 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 142
 143 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 144
 145 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 146
 147 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 148
 149 </ul></li>
 150
 151 <li>2009
 152 <ul>
 153
 154 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 155
 156 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 157
 158 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 159
 160 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 161
 162 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 163
 164 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 165
 166 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 167
 168 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 169
 170 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 171
 172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 173
 174 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 175
 176 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 177
 178 </ul></li>
 179
 180 <li>2008
 181 <ul>
 182
 183 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 184
 185 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 186
 187 </ul></li>
 188
 189 </ul>
 190
 191
 192
 193 <h2>Tags</h2>
 194 <ul>
 195
 196  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 197
 198  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 199
 200  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 201
 202  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 203
 204  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 205
 206  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (53)</a></li>
 207
 208  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (64)</a></li>
 209
 210  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 211
 212  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (95)</a></li>
 213
 214  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (12)</a></li>
 215
 216  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 217
 218  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (10)</a></li>
 219
 220  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 221
 222  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 223
 224  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 225
 226  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 227
 228  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (13)</a></li>
 229
 230  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (133)</a></li>
 231
 232  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 233
 234  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 235
 236  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
 237
 238  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (43)</a></li>
 239
 240  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 241
 242  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 243
 244  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 245
 246  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 247
 248  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 249
 250  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 251
 252  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 253
 254  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 255
 256  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (2)</a></li>
 257
 258  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 259
 260  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 261
 262  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 263
 264  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (16)</a></li>
 265
 266 </ul>
 267
 268 </div>
 269  </body>
 270 </html>