blog/archive/2011/08/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from August 2011</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="08.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from August 2011.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Flytting_er_et_tidssluk.html">Flytting er et tidssluk</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         23rd August 2011
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>I sommer kom plutselig en veldig fint hus til salgs i Nydalen, så
  33 vi ble brått eier av et hus og skal
  34 <a href="http://www.finn.no/finn/realestate/homes/object?finnkode=30237179">selge
  35 vår leilighet i Nydalen Allé</a> (visning 2011-08-28), pakke for
  36 flytting, fotografering og visning, og generelt omstrukturere alt vi
  37 holder på med i noen måneder.  Det har pågått siden i sommer, og er
  38 for øyeblikket forklaringen om hvorfor jeg er så lite aktiv med
  39 blogging, fri programvareutvikling, NUUG-foreningsarbeide og annet.
  40 Jeg håper det blir bedre etter flytting i oktober.</p>
  41
  42       </div>
  43       <div class="tags">
  44
  45
  46         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  47
  48
  49       </div>
  50     </div>
  51     <div class="padding"></div>
  52
  53     <div class="entry">
  54       <div class="title">
  55         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Elektronisk_stemmegiving_over_Internet_og_datalagringsdirektivet.html">Elektronisk stemmegiving over Internet og datalagringsdirektivet</a>
  56       </div>
  57       <div class="date">
  58          7th August 2011
  59       </div>
  60       <div class="body">
  61         <p>I dag slo det meg hvordan Datalagringsdirektivet vil kunne gjøre
  62 det enklere å vite hvem som har stemt hva med elektronisk stemmegiving
  63 slik den planlegges gjennomført i Norge i høst.</p>
  64
  65 <p>Litt bakgrunnsinformasjon er kanskje nødvendig.  Siden før 2006 har
  66 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/krd/prosjekter/E-valg-2011-prosjektet.html">staten
  67 jobbet med å få på plass elektronisk stemmegiving</a> i Norge, der
  68 borgerne kan stemme via en datamaskin i et stemmelokale eller via en
  69 nettleser over Internet.  Slike valg
  70 <a href="http://www.nuug.no/dokumenter/valg-horing-2006-09.pdf">er
  71 mindre demokratiske</a> enn de valgene vi har hatt i Norge de siste
  72 årene.  En kan anta at for hver stemme som blir registrert i et slikt
  73 system vil det notert tidspunktet stemmen ble registrert.</p>
  74
  75 <p>I mars i år vedtok stortinget å innføre
  76 <a href="http://bsdly.blogspot.com/2010/12/ikke-styrket-personvern-men-brev-og.html">elektronisk
  77 brev- og besøkskontroll av hele Norges befolkning</a>, da en vedtok at
  78 EUs datalagringsdirektiv skulle innlemmes i det norske lovverket.
  79 Denne kommunikasjonskontrollen innebærer blant annet at oppkoblinger
  80 med nettleser blir registert.  Det som ble vedtatt i mars innebærer
  81 ikke at det blir registrert hvilken nettside en besøkte, men det vil
  82 bli registrert en forbindelse mellom datamaskinene som er involvert.
  83 Dvs. når en besøker http://www.nuug.no/aktiviteter/20110809-forgerock/
  84 fra sin maskin med adressen cm-84.208.83.178.getinternet.no (tilfeldig
  85 valgt adresse for Get-kunde), så vil tidspunktet, og adressene
  86 www.nuug.no og cm-84.208.83.178.getinternet.no bli registrert.  En kan
  87 bruke adressen cm-*.getinternet.no til å identifisere
  88 kunde/husstand.</p>
  89
  90 <p>Gitt at elektronisk stemmegiving via nettleser over Internet vil
  91 koble seg opp til datamaskinen som samler inn stemmer, så vil en altså
  92 ha et register over hver enkelt stemme knyttet mot tidspunkt, og et
  93 annet register som viser når kunder/husstander koblet seg opp mot
  94 datamaskinen som samler inn stemmer.  Ved å koble disse registrene ved
  95 hjelp av tidspunktet registrert i begge vil det ofte være mulig å
  96 finne ut hva kunder/husstander har stemt, uten å måtte knekke
  97 kryptering involvert i selve stemmesankingsystemet.  Det vil være
  98 mindre treffsikkert hvis flere stemmer blir registrert på samme
  99 tidspunkt, hvis stemmene er gitt til forskjellige partier, men en vil
 100 ha en viss ide hvilke partier det må ha vært ved å se hvilke partier
 101 som fikk stemmer på det aktuelle tidspunktet.</p>
 102
 103 <p>Hvordan kan en vite at dette ikke blir gjort i dag?  Det vil være
 104 umulig for en borger å kontrollere hva som skjer på datamaskinen som
 105 samler inn stemmer.  De som står bak den norske elektroniske
 106 stemmegivingsløsningen har gitt ut kildekode som hevdes å være
 107 identisk med den som brukes til innsamling av stemmer, men det er ikke
 108 mulig for innbyggerne i Norge å kontrollere at den kildekoden er brukt
 109 til å lage programmene som brukes.  Det vil f.eks. være trivielt for
 110 de som kontrollerer denne datamaskinen å legge inn ekstra kode som
 111 sender kopi av alle stemmer til en annen database utenfor valgstyrenes
 112 kontroll.  Det påstås fra USA at det ble gjort med noen av de
 113 elektroniske stemmegivingsboksene der.  Kanskje det påstås at
 114 stemmetellings-systemet ikke vil notere tidspunkt for hver enkelt
 115 stemme, men også dette vil det være umulig for oss innbyggerne å
 116 egenhendig kontrollere.  Jeg vil ha valgsystemer som hver enkelt
 117 innbygger kan kontrollere, ikke et der vi må stole på påstander om
 118 systemet som ikke kan kontrolleres av hver enkelt innbygger.</p>
 119
 120       </div>
 121       <div class="tags">
 122
 123
 124         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg</a>.
 125
 126
 127       </div>
 128     </div>
 129     <div class="padding"></div>
 130
 131     <div class="entry">
 132       <div class="title">
 133         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Et_bilde_p__problemet_med_programvarepatenter.html">Et bilde på problemet med programvarepatenter</a>
 134       </div>
 135       <div class="date">
 136          6th August 2011
 137       </div>
 138       <div class="body">
 139         <p>Via
 140 <a href="http://www.huffingtonpost.com/2011/08/04/patent-reform-congress_n_906278.html">en
 141 artikkel i Huffington Post om patentreform i USA</a> fikk jeg et
 142 interessant bilde på problemet med programvarepatenter.  Problemet er
 143 at staten deler ut usynlige "eiendommer" med uklare eiendomsgrenser,
 144 som gjør det umulig å vite om en er på annen manns grunn hvis en ikke
 145 har kjennskap til at "eiendommen" finnes, og selv når en vet om den
 146 usynlige "eiendommen" er det umulig å vite på hvilken side av grensen
 147 en befinner seg.</p>
 148
 149 <p>Hvis du er interessert i problemområdet programvarepatenter, så har
 150 NUUG en
 151 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/patent">epostliste om
 152 temaet</a>.  Alle er hjertelig velkomne som abonnenter.</p>
 153
 154       </div>
 155       <div class="tags">
 156
 157
 158         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 159
 160
 161       </div>
 162     </div>
 163     <div class="padding"></div>
 164
 165     <div class="entry">
 166       <div class="title">
 167         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_is_booting_into_runlevel_1_different_from_single_user_boots_.html">How is booting into runlevel 1 different from single user boots?</a>
 168       </div>
 169       <div class="date">
 170          4th August 2011
 171       </div>
 172       <div class="body">
 173         <p>Wouter Verhelst have some
 174 <a href="http://grep.be/blog/en/retorts/pere_kubuntu_boot">interesting
 175 comments and opinions</a> on my blog post on
 176 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_should_start_from__etc_rcS_d__in_Debian____almost_nothing.html">the
 177 need to clean up /etc/rcS.d/ in Debian</a> and my blog post about
 178 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_is_missing_in_the_Debian_desktop__or_why_my_parents_use_Kubuntu.html">the
 179 default KDE desktop in Debian</a>.  I only have time to address one
 180 small piece of his comment now, and though it best to address the
 181 misunderstanding he bring forward:</p>
 182
 183 <p><blockquote>
 184 Currently, a system admin has four options: [...] boot to a
 185 single-user system (by adding 'single' to the kernel command line;
 186 this runs rcS and rc1 scripts)
 187 </blockquote></p>
 188
 189 <p>This make me believe Wouter believe booting into single user mode
 190 and booting into runlevel 1 is the same.  I am not surprised he
 191 believe this, because it would make sense and is a quite sensible
 192 thing to believe.  But because the boot in Debian is slightly broken,
 193 runlevel 1 do not work properly and it isn't the same as single user
 194 mode.  I'll try to explain what is actually happing, but it is a bit
 195 hard to explain.</p>
 196
 197 <p>Single user mode is defined like this in /etc/inittab:
 198 "<tt>~~:S:wait:/sbin/sulogin</tt>".  This means the only thing that is
 199 executed in single user mode is sulogin.  Single user mode is a boot
 200 state "between" the runlevels, and when booting into single user mode,
 201 only the scripts in /etc/rcS.d/ are executed before the init process
 202 enters the single user state.  When switching to runlevel 1, the state
 203 is in fact not ending in runlevel 1, but it passes through runlevel 1
 204 and end up in the single user mode (see /etc/rc1.d/S03single, which
 205 runs "init -t1 S" to switch to single user mode at the end of runlevel
 206 1.  It is confusing that the 'S' (single user) init mode is not the
 207 mode enabled by /etc/rcS.d/ (which is more like the initial boot
 208 mode).</p>
 209
 210 <p>This summary might make it clearer.  When booting for the first
 211 time into single user mode, the following commands are executed:
 212 "<tt>/etc/init.d/rc S; /sbin/sulogin</tt>".  When booting into
 213 runlevel 1, the following commands are executed: "<tt>/etc/init.d/rc
 214 S; /etc/init.d/rc 1; /sbin/sulogin</tt>".  A problem show up when
 215 trying to continue after visiting single user mode.  Not all services
 216 are started again as they should, causing the machine to end up in an
 217 unpredicatble state.  This is why Debian admins recommend rebooting
 218 after visiting single user mode.</p>
 219
 220 <p>A similar problem with runlevel 1 is caused by the amount of
 221 scripts executed from /etc/rcS.d/.  When switching from say runlevel 2
 222 to runlevel 1, the services started from /etc/rcS.d/ are not properly
 223 stopped when passing through the scripts in /etc/rc1.d/, and not
 224 started again when switching away from runlevel 1 to the runlevels
 225 2-5.  I believe the problem is best fixed by moving all the scripts
 226 out of /etc/rcS.d/ that are not <strong>required</strong> to get a
 227 functioning single user mode during boot.</p>
 228
 229 <p>I have spent several years investigating the Debian boot system,
 230 and discovered this problem a few years ago.  I suspect it originates
 231 from when sysvinit was introduced into Debian, a long time ago.</p>
 232
 233       </div>
 234       <div class="tags">
 235
 236
 237         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 238
 239
 240       </div>
 241     </div>
 242     <div class="padding"></div>
 243
 244     <div class="entry">
 245       <div class="title">
 246         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fint_at_milit_ret_ikke_ble_aktivisert_22__juli.html">Fint at militæret ikke ble aktivisert 22. juli</a>
 247       </div>
 248       <div class="date">
 249          2nd August 2011
 250       </div>
 251       <div class="body">
 252         <p>I <a href="http://www.dagsavisen.no/innenriks/article518719.ece">gårdagens
 253 dagsavis</a> gjøres det et poeng av at Forsvarets spesialkommando ikke
 254 ble tatt i bruk da en rykket ut under aksjonene 22. juli.  Personlig
 255 må jeg innrømme at jeg et glad for at militæret ikke ble tatt i bruk,
 256 og ser ikke det som et problem slik journalisten legger opp til.
 257 Politi er trent opp til å forholde seg til sivile regler, mens
 258 militæret er trent opp til å forholde seg til militære regler.  For å
 259 si det litt flåsete, så skal politiet spørre først og skyte etterpå,
 260 mens militæret skal skyte først og spørre etterpå.  Jeg vil helst kun
 261 ha den første gjengen i aktiv operasjon blant sivile i Norge.</p>
 262
 263 <p>Ikke at jeg egentlig tror våre folk i militæret er mer skyteglade
 264 enn folk i politiet, men de er trent forskjellig og med forskjellig
 265 mål for treningen.  Politiet er trent på å operere blant sin egen
 266 sivilbefolkning, mens militære er trent på å operere blant fiendtlige
 267 tropper.  Jeg tror det er en vesentlig forskjell.</p>
 268
 269       </div>
 270       <div class="tags">
 271
 272
 273         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 274
 275
 276       </div>
 277     </div>
 278     <div class="padding"></div>
 279
 280     <div class="entry">
 281       <div class="title">
 282         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fin_minnemarkering_p__Stortinget_i_dag.html">Fin minnemarkering på Stortinget i dag</a>
 283       </div>
 284       <div class="date">
 285          1st August 2011
 286       </div>
 287       <div class="body">
 288         <p>Jeg hadde anledning, så jeg deltok på
 289 <a href="http://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/Nyhetsarkiv/Forsidenyheter/2010-2011/Minnemote-mandag-1-august-kl-12/">minnemarkeringen
 290 på Stortinget</a> i dag.  Det var en fin markering, og jeg likte talene.
 291 For meg er demokrati, åpenhet og humanitet fundert på frihet, som jeg
 292 håper vi alle vil bidra til å beskytte i tiden som kommer.  Jeg
 293 registrerer at det i Danmark
 294 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article4189002.ece">diskuteres
 295 å redusere friheten</a>.  Vi bør vite bedre her i Norge.  Stoltenberg
 296 berørte retten til å feile, og den er nært knyttet til muligheten til
 297 å lykkes.  Begge deler krever at en har friheten til å prøve, og den
 298 er viktig i et samfunn.  Friheten til å prøve begrenses når kontroll
 299 innføres.</p>
 300
 301 <p>Det at noen av stolene i stortingssalen var tomme ga en litt
 302 uventet ramme til markeringen.  Jeg hadde regnet med at
 303 stortingsrepresentanter, regjeringsmedlemmer og kongehus til sammen
 304 ville fylle alle setene.  Vet ikke hvem som skulle sittet der det var
 305 ledige plasser, men antar noen var opptatt andre steder.  Kanskje i
 306 begravelser, eller rett og slett var blitt drept (har ikke hørt at
 307 noen i Stortinget ble drept, men kan ha gått glipp av noe).  Det at
 308 noen manglet synes jeg illustrerte minnestundens poeng godt.  Vi
 309 mangler noen som skulle ha vært blant oss.  Det kan aldri gjøres om,
 310 og bør aldri glemmes.</p>
 311
 312       </div>
 313       <div class="tags">
 314
 315
 316         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 317
 318
 319       </div>
 320     </div>
 321     <div class="padding"></div>
 322
 323     <p style="text-align: right;"><a href="08.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 324     <div id="sidebar">
 325
 326
 327
 328 <h2>Archive</h2>
 329 <ul>
 330
 331 <li>2021
 332 <ul>
 333
 334 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 335
 336 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 337
 338 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 339
 340 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 341
 342 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 343
 344 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 345
 346 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 347
 348 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 349
 350 </ul></li>
 351
 352 <li>2020
 353 <ul>
 354
 355 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 356
 357 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 358
 359 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 360
 361 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 362
 363 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 364
 365 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 366
 367 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 368
 369 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 370
 371 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 372
 373 </ul></li>
 374
 375 <li>2019
 376 <ul>
 377
 378 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 379
 380 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 381
 382 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 383
 384 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 385
 386 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 387
 388 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 389
 390 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 391
 392 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 393
 394 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 395
 396 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 397
 398 </ul></li>
 399
 400 <li>2018
 401 <ul>
 402
 403 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 404
 405 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 406
 407 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 408
 409 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 410
 411 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 412
 413 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 414
 415 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 416
 417 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 418
 419 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 420
 421 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 422
 423 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 424
 425 </ul></li>
 426
 427 <li>2017
 428 <ul>
 429
 430 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 431
 432 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 433
 434 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 435
 436 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 437
 438 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 439
 440 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 441
 442 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 443
 444 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 445
 446 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 447
 448 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 449
 450 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 451
 452 </ul></li>
 453
 454 <li>2016
 455 <ul>
 456
 457 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 458
 459 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 460
 461 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 462
 463 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 464
 465 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 466
 467 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 468
 469 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 470
 471 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 472
 473 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 474
 475 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 476
 477 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 478
 479 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 480
 481 </ul></li>
 482
 483 <li>2015
 484 <ul>
 485
 486 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 487
 488 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 489
 490 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 491
 492 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 493
 494 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 495
 496 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 497
 498 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 499
 500 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 501
 502 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 503
 504 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 505
 506 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 507
 508 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 509
 510 </ul></li>
 511
 512 <li>2014
 513 <ul>
 514
 515 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 516
 517 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 518
 519 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 520
 521 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 522
 523 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 524
 525 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 526
 527 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 528
 529 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 530
 531 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 532
 533 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 534
 535 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 536
 537 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 538
 539 </ul></li>
 540
 541 <li>2013
 542 <ul>
 543
 544 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 545
 546 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 547
 548 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 549
 550 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 551
 552 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 553
 554 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 555
 556 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 557
 558 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 559
 560 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 561
 562 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 563
 564 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 565
 566 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 567
 568 </ul></li>
 569
 570 <li>2012
 571 <ul>
 572
 573 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 574
 575 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 576
 577 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 578
 579 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 580
 581 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 582
 583 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 584
 585 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 586
 587 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 588
 589 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 590
 591 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 592
 593 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 594
 595 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 596
 597 </ul></li>
 598
 599 <li>2011
 600 <ul>
 601
 602 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 603
 604 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 605
 606 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 607
 608 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 609
 610 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 611
 612 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 613
 614 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 615
 616 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 617
 618 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 619
 620 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 621
 622 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 623
 624 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 625
 626 </ul></li>
 627
 628 <li>2010
 629 <ul>
 630
 631 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 632
 633 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 634
 635 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 636
 637 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 638
 639 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 640
 641 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 642
 643 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 644
 645 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 646
 647 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 648
 649 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 650
 651 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 652
 653 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 654
 655 </ul></li>
 656
 657 <li>2009
 658 <ul>
 659
 660 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 661
 662 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 663
 664 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 665
 666 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 667
 668 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 669
 670 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 671
 672 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 673
 674 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 675
 676 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 677
 678 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 679
 680 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 681
 682 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 683
 684 </ul></li>
 685
 686 <li>2008
 687 <ul>
 688
 689 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 690
 691 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 692
 693 </ul></li>
 694
 695 </ul>
 696
 697
 698
 699 <h2>Tags</h2>
 700 <ul>
 701
 702  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (16)</a></li>
 703
 704  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 705
 706  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 707
 708  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 709
 710  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 711
 712  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 713
 714  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 715
 716  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 717
 718  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 719
 720  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (177)</a></li>
 721
 722  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 723
 724  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (8)</a></li>
 725
 726  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 727
 728  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 729
 730  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (29)</a></li>
 731
 732  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 733
 734  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (428)</a></li>
 735
 736  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 737
 738  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 739
 740  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 741
 742  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 743
 744  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 745
 746  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 747
 748  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 749
 750  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 751
 752  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 753
 754  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 755
 756  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 757
 758  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 759
 760  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 761
 762  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 763
 764  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 765
 766  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 767
 768  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (42)</a></li>
 769
 770  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (13)</a></li>
 771
 772  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
 773
 774  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (319)</a></li>
 775
 776  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 777
 778  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 779
 780  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 781
 782  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
 783
 784  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (113)</a></li>
 785
 786  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 787
 788  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 789
 790  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 791
 792  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 793
 794  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (13)</a></li>
 795
 796  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 797
 798  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 799
 800  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 801
 802  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (59)</a></li>
 803
 804  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 805
 806  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 807
 808  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (71)</a></li>
 809
 810  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 811
 812  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 813
 814  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (61)</a></li>
 815
 816  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 817
 818  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 819
 820  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 821
 822  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (19)</a></li>
 823
 824  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (75)</a></li>
 825
 826  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 827
 828  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 829
 830 </ul>
 831
 832
 833     </div>
 834     <p style="text-align: right">
 835  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 836 </p>
 837
 838   </body>
 839 </html>