blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_monitor_calibration_using_ColorHug.html">First monitor calibration using ColorHug</a></div>
  24       <div class="date">31st May 2012</div>
  25       <div class="body"><p>A few days ago my color calibration gadget
  26 <a href="http://www.hughski.com/index.html">ColorHug</a> arrived in the
  27 mail, and I've had a few days to test it.  As all my machines are
  28 running Debian Squeeze, where
  29 <a href="http://packages.qa.debian.org/c/colorhug-client.html">the
  30 calibration software</a> is missing (it is present in Wheezy and Sid),
  31 I ran the calibration using the Fedora based live CD.  This worked
  32 just fine.  So far I have only done the quick calibration.  It was
  33 slow enough for me, so I will leave the more extensive calibration for
  34 another day.</p>
  35
  36 <p>After calibration, I get a ICC color profile file that can be
  37 passed to programs understanding such tools.  KDE do not seem to
  38 understand it out of the box, so I searched for command line tools to
  39 use to load the color profile into X.  xcalib was the first one I
  40 found, and it seem to work fine for single monitor setups.  But for my
  41 video player, a laptop with a flat screen attached, it was unable to
  42 load the color profile for the correct monitor.  After searching a
  43 bit, I
  44 <a href="http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=1347896">discovered</a>
  45 that the dispwin tool from the argyll package would do what I wanted,
  46 and a simple</p>
  47
  48 <p><pre>
  49 dispwin -d 1 profile.icc
  50 </pre></p>
  51
  52 <p>later I had the color profile loaded for the correct monitor.  The
  53 result was a bit more pink than I expected.  I guess I picked the
  54 wrong monitor type for the "led" monitor I got, but the result is good
  55 enough for now.</p>
  56 </div>
  57       <div class="tags">
  58
  59
  60         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
  61
  62
  63       </div>
  64     </div>
  65     <div class="padding"></div>
  66
  67     <div class="entry">
  68       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvor_samles_det_inn_bensinpriser_for_Norge_.html">Hvor samles det inn bensinpriser for Norge?</a></div>
  69       <div class="date">31st May 2012</div>
  70       <div class="body"><p>Det finnes i følge de som har talt ca. 1600 bensinstasjoner i
  71 Norge.  Daglig innsamling av informasjon fra alle disse vil antagelig
  72 kreve noen tusen frivillige.  Dugnadsbasert innsamling av bensinpriser
  73 for å gjøre det enklere å sammenligne priser og dermed bedre
  74 konkurransen i bensinmarkedet er en idé som mange har gjennomført de
  75 siste årene.  Her er et forsøk på en oversikt over de som finnes i
  76 dag.</p>
  77
  78 <dl>
  79
  80 <dt>Dinside.no nettside</dt>
  81
  82 <dd>Nettavisen dinside startet for noen år siden en dugnad for å
  83 <a href="http://www.dinside.no/1931/her-faar-du-billigst-bensin-diesel">samle
  84 inn drivstoffpriser</a>.  Tjenesten samler inn med et nettsideskjema
  85 der en må registrere seg for å delta.  En SMS-tjeneste har visst
  86 eksistert tidligere, men er ute av drift 2012-05-31.  Listen over
  87 bensinstasjoner er kun tilgjengelig for registrerte brukere, og
  88 mangler geografiske koordinater for fremvisning på kart.  Listen over
  89 innsamlede bensinpriser er tilgjengelig som nettside i litt over 24
  90 timer etter registrering.  Antall innsamlede priser pr. dag ligger i
  91 området 10-35, og jeg har startet på
  92 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/dinside-bensinpriser/">en
  93 database over de publiserte prisene</a> hos Scraperwiki.</dd>
  94
  95 <dt>Bitfactorys mobilapp</dt>
  96
  97 <dd>I fjor lanserte
  98 <a href="http://www.bitfactory.no/bensinpris.html">selskapet Bitfactory
  99 sin landsdekkende mobilapp</a> (først for iphone, siden også for
 100 Android) for å samle inn drivstoffpriser og gjøre det enkelt å finne
 101 billigste stasjon i nærområdet ved hjelp av smarttelefon.  Den
 102 innsamlede informasjonen er ikke publisert på web, men dagens priser
 103 kan hentes ut ved hjelp av et
 104 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_informasjon_om_Bitfactorys_Bensinpris_API.html">web-API
 105 som jeg har dokumentert med reversutvikling</a>.  Stasjonslisten
 106 inneholder geografiske koordinater for fremvisning på kart.  Antall
 107 innsamlede priser pr. dag ser ut til å ligge rundt 200.</dd>
 108
 109
 110
 111 <dt>NAF Bergens nettside og iphone-app</dt>
 112
 113 <dd>I år lanserte NAF Bergen <a href="http://www.drivstoffpriser.no/">en
 114 landsdekkende iphone-app</a> koblet til NAF Bergens tjeneste for å
 115 samle inn og varsle brukerne om bensinpriser.  Nettstedet har
 116 publisert listen over bensinstasjoner, men ikke en komplett oversikt
 117 over innsamlede priser.  De har interessant statistikk over
 118 prisutviklingen som går tilbake til 2009.
 119
 120 <dt>bensinpris.net</dt>
 121
 122 <dd>Nettside med prisinformasjon for Trondheimsområdet.  Informasjonen
 123 registreres via web og SMS, og krever ikke registrering.  Nettsiden
 124 viser de tre siste prisene registret for bensin og disel.  Har liste
 125 over kjente stasjoner tilgjengelig.  Svært lite oppdatert for
 126 tiden.</dd>
 127
 128 </dl>
 129
 130 <p>I tillegg er jeg kjent med drivstoffguiden.no som ser ut til å være
 131 nedlagt, og at SSB som del av beregningen av konsumprisindeksen samler
 132 inn driftstoffpriser hver måned og
 133 <a href="http://www.ssb.no/petroleumsalg/">legger dem ut i
 134 PDF-format</a>.</p>
 135
 136 <p>Det jeg ikke forstår er hvorfor det stadig opprettes nye nett- og
 137 mobiltjenester for å samle inn bensinpriser, i stedet for å samarbeide
 138 med de eksisterende løsninger for å gjøre de gode nok til nye
 139 bruksområder.  Jobben med å samle inn priser er formidabel, og hvis
 140 målet er bedre konkurranse på bensinmarkedet ville jeg tro det beste
 141 var om kundene samlet seg om _ett_ nettsted og samlet alle prisene
 142 der, i stedet for å spre innsatsen på mange nettsteder.  Jeg mistenker
 143 årsaken ligger i at de aktørene som har satt opp tjenester så langt
 144 ikke har lagt opp til deling og samarbeid på like vilkår med andre
 145 aktører, og dermed gjort det vanskelig å legge til funksjonalitet som
 146 presentasjon på kart, statistisk analyse eller kvalitetssikring av
 147 bensinstasjonslisten og prisinformasjonen.</p>
 148
 149 <table>
 150
 151 <tr>
 152 <th>Tjeneste</th>
 153 <th>Offentlig stasjons-liste</th>
 154 <th>Publisert stasjons-geopunkt</th>
 155 <th>Publisert API for inn-legging</th>
 156 <th>Publisert API for ut-henting</th>
 157 <th>Publisert alle priser</th>
 158 <th>Publisert database</th>
 159 <th>Lands-dekkende</th>
 160 </tr>
 161
 162 <tr>
 163 <td>Dinside</td>
 164 <td>(ja)</td>
 165 <td>nei</td>
 166 <td>nei</td>
 167 <td>nei</td>
 168 <td>ja</td>
 169 <td>(ja)</td>
 170 <td>ja</td>
 171 </tr>
 172
 173 <tr>
 174 <td>Bitfactorys mobilapp</td>
 175 <td>nei</td>
 176 <td>ja</td>
 177 <td>(ja)</td>
 178 <td>(ja)</td>
 179 <td>nei</td>
 180 <td>nei</td>
 181 <td>ja</td>
 182 </tr>
 183
 184 <tr>
 185 <td>drivstoffpriser.no</td>
 186 <td>ja</td>
 187 <td>ja</td>
 188 <td>nei</td>
 189 <td>nei</td>
 190 <td>nei</td>
 191 <td>nei</td>
 192 <td>ja</td>
 193 </tr>
 194
 195 <tr>
 196 <td>bensinpris.net</td>
 197 <td>ja</td>
 198 <td>nei</td>
 199 <td>nei</td>
 200 <td>nei</td>
 201 <td>nei</td>
 202 <td>nei</td>
 203 <td>nei</td>
 204 </tr>
 205
 206 </table>
 207
 208 <p>Dinside mangler dugnadsbasert kvalitetssikring av stasjonslista,
 209 georeferert informasjon og API for innlegging og uthenting av
 210 informasjon.  Bitfactory mangler publisering av all innsamlet
 211 informasjon, dugnadsbasert kvalitetssikring av stasjonslista og
 212 dokumentert API for innlegging og uthenting av informasjon.  NAFs
 213 løsning mangler publisering av all innsamlet informasjon og API for
 214 innlegging og uthenting av informasjon.</p>
 215
 216 <p>Jeg har nylig spurt folkene bak dinside.nos oversikt og
 217 drivstoffpriser.no om de er villige til å gi ut sine innsamlede data
 218 uten bruksbegresninger og tilby et dokumentert og publisert API for å
 219 legge inn og hente ut informasjon.  Så får vi se hva de sier.</p>
 220 </div>
 221       <div class="tags">
 222
 223
 224         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 225
 226
 227       </div>
 228     </div>
 229     <div class="padding"></div>
 230
 231     <div class="entry">
 232       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Database_over_bensinpriser_fra_dinside_no.html">Database over bensinpriser fra dinside.no</a></div>
 233       <div class="date">30th May 2012</div>
 234       <div class="body"><p>En god og offentlig kilde til bensinpriser i Norge er
 235 <a href="http://www.dinside.no/1931/her-faar-du-billigst-bensin-diesel">dinside.no
 236 sin prisoversikt</a> samlet inn på dugnad fra frivillige over hele
 237 landet.  Den har ikke like mange priser rapportert inn som Bitfactorys
 238 mobil-app, men informasjonen som samles inn er enkelt offentlig
 239 tilgjengelig på web.  Dessverre forsvinner prisene fra web etter noen
 240 dager, så for å kunne lage analyser og se trender må en lage en
 241 database ved å hente ut informasjon fra dinside.no sine nettsider over
 242 en lengre periode.  Jeg startet for litt over en uke siden en
 243 innsamlingstjeneste som gjør nettopp dette.  Jeg har de siste ukene
 244 lært meg å bruke <a href="http://www.scraperwiki.com/">Scraperwiki</a>,
 245 et nytt og nyttig verktøy for å hente ut og strukturere informasjon
 246 tilgjengelig fra nettsider, PDF-er og andre kilder og som trenger
 247 strukturering.  Hvis du vil se hvordan prisene har utviklet seg, ta en
 248 titt på
 249 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/dinside-bensinpriser/">scraperwiki-siden
 250 med databasen</a> over bensinpriser.  Den henter ned priser fra
 251 dinside.no hver time.  Hvis du vil bidra til å bedre oversikt over
 252 bensinprisene i Norge
 253 <a href="http://www.dinside.no/php/int/vis_endre.php?ny=1">registrer
 254 deg</a> hos dinside.no og legg inn prisene fra dine lokale
 255 bensinstasjoner.</p>
 256
 257 <p>Jeg har kun gjort dette med informasjonen fra dinside.no og ikke
 258 informasjonen fra Bitfactory pga. bekymring rundt opphavsrettslige
 259 problemstillinger.  Faktainformasjonen samlet inn av brukerene av
 260 dinside.no nettsider er åpenbart publisert offentlig, mens jeg
 261 mistenker det er en juridisk gråsone om det samme gjelder
 262 informasjonen samlet inn av brukerne av bitfactorys mobilapp.  Derfor
 263 bidrar jeg med å samle inn priser hos dinside.no, og anbefaler andre å
 264 gjøre det samme.  Jeg prioriterer å bidra hos de som forstår verdien
 265 av å dele informasjon med andre uten bruksbegresninger.</p>
 266 </div>
 267       <div class="tags">
 268
 269
 270         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki</a>.
 271
 272
 273       </div>
 274     </div>
 275     <div class="padding"></div>
 276
 277     <div class="entry">
 278       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_informasjon_om_Bitfactorys_Bensinpris_API.html">Litt informasjon om Bitfactorys Bensinpris-API</a></div>
 279       <div class="date">28th May 2012</div>
 280       <div class="body"><p>I fjor lanserte Bitfactory en
 281 <a href="http://www.bitfactory.no/bensinpris.html">mobilapp for å få
 282 tilgang til bensinpriser</a> på landets bensinstasjoner ved å samle
 283 inn prisene på dugnad ved hjelp av mobilapp-ens brukere.
 284 Informasjonen app-ens brukere har samlet inn har så langt kun vært
 285 tilgjengelig for brukerne av app-ene, og API for å hente ut
 286 informasjonen fra andre plattformer har ikke vært publisert.  Da
 287 løsningen kom spurte jeg utviklerne om de kunne publisere
 288 API-dokumentasjon og de skulle se på saken, men det har ikke skjedd så
 289 langt.  Jeg antar de har vært for travelt opptatt til å publisere
 290 API-dokumentasjon.</p>
 291
 292 <p>Utrolig nok er det i følge
 293 <a href="http://www.dn.no/energi/article2194526.ece">Dagens
 294 Næringsliv</a> og
 295 <a href="http://www.finnmarkdagblad.no/nyheter/article5323140.ece">Finnmark
 296 Dagblad</a> bensinstasjoner som nekter å oppgi prisene sine på
 297 telefon, slik at det ikke finnes en fornuftig måte å få tak i prisene
 298 på uten å samle dem inn på stedet.  Flere har dugnader på gang for å
 299 samle inn prisinformasjon om bensin, men så vidt jeg kan se er det kun
 300 <a href="http://www.dinside.no/php/oko/bensin/vis_prisliste.php">dinside.no</a>
 301 og Bitfactorys App som får regelmessige oppdateringer.  Dinsides
 302 oversikt er tilgjengelig på web for de som vil følge med, mens
 303 bitfactorys informasjon ikke er like enkelt tilgjengelig.<p>
 304
 305 <p>Jeg tok meg derfor litt tid for å revers-utvikle protokollen for
 306 Bitfactorys mobilapp for å gjøre den innsamlede informasjonen mer
 307 tilgjengelig for flere.  Protokollen bruker HTTP og normal
 308 forms-notasjon for POST.  Jeg lot en telefon koble seg til mitt
 309 trådløsnett, og satte opp tcpdump til å samle all trafikken mot
 310 www.bitfactory.no, og deretter tittet på alle HTTP-kallene ved hjelp
 311 av wireshark.  Her er API-kallene jeg har identifisert så langt.</p>
 312
 313 <p><b>stasjonsDatabaseUpdateStamp</b></p>
 314
 315 <p><tt>GET http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.stasjonsDatabaseUpdateStamp</tt></p>
 316
 317 <p>Vet ikke helt hva dette API-kallet gjør, men navnet gjør at jeg
 318 tror den rapporterer når listen over stasjoner sist ble endret.
 319 Returverdien er et tall som pr. 2011-12-09 er 1319145491 og
 320 pr. 2012-05-28 er 1336420693.  Mitt gjett er at dette er sekunder
 321 siden 1. januar 1970 ala det en finner på Linux, som kan konverteres
 322 til en leselig dato med <tt>perl -e 'print
 323 scalar(localtime(1319145491)), "\n"'</tt>.  Den første verdien
 324 konverterer da til "Thu Oct 20 23:18:11 2011", mens den andre
 325 konverteres til "Mon May 7 21:58:13 2012".</p>
 326
 327 <p><b>GetXMLDatabase</b></p>
 328
 329 <p><tt>echo password=XYZXYZXYZXYZX | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/GetXMLDatabase.php</tt></p>
 330
 331 <p>Henter ned listen med stasjoner på XML-format.  Argumentet er
 332 password som muligens følger med i programpakken og eventuelt
 333 genereres av app-en.  Nedlasting med samme passord flere ganger ser
 334 ikke ut til å fungere.  Innholdet er ca. 1600 stasjoner, men manglet
 335 bensinstasjonen i min hjemkommune Ballangen da jeg sjekket, så den er
 336 ikke komplett.  Formatet på selve listen ser slik ut (klippet):</p>
 337
 338 <p><pre>
 339 &lt;?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?&gt;
 340 &lt;STASJONSDATABASE&gt;
 341 &lt;STASJON&gt;
 342 &lt;NAME&gt;&lt;/NAME&gt;
 343 &lt;ADDRESS&gt;&lt;/ADDRESS&gt;
 344 &lt;ID&gt;0&lt;/ID&gt;
 345 &lt;LATITUDE&gt;0.000000&lt;/LATITUDE&gt;
 346 &lt;LONGITUDE&gt;0.000000&lt;/LONGITUDE&gt;
 347 &lt;COMPANY&gt;&lt;/COMPANY&gt;
 348 &lt;/STASJON&gt;
 349 &lt;STASJON&gt;
 350 &lt;NAME&gt;Statoil Best Eidsvoll Verk&lt;/NAME&gt;
 351 &lt;ADDRESS&gt;Gamle Trondheimsvei 339 2074 Eidsvoll Verk&lt;/ADDRESS&gt;
 352 &lt;ID&gt;1&lt;/ID&gt;
 353 &lt;LATITUDE&gt;60.303902&lt;/LATITUDE&gt;
 354 &lt;LONGITUDE&gt;11.168100&lt;/LONGITUDE&gt;
 355 &lt;COMPANY&gt;Best&lt;/COMPANY&gt;
 356 &lt;/STASJON&gt;
 357 [...]
 358 &lt;STASJON&gt;
 359 &lt;NAME&gt;Esso Andenes&lt;/NAME&gt;
 360 &lt;ADDRESS&gt;Falcksgate 9, 8480 Andenes&lt;/ADDRESS&gt;
 361 &lt;ID&gt;1822&lt;/ID&gt;
 362 &lt;LATITUDE&gt;69.320999&lt;/LATITUDE&gt;
 363 &lt;LONGITUDE&gt;16.118700&lt;/LONGITUDE&gt;
 364 &lt;COMPANY&gt;Esso&lt;/COMPANY&gt;
 365 &lt;/STASJON&gt;
 366 &lt;/STASJONSDATABASE&gt;
 367 </pre></p>
 368
 369 <p><b>GetBanStatus</b></p>
 370
 371 <p><tt>echo UDID=Android-123456789012345 | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.GetBanStatus.php</tt></p>
 372
 373 <p>Vet heller ikke helt hva dette API-kallet gjør.  Navnet gjør at jeg
 374 tror den rapporterer om telefonen med UDID oppgitt som argument er
 375 bannlyst fra tjenesten.  Bannlysning gjør antagelig at telefonen ikke
 376 kan brukes til å registrere bensinpriser, men det er også mulig det
 377 blokkerer for å se på priser.  Eneste POST-argument er UDID, som ser
 378 ut til å være den unike ID-en til en mobil-enhet.  Returnverdi er 'NO'
 379 for alle UDID-verdier jeg har testet.  Gjetter på at alternativ
 380 returverdi er 'YES', men har ikke sett en slik verdi så langt.</p>
 381
 382 <p><b>PriserVedStasjoner</b></p>
 383
 384 <p><tt>echo 'stasjoner=810,364&day=0' | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.PriserVedStasjoner.php</tt></p>
 385
 386 <p>Dette kallet henter ut priser registrert på en eller flere
 387 bensinstasjoner.  Den tar to POST-argumenter, "stasjoner" som er
 388 kommaseparert liste over stasjons-IDer (numeriske), og "day" som bør
 389 settes til "0" for å få ut informasjon om priser.  Usikker på hva
 390 day-tallet betyr, men mistenker det har med hvor langt tilbake i tid
 391 det skal hentes ut informasjon.</p>
 392
 393 <p>Resultatet som kommer tilbake er en kommaseparert liste for hver
 394 enkelt stasjon, med &lt;br&gt; som skillemarkør mellom hver stasjon.
 395 Ikke helt sikker på hva alle feltene er.  Her er mine gjett:</p>
 396
 397 <p><table>
 398 <tr><ht>Felt</ht><ht>Beskrivelse</ht></tr>
 399 <tr><td>1</td><td>Bensinstasjons-ID</td></tr>
 400 <tr><td>2</td><td>Pris for blyfri 95 oktan, flyttall med punktum som desimalskille.</td></tr>
 401 <tr><td>3</td><td>Klokkeslett da prisen ble oppdatert, format HH:MM.  </td></tr>
 402 <tr><td>4</td><td>Telefon-ID på formen Android-123456789012345 eller hex-kodet streng/MD5-sum</td></tr>
 403 <tr><td>5</td><td>tall, uviss betydning.  muligens relatert til day-verdien.</td></tr>
 404 <tr><td>6</td><td>Pris for blyfri 98-oktan?</td></tr>
 405 <tr><td>7</td><td>samme som felt 3</td></tr>
 406 <tr><td>8</td><td>samme som felt 4</td></tr>
 407 <tr><td>9</td><td>samme som felt 5</td></tr>
 408 <tr><td>10</td><td>Pris for disel</td></tr>
 409 <tr><td>11</td><td>Samme som felt 3</td></tr>
 410 <tr><td>12</td><td>Samme som felt 4</td></tr>
 411 <tr><td>13</td><td>Samme som felt 5</td></tr>
 412 </table></p>
 413
 414 <p>En stasjonsoppføring består dermed av av bensinstasjons-ID og
 415 deretter tre blokker for 95-oktan bensin, 98-oktan bensin og
 416 disel.</p>
 417
 418 <p><b>PriserVedStasjon</b></p>
 419
 420 <p><tt>echo 'id=736&day=0' | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.PriserVedStasjon.php</tt></p>
 421
 422 <p>Ser ut til å returnere informasjon for en enkelt bensinstasjon.
 423 Formatet er dato på formen "08_12_2011" for 2011-12-08, og noe som ser
 424 ut som samme format som fra PriserVedStasjoner.  For stasjoner der
 425 intet er registrert returnerer den "NO RESULTS".</p>
 426
 427 <p><b>AllePriser</b></p>
 428
 429 <p><tt>echo day=0 | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.AllePriser.php</tt></p>
 430
 431 <p>Returnere liste med av alle stasjoner det er registrert oppdaterte
 432 priser på siste 24 timer (eller er det fra ca. midnatt dagen før?).
 433 Returnerer "NO RESULTS" når listen er tom.  Ellers returnerer den en
 434 dato på formen "Thursday_09_12_2011" fulgt av &lt;br&gt; og deretter
 435 en liste med stasjoner på samme format som PriserVedStasjoner.</p>
 436 </div>
 437       <div class="tags">
 438
 439
 440         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 441
 442
 443       </div>
 444     </div>
 445     <div class="padding"></div>
 446
 447     <div class="entry">
 448       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a></div>
 449       <div class="date">27th May 2012</div>
 450       <div class="body"><p>In 2003, a German teacher showed up on the
 451 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 452 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
 453 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
 454 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
 455 since then, helping to make sure the
 456 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 457 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
 458
 459 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 460
 461 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
 462 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
 463 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
 464 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
 465 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
 466 our computer network.</p>
 467
 468 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
 469 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
 470 (4 months).</p>
 471
 472 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 473 project?</strong></p>
 474
 475 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
 476 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
 477 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
 478 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
 479 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
 480 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
 481 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
 482 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
 483 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
 484 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
 485 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
 486 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
 487 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
 488 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
 489
 490 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 491 Edu?</strong></p>
 492
 493 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
 494 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
 495 the network layout, you can easily roll out an entire educational
 496 computer infrastructure, from just one installation media. As only
 497 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
 498 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
 499 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
 500 administration costs tend towards zero.</p>
 501
 502 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 503 Edu?</strong></p>
 504
 505 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
 506 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
 507 budget might buy new hardware with components that are not yet
 508 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
 509 office packages or desktop environments.  These schools have the
 510 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
 511 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
 512 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
 513 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
 514 within the new setting of the version to come. During this process,
 515 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
 516 i.e. harder to understand for novices.</p>
 517
 518 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 519
 520 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
 521 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
 522 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
 523
 524 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 525 get schools to use free software?</strong></p>
 526
 527 <p><ol>
 528
 529 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
 530 people really "own" their hardware, to make them understand the
 531 difference between proprietary software products, and free software
 532 developing.</li>
 533
 534 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
 535 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
 536 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
 537 privilege is left to private schools which have consequently a large
 538 share among German Skolelinux schools.</li>
 539
 540 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
 541 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
 542 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
 543
 544 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
 545 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
 546 general concept should get expanded to free educational content to be
 547 shared world wide (school books e.g.).</li>
 548
 549 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
 550 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
 551 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
 552
 553 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
 554
 555 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
 556 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
 557 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
 558 keep sending documents in ODF formats.</li>
 559
 560 </ol></p>
 561 </div>
 562       <div class="tags">
 563
 564
 565         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 566
 567
 568       </div>
 569     </div>
 570     <div class="padding"></div>
 571
 572     <div class="entry">
 573       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_cost_of_ODF_and_OOXML.html">The cost of ODF and OOXML</a></div>
 574       <div class="date">26th May 2012</div>
 575       <div class="body"><p>I just come across a blog post from Glyn Moody reporting the
 576 claimed cost from Microsoft on requiring ODF to be used by the UK
 577 government.  I just sent him an email to let him know that his
 578 assumption are most likely wrong.  Sharing it here in case some of my
 579 blog readers have seem the same numbers float around in the UK.</p>
 580
 581 <p><blockquote> <p>Hi.  I just noted your
 582 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/open-enterprise/2012/04/does-microsoft-office-lock-in-cost-the-uk-government-500-million/index.htm">http://blogs.computerworlduk.com/open-enterprise/2012/04/does-microsoft-office-lock-in-cost-the-uk-government-500-million/index.htm</a>
 583 comment:</p>
 584
 585 <p><blockquote>"They're all in Danish, not unreasonably, but even
 586 with the help of Google Translate I can't find any figures about the
 587 savings of "moving to a flexible two standard" as claimed by the
 588 Microsoft email. But I assume it is backed up somewhere, so let's take
 589 it, and the £500 million figure for the UK, on trust."
 590 </blockquote></p>
 591
 592 <p>I can tell you that the Danish reports are inflated.  I believe it is
 593 the same reports that were used in the Norwegian debate around 2007,
 594 and Gisle Hannemyr (a well known IT commentator in Norway) had a look
 595 at the content.  In short, the reason it is claimed that using ODF
 596 will be so costly, is based on the assumption that this mean every
 597 existing document need to be converted from one of the MS Office
 598 formats to ODF, transferred to the receiver, and converted back from
 599 ODF to one of the MS Office formats, and that the conversion will cost
 600 10 minutes of work time for both the sender and the receiver.  In
 601 reality the sender would have a tool capable of saving to ODF, and the
 602 receiver would have a tool capable of reading it, and the time spent
 603 would at most be a few seconds for saving and loading, not 20 minutes
 604 of wasted effort.</p>
 605
 606 <p>Microsoft claimed all these costs were saved by allowing people to
 607 transfer the original files from MS Office instead of spending 10
 608 minutes converting to ODF. :)</p>
 609
 610 <p>See
 611 <a href="http://hannemyr.com/no/ms12_vl02.php">http://hannemyr.com/no/ms12_vl02.php</a>
 612 and
 613 <a href="http://hannemyr.com/no/ms12.php">http://hannemyr.com/no/ms12.php</a>
 614 for background information.  Norwegian only, sorry. :)</p>
 615 </blockquote></p>
 616 </div>
 617       <div class="tags">
 618
 619
 620         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 621
 622
 623       </div>
 624     </div>
 625     <div class="padding"></div>
 626
 627     <div class="entry">
 628       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/OpenOffice_org_fungerer_da_fint_for_blinde_.html">OpenOffice.org fungerer da fint for blinde?</a></div>
 629       <div class="date">21st May 2012</div>
 630       <div class="body"><p>De siste dagene har høringsuttalelsene om DIFIs forslag til
 631 standardkatalog v3.1 blitt
 632 <a href="http://www.standard.difi.no/hoyring/hoyring-om-nye-anbefalte-it-standarder?tab=comments">publisert
 633 på DIFIs nettside</a>, og jeg kunne der glede meg over at
 634 <a href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/201204-standardkatalog-v3.1">NUUGs</a>
 635 uttalelse er kommet med.  En uttalelse som overrasker og forvirrer meg
 636 er
 637 <a href="http://www.standard.difi.no/filearchive/norges-blindeforbund.pdf">den
 638 fra Norges Blindeforbund</a>, som 5 år etter at Klaus Knopper sammen
 639 med sin blinde kone blant annet
 640 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20071211-accessibility/">demonstrerte
 641 høyttalende OpenOffice.org på nynorsk for blinde</a> på et NUUG-møte.</p>
 642
 643 <p><a href="https://www.blindeforbundet.no/">Norges Blindeforbund</a>
 644 skriver følgende, som for meg virker å være formulert på sviktende
 645 grunnlag:</p>
 646
 647 <p><blockquote>
 648 <p>Bruk av fri programvare
 649
 650 <p>I FRIPROGSENTERET, RAPPORT 2009-02: Universell utforming
 651 <a href="http://www.kunnskapsbazaren.no/filer/Friprogsenteret-Rapport-Universell_utforming.pdf">http://www.kunnskapsbazaren.no/filer/Friprogsenteret-Rapport-Universell_utforming.pdf</a>
 652 sies det "Det finnes i dag ikke mange fri programvare-rammeverk eller
 653 generelle løsninger som støtter tilgjengelighet eller som er
 654 universelt utformet."</p>
 655
 656 <p>Til tross for at det gjennom prinsippene i fri programvare åpnes
 657 for større frihet til selv å påvirke programvareløsninger i retning av
 658 universell utforming viser praksis at virkeligheten er en annen.
 659 Mange av de mest alminnelige frie programvarepakkene mangler delvis
 660 eller fullstendig tilgjengelighet for mennesker med nedsatt
 661 syn. Eksempler på dette er OpenOffice og LibreOffice m.fl.</p>
 662
 663 <p>En annen utfordring ved bruk av fri programvare kan være manglende
 664 kundestøtte og muligheter til opplæring i bruk av løsningen. Svaksynte
 665 og blinde har et høyere behov for denne typen støtte enn andre brukere
 666 ettersom mange av dem har behov for tilleggsprogramvare som skal
 667 fungere sammen med den opprinnelige programvaren, og ettersom man ikke
 668 har de samme muligheter for overblikk over grensesnittet som en seende
 669 bruker. I tillegg til dette kommer de mer tilgjengelighetstekniske
 670 utfordringene som ofte må løses i samarbeid med
 671 programvareleverandør/produsent.</p>
 672
 673 <p>Fri programvare er ikke på samme måte underlagt lovgivning gjennom
 674 for eksempel diskriminerings og tilgjengelighetsloven ettersom det
 675 ikke alltid finnes en produsent/tilbyder av tjenesten eller produktet.</p>
 676
 677 <p>Norges Blindeforbund krever at universell utforming og
 678 brukskvalitet tas med som viktige hensyn i utredninger som ligger til
 679 grunn for valg av standarder som primært leder brukeren mot fri
 680 programvare. Et eksempel på dette er bruk av dokumentformatet ODF som
 681 leder brukeren i retning av OpenOffice, som er helt eller delvis
 682 utilgjengelig for svaksynte og blinde – noe avhengig av plattform og
 683 hjelpemiddelprogramvare.</p>
 684
 685 </blockquote></p>
 686
 687 <p>Jeg håper noen involvert i OpenOffice.org og/eller LibreOffice tar
 688 kontakt med Norges Blindeforbund og oppklarer det som for meg virker å
 689 være en misforståelse, i og med at OpenOffice.org så vidt jeg vet
 690 fungerer fint også for blinde.</p>
 691
 692 <p>Jeg ble minnet på problemstillingen da jeg leste Slashdot-saken om
 693 "<a href="http://linux.slashdot.org/story/12/05/21/1417221/the-state-of-linux-accessibility">The
 694 State of Linux Accessibility</a>", som også hevder at Linux fungerer
 695 utmerket for blinde.</p>
 696 </div>
 697       <div class="tags">
 698
 699
 700         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 701
 702
 703       </div>
 704     </div>
 705     <div class="padding"></div>
 706
 707     <div class="entry">
 708       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a></div>
 709       <div class="date">20th May 2012</div>
 710       <div class="body"><p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
 711 musiker og mannen bak
 712 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
 713 i Rosegarden</a>
 714 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
 715 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
 716 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
 717 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
 718 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
 719 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
 720
 721 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 722
 723 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
 724 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
 725 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
 726 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
 727 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
 728 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
 729 musikkundervisning.</p>
 730
 731 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
 732 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
 733
 734 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
 735 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
 736 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
 737 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
 738 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
 739 dette operativsystemet.</p>
 740
 741 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 742
 743 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
 744 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
 745 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
 746 Skolelinuxprosjektet.</p>
 747
 748 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 749
 750 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
 751 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
 752 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
 753 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
 754 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
 755
 756 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 757
 758 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
 759 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
 760 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
 761
 762 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
 763 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
 764 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
 765 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
 766 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
 767 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
 768 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
 769 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
 770 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
 771 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
 772 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
 773 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
 774
 775 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
 776 fullført en ønsket oppgave.</p>
 777
 778 <p>Eksempel:</p>
 779
 780 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
 781 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
 782 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
 783 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
 784 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
 785 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
 786
 787 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
 788 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
 789 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
 790
 791 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
 792 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
 793 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
 794
 795 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
 796 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
 797 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
 798 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
 799 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
 800 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
 801 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
 802 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
 803
 804 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 805
 806 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
 807 k3b, openttd og libreoffice.
 808
 809 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 810 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 811
 812 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
 813 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
 814 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
 815 alternativer.
 816 </div>
 817       <div class="tags">
 818
 819
 820         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 821
 822
 823       </div>
 824     </div>
 825     <div class="padding"></div>
 826
 827     <div class="entry">
 828       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/ColorHug___USB_and_free_software_based_screen_color_calibration.html">ColorHug - USB and free software based screen color calibration</a></div>
 829       <div class="date">18th May 2012</div>
 830       <div class="body"><p>In january, I
 831 <a href="http://blog.cihar.com/archives/2012/01/17/colorhug-has-arrived/">discovered
 832 the ColorHug</a>, a USB dongle from
 833 <a href="http://www.hughski.com/index.html">Hughski</a> to calibrate
 834 the color on a computer screen.  The software required is
 835 <a href="http://packages.qa.debian.org/c/colorhug-client.html">included
 836 in Debian</a>, and I decided back then to preorder from the next
 837 batch.  Yesterday I finally heard back from them, and got the
 838 opportunity to order.  Today I ordered mine, and eagerly await the
 839 delivery.  I hope it arrive next week, as I got a confirmation that it
 840 should go in the mail on monday. :)</p>
 841
 842 <p>If you want to ensure the colors on the screen match the intended
 843 colors, I suggest you check out this cheap tool with free software
 844 drivers. :)</p>
 845 </div>
 846       <div class="tags">
 847
 848
 849         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 850
 851
 852       </div>
 853     </div>
 854     <div class="padding"></div>
 855
 856     <div class="entry">
 857       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/D_r_Unix__eller_lever_den_videre_som_Linux_.html">Dør Unix, eller lever den videre som Linux?</a></div>
 858       <div class="date">15th May 2012</div>
 859       <div class="body"><p>Peter Hidas fra Gartner melder i Computerworld at
 860 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article245011.ece">Unix
 861 nedkjempes av Linux og Windows</a>.  For meg er påstanden meningsløs,
 862 da Linux er en variant av Unix, og hele diskusjonen om Linux er Unix
 863 eller ikke er utdatert og uinteressant.  Jeg ser at Helge Skrivervik
 864 deler mitt syn på saken i sin kommentar fra i går om at
 865 "<a href="http://www.mymayday.com/blogs/2012/unix-linux">Unix vs. Linux
 866 = uinteressant"</a>.</p>
 867
 868 <p>I <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-sammenheng møter jeg av og
 869 til folk som tror NUUG er for avdankede folk som driver med den samme
 870 Unix-varianten som Peter Hidas skriver om i sin kommentar, og dermed
 871 er en foreningen for avdankede teknologer interessert i døende
 872 teknologi.  Intet kunne være lengre fra sannheten.</p>
 873
 874 <p>NUUG er en forening for oss som har sans for fri programvare, åpne
 875 standarder og Unix-lignende operativsystemer, som Ubuntu, FreeBSD,
 876 Debian, Mint, Gentoo, Android, Gnome, KDE, LXDE, Firefox, LibreOffice,
 877 ODF, HTML, C++, ECMA-Script, etc.  Kort sagt der nyskapning skjer på
 878 IT-fronten i dag.  Det innebærer selvfølgelig også de som er
 879 interessert i de "gamle" Unix-ene som Solaris og HP-UX, men de er bare
 880 et lite mindretall blant NUUGs medlemmer.  De aller fleste medlemmene
 881 har i dag fokus på Linux.</p>
 882 </div>
 883       <div class="tags">
 884
 885
 886         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 887
 888
 889       </div>
 890     </div>
 891     <div class="padding"></div>
 892
 893     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 894     <div id="sidebar">
 895
 896
 897
 898 <h2>Archive</h2>
 899 <ul>
 900
 901 <li>2012
 902 <ul>
 903
 904 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 905
 906 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 907
 908 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 909
 910 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 911
 912 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 913
 914 </ul></li>
 915
 916 <li>2011
 917 <ul>
 918
 919 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 920
 921 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 922
 923 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 924
 925 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 926
 927 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 928
 929 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 930
 931 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 932
 933 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 934
 935 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 936
 937 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 938
 939 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 940
 941 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 942
 943 </ul></li>
 944
 945 <li>2010
 946 <ul>
 947
 948 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 949
 950 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 951
 952 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 953
 954 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 955
 956 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 957
 958 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 959
 960 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 961
 962 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 963
 964 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 965
 966 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 967
 968 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 969
 970 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 971
 972 </ul></li>
 973
 974 <li>2009
 975 <ul>
 976
 977 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 978
 979 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 980
 981 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 982
 983 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 984
 985 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 986
 987 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 988
 989 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 990
 991 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 992
 993 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 994
 995 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 996
 997 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 998
 999 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1000
1001 </ul></li>
1002
1003 <li>2008
1004 <ul>
1005
1006 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1007
1008 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1009
1010 </ul></li>
1011
1012 </ul>
1013
1014
1015
1016 <h2>Tags</h2>
1017 <ul>
1018
1019  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
1020
1021  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1022
1023  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1024
1025  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
1026
1027  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
1028
1029  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1030
1031  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
1032
1033  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (102)</a></li>
1034
1035  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (8)</a></li>
1036
1037  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (3)</a></li>
1038
1039  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (130)</a></li>
1040
1041  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (15)</a></li>
1042
1043  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1044
1045  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (26)</a></li>
1046
1047  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
1048
1049  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1050
1051  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
1052
1053  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1054
1055  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (16)</a></li>
1056
1057  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (167)</a></li>
1058
1059  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (127)</a></li>
1060
1061  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1062
1063  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
1064
1065  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
1066
1067  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1068
1069  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1070
1071  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1072
1073  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
1074
1075  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1076
1077  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1078
1079  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (1)</a></li>
1080
1081  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
1082
1083  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1084
1085  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (29)</a></li>
1086
1087  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
1088
1089  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
1090
1091  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
1092
1093  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
1094
1095  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (25)</a></li>
1096
1097  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
1098
1099  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (19)</a></li>
1100
1101 </ul>
1102
1103
1104     </div>
1105     <p style="text-align: right">
1106  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
1107 </p>
1108
1109   </body>
1110 </html>