blog/archive/2013/05/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from May 2013</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="05.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from May 2013.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_install_Linux_on_a_Packard_Bell_Easynote_LV_preinstalled_with_Windows_8.html">How to install Linux on a Packard Bell Easynote LV preinstalled with Windows 8</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         27th May 2013
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Two days ago, I asked
  33 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_can_I_install_Linux_on_a_Packard_Bell_Easynote_LV_preinstalled_with_Windows_8_.html">how
  34 I could install Linux on a Packard Bell EasyNote LV computer
  35 preinstalled with Windows 8</a>.  I found a solution, but am horrified
  36 with the obstacles put in the way of Linux users on a laptop with UEFI
  37 and Windows 8.</p>
  38
  39 <p>I never found out if the cause of my problems were the use of UEFI
  40 secure booting or fast boot.  I suspect fast boot was the problem,
  41 causing the firmware to boot directly from HD without considering any
  42 key presses and alternative devices, but do not know UEFI settings
  43 enough to tell.</p>
  44
  45 <p>There is no way to install Linux on the machine in question without
  46 opening the box and disconnecting the hard drive!  This is as far as I
  47 can tell, the only way to get access to the firmware setup menu
  48 without accepting the Windows 8 license agreement.  I am told (and
  49 found description on how to) that it is possible to configure the
  50 firmware setup once booted into Windows 8.  But as I believe the terms
  51 of that agreement are completely unacceptable, accepting the license
  52 was never an alternative.  I do not enter agreements I do not intend
  53 to follow.</p>
  54
  55 <p>I feared I had to return the laptops and ask for a refund, and
  56 waste many hours on this, but luckily there was a way to get it to
  57 work.  But I would not recommend it to anyone planning to run Linux on
  58 it, and I have become sceptical to Windows 8 certified laptops.  Is
  59 this the way Linux will be forced out of the market place, by making
  60 it close to impossible for "normal" users to install Linux without
  61 accepting the Microsoft Windows license terms?  Or at least not
  62 without risking to loose the warranty?</p>
  63
  64 <p>I've updated the
  65 <a href="http://www.linlap.com/packard_bell_easynote_lv">Linux Laptop
  66 wiki page for Packard Bell EasyNote LV</a>, to ensure the next person
  67 do not have to struggle as much as I did to get Linux into the
  68 machine.</p>
  69
  70 <p>Thanks to Bob Rosbag, Florian Weimer, Philipp Kern, Ben Hutching,
  71 Michael Tokarev and others for feedback and ideas.</p>
  72
  73       </div>
  74       <div class="tags">
  75
  76
  77         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
  78
  79
  80       </div>
  81     </div>
  82     <div class="padding"></div>
  83
  84     <div class="entry">
  85       <div class="title">
  86         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/How_can_I_install_Linux_on_a_Packard_Bell_Easynote_LV_preinstalled_with_Windows_8_.html">How can I install Linux on a Packard Bell Easynote LV preinstalled with Windows 8?</a>
  87       </div>
  88       <div class="date">
  89         25th May 2013
  90       </div>
  91       <div class="body">
  92         <p>I've run into quite a problem the last few days.  I bought three
  93 new laptops for my parents and a few others.  I bought Packard Bell
  94 Easynote LV to run Kubuntu on and use as their home computer.  But I
  95 am completely unable to figure out how to install Linux on it.  The
  96 computer is preinstalled with Windows 8, and I suspect it uses UEFI
  97 instead of a BIOS to boot.</p>
  98
  99 <p>The problem is that I am unable to get it to PXE boot, and unable
 100 to get it to boot the Linux installer from my USB stick.  I have yet
 101 to try the DVD install, and still hope it will work.  when I turn on
 102 the computer, there is no information on what buttons to press to get
 103 the normal boot menu.  I expect to get some boot menu to select PXE or
 104 USB stick booting.  When booting, it first ask for the language to
 105 use, then for some regional settings, and finally if I will accept the
 106 Windows 8 terms of use.  As these terms are completely unacceptable to
 107 me, I have no other choice but to turn off the computer and try again
 108 to get it to boot the Linux installer.</p>
 109
 110 <p>I have gathered my findings so far on a Linlap page about the
 111 <a href="http://www.linlap.com/packard_bell_easynote_lv">Packard Bell
 112 EasyNote LV</a> model.  If you have any idea how to get Linux
 113 installed on this machine, please get in touch or update that wiki
 114 page.  If I can't find a way to install Linux, I will have to return
 115 the laptop to the seller and find another machine for my parents.</p>
 116
 117 <p>I wonder, is this the way Linux will be forced out of the market
 118 using UEFI and "secure boot" by making it impossible to install Linux
 119 on new Laptops?</p>
 120
 121       </div>
 122       <div class="tags">
 123
 124
 125         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 126
 127
 128       </div>
 129     </div>
 130     <div class="padding"></div>
 131
 132     <div class="entry">
 133       <div class="title">
 134         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Nirosan_Thiyagalingam.html">Skolelinux-intervju: Nirosan Thiyagalingam</a>
 135       </div>
 136       <div class="date">
 137         24th May 2013
 138       </div>
 139       <div class="body">
 140         <p>En ting
 141 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a> har
 142 hatt mye glede av er studentprosjekter.  F.eks.  er
 143 <a href="http://linuxstopmotion.org/">stillbildeanimasjonssystemet
 144 Stopmotion</a> resultat av et studentprosjekt i Skolelinux.  De siste
 145 månedene har en ivrig student veiledet av Marius Kotsbak i
 146 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRiSK</a> testet hva en
 147 kan få til med en datamaskin til NOK 400,- (antagelig 1700,- med
 148 skjerm, tastatur og mus) når det brukes i Skolelinux.  Jeg spurte han
 149 om et intervju.</p>
 150
 151 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 152
 153 <p>Jeg heter Nirosan Thiyagalingam. Jeg er 24 år og studerer
 154 dataingeniør studiet ved Høgskolen i Sør Trøndelag. Interessen for
 155 data har siden ung alder vært tilstede og jeg har i tillegg alltid
 156 vært glad i å lære nye ting. Med teknologi som endres svært hurtig er
 157 det alltid noe nytt å lære.  Noe som igjen har gjort det svært
 158 interessant å følge med på utviklingen.  Jeg valgte dataingeniør
 159 studiet grunnet ønske om å lære enda mer om programmering og utvikling
 160 av store systemer.</p>
 161
 162 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 163
 164 <p>Skolelinux prosjektet hørte jeg først om i media. Men det var først
 165 når jeg skulle velge bacheloroppgave at jeg fattet mer interesse for
 166 prosjektet. Et enkelt søk på nettet førte meg til skolelinux sine
 167 hjemmesider.  Informasjonen jeg fant der gjorde meg enda nysgjerrig og
 168 jeg valgte derfor en oppgave som gikk ut på å få en
 169 <a href="http://www.raspberrypi.org">Raspberry PI</a>.  Altså en
 170 ultra-billig datamaskin til å kjøre Debian Edu på lik linje med
 171 vanlige datamaskiner. I løpet av prosjektet ble det gjort mye
 172 forskning på nettet. Det var mye jeg måtte forstå rundt hvordan
 173 operativsystemet Linux fungerte før jeg kunne angripe
 174 problemet. Prøvde først å finne ut hvordan man kunne transformere en
 175 vanlig installasjon av Skolelinux til Raspberry PI, men dette var
 176 altfor vanskelig å jeg endte opp med mer spørsmål enn svar. Det ble
 177 videre opprettet kontakt med Skolelinux utviklere på IRC der jeg fikk
 178 diskutert hvilken retning jeg burde gå for å få til en fullverdig
 179 løsning. Det ble bestemt at jeg skulle gå for å først installere
 180 <a href="http://www.raspbian.org/">Raspian</a>. Dette er et
 181 operativsystem basert på Debian spesiallaget for Raspberry Pi sin
 182 maskinvare. Nå som Debian var installert på datamaskinen gjenstod det
 183 å installere de nødvendige Skolelinux pakkene for å få til et
 184 fullverdig system. Disse pakkene ble installert manuelt i første
 185 omgang, men ble senere installert automatisk via et script som Petter
 186 Reinholdtsen laget. Dette scriptet er så enkel å bruke at man er i
 187 gang med installasjonen i løpet av bare 5 minutter. Ikke nok med det,
 188 alt skjer helt automatisk. Alt i alt er jeg veldig fornøyd med
 189 resultatet av installasjonsprosessen. Raspberry Pi er en veldig svak
 190 maskin og det merkes godt når man har installert Skolelinux på
 191 den. Video og 3D-rendering fungerer utrolig dårlig, men nettsurfing og
 192 kontorprogrammer fungerer godt.  Det kan derfor konkluderes med at
 193 datamaskinen er egnet for enkle oppgaver.
 194
 195 <p>Jeg syns det er viktig påpeke at dette kun er startfasen av en slik
 196 løsning. På markedet finnes det nå maskiner som har bedre hardware enn
 197 Raspberry Pi. Det er store muligheter for at man kan klare å
 198 installere Skolelinux på disse også, og da forsvinner nok mest
 199 sannsynlig ytelsesproblemene med Video og 3D rendering også.</p>
 200
 201 <p>Det ble også prøvd med en løsning som gjorde at Raspberry Pi
 202 fungerte som en tynnklient. Denne løsningen hadde langt bedre ytelse
 203 med tanke på hastighet og brukeropplevelse. Men også her var video og
 204 3D rendering dårlig. Det ble brukt en liten Linux distribusjon kalt
 205 <a href="http://www.berryterminal.com/">BerryTerminal</a> for å få til
 206 dette.</p>
 207
 208 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 209
 210 <p>Fordelen med Skolelinux er mange. At det er gratis er en stor
 211 fordel, men at det er så mange som er med på å utvikle det og
 212 vedlikeholde det er en enda større fordel. Allerede før jeg startet
 213 med prosjektet så jeg mange fordeler, og når jeg nærmet meg sluttfasen
 214 så jeg langt flere. At prosjektet skulle inneha en så høy kvalitet
 215 hadde jeg aldri trodd. En vanlig Skolelinux installasjon har de
 216 nødvendige programmene og funksjonen som både små og store skoler i
 217 tillegg til organisasjoner kan klare seg med.  At prosjektet tilbyr en
 218 så komplett løsning er en kjempefordel.  Installasjonen er knirkefri
 219 og det er svært enkelt å installere og komme i gang.</p>
 220
 221 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 222
 223 <p>Ulempene jeg ser med prosjektet er ryddigheten av websidene. Selv
 224 om websidene er enkle og konsise er det allikevel ikke appellerende i
 225 like stor grad som for eksempel
 226 <a href="http://www.ubuntu.com">Ubuntu</a> sine sider.  Deres side
 227 tilbyr, i tillegg til godt design og presentasjon, en nettbasert
 228 emulator av deres operativsystem. Dette er en stor fordel slik jeg ser
 229 det.  Bortsett fra dette ser jeg absolutt ingen ulemper med
 230 Skolelinux-prosjektet.</p>
 231
 232 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 233
 234 <p>Til daglig er jeg en flittig bruker av det åpne media
 235 sentersystemet <a href="http://xbmc.org/">XBMC</a>. Det enorme
 236 samfunnet rundt dette prosjektet har gjort dette til et program som
 237 dekker alles behov. Man kan tilpasse det akkurat slik man vil både med
 238 tanke på utseende og funksjoner ved installere plug-ins eller
 239 scripts.</p>
 240
 241 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 242 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 243
 244 <p>Strategien som burde brukes sett fra mine øyne er
 245 markedsføring. Jeg er sikker på at om flere skoler fikk et lite innsyn
 246 i hvor bra Skolelinux er så ville de ikke nølt med å gå over fra noe
 247 annet som koster de store summer. At skolelinux til de grader tilbyr
 248 en så komplett løsning bure komme frem. Enten via reklamekampanjer
 249 eller ved å sende ut folk til skoler for så å la skolenettverk
 250 ansvarlige få teste ut hvordan Skolelinux fungerer i praksis. Om det
 251 i tillegg ble utviklet gode websider og en emulator for å la brukere
 252 prøve operativsystemet ville nok dette ha styrket inntrykket
 253 betraktelig.</p>
 254
 255       </div>
 256       <div class="tags">
 257
 258
 259         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 260
 261
 262       </div>
 263     </div>
 264     <div class="padding"></div>
 265
 266     <div class="entry">
 267       <div class="title">
 268         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_transform_a_Debian_based_system_to_a_Debian_Edu_installation.html">How to transform a Debian based system to a Debian Edu installation</a>
 269       </div>
 270       <div class="date">
 271         17th May 2013
 272       </div>
 273       <div class="body">
 274         <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is
 275 an operating system based on Debian intended for use in schools.  It
 276 contain a turn-key solution for the computer network provided to
 277 pupils in the primary schools.  It provide both the central server,
 278 network boot servers and desktop environments with heaps of
 279 educational software.  The project was founded almost 12 years ago,
 280 2001-07-02.  If you want to support the project, which is in need for
 281 cash to fund developer gatherings and other project related activity,
 282 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">please
 283 donate some money</a>.
 284
 285 <p>A topic that come up again and again on the Debian Edu mailing
 286 lists and elsewhere, is the question on how to transform a Debian or
 287 Ubuntu installation into a Debian Edu installation.  It isn't very
 288 hard, and last week I wrote a script to replicate the steps done by
 289 the Debian Edu installer.</p>
 290
 291 <p>The script,
 292 <a href="http://anonscm.debian.org/viewvc/debian-edu/branches/wheezy/debian-edu-config/share/debian-edu-config/tools/debian-edu-bless?view=markup">debian-edu-bless<a/>
 293 in the debian-edu-config package, will go through these six steps and
 294 transform an existing Debian Wheezy or Ubuntu (untested) installation
 295 into a Debian Edu Workstation:</p>
 296
 297 <ol>
 298
 299 <li>Add skolelinux related APT sources.</li>
 300 <li>Create /etc/debian-edu/config with the wanted configuration.</li>
 301 <li>Install debian-edu-install to load preseeding values and pull in
 302     our configuration.</li>
 303 <li>Preseed debconf database with profile setup in
 304     /etc/debian-edu/config, and run tasksel to install packages
 305     according to the profile specified in the config above,
 306     overriding some of the Debian automation machinery.</li>
 307 <li>Run debian-edu-cfengine-D installation to configure everything
 308     that could not be done using preseeding.</li>
 309 <li>Ask for a reboot to enable all the configuration changes.</li>
 310
 311 </ol>
 312
 313 <p>There are some steps in the Debian Edu installation that can not be
 314 replicated like this.  Disk partitioning and LVM setup, for example.
 315 So this script just assume there is enough disk space to install all
 316 the needed packages.</p>
 317
 318 <p>The script was created to help a Debian Edu student working on
 319 setting up <a href="http://www.raspberrypi.org">Raspberry Pi</a> as a
 320 Debian Edu client, and using it he can take the existing
 321 <a href="http://www.raspbian.org/FrontPage‎">Raspbian</a> installation and
 322 transform it into a fully functioning Debian Edu Workstation (or
 323 Roaming Workstation, or whatever :).</p>
 324
 325 <p>The default setting in the script is to create a KDE Workstation.
 326 If a LXDE based Roaming workstation is wanted instead, modify the
 327 PROFILE and DESKTOP values at the top to look like this instead:</p>
 328
 329 <p><pre>
 330 PROFILE="Roaming-Workstation"
 331 DESKTOP="lxde"
 332 </pre></p>
 333
 334 <p>The script could even become useful to set up Debian Edu servers in
 335 the cloud, by starting with a virtual Debian installation at some
 336 virtual hosting service and setting up all the services on first
 337 boot.</p>
 338
 339       </div>
 340       <div class="tags">
 341
 342
 343         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 344
 345
 346       </div>
 347     </div>
 348     <div class="padding"></div>
 349
 350     <div class="entry">
 351       <div class="title">
 352         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">Second alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy</a>
 353       </div>
 354       <div class="date">
 355         14th May 2013
 356       </div>
 357       <div class="body">
 358         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
 359 project</a> is making great progress and made its second Wheezy based
 360 release today.  This is the release announcement:</p>
 361
 362 <p><strong>New features for Debian Edu 7.0.0 alpha1 released
 363 2013-05-14</strong></p>
 364
 365 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux 7.0.0 edu
 366 alpha1, based on <a href="http://www.debian.org">Debian</a> with
 367 codename "Wheezy".</p>
 368
 369 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux</strong></p>
 370
 371 <p>Debian Edu, also known as Skolelinux, is a Linux distribution based
 372 on Debian providing an out-of-the box environment of a completely
 373 configured school network. Immediatly after installation a school
 374 server running all services needed for a school network is set up just
 375 waiting for users and machines being added via GOsa², a comfortable
 376 Web-UI. A netbooting environment is prepared using PXE, so after
 377 initial installation of the main server from CD, DVD or USB stick all
 378 other machines can be installed via the network.</p>
 379
 380 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
 381 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
 382 version compared to the Squeeze release.</p>
 383
 384 <p><strong>Software updates</strong></p>
 385 <ul>
 386   <li>Install freemind (0.9.0) by default, and stop installing vym by
 387     default.</li>
 388   <li>Install chromium (26.0.1410.43) by default.</li>
 389   <li>Install goplay (0.5-1.1) to make golearn available by default.</li>
 390   <li>Updated support for Japanese input methods, now based on
 391     ibus-anthy.</li>
 392 </ul>
 393
 394 <p><strong>Other changes</strong></p>
 395 <ul>
 396
 397   <li>Switched default file system from ext3 to ext4 for speed and
 398     reliability improvements.</li>
 399   <li>Got rid of unwanted winbind daemon and PAM setup activated because
 400     of <a href="http://bugs.debian.org/706434">706434</a>.</li>
 401   <li>Extended and improved the testsuite tests to detect more possible
 402     problems.</li>
 403   <li>Corrected proxy handling to not set http_proxy to a bogus
 404     direct:// URL.</li>
 405   <li>Corrected proxy setup for diskless workstations.</li>
 406   <li>Corrected PXE setup to use our updated udebs during installation.</li>
 407   <li>Made installation handling of low entropy level more robust.</li>
 408   <li>Create larger partitions for Roaming workstations and Thin client
 409     servers, to make room for all the software installed.</li>
 410   <li>Fix bug in Roaming workstation PAM setup, making it impossible to
 411     log in (<a href="http://bugs.debian.org/706753">706753</a>).</li>
 412 </ul>
 413
 414 <p><strong>Known issues</strong></p>
 415 <ul>
 416
 417   <li>IP resolution for the local hostname give useless IPv6 address
 418     (<a href="http://bugs.debian.org/705900">705900</a>).  Only install
 419     libnss-myhostname on roaming workstations until it is fixed.</li>
 420   <li>DVD images are not yet ready.</li>
 421   <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv)
 422     available yet (<a href="http://bugs.debian.org/698840">698840</a>).</li>
 423   <li>Missing artwork for the KDE desktop (and probably a few others).</li>
 424   <li>KDE Debian submenu lacks icons.</li>
 425   <li>LXDE menu lacks entry for changing GOsa password
 426     (website). Installing gosa-desktop will be an option.</li>
 427   <li>Backup configuration via web interface is impossible due to
 428     password submission problem
 429     (<a href="http://bugs.debian.org/700257">700257</a>).</li>
 430
 431 </ul>
 432
 433 <p><strong>Where to get it</strong></p>
 434
 435 <p>To download the multiarch netinstall CD release you can use</p>
 436 <ul>
 437
 438   <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</a></li>
 439   <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</a></li>
 440   <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</li>
 441
 442 </ul>
 443
 444 <p>The MD5SUM of this image is: 685ed76c1aa8e44b12d3fde21faf450b</p>
 445
 446 <p>The SHA1SUM of this image is: 6c874de157024da13e115bab29c068080a11ec4c</p>
 447
 448 <p><strong>How to report bugs</strong></p>
 449
 450 <p><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs</a></p>
 451
 452       </div>
 453       <div class="tags">
 454
 455
 456         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 457
 458
 459       </div>
 460     </div>
 461     <div class="padding"></div>
 462
 463     <div class="entry">
 464       <div class="title">
 465         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian__the_Linux_distribution_of_choice_for_LEGO_designers_.html">Debian, the Linux distribution of choice for LEGO designers?</a>
 466       </div>
 467       <div class="date">
 468         11th May 2013
 469       </div>
 470       <div class="body">
 471         <P>In January,
 472 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/New_IRC_channel_for_LEGO_designers_using_Debian.html">I
 473 announced a</a> new <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-lego">IRC
 474 channel #debian-lego</a>, for those of us in the Debian and Linux
 475 community interested in <a href="http://www.lego.com/">LEGO</a>, the
 476 marvellous construction system from Denmark.  We also created
 477 <a href="http://wiki.debian.org/LegoDesigners">a wiki page</a> to have
 478 a place to take notes and write down our plans and hopes.  And several
 479 people showed up to help.  I was very happy to see the effect of my
 480 call.  Since the small start, we have a debtags tag
 481 <a href="http://debtags.debian.net/search/bytag?wl=hardware::hobby:lego">hardware::hobby:lego</a>
 482 tag for LEGO related packages, and now count 10 packages related to
 483 LEGO and <a href="http://mindstorms.lego.com/">Mindstorms</a>:</p>
 484
 485 <p><table>
 486 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/brickos">brickos</a></td><td>alternative OS for LEGO Mindstorms RCX. Supports development in C/C++</td></tr>
 487 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/leocad">leocad</a></td><td>virtual brick CAD software</td></tr>
 488 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/libnxt">libnxt</a></td><td>utility library for talking to the LEGO Mindstorms NX</td></tr>
 489 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/lnpd">lnpd</a></td><td>daemon for LNP communication with BrickOS</td></tr>
 490 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nbc">nbc</a></td><td>compiler for LEGO Mindstorms NXT bricks</td></tr>
 491 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nqc">nqc</a></td><td>Not Quite C compiler for LEGO Mindstorms RCX</td></tr>
 492 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt">python-nxt</a></td><td>python driver/interface/wrapper for the Lego Mindstorms NXT robot</td></tr>
 493 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt-filer">python-nxt-filer</a></td><td>simple GUI to manage files on a LEGO Mindstorms NXT</td></tr>
 494 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/scratch">scratch</a></td><td>easy to use programming environment for ages 8 and up</td></tr>
 495 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/t2n">t2n</a></td><td>simple command-line tool for Lego NXT</td></tr>
 496 </table></p>
 497
 498 <p>Some of these are available in Wheezy, and all but one are
 499 currently available in Jessie/testing.  leocad is so far only
 500 available in experimental.</p>
 501
 502 <p>If you care about LEGO in Debian, please join us on IRC and help
 503 adding the rest of the great free software tools available on Linux
 504 for LEGO designers.</p>
 505
 506       </div>
 507       <div class="tags">
 508
 509
 510         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 511
 512
 513       </div>
 514     </div>
 515     <div class="padding"></div>
 516
 517     <div class="entry">
 518       <div class="title">
 519         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Narvik_sparer_minst_9_millioner_p____bruke_Skolelinux.html">Narvik sparer minst 9 millioner på å bruke Skolelinux</a>
 520       </div>
 521       <div class="date">
 522         10th May 2013
 523       </div>
 524       <div class="body">
 525         <p>I fjor sommer ble jeg
 526 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">gledelig
 527 overrasket</a> over et oppslag i avisen Fremover om Narvik kommunes
 528 bruk av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Oppslaget
 529 var basert på et notat som besvarte spørsmål fra ordfører Tor Nysæter
 530 og rådgiver for skolesektoren, Petter Falkbu, om bruken av Skolelinux
 531 i Narvikskolene og konstnaden ved å gå over til Windows.  For litt
 532 over en uke siden siden fikk jeg endelig bedt kommunen om å få innsyn
 533 i dette notatet, og det ble oversendt på epost tirsdag.  Jeg fikk
 534 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Narvik-kommune/2013-04-29-09:12-skolelinux-notat/PetterFalkbuogwindowsfornarvikskolen%20(L)351310.pdf">lagt
 535 ut notatet</a> samme dag, og fikk i dag sjekket postlista til Narvik,
 536 der jeg fant notatet som
 537 <a href="https://www.narvik.kommune.no/innsyn.aspx?response=arkivsak_detaljer&arkivsakid=2013001023&scripturi=/innsyn.aspx&skin=infolink&Mid1=301&">sak
 538 2013/1023</a>.</p>
 539
 540 <p>Notatet forteller at Narvik ville måtte betalt minst 9 millioner
 541 for å gå over til Windows på skolene.  I tillegg dokumenterer notatet
 542 at læreplanens krav oppfylles uten problemer ved bruk av Skolelinux.
 543 Jeg anbefaler alle å lese de 10 sidene med gode argumenter for å kutte
 544 unødige utgifter på IT i skoleverket. :)</p>
 545
 546       </div>
 547       <div class="tags">
 548
 549
 550         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 551
 552
 553       </div>
 554     </div>
 555     <div class="padding"></div>
 556
 557     <div class="entry">
 558       <div class="title">
 559         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Wheezy_is_out___and_Debian_Edu___Skolelinux_should_soon_follow___newinwheezy.html">Debian Wheezy is out - and Debian Edu / Skolelinux should soon follow! #newinwheezy</a>
 560       </div>
 561       <div class="date">
 562          5th May 2013
 563       </div>
 564       <div class="body">
 565         <p>When I woke up this morning, I was very happy to see that the
 566 <a href="http://www.debian.org/News/2013/20130504">release announcement
 567 for Debian Wheezy</a> was waiting in my mail box.  This is a great
 568 Debian release, and I expect to move my machines at home over to it fairly
 569 soon.</p>
 570
 571 <p>The new debian release contain heaps of new stuff, and one program
 572 in particular make me very happy to see included.  The
 573 <a href="http://scratch.mit.edu/">Scratch</a> program, made famous by
 574 the <a href="http://www.code.org/">Teach kids code</a> movement, is
 575 included for the first time.  Alongside similar programs like
 576 <a href="http://edu.kde.org/kturtle/">kturtle</a> and
 577 <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/Turtle_Art">turtleart</a>,
 578 it allow for visual programming where syntax errors can not happen,
 579 and a friendly programming environment for learning to control the
 580 computer.  Scratch will also be included in the next release of Debian
 581 Edu.</a>
 582
 583 <p>And now that Wheezy is wrapped up, we can wrap up the next Debian
 584 Edu/Skolelinux release too.  The
 585 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/2013/04/msg00132.html">first
 586 alpha release</a> went out last week, and the next should soon
 587 follow.<p>
 588
 589       </div>
 590       <div class="tags">
 591
 592
 593         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 594
 595
 596       </div>
 597     </div>
 598     <div class="padding"></div>
 599
 600     <div class="entry">
 601       <div class="title">
 602         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/V_rt_konkurransebidrag_til__apps4norge_bruker__opnedata.html">Vårt konkurransebidrag til #apps4norge bruker @opnedata</a>
 603       </div>
 604       <div class="date">
 605          1st May 2013
 606       </div>
 607       <div class="body">
 608         <p>For noen uker siden, innen fristen 2013-04-15, leverte jeg og
 609 Morten Kjelkenes vårt bidrag til
 610 <a href="http://www.apps4norge.no/">DIFIs apps4norge-konkurranse</a>
 611 under lagnavnet <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>s tannlegeteam.
 612 Vi leverte følgende i idé-kategorien:</p>
 613
 614 <blockquote>
 615
 616 <p><strong>Tittel: Stikk innom tannlegen</strong><p>
 617
 618 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"><img width="70%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"></a></p>
 619
 620 <p><strong>Beskrivelse:</strong><p>
 621
 622 <p><em>Idéen</em>
 623
 624 <p>Gjøre det enklere å finne en tannlege som er praktisk for deg, der
 625 pris og reisetid med kollektivt, til fots eller med bil er tatt med i
 626 beregningen, ved å oppgi hvor en bor og jobber, og få forslag til
 627 tannleger både i nærheten og på veien mellom disse stedene.</p>
 628
 629 <p>Brukeren oppgir hjemmeadresse og jobbadresse, og kanskje også
 630 barnehage. Så kan en også oppgi egen timelønn (for å beregne taps
 631 arbeidsfortjeneste) og om en reiser med kollektivt, til fots eller
 632 kjører bil. Så trykker en søk, og får opp en todelt side med kart og
 633 tekstliste. I kartdelen vises aktuelle tannleger (for eksempel maks
 634 7), og i tekstdelen er de samme tannlegene listet opp, med pris og
 635 reisetid for kollektivtransport, og pris pluss reisekostnad hvis en
 636 reiser med bil. En kan endre sorteringsrekkefølge for listen ved å
 637 trykke på aktuell kolonne, og velge om en skal sortere på pris,
 638 reisetid eller totalkostnad. Kun tannleger som tar imot nye kunder tas
 639 i utganspunktet med i listen. Når brukeren trykker med musa en
 640 tannlegemarkør på kartet kommer det en popup med detaljer om
 641 tannlegen, den samme informasjonen som finnes i listen under kartet,
 642 og lenke til mer informasjon om tannlegen.</p>
 643
 644 <p>For hvert enkelt tannlegekontor er det tilgjengelig en
 645 informasjonsside med adresse, hjemmesideurl, telefonnummer, lenke til
 646 side for å finne reisebeskrivelse, åpningstider, etc.</p>
 647
 648 <p><em>Nytteverdi for brukeren</em></p>
 649
 650 <ul>
 651 <li>sparer tid på tannlegebesøk</li>
 652 <li>kan utnytte normal reisevei mellom hjem/jobb/barnehage</li>
 653 <li>kan finne aktuell tannlege basert på flere kriterier</li>
 654 <li>sile bort tannleger som ikke tar imot flere kunder</li>
 655 <li>får kart som viser tannleger i nærheten, på tvers av kommunegrenser</li>
 656 </ul>
 657
 658 <p><em>Grad av innovasjon, nytenkning og kreativitet</em></p>
 659
 660 <p>Enkel tjeneste som fokuserer på det vi selv mener er relevant ved valg
 661 av tannlege.</p>
 662
 663 <p>Tjenestekonseptet kan også brukes til andre næringer, f.eks. lege,
 664 butikk, leiebiler, hvis en har aktuell datakilde å koble med.</p>
 665
 666 <p>Skulle gjerne hatt med vurdering av tannlegene tilgjengelig, slik
 667 at en kunne finne "flinke" tannleger basert på et eller annet
 668 kriterium.</p>
 669
 670 <p><em>Markedspotensiale - potensiale for å slå gjennom hos mange
 671 brukere</em></p>
 672
 673 <ul>
 674 <li>Alle som ønsker eller vurderer å skaffe seg ny tannlege, f.eks. nyinnflyttede og studenter</li>
 675 <li>Familier med en travel hverdag</li>
 676 </ul>
 677
 678 <p>Felles er at den gjør tannlegen lettere tilgjengelig for de som vil spare tid eller penger.</p>
 679
 680 <p><em>Samfunnsøkonomisk nytte - bidrar til å løse
 681 samfunnsutfordringer</em></p>
 682
 683 <p>Kutter tid brukt på tannlegebesøk, og penger frigjøres som kan brukes på andre områder. Oppfordrer til bedre bruk av kollektivtransport ved å gi tips om tannleger i nærheten av allerede brukt reisevei mellom hjemme og jobb når en reiser kollektivt.</p>
 684
 685 <p><em>X-faktor - “Det lille ekstra...”</em></p>
 686
 687 <p>Denne tjenesten gir det lille ekstra ved at den ikke slår opp
 688 avstand til tannlege fra et enkelt punkt men avstand fra en reisevei,
 689 slik at en får flere tannleger å velge imellom og kanskje kan spare
 690 enda mer tid og penger enn en ville gjort ved å sjekke kun de nærmest
 691 hjemme eller jobb.</p>
 692
 693 <p>Tjenesten gir informasjonen både som kart og som tekstlig oversikt, for å sikre at blinde og svaksynte kan få tilgang til informasjonen selv om de ikke får brukt kartvisningen.</p>
 694
 695 <p><em>Datasett brukt</em></p>
 696
 697 <ul>
 698
 699 <li><a href="http://www.hvakostertannlegen.no/">http://www.hvakostertannlegen.no/</a>
 700 (Ikke-publisert JSON-API), se f.eks. JSON-output fra
 701 <a href="http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder">http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder</a></li>
 702
 703 <li>Kartdata,
 704 <a href="http://www.openstreetmap.org/">http://www.openstreetmap.org/</a>
 705 <a href="http://mapit.nuug.no/">http://mapit.nuug.no/</a> (nabokommuner, postnummer)</li>
 706
 707 <li><a href="http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx">http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx</a>
 708 (reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet),
 709 <a href="http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata">http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata</a></li>
 710
 711 <li><a href="http://reiseregningen.no">http://reiseregningen.no</a>
 712 (data om statens satser for biltransport)</li>
 713
 714 <li>Kollektivtrafikkkart,
 715 <a href="http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT">http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT</a></li>
 716
 717 <li>Routing med OpenStreetmap-data,
 718 <a href="http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters">http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters</a></li>
 719
 720 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data, <a href="http://map.project-osrm.org/">http://map.project-osrm.org/</a></li>
 721 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss datakilde, <a href="http://dit.no/">http://dit.no/</a></li>
 722 </ul>
 723
 724 <p><strong>Åpne offentlige datasett brukt i applikasjonen:</strong></p>
 725
 726 <ul>
 727 <li>Reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet</li>
 728 </ul>
 729
 730 <p><strong>Øvrige datasett brukt i appen/tjenesten:</strong></p>
 731 <ul>
 732 <li>Fakta om tannleger, priser etc (upublisert JSON-API)</li>
 733 <li>Data om statens satser for biltransport</li>
 734 <li>Kartbilder, kartdata</li>
 735 <li>Kommunegrenser, nabokommuner, postnummer</li>
 736 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data</li>
 737 <li>Kollektivtrafikkkart</li>
 738 <li>Routing med OpenStreetmap-data</li>
 739 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss dataopphav</li>
 740 </ul>
 741
 742 <p><strong>Kategori: </strong></p>
 743 <ul>
 744 <li>Arbeid og velferd</li>
 745 <li>Forbruker</li>
 746 <li>Økonomi</li>
 747 </ul>
 748
 749 <p><strong>Geografi (dekningsområde for app): </strong></p>
 750
 751 <p>Hele landet</p>
 752
 753 </blockquote>
 754
 755 <p>Vinneren annonseres 2013-05-08 ved
 756 <a href="http://www.apps4norge.no/arrangement/2013-05-08-invitasjon-til-prisutdeling-apps4norge-8mai-2013">prisutdelingen
 757 hos DIFI 09:00 til 12:00</a>.  Konkurransen blir hard.  Det meldes at
 758 38 apper og 50 ideer er registrert som kandidater.  Jeg frykter at jeg
 759 ikke rekker innom selv, på grunn av jobb og forpliktelser på
 760 hjemmebanen.</p>
 761
 762       </div>
 763       <div class="tags">
 764
 765
 766         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 767
 768
 769       </div>
 770     </div>
 771     <div class="padding"></div>
 772
 773     <p style="text-align: right;"><a href="05.rss"><img src="https://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 774     <div id="sidebar">
 775
 776
 777
 778 <h2>Archive</h2>
 779 <ul>
 780
 781 <li>2022
 782 <ul>
 783
 784 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 785
 786 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 787
 788 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 789
 790 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 791
 792 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 793
 794 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 795
 796 </ul></li>
 797
 798 <li>2021
 799 <ul>
 800
 801 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 802
 803 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 804
 805 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 806
 807 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 808
 809 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 810
 811 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 812
 813 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 814
 815 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 816
 817 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 818
 819 </ul></li>
 820
 821 <li>2020
 822 <ul>
 823
 824 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 825
 826 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 827
 828 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 829
 830 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 831
 832 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 833
 834 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 835
 836 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 837
 838 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 839
 840 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 841
 842 </ul></li>
 843
 844 <li>2019
 845 <ul>
 846
 847 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 848
 849 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 850
 851 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 852
 853 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 854
 855 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 856
 857 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 858
 859 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 860
 861 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 862
 863 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 864
 865 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 866
 867 </ul></li>
 868
 869 <li>2018
 870 <ul>
 871
 872 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 873
 874 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 875
 876 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 877
 878 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 879
 880 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 881
 882 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 883
 884 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 885
 886 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 887
 888 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 889
 890 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 891
 892 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 893
 894 </ul></li>
 895
 896 <li>2017
 897 <ul>
 898
 899 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 900
 901 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 902
 903 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 904
 905 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 906
 907 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 908
 909 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 910
 911 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 912
 913 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 914
 915 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 916
 917 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 918
 919 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 920
 921 </ul></li>
 922
 923 <li>2016
 924 <ul>
 925
 926 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 927
 928 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 929
 930 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 931
 932 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 933
 934 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 935
 936 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 937
 938 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 939
 940 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 941
 942 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 943
 944 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 945
 946 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 947
 948 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 949
 950 </ul></li>
 951
 952 <li>2015
 953 <ul>
 954
 955 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 956
 957 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 958
 959 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 960
 961 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 962
 963 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 964
 965 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 966
 967 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 968
 969 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 970
 971 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 972
 973 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 974
 975 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 976
 977 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 978
 979 </ul></li>
 980
 981 <li>2014
 982 <ul>
 983
 984 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 985
 986 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 987
 988 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 989
 990 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 991
 992 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 993
 994 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 995
 996 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 997
 998 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 999
1000 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
1001
1002 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
1003
1004 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
1005
1006 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
1007
1008 </ul></li>
1009
1010 <li>2013
1011 <ul>
1012
1013 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
1014
1015 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
1016
1017 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
1018
1019 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
1020
1021 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
1022
1023 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
1024
1025 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
1026
1027 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
1028
1029 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
1030
1031 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
1032
1033 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
1034
1035 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
1036
1037 </ul></li>
1038
1039 <li>2012
1040 <ul>
1041
1042 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
1043
1044 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
1045
1046 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
1047
1048 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
1049
1050 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
1051
1052 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
1053
1054 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
1055
1056 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
1057
1058 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
1059
1060 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
1061
1062 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
1063
1064 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
1065
1066 </ul></li>
1067
1068 <li>2011
1069 <ul>
1070
1071 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
1072
1073 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
1074
1075 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
1076
1077 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
1078
1079 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
1080
1081 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
1082
1083 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
1084
1085 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
1086
1087 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
1088
1089 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
1090
1091 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
1092
1093 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
1094
1095 </ul></li>
1096
1097 <li>2010
1098 <ul>
1099
1100 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
1101
1102 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
1103
1104 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
1105
1106 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
1107
1108 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
1109
1110 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
1111
1112 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
1113
1114 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
1115
1116 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
1117
1118 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
1119
1120 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
1121
1122 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
1123
1124 </ul></li>
1125
1126 <li>2009
1127 <ul>
1128
1129 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
1130
1131 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
1132
1133 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
1134
1135 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
1136
1137 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
1138
1139 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
1140
1141 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
1142
1143 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
1144
1145 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
1146
1147 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
1148
1149 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
1150
1151 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1152
1153 </ul></li>
1154
1155 <li>2008
1156 <ul>
1157
1158 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1159
1160 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1161
1162 </ul></li>
1163
1164 </ul>
1165
1166
1167
1168 <h2>Tags</h2>
1169 <ul>
1170
1171  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
1172
1173  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1174
1175  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1176
1177  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
1178
1179  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
1180
1181  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
1182
1183  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
1184
1185  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1186
1187  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
1188
1189  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (182)</a></li>
1190
1191  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
1192
1193  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
1194
1195  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
1196
1197  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
1198
1199  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (30)</a></li>
1200
1201  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1202
1203  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (438)</a></li>
1204
1205  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
1206
1207  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
1208
1209  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
1210
1211  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
1212
1213  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
1214
1215  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
1216
1217  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
1218
1219  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
1220
1221  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
1222
1223  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
1224
1225  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
1226
1227  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
1228
1229  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
1230
1231  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
1232
1233  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1234
1235  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
1236
1237  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
1238
1239  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (42)</a></li>
1240
1241  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (13)</a></li>
1242
1243  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
1244
1245  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (320)</a></li>
1246
1247  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
1248
1249  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
1250
1251  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1252
1253  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
1254
1255  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
1256
1257  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
1258
1259  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
1260
1261  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1262
1263  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
1264
1265  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (16)</a></li>
1266
1267  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1268
1269  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
1270
1271  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1272
1273  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (59)</a></li>
1274
1275  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1276
1277  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
1278
1279  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (72)</a></li>
1280
1281  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
1282
1283  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
1284
1285  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (62)</a></li>
1286
1287  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
1288
1289  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
1290
1291  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
1292
1293  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (20)</a></li>
1294
1295  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (77)</a></li>
1296
1297  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1298
1299  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
1300
1301 </ul>
1302
1303
1304     </div>
1305     <p style="text-align: right">
1306  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1307 </p>
1308
1309   </body>
1310 </html>