blog/Microsofts_filming_under_L_r_kidsa_koding_arrangement__samtykke_f_r_og_n_.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Microsofts filming under Lær kidsa koding-arrangement, samtykke før og nå</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Microsofts filming under Lær kidsa koding-arrangement, samtykke før og nå</div>
  24       <div class="date"> 7th January 2015</div>
  25       <div class="body"><p>Før jul lot jeg meg fascinere over
  26 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">Microsoft
  27 og Ruseløkka skole sitt frisinnede forhold til samtykkerklæringer</a>,
  28 og ba skolen og Microsoft om
  29 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html">innsyn
  30 i ny og gammel erklæring</a> sendt til foreldrene slik at jeg kunne
  31 bli klok på om det var noen flere problematiske klausuler i den første
  32 avtalen, og om det var noen problematiske klausuler i den nye.  Nå har
  33 jeg fått svar fra skolen og kopi av avtalene, som jeg har glede av å
  34 presentere her.</p>
  35
  36 <p>Her er det opprinnelige skrivet som ble sendt ut til foreldrene i
  37 forkant av lær kidsa koding-arrangementet:</p>
  38
  39 <p><blockquote>
  40 <p>Oslo kommune
  41 <br>Utdanningsetaten
  42 <br>Ruseløkka skole</p>
  43
  44 <p>Til elever og foresatte i 5. klasse</p>
  45
  46 <p><strong>Lær kidsa koding</strong></p>
  47
  48 <p>Fredag 5.desember skal skolen arrangere en time med "koding" for
  49 elevene på skolen. Dere har kanskje allerede hørt om "Lær kidsa
  50 koding" i mediene? Dersom dere er nysgjerrige på hva dette er kan dere
  51 lese mer på;
  52 <a href="http://www.kidsakoder.no/">http://www.kidsakoder.no/</a></p>
  53
  54 <p>"Kodetimen" skal gjennomføres sammen med folk fra Microsoft Norge,
  55 som kommer og hjelper oss. I den forbindelse så ønsker Microsoft å
  56 filme deler av økten, og skolen vil med dette innhente et samtykke til
  57 at ditt barn blir filmet.</p>
  58
  59 <p>Dersom du/dere ikke ønsker at ditt/deres barn skal filmes så vil
  60 eleven likevel kunne delta i "kodetimen"</p>
  61
  62 <p>Ta kontakt dersom noe er uklart!</p>
  63
  64 <p>Med vennlig hilsen</p>
  65
  66 <p>Merete Hansen
  67 <br>Rektor</p>
  68
  69 <p>Jon Hesle
  70 <br>undervisningsinspektør</p>
  71
  72 <hr>
  73 <p valign="center"><strong>Samtykke til bruk av video og bilder
  74 fra ”Hour of Code”</strong></p>
  75
  76 <p>Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
  77 («Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
  78 arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
  79 og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.</p>
  80
  81 <ol>
  82
  83 <li>Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
  84 ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
  85 ”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som arrangeres den
  86 5.12.2014 på Ruseløkka skole.</li>
  87
  88 <li>Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
  89 forbindelse med annonsering, salgsfremmende eller andre kommersielle
  90 formål "Lær kidsa koding"], herunder ved publisering på internett, i
  91 Europa eller ethvert annet sted, til enhver tid. Du har ikke krav på
  92 vederlag for slik bruk.</li>
  93
  94 <li>Du aksepterere ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
  95 noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
  96 løpet av elevens deltagelse.</li>
  97
  98 <li>Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
  99 Norge AS, dets datterselskaper, assosierte selskaper og
 100 moderselskaber. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til
 101 dette dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser du kontakte:
 102 Christine Korme, kommunikasjonsdirektør i Microsoft Norge;
 103 [epostadresse fjernet fra bloggen]</li>
 104
 105 <li>Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
 106 må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
 107 foresatt.</li>
 108
 109 </ol>
 110
 111 <p>Inngått med  _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
 112 <br>Dato: ________________________</p>
 113
 114 <p>Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________</p>
 115
 116 <p><strong>Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
 117 år)</strong></p>
 118
 119 <p>Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
 120 Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
 121 samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.</p>
 122
 123 <p>Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
 124 <br>Forelder/foresattes signatur: ___________________</p>
 125 </blockquote></p>
 126
 127
 128
 129 <p>Og her er den oppdaterte erklæringen:</p>
 130
 131
 132
 133 <p><blockquote>
 134 <p valign="center"><strong>Samtykke til bruk av video og bilder
 135 <br>fra ”Hour of Code”</strong></p>
 136
 137 <p>Takk for at du gir Microsoft Corporation og dets datterselskaper
 138 («Microsoft») tillatelse til å benytte video og bilder av deg fra
 139 arrangementet ”Hour of Code”. Nærmere detaljer om vår planlagte bruk
 140 og de tillatelser du med dette gir, finner du nedenfor.</p>
 141
 142 <ol>
 143
 144 <li>Du samtykker til at Microsoft eller deres partnere kan intervjue,
 145 ta bilder og gjøre lyd- og videoopptak av deg (samlet omtalt som
 146 ”Opptak”) i forbindelse med ”Hour of Code”, som ble arrangert den
 147 12. desember fra kl 10 til 11 på Ruseløkka skole i Oslo. </li>
 148
 149 <li>Du gir Microsoft rett til å bruke Opptakene og ditt navn i
 150 forbindelse med en 2-3 minutters film om hvordan Microsoft jobber med
 151 koding for elever i Norden.  Filmen vil bli vist internt i Microsoft
 152 og eksternt i forbindelse med arrangementer og diskusjoner som handler
 153 om undervisning i koding og informatikk.  Filmen vil også være
 154 tilgjengelig på en Microsoft nettside som handler om koding og
 155 undervisning av elever.</li>
 156
 157 <li>Du gir samtykke til bruk av Opptak til og på vegne av Microsoft
 158 Norge. Microsoft er også ansvarlig for bruken i henhold til dette
 159 dokumentet. Ved spørsmål eller andre henvendelser kan
 160 Kommunikasjonsdirektør Christine Korme kontaktes på mobil
 161 [telefonnummer fjernet fra bloggen], [epostadresse fjernet fra
 162 bloggen].</li>
 163
 164 <li>Du bekrefter at du er 18 år eller eldre. Dersom du er under 18 år
 165 må dette samtykkeskjemaet fylles ut av en forelder eller
 166 foresatt.</li>
 167
 168 </ol>
 169
 170 <p>Inngått med  _____________________________ (Navn med blokkbokstaver)
 171 <br>Dato: ________________________</p>
 172
 173 <p>Signatur (dersom du er over 18 år): _______________________</p>
 174
 175 <p><strong>Samtykke fra forelder/foresatt (dersom du er under 18
 176 år)</strong></p>
 177
 178 <p>Jeg er forelder/foresatt for ovennevnte deltaker i ”Hour of
 179 Code”. Jeg har lest og forstått innholdet i dette samtykkeskjemaet, og
 180 samtykker til slik bruk på vegne av deltakeren.</p>
 181
 182 <p>Forelder/foresattes navn: _______________________ (Navn med blokkbokstaver)
 183 <br>Forelder/foresattes signatur: ___________________</p>
 184 </blockquote></p>
 185
 186 <p>Den nye er definitivt mye bedre enn den opprinnelige, og både
 187 kravet om hemmelighold og rett til kommersielt bruk er fjernet.
 188 Heldigvis!</p>
 189 </div>
 190
 191       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.</div>
 192
 193
 194     </div>
 195
 196
 197
 198
 199     <div id="sidebar">
 200
 201
 202
 203 <h2>Archive</h2>
 204 <ul>
 205
 206 <li>2018
 207 <ul>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 222
 223 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 224
 225 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 226
 227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 228
 229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (2)</a></li>
 230
 231 </ul></li>
 232
 233 <li>2017
 234 <ul>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 247
 248 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 249
 250 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 251
 252 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 253
 254 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 255
 256 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 257
 258 </ul></li>
 259
 260 <li>2016
 261 <ul>
 262
 263 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 274
 275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 276
 277 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 278
 279 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 280
 281 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 282
 283 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 284
 285 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 286
 287 </ul></li>
 288
 289 <li>2015
 290 <ul>
 291
 292 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 293
 294 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 295
 296 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 297
 298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 299
 300 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 301
 302 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 303
 304 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 305
 306 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 307
 308 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 309
 310 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 311
 312 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 313
 314 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 315
 316 </ul></li>
 317
 318 <li>2014
 319 <ul>
 320
 321 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 322
 323 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 324
 325 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 326
 327 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 328
 329 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 330
 331 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 332
 333 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 334
 335 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 336
 337 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 338
 339 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 340
 341 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 342
 343 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 344
 345 </ul></li>
 346
 347 <li>2013
 348 <ul>
 349
 350 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 351
 352 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 353
 354 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 355
 356 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 357
 358 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 359
 360 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 361
 362 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 363
 364 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 365
 366 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 367
 368 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 369
 370 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 371
 372 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 373
 374 </ul></li>
 375
 376 <li>2012
 377 <ul>
 378
 379 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 380
 381 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 382
 383 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 384
 385 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 386
 387 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 388
 389 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 390
 391 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 392
 393 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 394
 395 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 396
 397 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 398
 399 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 400
 401 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 402
 403 </ul></li>
 404
 405 <li>2011
 406 <ul>
 407
 408 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 409
 410 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 411
 412 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 413
 414 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 415
 416 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 417
 418 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 419
 420 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 421
 422 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 423
 424 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 425
 426 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 427
 428 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 429
 430 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 431
 432 </ul></li>
 433
 434 <li>2010
 435 <ul>
 436
 437 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 438
 439 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 440
 441 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 442
 443 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 444
 445 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 446
 447 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 448
 449 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 450
 451 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 452
 453 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 454
 455 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 456
 457 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 458
 459 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 460
 461 </ul></li>
 462
 463 <li>2009
 464 <ul>
 465
 466 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 467
 468 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 469
 470 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 471
 472 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 473
 474 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 475
 476 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 477
 478 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 479
 480 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 481
 482 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 483
 484 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 485
 486 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 487
 488 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 489
 490 </ul></li>
 491
 492 <li>2008
 493 <ul>
 494
 495 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 496
 497 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 498
 499 </ul></li>
 500
 501 </ul>
 502
 503
 504
 505 <h2>Tags</h2>
 506 <ul>
 507
 508  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (16)</a></li>
 509
 510  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 511
 512  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 513
 514  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 515
 516  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (10)</a></li>
 517
 518  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 519
 520  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 521
 522  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 523
 524  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (164)</a></li>
 525
 526  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
 527
 528  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (4)</a></li>
 529
 530  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 531
 532  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (17)</a></li>
 533
 534  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (25)</a></li>
 535
 536  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 537
 538  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (393)</a></li>
 539
 540  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 541
 542  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (13)</a></li>
 543
 544  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (32)</a></li>
 545
 546  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 547
 548  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (19)</a></li>
 549
 550  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 551
 552  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
 553
 554  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 555
 556  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (20)</a></li>
 557
 558  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 559
 560  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 561
 562  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (4)</a></li>
 563
 564  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 565
 566  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 567
 568  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 569
 570  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 571
 572  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (41)</a></li>
 573
 574  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (11)</a></li>
 575
 576  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (300)</a></li>
 577
 578  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (191)</a></li>
 579
 580  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (34)</a></li>
 581
 582  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 583
 584  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (72)</a></li>
 585
 586  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (108)</a></li>
 587
 588  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 589
 590  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 591
 592  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 593
 594  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 595
 596  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (10)</a></li>
 597
 598  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 599
 600  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (6)</a></li>
 601
 602  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 603
 604  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (55)</a></li>
 605
 606  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 607
 608  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 609
 610  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (58)</a></li>
 611
 612  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>
 613
 614  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (12)</a></li>
 615
 616  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (55)</a></li>
 617
 618  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (4)</a></li>
 619
 620  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 621
 622  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 623
 624  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (13)</a></li>
 625
 626  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (70)</a></li>
 627
 628  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 629
 630  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 631
 632 </ul>
 633
 634
 635     </div>
 636     <p style="text-align: right">
 637  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 638 </p>
 639
 640   </body>
 641 </html>