]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blob - blog/index.rss
Generated.
[homepage.git] / blog / index.rss
1 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
2 <rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/' xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
3 <channel>
4 <title>Petter Reinholdtsen</title>
5 <description></description>
6 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>
7 <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
8
9 <item>
10 <title>Updated version of the Norwegian web service FiksGataMi</title>
11 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Updated_version_of_the_Norwegian_web_service_FiksGataMi.html</link>
12 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Updated_version_of_the_Norwegian_web_service_FiksGataMi.html</guid>
13 <pubDate>Tue, 30 Dec 2014 17:55:00 +0100</pubDate>
14 <description>&lt;p&gt;I am very happy that we in the
15 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/&quot;&gt;Norwegian Unix User group (NUUG)&lt;/a&gt;,
16 spearheaded by Marius Halden from NUUG and Matthew Somerville from
17 MySociety, finally managed to upgrade the code base for the Norwegian
18 version of &lt;a href=&quot;http://fixmystreet.org/&quot;&gt;FixMyStreet&lt;/a&gt;. This
19
20 was the first major update since 2011. The refurbished
21 &lt;a href=&quot;http://www.fiksgatami.no/&quot;&gt;FiksGataMi&lt;/a&gt; is already live, and
22 seem to hold up the pressure. The
23 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/news/Pressemelding__FiksGataMi_i_oppdatert_og_mobilvennlig_klesdrakt.shtml&quot;&gt;press
24 release and announcement&lt;/a&gt; went out this morning.&lt;/p&gt;
25
26 &lt;p&gt;FixMyStreet is a web platform for allowing the citizens to easily
27 report problems with public infrastructure to the responsible
28 authorities. Think of it as a shared mail client with map support,
29 allowing everyone to see what already was reported and comment on the
30 reports in public.&lt;/p&gt;
31 </description>
32 </item>
33
34 <item>
35 <title>Lær kidsa koding har vanligvis ikke samtykkeerklæringer</title>
36 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html</link>
37 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html</guid>
38 <pubDate>Sun, 21 Dec 2014 21:30:00 +0100</pubDate>
39 <description>&lt;p&gt;Bruken av samtykkeerklæring i forbindelse med Lær kidsa koding
40 (LKK),
41 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html&quot;&gt;som
42 jeg omtalte for noen dager siden&lt;/a&gt;, var så overraskende at jeg tok
43 kontakt med de som koordinerer LKK koding sentralt for å høre hvor
44 ofte foreldre har blitt bedt om a signere på samtykkeerklæringer i
45 forbindelse med LKK, og om jeg kunne få kopi av de som var brukt i
46 fjor og i år.&lt;/p&gt;
47
48 &lt;p&gt;Simen Sommerfeldt svarte og fortalte at LKK koding sentralt ikke
49 hadde hørt om bruk av samtykkeerklæringer i sammenheng med LKK før
50 saken kom opp i Aftenposten, og at dette dermed var en helt ny
51 problemstilling som de ikke hadde noen rutiner og regler for. Slike
52 oppslag og protester var ikke en situasjon de ønsket å komme opp i
53 igjen, så de planlegger å lage en policy rundt dette som gjør at det
54 ikke gjentar seg. Han fortalte videre at de har bedt
55 Microsoft-folkene formulere et forslag til policy-tekst som ikke kan
56 misforstås nå som Microsoft har erfart hvor galt det kan gå.&lt;/p&gt;
57
58 &lt;p&gt;Han fortalte også at Christine Korme hos Microsoft hadde
59 forfattet følgende tekst som hun ba om ble sendt til alle som spør:&lt;/p&gt;
60
61 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
62 &lt;p&gt;«Først og fremst; vi beklager på det sterkeste at en feil hos oss
63 har ført til et slikt oppslag. I Microsoft Norge støtter vi LKK med
64 hjerte og sjel og ønsker på ingen må at det skal stilles spørsmål
65 ved det fantastiske arbeidet som gjøres av LKK! Jeg beklager dette
66 på det sterkeste og ber om å få lov til å forklare.&lt;/p&gt;
67
68 &lt;p&gt;Microsoft var til stede i 5. klasse på Ruseløkka skole for å kjøre
69 en kodetime. Vi hadde med et TV-team fra TV2 God Morgen Norge og et
70 TV-team fra Microsoft. Foresatte ble bedt om å gi et skriftlig
71 samtykke for at opptak og bilder av barna kunne brukes. Microsoft
72 bruker ikke bilder eller opptak av barn uten at et skriftlig
73 samtykke gis av foresatte. Alle barna i klassen skulle delta i
74 kodetimen helt uavhengig av om det var gitt samtykke for filming
75 eller ikke. Barn som ikke skulle filmes ble plassert bakerst i
76 klassen slik at de ikke kom med på bilder. Men alle elever var med
77 og alle fikk hjelp av oss - selvfølgelig. Jeg var selv til stede og
78 tror jeg på vegne av alle kan si; dette var gøy! Det medfører altså
79 ikke på noen som helst måte riktighet at noen elever ble ekskludert
80 dersom deres foresatte ikke hadde skrevet under en
81 samtykkeerklæring. Klassen på Ruseløkka var det eneste stedet det
82 var med et Microsoft TV-team i løpet av kodeuken.&lt;/p&gt;
83
84 &lt;p&gt;I går ettermiddag ble jeg ringt opp av en journalist fra
85 Aftenposten om saken. Foreldre hadde reagert på
86 samtykkeerklæringen. Hverken lærer for femteklassen, rektor eller
87 jeg hadde hørt fra noen foreldre før Aftenposten ringte onsdag
88 ettermiddag.&lt;/p&gt;
89
90 &lt;p&gt;I Microsoft har vi kommet i skade for å bruke et standard formular
91 som samtykkeerklæring. Dette er ikke dekkende for Microsofts bruk av
92 denne filmen. Det beklager jeg sterkt. En ny samtykkeerklæring er i
93 dag sendt til skolen. Denne samtykkeerklæringen mener vi klargjør
94 bruken av opptakene.&lt;/p&gt;
95
96 &lt;p&gt;Det har aldri vært vår hensikt å bruke opptakene i kommersiell
97 sammenheng. Filmen på 2-3 minutter lages for å vise hva Microsoft i
98 de nordiske landene bidro med under kodeuken. Filmen vil bli vist
99 internt i Microsoft og eksternt i forbindelse med arrangementer og
100 diskusjoner som handler om undervisning i koding og informatikk.
101 Filmen vil også være tilgjengelig på en Microsoft nettside som
102 handler om koding og undervisning av elever. I skrivende stund er
103 ingen bilder eller opptak brukt eller lagt ut noe sted. Disse vil
104 heller ikke bli brukt uten at foresatte til barn som medvirker har
105 skrevet under en ny samtykkeerklæring som understreker at bruken
106 ikke er kommersiell.&lt;/p&gt;
107
108 &lt;p&gt;Jeg håper dette oppklarende og igjen beklager jeg på det sterkeste
109 at dette har inntruffet.&lt;/p&gt;
110
111 &lt;p&gt;Microsoft Norge hjalp om lag 600 elever med å kode i kodeuken og
112 dette var en dugnad våre ansatte satte svært stor pris på å få
113 anledning til å støtte! Jeg håper ikke den uheldige delen av saken
114 overskygger det som hele tiden har vært det aller, aller viktigste
115 for oss: å lære kidsa å kode.»&lt;/p&gt;
116
117 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
118
119 &lt;p&gt;Det betyr altså at vanligvis pleier Microsoft å be folk som sier ja
120 til å bli filmet om å holde på hemmelighetene til Microsoft, samt be
121 om lov til å bruke filmene kommersielt over hele verden i all fremtid,
122 men at de egentlig ikke hadde tenkt på om det var så lurt å gjøre det
123 samme med skoleelever i offentlig norsk skole. Og skolen tenkte
124 tydeligvis heller ikke så mye på problemstillingen da de lot Microsoft
125 dele ut forslaget til samtykkeerklæring til foreldrene. Altså svikt i
126 flere ledd, men alle hadde gode intensjoner og ønsker å støtte et godt
127 tiltak.&lt;/p&gt;
128
129 &lt;p&gt;Jeg lurer på hvilke konsekvensen denne svikten får i skolenorge.
130 Blir det gjort bedre vurderinger i neste skole når noen vil filme?
131 Det høres i hvert fall ut som om Lær kidsa kode skal gjøre sitt, og
132 fortsatt sørge for at alle som ønsker det får lære å programmere, uten
133 å måtte akseptere urimelige vilkår.&lt;/p&gt;
134
135 &lt;p&gt;Jeg har spurt Microsoft og skolen om kopi av opprinnelig og ny
136 samtykkeerklæring, men ikke fått svar ennå. Er spent på om det var
137 mer interessant i det opprinnelige, og hva som er endret i den nye.&lt;/p&gt;
138 </description>
139 </item>
140
141 <item>
142 <title>Of course USA loses in cyber war - NSA and friends made sure it would happen</title>
143 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Of_course_USA_loses_in_cyber_war___NSA_and_friends_made_sure_it_would_happen.html</link>
144 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Of_course_USA_loses_in_cyber_war___NSA_and_friends_made_sure_it_would_happen.html</guid>
145 <pubDate>Fri, 19 Dec 2014 13:10:00 +0100</pubDate>
146 <description>&lt;p&gt;So, Sony caved in
147 (&lt;a href=&quot;https://twitter.com/RobLowe/status/545338568512917504&quot;&gt;according
148 to Rob Lowe&lt;/a&gt;) and demonstrated that America lost its first cyberwar
149 (&lt;a href=&quot;https://twitter.com/newtgingrich/status/545339074975109122&quot;&gt;according
150 to Newt Gingrich&lt;/a&gt;). It should not surprise anyone, after the
151 whistle blower Edward Snowden documented that the government of USA
152 and their allies for many years have done their best to make sure the
153 technology used by its citizens is filled with security holes allowing
154 the secret services to spy on its own population. No one in their
155 right minds could believe that the ability to snoop on the people all
156 over the globe could only be used by the personnel authorized to do so
157 by the president of the United States of America. If the capabilities
158 are there, they will be used by friend and foe alike, and now they are
159 being used to bring Sony on its knees.&lt;/p&gt;
160
161 &lt;p&gt;I doubt it will a lesson learned, and expect USA to lose its next
162 cyber war too, given how eager the western intelligence communities
163 (and probably the non-western too, but it is less in the news) seem to
164 be to continue its current dragnet surveillance practice.&lt;/p&gt;
165
166 &lt;p&gt;There is a reason why China and others are trying to move away from
167 Windows to Linux and other alternatives, and it is not to avoid
168 sending its hard earned dollars to Cayman Islands (or whatever
169 &lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Tax_haven&quot;&gt;tax haven&lt;/a&gt;
170 Microsoft is using these days to collect the majority of its
171 income. :)&lt;/p&gt;
172 </description>
173 </item>
174
175 <item>
176 <title>Klarer ikke Microsoft å holde på hemmeligheter?</title>
177 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html</link>
178 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html</guid>
179 <pubDate>Thu, 18 Dec 2014 10:10:00 +0100</pubDate>
180 <description>&lt;p&gt;Må Microsoft virkelig ha hjelp av unger for å holde på
181 hemmelighetene sine?&lt;/p&gt;
182
183 &lt;p&gt;I dag kom det en fascinerende artikkel i Aftenposten om
184 &lt;a href=&quot;http://www.osloby.no/nyheter/Microsoft-ba-om-a-fa-bruke-bilder-og-video-av-barna-dine-7831036.html&quot;&gt;hva
185 Microsoft har foreslått at foreldre går med på&lt;/a&gt; for å la ungene
186 delta på &lt;a href=&quot;http://www.kidsakoder.no/&quot;&gt;Lær kidsa koding&lt;/a&gt;
187 skolen. De ber foreldrene om å få bruke bilder og video av ungene
188 kommersielt og gratis i all fremtid, hvilket var så drøyt at
189 Arbeiderpartiets bystyrerepresentant
190 &lt;a href=&quot;https://no.wikipedia.org/wiki/Per_Anders_Langerød&quot;&gt;Per Anders
191 Torvik Langerød&lt;/a&gt; tok opp saken opp under bystyrets muntlige
192 spørretime onsdag. Resultatet av dette er at Microsoft har trukket
193 tilbake teksten i samtykkeerklæringen og kommunikasjonsdirektør
194 Christine Korme i Microsoft sier i artikkelen at «Vi vil presentere en
195 ny erklæring som gjør det helt klart i hvilken forbindelse materialet
196 skal brukes, altså ikke-kommersielt», hvilket jo er fint. Jeg lurer
197 virkelig på hvordan teksten kunne slippe ut til foreldrene i første
198 omgang. Her har noen på skolen ikke fulgt med i timen, eller mangler
199 grunnleggende personverntrening.&lt;/p&gt;
200
201 &lt;p&gt;Men bildet av samtykkeerklæringen inneholder også en annen
202 problematisk klausul, som ikke omtales overhodet i
203 Aftenposten-artikkelen. Neste punkt i erklæringen lyder:&lt;/p&gt;
204
205 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
206 «Du aksepterer ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
207 noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
208 løpet av elevens deltagelse.»
209 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
210
211 &lt;p&gt;Mener Microsoft virkelig at foreldre og barn skal ta ansvar for at
212 Microsoft ikke klarer å holde hemmelig og fortrolig informasjon for
213 seg selv når de besøker en offentlig norsk skole? Jeg ville nektet
214 plent å signert på en avtale med en slik klausul, da det er Microsofts
215 ansvar å holde på sine hemmeligheter, og ikke noe mine barn og min
216 familie tar på oss erstatningsansvar for hvis de kommer på avveie.&lt;/p&gt;
217
218 &lt;p&gt;Jeg lurer på om noen har fått se den nye samtykkeerklæringen?
219 Inneholder den fortsatt klausul om hemmelighold? Hvor mange er det
220 som hittil har signert på den gamle samtykkeerklæringen? Hvor har den
221 vært brukt? Savnet svar på disse spørsmålene i artikkelen, da de som
222 har signert på den gamle vel vil være bundet av den selv om ingen
223 flere signerer på den.&lt;/p&gt;
224
225 &lt;p&gt;Lær kidsa koding er et glimrende initiativ, og jeg skulle ønske
226 noen av &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/&quot;&gt;foreningen NUUGs&lt;/a&gt; medlemmer
227 hadde kapasitet til å delta i initiativet på NUUGs vegne. Selv tar
228 jobb, familie og eksisterende prosjekter allerede all tid. Slik
229 Microsoft tydeligvis holder på er det behov for noen med et annet syn
230 på livet som bidragsyter her.&lt;/p&gt;
231 </description>
232 </item>
233
234 <item>
235 <title>Opphavsretts-status for «Empty Socks» fra 1927?</title>
236 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavsretts_status_for__Empty_Socks__fra_1927_.html</link>
237 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavsretts_status_for__Empty_Socks__fra_1927_.html</guid>
238 <pubDate>Fri, 12 Dec 2014 14:30:00 +0100</pubDate>
239 <description>&lt;p&gt;For noen dager siden
240 &lt;a href=&quot;http://www.nb.no/Hva-skjer/Aktuelt/Nyheter/Tapt-filmskatt-fra-Disney-funnet-i-Nasjonalbiblioteket&quot;&gt;annonserte
241 Nasjonalbiblioteket gladnyheten&lt;/a&gt; om at de i sine arkiver hadde
242 funnet et nitratfilm-eksemplar av en 87 år gammel Disney-film ved navn
243 Empty Socks, en film som tidligere var antatt tapt og der det i følge
244 nyhetsmeldinger var kun ca. 25 sekunder bevart for ettertiden.
245 Nasjonalbiblioteket hadde 5 minutter og 30 sekunder av filmen i sitt
246 magasin. Dette er flott for bevaringen av verdens kulturarv. 5,5
247 minutter mindre tapt enn vi trodde av vår felles historie.&lt;/p&gt;
248
249 &lt;p&gt;Men hvordan kunne filmen gå tapt, når arkivlovene i USA krevde at
250 publiserte filmer på den tiden ble deponert i bibliotek? Forklaringen
251 har jeg fra Lawrence Lessig og boken
252 &lt;a href=&quot;http://free-culture.cc/&quot;&gt;Free Culture&lt;/a&gt;, som jeg holder på
253 &lt;a href=&quot;https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig&quot;&gt;å
254 oversette til norsk&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
255
256 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
257 &lt;p&gt;Dette er delvis på grunn av loven. Opphavsrettseiere var tidlig i
258 amerikansk opphavsrettslov nødt til å deponere kopier av sine verk i
259 biblioteker. Disse kopiene skulle både sikre spredning av kunnskap,
260 og sikre at det fantes en kopi av verket tilgjengelig når vernetiden
261 utløp, slik at andre kunne få tilgang til og kopiere verket.&lt;/p&gt;
262
263 &lt;p&gt;Disse reglene gjaldt også for filmer. Men i 1915 gjorde
264 kongressbiblioteket et unntak for film. Filmer kunne bli
265 opphavsrettsbeskyttet så lenge det ble gjort slik deponering. Men
266 filmskaperne fikk så lov til å låne tilbake de deponerte filmene -
267 så lenge de ville uten noe kostnad. Bare i 1915 var det mer enn 5475
268 filmer deponert og “lånt tilbake”. Dermed var det ikke noe eksemplar
269 i noe bibliotek når vernetiden til filmen utløp. Eksemplaret
270 eksisterer - hvis den finnes i det hele tatt - i arkivbiblioteket
271 til filmselskapet.&lt;/p&gt;
272 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
273
274 &lt;p&gt;Nyheten gjorde meg nysgjerrig på om filmen kunne være falt i det
275 fri. En 87 år gammel film kunne jo tenkes å ha blitt en del av
276 allemannseiet, slik at vi alle kan bruke den til å bygge videre på vår
277 felles kultur uten å måtte be om tillatelse - slik Walt Disney gjorde
278 det i starten av sin karriere. Jeg spurte nasjonalbiblioteket, og de
279 sa nei. Hvordan kan det ha seg med en så gammel film? Jeg besteme
280 meg for å undersøke nærmere. En kan finne informasjon om den norske
281 vernetiden på
282 &lt;a href=&quot;https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1961-05-12-2&quot;&gt;Lovdata&lt;/a&gt;
283 og &lt;/a&gt;Wikipedia&lt;/A&gt;. Her er et relevant &lt;a
284 href=&quot;https://no.wikipedia.org/wiki/Opphavsrett#Vernetid&quot;&gt;utsnitt fra
285 siden om opphavsrett i den norske Wikipedia&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
286
287 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
288 Ifølge åndsverkloven §§ 40-41 utløper vernetiden for et åndsverk 70
289 år etter utløpet av opphavspersonens dødsår. [...] For filmverk
290 gjelder særlige regler: Her kommer ikke alle mulige opphavspersoner
291 i betraktning, men kun hovedregissøren, manusforfatteren,
292 dialogforfatteren og komponisten av filmmusikken. Vernetiden
293 begynner å løpe etter utgangen av dødsåret til den lengstlevende av
294 disse. [...] Der opphavspersonen er ukjent, utløper opphavsretten 70
295 år etter første kjente offentliggjørelse av verket. Det er kun de
296 økonomiske rettighetene som faller bort i det vernetiden er
297 utløpt. De ideelle rettighetene må fortsatt respekteres, noe som
298 blant annet innebærer at man plikter å navngi opphavspersonen ved
299 tilgjengeliggjøring.
300 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
301
302 &lt;p&gt;I følge nettstedet
303 &lt;a href=&quot;http://www.disneyshorts.org/shorts.aspx?shortID=75&quot;&gt;The
304 Encyclopedia of Disney Animated Shorts&lt;/a&gt; er følgende personer gitt
305 æren for denne kortfilmen:&lt;/p&gt;
306
307 &lt;dl&gt;
308
309 &lt;dt&gt;Regissør&lt;/dt&gt;
310 &lt;dd&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Walt_Disney&quot;&gt;Walt Disney&lt;/a&gt; (1901-12-051966-12-15) +70 år = 2037&lt;/dd&gt;
311
312 &lt;dt&gt;Animasjon
313 &lt;dd&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Ub_Iwerks&quot;&gt;Ub Iwerks&lt;/a&gt; (1901-03-241971-07-07) +70 år = 2042
314 &lt;br&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Rollin_Hamilton&quot;&gt;Rollin &quot;Ham&quot; Hamilton&lt;/a&gt; (1898-10-28 - 1951-06-03) +70 år = 2022
315 &lt;br&gt;&lt;a href=&quot;https://en.wikipedia.org/wiki/Harman_and_Ising&quot;&gt;Hugh Harman&lt;/a&gt; (1903-08-311982-11-25) +70 år = 2053&lt;/dd&gt;
316
317 &lt;dt&gt;Kamera
318 &lt;dd&gt;Mike Marcus (?-?)&lt;/dd&gt;
319
320 &lt;/dl&gt;
321
322 &lt;p&gt;Alle fødsels- og dødsdatoene er fra engelske Wikipedia. Det er
323 ikke oppgitt navn på manusforfatter, dialogforfatter og komponist, men
324 jeg mistenker at tegnerne vil få opphavsrettigheter på tegnefilmer her
325 i Norge, og tar derfor med disse. Kameramannen vil ikke få noen
326 rettigheter så vidt jeg forstår, og er derfor ignorert her.&lt;/p&gt;
327
328 &lt;p&gt;Slik jeg forstår den norske opphavsretten vil dermed dette
329 filmverket bli allemannseie (også kalt å falle i det fri) i 2053, 126
330 år etter at det ble utgitt. Hvis kun regissørens rettigheter er
331 relevante, vil det skje i 2037, 110 år etter at det ble utgitt. Etter
332 det vil enhver kunne dele det med alle de har lyst til, fremføre det
333 offentlig eller klippe og lime i det for å lage sin egen film basert
334 på det - helt uten å måtte spørre noen om lov.&lt;/p&gt;
335
336 &lt;p&gt;Måtte så Nasjonalbiblioteket spørre om lov før de kunne kopiere
337 sitt nitrat-eksemplar over på mer varig format? Nei, heldigvis.
338 Åndsverklovens § 16 sier at arkiv, bibliotek, museer og undervisnings-
339 og forskningsinstitusjoner har rett til å fremstille eksemplar av verk
340 for konserverings- og sikringsformål og andre særskilte formål.&lt;/p&gt;
341 </description>
342 </item>
343
344 <item>
345 <title>How to stay with sysvinit in Debian Jessie</title>
346 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_stay_with_sysvinit_in_Debian_Jessie.html</link>
347 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_stay_with_sysvinit_in_Debian_Jessie.html</guid>
348 <pubDate>Sat, 22 Nov 2014 01:00:00 +0100</pubDate>
349 <description>&lt;p&gt;By now, it is well known that Debian Jessie will not be using
350 sysvinit as its boot system by default. But how can one keep using
351 sysvinit in Jessie? It is fairly easy, and here are a few recipes,
352 courtesy of
353 &lt;a href=&quot;http://www.vitavonni.de/blog/201410/2014102101-avoiding-systemd.html&quot;&gt;Erich
354 Schubert&lt;/a&gt; and
355 &lt;a href=&quot;http://smcv.pseudorandom.co.uk/2014/still_universal/&quot;&gt;Simon
356 McVittie&lt;/a&gt;.
357
358 &lt;p&gt;If you already are using Wheezy and want to upgrade to Jessie and
359 keep sysvinit as your boot system, create a file
360 &lt;tt&gt;/etc/apt/preferences.d/use-sysvinit&lt;/tt&gt; with this content before
361 you upgrade:&lt;/p&gt;
362
363 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
364 Package: systemd-sysv
365 Pin: release o=Debian
366 Pin-Priority: -1
367 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;
368
369 &lt;p&gt;This file content will tell apt and aptitude to not consider
370 installing systemd-sysv as part of any installation and upgrade
371 solution when resolving dependencies, and thus tell it to avoid
372 systemd as a default boot system. The end result should be that the
373 upgraded system keep using sysvinit.&lt;/p&gt;
374
375 &lt;p&gt;If you are installing Jessie for the first time, there is no way to
376 get sysvinit installed by default (debootstrap used by
377 debian-installer have no option for this), but one can tell the
378 installer to switch to sysvinit before the first boot. Either by
379 using a kernel argument to the installer, or by adding a line to the
380 preseed file used. First, the kernel command line argument:
381
382 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
383 preseed/late_command=&quot;in-target apt-get install --purge -y sysvinit-core&quot;
384 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;
385
386 &lt;p&gt;Next, the line to use in a preseed file:&lt;/p&gt;
387
388 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
389 d-i preseed/late_command string in-target apt-get install -y sysvinit-core
390 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;
391
392 &lt;p&gt;One can of course also do this after the first boot by installing
393 the sysvinit-core package.&lt;/p&gt;
394
395 &lt;p&gt;I recommend only using sysvinit if you really need it, as the
396 sysvinit boot sequence in Debian have several hardware specific bugs
397 on Linux caused by the fact that it is unpredictable when hardware
398 devices show up during boot. But on the other hand, the new default
399 boot system still have a few rough edges I hope will be fixed before
400 Jessie is released.&lt;/p&gt;
401
402 &lt;p&gt;Update 2014-11-26: Inspired by
403 &lt;ahref=&quot;https://www.mirbsd.org/permalinks/wlog-10-tg_e20141125-tg.htm#e20141125-tg_wlog-10-tg&quot;&gt;a
404 blog post by Torsten Glaser&lt;/a&gt;, added --purge to the preseed
405 line.&lt;/p&gt;
406 </description>
407 </item>
408
409 <item>
410 <title>Hvordan vurderer regjeringen H.264-patentutfordringen?</title>
411 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_vurderer_regjeringen_H_264_patentutfordringen_.html</link>
412 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvordan_vurderer_regjeringen_H_264_patentutfordringen_.html</guid>
413 <pubDate>Sun, 16 Nov 2014 10:30:00 +0100</pubDate>
414 <description>&lt;p&gt;For en stund tilbake spurte jeg Fornyingsdepartementet om hvilke
415 juridiske vurderinger rundt patentproblemstillingen som var gjort da
416 H.264 ble tatt inn i &lt;a href=&quot;http://standard.difi.no/&quot;&gt;statens
417 referansekatalog over standarder&lt;/a&gt;. Stig Hornnes i FAD tipset meg
418 om følgende som står i oppsumeringen til høringen om
419 referansekatalogen versjon 2.0, som jeg siden ved hjelp av en
420 innsynsforespørsel fikk tak i
421 &lt;a href=&quot;http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2?action=AttachFile&amp;do=get&amp;target=kongelig-resolusjon.pdf&quot;&gt;PDF-utgaven av&lt;/a&gt;
422 datert 2009-06-03 (saksnummer 200803291, saksbehandler Henrik
423 Linnestad).&lt;/p&gt;
424
425 &lt;p&gt;Der står det følgende om problemstillingen:&lt;/p&gt;
426
427 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
428 &lt;strong&gt;4.4 Patentproblematikk&lt;/strong&gt;
429
430 &lt;p&gt;NUUG og Opera ser det som særlig viktig at forslagene knyttet til
431 lyd og video baserer seg på de royalty-frie standardene Vorbis, Theora
432 og FLAC.&lt;/p&gt;
433
434 &lt;p&gt;Kommentarene relaterer seg til at enkelte standarder er åpne, men
435 inneholder tekniske prosedyrer som det i USA (og noen andre land som
436 Japan) er gitt patentrettigheter til. I vårt tilfelle berører dette
437 spesielt standardene Mp3 og H.264, selv om Politidirektoratet peker på
438 at det muligens kan være tilsvarende problematikk også for Theora og
439 Vorbis. Dette medfører at det i USA kan kreves royalties for bruk av
440 tekniske løsninger knyttet til standardene, et krav som også
441 håndheves. Patenter kan imidlertid bare hevdes i de landene hvor
442 patentet er gitt, så amerikanske patenter gjelder ikke andre steder
443 enn USA.&lt;/p&gt;
444
445 &lt;p&gt;Spesielt for utvikling av fri programvare er patenter
446 problematisk. GPL, en &quot;grunnleggende&quot; lisens for distribusjon av fri
447 programvare, avviser at programvare kan distribueres under denne
448 lisensen hvis det inneholder referanser til patenterte rutiner som
449 utløser krav om royalties. Det er imidlertid uproblematisk å
450 distribuere fri programvareløsninger under GPL som benytter de
451 aktuelle standardene innen eller mellom land som ikke anerkjenner
452 patentene. Derfor finner vi også flere implementeringer av Mp3 og
453 H.264 som er fri programvare, lisensiert under GPL.&lt;/p&gt;
454
455 &lt;p&gt;I Norge og EU er patentlovgivningen langt mer restriktiv enn i USA,
456 men det er også her mulig å få patentert metoder for løsning av et
457 problem som relaterer seg til databehandling. Det er AIF bekjent ikke
458 relevante patenter i EU eller Norge hva gjelder H.264 og Mp3, men
459 muligheten for at det finnes patenter uten at det er gjort krav om
460 royalties eller at det senere vil gis slike patenter kan ikke helt
461 avvises.&lt;/p&gt;
462
463 &lt;p&gt;AIF mener det er et behov for å gi offentlige virksomheter mulighet
464 til å benytte antatt royaltyfrie åpne standarder som et likeverdig
465 alternativ eller i tillegg til de markedsledende åpne standardene.&lt;/p&gt;
466
467 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
468
469 &lt;p&gt;Det ser dermed ikke ut til at de har vurdert patentspørsmålet i
470 sammenheng med opphavsrettsvilkår slik de er formulert for f.eks.
471 Apple Final Cut Pro, Adobe Premiere Pro, Avid og Sorenson-verktøyene,
472 der det kreves brukstillatelse for patenter som ikke er gyldige i
473 Norge for å bruke disse verktøyene til annet en personlig og ikke
474 kommersiell aktivitet når det gjelder H.264-video. Jeg må nok lete
475 videre etter svar på det spørsmålet.&lt;/p&gt;
476 </description>
477 </item>
478
479 <item>
480 <title>A Debian package for SMTP via Tor (aka SMTorP) using exim4</title>
481 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Debian_package_for_SMTP_via_Tor__aka_SMTorP__using_exim4.html</link>
482 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Debian_package_for_SMTP_via_Tor__aka_SMTorP__using_exim4.html</guid>
483 <pubDate>Mon, 10 Nov 2014 13:40:00 +0100</pubDate>
484 <description>&lt;p&gt;The right to communicate with your friends and family in private,
485 without anyone snooping, is a right every citicen have in a liberal
486 democracy. But this right is under serious attack these days.&lt;/p&gt;
487
488 &lt;p&gt;A while back it occurred to me that one way to make the dragnet
489 surveillance conducted by NSA, GCHQ, FRA and others (and confirmed by
490 the whisleblower Snowden) more expensive for Internet email,
491 is to deliver all email using SMTP via Tor. Such SMTP option would be
492 a nice addition to the FreedomBox project if we could send email
493 between FreedomBox machines without leaking metadata about the emails
494 to the people peeking on the wire. I
495 &lt;a href=&quot;http://lists.alioth.debian.org/pipermail/freedombox-discuss/2014-October/006493.html&quot;&gt;proposed
496 this on the FreedomBox project mailing list in October&lt;/a&gt; and got a
497 lot of useful feedback and suggestions. It also became obvious to me
498 that this was not a novel idea, as the same idea was tested and
499 documented by Johannes Berg as early as 2006, and both
500 &lt;a href=&quot;https://github.com/pagekite/Mailpile/wiki/SMTorP&quot;&gt;the
501 Mailpile&lt;/a&gt; and &lt;a href=&quot;http://dee.su/cables&quot;&gt;the Cables&lt;/a&gt; systems
502 propose a similar method / protocol to pass emails between users.&lt;/p&gt;
503
504 &lt;p&gt;To implement such system one need to set up a Tor hidden service
505 providing the SMTP protocol on port 25, and use email addresses
506 looking like username@hidden-service-name.onion. With such addresses
507 the connections to port 25 on hidden-service-name.onion using Tor will
508 go to the correct SMTP server. To do this, one need to configure the
509 Tor daemon to provide the hidden service and the mail server to accept
510 emails for this .onion domain. To learn more about Exim configuration
511 in Debian and test the design provided by Johannes Berg in his FAQ, I
512 set out yesterday to create a Debian package for making it trivial to
513 set up such SMTP over Tor service based on Debian. Getting it to work
514 were fairly easy, and
515 &lt;a href=&quot;https://github.com/petterreinholdtsen/exim4-smtorp&quot;&gt;the
516 source code for the Debian package&lt;/a&gt; is available from github. I
517 plan to move it into Debian if further testing prove this to be a
518 useful approach.&lt;/p&gt;
519
520 &lt;p&gt;If you want to test this, set up a blank Debian machine without any
521 mail system installed (or run &lt;tt&gt;apt-get purge exim4-config&lt;/tt&gt; to
522 get rid of exim4). Install tor, clone the git repository mentioned
523 above, build the deb and install it on the machine. Next, run
524 &lt;tt&gt;/usr/lib/exim4-smtorp/setup-exim-hidden-service&lt;/tt&gt; and follow
525 the instructions to get the service up and running. Restart tor and
526 exim when it is done, and test mail delivery using swaks like
527 this:&lt;/p&gt;
528
529 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
530 torsocks swaks --server dutlqrrmjhtfa3vp.onion \
531 --to fbx@dutlqrrmjhtfa3vp.onion
532 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
533
534 &lt;p&gt;This will test the SMTP delivery using tor. Replace the email
535 address with your own address to test your server. :)&lt;/p&gt;
536
537 &lt;p&gt;The setup procedure is still to complex, and I hope it can be made
538 easier and more automatic. Especially the tor setup need more work.
539 Also, the package include a tor-smtp tool written in C, but its task
540 should probably be rewritten in some script language to make the deb
541 architecture independent. It would probably also make the code easier
542 to review. The tor-smtp tool currently need to listen on a socket for
543 exim to talk to it and is started using xinetd. It would be better if
544 no daemon and no socket is needed. I suspect it is possible to get
545 exim to run a command line tool for delivery instead of talking to a
546 socket, and hope to figure out how in a future version of this
547 system.&lt;/p&gt;
548
549 &lt;p&gt;Until I wipe my test machine, I can be reached using the
550 &lt;tt&gt;fbx@dutlqrrmjhtfa3vp.onion&lt;/tt&gt; mail address, deliverable over
551 SMTorP. :)&lt;/p&gt;
552 </description>
553 </item>
554
555 <item>
556 <title>First Jessie based Debian Edu released (alpha0)</title>
557 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Jessie_based_Debian_Edu_released__alpha0_.html</link>
558 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Jessie_based_Debian_Edu_released__alpha0_.html</guid>
559 <pubDate>Mon, 27 Oct 2014 20:40:00 +0100</pubDate>
560 <description>&lt;p&gt;I am happy to report that I on behalf of the Debian Edu team just
561 sent out
562 &lt;a href=&quot;https://lists.debian.org/debian-edu-announce/2014/10/msg00000.html&quot;&gt;this
563 announcement&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
564
565 &lt;pre&gt;
566 The Debian Edu Team is pleased to announce the release of Debian Edu
567 Jessie 8.0+edu0~alpha0
568
569 Debian Edu is a complete operating system for schools. Through its
570 various installation profiles you can install servers, workstations
571 and laptops which will work together on the school network. With
572 Debian Edu, the teachers themselves or their technical support can
573 roll out a complete multi-user multi-machine study environment within
574 hours or a few days. Debian Edu comes with hundreds of applications
575 pre-installed, but you can always add more packages from Debian.
576
577 For those who want to give Debian Edu Jessie a try, download and
578 installation instructions are available, including detailed
579 instructions in the manual[1] explaining the first steps, such as
580 setting up a network or adding users. Please note that the password
581 for the user your prompted for during installation must have a length
582 of at least 5 characters!
583
584 [1] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;https://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Jessie&quot;&gt;https://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Jessie&lt;/a&gt; &amp;gt;
585
586 Would you like to give your school&#39;s computer a longer life? Are you
587 tired of sneaker administration, running from computer to computer
588 reinstalling the operating system? Would you like to administrate all
589 the computers in your school using only a couple of hours every week?
590 Check out Debian Edu Jessie!
591
592 Skolelinux is used by at least two hundred schools all over the world,
593 mostly in Germany and Norway.
594
595 About Debian Edu and Skolelinux
596 ===============================
597
598 Debian Edu, also known as Skolelinux[2], is a Linux distribution based
599 on Debian providing an out-of-the box environment of a completely
600 configured school network. Immediately after installation a school
601 server running all services needed for a school network is set up just
602 waiting for users and machines being added via GOsa², a comfortable
603 Web-UI. A netbooting environment is prepared using PXE, so after
604 initial installation of the main server from CD or USB stick all other
605 machines can be installed via the network. The provided school server
606 provides LDAP database and Kerberos authentication service,
607 centralized home directories, DHCP server, web proxy and many other
608 services. The desktop contains more than 60 educational software
609 packages[3] and more are available from the Debian archive, and
610 schools can choose between KDE, Gnome, LXDE, Xfce and MATE desktop
611 environment.
612
613 [2] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;http://www.skolelinux.org/&lt;/a&gt; &amp;gt;
614 [3] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Educational_applications_included_in_Debian_Edu___Skolelinux__the_screenshot_collection____.html&quot;&gt;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Educational_applications_included_in_Debian_Edu___Skolelinux__the_screenshot_collection____.html&lt;/a&gt; &amp;gt;
615
616 Full release notes and manual
617 =============================
618
619 Below the download URLs there is a list of some of the new features
620 and bugfixes of Debian Edu 8.0+edu0~alpha0 Codename Jessie. The full
621 list is part of the manual. (See the feature list in the manual[4] for
622 the English version.) For some languages manual translations are
623 available, see the manual translation overview[5].
624
625 [4] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;https://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Jessie/Features&quot;&gt;https://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Jessie/Features&lt;/a&gt; &amp;gt;
626 [5] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/&quot;&gt;http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/&lt;/a&gt; &amp;gt;
627
628 Where to get it
629 ---------------
630
631 To download the multiarch netinstall CD release (624 MiB) you can use
632
633 * &lt;a href=&quot;ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/debian-edu-8.0+edu0~alpha0-CD.iso&quot;&gt;ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/debian-edu-8.0+edu0~alpha0-CD.iso&lt;/a&gt;
634 * &lt;a href=&quot;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/debian-edu-8.0+edu0~alpha0-CD.iso&quot;&gt;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/debian-edu-8.0+edu0~alpha0-CD.iso&lt;/a&gt;
635 * rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/debian-edu-8.0+edu0~alpha0-CD.iso .
636
637 The SHA1SUM of this image is: 361188818e036ce67280a572f757de82ebfeb095
638
639 New features for Debian Edu 8.0+edu0~alpha0 Codename Jessie released 2014-10-27
640 ===============================================================================
641
642
643 Installation changes
644 --------------------
645
646 * PXE installation now installs firmware automatically for the hardware present.
647
648 Software updates
649 ----------------
650
651 Everything which is new in Debian Jessie 8.0, eg:
652
653 * Linux kernel 3.16.x
654 * Desktop environments KDE &quot;Plasma&quot; 4.11.12, GNOME 3.14, Xfce 4.10,
655 LXDE 0.5.6 and MATE 1.8 (KDE &quot;Plasma&quot; is installed by default; to
656 choose one of the others see manual.)
657 * the browsers Iceweasel 31 ESR and Chromium 38
658 * !LibreOffice 4.3.3
659 * GOsa 2.7.4
660 * LTSP 5.5.4
661 * CUPS print system 1.7.5
662 * new boot framework: systemd
663 * Educational toolbox GCompris 14.07
664 * Music creator Rosegarden 14.02
665 * Image editor Gimp 2.8.14
666 * Virtual stargazer Stellarium 0.13.0
667 * golearn 0.9
668 * tuxpaint 0.9.22
669 * New version of debian-installer from Debian Jessie.
670 * Debian Jessie includes about 42000 packages available for
671 installation.
672 * More information about Debian Jessie 8.0 is provided in the release
673 notes[6] and the installation manual[7].
674
675 [6] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;http://www.debian.org/releases/jessie/releasenotes&quot;&gt;http://www.debian.org/releases/jessie/releasenotes&lt;/a&gt; &amp;gt;
676 [7] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;http://www.debian.org/releases/jessie/installmanual&quot;&gt;http://www.debian.org/releases/jessie/installmanual&lt;/a&gt; &amp;gt;
677
678 Fixed bugs
679 ----------
680
681 * Inserting incorrect DNS information in Gosa will no longer break
682 DNS completely, but instead stop DNS updates until the incorrect
683 information is corrected (Debian bug #710362)
684 * and many others.
685
686 Documentation and translation updates
687 -------------------------------------
688
689 * The Debian Edu Jessie Manual is fully translated to German, French,
690 Italian, Danish and Dutch. Partly translated versions exist for
691 Norwegian Bokmal and Spanish.
692
693 Other changes
694 -------------
695
696 * Due to new Squid settings, powering off or rebooting the main
697 server takes more time.
698 * To manage printers localhost:631 has to be used, currently www:631
699 doesn&#39;t work.
700
701 Regressions / known problems
702 ----------------------------
703
704 * Installing LTSP chroot fails with a bug related to eatmydata about
705 exim4-config failing to run its postinst (see Debian bug #765694
706 and Debian bug #762103).
707 * Munin collection is not properly configured on clients (Debian bug
708 #764594). The fix is available in a newer version of munin-node.
709 * PXE setup for Main Server and Thin Client Server setup does not
710 work when installing on a machine without direct Internet access.
711 Will be fixed when Debian bug #766960 is fixed in Jessie.
712
713 See the status page[8] for the complete list.
714
715 [8] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;https://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Jessie&quot;&gt;https://wiki.debian.org/DebianEdu/Status/Jessie&lt;/a&gt; &amp;gt;
716
717 How to report bugs
718 ------------------
719
720 &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs&quot;&gt;http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs&lt;/a&gt; &amp;gt;
721
722 About Debian
723 ============
724
725 The Debian Project was founded in 1993 by Ian Murdock to be a truly
726 free community project. Since then the project has grown to be one of
727 the largest and most influential open source projects. Thousands of
728 volunteers from all over the world work together to create and
729 maintain Debian software. Available in 70 languages, and supporting a
730 huge range of computer types, Debian calls itself the universal
731 operating system.
732
733 Contact Information
734 For further information, please visit the Debian web pages[9] or send
735 mail to press@debian.org.
736
737 [9] &amp;lt;URL: &lt;a href=&quot;http://www.debian.org/&quot;&gt;http://www.debian.org/&lt;/a&gt; &amp;gt;
738 &lt;/pre&gt;
739 </description>
740 </item>
741
742 <item>
743 <title>I spent last weekend recording MakerCon Nordic</title>
744 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/I_spent_last_weekend_recording_MakerCon_Nordic.html</link>
745 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/I_spent_last_weekend_recording_MakerCon_Nordic.html</guid>
746 <pubDate>Thu, 23 Oct 2014 23:00:00 +0200</pubDate>
747 <description>&lt;p&gt;I spent last weekend at &lt;a href=&quot;http://www.makercon.no/&quot;&gt;Makercon
748 Nordic&lt;/a&gt;, a great conference and workshop for makers in Norway and
749 the surrounding countries. I had volunteered on behalf of the
750 Norwegian Unix Users Group (NUUG) to video record the talks, and we
751 had a great and exhausting time recording the entire day, two days in
752 a row. There were only two of us, Hans-Petter and me, and we used the
753 regular video equipment for NUUG, with a
754 &lt;a href=&quot;http://dvswitch.alioth.debian.org/wiki/&quot;&gt;dvswitch&lt;/a&gt;, a
755 camera and a VGA to DV convert box, and mixed video and slides
756 live.&lt;/p&gt;
757
758 &lt;p&gt;Hans-Petter did the post-processing, consisting of uploading the
759 around 180 GiB of raw video to Youtube, and the result is
760 &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/user/MakerConNordic/&quot;&gt;now becoming
761 public&lt;/a&gt; on the MakerConNordic account. The videos have the license
762 NUUG always use on our recordings, which is
763 &lt;a href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/no/&quot;&gt;Creative
764 Commons Navngivelse-Del på samme vilkår 3.0 Norge&lt;/a&gt;. Many great
765 talks available. Check it out! :)&lt;/p&gt;
766 </description>
767 </item>
768
769 </channel>
770 </rss>