blog/archive/2011/08/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from August 2011</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="08.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from August 2011.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fin_minnemarkering_p__Stortinget_i_dag.html">Fin minnemarkering på Stortinget i dag</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29          1st August 2011
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Jeg hadde anledning, så jeg deltok på
  33 <a href="http://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/Nyhetsarkiv/Forsidenyheter/2010-2011/Minnemote-mandag-1-august-kl-12/">minnemarkeringen
  34 på Stortinget</a> i dag.  Det var en fin markering, og jeg likte talene.
  35 For meg er demokrati, åpenhet og humanitet fundert på frihet, som jeg
  36 håper vi alle vil bidra til å beskytte i tiden som kommer.  Jeg
  37 registrerer at det i Danmark
  38 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article4189002.ece">diskuteres
  39 å redusere friheten</a>.  Vi bør vite bedre her i Norge.  Stoltenberg
  40 berørte retten til å feile, og den er nært knyttet til muligheten til
  41 å lykkes.  Begge deler krever at en har friheten til å prøve, og den
  42 er viktig i et samfunn.  Friheten til å prøve begrenses når kontroll
  43 innføres.</p>
  44
  45 <p>Det at noen av stolene i stortingssalen var tomme ga en litt
  46 uventet ramme til markeringen.  Jeg hadde regnet med at
  47 stortingsrepresentanter, regjeringsmedlemmer og kongehus til sammen
  48 ville fylle alle setene.  Vet ikke hvem som skulle sittet der det var
  49 ledige plasser, men antar noen var opptatt andre steder.  Kanskje i
  50 begravelser, eller rett og slett var blitt drept (har ikke hørt at
  51 noen i Stortinget ble drept, men kan ha gått glipp av noe).  Det at
  52 noen manglet synes jeg illustrerte minnestundens poeng godt.  Vi
  53 mangler noen som skulle ha vært blant oss.  Det kan aldri gjøres om,
  54 og bør aldri glemmes.</p>
  55
  56       </div>
  57       <div class="tags">
  58
  59
  60         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
  61
  62
  63       </div>
  64     </div>
  65     <div class="padding"></div>
  66
  67     <div class="entry">
  68       <div class="title">
  69         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fint_at_milit_ret_ikke_ble_aktivisert_22__juli.html">Fint at militæret ikke ble aktivisert 22. juli</a>
  70       </div>
  71       <div class="date">
  72          2nd August 2011
  73       </div>
  74       <div class="body">
  75         <p>I <a href="http://www.dagsavisen.no/innenriks/article518719.ece">gårdagens
  76 dagsavis</a> gjøres det et poeng av at Forsvarets spesialkommando ikke
  77 ble tatt i bruk da en rykket ut under aksjonene 22. juli.  Personlig
  78 må jeg innrømme at jeg et glad for at militæret ikke ble tatt i bruk,
  79 og ser ikke det som et problem slik journalisten legger opp til.
  80 Politi er trent opp til å forholde seg til sivile regler, mens
  81 militæret er trent opp til å forholde seg til militære regler.  For å
  82 si det litt flåsete, så skal politiet spørre først og skyte etterpå,
  83 mens militæret skal skyte først og spørre etterpå.  Jeg vil helst kun
  84 ha den første gjengen i aktiv operasjon blant sivile i Norge.</p>
  85
  86 <p>Ikke at jeg egentlig tror våre folk i militæret er mer skyteglade
  87 enn folk i politiet, men de er trent forskjellig og med forskjellig
  88 mål for treningen.  Politiet er trent på å operere blant sin egen
  89 sivilbefolkning, mens militære er trent på å operere blant fiendtlige
  90 tropper.  Jeg tror det er en vesentlig forskjell.</p>
  91
  92       </div>
  93       <div class="tags">
  94
  95
  96         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
  97
  98
  99       </div>
 100     </div>
 101     <div class="padding"></div>
 102
 103     <div class="entry">
 104       <div class="title">
 105         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_is_booting_into_runlevel_1_different_from_single_user_boots_.html">How is booting into runlevel 1 different from single user boots?</a>
 106       </div>
 107       <div class="date">
 108          4th August 2011
 109       </div>
 110       <div class="body">
 111         <p>Wouter Verhelst have some
 112 <a href="http://grep.be/blog/en/retorts/pere_kubuntu_boot">interesting
 113 comments and opinions</a> on my blog post on
 114 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_should_start_from__etc_rcS_d__in_Debian____almost_nothing.html">the
 115 need to clean up /etc/rcS.d/ in Debian</a> and my blog post about
 116 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_is_missing_in_the_Debian_desktop__or_why_my_parents_use_Kubuntu.html">the
 117 default KDE desktop in Debian</a>.  I only have time to address one
 118 small piece of his comment now, and though it best to address the
 119 misunderstanding he bring forward:</p>
 120
 121 <p><blockquote>
 122 Currently, a system admin has four options: [...] boot to a
 123 single-user system (by adding 'single' to the kernel command line;
 124 this runs rcS and rc1 scripts)
 125 </blockquote></p>
 126
 127 <p>This make me believe Wouter believe booting into single user mode
 128 and booting into runlevel 1 is the same.  I am not surprised he
 129 believe this, because it would make sense and is a quite sensible
 130 thing to believe.  But because the boot in Debian is slightly broken,
 131 runlevel 1 do not work properly and it isn't the same as single user
 132 mode.  I'll try to explain what is actually happing, but it is a bit
 133 hard to explain.</p>
 134
 135 <p>Single user mode is defined like this in /etc/inittab:
 136 "<tt>~~:S:wait:/sbin/sulogin</tt>".  This means the only thing that is
 137 executed in single user mode is sulogin.  Single user mode is a boot
 138 state "between" the runlevels, and when booting into single user mode,
 139 only the scripts in /etc/rcS.d/ are executed before the init process
 140 enters the single user state.  When switching to runlevel 1, the state
 141 is in fact not ending in runlevel 1, but it passes through runlevel 1
 142 and end up in the single user mode (see /etc/rc1.d/S03single, which
 143 runs "init -t1 S" to switch to single user mode at the end of runlevel
 144 1.  It is confusing that the 'S' (single user) init mode is not the
 145 mode enabled by /etc/rcS.d/ (which is more like the initial boot
 146 mode).</p>
 147
 148 <p>This summary might make it clearer.  When booting for the first
 149 time into single user mode, the following commands are executed:
 150 "<tt>/etc/init.d/rc S; /sbin/sulogin</tt>".  When booting into
 151 runlevel 1, the following commands are executed: "<tt>/etc/init.d/rc
 152 S; /etc/init.d/rc 1; /sbin/sulogin</tt>".  A problem show up when
 153 trying to continue after visiting single user mode.  Not all services
 154 are started again as they should, causing the machine to end up in an
 155 unpredicatble state.  This is why Debian admins recommend rebooting
 156 after visiting single user mode.</p>
 157
 158 <p>A similar problem with runlevel 1 is caused by the amount of
 159 scripts executed from /etc/rcS.d/.  When switching from say runlevel 2
 160 to runlevel 1, the services started from /etc/rcS.d/ are not properly
 161 stopped when passing through the scripts in /etc/rc1.d/, and not
 162 started again when switching away from runlevel 1 to the runlevels
 163 2-5.  I believe the problem is best fixed by moving all the scripts
 164 out of /etc/rcS.d/ that are not <strong>required</strong> to get a
 165 functioning single user mode during boot.</p>
 166
 167 <p>I have spent several years investigating the Debian boot system,
 168 and discovered this problem a few years ago.  I suspect it originates
 169 from when sysvinit was introduced into Debian, a long time ago.</p>
 170
 171       </div>
 172       <div class="tags">
 173
 174
 175         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 176
 177
 178       </div>
 179     </div>
 180     <div class="padding"></div>
 181
 182     <div class="entry">
 183       <div class="title">
 184         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Et_bilde_p__problemet_med_programvarepatenter.html">Et bilde på problemet med programvarepatenter</a>
 185       </div>
 186       <div class="date">
 187          6th August 2011
 188       </div>
 189       <div class="body">
 190         <p>Via
 191 <a href="http://www.huffingtonpost.com/2011/08/04/patent-reform-congress_n_906278.html">en
 192 artikkel i Huffington Post om patentreform i USA</a> fikk jeg et
 193 interessant bilde på problemet med programvarepatenter.  Problemet er
 194 at staten deler ut usynlige "eiendommer" med uklare eiendomsgrenser,
 195 som gjør det umulig å vite om en er på annen manns grunn hvis en ikke
 196 har kjennskap til at "eiendommen" finnes, og selv når en vet om den
 197 usynlige "eiendommen" er det umulig å vite på hvilken side av grensen
 198 en befinner seg.</p>
 199
 200 <p>Hvis du er interessert i problemområdet programvarepatenter, så har
 201 NUUG en
 202 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/patent">epostliste om
 203 temaet</a>.  Alle er hjertelig velkomne som abonnenter.</p>
 204
 205       </div>
 206       <div class="tags">
 207
 208
 209         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 210
 211
 212       </div>
 213     </div>
 214     <div class="padding"></div>
 215
 216     <div class="entry">
 217       <div class="title">
 218         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Elektronisk_stemmegiving_over_Internet_og_datalagringsdirektivet.html">Elektronisk stemmegiving over Internet og datalagringsdirektivet</a>
 219       </div>
 220       <div class="date">
 221          7th August 2011
 222       </div>
 223       <div class="body">
 224         <p>I dag slo det meg hvordan Datalagringsdirektivet vil kunne gjøre
 225 det enklere å vite hvem som har stemt hva med elektronisk stemmegiving
 226 slik den planlegges gjennomført i Norge i høst.</p>
 227
 228 <p>Litt bakgrunnsinformasjon er kanskje nødvendig.  Siden før 2006 har
 229 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/krd/prosjekter/E-valg-2011-prosjektet.html">staten
 230 jobbet med å få på plass elektronisk stemmegiving</a> i Norge, der
 231 borgerne kan stemme via en datamaskin i et stemmelokale eller via en
 232 nettleser over Internet.  Slike valg
 233 <a href="http://www.nuug.no/dokumenter/valg-horing-2006-09.pdf">er
 234 mindre demokratiske</a> enn de valgene vi har hatt i Norge de siste
 235 årene.  En kan anta at for hver stemme som blir registrert i et slikt
 236 system vil det notert tidspunktet stemmen ble registrert.</p>
 237
 238 <p>I mars i år vedtok stortinget å innføre
 239 <a href="http://bsdly.blogspot.com/2010/12/ikke-styrket-personvern-men-brev-og.html">elektronisk
 240 brev- og besøkskontroll av hele Norges befolkning</a>, da en vedtok at
 241 EUs datalagringsdirektiv skulle innlemmes i det norske lovverket.
 242 Denne kommunikasjonskontrollen innebærer blant annet at oppkoblinger
 243 med nettleser blir registert.  Det som ble vedtatt i mars innebærer
 244 ikke at det blir registrert hvilken nettside en besøkte, men det vil
 245 bli registrert en forbindelse mellom datamaskinene som er involvert.
 246 Dvs. når en besøker http://www.nuug.no/aktiviteter/20110809-forgerock/
 247 fra sin maskin med adressen cm-84.208.83.178.getinternet.no (tilfeldig
 248 valgt adresse for Get-kunde), så vil tidspunktet, og adressene
 249 www.nuug.no og cm-84.208.83.178.getinternet.no bli registrert.  En kan
 250 bruke adressen cm-*.getinternet.no til å identifisere
 251 kunde/husstand.</p>
 252
 253 <p>Gitt at elektronisk stemmegiving via nettleser over Internet vil
 254 koble seg opp til datamaskinen som samler inn stemmer, så vil en altså
 255 ha et register over hver enkelt stemme knyttet mot tidspunkt, og et
 256 annet register som viser når kunder/husstander koblet seg opp mot
 257 datamaskinen som samler inn stemmer.  Ved å koble disse registrene ved
 258 hjelp av tidspunktet registrert i begge vil det ofte være mulig å
 259 finne ut hva kunder/husstander har stemt, uten å måtte knekke
 260 kryptering involvert i selve stemmesankingsystemet.  Det vil være
 261 mindre treffsikkert hvis flere stemmer blir registrert på samme
 262 tidspunkt, hvis stemmene er gitt til forskjellige partier, men en vil
 263 ha en viss ide hvilke partier det må ha vært ved å se hvilke partier
 264 som fikk stemmer på det aktuelle tidspunktet.</p>
 265
 266 <p>Hvordan kan en vite at dette ikke blir gjort i dag?  Det vil være
 267 umulig for en borger å kontrollere hva som skjer på datamaskinen som
 268 samler inn stemmer.  De som står bak den norske elektroniske
 269 stemmegivingsløsningen har gitt ut kildekode som hevdes å være
 270 identisk med den som brukes til innsamling av stemmer, men det er ikke
 271 mulig for innbyggerne i Norge å kontrollere at den kildekoden er brukt
 272 til å lage programmene som brukes.  Det vil f.eks. være trivielt for
 273 de som kontrollerer denne datamaskinen å legge inn ekstra kode som
 274 sender kopi av alle stemmer til en annen database utenfor valgstyrenes
 275 kontroll.  Det påstås fra USA at det ble gjort med noen av de
 276 elektroniske stemmegivingsboksene der.  Kanskje det påstås at
 277 stemmetellings-systemet ikke vil notere tidspunkt for hver enkelt
 278 stemme, men også dette vil det være umulig for oss innbyggerne å
 279 egenhendig kontrollere.  Jeg vil ha valgsystemer som hver enkelt
 280 innbygger kan kontrollere, ikke et der vi må stole på påstander om
 281 systemet som ikke kan kontrolleres av hver enkelt innbygger.</p>
 282
 283       </div>
 284       <div class="tags">
 285
 286
 287         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg</a>.
 288
 289
 290       </div>
 291     </div>
 292     <div class="padding"></div>
 293
 294     <div class="entry">
 295       <div class="title">
 296         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Flytting_er_et_tidssluk.html">Flytting er et tidssluk</a>
 297       </div>
 298       <div class="date">
 299         23rd August 2011
 300       </div>
 301       <div class="body">
 302         <p>I sommer kom plutselig en veldig fint hus til salgs i Nydalen, så
 303 vi ble brått eier av et hus og skal
 304 <a href="http://www.finn.no/finn/realestate/homes/object?finnkode=30237179">selge
 305 vår leilighet i Nydalen Allé</a> (visning 2011-08-28), pakke for
 306 flytting, fotografering og visning, og generelt omstrukturere alt vi
 307 holder på med i noen måneder.  Det har pågått siden i sommer, og er
 308 for øyeblikket forklaringen om hvorfor jeg er så lite aktiv med
 309 blogging, fri programvareutvikling, NUUG-foreningsarbeide og annet.
 310 Jeg håper det blir bedre etter flytting i oktober.</p>
 311
 312       </div>
 313       <div class="tags">
 314
 315
 316         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 317
 318
 319       </div>
 320     </div>
 321     <div class="padding"></div>
 322
 323     <p style="text-align: right;"><a href="08.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 324     <div id="sidebar">
 325
 326
 327
 328 <h2>Archive</h2>
 329 <ul>
 330
 331 <li>2012
 332 <ul>
 333
 334 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 335
 336 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 337
 338 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 339
 340 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 341
 342 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 343
 344 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 345
 346 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (13)</a></li>
 347
 348 </ul></li>
 349
 350 <li>2011
 351 <ul>
 352
 353 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 354
 355 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 356
 357 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 358
 359 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 360
 361 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 362
 363 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 364
 365 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 366
 367 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 368
 369 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 370
 371 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 372
 373 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 374
 375 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 376
 377 </ul></li>
 378
 379 <li>2010
 380 <ul>
 381
 382 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 383
 384 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 385
 386 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 387
 388 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 389
 390 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 391
 392 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 393
 394 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 395
 396 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 397
 398 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 399
 400 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 401
 402 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 403
 404 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 405
 406 </ul></li>
 407
 408 <li>2009
 409 <ul>
 410
 411 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 412
 413 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 414
 415 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 416
 417 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 418
 419 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 420
 421 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 422
 423 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 424
 425 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 426
 427 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 428
 429 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 430
 431 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 432
 433 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 434
 435 </ul></li>
 436
 437 <li>2008
 438 <ul>
 439
 440 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 441
 442 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 443
 444 </ul></li>
 445
 446 </ul>
 447
 448
 449
 450 <h2>Tags</h2>
 451 <ul>
 452
 453  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 454
 455  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 456
 457  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 458
 459  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 460
 461  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 462
 463  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 464
 465  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (55)</a></li>
 466
 467  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (109)</a></li>
 468
 469  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 470
 471  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 472
 473  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (142)</a></li>
 474
 475  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (17)</a></li>
 476
 477  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 478
 479  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (6)</a></li>
 480
 481  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (30)</a></li>
 482
 483  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
 484
 485  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 486
 487  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 488
 489  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 490
 491  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (22)</a></li>
 492
 493  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (188)</a></li>
 494
 495  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (140)</a></li>
 496
 497  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (4)</a></li>
 498
 499  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 500
 501  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (33)</a></li>
 502
 503  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (48)</a></li>
 504
 505  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 506
 507  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 508
 509  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 510
 511  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 512
 513  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 514
 515  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 516
 517  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 518
 519  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 520
 521  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 522
 523  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (1)</a></li>
 524
 525  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (35)</a></li>
 526
 527  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 528
 529  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
 530
 531  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
 532
 533  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 534
 535  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (32)</a></li>
 536
 537  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 538
 539  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (25)</a></li>
 540
 541 </ul>
 542
 543
 544     </div>
 545     <p style="text-align: right">
 546  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 547 </p>
 548
 549   </body>
 550 </html>