blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</div>
  24       <div class="date">20th May 2012</div>
  25       <div class="body"><p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
  26 musiker og mannen bak
  27 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
  28 i Rosegarden</a>
  29 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
  30 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
  31 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
  32 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
  33 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
  34 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
  35
  36 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  37
  38 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
  39 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
  40 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
  41 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
  42 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
  43 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
  44 musikkundervisning.</p>
  45
  46 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
  47 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
  48
  49 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
  50 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
  51 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
  52 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
  53 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
  54 dette operativsystemet.</p>
  55
  56 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  57
  58 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
  59 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
  60 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
  61 Skolelinuxprosjektet.</p>
  62
  63 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  64
  65 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
  66 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
  67 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
  68 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
  69 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
  70
  71 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  72
  73 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
  74 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
  75 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
  76
  77 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
  78 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
  79 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
  80 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
  81 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
  82 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
  83 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
  84 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
  85 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
  86 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
  87 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
  88 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
  89
  90 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
  91 fullført en ønsket oppgave.</p>
  92
  93 <p>Eksempel:</p>
  94
  95 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
  96 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
  97 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
  98 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
  99 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
 100 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
 101
 102 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
 103 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
 104 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
 105
 106 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
 107 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
 108 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
 109
 110 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
 111 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
 112 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
 113 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
 114 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
 115 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
 116 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
 117 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
 118
 119 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 120
 121 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
 122 k3b, openttd og libreoffice.
 123
 124 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 125 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 126
 127 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
 128 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
 129 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
 130 alternativer.
 131 </div>
 132
 133       <div class="tags">Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 134
 135
 136     </div>
 137
 138
 139
 140
 141     <div id="sidebar">
 142
 143
 144
 145 <h2>Archive</h2>
 146 <ul>
 147
 148 <li>2022
 149 <ul>
 150
 151 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 152
 153 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 154
 155 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 156
 157 </ul></li>
 158
 159 <li>2021
 160 <ul>
 161
 162 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 163
 164 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 165
 166 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 167
 168 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 169
 170 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 171
 172 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 173
 174 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 175
 176 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 177
 178 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 179
 180 </ul></li>
 181
 182 <li>2020
 183 <ul>
 184
 185 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 186
 187 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 188
 189 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 190
 191 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 192
 193 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 194
 195 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 196
 197 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 198
 199 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 200
 201 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 202
 203 </ul></li>
 204
 205 <li>2019
 206 <ul>
 207
 208 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 209
 210 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 211
 212 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 213
 214 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 215
 216 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 217
 218 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 219
 220 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 221
 222 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 223
 224 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 225
 226 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 227
 228 </ul></li>
 229
 230 <li>2018
 231 <ul>
 232
 233 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 234
 235 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 236
 237 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 238
 239 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 240
 241 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 242
 243 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 244
 245 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 246
 247 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 248
 249 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 250
 251 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 252
 253 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 254
 255 </ul></li>
 256
 257 <li>2017
 258 <ul>
 259
 260 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 261
 262 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 263
 264 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 265
 266 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 267
 268 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 269
 270 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 271
 272 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 273
 274 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 275
 276 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 277
 278 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 279
 280 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 281
 282 </ul></li>
 283
 284 <li>2016
 285 <ul>
 286
 287 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 288
 289 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 290
 291 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 292
 293 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 294
 295 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 296
 297 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 298
 299 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 300
 301 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 302
 303 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 304
 305 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 306
 307 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 308
 309 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 310
 311 </ul></li>
 312
 313 <li>2015
 314 <ul>
 315
 316 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 317
 318 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 319
 320 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 321
 322 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 323
 324 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 325
 326 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 327
 328 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 329
 330 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 331
 332 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 333
 334 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 335
 336 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 337
 338 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 339
 340 </ul></li>
 341
 342 <li>2014
 343 <ul>
 344
 345 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 346
 347 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 348
 349 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 350
 351 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 352
 353 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 354
 355 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 356
 357 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 358
 359 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 360
 361 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 362
 363 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 364
 365 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 366
 367 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 368
 369 </ul></li>
 370
 371 <li>2013
 372 <ul>
 373
 374 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 375
 376 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 377
 378 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 379
 380 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 381
 382 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 383
 384 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 385
 386 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 387
 388 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 389
 390 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 391
 392 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 393
 394 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 395
 396 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 397
 398 </ul></li>
 399
 400 <li>2012
 401 <ul>
 402
 403 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 404
 405 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 406
 407 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 408
 409 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 410
 411 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 412
 413 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 414
 415 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 416
 417 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 418
 419 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 420
 421 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 422
 423 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 424
 425 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 426
 427 </ul></li>
 428
 429 <li>2011
 430 <ul>
 431
 432 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 433
 434 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 435
 436 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 437
 438 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 439
 440 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 441
 442 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 443
 444 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 445
 446 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 447
 448 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 449
 450 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 451
 452 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 453
 454 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 455
 456 </ul></li>
 457
 458 <li>2010
 459 <ul>
 460
 461 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 462
 463 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 464
 465 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 466
 467 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 468
 469 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 470
 471 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 472
 473 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 474
 475 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 476
 477 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 478
 479 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 480
 481 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 482
 483 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 484
 485 </ul></li>
 486
 487 <li>2009
 488 <ul>
 489
 490 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 491
 492 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 493
 494 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 495
 496 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 497
 498 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 499
 500 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 501
 502 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 503
 504 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 505
 506 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 507
 508 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 509
 510 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 511
 512 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 513
 514 </ul></li>
 515
 516 <li>2008
 517 <ul>
 518
 519 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 520
 521 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 522
 523 </ul></li>
 524
 525 </ul>
 526
 527
 528
 529 <h2>Tags</h2>
 530 <ul>
 531
 532  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (17)</a></li>
 533
 534  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 535
 536  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 537
 538  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 539
 540  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 541
 542  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 543
 544  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 545
 546  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 547
 548  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 549
 550  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (179)</a></li>
 551
 552  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 553
 554  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (8)</a></li>
 555
 556  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 557
 558  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 559
 560  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (30)</a></li>
 561
 562  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 563
 564  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (434)</a></li>
 565
 566  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 567
 568  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 569
 570  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 571
 572  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 573
 574  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 575
 576  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 577
 578  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 579
 580  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 581
 582  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 583
 584  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 585
 586  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 587
 588  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 589
 590  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 591
 592  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 593
 594  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 595
 596  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 597
 598  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 599
 600  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (42)</a></li>
 601
 602  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (13)</a></li>
 603
 604  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
 605
 606  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (320)</a></li>
 607
 608  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 609
 610  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 611
 612  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 613
 614  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
 615
 616  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 617
 618  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 619
 620  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 621
 622  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 623
 624  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 625
 626  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (14)</a></li>
 627
 628  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 629
 630  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 631
 632  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 633
 634  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (59)</a></li>
 635
 636  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 637
 638  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 639
 640  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (72)</a></li>
 641
 642  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 643
 644  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 645
 646  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (62)</a></li>
 647
 648  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 649
 650  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 651
 652  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 653
 654  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (20)</a></li>
 655
 656  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (77)</a></li>
 657
 658  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 659
 660  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 661
 662 </ul>
 663
 664
 665     </div>
 666     <p style="text-align: right">
 667  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 668 </p>
 669
 670   </body>
 671 </html>