blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_monitor_calibration_using_ColorHug.html">First monitor calibration using ColorHug</a></div>
  24       <div class="date">31st May 2012</div>
  25       <div class="body"><p>A few days ago my color calibration gadget
  26 <a href="http://www.hughski.com/index.html">ColorHug</a> arrived in the
  27 mail, and I've had a few days to test it.  As all my machines are
  28 running Debian Squeeze, where
  29 <a href="http://packages.qa.debian.org/c/colorhug-client.html">the
  30 calibration software</a> is missing (it is present in Wheezy and Sid),
  31 I ran the calibration using the Fedora based live CD.  This worked
  32 just fine.  So far I have only done the quick calibration.  It was
  33 slow enough for me, so I will leave the more extensive calibration for
  34 another day.</p>
  35
  36 <p>After calibration, I get a
  37 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/ICC_profile">ICC color
  38 profile</a> file that can be passed to programs understanding such
  39 tools.  KDE do not seem to understand it out of the box, so I searched
  40 for command line tools to use to load the color profile into X.
  41 xcalib was the first one I found, and it seem to work fine for single
  42 monitor setups.  But for my video player, a laptop with a flat screen
  43 attached, it was unable to load the color profile for the correct
  44 monitor.  After searching a bit, I
  45 <a href="http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=1347896">discovered</a>
  46 that the dispwin tool from the argyll package would do what I wanted,
  47 and a simple</p>
  48
  49 <p><pre>
  50 dispwin -d 1 profile.icc
  51 </pre></p>
  52
  53 <p>later I had the color profile loaded for the correct monitor.  The
  54 result was a bit more pink than I expected.  I guess I picked the
  55 wrong monitor type for the "led" monitor I got, but the result is good
  56 enough for now.</p>
  57 </div>
  58       <div class="tags">
  59
  60
  61         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
  62
  63
  64       </div>
  65     </div>
  66     <div class="padding"></div>
  67
  68     <div class="entry">
  69       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvor_samles_det_inn_bensinpriser_for_Norge_.html">Hvor samles det inn bensinpriser for Norge?</a></div>
  70       <div class="date">31st May 2012</div>
  71       <div class="body"><p>Det finnes i følge de som har talt ca. 1600 bensinstasjoner i
  72 Norge.  Daglig innsamling av informasjon fra alle disse vil antagelig
  73 kreve noen tusen frivillige.  Dugnadsbasert innsamling av bensinpriser
  74 for å gjøre det enklere å sammenligne priser og dermed bedre
  75 konkurransen i bensinmarkedet er en idé som mange har gjennomført de
  76 siste årene.  Her er et forsøk på en oversikt over de som finnes i
  77 dag.</p>
  78
  79 <dl>
  80
  81 <dt>Dinside.no nettside</dt>
  82
  83 <dd>Nettavisen dinside startet for noen år siden en dugnad for å
  84 <a href="http://www.dinside.no/1931/her-faar-du-billigst-bensin-diesel">samle
  85 inn drivstoffpriser</a>.  Tjenesten samler inn med et nettsideskjema
  86 der en må registrere seg for å delta.  En SMS-tjeneste har visst
  87 eksistert tidligere, men er ute av drift 2012-05-31.  Listen over
  88 bensinstasjoner er kun tilgjengelig for registrerte brukere, og
  89 mangler geografiske koordinater for fremvisning på kart.  Listen over
  90 innsamlede bensinpriser er tilgjengelig som nettside i litt over 24
  91 timer etter registrering.  Antall innsamlede priser pr. dag ligger i
  92 området 10-35, og jeg har startet på
  93 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/dinside-bensinpriser/">en
  94 database over de publiserte prisene</a> hos Scraperwiki.</dd>
  95
  96 <dt>Bitfactorys mobilapp</dt>
  97
  98 <dd>I fjor lanserte
  99 <a href="http://www.bitfactory.no/bensinpris.html">selskapet Bitfactory
 100 sin landsdekkende mobilapp</a> (først for iphone, siden også for
 101 Android) for å samle inn drivstoffpriser og gjøre det enkelt å finne
 102 billigste stasjon i nærområdet ved hjelp av smarttelefon.  Den
 103 innsamlede informasjonen er ikke publisert på web, men dagens priser
 104 kan hentes ut ved hjelp av et
 105 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_informasjon_om_Bitfactorys_Bensinpris_API.html">web-API
 106 som jeg har dokumentert med reversutvikling</a>.  Stasjonslisten
 107 inneholder geografiske koordinater for fremvisning på kart.  Antall
 108 innsamlede priser pr. dag ser ut til å ligge rundt 200.</dd>
 109
 110
 111
 112 <dt>NAF Bergens nettside og iphone-app</dt>
 113
 114 <dd>I år lanserte NAF Bergen <a href="http://www.drivstoffpriser.no/">en
 115 landsdekkende iphone-app</a> koblet til NAF Bergens tjeneste for å
 116 samle inn og varsle brukerne om bensinpriser.  Nettstedet har
 117 publisert listen over bensinstasjoner, men ikke en komplett oversikt
 118 over innsamlede priser.  De har interessant statistikk over
 119 prisutviklingen som går tilbake til 2009.
 120
 121 <dt>bensinpris.net</dt>
 122
 123 <dd>Nettside med prisinformasjon for Trondheimsområdet.  Informasjonen
 124 registreres via web og SMS, og krever ikke registrering.  Nettsiden
 125 viser de tre siste prisene registret for bensin og disel.  Har liste
 126 over kjente stasjoner tilgjengelig.  Svært lite oppdatert for
 127 tiden.</dd>
 128
 129 </dl>
 130
 131 <p>I tillegg er jeg kjent med drivstoffguiden.no som ser ut til å være
 132 nedlagt, og at SSB som del av beregningen av konsumprisindeksen samler
 133 inn driftstoffpriser hver måned og
 134 <a href="http://www.ssb.no/petroleumsalg/">legger dem ut i
 135 PDF-format</a>.</p>
 136
 137 <p>Det jeg ikke forstår er hvorfor det stadig opprettes nye nett- og
 138 mobiltjenester for å samle inn bensinpriser, i stedet for å samarbeide
 139 med de eksisterende løsninger for å gjøre de gode nok til nye
 140 bruksområder.  Jobben med å samle inn priser er formidabel, og hvis
 141 målet er bedre konkurranse på bensinmarkedet ville jeg tro det beste
 142 var om kundene samlet seg om _ett_ nettsted og samlet alle prisene
 143 der, i stedet for å spre innsatsen på mange nettsteder.  Jeg mistenker
 144 årsaken ligger i at de aktørene som har satt opp tjenester så langt
 145 ikke har lagt opp til deling og samarbeid på like vilkår med andre
 146 aktører, og dermed gjort det vanskelig å legge til funksjonalitet som
 147 presentasjon på kart, statistisk analyse eller kvalitetssikring av
 148 bensinstasjonslisten og prisinformasjonen.</p>
 149
 150 <table>
 151
 152 <tr>
 153 <th>Tjeneste</th>
 154 <th>Offentlig stasjons-liste</th>
 155 <th>Publisert stasjons-geopunkt</th>
 156 <th>Publisert API for inn-legging</th>
 157 <th>Publisert API for ut-henting</th>
 158 <th>Publisert alle priser</th>
 159 <th>Publisert database</th>
 160 <th>Lands-dekkende</th>
 161 </tr>
 162
 163 <tr>
 164 <td>Dinside</td>
 165 <td>(ja)</td>
 166 <td>nei</td>
 167 <td>nei</td>
 168 <td>nei</td>
 169 <td>ja</td>
 170 <td>(ja)</td>
 171 <td>ja</td>
 172 </tr>
 173
 174 <tr>
 175 <td>Bitfactorys mobilapp</td>
 176 <td>nei</td>
 177 <td>ja</td>
 178 <td>(ja)</td>
 179 <td>(ja)</td>
 180 <td>nei</td>
 181 <td>nei</td>
 182 <td>ja</td>
 183 </tr>
 184
 185 <tr>
 186 <td>drivstoffpriser.no</td>
 187 <td>ja</td>
 188 <td>ja</td>
 189 <td>nei</td>
 190 <td>nei</td>
 191 <td>nei</td>
 192 <td>nei</td>
 193 <td>ja</td>
 194 </tr>
 195
 196 <tr>
 197 <td>bensinpris.net</td>
 198 <td>ja</td>
 199 <td>nei</td>
 200 <td>nei</td>
 201 <td>nei</td>
 202 <td>nei</td>
 203 <td>nei</td>
 204 <td>nei</td>
 205 </tr>
 206
 207 </table>
 208
 209 <p>Dinside mangler dugnadsbasert kvalitetssikring av stasjonslista,
 210 georeferert informasjon og API for innlegging og uthenting av
 211 informasjon.  Bitfactory mangler publisering av all innsamlet
 212 informasjon, dugnadsbasert kvalitetssikring av stasjonslista og
 213 dokumentert API for innlegging og uthenting av informasjon.  NAFs
 214 løsning mangler publisering av all innsamlet informasjon og API for
 215 innlegging og uthenting av informasjon.</p>
 216
 217 <p>Jeg har nylig spurt folkene bak dinside.nos oversikt og
 218 drivstoffpriser.no om de er villige til å gi ut sine innsamlede data
 219 uten bruksbegresninger og tilby et dokumentert og publisert API for å
 220 legge inn og hente ut informasjon.  Så får vi se hva de sier.</p>
 221 </div>
 222       <div class="tags">
 223
 224
 225         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 226
 227
 228       </div>
 229     </div>
 230     <div class="padding"></div>
 231
 232     <div class="entry">
 233       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Database_over_bensinpriser_fra_dinside_no.html">Database over bensinpriser fra dinside.no</a></div>
 234       <div class="date">30th May 2012</div>
 235       <div class="body"><p>En god og offentlig kilde til bensinpriser i Norge er
 236 <a href="http://www.dinside.no/1931/her-faar-du-billigst-bensin-diesel">dinside.no
 237 sin prisoversikt</a> samlet inn på dugnad fra frivillige over hele
 238 landet.  Den har ikke like mange priser rapportert inn som Bitfactorys
 239 mobil-app, men informasjonen som samles inn er enkelt offentlig
 240 tilgjengelig på web.  Dessverre forsvinner prisene fra web etter noen
 241 dager, så for å kunne lage analyser og se trender må en lage en
 242 database ved å hente ut informasjon fra dinside.no sine nettsider over
 243 en lengre periode.  Jeg startet for litt over en uke siden en
 244 innsamlingstjeneste som gjør nettopp dette.  Jeg har de siste ukene
 245 lært meg å bruke <a href="http://www.scraperwiki.com/">Scraperwiki</a>,
 246 et nytt og nyttig verktøy for å hente ut og strukturere informasjon
 247 tilgjengelig fra nettsider, PDF-er og andre kilder og som trenger
 248 strukturering.  Hvis du vil se hvordan prisene har utviklet seg, ta en
 249 titt på
 250 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/dinside-bensinpriser/">scraperwiki-siden
 251 med databasen</a> over bensinpriser.  Den henter ned priser fra
 252 dinside.no hver time.  Hvis du vil bidra til å bedre oversikt over
 253 bensinprisene i Norge
 254 <a href="http://www.dinside.no/php/int/vis_endre.php?ny=1">registrer
 255 deg</a> hos dinside.no og legg inn prisene fra dine lokale
 256 bensinstasjoner.</p>
 257
 258 <p>Jeg har kun gjort dette med informasjonen fra dinside.no og ikke
 259 informasjonen fra Bitfactory pga. bekymring rundt opphavsrettslige
 260 problemstillinger.  Faktainformasjonen samlet inn av brukerene av
 261 dinside.no nettsider er åpenbart publisert offentlig, mens jeg
 262 mistenker det er en juridisk gråsone om det samme gjelder
 263 informasjonen samlet inn av brukerne av bitfactorys mobilapp.  Derfor
 264 bidrar jeg med å samle inn priser hos dinside.no, og anbefaler andre å
 265 gjøre det samme.  Jeg prioriterer å bidra hos de som forstår verdien
 266 av å dele informasjon med andre uten bruksbegresninger.</p>
 267 </div>
 268       <div class="tags">
 269
 270
 271         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki</a>.
 272
 273
 274       </div>
 275     </div>
 276     <div class="padding"></div>
 277
 278     <div class="entry">
 279       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_informasjon_om_Bitfactorys_Bensinpris_API.html">Litt informasjon om Bitfactorys Bensinpris-API</a></div>
 280       <div class="date">28th May 2012</div>
 281       <div class="body"><p>I fjor lanserte Bitfactory en
 282 <a href="http://www.bitfactory.no/bensinpris.html">mobilapp for å få
 283 tilgang til bensinpriser</a> på landets bensinstasjoner ved å samle
 284 inn prisene på dugnad ved hjelp av mobilapp-ens brukere.
 285 Informasjonen app-ens brukere har samlet inn har så langt kun vært
 286 tilgjengelig for brukerne av app-ene, og API for å hente ut
 287 informasjonen fra andre plattformer har ikke vært publisert.  Da
 288 løsningen kom spurte jeg utviklerne om de kunne publisere
 289 API-dokumentasjon og de skulle se på saken, men det har ikke skjedd så
 290 langt.  Jeg antar de har vært for travelt opptatt til å publisere
 291 API-dokumentasjon.</p>
 292
 293 <p>Utrolig nok er det i følge
 294 <a href="http://www.dn.no/energi/article2194526.ece">Dagens
 295 Næringsliv</a> og
 296 <a href="http://www.finnmarkdagblad.no/nyheter/article5323140.ece">Finnmark
 297 Dagblad</a> bensinstasjoner som nekter å oppgi prisene sine på
 298 telefon, slik at det ikke finnes en fornuftig måte å få tak i prisene
 299 på uten å samle dem inn på stedet.  Flere har dugnader på gang for å
 300 samle inn prisinformasjon om bensin, men så vidt jeg kan se er det kun
 301 <a href="http://www.dinside.no/php/oko/bensin/vis_prisliste.php">dinside.no</a>
 302 og Bitfactorys App som får regelmessige oppdateringer.  Dinsides
 303 oversikt er tilgjengelig på web for de som vil følge med, mens
 304 bitfactorys informasjon ikke er like enkelt tilgjengelig.<p>
 305
 306 <p>Jeg tok meg derfor litt tid for å revers-utvikle protokollen for
 307 Bitfactorys mobilapp for å gjøre den innsamlede informasjonen mer
 308 tilgjengelig for flere.  Protokollen bruker HTTP og normal
 309 forms-notasjon for POST.  Jeg lot en telefon koble seg til mitt
 310 trådløsnett, og satte opp tcpdump til å samle all trafikken mot
 311 www.bitfactory.no, og deretter tittet på alle HTTP-kallene ved hjelp
 312 av wireshark.  Her er API-kallene jeg har identifisert så langt.</p>
 313
 314 <p><b>stasjonsDatabaseUpdateStamp</b></p>
 315
 316 <p><tt>GET http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.stasjonsDatabaseUpdateStamp</tt></p>
 317
 318 <p>Vet ikke helt hva dette API-kallet gjør, men navnet gjør at jeg
 319 tror den rapporterer når listen over stasjoner sist ble endret.
 320 Returverdien er et tall som pr. 2011-12-09 er 1319145491 og
 321 pr. 2012-05-28 er 1336420693.  Mitt gjett er at dette er sekunder
 322 siden 1. januar 1970 ala det en finner på Linux, som kan konverteres
 323 til en leselig dato med <tt>perl -e 'print
 324 scalar(localtime(1319145491)), "\n"'</tt>.  Den første verdien
 325 konverterer da til "Thu Oct 20 23:18:11 2011", mens den andre
 326 konverteres til "Mon May 7 21:58:13 2012".</p>
 327
 328 <p><b>GetXMLDatabase</b></p>
 329
 330 <p><tt>echo password=XYZXYZXYZXYZX | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/GetXMLDatabase.php</tt></p>
 331
 332 <p>Henter ned listen med stasjoner på XML-format.  Argumentet er
 333 password som muligens følger med i programpakken og eventuelt
 334 genereres av app-en.  Nedlasting med samme passord flere ganger ser
 335 ikke ut til å fungere.  Innholdet er ca. 1600 stasjoner, men manglet
 336 bensinstasjonen i min hjemkommune Ballangen da jeg sjekket, så den er
 337 ikke komplett.  Formatet på selve listen ser slik ut (klippet):</p>
 338
 339 <p><pre>
 340 &lt;?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?&gt;
 341 &lt;STASJONSDATABASE&gt;
 342 &lt;STASJON&gt;
 343 &lt;NAME&gt;&lt;/NAME&gt;
 344 &lt;ADDRESS&gt;&lt;/ADDRESS&gt;
 345 &lt;ID&gt;0&lt;/ID&gt;
 346 &lt;LATITUDE&gt;0.000000&lt;/LATITUDE&gt;
 347 &lt;LONGITUDE&gt;0.000000&lt;/LONGITUDE&gt;
 348 &lt;COMPANY&gt;&lt;/COMPANY&gt;
 349 &lt;/STASJON&gt;
 350 &lt;STASJON&gt;
 351 &lt;NAME&gt;Statoil Best Eidsvoll Verk&lt;/NAME&gt;
 352 &lt;ADDRESS&gt;Gamle Trondheimsvei 339 2074 Eidsvoll Verk&lt;/ADDRESS&gt;
 353 &lt;ID&gt;1&lt;/ID&gt;
 354 &lt;LATITUDE&gt;60.303902&lt;/LATITUDE&gt;
 355 &lt;LONGITUDE&gt;11.168100&lt;/LONGITUDE&gt;
 356 &lt;COMPANY&gt;Best&lt;/COMPANY&gt;
 357 &lt;/STASJON&gt;
 358 [...]
 359 &lt;STASJON&gt;
 360 &lt;NAME&gt;Esso Andenes&lt;/NAME&gt;
 361 &lt;ADDRESS&gt;Falcksgate 9, 8480 Andenes&lt;/ADDRESS&gt;
 362 &lt;ID&gt;1822&lt;/ID&gt;
 363 &lt;LATITUDE&gt;69.320999&lt;/LATITUDE&gt;
 364 &lt;LONGITUDE&gt;16.118700&lt;/LONGITUDE&gt;
 365 &lt;COMPANY&gt;Esso&lt;/COMPANY&gt;
 366 &lt;/STASJON&gt;
 367 &lt;/STASJONSDATABASE&gt;
 368 </pre></p>
 369
 370 <p><b>GetBanStatus</b></p>
 371
 372 <p><tt>echo UDID=Android-123456789012345 | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.GetBanStatus.php</tt></p>
 373
 374 <p>Vet heller ikke helt hva dette API-kallet gjør.  Navnet gjør at jeg
 375 tror den rapporterer om telefonen med UDID oppgitt som argument er
 376 bannlyst fra tjenesten.  Bannlysning gjør antagelig at telefonen ikke
 377 kan brukes til å registrere bensinpriser, men det er også mulig det
 378 blokkerer for å se på priser.  Eneste POST-argument er UDID, som ser
 379 ut til å være den unike ID-en til en mobil-enhet.  Returnverdi er 'NO'
 380 for alle UDID-verdier jeg har testet.  Gjetter på at alternativ
 381 returverdi er 'YES', men har ikke sett en slik verdi så langt.</p>
 382
 383 <p><b>PriserVedStasjoner</b></p>
 384
 385 <p><tt>echo 'stasjoner=810,364&day=0' | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.PriserVedStasjoner.php</tt></p>
 386
 387 <p>Dette kallet henter ut priser registrert på en eller flere
 388 bensinstasjoner.  Den tar to POST-argumenter, "stasjoner" som er
 389 kommaseparert liste over stasjons-IDer (numeriske), og "day" som bør
 390 settes til "0" for å få ut informasjon om priser.  Usikker på hva
 391 day-tallet betyr, men mistenker det har med hvor langt tilbake i tid
 392 det skal hentes ut informasjon.</p>
 393
 394 <p>Resultatet som kommer tilbake er en kommaseparert liste for hver
 395 enkelt stasjon, med &lt;br&gt; som skillemarkør mellom hver stasjon.
 396 Ikke helt sikker på hva alle feltene er.  Her er mine gjett:</p>
 397
 398 <p><table>
 399 <tr><ht>Felt</ht><ht>Beskrivelse</ht></tr>
 400 <tr><td>1</td><td>Bensinstasjons-ID</td></tr>
 401 <tr><td>2</td><td>Pris for blyfri 95 oktan, flyttall med punktum som desimalskille.</td></tr>
 402 <tr><td>3</td><td>Klokkeslett da prisen ble oppdatert, format HH:MM.  </td></tr>
 403 <tr><td>4</td><td>Telefon-ID på formen Android-123456789012345 eller hex-kodet streng/MD5-sum</td></tr>
 404 <tr><td>5</td><td>tall, uviss betydning.  muligens relatert til day-verdien.</td></tr>
 405 <tr><td>6</td><td>Pris for blyfri 98-oktan?</td></tr>
 406 <tr><td>7</td><td>samme som felt 3</td></tr>
 407 <tr><td>8</td><td>samme som felt 4</td></tr>
 408 <tr><td>9</td><td>samme som felt 5</td></tr>
 409 <tr><td>10</td><td>Pris for disel</td></tr>
 410 <tr><td>11</td><td>Samme som felt 3</td></tr>
 411 <tr><td>12</td><td>Samme som felt 4</td></tr>
 412 <tr><td>13</td><td>Samme som felt 5</td></tr>
 413 </table></p>
 414
 415 <p>En stasjonsoppføring består dermed av av bensinstasjons-ID og
 416 deretter tre blokker for 95-oktan bensin, 98-oktan bensin og
 417 disel.</p>
 418
 419 <p><b>PriserVedStasjon</b></p>
 420
 421 <p><tt>echo 'id=736&day=0' | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.PriserVedStasjon.php</tt></p>
 422
 423 <p>Ser ut til å returnere informasjon for en enkelt bensinstasjon.
 424 Formatet er dato på formen "08_12_2011" for 2011-12-08, og noe som ser
 425 ut som samme format som fra PriserVedStasjoner.  For stasjoner der
 426 intet er registrert returnerer den "NO RESULTS".</p>
 427
 428 <p><b>AllePriser</b></p>
 429
 430 <p><tt>echo day=0 | POST http://www.bitfactory.no/Bensin/ver1.1.AllePriser.php</tt></p>
 431
 432 <p>Returnere liste med av alle stasjoner det er registrert oppdaterte
 433 priser på siste 24 timer (eller er det fra ca. midnatt dagen før?).
 434 Returnerer "NO RESULTS" når listen er tom.  Ellers returnerer den en
 435 dato på formen "Thursday_09_12_2011" fulgt av &lt;br&gt; og deretter
 436 en liste med stasjoner på samme format som PriserVedStasjoner.</p>
 437 </div>
 438       <div class="tags">
 439
 440
 441         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 442
 443
 444       </div>
 445     </div>
 446     <div class="padding"></div>
 447
 448     <div class="entry">
 449       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Ralf_Gesellensetter.html">Debian Edu interview: Ralf Gesellensetter</a></div>
 450       <div class="date">27th May 2012</div>
 451       <div class="body"><p>In 2003, a German teacher showed up on the
 452 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 453 mailing list with interesting problems and reports proving he setting
 454 up Linux for a (for us at the time) lot of pupils.  His name was Ralf
 455 Gesellensetter, and he has been an important tester and contributor
 456 since then, helping to make sure the
 457 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 458 Squeeze</a> release became as good as it is..</p>
 459
 460 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 461
 462 <p>I am a teacher from Germany, and my subjects are Geography,
 463 Mathematics, and Computer Science ("Informatik"). During the past 12
 464 years (since 2000), I have been working for a comprehensive (and soon,
 465 also inclusive) school leading to all kind of general levels, such as
 466 O- or A-level ("Abitur").  For quite as long, I've been taking care of
 467 our computer network.</p>
 468
 469 <p>Now, in my early 40s, I enjoy the privilege of spending a lot of my
 470 spare time together with my wife, our son (3 years) and our daughter
 471 (4 months).</p>
 472
 473 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 474 project?</strong></p>
 475
 476 <p>We had tried different Linux based school servers, when members of
 477 my local Linux User Group (LUG OWL) detected Skolelinux. I remember
 478 very well, being part of a party celebrating the Linux New Media Award
 479 ("Best Newcomer Distribution", also nominated: Ubuntu) that was given
 480 to Skolelinux at Linux World Exposition in Frankfurt, 2005 (IIRC). Few
 481 months later, I had the chance to join a developer meeting in Ulsrud
 482 (Oslo) and to hand out the award to Knut Yrvin and others.  For more
 483 than 7 years, Skolelinux is part of our schools infrastructure, namely
 484 our main server (tjener), one LTSP (today without thin clients), and
 485 approximately 50 work stations. Most of these have the option to boot a
 486 locally installed Skolelinux image.  As a consequence, I joined quite
 487 a few events dealing with free software or Linux, and met many Debian
 488 (Edu) developers. All of them seemed quite nice and competent to me,
 489 one more reason to stick to Skolelinux.</p>
 490
 491 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 492 Edu?</strong></p>
 493
 494 <p>Debian driven, you are given all the advantages of a community
 495 project including well maintained updates. Once, you are familiar with
 496 the network layout, you can easily roll out an entire educational
 497 computer infrastructure, from just one installation media. As only
 498 free software (FOSS) is used, that supports even elderly hardware,
 499 up-sizing your IT equipment is only limited by space (i.e. available
 500 labs).  Especially if you run a LTSP thin client server, your
 501 administration costs tend towards zero.</p>
 502
 503 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 504 Edu?</strong></p>
 505
 506 <p>While Debian's stability has loads of advantages for servers, this
 507 might be different in some cases for clients: Schools with unlimited
 508 budget might buy new hardware with components that are not yet
 509 supported by Debian stable, or wish to use more recent versions of
 510 office packages or desktop environments.  These schools have the
 511 option to run Debian testing or other distributions - if they have the
 512 capacity to do so.  Another issue is that Debian release cycles
 513 include a wide range of changes; therefor a high percentage of human
 514 power seems to be absorbed by just keeping the features of Skolelinux
 515 within the new setting of the version to come. During this process,
 516 the cogs of Debian Edu are getting more and more professional,
 517 i.e. harder to understand for novices.</p>
 518
 519 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 520
 521 <p>LibreOffice, Wikipedia, Openstreetmap, Iceweasel (Mozilla Firefox),
 522 KMail, Gimp, Inkscape - and of course the Linux Kernel (not only on
 523 PC, Laptop, Mobile, but also our SAT receiver)</p>
 524
 525 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 526 get schools to use free software?</strong></p>
 527
 528 <p><ol>
 529
 530 <li>Support computer science as regular subject in schools to make
 531 people really "own" their hardware, to make them understand the
 532 difference between proprietary software products, and free software
 533 developing.</li>
 534
 535 <li>Make budget baskets corresponding: In Germany's public schools
 536 there are more or less fixed budgets for IT equipment (including
 537 licenses), so schools won't benefit from any savings here. This
 538 privilege is left to private schools which have consequently a large
 539 share among German Skolelinux schools.</li>
 540
 541 <li>Get free software in the seminars where would-be teachers are
 542 trained. In many cases, teachers' software customs are respected by
 543 decision makers rather than the expertise of any IT experts.</li>
 544
 545 <li>Don't limit ourself to free software run natively. Everybody uses
 546 free software or free licenses (for instance Wikipedia), and this
 547 general concept should get expanded to free educational content to be
 548 shared world wide (school books e.g.).</li>
 549
 550 <li>Make clear where ever you can that the market share of free (libre)
 551 office suites is much above 20 p.c. today, and that you pupils don't
 552 need to know the "ribbon menu" in order to get employed.</li>
 553
 554 <li>Talk about the difference between freeware and free software.</li>
 555
 556 <li>Spread free software, or even collections of portable free apps
 557 for USB pen drives. Endorse students to get a legal copy of
 558 Libreoffice rather than accepting them to use illegal serials.  And
 559 keep sending documents in ODF formats.</li>
 560
 561 </ol></p>
 562 </div>
 563       <div class="tags">
 564
 565
 566         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 567
 568
 569       </div>
 570     </div>
 571     <div class="padding"></div>
 572
 573     <div class="entry">
 574       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_cost_of_ODF_and_OOXML.html">The cost of ODF and OOXML</a></div>
 575       <div class="date">26th May 2012</div>
 576       <div class="body"><p>I just come across a blog post from Glyn Moody reporting the
 577 claimed cost from Microsoft on requiring ODF to be used by the UK
 578 government.  I just sent him an email to let him know that his
 579 assumption are most likely wrong.  Sharing it here in case some of my
 580 blog readers have seem the same numbers float around in the UK.</p>
 581
 582 <p><blockquote> <p>Hi.  I just noted your
 583 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/open-enterprise/2012/04/does-microsoft-office-lock-in-cost-the-uk-government-500-million/index.htm">http://blogs.computerworlduk.com/open-enterprise/2012/04/does-microsoft-office-lock-in-cost-the-uk-government-500-million/index.htm</a>
 584 comment:</p>
 585
 586 <p><blockquote>"They're all in Danish, not unreasonably, but even
 587 with the help of Google Translate I can't find any figures about the
 588 savings of "moving to a flexible two standard" as claimed by the
 589 Microsoft email. But I assume it is backed up somewhere, so let's take
 590 it, and the £500 million figure for the UK, on trust."
 591 </blockquote></p>
 592
 593 <p>I can tell you that the Danish reports are inflated.  I believe it is
 594 the same reports that were used in the Norwegian debate around 2007,
 595 and Gisle Hannemyr (a well known IT commentator in Norway) had a look
 596 at the content.  In short, the reason it is claimed that using ODF
 597 will be so costly, is based on the assumption that this mean every
 598 existing document need to be converted from one of the MS Office
 599 formats to ODF, transferred to the receiver, and converted back from
 600 ODF to one of the MS Office formats, and that the conversion will cost
 601 10 minutes of work time for both the sender and the receiver.  In
 602 reality the sender would have a tool capable of saving to ODF, and the
 603 receiver would have a tool capable of reading it, and the time spent
 604 would at most be a few seconds for saving and loading, not 20 minutes
 605 of wasted effort.</p>
 606
 607 <p>Microsoft claimed all these costs were saved by allowing people to
 608 transfer the original files from MS Office instead of spending 10
 609 minutes converting to ODF. :)</p>
 610
 611 <p>See
 612 <a href="http://hannemyr.com/no/ms12_vl02.php">http://hannemyr.com/no/ms12_vl02.php</a>
 613 and
 614 <a href="http://hannemyr.com/no/ms12.php">http://hannemyr.com/no/ms12.php</a>
 615 for background information.  Norwegian only, sorry. :)</p>
 616 </blockquote></p>
 617 </div>
 618       <div class="tags">
 619
 620
 621         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 622
 623
 624       </div>
 625     </div>
 626     <div class="padding"></div>
 627
 628     <div class="entry">
 629       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/OpenOffice_org_fungerer_da_fint_for_blinde_.html">OpenOffice.org fungerer da fint for blinde?</a></div>
 630       <div class="date">21st May 2012</div>
 631       <div class="body"><p>De siste dagene har høringsuttalelsene om DIFIs forslag til
 632 standardkatalog v3.1 blitt
 633 <a href="http://www.standard.difi.no/hoyring/hoyring-om-nye-anbefalte-it-standarder?tab=comments">publisert
 634 på DIFIs nettside</a>, og jeg kunne der glede meg over at
 635 <a href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/201204-standardkatalog-v3.1">NUUGs</a>
 636 uttalelse er kommet med.  En uttalelse som overrasker og forvirrer meg
 637 er
 638 <a href="http://www.standard.difi.no/filearchive/norges-blindeforbund.pdf">den
 639 fra Norges Blindeforbund</a>, som 5 år etter at Klaus Knopper sammen
 640 med sin blinde kone blant annet
 641 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20071211-accessibility/">demonstrerte
 642 høyttalende OpenOffice.org på nynorsk for blinde</a> på et NUUG-møte.</p>
 643
 644 <p><a href="https://www.blindeforbundet.no/">Norges Blindeforbund</a>
 645 skriver følgende, som for meg virker å være formulert på sviktende
 646 grunnlag:</p>
 647
 648 <p><blockquote>
 649 <p>Bruk av fri programvare
 650
 651 <p>I FRIPROGSENTERET, RAPPORT 2009-02: Universell utforming
 652 <a href="http://www.kunnskapsbazaren.no/filer/Friprogsenteret-Rapport-Universell_utforming.pdf">http://www.kunnskapsbazaren.no/filer/Friprogsenteret-Rapport-Universell_utforming.pdf</a>
 653 sies det "Det finnes i dag ikke mange fri programvare-rammeverk eller
 654 generelle løsninger som støtter tilgjengelighet eller som er
 655 universelt utformet."</p>
 656
 657 <p>Til tross for at det gjennom prinsippene i fri programvare åpnes
 658 for større frihet til selv å påvirke programvareløsninger i retning av
 659 universell utforming viser praksis at virkeligheten er en annen.
 660 Mange av de mest alminnelige frie programvarepakkene mangler delvis
 661 eller fullstendig tilgjengelighet for mennesker med nedsatt
 662 syn. Eksempler på dette er OpenOffice og LibreOffice m.fl.</p>
 663
 664 <p>En annen utfordring ved bruk av fri programvare kan være manglende
 665 kundestøtte og muligheter til opplæring i bruk av løsningen. Svaksynte
 666 og blinde har et høyere behov for denne typen støtte enn andre brukere
 667 ettersom mange av dem har behov for tilleggsprogramvare som skal
 668 fungere sammen med den opprinnelige programvaren, og ettersom man ikke
 669 har de samme muligheter for overblikk over grensesnittet som en seende
 670 bruker. I tillegg til dette kommer de mer tilgjengelighetstekniske
 671 utfordringene som ofte må løses i samarbeid med
 672 programvareleverandør/produsent.</p>
 673
 674 <p>Fri programvare er ikke på samme måte underlagt lovgivning gjennom
 675 for eksempel diskriminerings og tilgjengelighetsloven ettersom det
 676 ikke alltid finnes en produsent/tilbyder av tjenesten eller produktet.</p>
 677
 678 <p>Norges Blindeforbund krever at universell utforming og
 679 brukskvalitet tas med som viktige hensyn i utredninger som ligger til
 680 grunn for valg av standarder som primært leder brukeren mot fri
 681 programvare. Et eksempel på dette er bruk av dokumentformatet ODF som
 682 leder brukeren i retning av OpenOffice, som er helt eller delvis
 683 utilgjengelig for svaksynte og blinde – noe avhengig av plattform og
 684 hjelpemiddelprogramvare.</p>
 685
 686 </blockquote></p>
 687
 688 <p>Jeg håper noen involvert i OpenOffice.org og/eller LibreOffice tar
 689 kontakt med Norges Blindeforbund og oppklarer det som for meg virker å
 690 være en misforståelse, i og med at OpenOffice.org så vidt jeg vet
 691 fungerer fint også for blinde.</p>
 692
 693 <p>Jeg ble minnet på problemstillingen da jeg leste Slashdot-saken om
 694 "<a href="http://linux.slashdot.org/story/12/05/21/1417221/the-state-of-linux-accessibility">The
 695 State of Linux Accessibility</a>", som også hevder at Linux fungerer
 696 utmerket for blinde.</p>
 697 </div>
 698       <div class="tags">
 699
 700
 701         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 702
 703
 704       </div>
 705     </div>
 706     <div class="padding"></div>
 707
 708     <div class="entry">
 709       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Alf_Tonny_B_tz.html">Skolelinux-intervju: Alf Tonny Bätz</a></div>
 710       <div class="date">20th May 2012</div>
 711       <div class="body"><p><a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektets</a>
 712 musiker og mannen bak
 713 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Manuals/Rosegarden/">opplæringsdokumentene
 714 i Rosegarden</a>
 715 (<a href="http://maintainer.skolelinux.org/debian-edu-doc/nb/rosegarden-manual.html">norsk
 716 utgave</a>) for musikklærere, Alf Tonny Bätz, er neste mann ut i min
 717 intervjurunde av folkene bak Skolelinux-løsningen.  Jeg har kjent Alf
 718 Tonny siden vi møttes som barn på påskefjellet i Ofoten, og ble
 719 gledelig overrasket da han dukket opp i Skolelinux-prosjektet etter å
 720 ikke ha sett noe til ham på mange år.</p>
 721
 722 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 723
 724 <p>Jeg er utdannet kokk av yrke, og har utøvet yrket i 12 år.  Men
 725 etter at ryggen sa takk før seg, studerte jeg nettverksadministrasjon
 726 ved Næringsakademiet i Bergen årene 2008-2009 slik at jeg kunne
 727 forfølge en av mine største interesser - data.  Til daglig jobber jeg
 728 ved <a href="http://www.narvikskolen.no/parken/">Parken
 729 ungdomsskole</a> med å drifte skolens PC-er. Har også litt
 730 musikkundervisning.</p>
 731
 732 <p>Mitt mål er å bevisstgjøre musikklærene mulighetene med de frie
 733 programmene som finnes i Skolelinux, blant annet Rosegarden.</p>
 734
 735 <p>Har i mange år drevet med musikk og en av grunnen til at Rosegarden
 736 falt i smak for min del, var fordi denne fungere og ligner mest på
 737 Windows-programmet (cubase) jeg jobbet mye med da jeg i mine yngre
 738 dager var «Windows fanatiker».  Ble introdusert til Linux av en kompis
 739 av meg for omtrent 14 år siden, og har bare blitt mer og mer glad i
 740 dette operativsystemet.</p>
 741
 742 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 743
 744 <p>Da jeg ble sykemeldt fra min gamle jobb, og måtte omskoleres,
 745 havnet jeg i 2007 sammen med Viggo Fedreheim på IKT-avdelingen i
 746 Narvik kommune, der ble jeg for første gang introdusert til
 747 Skolelinuxprosjektet.</p>
 748
 749 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 750
 751 <p>Skolelinux er enkelt å holde i drift og masse flotte programmer som
 752 geogebra, ktouch og kgeografi følger med pakken.  Man kan ta i bruk
 753 gamle PC-er igjen, slik at skoler med dårlig råd får opp en brukbar
 754 PC-park.  PC-er som er ca 6-9 år gamle fungere tilfredstillende, bare
 755 de har 512 MB RAM eller mer.</p>
 756
 757 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 758
 759 <p>Ulempene er at noen av de pedagogiske programmene som lærene ønsker
 760 å bruke fungere dårlig med Linux.  Mye pga. av at disse programmene
 761 blir ikke laget til Linuxbaserte operativsystemer.</p>
 762
 763 <p>Video- og bilde-redigering har dessverre en del mangler, mange av
 764 programmene har en tendens til og krasje.  Det gjelder blant annet
 765 <a href="http://www.kdenlive.org/">kdenlive</a> og
 766 <a href="http://www.openshotvideo.com/">openshot</a>, for å nevne
 767 noen.  De er ikke stabile nok.  Når elevene kommer med filmsnutter de
 768 ønsker og jobbe med, så godtar ikke programmene filene, og når elevene
 769 jobber med redigering bare krasjer programmene uten forvarsel.  Det er
 770 for vanskelig å få noe som bare fungerer ut av boksen her. Når en elev
 771 plugger inn et videokamera eller fotoapparat så er det alltid noe som
 772 ikke vil fungere.  Programmene godtar ikke format, godtar ikke
 773 kameraet, osv., osv. Det er dessverre med på og dra ned en positiv
 774 opplevelse av bruk av fri programvare.</p>
 775
 776 <p>Man må ofte bruke flere en et video redigerings program før og få
 777 fullført en ønsket oppgave.</p>
 778
 779 <p>Eksempel:</p>
 780
 781 <p>Hvis det ene programmet ikke vil ta i mot videofilen klarer et
 782 annet det, men det programmet som klarer det kan ikke gjøre de samme
 783 oppgavene som det programmet som ikke ville ta i mot filen,
 784 Tilsvarende er det med foto, man må bruke flere programmer for å få
 785 et ferdig resultat. Til dags dato har jeg enda ikke funnet et video-
 786 og fotoprogram som kan tilfredstillende fullføre en oppgave.</p>
 787
 788 <p>Så man kan klare og fullføre en oppgave, men i verste fall må man
 789 innom 3-4 programmer for å få det til.  Så jeg har enda ikke til dags
 790 dato sett at et program fungere 100% til alt.</p>
 791
 792 <p>Det programmet jeg har best erfaring til er
 793 <a href="http://cinelerra.org/">cinelerra</a>, men dessverre har det
 794 også tendenser og krasje av og til uten grunn.</p>
 795
 796 Lydsystemet kan også være et mareritt.  Konkret snakker jeg om når du
 797 bruker for eksempel et smartboard, så følger det med USB-lydkort på
 798 disse.  Problemet ligger her i at systemet ikke vil velge rett
 799 lydkort, så man må inn med padevchooser for å sette opp PulseAudio
 800 til og velge at USB-lydkortet skal brukes.  Det blir for tungvindt for
 801 lærene, de ønsker at ting skal fungere med en gang. (min løsning på
 802 det problemet ble at jeg måtte deaktivere lydkortet som fantes på
 803 maskinen) men da må man bestandig slå på smartboard-tavla.
 804
 805 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 806
 807 Programmene jeg bruker mest av er: Rosegarden, jack, qsynth, audacity,
 808 k3b, openttd og libreoffice.
 809
 810 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 811 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 812
 813 Jeg tror det må bevisstgjøring av Skolene til, dvs. reklamere høylytt
 814 og fortelle og vise de andre skolene at frie programvarer faktisk
 815 fungere.  Jeg trur faktisk mange ikke vet at det finnes frie
 816 alternativer.
 817 </div>
 818       <div class="tags">
 819
 820
 821         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 822
 823
 824       </div>
 825     </div>
 826     <div class="padding"></div>
 827
 828     <div class="entry">
 829       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/ColorHug___USB_and_free_software_based_screen_color_calibration.html">ColorHug - USB and free software based screen color calibration</a></div>
 830       <div class="date">18th May 2012</div>
 831       <div class="body"><p>In january, I
 832 <a href="http://blog.cihar.com/archives/2012/01/17/colorhug-has-arrived/">discovered
 833 the ColorHug</a>, a USB dongle from
 834 <a href="http://www.hughski.com/index.html">Hughski</a> to calibrate
 835 the color on a computer screen.  The software required is
 836 <a href="http://packages.qa.debian.org/c/colorhug-client.html">included
 837 in Debian</a>, and I decided back then to preorder from the next
 838 batch.  Yesterday I finally heard back from them, and got the
 839 opportunity to order.  Today I ordered mine, and eagerly await the
 840 delivery.  I hope it arrive next week, as I got a confirmation that it
 841 should go in the mail on monday. :)</p>
 842
 843 <p>If you want to ensure the colors on the screen match the intended
 844 colors, I suggest you check out this cheap tool with free software
 845 drivers. :)</p>
 846 </div>
 847       <div class="tags">
 848
 849
 850         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 851
 852
 853       </div>
 854     </div>
 855     <div class="padding"></div>
 856
 857     <div class="entry">
 858       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/D_r_Unix__eller_lever_den_videre_som_Linux_.html">Dør Unix, eller lever den videre som Linux?</a></div>
 859       <div class="date">15th May 2012</div>
 860       <div class="body"><p>Peter Hidas fra Gartner melder i Computerworld at
 861 <a href="http://www.idg.no/computerworld/article245011.ece">Unix
 862 nedkjempes av Linux og Windows</a>.  For meg er påstanden meningsløs,
 863 da Linux er en variant av Unix, og hele diskusjonen om Linux er Unix
 864 eller ikke er utdatert og uinteressant.  Jeg ser at Helge Skrivervik
 865 deler mitt syn på saken i sin kommentar fra i går om at
 866 "<a href="http://www.mymayday.com/blogs/2012/unix-linux">Unix vs. Linux
 867 = uinteressant"</a>.</p>
 868
 869 <p>I <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-sammenheng møter jeg av og
 870 til folk som tror NUUG er for avdankede folk som driver med den samme
 871 Unix-varianten som Peter Hidas skriver om i sin kommentar, og dermed
 872 er en foreningen for avdankede teknologer interessert i døende
 873 teknologi.  Intet kunne være lengre fra sannheten.</p>
 874
 875 <p>NUUG er en forening for oss som har sans for fri programvare, åpne
 876 standarder og Unix-lignende operativsystemer, som Ubuntu, FreeBSD,
 877 Debian, Mint, Gentoo, Android, Gnome, KDE, LXDE, Firefox, LibreOffice,
 878 ODF, HTML, C++, ECMA-Script, etc.  Kort sagt der nyskapning skjer på
 879 IT-fronten i dag.  Det innebærer selvfølgelig også de som er
 880 interessert i de "gamle" Unix-ene som Solaris og HP-UX, men de er bare
 881 et lite mindretall blant NUUGs medlemmer.  De aller fleste medlemmene
 882 har i dag fokus på Linux.</p>
 883 </div>
 884       <div class="tags">
 885
 886
 887         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 888
 889
 890       </div>
 891     </div>
 892     <div class="padding"></div>
 893
 894     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 895     <div id="sidebar">
 896
 897
 898
 899 <h2>Archive</h2>
 900 <ul>
 901
 902 <li>2012
 903 <ul>
 904
 905 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 906
 907 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 908
 909 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 910
 911 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 912
 913 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 914
 915 </ul></li>
 916
 917 <li>2011
 918 <ul>
 919
 920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 921
 922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 923
 924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 925
 926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 927
 928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 929
 930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 931
 932 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 933
 934 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 935
 936 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 937
 938 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 939
 940 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 941
 942 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 943
 944 </ul></li>
 945
 946 <li>2010
 947 <ul>
 948
 949 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 950
 951 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 952
 953 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 954
 955 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 956
 957 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 958
 959 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 960
 961 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 962
 963 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 964
 965 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 966
 967 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 968
 969 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 970
 971 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 972
 973 </ul></li>
 974
 975 <li>2009
 976 <ul>
 977
 978 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 979
 980 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 981
 982 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 983
 984 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 985
 986 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 987
 988 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 989
 990 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 991
 992 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 993
 994 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 995
 996 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 997
 998 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 999
1000 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1001
1002 </ul></li>
1003
1004 <li>2008
1005 <ul>
1006
1007 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1008
1009 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1010
1011 </ul></li>
1012
1013 </ul>
1014
1015
1016
1017 <h2>Tags</h2>
1018 <ul>
1019
1020  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
1021
1022  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1023
1024  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1025
1026  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
1027
1028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
1029
1030  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1031
1032  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
1033
1034  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (102)</a></li>
1035
1036  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (8)</a></li>
1037
1038  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (3)</a></li>
1039
1040  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (130)</a></li>
1041
1042  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (15)</a></li>
1043
1044  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1045
1046  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (26)</a></li>
1047
1048  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
1049
1050  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1051
1052  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
1053
1054  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1055
1056  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (16)</a></li>
1057
1058  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (167)</a></li>
1059
1060  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (127)</a></li>
1061
1062  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1063
1064  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
1065
1066  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
1067
1068  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1069
1070  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1071
1072  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1073
1074  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
1075
1076  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1077
1078  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1079
1080  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (1)</a></li>
1081
1082  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
1083
1084  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1085
1086  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (29)</a></li>
1087
1088  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
1089
1090  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
1091
1092  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
1093
1094  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
1095
1096  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (25)</a></li>
1097
1098  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
1099
1100  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (19)</a></li>
1101
1102 </ul>
1103
1104
1105     </div>
1106     <p style="text-align: right">
1107  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
1108 </p>
1109
1110   </body>
1111 </html>