blog/archive/2011/04/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from April 2011</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="04.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from April 2011.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Experimental_Open311_API_for_the_mySociety_fixmystreet_system.html">Experimental Open311 API for the mySociety fixmystreet system</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         30th April 2011
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Today, the first draft implementation of an
  33 <a href="http://www.open311.org/">Open311 API</a> for the Norwegian
  34 service <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> started to
  35 work.  It is only available on the developer server for now, and I
  36 have not tested it using any existing Open311 client (I lack the
  37 platforms needed to run the clients I have found so far), but it is
  38 able to query the database and extract a list of open and closed
  39 requests within a given category and reported to a given municipality.
  40 I believe that is a good start to create a useful service for those
  41 that want to do data mining on the requests submitted so far.</p>
  42
  43 <p>Where is it?  Visit
  44 <a href="http://fiksgatami-dev.nuug.no/open311.cgi/v2/">http://fiksgatami-dev.nuug.no/open311.cgi/v2/</a>
  45 to have a look.  Please send feedback to the
  46 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/fiksgatami">fiksgatami
  47 (at) nuug.no</a> mailing list.</p>
  48
  49       </div>
  50       <div class="tags">
  51
  52
  53         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311</a>.
  54
  55
  56       </div>
  57     </div>
  58     <div class="padding"></div>
  59
  60     <div class="entry">
  61       <div class="title">
  62         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Initial_notes_on_adding_Open311_server_API_on_FixMyStreet.html">Initial notes on adding Open311 server API on FixMyStreet</a>
  63       </div>
  64       <div class="date">
  65         29th April 2011
  66       </div>
  67       <div class="body">
  68         <p>The last few days I have spent some time trying to add support for
  69 the <a href="http://www.open311.org/">Open311 API</a> in the
  70 <a href="http://www.fiksgatami.no/">Norwegian FixMyStreet service</a>.
  71 Earlier I believed Open311 would be a useful API to use to submit
  72 reports to the municipalities, but when I noticed that the
  73 <a href="http://fixmystreet.org.nz/">New Zealand version</a> of
  74 FixMyStreet had implemented Open311 on the server side, it occurred to
  75 me that this was a nice way to allow the public, press and
  76 municipalities to do data mining directly in the FixMyStreet service.
  77 Thus I went to work implementing the Open311 specification for
  78 FixMyStreet.  The implementation is not yet ready, but I am starting
  79 to get a draft limping along.  In the process, I have discovered a few
  80 issues with the Open311 specification.</p>
  81
  82 <p>One obvious missing feature is the lack of natural language
  83 handling in the specification.  The specification seem to assume all
  84 reports will be written in English, and do not provide a way for the
  85 receiving end to specify which languages are understood there.  To be
  86 able to use the same client and submit to several Open311 receivers,
  87 it would be useful to know which language to use when writing reports.
  88 I believe the specification should be extended to allow the receivers
  89 of problem reports to specify which language they accept, and the
  90 submitter to specify which language the report is written in.
  91 Language of a text can also be automatically guessed using statistical
  92 methods, but for multi-lingual persons like myself, it is useful to
  93 know which language to use when writing a problem report.  I suspect
  94 some lang=nb,nn kind of attribute would solve it.</p>
  95
  96 <p>A key part of the Open311 API is the list of services provided,
  97 which is similar to the categories used by FixMyStreet.  One issue I
  98 run into is the need to specify both name and unique identifier for
  99 each category.  The specification do not state that the identifier
 100 should be numeric, but all example implementations have used numbers
 101 here.  In FixMyStreet, there is no number associated with each
 102 category.  As the specification do not forbid it, I will use the name
 103 as the unique identifier for now and see how open311 clients handle
 104 it.</p>
 105
 106 <p>The report format in open311 and the report format in FixMyStreet
 107 differ in a key part.  FixMyStreet have a title and a description,
 108 while Open311 only have a description and lack the title.  I'm not
 109 quite sure how to best handle this yet.  When asking for a FixMyStreet
 110 report in Open311 format, I just merge title an description into the
 111 open311 description, but this is not going to work if the open311 API
 112 should be used for submitting new reports to FixMyStreet.</p>
 113
 114 <p>The search feature in Open311 is missing a way to ask for problems
 115 near a geographic location.  I believe this is important if one is to
 116 use Open311 as the query language for mobile units.  The specification
 117 should be extended to handle this, probably using some new lat=, lon=
 118 and range= options.</p>
 119
 120 <p>The final challenge I see is that the FixMyStreet code handle
 121 several administrations in one interface, while the Open311 API seem
 122 to assume only one administration.  For FixMyStreet, this mean a
 123 report can be sent to several administrations, and the categories
 124 available depend on the location of the problem.  Not quite sure how
 125 to best handle this.  I've noticed
 126 <a href="http://seeclickfix.com/open311/">SeeClickFix</a> added
 127 latitude and longitude options to the services request, but it do not
 128 solve the problem of what to return when no location is specified.
 129 Will have to investigate this a bit more.</p>
 130
 131 <p>My distaste for web forums have kept me from bringing these issues
 132 up with the open311 developer group.  I really wish they had a email
 133 list available via <a href="http://www.gmane.org/">Gmane</a> to use for
 134 discussions instead of only
 135 <a href="http://lists.open311.org/groups/discuss">a forum<a/>.  Oh,
 136 well.  That will probably resolve itself, one way or another.  I've
 137 also tried visiting the IRC channel #open311 on FreeNode, but no-one
 138 seem to reply to my questions there.  This make me wonder if I just
 139 fail to understand how the open311 community work.  It sure do not
 140 work like the free software project communities I am used to.</p>
 141
 142       </div>
 143       <div class="tags">
 144
 145
 146         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311</a>.
 147
 148
 149       </div>
 150     </div>
 151     <div class="padding"></div>
 152
 153     <div class="entry">
 154       <div class="title">
 155         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/FiksGataMi___fylkesoversikt_p__kart.html">FiksGataMi - fylkesoversikt på kart</a>
 156       </div>
 157       <div class="date">
 158         15th April 2011
 159       </div>
 160       <div class="body">
 161         <p>Det er morsomt å følge med hvordan bruken av FiksGataMi sprer seg
 162 over det ganske land.  Her er lenkene til fylkesoversikt på kart over
 163 de (for tiden) 200 siste problemene.  Bruker her GeoRSS-kilden i
 164 FiksGataMi og presenterer enten via Google Maps eller en
 165 GeoRSS-fremviser jeg fant for OpenStreetmap.</p>
 166
 167 <ul>
 168
 169   <li>Østfold [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Østfold">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Østfold">OpenStreetmap</a> ]</li>
 170   <li>Akershus [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Akershus">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Akershus">OpenStreetmap</a> ]</li>
 171   <li>Oslo [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oslo">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oslo">OpenStreetmap</a> ]</li>
 172   <li>Hedmark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hedmark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hedmark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 173   <li>Oppland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oppland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oppland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 174   <li>Buskerud [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Buskerud">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Buskerud">OpenStreetmap</a> ]</li>
 175   <li>Vestfold [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vestfold">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vestfold">OpenStreetmap</a> ]</li>
 176   <li>Telemark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Telemark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Telemark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 177   <li>Aust-Agder [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Aust-Agder">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Aust-Agder">OpenStreetmap</a> ]</li>
 178   <li>Vest-Agder [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vest-Agder">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vest-Agder">OpenStreetmap</a> ]</li>
 179   <li>Rogaland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Rogaland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Rogaland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 180   <li>Hordaland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hordaland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hordaland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 181   <li>Sogn og Fjordane [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sogn%2Bog%2BFjordane">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sogn%2Bog%2BFjordane">OpenStreetmap</a> ]</li>
 182   <li>Møre og Romsdal [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Møre%2Bog%2BRomsdal">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Møre%2Bog%2BRomsdal">OpenStreetmap</a> ]</li>
 183   <li>Sør-Trøndelag [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sør-Trøndelag">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sør-Trøndelag">OpenStreetmap</a> ]</li>
 184   <li>Nord-Trøndelag [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nord-Trøndelag">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nord-Trøndelag">OpenStreetmap</a> ]</li>
 185   <li>Nordland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nordland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nordland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 186   <li>Troms [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Troms">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Troms">OpenStreetmap</a> ]</li>
 187   <li>Finnmark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Finnmark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Finnmark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 188
 189 </ul>
 190
 191 <p>Antall problemer returnert i GeoRSS-kildene justeres over tid etter
 192 hvert som vi får mer erfaring med hvilken belastning det gir på
 193 tjenesten.</p>
 194
 195 <p>Oppdatering 2011-04-27: Endret URL til fylker med mellomrom i
 196 navnene fra %20 til %2B, slik at de fungerer i flere nettlesere.</p>
 197
 198       </div>
 199       <div class="tags">
 200
 201
 202         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 203
 204
 205       </div>
 206     </div>
 207     <div class="padding"></div>
 208
 209     <div class="entry">
 210       <div class="title">
 211         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a>
 212       </div>
 213       <div class="date">
 214         10th April 2011
 215       </div>
 216       <div class="body">
 217         <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
 218 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
 219 bidragsyter i
 220 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
 221
 222 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 223
 224 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
 225 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
 226 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
 227 jeg har noe å bidra med.</p>
 228
 229 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 230
 231 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
 232 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
 233 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
 234 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
 235 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
 236 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
 237 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
 238 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
 239
 240 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 241
 242 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
 243 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
 244 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
 245 maskinvare for god ytelse.</p>
 246
 247 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 248
 249 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
 250 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
 251 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
 252 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
 253 distribusjoner i tillegg?</p>
 254
 255 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 256
 257 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
 258 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
 259 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
 260 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
 261 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
 262 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
 263 og boost-bibliotekene for C++.</p>
 264
 265 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 266 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 267
 268 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
 269 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
 270 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
 271 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
 272 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
 273 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
 274 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
 275 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
 276 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
 277 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
 278 av.</p>
 279
 280       </div>
 281       <div class="tags">
 282
 283
 284         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 285
 286
 287       </div>
 288     </div>
 289     <div class="padding"></div>
 290
 291     <div class="entry">
 292       <div class="title">
 293         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_enteres_Google_Summer_of_Code_2011.html">Gnash enteres Google Summer of Code 2011</a>
 294       </div>
 295       <div class="date">
 296          6th April 2011
 297       </div>
 298       <div class="body">
 299         <p><a href="http://www.getgnash.org/">The Gnash project</a> is still
 300 the most promising solution for a Free Software Flash implementation.
 301 A few days ago the project
 302 <a href="http://lists.gnu.org/archive/html/gnash-dev/2011-04/msg00011.html">announced</a>
 303 that it will participate in Google Summer of Code.  I hope many
 304 students apply, and that some of them succeed in getting AVM2 support
 305 into Gnash.</p>
 306
 307       </div>
 308       <div class="tags">
 309
 310
 311         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 312
 313
 314       </div>
 315     </div>
 316     <div class="padding"></div>
 317
 318     <div class="entry">
 319       <div class="title">
 320         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html">I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet</a>
 321       </div>
 322       <div class="date">
 323          4th April 2011
 324       </div>
 325       <div class="body">
 326         <p>I dag ligger an til å bli en trist dag for Norge.  I dag skal etter
 327 planen Stortinget stemme over om det skal innføres elektronisk brev-
 328 og besøkskontroll for hele folket, og Arbeiderpartiet og Høyre utgjør
 329 et flertall som har annonsert at de er enige om at dette skal gjøres.
 330 Konsekvensene for journaliststikken, organisasjonslivet,
 331 samfunnsikkerheten, personvernet og demokratiet er alvorlige, og jeg
 332 er bekymret hvor vi går etter dette.</p>
 333
 334 <p>Både Høyre og Arbeiderpartiet forsøker seg på nytale og forklarer
 335 gang på gang å få folk til å tro at dette styrker personvernet, selv
 336 etter at datatilsynet som faginstans på området slo fast i januar
 337 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/Page____3661.aspx">at
 338 innføring av datalagringsdirektivet vil svekke personvernet</a>.</p>
 339
 340 <p>Hva innebærer datalagringsdirektivet i praksis?  Jeg kopierer
 341 likegodt
 342 <ahref="http://www.bekkelund.net/2011/02/16/den-usynlige-mannen/">en
 343 tekst fra Martin Bekkelund</a> i sin helhet:<p>
 344
 345 <p><blockquote>
 346
 347 <p>Fordi teknologien er usynlig, abstrakt, komplisert og utformet av
 348 mennesker, er det få som reflekterer over at teknologi kan være noe
 349 negativt, til tross for at intensjonene kanskje er gode.</p>
 350
 351 <p>Det er mandag morgen, og du skal på jobb. Idet du kommer ut døra
 352 treffer du en velkledd mann i sort dress, hvit skjorte og et tynt,
 353 sort slips. Du ser på ham og han ser på deg gjennom et par store,
 354 mørke solbriller. I den venstre hånden holder han en notisblokk, i den
 355 høyre en penn. Han noterer noe på notisblokken og stikker den i
 356 lommen.</p>
 357
 358 <p>Når du går nedover veien legger du merke til at mannen følger etter
 359 deg, mens han stadig noterer på notisblokken.</p>
 360
 361 <p>Etter en stund har du fått nok og bestemmer deg for å konfrontere
 362 mannen med hans oppførsel. Hvorfor følger han etter deg? Og hva er det
 363 han noterer i notisblokken sin? Mannen gir deg et ignorant
 364 tusenmetersblikk gjennom de mørke solbrillene. Han svarer ikke.</p>
 365
 366 <p>Det du ikke vet er at mannen er fra politiet, og er et ledd i
 367 myndighetenes nye satsing for å forhindre terror og alvorlig
 368 kriminalitet. De skal overvåke alle mennesker, uansett om de har gjort
 369 noe galt eller ei, for å sikre seg beviser i tilfelle du skulle gjøre
 370 noe galt.</p>
 371
 372 <p>For oss som bor i et fritt samfunn hvor rettssikkerheten står
 373 sterkt høres dette helt usannsynlig ut. Vi ville aldri akseptert menn
 374 som følger etter og overvåker oss.</p>
 375
 376 <p>Problemet er at mannen allerede eksisterer. Men det er en liten
 377 forskjell på mannen beskrevet i denne historien og mannen som allerede
 378 eksisterer. Han er usynlig, og finnes foreløpig kun i EU. Mannen som
 379 overvåker oss er ikke en mann av kjøtt og blod, men en usynlig robot
 380 som samler inn informasjon om hvordan vi bruker våre elektroniske
 381 hjelpemidler. Hver gang du ringer noen er han der og noterer seg hvem
 382 du ringer, når du ringer og hvor du befinner deg når samtalen tas. Det
 383 samme når du sender SMS, e-post eller bruker internett. Og med en
 384 smarttelefon i lomma blir vi gjenstand for kontinuerlig overvåking.</p>
 385
 386 <p>Menn i mørke dresser og solbriller som overvåker oss i gatene er
 387 selvfølgelig uakseptabelt. Hvorfor skulle det være mer akseptabelt med
 388 samme overvåking bare fordi mannen er usynlig? Det er derfor du skal
 389 si nei til Datalagringsdirektivet som Arbeiderpartiet ønsker å innføre
 390 i disse dager.</p>
 391 </blockquote></p>
 392
 393 <p>Det har kommet noen nye innspill i debatten de siste dagene.  Her
 394 er noen aktuelle lenker, både nye og gamle:</p>
 395
 396 <p><ul>
 397
 398 <li><a href="http://www.digi.no/866595/dld-kan-utvides-i-det-stille">-
 399   DLD kan utvides i det stille</a> - artikkel på digi.no der
 400   jusprofessor Dag Wiese Schartum forteller at lovforslaget for å
 401   innføre datalagringsdirektivet baserer seg på illusjoner og at
 402   formuleringen om at det kan utvides med endring i forskrift og ved
 403   enkeltvedtak gjør at omfanget av overvåkning kan gjøres i det stille
 404   uten offentlige debatt.</li>
 405
 406 <li><a href="http://www.digi.no/866530/stopper-dld-i-tsjekkia">Stopper
 407   DLD i Tsjekkia</a> - artikkel på digi.no som forteller at
 408   Grunnlovsdomstolen i Tsjekkia har avvist EUs kontroversielle
 409   datalagringsarkiv.</li>
 410
 411 <li><a href="http://www.digi.no/866305/slik-er-seks-maaneders-dld-data-i-praksis">Slik
 412   er seks måneders DLD-data i praksis</a> - artikkel på digi.no som
 413   forteller om en tysk politiker som har fått visualisert på kart med
 414   kommentarer hva slags informasjonen som vil bli samlet inn hvis
 415   datalagringsdirektivet innføres i Norge.</li>
 416
 417 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=685">Om å la politimyndigheter
 418   avgjøre rettsstatens grenser – ny forskning</a> - bloggpost fra Jon
 419   Wessel-Aas om hva som ligger bak forslag som
 420   datalagringsdirektivet.</li>
 421
 422 <li><a href="http://www.bekkelund.net/2011/04/01/styrke-personvernet/">Styrke
 423   personvernet</a> - bloggpost hos Martin Bekkelund som i korte trekk
 424   forklarer hvorfor datalagringsdirektivet ikke bedrer
 425   personvernet.</li>
 426
 427 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=617">PST argumenterer selv best
 428   mot datalagringsdirektivet</a> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
 429   hvordan PST motsier seg selv når de hevder det er en god ide å
 430   innføre datalagringdirektivet.</li>
 431
 432 <li><a href="http://www.digi.no/866580/feil-at-piratjakt-er-dld-motiv">-
 433   Feil at piratjakt er DLD-motiv</a> - artikkel på digi.no der Høyre
 434   som svar på observasjon fra Jon Wessel-Aas om at DLD vil bli brukt
 435   til å ramme varslere og brudd på opphavsretten er at det ikke er
 436   motivasjonen.  Motivasjonen til Høyre er her irrelevant når det jo
 437   snakkes om konsekvensen.
 438
 439 </ul></p>
 440
 441       </div>
 442       <div class="tags">
 443
 444
 445         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 446
 447
 448       </div>
 449     </div>
 450     <div class="padding"></div>
 451
 452     <div class="entry">
 453       <div class="title">
 454         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Norwegian_FixMyStreet_have_kept_me_busy_the_last_few_weeks.html">A Norwegian FixMyStreet have kept me busy the last few weeks</a>
 455       </div>
 456       <div class="date">
 457          3rd April 2011
 458       </div>
 459       <div class="body">
 460         <p>Here is a small update for my English readers.  Most of my blog
 461 posts have been in Norwegian the last few weeks, so here is a short
 462 update in English.</p>
 463
 464 <p>The kids still keep me too busy to get much free software work
 465 done, but I did manage to organise a project to get a Norwegian port
 466 of the British service
 467 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet</a> up and running,
 468 and it has been running for a month now.  The entire project has been
 469 organised by me and two others.  Around Christmas we gathered sponsors
 470 to fund the development work.  In January I drafted a contract with
 471 <a href="http://www.mysociety.org/">mySociety</a> on what to develop,
 472 and in February the development took place.  Most of it involved
 473 converting the source to use GPS coordinates instead of British
 474 easting/northing, and the resulting code should be a lot easier to get
 475 running in any country by now.  The Norwegian
 476 <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> is using
 477 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> as the map
 478 source and the source for administrative borders in Norway, and
 479 support for this had to be added/fixed.</p>
 480
 481 <p>The Norwegian version went live March 3th, and we spent the weekend
 482 polishing the system before we announced it March 7th.  The system is
 483 running on a KVM instance of Debian/Squeeze, and has seen almost 3000
 484 problem reports in a few weeks.  Soon we hope to announce the Android
 485 and iPhone versions making it even easier to report problems with the
 486 public infrastructure.</p>
 487
 488 <p>Perhaps something to consider for those of you in countries without
 489 such service?</p>
 490
 491       </div>
 492       <div class="tags">
 493
 494
 495         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 496
 497
 498       </div>
 499     </div>
 500     <div class="padding"></div>
 501
 502     <p style="text-align: right;"><a href="04.rss"><img src="https://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 503     <div id="sidebar">
 504
 505
 506
 507 <h2>Archive</h2>
 508 <ul>
 509
 510 <li>2023
 511 <ul>
 512
 513 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (3)</a></li>
 514
 515 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/02/">February (1)</a></li>
 516
 517 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/04/">April (2)</a></li>
 518
 519 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/05/">May (3)</a></li>
 520
 521 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/06/">June (1)</a></li>
 522
 523 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/08/">August (1)</a></li>
 524
 525 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/09/">September (1)</a></li>
 526
 527 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/10/">October (1)</a></li>
 528
 529 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/11/">November (4)</a></li>
 530
 531 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/12/">December (1)</a></li>
 532
 533 </ul></li>
 534
 535 <li>2022
 536 <ul>
 537
 538 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 539
 540 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 541
 542 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 543
 544 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 545
 546 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 547
 548 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 549
 550 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 551
 552 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 553
 554 </ul></li>
 555
 556 <li>2021
 557 <ul>
 558
 559 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 560
 561 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 562
 563 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 564
 565 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 566
 567 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 568
 569 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 570
 571 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 572
 573 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 574
 575 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 576
 577 </ul></li>
 578
 579 <li>2020
 580 <ul>
 581
 582 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 583
 584 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 585
 586 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 587
 588 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 589
 590 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 591
 592 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 593
 594 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 595
 596 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 597
 598 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 599
 600 </ul></li>
 601
 602 <li>2019
 603 <ul>
 604
 605 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 606
 607 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 608
 609 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 610
 611 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 612
 613 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 614
 615 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 616
 617 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 618
 619 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 620
 621 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 622
 623 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 624
 625 </ul></li>
 626
 627 <li>2018
 628 <ul>
 629
 630 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 631
 632 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 633
 634 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 635
 636 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 637
 638 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 639
 640 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 641
 642 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 643
 644 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 645
 646 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 647
 648 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 649
 650 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 651
 652 </ul></li>
 653
 654 <li>2017
 655 <ul>
 656
 657 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 658
 659 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 660
 661 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 662
 663 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 664
 665 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 666
 667 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 668
 669 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 670
 671 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 672
 673 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 674
 675 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 676
 677 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 678
 679 </ul></li>
 680
 681 <li>2016
 682 <ul>
 683
 684 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 685
 686 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 687
 688 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 689
 690 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 691
 692 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 693
 694 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 695
 696 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 697
 698 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 699
 700 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 701
 702 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 703
 704 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 705
 706 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 707
 708 </ul></li>
 709
 710 <li>2015
 711 <ul>
 712
 713 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 714
 715 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 716
 717 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 718
 719 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 720
 721 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 722
 723 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 724
 725 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 726
 727 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 728
 729 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 730
 731 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 732
 733 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 734
 735 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 736
 737 </ul></li>
 738
 739 <li>2014
 740 <ul>
 741
 742 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 743
 744 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 745
 746 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 747
 748 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 749
 750 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 751
 752 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 753
 754 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 755
 756 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 757
 758 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 759
 760 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 761
 762 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 763
 764 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 765
 766 </ul></li>
 767
 768 <li>2013
 769 <ul>
 770
 771 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 772
 773 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 774
 775 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 776
 777 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 778
 779 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 780
 781 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 782
 783 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 784
 785 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 786
 787 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 788
 789 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 790
 791 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 792
 793 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 794
 795 </ul></li>
 796
 797 <li>2012
 798 <ul>
 799
 800 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 801
 802 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 803
 804 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 805
 806 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 807
 808 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 809
 810 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 811
 812 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 813
 814 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 815
 816 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 817
 818 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 819
 820 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 821
 822 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 823
 824 </ul></li>
 825
 826 <li>2011
 827 <ul>
 828
 829 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 830
 831 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 832
 833 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 834
 835 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 836
 837 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 838
 839 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 840
 841 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 842
 843 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 844
 845 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 846
 847 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 848
 849 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 850
 851 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 852
 853 </ul></li>
 854
 855 <li>2010
 856 <ul>
 857
 858 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 859
 860 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 861
 862 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 863
 864 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 865
 866 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 867
 868 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 869
 870 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 871
 872 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 873
 874 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 875
 876 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 877
 878 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 879
 880 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 881
 882 </ul></li>
 883
 884 <li>2009
 885 <ul>
 886
 887 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 888
 889 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 890
 891 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 892
 893 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 894
 895 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 896
 897 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 898
 899 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 900
 901 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 902
 903 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 904
 905 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 906
 907 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 908
 909 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 910
 911 </ul></li>
 912
 913 <li>2008
 914 <ul>
 915
 916 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 917
 918 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 919
 920 </ul></li>
 921
 922 </ul>
 923
 924
 925
 926 <h2>Tags</h2>
 927 <ul>
 928
 929  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 930
 931  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 932
 933  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 934
 935  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 936
 937  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 938
 939  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 940
 941  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 942
 943  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 944
 945  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (3)</a></li>
 946
 947  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (197)</a></li>
 948
 949  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 950
 951  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 952
 953  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 954
 955  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 956
 957  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (32)</a></li>
 958
 959  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 960
 961  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (455)</a></li>
 962
 963  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 964
 965  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 966
 967  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 968
 969  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 970
 971  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 972
 973  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 974
 975  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 976
 977  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 978
 979  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 980
 981  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (6)</a></li>
 982
 983  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 984
 985  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 986
 987  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 988
 989  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (5)</a></li>
 990
 991  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 992
 993  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 994
 995  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 996
 997  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 998
 999  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (46)</a></li>
1000
1001  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (15)</a></li>
1002
1003  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (24)</a></li>
1004
1005  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (323)</a></li>
1006
1007  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
1008
1009  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
1010
1011  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1012
1013  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opensnitch">opensnitch (4)</a></li>
1014
1015  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
1016
1017  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
1018
1019  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
1020
1021  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
1022
1023  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1024
1025  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
1026
1027  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
1028
1029  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1030
1031  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
1032
1033  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1034
1035  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (60)</a></li>
1036
1037  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1038
1039  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
1040
1041  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (75)</a></li>
1042
1043  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
1044
1045  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
1046
1047  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (65)</a></li>
1048
1049  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
1050
1051  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
1052
1053  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
1054
1055  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (21)</a></li>
1056
1057  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (80)</a></li>
1058
1059  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1060
1061  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
1062
1063 </ul>
1064
1065
1066     </div>
1067     <p style="text-align: right">
1068  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1069 </p>
1070
1071   </body>
1072 </html>