blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Lær kidsa koding har vanligvis ikke samtykkeerklæringer</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Lær kidsa koding har vanligvis ikke samtykkeerklæringer</div>
  24       <div class="date">21st December 2014</div>
  25       <div class="body"><p>Bruken av samtykkeerklæring i forbindelse med Lær kidsa koding
  26 (LKK),
  27 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">som
  28 jeg omtalte for noen dager siden</a>, var så overraskende at jeg tok
  29 kontakt med de som koordinerer LKK koding sentralt for å høre hvor
  30 ofte foreldre har blitt bedt om a signere på samtykkeerklæringer i
  31 forbindelse med LKK, og om jeg kunne få kopi av de som var brukt i
  32 fjor og i år.</p>
  33
  34 <p>Simen Sommerfeldt svarte og fortalte at LKK koding sentralt ikke
  35 hadde hørt om bruk av samtykkeerklæringer i sammenheng med LKK før
  36 saken kom opp i Aftenposten, og at dette dermed var en helt ny
  37 problemstilling som de ikke hadde noen rutiner og regler for.  Slike
  38 oppslag og protester var ikke en situasjon de ønsket å komme opp i
  39 igjen, så de planlegger å lage en policy rundt dette som gjør at det
  40 ikke gjentar seg.  Han fortalte videre at de har bedt
  41 Microsoft-folkene formulere et forslag til policy-tekst som ikke kan
  42 misforstås nå som Microsoft har erfart hvor galt det kan gå.</p>
  43
  44 <p>Han fortalte også at Christine Korme hos Microsoft hadde
  45 forfattet følgende tekst som hun ba om ble sendt til alle som spør:</p>
  46
  47 <p><blockquote>
  48 <p>«Først og fremst; vi beklager på det sterkeste at en feil hos oss
  49   har ført til et slikt oppslag.  I Microsoft Norge støtter vi LKK med
  50   hjerte og sjel og ønsker på ingen må at det skal stilles spørsmål
  51   ved det fantastiske arbeidet som gjøres av LKK!  Jeg beklager dette
  52   på det sterkeste og ber om å få lov til å forklare.</p>
  53
  54 <p>Microsoft var til stede i 5. klasse på Ruseløkka skole for å kjøre
  55   en kodetime. Vi hadde med et TV-team fra TV2 God Morgen Norge og et
  56   TV-team fra Microsoft. Foresatte ble bedt om å gi et skriftlig
  57   samtykke for at opptak og bilder av barna kunne brukes. Microsoft
  58   bruker ikke bilder eller opptak av barn uten at et skriftlig
  59   samtykke gis av foresatte. Alle barna i klassen skulle delta i
  60   kodetimen helt uavhengig av om det var gitt samtykke for filming
  61   eller ikke. Barn som ikke skulle filmes ble plassert bakerst i
  62   klassen slik at de ikke kom med på bilder. Men alle elever var med
  63   og alle fikk hjelp av oss - selvfølgelig. Jeg var selv til stede og
  64   tror jeg på vegne av alle kan si; dette var gøy! Det medfører altså
  65   ikke på noen som helst måte riktighet at noen elever ble ekskludert
  66   dersom deres foresatte ikke hadde skrevet under en
  67   samtykkeerklæring. Klassen på Ruseløkka var det eneste stedet det
  68   var med et Microsoft TV-team i løpet av kodeuken.</p>
  69
  70 <p>I går ettermiddag ble jeg ringt opp av en journalist fra
  71   Aftenposten om saken. Foreldre hadde reagert på
  72   samtykkeerklæringen. Hverken lærer for femteklassen, rektor eller
  73   jeg hadde hørt fra noen foreldre før Aftenposten ringte onsdag
  74   ettermiddag.</p>
  75
  76 <p>I Microsoft har vi kommet i skade for å bruke et standard formular
  77   som samtykkeerklæring. Dette er ikke dekkende for Microsofts bruk av
  78   denne filmen. Det beklager jeg sterkt. En ny samtykkeerklæring er i
  79   dag sendt til skolen. Denne samtykkeerklæringen mener vi klargjør
  80   bruken av opptakene.</p>
  81
  82 <p>Det har aldri vært vår hensikt å bruke opptakene i kommersiell
  83   sammenheng.  Filmen på 2-3 minutter lages for å vise hva Microsoft i
  84   de nordiske landene bidro med under kodeuken. Filmen vil bli vist
  85   internt i Microsoft og eksternt i forbindelse med arrangementer og
  86   diskusjoner som handler om undervisning i koding og informatikk.
  87   Filmen vil også være tilgjengelig på en Microsoft nettside som
  88   handler om koding og undervisning av elever. I skrivende stund er
  89   ingen bilder eller opptak brukt eller lagt ut noe sted.  Disse vil
  90   heller ikke bli brukt uten at foresatte til barn som medvirker har
  91   skrevet under en ny samtykkeerklæring som understreker at bruken
  92   ikke er kommersiell.</p>
  93
  94 <p>Jeg håper dette oppklarende og igjen beklager jeg på det sterkeste
  95   at dette har inntruffet.</p>
  96
  97 <p>Microsoft Norge hjalp om lag 600 elever med å kode i kodeuken og
  98   dette var en dugnad våre ansatte satte svært stor pris på å få
  99   anledning til å støtte!  Jeg håper ikke den uheldige delen av saken
 100   overskygger det som hele tiden har vært det aller, aller viktigste
 101   for oss: å lære kidsa å kode.»</p>
 102
 103 </blockquote></p>
 104
 105 <p>Det betyr altså at vanligvis pleier Microsoft å be folk som sier ja
 106 til å bli filmet om å holde på hemmelighetene til Microsoft, samt be
 107 om lov til å bruke filmene kommersielt over hele verden i all fremtid,
 108 men at de egentlig ikke hadde tenkt på om det var så lurt å gjøre det
 109 samme med skoleelever i offentlig norsk skole.  Og skolen tenkte
 110 tydeligvis heller ikke så mye på problemstillingen da de lot Microsoft
 111 dele ut forslaget til samtykkeerklæring til foreldrene.  Altså svikt i
 112 flere ledd, men alle hadde gode intensjoner og ønsker å støtte et godt
 113 tiltak.</p>
 114
 115 <p>Jeg lurer på hvilke konsekvensen denne svikten får i skolenorge.
 116 Blir det gjort bedre vurderinger i neste skole når noen vil filme?
 117 Det høres i hvert fall ut som om Lær kidsa kode skal gjøre sitt, og
 118 fortsatt sørge for at alle som ønsker det får lære å programmere, uten
 119 å måtte akseptere urimelige vilkår.</p>
 120
 121 <p>Jeg har spurt Microsoft og skolen om kopi av opprinnelig og ny
 122 samtykkeerklæring, men ikke fått svar ennå.  Er spent på om det var
 123 mer interessant i det opprinnelige, og hva som er endret i den nye.</p>
 124 </div>
 125
 126       <div class="tags">Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.</div>
 127
 128
 129     </div>
 130
 131
 132
 133
 134     <div id="sidebar">
 135
 136
 137
 138 <h2>Archive</h2>
 139 <ul>
 140
 141 <li>2023
 142 <ul>
 143
 144 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (3)</a></li>
 145
 146 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/02/">February (1)</a></li>
 147
 148 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/04/">April (2)</a></li>
 149
 150 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/05/">May (3)</a></li>
 151
 152 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/06/">June (1)</a></li>
 153
 154 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/08/">August (1)</a></li>
 155
 156 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/09/">September (1)</a></li>
 157
 158 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/10/">October (1)</a></li>
 159
 160 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/11/">November (3)</a></li>
 161
 162 </ul></li>
 163
 164 <li>2022
 165 <ul>
 166
 167 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 168
 169 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 170
 171 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 172
 173 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 174
 175 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 176
 177 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 178
 179 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 180
 181 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 182
 183 </ul></li>
 184
 185 <li>2021
 186 <ul>
 187
 188 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 189
 190 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 191
 192 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 193
 194 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 195
 196 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 197
 198 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 199
 200 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 201
 202 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 203
 204 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 205
 206 </ul></li>
 207
 208 <li>2020
 209 <ul>
 210
 211 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 212
 213 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 214
 215 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 216
 217 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 218
 219 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 220
 221 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 222
 223 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 224
 225 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 226
 227 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 228
 229 </ul></li>
 230
 231 <li>2019
 232 <ul>
 233
 234 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 235
 236 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 237
 238 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 239
 240 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 241
 242 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 243
 244 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 245
 246 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 247
 248 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 249
 250 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 251
 252 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 253
 254 </ul></li>
 255
 256 <li>2018
 257 <ul>
 258
 259 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 260
 261 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 262
 263 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 264
 265 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 266
 267 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 268
 269 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 270
 271 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 272
 273 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 274
 275 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 276
 277 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 278
 279 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 280
 281 </ul></li>
 282
 283 <li>2017
 284 <ul>
 285
 286 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 287
 288 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 289
 290 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 291
 292 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 293
 294 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 295
 296 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 297
 298 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 299
 300 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 301
 302 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 303
 304 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 305
 306 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 307
 308 </ul></li>
 309
 310 <li>2016
 311 <ul>
 312
 313 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 314
 315 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 316
 317 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 318
 319 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 320
 321 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 322
 323 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 324
 325 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 326
 327 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 328
 329 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 330
 331 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 332
 333 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 334
 335 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 336
 337 </ul></li>
 338
 339 <li>2015
 340 <ul>
 341
 342 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 343
 344 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 345
 346 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 347
 348 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 349
 350 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 351
 352 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 353
 354 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 355
 356 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 357
 358 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 359
 360 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 361
 362 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 363
 364 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 365
 366 </ul></li>
 367
 368 <li>2014
 369 <ul>
 370
 371 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 372
 373 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 374
 375 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 376
 377 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 378
 379 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 380
 381 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 382
 383 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 384
 385 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 386
 387 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 388
 389 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 390
 391 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 392
 393 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 394
 395 </ul></li>
 396
 397 <li>2013
 398 <ul>
 399
 400 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 401
 402 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 403
 404 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 405
 406 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 407
 408 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 409
 410 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 411
 412 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 413
 414 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 415
 416 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 417
 418 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 419
 420 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 421
 422 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 423
 424 </ul></li>
 425
 426 <li>2012
 427 <ul>
 428
 429 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 430
 431 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 432
 433 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 434
 435 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 436
 437 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 438
 439 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 440
 441 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 442
 443 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 444
 445 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 446
 447 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 448
 449 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 450
 451 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 452
 453 </ul></li>
 454
 455 <li>2011
 456 <ul>
 457
 458 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 459
 460 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 461
 462 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 463
 464 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 465
 466 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 467
 468 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 469
 470 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 471
 472 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 473
 474 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 475
 476 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 477
 478 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 479
 480 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 481
 482 </ul></li>
 483
 484 <li>2010
 485 <ul>
 486
 487 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 488
 489 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 490
 491 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 492
 493 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 494
 495 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 496
 497 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 498
 499 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 500
 501 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 502
 503 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 504
 505 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 506
 507 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 508
 509 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 510
 511 </ul></li>
 512
 513 <li>2009
 514 <ul>
 515
 516 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 517
 518 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 519
 520 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 521
 522 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 523
 524 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 525
 526 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 527
 528 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 529
 530 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 531
 532 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 533
 534 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 535
 536 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 537
 538 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 539
 540 </ul></li>
 541
 542 <li>2008
 543 <ul>
 544
 545 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 546
 547 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 548
 549 </ul></li>
 550
 551 </ul>
 552
 553
 554
 555 <h2>Tags</h2>
 556 <ul>
 557
 558  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 559
 560  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 561
 562  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 563
 564  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 565
 566  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 567
 568  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 569
 570  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 571
 572  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 573
 574  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (3)</a></li>
 575
 576  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (197)</a></li>
 577
 578  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 579
 580  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 581
 582  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 583
 584  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 585
 586  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (32)</a></li>
 587
 588  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 589
 590  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (454)</a></li>
 591
 592  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 593
 594  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 595
 596  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 597
 598  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 599
 600  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 601
 602  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 603
 604  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 605
 606  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 607
 608  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 609
 610  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (6)</a></li>
 611
 612  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 613
 614  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 615
 616  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 617
 618  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (5)</a></li>
 619
 620  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 621
 622  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 623
 624  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 625
 626  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 627
 628  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (46)</a></li>
 629
 630  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (15)</a></li>
 631
 632  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
 633
 634  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (322)</a></li>
 635
 636  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 637
 638  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 639
 640  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 641
 642  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opensnitch">opensnitch (4)</a></li>
 643
 644  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
 645
 646  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 647
 648  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 649
 650  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 651
 652  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 653
 654  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 655
 656  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
 657
 658  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 659
 660  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 661
 662  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 663
 664  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (60)</a></li>
 665
 666  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 667
 668  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 669
 670  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (74)</a></li>
 671
 672  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 673
 674  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 675
 676  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (65)</a></li>
 677
 678  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 679
 680  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 681
 682  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 683
 684  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (20)</a></li>
 685
 686  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (79)</a></li>
 687
 688  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 689
 690  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 691
 692 </ul>
 693
 694
 695     </div>
 696     <p style="text-align: right">
 697  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 698 </p>
 699
 700   </body>
 701 </html>