blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a></div>
  24       <div class="date">30th June 2012</div>
  25       <div class="body"><p>Tidligere leder av
  26 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
  27 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
  28 i media og
  29 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
  30 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
  31 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
  32 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
  33 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
  34 noen måneder etter at
  35 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
  36 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
  37
  38 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  39
  40 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
  41 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
  42 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
  43 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
  44 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
  45 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
  46
  47 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  48
  49 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
  50 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
  51 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
  52 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
  53 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
  54 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
  55 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
  56 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
  57 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
  58 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
  59 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
  60 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
  61 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
  62 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
  63 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
  64 Windows.</p>
  65
  66 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  67
  68 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
  69 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
  70 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
  71 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
  72 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
  73 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
  74 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
  75 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
  76 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
  77 forårsaket av "kreative" elever.</p>
  78
  79 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  80
  81 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
  82 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
  83 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
  84 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
  85
  86 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  87
  88 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
  89 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
  90 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
  91 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
  92 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
  93 flere år finansiert et prosjekt som heter
  94 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
  95 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
  96 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
  97
  98 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  99 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 100
 101 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
 102 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
 103 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
 104 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
 105 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
 106 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
 107 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
 108 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
 109 </div>
 110       <div class="tags">
 111
 112
 113         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 114
 115
 116       </div>
 117     </div>
 118     <div class="padding"></div>
 119
 120     <div class="entry">
 121       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/DIFI_foresl_r___kaste_ut_ODF_og_ta_inn_OOXML_fra_statens_standardkatalog.html">DIFI foreslår å kaste ut ODF og ta inn OOXML fra statens standardkatalog</a></div>
 122       <div class="date">29th June 2012</div>
 123       <div class="body"><p>DIFI har nettopp annonsert høring om revisjon av
 124 <a href="http://www.standard.difi.no/forvaltningsstandarder">standardkatalogen</a>,
 125 og endelig har Microsoft fått viljen sin.  Se
 126 <a href="http://www.standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning">høringssiden</a>
 127 for hele teksten.</p>
 128
 129 <p>Her er forslaget i sin helhet:</p>
 130
 131 <p><blockquote>
 132 <p>3.2 Revisjon av krav til redigerbare dokumenter</p>
 133
 134 <p>I første versjon av referansekatalogen i 2007 ble det satt krav om
 135 Open Document Format (ODF), versjon 1.1 (OASIS, 1.2.2007) for
 136 redigerbare dokumenter. Kravet var obligatorisk for stat og sterkt
 137 anbefalt for kommunal sektor. I 2009 ble kravet gjort obligatorisk for
 138 hele offentlig sektor i
 139 <a href="http://www.lovdata.no/for/sf/fa/xa-20090925-1222.html">forskrift
 140 om IT-standarder i forvaltningen</a>. Anvendelsesområdet for kravet
 141 har vært begrenset til publisering av dokumenter som skal bearbeides
 142 videre (§ 4 nr. 1 andre ledd). I 2011 ble anvendelsesområdet utvidet
 143 til å omfatte utveksling av dokumenter beregnet for redigering som
 144 vedlegg til e-post (§4 nr.  2).</p>
 145
 146 <p>Office Open XML ISO/IEC 29500:2011 (OOXML) er et dokumentformat
 147 opprinnelig utviklet av Microsoft med tilsvarende anvendelsesområde
 148 som ODF. Formatet er blant annet tatt i bruk i nyere versjoner av
 149 kontorstøtteprogamvaren MS Office.  Difi har foretatt en
 150 <a href="http://www.standard.difi.no/filearchive/revisjonsvurdering-standarder-for-redigerbare-dokumenter-v1-0.pdf">revisjonsvurdering</a>
 151 av krav som stilles til redigerbare dokumenter i Forskrift om
 152 IT-standarder i forvaltningen, og anbefaler at kravet til ODF
 153 fjernes. Dette innebærer at det ikke stilles krav til dokumentformater
 154 for redigerbare dokumenter ved publisering på offentlige virksomheters
 155 nettsider og for redigerbare vedlegg til e-post som sendes fra
 156 offentlige virksomheter til innbyggere og næringsliv. Offentlige
 157 virksomheter vil dermed stå fritt til å publisere eller sende
 158 redigerbare dokumenter i det format som ivaretar brukernes behov
 159 best.</p>
 160
 161 <p>Forslaget innebærer at krav til ODF utgår § 4 nr. 1 tredje ledd og
 162 § 4 nr. 2 første ledd</p>
 163
 164 <P>Imidlertid bør det stilles strengere krav til hvilke formater
 165 offentlige virksomheter plikter å motta redigerbare dokumenter. Vi
 166 mener at det ikke bør skilles mellom mottak av redigerbare dokumenter
 167 som sendes i ODF eller OOXML3, som begge er åpne standarder. Dette
 168 medfører at innbyggere og næringsliv skal kunne basere sitt valg av
 169 programvare på egne behov og ikke på de valg offentlige virksomheter
 170 tar. Kravet vil omfatte hele offentlig sektor, herunder
 171 utdanningssektoren, hvor det kanskje er størst bruk av ODF. Kravet er
 172 foreslått som ny § 4 nr.2 andre ledd</p>
 173 </blockquote></p>
 174
 175 <P>De satser vel på at det hele blir glemt over sommeren, og at de
 176 fleste har glemt Standard Norge og ISOs fallitt fra da OOXML ble
 177 jukset igjennom som ISO-standard.  Jeg håper mine lesere sender inn
 178 høringsuttalelser til høringen.</p>
 179
 180 <p>Anbefaler alle å friske opp sine argumenter ved å lese
 181 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_reply_from_Edgar_Villanueva_to_Microsoft_in_Peru.html">svaret
 182 fra senator Edgar Villanueva til Microsoft i Peru</a>.  Det er en
 183 klassisk tekst som er like gyldig i dag som da det ble skrevet.</p>
 184
 185 </div>
 186       <div class="tags">
 187
 188
 189         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 190
 191
 192       </div>
 193     </div>
 194     <div class="padding"></div>
 195
 196     <div class="entry">
 197       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Departementenes_servicesenter_har_ingen_avtale_om_bruk_av_H_264_med_MPEG_LA.html">Departementenes servicesenter har ingen avtale om bruk av H.264 med MPEG-LA</a></div>
 198       <div class="date">29th June 2012</div>
 199       <div class="body"><p>Da fikk jeg nettopp svar fra
 200 <a href="http://www.dss.dep.no/">Departementenes servicesenter</a>
 201 (DSS) på
 202 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">mitt
 203 spørsmål om avtale rundt bruk av H.264</a>.  De har ingen avtale med
 204 MPEG LA eller dets representanter.  Her er svaret.
 205
 206 <p><blockquote>
 207
 208 <p>Date: Fri, 29 Jun 2012 07:04:42 +0000
 209 <br>From: Nielsen Mette Haga &lt;Mette-Haga.Nielsen (at) dss.dep.no&gt;
 210 <br>To: Petter Reinholdtsen &lt;petter.reinholdtsen (at) ...&gt;
 211 <br>CC: Postmottak &lt;Postmottak (at) dss.dep.no&gt;
 212 <br>Subject: SV: Innsynsbegjæring om MPEG/H.264-relaterte avtaler</p>
 213
 214 <p>DSS har ikke inngått noen egen lisensavtale med MPEG-LA eller noen som
 215 representerer MPEG-LA i Norge. Videoløsningen på regjeringen.no er
 216 levert av Smartcom:tv. Lisensforholdet rundt H.264 er ikke omtalt i
 217 vår avtale med Smartcom.</p>
 218
 219 <p>Vennlig hilsen</p>
 220
 221 <p>Mette Haga Nielsen
 222 <br>Fung. seksjonssjef</p>
 223
 224 <p>Departementenes servicesenter</p>
 225
 226 <p>Informasjonsforvaltning
 227
 228 <p>Mobil 93 09 83 51
 229 <br>E-post mette-haga.nielsen (at) dss.dep.no</p>
 230 </blockquote></p>
 231
 232 <p>Hvis den norske regjeringen representert ved DSS ikke har slik
 233 avtale, så kan en kanskje konkludere med at det ikke trengs?  Jeg er
 234 ikke trygg på at det er god juridisk grunn å stå på, men det er i det
 235 minste interessant å vite at hverken NRK eller DSS har funnet det
 236 nødvendig å ha avtale om bruk av H.264.</p>
 237
 238 <p>Det forklarer ikke hvordan de kan ignorere bruksvilkårene knyttet
 239 til bruk av opphavsrettsbeskyttet materiale de bruker til
 240 videoproduksjon, med mindre slike vilkår kan ignoreres av selskaper og
 241 privatpersoner i Norge.  Har de lov til å bryte vilkårene, eller har
 242 de brutt dem og så langt sluppet unna med det?  Jeg aner ikke.</p>
 243 </div>
 244       <div class="tags">
 245
 246
 247         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 248
 249
 250       </div>
 251     </div>
 252     <div class="padding"></div>
 253
 254     <div class="entry">
 255       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/MPEG_LA_mener_NRK_m__ha_avtale_med_dem_for___kringkaste_og_publisere_H_264_video.html">MPEG-LA mener NRK må ha avtale med dem for å kringkaste og publisere H.264-video</a></div>
 256       <div class="date">28th June 2012</div>
 257       <div class="body"><p>Etter at NRK
 258 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NRK_nekter___finne_og_utlevere_eventuell_avtale_med_MPEG_LA.html">nektet
 259 å spore opp eventuell avtale med MPEG-LA</a> eller andre om bruk av
 260 MPEG/H.264-video etter at jeg <a
 261 href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">ba
 262 om innsyn i slike avtaler</a>, tenkte jeg at i stedet for å forsøke å
 263 få NRK til å finne en slik avtale, så burde det være like enkelt å
 264 spørre MPEG-LA om de hadde avtale med NRK.  Spørsmålet ble sendt før
 265 jeg fikk tips fra Kieran Kunhya om hvor listen over lisensinnehavere
 266 "in Good Standing" befant seg.  MPEG-LA svarte meg i dag, og kan
 267 fortelle at NRK ikke har noen avtale med dem, så da er i det miste det
 268 slått fast.  Ikke overraskende mener MPEG-LA at det trengs en avtale
 269 med MPEG-LA for å streame H.264, men deres rammer er jo
 270 rettstilstanden i USA og ikke Norge.  Jeg tar dermed den delen av
 271 svaret med en klype salt.  Jeg er dermed fortsatt ikke klok på om det
 272 trengs en avtale, og hvis det trengs en avtale her i Norge, heller
 273 ikke sikker på om NRK har en avtale med noen andre enn MPEG-LA som
 274 gjør at de ikke trenger avtale direkte med MPEG-LA.  Jeg håper NRKs
 275 jurister har vurdert dette, og at det er mulig å få tilgang til
 276 vurderingen uansett om de trenger en avtale eller ikke.</p>
 277
 278 <p>Her er epostutvekslingen med MPEG-LA så langt.  Håper ikke
 279 utvekslingen fører til NRK plutselig får en litt uventet pakke fra
 280 MPEG-LA.</p>
 281
 282 <p><blockquote>
 283 <p>Date: Mon, 25 Jun 2012 15:29:37 +0200
 284 <br>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
 285 <br>To: licensing-web (at) mpegla.com
 286 <br>Subject: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
 287
 288 <p>Hi.  I have a small question for you, that I hope it is OK that I
 289 ask.</p>
 290
 291 <p>Is there any license agreements between MPEG-LA and NRK, &lt;URL:
 292 <a href="http://www.nrk.no/">http://www.nrk.no/</a> &gt;, the
 293 Norwegian national broadcasting cooperation?  I am not sure if they
 294 need one, and am just curious if such agreeement exist.</p>
 295
 296 <p>The postal address is</p>
 297
 298 <p><blockquote>
 299   NRK
 300   <br>Postbox 8500, Majorstuen
 301   <br>0340 Oslo
 302   <br>Norway
 303 </blockquote></p>
 304
 305 <p>if it make it easier for you to locate such agreement.</p>
 306
 307 <p>Can you tell me how many entities in Norway have an agreement with
 308 MPEG-LA, and the name of these entities?</p>
 309
 310 <p>--
 311 <br>Happy hacking
 312 <br>Petter Reinholdtsen
 313 </blockquote></p>
 314
 315 <p>I dag, to dager senere, fikk jeg følgende svar:</p>
 316
 317 <p><blockquote>
 318 <p>Date: Thu, 28 Jun 2012 14:11:17 +0000
 319 <br>From: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com>
 320 <br>To: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com>
 321 <br>CC: MD Administration &lt;MDAdministration (at) mpegla.com>
 322 <br>Subject: RE: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
 323
 324 <p>Dear Mr. Reinholdtsen,</p>
 325
 326 <p>Thank you for your message and for your interest in MPEG LA. We
 327 appreciate hearing from you and I will be happy to assist you.</p>
 328
 329 <p>To begin, I will assume that you are referring to AVC/H.264
 330 technology in your message below, as this technology is commonly used
 331 in the transmission of video content.  In that case, please allow me
 332 to briefly summarize the coverage provided by our AVC Patent Portfolio
 333 License.</p>
 334
 335 <P>Our AVC License provides coverage for end products and video
 336 services that make use of AVC/H.264 technology.  Accordingly, the
 337 party offering such end products and video to End Users concludes the
 338 AVC License and is responsible for paying the applicable royalties
 339 associated with the end products/video they offer.</p>
 340
 341 <p>While the Norwegian Broadcast Corporation (NRK) is not currently a
 342 Licensee to MPEG LA's AVC License (or any other Portfolio License
 343 offered by MPEG LA), if NRK offers AVC Video to End Users for
 344 remuneration (for example, Title-by-Title, Subscription, Free
 345 Television, or Internet Broadcast AVC Video), then NRK will need to
 346 conclude the AVC License and may be responsible for paying applicable
 347 royalties associated with the AVC Video it distributes.</p>
 348
 349 <p>Today I will send you a FedEx package containing a copy of our AVC
 350 License for your review.  You should receive the License document
 351 within the next few days.</p>
 352
 353 <p>Meanwhile, MPEG LA currently has several Norwegian Licensees that
 354 can be found under the "Licensees" header within the respective
 355 portion of our website.  For example, you may find our list of
 356 Licensees in Good Standing to our AVC License in the AVC portion of
 357 our website,
 358 <a href="http://www.mpegla.com/main/programs/AVC/Pages/Licensees.aspx">http://www.mpegla.com/main/programs/AVC/Pages/Licensees.aspx</a></p>
 359
 360 <p>I hope the above information is helpful.  If you have additional
 361 questions or need further assistance with the AVC License, please feel
 362 free to contact me directly.  I look forward to hearing from you again
 363 soon.</p>
 364
 365 <p>Best regards,</p>
 366
 367 <p>Ryan</p>
 368
 369 <p>Ryan M. Rodriguez
 370 <br>Licensing Associate
 371 <br>MPEG LA
 372 <br>5425 Wisconsin Avenue
 373 <br>Suite 801
 374 <br>Chevy Chase, MD 20815
 375 <br>U.S.A.
 376 <br>Phone:  +1 (301) 986-6660 x211
 377 <br>Fax:    +1 (301) 986-8575
 378 <br>Email: rrodriguez (at) mpegla.com</p>
 379
 380 </blockquote></p>
 381
 382 <p>Meldingen om utsendt FedEx-pakke var så merkelig at jeg
 383 øyeblikkelig sendte svar tilbake og spurte hva i alle dager han mente,
 384 da han jo ikke hadde fått noen postadresse som nådde meg.</p>
 385
 386 <p><blockquote>
 387
 388 <p>Date: Thu, 28 Jun 2012 16:36:15 +0200
 389 <br>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
 390 <br>To: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com&gt;
 391 <br>Cc: MD Administration &lt;MDAdministration (at) mpegla.com&gt;
 392 <br>Subject: Re: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
 393
 394 <p>[Ryan Rodriguez]
 395 <br>&gt; Dear Mr. Reinholdtsen,</p>
 396
 397 <p>Thank you for your quick reply.</p>
 398
 399 <p>&gt; Today I will send you a FedEx package containing a copy of our AVC
 400 <br>&gt; License for your review.  You should receive the License document
 401 <br>&gt; within the next few days.</p>
 402
 403 <p>The part about sending a FedEx package confused me, though.  I did not
 404 <br>give you my address, nor am I associated with NRK in any way, so I hope
 405 <br>you did not try to send me a package using the address of NRK.  If you
 406 <br>would send me the Internet address of to the document, it would be more
 407 <br>useful to me to be able to download it as an electronic document.</p>
 408
 409 <p>&gt; Meanwhile, MPEG LA currently has several Norwegian Licensees that can
 410 <br>&gt; be found under the "Licensees" header within the respective portion
 411 <br>&gt; of our website.  For example, you may find our list of Licensees in
 412 <br>&gt; Good Standing to our AVC License in the AVC portion of our website,
 413 <br>&gt; http://www.mpegla.com/main/programs/AVC/Pages/Licensees.aspx</p>
 414
 415 <p>How can I recognize the Norwegian licensees?</p>
 416
 417 <p>--
 418 <br>Happy hacking
 419 <br>Petter Reinholdtsen</p>
 420 </blockquote></p>
 421
 422 <p>Selv om jeg svarte kun noen minutter etter at jeg fikk eposten fra
 423 MPEG-LA, fikk jeg eposten under som automatisk var beskjed på min
 424 siste epost.  Får håpe noen likevel følger opp "FedEx-pakken".  For å
 425 øke sjansen for at noen revurderer utsending av pakke uten mottaker,
 426 videresendte jeg min epost til swolf (at) mpegla.com, så får vi se.
 427 Har ikke hørt noe mer 3 timer senere, så jeg mistenker at ingen leste
 428 min epost tidsnok.</p>
 429
 430 <p><blockquote>
 431
 432 <p>Date: Thu, 28 Jun 2012 14:36:20 +0000
 433 <br>From: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com&gt;
 434 <br>To: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
 435 <br>Subject: Automatic reply: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
 436
 437 <p>Thank you for your message.</p>
 438
 439 <p>I will be out of the office until Thursday, July 5 and will respond
 440 to all messages upon my return.  If this is a matter that requires
 441 immediate attention, please contact Sidney Wolf (swolf (at)
 442 mpegla.com)</p>
 443
 444 <p>Best regards,</p>
 445
 446 <p>Ryan</p>
 447
 448 <p>Ryan M. Rodriguez
 449 <br>Licensing Associate
 450 <br>MPEG LA</p>
 451
 452 </blockquote></p>
 453
 454 <p>Litt klokere, men fortsatt ikke klok på mitt opprinnelige spørsmål,
 455 som er om en trenger avtale med MPEG-LA for å publisere eller
 456 kringkaste H.264-video i Norge.</p>
 457 </div>
 458       <div class="tags">
 459
 460
 461         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 462
 463
 464       </div>
 465     </div>
 466     <div class="padding"></div>
 467
 468     <div class="entry">
 469       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Postjournaler_i_det_offentlige___vanskelig_med_vilje_.html">Postjournaler i det offentlige - vanskelig med vilje?</a></div>
 470       <div class="date">27th June 2012</div>
 471       <div class="body"><p>Den norske
 472 <a href="http://www.lovdata.no/all/nl-20060519-016.html">offentlighetsloven</a>
 473 er ganske bra, og inneholder rettigheter som sikrer at borgerne (og
 474 journalister) i stor grad kan holde øye med hva fellesskapets
 475 representanter i det offentlige holder på med.  En kan be om kopi av
 476 alle dokumenter som finnes i offentlige etater, kommuner,
 477 departementer etc, og det kreves en konkret lovhjemmel for å nekte å
 478 levere ut en kopi.  Men for å vite hva en skal be om, må en vite hva
 479 som finnes, og det er der de offentlige postjournalene kommer inn.
 480 Alle underlagt offentlighetsloven, som er alle offentlige kontorer
 481 samt selskaper som er kontrollert av det offentlige, er pliktig å føre
 482 postjournal og utlevere den på forespørsel.  Underlig nok forteller
 483 Uninett AS meg at de som aksjeselskap ikke er underlagt krav om å
 484 publisere postjournalen på web når jeg spurte hvor postjournalen kan
 485 finnes, så det virker å være et hull i denne plikten hvis målet er at
 486 innbyggerne skal ha enkel mulighet til å kontrollere våre
 487 representanter.  Men de må føre journal og utlevere den på
 488 forespørsel.</p>
 489
 490 <p>Men tema for denne bloggposten er hvordan en får tak i de
 491 offentlige postjournaler som finnes, og her er det mye som kunne vært
 492 bedre.  Det finnes en <a href="http://www.oep.no/">felles portal for
 493 postjournaler</a> til alle departementer, nasjonale direktorater,
 494 fylkesmenn etc (ca. 100 kilder), men for alle kommuner,
 495 fylkeskommuner, helseregioner, universiteter og høgskoler, offentlig
 496 styret stiftelser og selskaper, må en innom hver enkelt organisasjons
 497 nettsider og se etter postjournalen.  Noen har laget fine
 498 søketjenester, andre har laget dårlige søketjenester.  De fleste har
 499 kun lagt ut datobaserte lister over journaloppføringer, av og til
 500 HTML-basert, men ofte PDF-basert.  Noen har kun innskannede bilder av
 501 dokumenter (f.eks i PDF-innpakning).  Alt dette gjør det veldig
 502 vanskelig å holde et øye med det som skjer over hele Norge.  En er
 503 nødt til å besøke flere hundre nettsteder, og lese mange tusen sider
 504 hver dag for å holde rede på hva som skjer, og resultatet er at det i
 505 stor grad ikke skjer.</p>
 506
 507 <p>Men datakildene ligger der, de er bare knot å bruke.  En naturlig
 508 løsning på det problemet som det er utrolig og trist at presse-Norge
 509 ikke allerede har gjennomført, er å lage automatiske systemer for å
 510 samle inn og strukturere den tilgjengelige informasjonen og lage en
 511 innbygger og journalist-vennlig portal.  I en slik portal bør en kunne
 512 søke etter nøkkelord, saker og andre egenskaper (f.eks. dokumenter som
 513 det tok lang tid å journalføre).  Når informasjonen er samlet inn kan
 514 en analysere og finne ut hvilke organisasjoner som er trege til å
 515 publisere journalen sin, og hvilke som er mer flinke.  En kan også
 516 koble saker på tvers av organisasjoner, når et brev i en sak sendes
 517 mellom organisasjonene, og dermed få en mer komplett oversikt over hva
 518 som blir gjort på vegne av oss alle i det offentlige.  Det hadde vært
 519 morsomt å vite om alle brev som blir sendt mellom departementer eller
 520 kommuner blir journalført begge steder, og om det hender at sender og
 521 mottaker er uenige om et dokument kan unndras offentligheten.  En
 522 slipper også å måtte forholde seg til når den journalførende enhet
 523 velger å fjerne journalen fra web.  Her er praksis sprikende, og noen
 524 er flinke og har journalen liggende ute fra første dag publiseringen
 525 på web startet, mens andre fjerner den etter noen få dager.</p>
 526
 527 <p>Det er personvernutfordringer rundt tilgjengeliggjøring av
 528 postjournaler, da den offentlige informasjonen som er tilgjengelig i
 529 postjournalene kan gi ganske mye informasjon om enkeltpersoners
 530 kontakt med det offentlige Norge.  En kan se når det bygges, søkes,
 531 klages og sertifiseres, blant mange andre aktiviteter en tvinges til å
 532 kontakte det offentlige Norge for å få gjort.  Men det må veies opp
 533 mot behovet til å holde "makta" i Norge under oppsikt, og der må jeg
 534 innrømme at jeg tror behovet i Norge er enormt.</p>
 535
 536 <p>Uansett, dette er bakgrunnen for at vi i NUUG-regi har startet et
 537 prosjekt for å gjøre postjournalene tilgjengelig som åpne data på
 538 strukturert format, og bidra til at pressen og innbyggerne får en
 539 portal som gjør det mulig å bruke den innsynsmakten offentlighetsloven
 540 gir oss.  Hvis du er interessert i å bidra, stikk innom IRC (#nuug på
 541 irc.freenode.net) og meld deg. :) Det innebærer å lage skrapere for
 542 flere hundre kilder.  Noen er enkle og tar 10-20 minutter (hvis de
 543 f.eks. bruker ePhortes PDF-eksport), mens andre tar mer tid.  Her
 544 trengs det programører. :)</p>
 545
 546 <p>PS: Hvis du vil lære litt mer om hva vi har mulighet til å få
 547 innsyn i hos det offentlige Norge, ta en titt på
 548 <a href="http://www.offentlighet.no/">offentlighet.no</a>, et
 549 samarbeidsprosjekt mellom Norsk Presseforbund, Norsk Redaktørforening,
 550 Norsk Journalistlag og Institutt for Journalistikk.</p>
 551 </div>
 552       <div class="tags">
 553
 554
 555         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 556
 557
 558       </div>
 559     </div>
 560     <div class="padding"></div>
 561
 562     <div class="entry">
 563       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a></div>
 564       <div class="date">26th June 2012</div>
 565       <div class="body"><p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
 566 another interview with the people behind
 567 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
 568 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
 569 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
 570 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
 571 Edu, and have all of these available in the recently published
 572 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 573 Squeeze</a> version.</p>
 574
 575 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 576
 577 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
 578 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
 579 ICT in schools</p>
 580
 581 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 582 project?</strong></p>
 583
 584 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
 585 project, had been working in parallel for some years, doing very
 586 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
 587 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
 588
 589 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 590 Edu?</strong></p>
 591
 592 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
 593 really open schema of collaboration and work. I really love the
 594 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
 595 been used everyday inside Debian Edu.</p>
 596
 597 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 598 Edu?</strong></p>
 599
 600 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
 601 economical and technical resources in the different countries don't
 602 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
 603 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
 604 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
 605 technologies in school.</p>
 606
 607 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 608
 609 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
 610 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
 611 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
 612
 613 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 614 get schools to use free software?</strong></p>
 615
 616 <p>I think there is not a single strategy because there are very
 617 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
 618 environments, schools using only workstations, other schools using
 619 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
 620
 621 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
 622 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
 623 universities. So different strategies are needed.</p>
 624
 625 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
 626 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
 627 our forces, I think we should focus as much as possible in free
 628 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
 629 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
 630 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
 631 the schools, devices the students and teachers will take home with
 632 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
 633 working there.</p>
 634 </div>
 635       <div class="tags">
 636
 637
 638         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 639
 640
 641       </div>
 642     </div>
 643     <div class="padding"></div>
 644
 645     <div class="entry">
 646       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NRK_nekter___finne_og_utlevere_eventuell_avtale_med_MPEG_LA.html">NRK nekter å finne og utlevere eventuell avtale med MPEG-LA</a></div>
 647       <div class="date">25th June 2012</div>
 648       <div class="body"><p>Jeg fikk nettopp svar fra NRK på
 649 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">min
 650 forespørsel om kopi av avtale</a> med MPEG-LA eller andre om bruk av
 651 MPEG og/eller H.264.  Svaret har fått saksreferanse 2011/371 (mon tro
 652 hva slags sak fra 2011 dette er?) hos NRK og lyder som følger:</p>
 653
 654 <p><blockquote>
 655
 656 <p><strong>Svar på innsynsbegjæring i MPEG / H.264-relaterte
 657 avtaler</strong></p>
 658
 659 <p>Viser til innsynsbegjæring av 19. juni 2012. Kravet om innsyn
 660 gjelder avtale som gjør at NRK «ikke er begrenset av de generelle
 661 bruksvilkårene som gjelder for utstyr som bruker MPEG og/eller
 662 H.264».</p>
 663
 664 <p>I henhold til offentleglova § 28 annet ledd må innsynskravet gjelde
 665 en bestemt sak eller i rimelig utstrekning saker av en bestemt
 666 sak. Det er på det rene at det aktuelle innsynskravet ikke gjelder en
 667 bestemt sak. Spørsmålet som reiser seg er om identifiseringsgraden er
 668 tilstrekkelig. I Justisdepartementets «Rettleiar til offentleglova»
 669 står følgende:</p>
 670
 671 <p>«Kravet om at innsynskravet må gjelde ei bestemt sak er til hinder
 672 for at eit innsynskrav kan gjelde alle saker av ein bestemt art, utan
 673 at den enkelte saka blir identifisert.  Ein kan med andre ord i
 674 utgangspunktet ikkje krevje innsyn i til dømes alle saker om
 675 utsleppsløyve hos Statens forureiningstilsyn frå dei siste tre åra,
 676 med mindre ein identifiserer kvar enkelt sak, til dømes med tilvising
 677 til dato, partar eller liknande.»</p>
 678
 679 <p>Vedrørende denne begrensningen har Justisdepartementet uttalt
 680 følgende (Lovavdelingens uttalelser JDLOV-2010-3295):</p>
 681
 682 <p><em>«Bakgrunnen for avgrensinga av kva innsynskravet kan gjelde,
 683 er fyrst og fremst at meir generelle innsynskrav, utan noka form for
 684 identifikasjon av kva ein eigentleg ynskjer, ville vere svært
 685 vanskelege å handsame for forvaltninga.»</em></p>
 686
 687 <p>I samme sak uttaler Lovavdelingen følgende:</p>
 688
 689 <p><em>«Det følgjer vidare av offentleglova § 28 andre ledd at det `i
 690 rimeleg utstrekning' kan krevjast innsyn i `saker av ein bestemt
 691 art'. Vilkåret om at eit innsynskrav berre `i rimeleg utstrekning' kan
 692 gjelde saker av ein bestemt art, er i hovudsak knytt til kor
 693 arbeidskrevjande det vil vere å finne fram til dei aktuelle
 694 dokumenta. I tillegg reknar vi med at vilkåret kan gje grunnlag for å
 695 nekte innsyn i tilfelle der innsynskravet er så omfattande (gjeld så
 696 mange dokument) at arbeidsmengda som ville gått med til å handsame
 697 det, er større enn det ein `i rimeleg utstrekning' kan krevje (sjølv
 698 om det nok skal mykje til).»</em></p>
 699
 700 <p>NRK har ikke noen egen sammenstilling over avtaler innenfor
 701 bestemte områder som omtales i innsynsbegjæringen. De måtte søkes på
 702 vanlig måte. I tillegg finnes ikke noen automatisert måte å finne
 703 avtaler som «ikke er begrenset av de generelle bruksvilkårene som
 704 gjelder for utstyr som bruker MPEG og/eller H.264». En slik
 705 gjennomgang av avtaler måtte gjøres manuelt av en person med
 706 spesialistkunnskap. Dette vil kreve at NRK avsetter omfattende
 707 ressurser for å finne frem relevante avtaler og for deretter å vurdere
 708 om de dekkes av det innsynsbegjæringen omfattes.</p>
 709
 710 <p>På bakgrunn av dette nekter NRK innsyn, med den begrunnelsen at
 711 innsynskravet er så omfattende at arbeidsmengden for å håndtere kravet
 712 vil være langt større enn det som i rimelig utstrekning kan kreves i
 713 henhold til offentleglova § 28 annet ledd.</p>
 714
 715 <p>Avslag på deres innsynsbegjæring kan påklages til Kultur- og
 716 kirkedepartementet innen tre uker fra det tidspunkt avslaget kommer
 717 frem til mottakeren, i henhold til reglene i offentleglova § 32,
 718 jf. forvaltningsloven kapittel VI. Klagen skal stiles til Kultur- og
 719 kirkedepartementet, og sendes til NRK.</p>
 720
 721 <p>NRK er imidlertid etter Offentleglova forpliktet å gi ut journaler,
 722 slik at en eventuell søknad om innsyn kan tydeligere identifisere
 723 hvilke dokumenter som det ønskes innsyn i. NRKs offentlige journaler
 724 for inneværende og forrige måned ligger ute på
 725 NRK.no/innsyn. Journaler som går lengre tilbake i tid, kan sendes ut
 726 på forespørsel til innsyn (at) nrk.no.</p>
 727
 728 <p>Med hilsen
 729 <br>Dokumentarkivet i NRK
 730 <br>v/ Elin Brandsrud
 731 <br>Tel. direkte: 23 04 29 29
 732 <br>Post: RBM3, Postboks 8500 Majorstuen, 0340 Oslo
 733 <br>innsyn (at) nrk.no</p>
 734
 735 </blockquote></p>
 736
 737 <p>Svaret kom
 738 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-06-25-video-mpegla-nrk.pdf">i
 739 PDF-form som vedlegg på epost</a>.  Jeg er litt usikker på hvordan jeg
 740 best går videre for å bli klok, men jeg har jo i hvert fall tre uker
 741 på å vurdere om jeg skal klage.  Enten må nok forespørselen
 742 reformuleres eller så må jeg vel klage.  Synes jo det er merkelig at
 743 NRK ikke har bedre kontroll med hvilke avtaler de har inngått.  Det
 744 burde jo være noen i ledelsen som vet om de har signert en avtale med
 745 MPEG-LA eller ikke...</p>
 746
 747 <p>Oppdatering 2012-06-25 20:20: Et google-søk på "2011/371 nrk"
 748 sendte meg til postjournalen for
 749 <a href="http://nrk.no/contentfile/file/1.8212365!offentligjournal19062012.pdf">2012-06-19</a>
 750 og
 751 <a href="http://nrk.no/contentfile/file/1.8214156!offentligjournal20062012.pdf">2012-06-20</a>
 752 hos NRK som viser mine forespørsler og viser at sakens tittel hos NRK
 753 er "Graphic Systems Regions MA 2378/10E".  Videre søk etter "Graphic
 754 Systems Regions" viser at dette er saken til et anbud om
 755 "<a href="http://no.mercell.com/m/mts/Tender/27179412.aspx">a graphics
 756 system for 12 or 13 sites broadcasting regional news</a>" hos Mercell
 757 Sourcing Service, også omtalt på
 758 <a href="http://www.publictenders.net/tender/595705">Public
 759 Tenders</a> og
 760 <a href="http://www.doffin.no/search/show/search_view.aspx?ID=JAN155521">Doffin</a>.
 761 Jeg er dog usikker på hvordan dette er relatert til min
 762 forespørsel.</p>
 763
 764 <p>Oppdatering 2012-06-25 22:40: Ble tipset av Kieran Kunhya, fra
 765 miljøet rundt
 766 <a href="http://code.google.com/p/open-broadcast-encoder/">Open
 767 Broadcast Encoder</a>, at listen over de som har lisensavtale med
 768 MPEG-LA er
 769 <a href="http://www.mpeg-la.com/main/programs/AVC/Pages/Licensees.aspx">tilgjengelig
 770 på web</a>.  Veldig fint å oppdage hvor den finnes, da jeg må ha lett
 771 etter feil ting da jeg forsøke å finne den.  Der står ikke NRK, men
 772 flere andre "Broadcasting Company"-oppføringer.  Lurer på om det betyr
 773 at NRK ikke trenger avtale, eller noe helt annet?</p>
 774 </div>
 775       <div class="tags">
 776
 777
 778         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 779
 780
 781       </div>
 782     </div>
 783     <div class="padding"></div>
 784
 785     <div class="entry">
 786       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Song_book_for_Computer_Scientists.html">Song book for Computer Scientists</a></div>
 787       <div class="date">24th June 2012</div>
 788       <div class="body"><p>Many years ago, while studying Computer Science at the
 789 <a href="http://www.uit.no/">University of Tromsø</a>, I started
 790 collecting computer related songs for use at parties.  The original
 791 version was written in LaTeX, but a few years ago I got help from
 792 Håkon W. Lie, one of the inventors of W3C CSS, to convert it to HTML
 793 while keeping the ability to create a nice book in PDF format.  I have
 794 not had time to maintain the book for a while now, and guess I should
 795 put it up on some public version control repository where others can
 796 help me extend and update the book.  If anyone is volunteering to help
 797 me with this, send me an email.  Also let me know if there are songs
 798 missing in my book.</p>
 799
 800 <p>I have not mentioned the book on my blog so far, and it occured to
 801 me today that I really should let all my readers share the joys of
 802 singing out load about programming, computers and computer networks.
 803 Especially now that <a href="http://debconf12.debconf.org/">Debconf
 804 12</a> is about to start (and I am not going).  Want to sing?  Check
 805 out <a href="http://www.hungry.com/~pere/cs-songbook/">Petter's
 806 Computer Science Songbook</a>.
 807 </div>
 808       <div class="tags">
 809
 810
 811         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
 812
 813
 814       </div>
 815     </div>
 816     <div class="padding"></div>
 817
 818     <div class="entry">
 819       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lovlig_piratkopiering_av_den__steriske_landsbyen_Hallstatt.html">Lovlig piratkopiering av den Østeriske landsbyen Hallstatt</a></div>
 820       <div class="date">23rd June 2012</div>
 821       <div class="body"><p>Det er gledelig å se at store norske redaksjoner nå omtaler lovlig
 822 virksomhet som piratkopiering, og slik bidrar til å ufarliggjøre
 823 uttrykket.  Det kan bidra til at de som omtaler kundene sine som
 824 pirater og presser penger ut av dem får mindre støtte i befolkningen.
 825 De siste dagene har
 826 <a href="http://www.vg.no/reise/artikkel.php?artid=10050744">VG</a>
 827 (16. juni),
 828 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/uriks/Kina-kopierte-en-hel-osteriksk-alpelandsby-6847771.html#xtor=RSS-3">Aftenposten
 829 Utenriks</a> (11. juni),
 830 <a href="http://www.aftenposten.no/reise/article4281102.ece">Aftenposten
 831 Reise</a> (22. juni),
 832 <a href="http://reise.adressa.no/reise/article4281102.ece">Adressseavisa</a>
 833 (22. juni) og
 834 <a href="http://reise.bt.no/reise/article4281102.ece">Bergens
 835 Tidene</a> (22. juni) fortalt om hvordan en utbygger i Kina har bygget
 836 en kopi av den Østeriske
 837 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Hallstatt">landsbyen
 838 Hallstatt</a> i Guangdong-provinsen rundt 60 kilometer nordøst for
 839 Hong Kong (i følge VG).  Til og med
 840 <a href="http://idle.slashdot.org/story/12/06/22/0022251/china-pirates-austrian-village">Slashdot</a>
 841 har hatt en sak i dag i tillegg til en
 842 <a href="http://news.slashdot.org/story/12/06/05/2332224/china-secretly-clones-austrian-village">for
 843 to uker siden</a> der de ikke brukte ordet piratkopiering.</p>
 844
 845 <p>Jeg kjenner ikke opphavsrettslovene i Østerike og Kina, men for
 846 Norges del er hus i en by beskyttet i
 847 <a href="http://www.lovdata.no/all/nl-19610512-002.html">åndsverkloven</a>
 848 som "bygningskunst, så vel tegninger og modeller som selve byggverket"
 849 (§ 1 punkt 9).  Vernetiden er hele opphavsmannens (dvs. arkitektens)
 850 levetid og 70 år etter utløpet av hans dødsår.  Det betyr at kun hus
 851 tegnet av arkitekter som døde etter 1942 er vernet av
 852 åndsverkloven.</p>
 853
 854 <p>Hallstatt står på
 855 <a href="http://whc.unesco.org/en/list/806/">UNESCOs
 856 verdensarvliste</a> pga. gamle hus og lang historie.  Jeg har ikke
 857 klart å finne kilde til hvem som har tegnet husene, men gitt at de ble
 858 bygget før midten av 1800-tallet, er de ikke lenger beskyttet av
 859 åndsverkloven og enhver kan lovlig lage kopier av husene hvor de
 860 vil.</p>
 861 </div>
 862       <div class="tags">
 863
 864
 865         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 866
 867
 868       </div>
 869     </div>
 870     <div class="padding"></div>
 871
 872     <div class="entry">
 873       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">Trenger en avtale med MPEG-LA for å publisere og kringkaste H.264-video?</a></div>
 874       <div class="date">21st June 2012</div>
 875       <div class="body"><p>Trengs det avtale med MPEG-LA for å ha lovlig rett til å
 876 distribuere og kringkaste video i MPEG4 eller med videokodingen H.264?
 877 <a href="http://webmink.com/essays/h-264/">H.264 og MPEG4 er jo ikke en
 878 fri og åpen standard</a> i henhold til
 879 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">definisjonen
 880 til Digistan</a>, så i enkelte land er det ingen tvil om at du må ha
 881 en slik avtale, men jeg må innrømme at jeg ikke vet om det også
 882 gjelder Norge.  Det ser uansett ut til å være en juridisk interessant
 883 problemstilling.  Men jeg tenkte her om dagen som så, at hvis det er
 884 nødvendig, så har store aktører som
 885 <a href="http://www.nrk.no/">NRK</a> og
 886 <a href="http://www.regjeringen.no/">regjeringen</a> skaffet seg en
 887 slik avtale.  Jeg har derfor sendt forespørsel til begge (for
 888 regjeringen sin del er det Departementenes Servicesenter som gjør
 889 jobben), og bedt om kopi av eventuelle avtaler de har om bruk av MPEG
 890 og/eller H.264 med MPEG-LA eller andre aktører som opererer på vegne
 891 av MPEG-LA.  Her er kopi av eposten jeg har sendt til
 892 <a href="http://www.dss.dep.no/">Departementenes Servicesenter</a>.
 893 Forespørselen til NRK er veldig lik.</p>
 894
 895 <p><blockquote>
 896
 897 <p>Date: Tue, 19 Jun 2012 15:18:33 +0200
 898 <br>From: Petter Reinholdtsen
 899 <br>To: postmottak@dss.dep.no
 900 <br>Subject: Innsynsbegjæring om MPEG/H.264-relaterte avtaler
 901
 902 <p>Hei.  Jeg ber herved om innsyn og kopi av dokumenter i DSS relatert
 903 til avtaler rundt bruk av videoformatene MPEG og H.264.  Jeg er
 904 spesielt interessert i å vite om DSS har lisensavtale med MPEG-LA
 905 eller noen som representerer MPEG-LA i Norge.</p>
 906
 907 <p>MPEG og H.264 er videoformater som brukes både til kringkasting
 908 (f.eks. i bakkenett og kabel-TV) og videopublisering på web, deriblant
 909 via Adobe Flash.  MPEG-LA, &lt;URL:
 910 <a href="http://www.mpeg-la.com/">http://www.mpeg-la.com/</a> &gt;, er
 911 en organisasjon som har fått oppgaven, av de kjente rettighetshavere
 912 av immaterielle rettigheter knyttet til MPEG og H.264, å selge
 913 bruksrett for MPEG og H.264.</p>
 914
 915 <p>Via regjeringen.no kringkastes med MPEG og H.264-baserte
 916 videoformater, og dette ser ut til å være organisert av DSS.  Jeg
 917 antar dermed at DSS har avtale med en eller annen aktør om dette.</p>
 918
 919 <p>F.eks. har Adobe Premiere Pro har følgende klausul i følge &lt;URL:
 920 <a href="http://news.cnet.com/8301-30685_3-20000101-264.html">http://news.cnet.com/8301-30685_3-20000101-264.html</a>
 921 &gt;:</p>
 922
 923 <p><blockquote>
 924
 925   <p>6.17. AVC DISTRIBUTION. The following notice applies to software
 926   containing AVC import and export functionality: THIS PRODUCT IS
 927   LICENSED UNDER THE AVC PATENT PORTFOLIO LICENSE FOR THE PERSONAL AND
 928   NON-COMMERCIAL USE OF A CONSUMER TO (a) ENCODE VIDEO IN COMPLIANCE
 929   WITH THE AVC STANDARD ("AVC VIDEO") AND/OR (b) DECODE AVC VIDEO THAT
 930   WAS ENCODED BY A CONSUMER ENGAGED IN A PERSONAL AND NON-COMMERCIAL
 931   ACTIVITY AND/OR AVC VIDEO THAT WAS OBTAINED FROM A VIDEO PROVIDER
 932   LICENSED TO PROVIDE AVC VIDEO. NO LICENSE IS GRANTED OR SHALL BE
 933   IMPLIED FOR ANY OTHER USE. ADDITIONAL INFORMATION MAY BE OBTAINED
 934   FROM MPEG LA L.L.C. SEE
 935   <a href="http://www.mpegla.com">http://www.mpegla.com</a>.</p>
 936
 937 </blockquote></p>
 938
 939 <p>Her er det kun "non-commercial" og "personal and non-commercial"
 940 aktivitet som er tillatt uten ekstra avtale med MPEG-LA.</p>
 941
 942 <p>Et annet tilsvarende eksempel er Apple Final Cut Pro, som har
 943 følgende klausul i følge &lt;URL:
 944 <a href="http://images.apple.com/legal/sla/docs/finalcutstudio2.pdf">http://images.apple.com/legal/sla/docs/finalcutstudio2.pdf</a>
 945 &gt;:</p>
 946
 947 <p><blockquote>
 948
 949   <p>15. Merknad om H.264/AVC. Hvis Apple-programvaren inneholder
 950   funksjonalitet for AVC-koding og/eller AVC-dekoding, krever
 951   kommersiell bruk ekstra lisensiering og følgende gjelder:
 952   AVC-FUNKSJONALITETEN I DETTE PRODUKTET KAN KUN ANVENDES AV
 953   FORBRUKERE OG KUN FOR PERSONLIG OG IKKE- KOMMERSIELL BRUK TIL (i)
 954   KODING AV VIDEO I OVERENSSTEMMELSE MED AVC-STANDARDEN ("AVC-VIDEO")
 955   OG/ELLER (ii) DEKODING AV AVC-VIDEO SOM ER KODET AV EN FORBRUKER TIL
 956   PERSONLIG OG IKKE-KOMMERSIELL BRUK OG/ELLER DEKODING AV AVC-VIDEO
 957   FRA EN VIDEOLEVERANDØR SOM HAR LISENS TIL Å TILBY
 958   AVC-VIDEO. INFORMASJON OM ANNEN BRUK OG LISENSIERING KAN INNHENTES
 959   FRA MPEG LA L.L.C. SE HTTP://WWW.MPEGLA.COM.</p>
 960 </blockquote></p>
 961
 962 <p>Tilsvarende gjelder for andre programvarepakker, kamera, etc som
 963 bruker MPEG og H.264, at en må ha en avtale med MPEG-LA for å ha lov
 964 til å bruke programmet/utstyret hvis en skal lage noe annet enn
 965 private filmer og i ikke-kommersiell virksomhet.</p>
 966
 967 <p>Jeg er altså interessert i kopi av avtaler DSS har som gjør at en
 968 ikke er begrenset av de generelle bruksvilkårene som gjelder for
 969 utstyr som bruker MPEG og/eller H.264.</p>
 970 </blockquote></p>
 971
 972 <p>Nå venter jeg spent på svaret.  Jeg planlegger å blogge om svaret
 973 her.</p>
 974 </div>
 975       <div class="tags">
 976
 977
 978         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 979
 980
 981       </div>
 982     </div>
 983     <div class="padding"></div>
 984
 985     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 986     <div id="sidebar">
 987
 988
 989
 990 <h2>Archive</h2>
 991 <ul>
 992
 993 <li>2012
 994 <ul>
 995
 996 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 997
 998 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 999
1000 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
1001
1002 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
1003
1004 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
1005
1006 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
1007
1008 </ul></li>
1009
1010 <li>2011
1011 <ul>
1012
1013 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
1014
1015 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
1016
1017 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
1018
1019 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
1020
1021 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
1022
1023 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
1024
1025 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
1026
1027 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
1028
1029 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
1030
1031 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
1032
1033 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
1034
1035 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
1036
1037 </ul></li>
1038
1039 <li>2010
1040 <ul>
1041
1042 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
1043
1044 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
1045
1046 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
1047
1048 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
1049
1050 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
1051
1052 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
1053
1054 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
1055
1056 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
1057
1058 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
1059
1060 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
1061
1062 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
1063
1064 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
1065
1066 </ul></li>
1067
1068 <li>2009
1069 <ul>
1070
1071 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
1072
1073 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
1074
1075 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
1076
1077 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
1078
1079 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
1080
1081 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
1082
1083 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
1084
1085 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
1086
1087 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
1088
1089 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
1090
1091 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
1092
1093 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1094
1095 </ul></li>
1096
1097 <li>2008
1098 <ul>
1099
1100 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1101
1102 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1103
1104 </ul></li>
1105
1106 </ul>
1107
1108
1109
1110 <h2>Tags</h2>
1111 <ul>
1112
1113  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
1114
1115  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1116
1117  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1118
1119  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
1120
1121  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
1122
1123  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1124
1125  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (55)</a></li>
1126
1127  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (106)</a></li>
1128
1129  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
1130
1131  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (3)</a></li>
1132
1133  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (137)</a></li>
1134
1135  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (16)</a></li>
1136
1137  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1138
1139  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (29)</a></li>
1140
1141  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
1142
1143  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1144
1145  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
1146
1147  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1148
1149  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (21)</a></li>
1150
1151  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (180)</a></li>
1152
1153  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (133)</a></li>
1154
1155  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (3)</a></li>
1156
1157  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1158
1159  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (30)</a></li>
1160
1161  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (48)</a></li>
1162
1163  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1164
1165  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1166
1167  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1168
1169  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
1170
1171  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1172
1173  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1174
1175  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (1)</a></li>
1176
1177  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
1178
1179  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1180
1181  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (34)</a></li>
1182
1183  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
1184
1185  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
1186
1187  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
1188
1189  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
1190
1191  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (29)</a></li>
1192
1193  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
1194
1195  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (24)</a></li>
1196
1197 </ul>
1198
1199
1200     </div>
1201     <p style="text-align: right">
1202  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
1203 </p>
1204
1205   </body>
1206 </html>