blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Software_vs__proprietary_softare___.html">Free Software vs. proprietary softare...</a></div>
  24   <div class="date">2011-06-20 12:50</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>Reading
  27 <a href="http://blog.thingiverse.com/2011/06/20/open-source-vs-closed-source-eulas/">the
  28 thingiverse blog</a>, I came across two highlights of interesting
  29 parts of the
  30 <a href="http://wiki.blender.org/index.php/Autodesk_EULA">Autodesk</a>
  31 and
  32 <a href="http://blog.makezine.com/archive/2011/06/things-you-cant-do-with-the-microsoft-kinect-sdk.html">Microsoft
  33 Kinect</a> End User License Agreements (EULAs), which illustrates
  34 quite well why I stay away from software with EULAs.  Whenever I take
  35 the time to read their content, the terms are simply unacceptable.</p>
  36 </div>
  37   <div class="tags">
  38
  39
  40
  41    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
  42
  43   </div>
  44  </div>
  45  <div class="padding"></div>
  46
  47  <div class="entry">
  48   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kartverkets_lansering_av_tjenesten_Se_Eiendom_har_potensiale__hvis_bruksvilk__rene_ikke_blokkerer.html">Kartverkets lansering av tjenesten Se Eiendom har potensiale, hvis bruksvilkårene ikke blokkerer</a></div>
  49   <div class="date">2011-06-18 01:00</div>
  50   <div class="body">
  51 <p>På torsdag lanserte kartverket en ny nett-tjeneste kalt
  52 <a href="http://www.seeiendom.no/">Se Eiendom</a>, der en får innsyn i
  53 det norske eiendomsregisteret (Matrikkelen) og kan slå opp
  54 grunnleggende informasjon om hver eiendom.  En kan slå opp et
  55 koordinat og finne ut hvilken eiendom punktet befinner se på og så slå
  56 opp eiendommen i matrikkelen og finne ut nøkkelinformasjon om
  57 eiendommen.</p>
  58
  59 <p>Det slo meg at dette kan brukes til å gjenskape kommunegrenser, ved
  60 å slå opp punkter langs grenselinja og dermed bestemme hvor
  61 grenselinjen befinner seg.  En kan bestemme den vilkårlig nøyaktig ved
  62 å gjøre et geometrisk søk.
  63
  64 <p>Sniffet i kveld på trafikken til tjenesten, og det er i korte trekk
  65 tre relevante tjenestekall som returnerer JSON-data.</p>
  66
  67 <p>Først en som konverterer mellom koordinater, som i mitt eksempel
  68 konverterer fra UTM sone 33 til UTM sone 32:</p>
  69
  70 <blockquote><pre>
  71 % GET 'http://www.seeiendom.no/services/geoport.svc/GetTransformJsonp?nord=6648308.4755859&ost=248316.38085938&fromEpsg=EPSG:32633&toEpsg=EPSG:32632'
  72 {"x":583905.90433579613,"y":6640700.79711847}
  73 %
  74 </pre></blockquote>
  75
  76 <p>Koordinatene i UTM sone 32 kan så gis til tjenesten som slår opp
  77 eiendom basert på koordinat:</p>
  78
  79 <blockquote><pre>
  80 % echo | POST 'http://www.seeiendom.no/services/geoport.svc/PerformPropertySearchFromPolygonCoordinatesJsonp?polygonCoordinatesString=583905.9043357961,6640700.79711847'
  81 {"error":"","wfsTeigInfo":{"TeigId":128010625,"Areal":"6128.7","GardsNr":"300","BruksNr":"2384","FesteNr":"0","SeksjonsNr":"0","MatrikkelNr":"300/2384","HovedTeig":true,"KommuneNavn":"Bærum","Adresses":null,"ArealMerknadsKoder":null,"UregistrertJordsameie":false,"AvklartEiere":false,"TeigMedFlereMatrikkelEnheter":false,"Tvist":false,"KommuneNr":"0219"}}
  82 %
  83 </pre></blockquote>
  84
  85 <p>Etter dette kallet har en kommunenavn og kommunenummer, noe som er
  86 tilstrekkelig til å gjenskape kommunegrenser.  Hvis en ønsker å vite
  87 detaljene om eiendommen kan en slå opp i selve matrikkelen, og få ut
  88 en HTML-side med informasjon:</p>
  89
  90 <blockquote><pre>
  91 % GET 'http://www.seeiendom.no/services/Matrikkel.svc/GetDetailPage?type=property&knr=0219&gnr=300&bnr=2384&fnr=0&snr=0&showpwm=false&customer=kartverket'
  92 &lt;!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
  93 &lt;html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
  94     &lt;head>
  95         &lt;title>Matrikkel informasjon&lt;/title>
  96 [...]
  97 </pre></blockquote>
  98
  99 <p>Informasjon om hva en kan hente ut ved hjelp av Matrikkel.svc er
 100 dokumentert og tilgjengelig på
 101 <a href="http://www.seeiendom.no/services/Matrikkel.svc/help">en egen
 102 hjelpeside</a>.  Hvis en vil ha XML- eller JSON-formattert informasjon
 103 kan GetMatrikkelinfo-funksjonen brukes.  Hvis en f.eks. bruker den slik
 104 får en masse informasjon om en eiendom:</p>
 105
 106 <blockquote><pre>
 107 % echo '{"knr": 1601, "gnr": 27, "bnr": 2, "fnr": 0, "snr": 0, "customer": "kartverket"}' | \
 108   POST -c application/json http://www.seeiendom.no/services/Matrikkel.svc/GetMatrikkelinfo
 109 [...]
 110 %
 111 </pre></blockquote>
 112
 113 <p>Dette ser ut som en svært nyttig tjeneste som kan gjøre FiksGataMi
 114 mer treffsikker når den skal finne ut hvilken kommune og fylke som
 115 skal ha problemrapporter.  Da eierinformasjon ikke er tilgjengelig, må
 116 vi i så fall bygge opp vår egen database over eiere av eiendommer
 117 knyttet til vei for å kunne skille på veinivå om kommune eller
 118 vegvesen skal ha beskjed.  Har ikke funnet informasjon om hvilke
 119 bruksvilkår tjenesten har, så jeg er ennå ikke sikker på om dette er
 120 trygt å gjøre.  Håper det blir klart etter hvert som tjenesten tar
 121 form.</p>
 122
 123 <p>Tillegg 2011-06-24: Har oppdaget at en også kan hente ut geografisk
 124 beskrivelse av eiendommen (dvs. et polygon som omkretser eiendommen),
 125 ved hjelp av følgende forespørsel.</p>
 126
 127 <blockquote><pre>
 128 % echo | POST 'http://www.seeiendom.no/services/geoport.svc/GetPropertyBorderJsonp?kommunenr=1663&gardsnr=4&bruksnr=182&festenr=0&seksjonsnr=0&gateAdresseId=&address=&showPopUp=true'
 129 [...]
 130 %
 131 </pre></blockquote>
 132
 133 <p>Da blir det straks veldig nyttig for å klassifisere eierskap på
 134 veier og andre offentlige områder.  Det er dog en eller annen feil som
 135 gjør at oppslag på store eiendommer (som Nordmarka i Oslo og
 136 Finnmarksvidda) ikke fungerer.  Vet ikke hva det kommer av.</p>
 137
 138 </div>
 139   <div class="tags">
 140
 141
 142
 143    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 144
 145   </div>
 146  </div>
 147  <div class="padding"></div>
 148
 149  <div class="entry">
 150   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen_vil_gj__re_offentlighetsloven_mer_tannl__s.html">Regjeringen vil gjøre offentlighetsloven mer tannløs</a></div>
 151   <div class="date">2011-05-21 12:50</div>
 152   <div class="body">
 153 <p>Oppdaget ved en tilfeldighet <a
 154 href="http://twitter.com/#!/Kriho/status/71568395132338176">via
 155 twitter</a> at regjeringen i går annonserte at de planlegger å <a
 156 href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/jd/pressesenter/pressemeldinger/2011/vil-endre-innsynsretten.html?id=643893">gjøre
 157 offentlighetsloven og innsynsretten mer tannløs</a>.  Forslaget ble
 158 <a href="http://www.regjeringen.no/nn/dep/jd/Dokument/proposisjonar-og-meldingar/prop/2010-2011/prop-125-l-20102011.html?id=643820">vedtatt
 159 i går</a> av regjeringen uten høring og de planlegger visst å
 160 oversende til stortinget uten å be om innspill fra berørte parter i
 161 forkant.  Personlig ser jeg innsynsretten som en viktig rett som kan
 162 bidra til å holde maktpersoner i det offentlige under kontroll.  Det
 163 er ingen privatsak å jobbe for folket, noe enhver som er ansatt i det
 164 offentlige eller valgt inn i posisjoner jo faktisk gjør, og det er
 165 viktig at enhver borger har mulighet til å se det offentlige i
 166 kortene.</p>
 167
 168 <p>Forslaget bør skytes ned og ethvert forsøk på å gjøre det
 169 vanskeligere for innbyggerne å holde et øye med hva som skjer i det
 170 offentlige bør skrinlegges.</p>
 171 </div>
 172   <div class="tags">
 173
 174
 175
 176    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 177
 178   </div>
 179  </div>
 180  <div class="padding"></div>
 181
 182  <div class="entry">
 183   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvem_stemte_hva_p___Stortinget_.html">Hvem stemte hva på Stortinget?</a></div>
 184   <div class="date">2011-05-20 21:20</div>
 185   <div class="body">
 186 <p>To britiske tjenester som jeg har veldig stor sans for er
 187 <a href="http://www.theyworkforyou.com/">TheyWorkForYou</a> og
 188 <a href="http://www.publicwhip.org.uk/">Public Whip</a>, som gir enkel
 189 og tilgjengelig oppdatering om hva som skjer i de britiske
 190 parlamentene.  Jeg har lenge hatt lyst på noe slikt for det norske
 191 Stortinget, for å synliggjøre og ansvarliggjøre hver enkelt
 192 stortingsrepresentant.  Voteringen over datalagringsdirektivet
 193 forsterket motivasjonen min tilstrekkelig til at jeg når har gått
 194 igang med å få dette på plass, og noen flere har meldt seg på.
 195 Utgangspunktet er å lage det som et NUUG-prosjekt på samme måte som
 196 med FiksGataMi.</p>
 197
 198 <p>TheyWorkForYou gir en tilgang til informasjon om hver enkelt
 199 representant, og lar en f.eks. abonnere via epost på alt en
 200 representant har sagt i stortinget.  En kan også abonnere via epost på
 201 alle som har nevnt ord en er interessert i.  Public Whip lar en ser
 202 hva enkeltrepresentanter har stemt i voteringer i parlamentene, lar en
 203 se hvordan representantene forholder seg til relaterte voteringer, og
 204 kan se hvem som er utbrytere og hvilke voteringer som er spesielt
 205 kontroversielle (mange utbrytere).</p>
 206
 207 <p>Hovedutfordringen nå er å få tilgang til nødvendig informasjon på
 208 strukturert og maskinlesbart format.  Bak de to britiske tjenestene er
 209 skrapeprosjektet
 210 <a href="http://ukparse.kforge.net/parlparse/">Parlament Parser</a>, og
 211 det trengs en tilsvarende tjeneste for Stortinget som kan hente ut
 212 referater og informasjon om representanter og saker som er behandlet.
 213 På Stortingets nettsted mangler det informasjon om hvem som har stemt
 214 hva, så den informasjonen må en be eksplisitt om fra Stortinget.  Jeg
 215 er i dialog med Stortingets informasjonsseksjon og håper de vil
 216 begynne å publisere denne informasjon på sikt.  En annen kilde til
 217 relevant informasjon er
 218 <a href="http://www.nsd.uib.no/polsys/">PolSys-databasen</a> til Norsk
 219 samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS, men bruksvilkårene de har valgt
 220 på sine data umuliggjør at enhver kan bruke informasjonen om
 221 stortinget til hva som helst og det er et mål for meg at alle skal
 222 kunne gjøre hva som helst med datasettene når jeg lager tjenesten.</p>
 223
 224 <p>Første
 225 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/stortingsinnsyn/prototype.cgi">demonstrasjon
 226 av konseptet</a> er nå tilgjengelig med de voteringsdata jeg har fått
 227 tak i så langt.  Jeg regner med å kaste den koden når mer data er på
 228 plass, og heller basere tjenesten på lignende prosjekter som de to
 229 forannevnte, eller den polske
 230 <a href="http://sejmometr.pl/">Sejmometr</a>.</p>
 231
 232 <p>Hvis du vil bidra, ta kontakt med meg på IRC (#nuug på
 233 irc.freenode.net) eller bli med på epostlisten
 234 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/aktive">aktive@nuug</a>.
 235 Det trengs både manne-timer for skraping og finansiering av
 236 utviklingstimer for å tilpasse eksisterende portal til norsk.</p>
 237 </div>
 238   <div class="tags">
 239
 240
 241
 242    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 243
 244   </div>
 245  </div>
 246  <div class="padding"></div>
 247
 248  <div class="entry">
 249   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_utgj__r_en_vellykket_offentlig_tjeneste_.html">Hva utgjør en vellykket offentlig tjeneste?</a></div>
 250   <div class="date">2011-05-04 09:10</div>
 251   <div class="body">
 252 <p>Artikkelen i Aftenposten i dag om de som fikk
 253 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/oslo/article4110329.ece">tauet
 254 bort bilen</a> etter å ha trodd på Oslo kommunes oversikt over når
 255 ulike gater skulle feies i påsken, fikk meg til å ta en titt på
 256 <a href="http://www.samferdselsetaten.oslo.kommune.no/miljo/renhold/varrengjoring">kommunens
 257 oversikt</a>, og der ble jeg fascinert over følgende lille gullkorn:</p>
 258
 259 <p><blockquote>
 260 <p><strong>Hvorfor har dere ikke SMS-varsling?</strong>
 261 <br>Forsøksordningen i 2005 viste dessverre at SMS-varsling i liten
 262 grad reduserte antallet borttauede biler. De som abonnerte på
 263 ordningen unngikk naturligvis feilparkeringer, men plassene ble brukt
 264 av "fremmede" biler altså av bileiere som ikke abonnerte og dermed
 265 ikke ble varslet.</p>
 266 </blockquote>
 267
 268 <p>Det gir inntrykk av at kommunen i stedet for å se på SMS-varsling
 269 som en tjeneste for innbyggerne, som kunne gjøre at de innbyggerne som
 270 benyttet seg av tjenesten slapp å få tauet bilen sin, så på det som en
 271 tjeneste for seg selv for å redusere antall tauinger.  Forklaringen
 272 synes jeg illustrerer veldig godt hvorfor det er så viktig å se på hva
 273 som er fokus for tjenester som leveres og hva som er
 274 suksesskriteriene.  Jeg mistenker at hvis suksesskriteriet for
 275 SMS-tjenesten hadde vært hvor fornøyd brukerne av SMS-tjenesten var,
 276 så ville den blitt videreført.  Eller hvis suksesskriteriet var økt
 277 bruk av tjenesten.  Jeg vet i hvert fall mange som gjerne vil slippe å
 278 både daglig besøke bilen sin der den er parkert i Oslo, og som gjerne
 279 vil varsles i stedet for å oppdage at bilen er tauet bort når de
 280 trenger den.</p>
 281
 282 <p>Mon tro hvor mange som må bruke en slik tjeneste før andelen
 283 bort-tauinger blir redusert?  Jeg mistenker den må være godt over 50%
 284 av alle med bil i Oslo, før det er større sannsynlighet for at en
 285 ledig men risikofylt parkeringsplass blir stående ledig enn at den blir
 286 tatt umiddelbart.  Det er for stort press på parkeringsplasser i Oslo
 287 i dag til å tro at en ledig parkeringsplass blir stående ubrukt med
 288 mindre sjåføren vet at det er risikabelt å stå der.  Hvis reduksjon i
 289 antall bort-tauinger var suksesskriteriet for SMS-tjenesten var en
 290 dermed garantert å konkludere med at den feilet, da det er umulig å få
 291 så stor bruksprosent i en prøvedrift.</p>
 292
 293 <p>Fokus for <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> er
 294 innbyggeren, og et av suksesskriteriene er at innbyggerne som bruker
 295 tjenesten er fornøyde med at rapportene blir synliggjort og levert til
 296 relevant offentlig myndighet.  Det er naturligvis fint om de som
 297 mottar meldingene også har nytte av tjenesten, og at problemene blir
 298 fikset, men det viktigste er innbyggernes opplevelse.  Innbyggerne
 299 skal oppleve tjenesten som enkel og effektiv, slik at vi sikrer at
 300 flest mulig klarer å bidra til å forbedre offentlig infrastruktur.</p>
 301 </div>
 302   <div class="tags">
 303
 304
 305
 306    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 307
 308   </div>
 309  </div>
 310  <div class="padding"></div>
 311
 312  <div class="entry">
 313   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Experimental_Open311_API_for_the_mySociety_fixmystreet_system.html">Experimental Open311 API for the mySociety fixmystreet system</a></div>
 314   <div class="date">2011-04-30 17:20</div>
 315   <div class="body">
 316 <p>Today, the first draft implementation of an
 317 <a href="http://www.open311.org/">Open311 API</a> for the Norwegian
 318 service <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> started to
 319 work.  It is only available on the developer server for now, and I
 320 have not tested it using any existing Open311 client (I lack the
 321 platforms needed to run the clients I have found so far), but it is
 322 able to query the database and extract a list of open and closed
 323 requests within a given category and reported to a given municipality.
 324 I believe that is a good start to create a useful service for those
 325 that want to do data mining on the requests submitted so far.</p>
 326
 327 <p>Where is it?  Visit
 328 <a href="http://fiksgatami-dev.nuug.no/open311.cgi/v2/">http://fiksgatami-dev.nuug.no/open311.cgi/v2/</a>
 329 to have a look.  Please send feedback to the
 330 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/fiksgatami">fiksgatami
 331 (at) nuug.no</a> mailing list.</p>
 332 </div>
 333   <div class="tags">
 334
 335
 336
 337    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311</a>.
 338
 339   </div>
 340  </div>
 341  <div class="padding"></div>
 342
 343  <div class="entry">
 344   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Initial_notes_on_adding_Open311_server_API_on_FixMyStreet.html">Initial notes on adding Open311 server API on FixMyStreet</a></div>
 345   <div class="date">2011-04-29 10:00</div>
 346   <div class="body">
 347 <p>The last few days I have spent some time trying to add support for
 348 the <a href="http://www.open311.org/">Open311 API</a> in the
 349 <a href="http://www.fiksgatami.no/">Norwegian FixMyStreet service</a>.
 350 Earlier I believed Open311 would be a useful API to use to submit
 351 reports to the municipalities, but when I noticed that the
 352 <a href="http://fixmystreet.org.nz/">New Zealand version</a> of
 353 FixMyStreet had implemented Open311 on the server side, it occurred to
 354 me that this was a nice way to allow the public, press and
 355 municipalities to do data mining directly in the FixMyStreet service.
 356 Thus I went to work implementing the Open311 specification for
 357 FixMyStreet.  The implementation is not yet ready, but I am starting
 358 to get a draft limping along.  In the process, I have discovered a few
 359 issues with the Open311 specification.</p>
 360
 361 <p>One obvious missing feature is the lack of natural language
 362 handling in the specification.  The specification seem to assume all
 363 reports will be written in English, and do not provide a way for the
 364 receiving end to specify which languages are understood there.  To be
 365 able to use the same client and submit to several Open311 receivers,
 366 it would be useful to know which language to use when writing reports.
 367 I believe the specification should be extended to allow the receivers
 368 of problem reports to specify which language they accept, and the
 369 submitter to specify which language the report is written in.
 370 Language of a text can also be automatically guessed using statistical
 371 methods, but for multi-lingual persons like myself, it is useful to
 372 know which language to use when writing a problem report.  I suspect
 373 some lang=nb,nn kind of attribute would solve it.</p>
 374
 375 <p>A key part of the Open311 API is the list of services provided,
 376 which is similar to the categories used by FixMyStreet.  One issue I
 377 run into is the need to specify both name and unique identifier for
 378 each category.  The specification do not state that the identifier
 379 should be numeric, but all example implementations have used numbers
 380 here.  In FixMyStreet, there is no number associated with each
 381 category.  As the specification do not forbid it, I will use the name
 382 as the unique identifier for now and see how open311 clients handle
 383 it.</p>
 384
 385 <p>The report format in open311 and the report format in FixMyStreet
 386 differ in a key part.  FixMyStreet have a title and a description,
 387 while Open311 only have a description and lack the title.  I'm not
 388 quite sure how to best handle this yet.  When asking for a FixMyStreet
 389 report in Open311 format, I just merge title an description into the
 390 open311 description, but this is not going to work if the open311 API
 391 should be used for submitting new reports to FixMyStreet.</p>
 392
 393 <p>The search feature in Open311 is missing a way to ask for problems
 394 near a geographic location.  I believe this is important if one is to
 395 use Open311 as the query language for mobile units.  The specification
 396 should be extended to handle this, probably using some new lat=, lon=
 397 and range= options.</p>
 398
 399 <p>The final challenge I see is that the FixMyStreet code handle
 400 several administrations in one interface, while the Open311 API seem
 401 to assume only one administration.  For FixMyStreet, this mean a
 402 report can be sent to several administrations, and the categories
 403 available depend on the location of the problem.  Not quite sure how
 404 to best handle this.  I've noticed
 405 <a href="http://seeclickfix.com/open311/">SeeClickFix</a> added
 406 latitude and longitude options to the services request, but it do not
 407 solve the problem of what to return when no location is specified.
 408 Will have to investigate this a bit more.</p>
 409
 410 <p>My distaste for web forums have kept me from bringing these issues
 411 up with the open311 developer group.  I really wish they had a email
 412 list available via <a href="http://www.gmane.org/">Gmane</a> to use for
 413 discussions instead of only
 414 <a href="http://lists.open311.org/groups/discuss">a forum<a/>.  Oh,
 415 well.  That will probably resolve itself, one way or another.  I've
 416 also tried visiting the IRC channel #open311 on FreeNode, but no-one
 417 seem to reply to my questions there.  This make me wonder if I just
 418 fail to understand how the open311 community work.  It sure do not
 419 work like the free software project communities I am used to.</p>
 420 </div>
 421   <div class="tags">
 422
 423
 424
 425    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311</a>.
 426
 427   </div>
 428  </div>
 429  <div class="padding"></div>
 430
 431  <div class="entry">
 432   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/FiksGataMi___fylkesoversikt_p___kart.html">FiksGataMi - fylkesoversikt på kart</a></div>
 433   <div class="date">2011-04-15 13:15</div>
 434   <div class="body">
 435 <p>Det er morsomt å følge med hvordan bruken av FiksGataMi sprer seg
 436 over det ganske land.  Her er lenkene til fylkesoversikt på kart over
 437 de (for tiden) 200 siste problemene.  Bruker her GeoRSS-kilden i
 438 FiksGataMi og presenterer enten via Google Maps eller en
 439 GeoRSS-fremviser jeg fant for OpenStreetmap.</p>
 440
 441 <ul>
 442
 443   <li>Østfold [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Østfold">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Østfold">OpenStreetmap</a> ]</li>
 444   <li>Akershus [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Akershus">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Akershus">OpenStreetmap</a> ]</li>
 445   <li>Oslo [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oslo">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oslo">OpenStreetmap</a> ]</li>
 446   <li>Hedmark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hedmark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hedmark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 447   <li>Oppland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oppland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oppland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 448   <li>Buskerud [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Buskerud">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Buskerud">OpenStreetmap</a> ]</li>
 449   <li>Vestfold [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vestfold">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vestfold">OpenStreetmap</a> ]</li>
 450   <li>Telemark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Telemark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Telemark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 451   <li>Aust-Agder [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Aust-Agder">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Aust-Agder">OpenStreetmap</a> ]</li>
 452   <li>Vest-Agder [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vest-Agder">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vest-Agder">OpenStreetmap</a> ]</li>
 453   <li>Rogaland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Rogaland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Rogaland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 454   <li>Hordaland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hordaland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hordaland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 455   <li>Sogn og Fjordane [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sogn%2Bog%2BFjordane">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sogn%2Bog%2BFjordane">OpenStreetmap</a> ]</li>
 456   <li>Møre og Romsdal [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Møre%2Bog%2BRomsdal">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Møre%2Bog%2BRomsdal">OpenStreetmap</a> ]</li>
 457   <li>Sør-Trøndelag [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sør-Trøndelag">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sør-Trøndelag">OpenStreetmap</a> ]</li>
 458   <li>Nord-Trøndelag [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nord-Trøndelag">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nord-Trøndelag">OpenStreetmap</a> ]</li>
 459   <li>Nordland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nordland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nordland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 460   <li>Troms [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Troms">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Troms">OpenStreetmap</a> ]</li>
 461   <li>Finnmark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Finnmark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Finnmark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 462
 463 </ul>
 464
 465 <p>Antall problemer returnert i GeoRSS-kildene justeres over tid etter
 466 hvert som vi får mer erfaring med hvilken belastning det gir på
 467 tjenesten.</p>
 468
 469 <p>Oppdatering 2011-04-27: Endret URL til fylker med mellomrom i
 470 navnene fra %20 til %2B, slik at de fungerer i flere nettlesere.</p>
 471 </div>
 472   <div class="tags">
 473
 474
 475
 476    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 477
 478   </div>
 479  </div>
 480  <div class="padding"></div>
 481
 482  <div class="entry">
 483   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a></div>
 484   <div class="date">2011-04-10 11:00</div>
 485   <div class="body">
 486 <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
 487 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
 488 bidragsyter i
 489 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
 490
 491 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 492
 493 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
 494 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
 495 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
 496 jeg har noe å bidra med.</p>
 497
 498 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 499
 500 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
 501 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
 502 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
 503 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
 504 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
 505 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
 506 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
 507 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
 508
 509 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 510
 511 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
 512 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
 513 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
 514 maskinvare for god ytelse.</p>
 515
 516 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 517
 518 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
 519 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
 520 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
 521 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
 522 distribusjoner i tillegg?</p>
 523
 524 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 525
 526 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
 527 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
 528 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
 529 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
 530 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
 531 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
 532 og boost-bibliotekene for C++.</p>
 533
 534 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 535 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 536
 537 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
 538 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
 539 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
 540 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
 541 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
 542 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
 543 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
 544 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
 545 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
 546 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
 547 av.</p>
 548 </div>
 549   <div class="tags">
 550
 551
 552
 553    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 554
 555   </div>
 556  </div>
 557  <div class="padding"></div>
 558
 559  <div class="entry">
 560   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_enteres_Google_Summer_of_Code_2011.html">Gnash enteres Google Summer of Code 2011</a></div>
 561   <div class="date">2011-04-06 09:00</div>
 562   <div class="body">
 563 <p><a href="http://www.getgnash.org/">The Gnash project</a> is still
 564 the most promising solution for a Free Software Flash implementation.
 565 A few days ago the project
 566 <a href="http://lists.gnu.org/archive/html/gnash-dev/2011-04/msg00011.html">announced</a>
 567 that it will participate in Google Summer of Code.  I hope many
 568 students apply, and that some of them succeed in getting AVM2 support
 569 into Gnash.</p>
 570 </div>
 571   <div class="tags">
 572
 573
 574
 575    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 576
 577   </div>
 578  </div>
 579  <div class="padding"></div>
 580
 581  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 582
 583 <div id="sidebar">
 584
 585
 586
 587
 588
 589 <h2>Archive</h2>
 590 <ul>
 591
 592 <li>2011
 593 <ul>
 594
 595 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 596
 597 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 598
 599 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 600
 601 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 602
 603 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 604
 605 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 606
 607 </ul></li>
 608
 609 <li>2010
 610 <ul>
 611
 612 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 613
 614 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 615
 616 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 617
 618 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 619
 620 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 621
 622 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 623
 624 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 625
 626 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 627
 628 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 629
 630 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 631
 632 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 633
 634 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 635
 636 </ul></li>
 637
 638 <li>2009
 639 <ul>
 640
 641 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 642
 643 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 644
 645 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 646
 647 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 648
 649 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 650
 651 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 652
 653 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 654
 655 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 656
 657 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 658
 659 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 660
 661 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 662
 663 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 664
 665 </ul></li>
 666
 667 <li>2008
 668 <ul>
 669
 670 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 671
 672 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 673
 674 </ul></li>
 675
 676 </ul>
 677
 678
 679
 680 <h2>Tags</h2>
 681 <ul>
 682
 683  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 684
 685  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 686
 687  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 688
 689  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 690
 691  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 692
 693  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (49)</a></li>
 694
 695  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (63)</a></li>
 696
 697  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 698
 699  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (91)</a></li>
 700
 701  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (11)</a></li>
 702
 703  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 704
 705  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (9)</a></li>
 706
 707  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 708
 709  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 710
 711  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 712
 713  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 714
 715  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (12)</a></li>
 716
 717  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (125)</a></li>
 718
 719  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (117)</a></li>
 720
 721  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 722
 723  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
 724
 725  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (38)</a></li>
 726
 727  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 728
 729  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 730
 731  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 732
 733  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 734
 735  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 736
 737  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 738
 739  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 740
 741  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 742
 743  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (1)</a></li>
 744
 745  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (8)</a></li>
 746
 747  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 748
 749  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 750
 751  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (15)</a></li>
 752
 753 </ul>
 754
 755 </div>
 756
 757 <p style="text-align: right">
 758 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 759 </p>
 760 </body>
 761 </html>