blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet</div>
  24       <div class="date"> 4th April 2011</div>
  25       <div class="body"><p>I dag ligger an til å bli en trist dag for Norge.  I dag skal etter
  26 planen Stortinget stemme over om det skal innføres elektronisk brev-
  27 og besøkskontroll for hele folket, og Arbeiderpartiet og Høyre utgjør
  28 et flertall som har annonsert at de er enige om at dette skal gjøres.
  29 Konsekvensene for journaliststikken, organisasjonslivet,
  30 samfunnsikkerheten, personvernet og demokratiet er alvorlige, og jeg
  31 er bekymret hvor vi går etter dette.</p>
  32
  33 <p>Både Høyre og Arbeiderpartiet forsøker seg på nytale og forklarer
  34 gang på gang å få folk til å tro at dette styrker personvernet, selv
  35 etter at datatilsynet som faginstans på området slo fast i januar
  36 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/Page____3661.aspx">at
  37 innføring av datalagringsdirektivet vil svekke personvernet</a>.</p>
  38
  39 <p>Hva innebærer datalagringsdirektivet i praksis?  Jeg kopierer
  40 likegodt
  41 <ahref="http://www.bekkelund.net/2011/02/16/den-usynlige-mannen/">en
  42 tekst fra Martin Bekkelund</a> i sin helhet:<p>
  43
  44 <p><blockquote>
  45
  46 <p>Fordi teknologien er usynlig, abstrakt, komplisert og utformet av
  47 mennesker, er det få som reflekterer over at teknologi kan være noe
  48 negativt, til tross for at intensjonene kanskje er gode.</p>
  49
  50 <p>Det er mandag morgen, og du skal på jobb. Idet du kommer ut døra
  51 treffer du en velkledd mann i sort dress, hvit skjorte og et tynt,
  52 sort slips. Du ser på ham og han ser på deg gjennom et par store,
  53 mørke solbriller. I den venstre hånden holder han en notisblokk, i den
  54 høyre en penn. Han noterer noe på notisblokken og stikker den i
  55 lommen.</p>
  56
  57 <p>Når du går nedover veien legger du merke til at mannen følger etter
  58 deg, mens han stadig noterer på notisblokken.</p>
  59
  60 <p>Etter en stund har du fått nok og bestemmer deg for å konfrontere
  61 mannen med hans oppførsel. Hvorfor følger han etter deg? Og hva er det
  62 han noterer i notisblokken sin? Mannen gir deg et ignorant
  63 tusenmetersblikk gjennom de mørke solbrillene. Han svarer ikke.</p>
  64
  65 <p>Det du ikke vet er at mannen er fra politiet, og er et ledd i
  66 myndighetenes nye satsing for å forhindre terror og alvorlig
  67 kriminalitet. De skal overvåke alle mennesker, uansett om de har gjort
  68 noe galt eller ei, for å sikre seg beviser i tilfelle du skulle gjøre
  69 noe galt.</p>
  70
  71 <p>For oss som bor i et fritt samfunn hvor rettssikkerheten står
  72 sterkt høres dette helt usannsynlig ut. Vi ville aldri akseptert menn
  73 som følger etter og overvåker oss.</p>
  74
  75 <p>Problemet er at mannen allerede eksisterer. Men det er en liten
  76 forskjell på mannen beskrevet i denne historien og mannen som allerede
  77 eksisterer. Han er usynlig, og finnes foreløpig kun i EU. Mannen som
  78 overvåker oss er ikke en mann av kjøtt og blod, men en usynlig robot
  79 som samler inn informasjon om hvordan vi bruker våre elektroniske
  80 hjelpemidler. Hver gang du ringer noen er han der og noterer seg hvem
  81 du ringer, når du ringer og hvor du befinner deg når samtalen tas. Det
  82 samme når du sender SMS, e-post eller bruker internett. Og med en
  83 smarttelefon i lomma blir vi gjenstand for kontinuerlig overvåking.</p>
  84
  85 <p>Menn i mørke dresser og solbriller som overvåker oss i gatene er
  86 selvfølgelig uakseptabelt. Hvorfor skulle det være mer akseptabelt med
  87 samme overvåking bare fordi mannen er usynlig? Det er derfor du skal
  88 si nei til Datalagringsdirektivet som Arbeiderpartiet ønsker å innføre
  89 i disse dager.</p>
  90 </blockquote></p>
  91
  92 <p>Det har kommet noen nye innspill i debatten de siste dagene.  Her
  93 er noen aktuelle lenker, både nye og gamle:</p>
  94
  95 <p><ul>
  96
  97 <li><a href="http://www.digi.no/866595/dld-kan-utvides-i-det-stille">-
  98   DLD kan utvides i det stille</a> - artikkel på digi.no der
  99   jusprofessor Dag Wiese Schartum forteller at lovforslaget for å
 100   innføre datalagringsdirektivet baserer seg på illusjoner og at
 101   formuleringen om at det kan utvides med endring i forskrift og ved
 102   enkeltvedtak gjør at omfanget av overvåkning kan gjøres i det stille
 103   uten offentlige debatt.</li>
 104
 105 <li><a href="http://www.digi.no/866530/stopper-dld-i-tsjekkia">Stopper
 106   DLD i Tsjekkia</a> - artikkel på digi.no som forteller at
 107   Grunnlovsdomstolen i Tsjekkia har avvist EUs kontroversielle
 108   datalagringsarkiv.</li>
 109
 110 <li><a href="http://www.digi.no/866305/slik-er-seks-maaneders-dld-data-i-praksis">Slik
 111   er seks måneders DLD-data i praksis</a> - artikkel på digi.no som
 112   forteller om en tysk politiker som har fått visualisert på kart med
 113   kommentarer hva slags informasjonen som vil bli samlet inn hvis
 114   datalagringsdirektivet innføres i Norge.</li>
 115
 116 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=685">Om å la politimyndigheter
 117   avgjøre rettsstatens grenser – ny forskning</a> - bloggpost fra Jon
 118   Wessel-Aas om hva som ligger bak forslag som
 119   datalagringsdirektivet.</li>
 120
 121 <li><a href="http://www.bekkelund.net/2011/04/01/styrke-personvernet/">Styrke
 122   personvernet</a> - bloggpost hos Martin Bekkelund som i korte trekk
 123   forklarer hvorfor datalagringsdirektivet ikke bedrer
 124   personvernet.</li>
 125
 126 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=617">PST argumenterer selv best
 127   mot datalagringsdirektivet</a> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
 128   hvordan PST motsier seg selv når de hevder det er en god ide å
 129   innføre datalagringdirektivet.</li>
 130
 131 <li><a href="http://www.digi.no/866580/feil-at-piratjakt-er-dld-motiv">-
 132   Feil at piratjakt er DLD-motiv</a> - artikkel på digi.no der Høyre
 133   som svar på observasjon fra Jon Wessel-Aas om at DLD vil bli brukt
 134   til å ramme varslere og brudd på opphavsretten er at det ikke er
 135   motivasjonen.  Motivasjonen til Høyre er her irrelevant når det jo
 136   snakkes om konsekvensen.
 137
 138 </ul></p>
 139 </div>
 140
 141       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.</div>
 142
 143
 144     </div>
 145
 146
 147
 148
 149     <div id="sidebar">
 150
 151
 152
 153 <h2>Archive</h2>
 154 <ul>
 155
 156 <li>2014
 157 <ul>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 166
 167 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 168
 169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 170
 171 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 172
 173 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 174
 175 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (3)</a></li>
 176
 177 </ul></li>
 178
 179 <li>2013
 180 <ul>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 189
 190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 191
 192 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 193
 194 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 195
 196 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 197
 198 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 199
 200 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 201
 202 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 203
 204 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 205
 206 </ul></li>
 207
 208 <li>2012
 209 <ul>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 222
 223 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 224
 225 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 226
 227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 228
 229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 230
 231 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 232
 233 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 234
 235 </ul></li>
 236
 237 <li>2011
 238 <ul>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 247
 248 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 249
 250 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 251
 252 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 253
 254 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 255
 256 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 257
 258 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 259
 260 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 261
 262 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 263
 264 </ul></li>
 265
 266 <li>2010
 267 <ul>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 274
 275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 276
 277 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 278
 279 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 280
 281 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 282
 283 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 284
 285 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 286
 287 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 288
 289 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 290
 291 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 292
 293 </ul></li>
 294
 295 <li>2009
 296 <ul>
 297
 298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 299
 300 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 301
 302 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 303
 304 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 305
 306 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 307
 308 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 309
 310 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 311
 312 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 313
 314 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 315
 316 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 317
 318 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 319
 320 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 321
 322 </ul></li>
 323
 324 <li>2008
 325 <ul>
 326
 327 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 328
 329 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 330
 331 </ul></li>
 332
 333 </ul>
 334
 335
 336
 337 <h2>Tags</h2>
 338 <ul>
 339
 340  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 341
 342  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 343
 344  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 345
 346  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 347
 348  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (8)</a></li>
 349
 350  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (14)</a></li>
 351
 352  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 353
 354  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 355
 356  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (101)</a></li>
 357
 358  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (149)</a></li>
 359
 360  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 361
 362  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (15)</a></li>
 363
 364  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (12)</a></li>
 365
 366  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 367
 368  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (253)</a></li>
 369
 370  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 371
 372  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 373
 374  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (13)</a></li>
 375
 376  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (8)</a></li>
 377
 378  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 379
 380  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (41)</a></li>
 381
 382  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (9)</a></li>
 383
 384  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (19)</a></li>
 385
 386  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 387
 388  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 389
 390  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 391
 392  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 393
 394  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (29)</a></li>
 395
 396  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (248)</a></li>
 397
 398  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (162)</a></li>
 399
 400  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (11)</a></li>
 401
 402  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 403
 404  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (48)</a></li>
 405
 406  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (75)</a></li>
 407
 408  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 409
 410  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 411
 412  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 413
 414  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 415
 416  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (9)</a></li>
 417
 418  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 419
 420  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 421
 422  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 423
 424  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (41)</a></li>
 425
 426  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 427
 428  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 429
 430  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (45)</a></li>
 431
 432  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 433
 434  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (9)</a></li>
 435
 436  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (26)</a></li>
 437
 438  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 439
 440  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 441
 442  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (43)</a></li>
 443
 444  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 445
 446  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (33)</a></li>
 447
 448 </ul>
 449
 450
 451     </div>
 452     <p style="text-align: right">
 453  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 454 </p>
 455
 456   </body>
 457 </html>