blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/More_sales_number_for_my_Free_Culture_paper_editions__2019_edition_.html">More sales number for my Free Culture paper editions (2019-edition)</a></div>
  24       <div class="date">11th June 2019</div>
  25       <div class="body"><p>The first book I published,
  26 <a href="http://www.free-culture.cc/">Free Culture by Lawrence
  27 Lessig</a>, is still selling a few copies.  Not a lot, but enough to
  28 have contributed slightly over $500 to the <a
  29 href="https://creativecommons.org/">Creative Commons Corporation</a>
  30 so far.  Most books are still sold via Amazon (83), with Ingram second
  31 (49) and Lulu (12) and Machette (7) as minor channels.  Bying directly
  32 from Lulu bring the largest cut to Creative Commons.  The English
  33 Edition sold 80 copies so far, the French 59 copies, and Norwegian
  34 only 8 copies.  Nothing impressive, but nice to see the work we put
  35 down is still being appreciated.  The ebook edition is available for
  36 free from <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">Github</a>.</p>
  37
  38 <table border="0">
  39 <tr><th rowspan="2" valign="bottom">Title / language</th>
  40 <th colspan="7">Quantity</th></tr>
  41 <tr>
  42 <th>2016 jan-jun</th>
  43 <th>2016 jul-dec</th>
  44 <th>2017 jan-jun</th>
  45 <th>2017 jul-dec</th>
  46 <th>2018 jan-jun</th>
  47 <th>2018 jul-dec</th>
  48 <th>2019 jan-may</th>
  49 </tr>
  50
  51 <tr>
  52   <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/culture-libre/paperback/product-22645082.html">Culture Libre / French</a></td>
  53   <td align="right">3</td>
  54   <td align="right">6</td>
  55   <td align="right">19</td>
  56   <td align="right">11</td>
  57   <td align="right">7</td>
  58   <td align="right">6</td>
  59   <td align="right">7</td>
  60 </tr>
  61
  62 <tr>
  63   <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/fri-kultur/paperback/product-22441576.html">Fri kultur / Norwegian</a></td>
  64   <td align="right">7</td>
  65   <td align="right">1</td>
  66   <td align="right">0</td>
  67   <td align="right">0</td>
  68   <td align="right">0</td>
  69   <td align="right">0</td>
  70   <td align="right">0</td>
  71 </tr>
  72
  73 <tr>
  74   <td><a href="http://www.lulu.com/shop/lawrence-lessig/free-culture/paperback/product-22440520.html">Free Culture / English</a></td>
  75   <td align="right">14</td>
  76   <td align="right">27</td>
  77   <td align="right">16</td>
  78   <td align="right">9</td>
  79   <td align="right">3</td>
  80   <td align="right">7</td>
  81   <td align="right">3</td>
  82 </tr>
  83
  84 <tr>
  85   <td>Total</td>
  86   <td align="right">24</td>
  87   <td align="right">34</td>
  88   <td align="right">35</td>
  89   <td align="right">20</td>
  90   <td align="right">10</td>
  91   <td align="right">13</td>
  92   <td align="right">10</td>
  93 </tr>
  94
  95 </table>
  96
  97 <p>It is fun to see the French edition being more popular than the
  98 English one.</p>
  99
 100 <p>If you would like to translate and publish the book in your native
 101 language, I would be happy to help make it happen.  Please get in
 102 touch.</p>
 103 </div>
 104       <div class="tags">
 105
 106
 107         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>.
 108
 109
 110       </div>
 111     </div>
 112     <div class="padding"></div>
 113
 114     <div class="entry">
 115       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Official_MIME_type__text_vnd_sosi__for_SOSI_map_data.html">Official MIME type "text/vnd.sosi" for SOSI map data</a></div>
 116       <div class="date"> 4th June 2019</div>
 117       <div class="body"><p>Just 15 days ago,
 118 <ahref="http://people.skolelinux.org/pere/blog/MIME_type__text_vnd_sosi__for_SOSI_map_data.html">I
 119 mentioned</a> my submission to IANA to register an official MIME type
 120 for the SOSI vector map format.  This morning, just an hour ago, I was
 121 notified that
 122 <a href="https://www.iana.org/assignments/media-types/text/vnd.sosi">the
 123 MIME type "text/vnd.sosi"</a> is registered for this format.  In
 124 addition to this registration, my
 125 <a href="https://github.com/file/file/blob/master/magic/Magdir/sosi">file(1)
 126 patch for a pattern matching rule for SOSI files</a> has been accepted
 127 into the official source of that program (pending a new release), and
 128 I've been told by the team behind
 129 <a href="https://www.nationalarchives.gov.uk/PRONOM/">PRONOM</a> that
 130 the SOSI format will be included in the next release of PRONOM, which
 131 they plan to release this summer around July.</p>
 132
 133 <p>I am very happy to see all of this fall into place, for use by
 134 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">the
 135 Noark 5 Tjenestegrensesnitt</a> implementations.</p>
 136
 137 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 138 activities, please send Bitcoin donations to my address
 139 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 140 </div>
 141       <div class="tags">
 142
 143
 144         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 145
 146
 147       </div>
 148     </div>
 149     <div class="padding"></div>
 150
 151     <div class="entry">
 152       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_space_rover_coquine__or_how_I_ended_up_on_the_dark_side_of_the_moon.html">The space rover coquine, or how I ended up on the dark side of the moon</a></div>
 153       <div class="date"> 2nd June 2019</div>
 154       <div class="body"><p>A while back a college and friend from Debian and the Skolelinux /
 155 Debian Edu project approached me, asking if I knew someone that might
 156 be interested in helping out with a technology project he was running
 157 as a teacher at <a href="https://www.ecolefrancodanoise.dk/">L'école
 158 franco-danoise</a> - the Danish-French school and kindergarden.  The
 159 kids were building robots, rovers.  The story behind it is to build a
 160 rover for use
 161 <a href="http://blog.ecolefrancodanoise.dk/first-week-on-the-dark-side">on
 162 the dark side of the moon</a>, and remote control it.  As travel cost
 163 was a bit high for the final destination, and they wanted to test the
 164 concept first, he was looking for volunteers to host a rover for the
 165 kids to control in a foreign country.  I ended up volunteering as a
 166 host, and last week the rover arrived.  It took a while to arrive
 167 after <a href="http://blog.ecolefrancodanoise.dk/model-moms">it was
 168 built and shipped</a>, because of customs confusion.  Luckily we were
 169 able fix it quickly with help from my colleges at work.</p>
 170
 171 <p>This is what it looked like when the rover arrived.  Note the cute
 172 eyes looking up on me from the wrapping</p>
 173
 174 <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-06-02-robot-dark-side-of-moon-esken-med-det-rare-i.jpeg" width="32%" style="clear:left"/>
 175 <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-06-02-robot-dark-side-of-moon-den-ser-meg.jpeg" width="32%" style="clear:left"/>
 176 <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-06-02-robot-dark-side-of-moon-en-skrue-loes.jpeg" width="32%" style="clear:left"/>
 177
 178 <p style="text-align:left">Once the robot arrived, we needed to track
 179 down batteries and figure out how to build custom firmware for it with
 180 the appropriate wifi settings.  I asked a friend if I could get two
 181 18650 batteries from his pile of Tesla batteries (he had them from the
 182 wrack of a crashed Tesla), so now the rover is running on Tesla
 183 batteries.</p>
 184
 185 <p>Building
 186 <a href="https://gitlab.com/ecolefrancodanoise/arduino-efd/">the rover
 187 firmware</a> proved a bit harder, as the code did not work out of the
 188 box with the Arduino IDE package in Debian Buster.  I suspect this is
 189 due to a unsolved
 190 <a href="https://github.com/arduino/Arduino/pull/2703"> license problem
 191 with arduino</a> blocking Debian from upgrading to the latest version.
 192 In the end we gave up debugging why the IDE failed to find the
 193 required libraries, and ended up using the Arduino Makefile from the
 194 <a href="https://tracker.debian.org/pkg/arduino-mk">arduino-mk Debian
 195 package</a> instead.  Unfortunately the camera library is missing from
 196 the Arduino environment in Debian, so we disabled the camera support
 197 for the first firmware build, to get something up and running.  With
 198 this reduced firmware, the robot could be controlled via the
 199 controller server, driving around and measuring distance using its
 200 internal acoustic sensor.</p>
 201
 202 <p>Next, With some help from my friend in Denmark, which checked in the
 203 camera library into the gitlab repository for me to use, we were able
 204 to build a new and more complete version of the firmware, and the
 205 robot is now up and running.  This is what the "commander" web page
 206 look like after taking a measurement and a snapshot:</p>
 207
 208 <img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-06-02-robot-dark-side-of-moon-commander.png" width="40%" border="1" align="center"/>
 209
 210 <p>If you want to learn more about this project, you can check out the
 211 <a href="https://hackaday.io/project/164082-the-dark-side-challenge">The
 212 Dark Side Challenge</a> Hackaday web pages.</p>
 213
 214 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 215 activities, please send Bitcoin donations to my address
 216 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 217 </div>
 218       <div class="tags">
 219
 220
 221         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 222
 223
 224       </div>
 225     </div>
 226     <div class="padding"></div>
 227
 228     <div class="entry">
 229       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Nikita_version_0_4_released___free_software_archive_API_server.html">Nikita version 0.4 released - free software archive API server</a></div>
 230       <div class="date">22nd May 2019</div>
 231       <div class="body"><p>This morning,  a new release of
 232 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core/">Nikita
 233 Noark 5 core project</a> was
 234 <a href="https://lists.nuug.no/pipermail/nikita-noark/2019-May/000468.html">announced
 235 on the project mailing list</a>.  The Nikita free software solution is
 236 an implementation of the Norwegian archive standard Noark 5 used by
 237 government offices in Norway.  These were the changes in version 0.4
 238 since version 0.3, see the email link above for links to a demo site:</p>
 239
 240 <ul>
 241
 242   <li>Roll out OData handling to all endpoints where applicable</li>
 243   <li>Changed the relation key for "ny-journalpost" to the official one.</li>
 244   <li>Better link generation on outgoing links.</li>
 245   <li>Tidy up code and make code and approaches more consistent throughout
 246    the codebase</li>
 247   <li>Update rels to be in compliance with updated version in the
 248    interface standard</li>
 249   <li>Avoid printing links on empty objects as they can't have links</li>
 250   <li>Small bug fixes and improvements</li>
 251   <li>Start moving generation of outgoing links to @Service layer so access
 252    control can be used when generating links</li>
 253   <li>Log exception that was being swallowed so it's traceable</li>
 254   <li>Fix name mapping problem</li>
 255   <li>Update templated printing so templated should only be printed if it
 256    is set true. Requires more work to roll out across entire
 257    application.</li>
 258   <li>Remove Record->DocumentObject as per domain model of n5v4</li>
 259   <li>Add ability to delete lists filtered with OData</li>
 260   <li>Return NO_CONTENT (204) on delete as per interface standard</li>
 261   <li>Introduce support for ConstraintViolationException exception</li>
 262   <li>Make Service classes extend NoarkService</li>
 263   <li>Make code base respect X-Forwarded-Host, X-Forwarded-Proto and
 264    X-Forwarded-Port</li>
 265   <li>Update CorrespondencePart* code to be more in line with Single
 266    Responsibility Principle</li>
 267   <li>Make package name follow directory structure</li>
 268   <li>Make sure Document number starts at 1, not 0</li>
 269   <li>Fix isues discovered by FindBugs</li>
 270   <li>Update from Date to ZonedDateTime</li>
 271   <li>Fix wrong tablename</li>
 272   <li>Introduce Service layer tests</li>
 273   <li>Improvements to CorrespondencePart</li>
 274   <li>Continued work on Class / Classificationsystem</li>
 275   <li>Fix feature where authors were stored as storageLocations</li>
 276   <li>Update HQL builder for OData</li>
 277   <li>Update OData search capability from webpage</li>
 278
 279 </ul>
 280
 281 <p>If free and open standardized archiving API sound interesting to
 282 you, please contact us on IRC
 283 (<a href="irc://irc.freenode.net/%23nikita">#nikita on
 284 irc.freenode.net</a>) or email
 285 (<a href="https://lists.nuug.no/mailman/listinfo/nikita-noark">nikita-noark
 286 mailing list</a>).</p>
 287
 288 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 289 activities, please send Bitcoin donations to my address
 290 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 291 </div>
 292       <div class="tags">
 293
 294
 295         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 296
 297
 298       </div>
 299     </div>
 300     <div class="padding"></div>
 301
 302     <div class="entry">
 303       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/MIME_type__text_vnd_sosi__for_SOSI_map_data.html">MIME type "text/vnd.sosi" for SOSI map data</a></div>
 304       <div class="date">20th May 2019</div>
 305       <div class="body"><p>As part of my involvement in the work to
 306 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard">standardise
 307 a REST based API for Noark 5</a>, the Norwegian archiving standard, I
 308 spent some time the last few months to try to register a
 309 <a href="https://www.iana.org/assignments/media-types/">MIME type</a>
 310 and <a href="https://www.nationalarchives.gov.uk/PRONOM/">PRONOM
 311 code</a> for the SOSI file format.  The background is that there is a
 312 set of formats approved for long term storage and archiving in Norway,
 313 and among these formats, SOSI is the only format missing a MIME type
 314 and PRONOM code.</p>
 315
 316 <p>What is SOSI, you might ask?  To quote Wikipedia: SOSI is short for
 317 Samordnet Opplegg for Stedfestet Informasjon (literally "Coordinated
 318 Approach for Spatial Information", but more commonly expanded in
 319 English to Systematic Organization of Spatial Information).  It is a
 320 text based file format for geo-spatial vector information used in
 321 Norway.  Information about the SOSI format can be found in English
 322 from <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/SOSI">Wikipedia</a>.  The
 323 specification is available in Norwegian from
 324 <a href="https://www.kartverket.no/geodataarbeid/Standarder/SOSI/">the
 325 Norwegian mapping authority</a>.  The SOSI standard, which originated
 326 in the beginning of nineteen eighties, was the inspiration and formed the
 327 basis for the XML based
 328 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Geography_Markup_Language">Geography
 329 Markup Language</a>.</p>
 330
 331 <p>I have so far written
 332 <a href="https://github.com/file/file/pull/67">a pattern matching
 333 rule</a> for the file(1) unix tool to recognize SOSI files, submitted
 334 a request to the PRONOM project to have a PRONOM ID assigned to the
 335 format (reference TNA1555078202S60), and today send a request to IANA
 336 to register the "text/vnd.sosi" MIME type for this format (referanse
 337 <a href="https://tools.iana.org/public-view/viewticket/1143144">IANA
 338 #1143144</a>).  If all goes well, in a few months, anyone implementing
 339 the Noark 5 Tjenestegrensesnitt API spesification should be able to
 340 use an official MIME type and PRONOM code for SOSI files.  In
 341 addition, anyone using SOSI files on Linux should be able to
 342 automatically recognise the format and web sites handing out SOSI
 343 files can begin providing a more specific MIME type.  So far, SOSI
 344 files has been handed out from web sites using the
 345 "application/octet-stream" MIME type, which is just a nice way of
 346 stating "I do not know".  Soon, we will know. :)</p>
 347
 348 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 349 activities, please send Bitcoin donations to my address
 350 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 351 </div>
 352       <div class="tags">
 353
 354
 355         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 356
 357
 358       </div>
 359     </div>
 360     <div class="padding"></div>
 361
 362     <div class="entry">
 363       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/PlantUML_for_text_based_UML_diagram_modelling___nice_free_software.html">PlantUML for text based UML diagram modelling - nice free software</a></div>
 364       <div class="date">25th March 2019</div>
 365       <div class="body"><p>As part of my involvement with the
 366 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core/">Nikita
 367 Noark 5 core project</a>, I have been proposing improvements to the
 368 API specification created by <a href="https://www.arkivverket.no/">The
 369 National Archives of Norway</a> and helped migrating the text from a
 370 version control system unfriendly binary format (docx) to Markdown in
 371 git.  Combined with the migration to a public git repository (on
 372 github), this has made it possible for anyone to suggest improvement
 373 to the text.</p>
 374
 375 <p>The specification is filled with UML diagrams.  I believe the
 376 original diagrams were modelled using Sparx Systems Enterprise
 377 Architect, and exported as EMF files for import into docx.  This
 378 approach make it very hard to track changes using a version control
 379 system.  To improve the situation I have been looking for a good text
 380 based UML format with associated command line free software tools on
 381 Linux and Windows, to allow anyone to send in corrections to the UML
 382 diagrams in the specification.  The tool must be text based to work
 383 with git, and command line to be able to run it automatically to
 384 generate the diagram images.  Finally, it must be free software to
 385 allow anyone, even those that can not accept a non-free software
 386 license, to contribute.</p>
 387
 388 <p>I did not know much about free software UML modelling tools when I
 389 started.  I have used dia and inkscape for simple modelling in the
 390 past, but neither are available on Windows, as far as I could tell.  I
 391 came across a nice
 392 <a href="https://modeling-languages.com/text-uml-tools-complete-list/">list
 393 of text mode uml tools</a>, and tested out a few of the tools listed
 394 there.  <a href="http://plantuml.com/">The PlantUML tool</a> seemed
 395 most promising.  After verifying that the packages
 396 <a href="https://tracker.debian.org/pkg/plantuml">is available in
 397 Debian</a> and found <a href="https://github.com/plantuml/plantuml">its
 398 Java source</a> under a GPL license on github, I set out to test if it
 399 could represent the diagrams we needed, ie the ones currently in
 400 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">the
 401 Noark 5 Tjenestegrensesnitt specification</a>.  I am happy to report
 402 that it could represent them, even thought it have a few warts here
 403 and there.</p>
 404
 405 <p>After a few days of modelling I completed the task this weekend.  A
 406 temporary link to the complete set of diagrams (original and from
 407 PlantUML) is available in
 408 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues/76">the
 409 github issue discussing the need for a text based UML format</a>, but
 410 please note I lack a sensible tool to convert EMF files to PNGs, so
 411 the "original" rendering is not as good as the original was in the
 412 publised PDF.</p>
 413
 414 <p>Here is an example UML diagram, showing the core classes for
 415 keeping metadata about archived documents:</p>
 416
 417 <pre>
 418 @startuml
 419 skinparam classAttributeIconSize 0
 420
 421 !include media/uml-class-arkivskaper.iuml
 422 !include media/uml-class-arkiv.iuml
 423 !include media/uml-class-klassifikasjonssystem.iuml
 424 !include media/uml-class-klasse.iuml
 425 !include media/uml-class-arkivdel.iuml
 426 !include media/uml-class-mappe.iuml
 427 !include media/uml-class-merknad.iuml
 428 !include media/uml-class-registrering.iuml
 429 !include media/uml-class-basisregistrering.iuml
 430 !include media/uml-class-dokumentbeskrivelse.iuml
 431 !include media/uml-class-dokumentobjekt.iuml
 432 !include media/uml-class-konvertering.iuml
 433 !include media/uml-datatype-elektronisksignatur.iuml
 434
 435 Arkivstruktur.Arkivskaper "+arkivskaper 1..*" <-o "+arkiv 0..*" Arkivstruktur.Arkiv
 436 Arkivstruktur.Arkiv o--> "+underarkiv 0..*" Arkivstruktur.Arkiv
 437 Arkivstruktur.Arkiv "+arkiv 1" o--> "+arkivdel 0..*" Arkivstruktur.Arkivdel
 438 Arkivstruktur.Klassifikasjonssystem "+klassifikasjonssystem [0..1]" <--o "+arkivdel 1..*" Arkivstruktur.Arkivdel
 439 Arkivstruktur.Klassifikasjonssystem "+klassifikasjonssystem [0..1]" o--> "+klasse 0..*" Arkivstruktur.Klasse
 440 Arkivstruktur.Arkivdel "+arkivdel 0..1" o--> "+mappe 0..*" Arkivstruktur.Mappe
 441 Arkivstruktur.Arkivdel "+arkivdel 0..1" o--> "+registrering 0..*" Arkivstruktur.Registrering
 442 Arkivstruktur.Klasse "+klasse 0..1" o--> "+mappe 0..*" Arkivstruktur.Mappe
 443 Arkivstruktur.Klasse "+klasse 0..1" o--> "+registrering 0..*" Arkivstruktur.Registrering
 444 Arkivstruktur.Mappe --> "+undermappe 0..*" Arkivstruktur.Mappe
 445 Arkivstruktur.Mappe "+mappe 0..1" o--> "+registrering 0..*" Arkivstruktur.Registrering
 446 Arkivstruktur.Merknad "+merknad 0..*" <--* Arkivstruktur.Mappe
 447 Arkivstruktur.Merknad "+merknad 0..*" <--* Arkivstruktur.Dokumentbeskrivelse
 448 Arkivstruktur.Basisregistrering -|> Arkivstruktur.Registrering
 449 Arkivstruktur.Merknad "+merknad 0..*" <--* Arkivstruktur.Basisregistrering
 450 Arkivstruktur.Registrering "+registrering 1..*" o--> "+dokumentbeskrivelse 0..*" Arkivstruktur.Dokumentbeskrivelse
 451 Arkivstruktur.Dokumentbeskrivelse "+dokumentbeskrivelse 1" o-> "+dokumentobjekt 0..*" Arkivstruktur.Dokumentobjekt
 452 Arkivstruktur.Dokumentobjekt *-> "+konvertering 0..*" Arkivstruktur.Konvertering
 453 Arkivstruktur.ElektroniskSignatur -[hidden]-> Arkivstruktur.Dokumentobjekt
 454 @enduml
 455 </pre>
 456
 457 <p><a href="http://plantuml.com/class-diagram">The format</a> is quite
 458 compact, with little redundant information.  The text expresses
 459 entities and relations, and there is little layout related fluff.  One
 460 can reuse content by using include files, allowing for consistent
 461 naming across several diagrams.  The include files can be standalone
 462 PlantUML too.  Here is the content of
 463 <tt>media/uml-class-arkivskaper.iuml<tt>:</p>
 464
 465 <pre>
 466 @startuml
 467 class Arkivstruktur.Arkivskaper <Arkivenhet> {
 468   +arkivskaperID : string
 469   +arkivskaperNavn : string
 470   +beskrivelse : string [0..1]
 471 }
 472 @enduml
 473 </pre>
 474
 475 <p>This is what the complete diagram for the PlantUML notation above
 476 look like:</p>
 477
 478 <p><img width="80%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-03-25-noark5-plantuml-diagrameksempel.png"></p>
 479
 480 <p>A cool feature of PlantUML is that the generated PNG files include
 481 the entire original source diagram as text.  The source (with include
 482 statements expanded) can be extracted using for example
 483 <tt>exiftool</tt>.  Another cool feature is that parts of the entities
 484 can be hidden after inclusion.  This allow to use include files with
 485 all attributes listed, even for UML diagrams that should not list any
 486 attributes.</p>
 487
 488 <p>The diagram also show some of the warts.  Some times the layout
 489 engine place text labels on top of each other, and some times it place
 490 the class boxes too close to each other, not leaving room for the
 491 labels on the relationship arrows.  The former can be worked around by
 492 placing extra newlines in the labes (ie "\n").  I did not do it here
 493 to be able to demonstrate the issue.  I have not found a good way
 494 around the latter, so I normally try to reduce the problem by changing
 495 from vertical to horizontal links to improve the layout.</p>
 496
 497 <p>All in all, I am quite happy with PlantUML, and very impressed with
 498 how quickly its lead developer responds to questions.  So far I got an
 499 answer to my questions in a few hours when I send an email.  I
 500 definitely recommend looking at PlantUML if you need to make UML
 501 diagrams.  Note, PlantUML can draw a lot more than class relations.
 502 Check out the documention for a complete list. :)</p>
 503
 504 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 505 activities, please send Bitcoin donations to my address
 506 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 507 </div>
 508       <div class="tags">
 509
 510
 511         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 512
 513
 514       </div>
 515     </div>
 516     <div class="padding"></div>
 517
 518     <div class="entry">
 519       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Release_0_3_of_free_software_archive_API_system_Nikita_announced.html">Release 0.3 of free software archive API system Nikita announced</a></div>
 520       <div class="date">24th March 2019</div>
 521       <div class="body"><p>Yesterday,  a new release of
 522 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core/">Nikita
 523 Noark 5 core project</a> was
 524 <a href="https://lists.nuug.no/pipermail/nikita-noark/2019-March/000451.html">announced
 525 on the project mailing list</a>.  The free software solution is an
 526 implementation of the Norwegian archive standard Noark 5 used by
 527 government offices in Norway.  These were the changes in version 0.3
 528 since version 0.2.1 (from NEWS.md):</p>
 529
 530 <ul>
 531   <li>Improved ClassificationSystem and Class behaviour.</li>
 532   <li>Tidied up known inconsistencies between domain model and hateaos links.</li>
 533   <li>Added experimental code for blockchain integration.  </li>
 534   <li>Make token expiry time configurable at upstart from properties file.</li>
 535   <li>Continued work on OData search syntax.</li>
 536   <li>Started work on pagination for entities, partly implemented for Saksmappe.</li>
 537   <li>Finalise ClassifiedCode Metadata entity.</li>
 538   <li>Implement mechanism to check if authentication token is still
 539    valid.  This allow the GUI to return a more sensible message to the
 540    user if the token is expired.</li>
 541   <li>Reintroduce browse.html page to allow user to browse JSON API using
 542    hateoas links.</li>
 543   <li>Fix bug in handling file/mappe sequence number.  Year change was
 544    not properly handled.</li>
 545   <li>Update application yml files to be in sync with current development.</li>
 546   <li>Stop 'converting' everything to PDF using libreoffice.  Only
 547    convert the file formats doc, ppt, xls, docx, pptx, xlsx, odt, odp
 548    and ods.</li>
 549   <li>Continued code style fixing, making code more readable.</li>
 550   <li>Minor bug fixes.</li>
 551
 552 </ul>
 553
 554 <p>If free and open standardized archiving API sound interesting to
 555 you, please contact us on IRC
 556 (<a href="irc://irc.freenode.net/%23nikita">#nikita on
 557 irc.freenode.net</a>) or email
 558 (<a href="https://lists.nuug.no/mailman/listinfo/nikita-noark">nikita-noark
 559 mailing list</a>).</p>
 560
 561 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
 562 activities, please send Bitcoin donations to my address
 563 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 564 </div>
 565       <div class="tags">
 566
 567
 568         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 569
 570
 571       </div>
 572     </div>
 573     <div class="padding"></div>
 574
 575     <div class="entry">
 576       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_pen_og_gjennomsiktig_vedlikehold_av_spesifikasjonen_for_Noark_5_Tjenestegrensesnitt.html">Åpen og gjennomsiktig vedlikehold av spesifikasjonen for Noark 5 Tjenestegrensesnitt</a></div>
 577       <div class="date">11th March 2019</div>
 578       <div class="body"><p>Et virksomhetsarkiv for meg, er et arbeidsverktøy der en enkelt kan
 579 finne informasjonen en trenger når en trenger det, og der
 580 virksomhetens samlede kunnskap er tilgjengelig. Det må være greit å
 581 finne frem i, litt som en bibliotek. Men der et bibliotek gjerne tar
 582 vare på offentliggjort informasjon som er tilgjengelig flere steder,
 583 tar et arkiv vare på virksomhetsintern og til tider personlig
 584 informasjon som ofte kun er tilgjengelig fra et sted.</p>
 585
 586 <p>Jeg mistenker den eneste måten å sikre at arkivet inneholder den
 587 samlede kunnskapen i en virksomhet, er å bruke det som virksomhetens
 588 kunnskapslager. Det innebærer å automatisk kopiere (brev, epost,
 589 SMS-er etc) inn i arkivet når de sendes og mottas, og der filtrere
 590 vekk det en ikke vil ta vare på, og legge på metadata om det som er
 591 samlet inn for enkel gjenfinning. En slik bruk av arkivet innebærer at
 592 arkivet er en del av daglig virke, ikke at det er siste hvilested for
 593 informasjon ingen lenger har daglig bruk for. For å kunne være en del
 594 av det daglige virket må arkivet enkelt kunne integreres med andre
 595 systemer.  I disse dager betyr det å tilby arkivet som en
 596 nett-tjeneste til hele virksomheten, tilgjengelig for både mennesker
 597 og datamaskiner.  Det betyr i tur å både tilby nettsider og et
 598 maskinlesbart grensesnitt.</p>
 599
 600 <p>For noen år siden erkjente visjonære arkivarer fordelene med et
 601 standardisert maskinlesbart grensesnitt til organisasjonens arkiv.  De
 602 gikk igang med å lage noe de kalte
 603 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">Noark
 604 5 Tjenestegrensesnitt</a>.  Gjort riktig, så åpner slike maskinlesbare
 605 grensesnitt for samvirke på tvers av uavhengige programvaresystemer.
 606 Gjort feil, vil det blokkere for samvirke og bidra til
 607 leverandørinnlåsing.  For å gjøre det riktig så må grensesnittet være
 608 klart og entydig beskrevet i en spesifikasjon som gjør at
 609 spesifikasjonen tolkes på samme måte uavhengig av hvem som leser den,
 610 og uavhengig av hvem som tar den i bruk.</p>
 611
 612 <p>For å oppnå klare og entydige beskrivelser i en spesifikasjon, som
 613 trengs for å kunne få en fri og åpen standard (se
 614 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">Digistan-definisjon</a>),
 615 så trengs det en åpen og gjennomsiktig inngangsport med lav terskel,
 616 der de som forsøker å ta den i bruk enkelt kan få inn korreksjoner,
 617 etterlyse klargjøringer og rapportere uklarheter i spesifikasjonen.
 618 En trenger også automatiserte datasystemer som måler og sjekker at et
 619 gitt grensesnitt fungerer i tråd med spesifikasjonen.</p>
 620
 621 <p>For Noark 5 Tjenestegrensesnittet er det nå etablert en slik åpen
 622 og gjennomsiktig inngangsport på prosjekttjenesten github.  Denne
 623 inngangsporten består først og fremst av en åpen portal som lar enhver
 624 se hva som er gjort av endringer i spesifikasjonsteksten over tid, men
 625 det hører også med et åpent &quot;diskusjonsforum&quot; der en kan
 626 komme med endringsforslag og forespørsler om klargjøringer.  Alle
 627 registrerte brukere på github kan bidra med innspill til disse
 628 henvendelsene.</p>
 629
 630 <p>I samarbeide med Arkivverket har jeg fått opprettet et git-depot
 631 med spesifikasjonsteksten for tjenestegrensesnittet, der det er lagt
 632 inn historikk for endringer i teksten de siste årene, samt lagt inn
 633 endringsforslag og forespørsler om klargjøring av teksten.  Bakgrunnen
 634 for at jeg bidro med dette er at jeg er involvert i
 635 <a href="https://gitlab.com/OsloMet-ABI/nikita-noark5-core">Nikita-prosjektet</a>,
 636 som lager en fri programvare-utgave av Noark 5 Tjenestegrensesnitt.
 637 Det er først når en forsøker å lage noe i tråd med en spesifikasjon at
 638 en oppdager hvor mange detaljer som må beskrives i spesifikasjonen for
 639 å sikre samhandling.</p>
 640
 641 <p>Spesifikasjonen vedlikeholdes i et rent tekstformat, for å ha et
 642 format egnet for versjonskontroll via versjontrollsystemet git.  Dette
 643 gjør det både enkelt å se konkret hvilke endringer som er gjort når,
 644 samt gjør det praktisk mulig for enhver med github-konto å sende inn
 645 endringsforslag med formuleringer til spesifikasjonsteksten.  Dette
 646 tekstformatet vises frem som nettsider på github, slik at en ikke
 647 trenger spesielle verktøy for å se på siste utgave av
 648 spesifikasjonen.</p>
 649
 650 <p>Fra dette rene tekstformatet kan det så avledes ulike formater, som
 651 HTML for websider, PDF for utskrift på papir og ePub for lesing med
 652 ebokleser.  Avlednings-systemet (byggesystemet) bruker i dag
 653 verktøyene pandoc, latex, docbook-xsl og GNU make til
 654 transformasjonen.  Tekstformatet som brukes dag er
 655 <a href="https://www.markdownguide.org/">Markdown</a>, men det vurderes
 656 å
 657 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues/9">endre
 658 til formatet RST</a> i fremtiden for bedre styring av utseende på
 659 PDF-utgaven.</p>
 660
 661 <p>Versjonskontrollsystemet git ble valgt da det er både fleksibelt,
 662 avansert og enkelt å ta i bruk. Github ble valgt (foran f.eks. Gitlab
 663 som vi bruker i Nikita), da Arkivverket allerede hadde tatt i bruk
 664 Github i andre sammenhenger.</p>
 665
 666 <p>Enkle endringer i teksten kan gjøres av priviligerte brukere
 667 direkte i nettsidene til Github, ved å finne aktuell fil som skal
 668 endres (f.eks. kapitler/03-konformitet.md), klikke på den lille
 669 bokstaven i høyre hjørne over teksten. Det kommer opp en nettside der
 670 en kan endre teksten slik en ønsker. Når en er fornøyd med endringen
 671 så må endringen &quot;sjekkes inn&quot; i historikken. Det gjøres ved
 672 å gi en kort beskrivelse av endringen (beskriv helst hvorfor endringen
 673 trengs, ikke hva som er endret), under overskriften &quot;Commit
 674 changes&quot;. En kan og bør legge inn en lengre forklaring i det
 675 større skrivefeltet, før en velger om endringen skal sendes direkte
 676 til 'master'-grenen (dvs. autorativ utgave av spesifikasjonen) eller
 677 om en skal lage en ny gren for denne endringen og opprette en
 678 endringsforespørsel (aka &quot;Pull Request&quot;/PR). Når alt dette
 679 er gjort kan en velge &quot;Commit changes&quot; for å sende inn
 680 endringen. Hvis den er lagt inn i &quot;master&quot;-grenen så er den
 681 en offisiell del av spesifikasjonen med en gang.  Hvis den derimot er
 682 en endringsforespørsel, så legges den inn i
 683 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/pulls">listen
 684 over forslag til endringer</a> som venter på korrekturlesing og
 685 godkjenning.</p>
 686
 687 <p>Større endringer (for eksempel samtidig endringer i flere filer)
 688 gjøres enklest ved å hente ned en kopi av git-depoet lokalt og gjøre
 689 endringene der før endringsforslaget sendes inn. Denne prosessen er
 690 godt beskrivet i dokumentasjon fra github.  Git-prosjektet som skal
 691 &quot;klones&quot; er
 692 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/">https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/</a>.</p>
 693
 694 <p>For å registrere nye utfordringer (issues) eller kommentere på
 695 eksisterende utfordringer benyttes nettsiden
 696 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues">https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues</a>.
 697 I skrivende stund er det 48 åpne og 11 avsluttede utfordringer.  Et
 698 forslag til hva som bør være med når en beskriver en utfordring er
 699 tilgjengelig som utfordring
 700 <a href="https://github.com/arkivverket/noark5-tjenestegrensesnitt-standard/issues/14">#14</a>.</p>
 701
 702 <p>For å bygge en PDF-utgave av spesifikasjonen så bruker jeg i dag en
 703 Debian GNU/Linux-maskin med en rekke programpakker installert.  Når
 704 dette er på plass, så holder det å kjøre kommandoen 'make pdf html' på
 705 kommandolinjen, vente ca. 20 sekunder, før spesifikasjon.pdf og
 706 spesifikasjon.html ligger klar på disken. Verktøyene for bygging av
 707 PDF, HTML og ePub-utgave er også tilgjengelig på Windows og
 708 MacOSX.</p>
 709
 710 <p>Github bidrar med rammeverket.  Men for at åpent vedlikehold av
 711 spesifikasjonen skal fungere, så trengs det folk som bidrar med sin
 712 tid og kunnskap.  Arkivverket har sagt de skal bidra med innspill og
 713 godkjenne forslag til endringer, men det blir størst suksess hvis alle
 714 som bruker og lager systemer basert på Noark 5 Tjenestegrensesnitt
 715 bidrar med sin kunnskap og kommer med forslag til forebedringer.  Jeg
 716 stiller.  Blir du med?</p>
 717
 718 <p>Det er viktig å legge til rette for åpen diskusjon blant alle
 719 interesserte, som ikke krever at en må godta lange kontrakter med
 720 vilkår for deltagelse. Inntil Arkivverket dukker opp på IRC har vi
 721 laget en IRC-kanal der interesserte enkelt kan orientere seg og
 722 diskutere tjenestegrensesnittet. Alle er velkommen til å ta turen
 723 innom
 724 <a href="https://webchat.freenode.net/?channels=nikita">#nikita</a>
 725 (f.eks. via irc.freenode.net) for å møte likesinnede.</p>
 726
 727 <p>Det holder dog ikke å ha en god spesifikasjon, hvis ikke de som tar
 728 den i bruk gjør en like god jobb. For å automatisk teste om et konkret
 729 tjenestegrensesnitt følger (min) forståelse av
 730 spesifikasjonsdokumentet, har jeg skrevet et program som kobler seg
 731 opp til et Noark 5v4 REST-tjeneste og tester alt den finner for å se
 732 om det er i henhold til min tolkning av spesifikasjonen.  Dette
 733 verktøyet er tilgjengelig fra
 734 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester">https://github.com/petterreinholdtsen/noark5-tester</a>,
 735 og brukes daglig mens vi utvikler Nikita for å sikre at vi ikke
 736 introduserer nye feil.  Hvis en skal sikre samvirke på tvers av ulike
 737 systemer er det helt essensielt å kunne raskt og automatisk sjekke at
 738 tjenestegrensesnittet oppfører seg som forventet.  Jeg håper andre som
 739 lager sin utgave av tjenestegrensesnittet vi bruke dette verktøyet,
 740 slik at vi tidlig og raskt kan oppdage hvor vi har tolket
 741 spesifikasjonen ulikt, og dermed få et godt grunnlag for å gjøre
 742 spesifikasjonsteksten enda klarere og bedre.</p>
 743
 744 <p>Dagens beskrivelse av Noark 5 Tjenestegrensesnitt er et svært godt
 745 utgangspunkt for å gjøre virksomhetens arkiv til et dynamisk og
 746 sentralt arbeidsverktøy i organisasjonen.  Blir du med å gjøre den
 747 enda bedre?</p>
 748 </div>
 749       <div class="tags">
 750
 751
 752         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 753
 754
 755       </div>
 756     </div>
 757     <div class="padding"></div>
 758
 759     <div class="entry">
 760       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/D_rlig_med_sikkerhetsoppdateringer_for_Ruters_billettautomater_i_Oslo_.html">Dårlig med sikkerhetsoppdateringer for Ruters billettautomater i Oslo?</a></div>
 761       <div class="date">13th February 2019</div>
 762       <div class="body"><p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Er_billettautomatene_til_kollektivtrafikken_i_Oslo_uten_sikkerhetsoppdateringer_.html">For
 763 syv år siden</a> oppdaget jeg at billettautomater for
 764 kollektivtrafikken i Oslo kjørte
 765 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Windows_2000">Windows 2000
 766 Professional</a>.  Operativsystemet har ikke fått sikkerhetsfikser fra
 767 Microsoft siden 2010-07-13 i følge dem selv.  Den samme versjonen av
 768 operativsystemet var i bruk
 769 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fortsatt_ingen_sikkerhetsoppdateringer_for_billettautomatene_til_kollektivtrafikken_i_Oslo_.html">for
 770 to og et halvt år siden</a>, og jammen er det ikke også i bruk den dag
 771 i dag:</p>
 772
 773 <p align="center"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-02-13-ruter-win2000pro.jpeg"><img width="40%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2019-02-13-ruter-win2000pro.jpeg" alt="[Bilde av Ruters billettautomat med Windows 2000-feilmelding]"></a></p>
 774
 775 <p>Bildet er tatt i dag av Kirill Miazine og tilgjengelig for bruk med
 776 bruksvilkårene til
 777 <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative
 778 Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)</a>.</p>
 779
 780 <p>Kanskje det hadde vært
 781 <a href="https://www.aftenposten.no/osloby/i/awqgO/Her-kjorer-du-gratis-trikk-og-buss">bedre
 782 med gratis kollektivtrafikk</A>, slik at vi slapp å stole på
 783 datakompetansen til Ruter for å verne våre privatliv samt holde
 784 personopplysninger og betalingsinformasjon unna uvedkommende.  Eneste
 785 måten å sikre at hvor en befinner seg ikke kan hentes ut fra Ruters
 786 systemer er å betale enkeltbilletter med kontanter.  Jeg vet at Ruter
 787 har en god historie om hvor personvernvennlige mobil-app og
 788 RFID-kortene er, men den historien er ikke mulig å uavhengig
 789 kontrollere uten priviligert tilgang til interne system og blir dermed
 790 bare nok en god historie basert på tillit til de som forteller
 791 historien.  Det er ikke slik en sikrer privatsfæren.  Det gjør en ved
 792 å sikre at det ikke (kan) registreres informasjon om ens person.</p>
 793
 794 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 795 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
 796 til min adresse
 797 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.
 798 Merk, betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)</p>
 799 </div>
 800       <div class="tags">
 801
 802
 803         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter</a>.
 804
 805
 806       </div>
 807     </div>
 808     <div class="padding"></div>
 809
 810     <div class="entry">
 811       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stortinget_vedtar_maskinlesbart_register_over_20__av_selskapseierne_i_Norge.html">Stortinget vedtar maskinlesbart register over 20% av selskapseierne i Norge</a></div>
 812       <div class="date"> 7th February 2019</div>
 813       <div class="body"><p>Jeg registrerer med glede at Stortinget i dag har
 814 <a href="https://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/?p=72826">vedtatt
 815 at det skal vedlikeholdes et åpent og maskinlesbart register over
 816 reelle rettighetshavere i Norge</a>.  Her kan en kanskje få et
 817 register som kan brukes til å analysere eierskap og kontroll i Norge
 818 maskinelt og knytte det til internasjonale databaser som
 819 <a href="https://opencorporates.com/">OpenCorporates</a>.  Det liker
 820 jeg.</p>
 821
 822 <p>Den vedtatte grense på 25 prosents eierandel fikk stor
 823 oppmerksomhet i debatten.  Jeg ser fra enkel analyse av skatteetatens
 824 eierskapsregister at 80.4% av alle selskapseiere i registeret har
 825 mindre enn 25% eierandel, mot 73.8% som har mindre enn 5% eierandel.
 826 En grense på 25% vil altså utelukke 80.4% av selskapseierne fra det
 827 vedtatte registeret, og en grense på 5% vil skjule 73.8%.  En må helt
 828 ned i registrering av eierandeler over circa 0.002% for å få mer enn
 829 halvparten av selskapseierne i Norge.  Mon tro hvor langt ned en må i
 830 eierprosent for å få med alle eierskapene til politisk valgte
 831 representanter?</p>
 832
 833 <p>Jeg biter meg også merke i at Sivert Bjørnstad fra FrP
 834 tilsynelatende tror at aksjonærregisteret er et eksisterende åpent
 835 register, på tross av at det så vidt jeg vet kun deles ved personlig
 836 oppmøte hos skatteetaten og ikke er tilgjengelig i maskinlesbart
 837 format for enhver, og dermed så langt ikke er importert inn i
 838 OpenCorporates.  Det anser jeg ikke for et spesielt åpent register.
 839 Debatten ga ellers lite håp om at situasjonen bedrer seg, da
 840 finansministeren bare henviste til en fraværende næringsministeren og
 841 ikke ville uttale seg om et skikkelig aksjonærregister snart dukker
 842 opp.</p>
 843
 844 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 845 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
 846 til min adresse
 847 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.
 848 Merk, betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)</p>
 849 </div>
 850       <div class="tags">
 851
 852
 853         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 854
 855
 856       </div>
 857     </div>
 858     <div class="padding"></div>
 859
 860     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 861     <div id="sidebar">
 862
 863
 864
 865 <h2>Archive</h2>
 866 <ul>
 867
 868 <li>2019
 869 <ul>
 870
 871 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 872
 873 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 874
 875 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 876
 877 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 878
 879 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (3)</a></li>
 880
 881 </ul></li>
 882
 883 <li>2018
 884 <ul>
 885
 886 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 887
 888 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 889
 890 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 891
 892 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 893
 894 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 895
 896 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 897
 898 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 899
 900 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 901
 902 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 903
 904 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 905
 906 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 907
 908 </ul></li>
 909
 910 <li>2017
 911 <ul>
 912
 913 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 914
 915 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 916
 917 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 918
 919 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 920
 921 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 922
 923 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 924
 925 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 926
 927 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 928
 929 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 930
 931 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 932
 933 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 934
 935 </ul></li>
 936
 937 <li>2016
 938 <ul>
 939
 940 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 941
 942 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 943
 944 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 945
 946 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 947
 948 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 949
 950 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 951
 952 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 953
 954 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 955
 956 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 957
 958 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 959
 960 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 961
 962 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 963
 964 </ul></li>
 965
 966 <li>2015
 967 <ul>
 968
 969 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 970
 971 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 972
 973 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 974
 975 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 976
 977 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 978
 979 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 980
 981 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 982
 983 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 984
 985 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 986
 987 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 988
 989 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 990
 991 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 992
 993 </ul></li>
 994
 995 <li>2014
 996 <ul>
 997
 998 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 999
1000 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
1001
1002 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
1003
1004 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
1005
1006 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
1007
1008 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
1009
1010 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
1011
1012 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
1013
1014 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
1015
1016 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
1017
1018 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
1019
1020 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
1021
1022 </ul></li>
1023
1024 <li>2013
1025 <ul>
1026
1027 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
1028
1029 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
1030
1031 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
1032
1033 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
1034
1035 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
1036
1037 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
1038
1039 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
1040
1041 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
1042
1043 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
1044
1045 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
1046
1047 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
1048
1049 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
1050
1051 </ul></li>
1052
1053 <li>2012
1054 <ul>
1055
1056 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
1057
1058 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
1059
1060 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
1061
1062 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
1063
1064 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
1065
1066 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
1067
1068 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
1069
1070 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
1071
1072 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
1073
1074 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
1075
1076 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
1077
1078 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
1079
1080 </ul></li>
1081
1082 <li>2011
1083 <ul>
1084
1085 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
1086
1087 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
1088
1089 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
1090
1091 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
1092
1093 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
1094
1095 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
1096
1097 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
1098
1099 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
1100
1101 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
1102
1103 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
1104
1105 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
1106
1107 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
1108
1109 </ul></li>
1110
1111 <li>2010
1112 <ul>
1113
1114 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
1115
1116 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
1117
1118 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
1119
1120 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
1121
1122 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
1123
1124 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
1125
1126 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
1127
1128 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
1129
1130 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
1131
1132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
1133
1134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
1135
1136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
1137
1138 </ul></li>
1139
1140 <li>2009
1141 <ul>
1142
1143 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
1144
1145 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
1146
1147 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
1148
1149 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
1150
1151 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
1152
1153 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
1154
1155 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
1156
1157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
1158
1159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
1160
1161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
1162
1163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
1164
1165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1166
1167 </ul></li>
1168
1169 <li>2008
1170 <ul>
1171
1172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1173
1174 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1175
1176 </ul></li>
1177
1178 </ul>
1179
1180
1181
1182 <h2>Tags</h2>
1183 <ul>
1184
1185  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (16)</a></li>
1186
1187  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1188
1189  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1190
1191  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
1192
1193  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (8)</a></li>
1194
1195  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (11)</a></li>
1196
1197  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
1198
1199  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1200
1201  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
1202
1203  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (167)</a></li>
1204
1205  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
1206
1207  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (4)</a></li>
1208
1209  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
1210
1211  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (17)</a></li>
1212
1213  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (26)</a></li>
1214
1215  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1216
1217  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (405)</a></li>
1218
1219  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
1220
1221  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
1222
1223  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
1224
1225  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
1226
1227  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
1228
1229  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
1230
1231  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
1232
1233  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
1234
1235  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (22)</a></li>
1236
1237  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
1238
1239  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
1240
1241  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (4)</a></li>
1242
1243  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
1244
1245  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
1246
1247  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1248
1249  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
1250
1251  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (42)</a></li>
1252
1253  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (12)</a></li>
1254
1255  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (15)</a></li>
1256
1257  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (305)</a></li>
1258
1259  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (195)</a></li>
1260
1261  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (37)</a></li>
1262
1263  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1264
1265  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (73)</a></li>
1266
1267  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (108)</a></li>
1268
1269  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
1270
1271  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
1272
1273  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1274
1275  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
1276
1277  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (12)</a></li>
1278
1279  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1280
1281  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
1282
1283  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1284
1285  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (55)</a></li>
1286
1287  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1288
1289  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
1290
1291  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (64)</a></li>
1292
1293  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>
1294
1295  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (12)</a></li>
1296
1297  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (55)</a></li>
1298
1299  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (4)</a></li>
1300
1301  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
1302
1303  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
1304
1305  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (15)</a></li>
1306
1307  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (73)</a></li>
1308
1309  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1310
1311  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
1312
1313 </ul>
1314
1315
1316     </div>
1317     <p style="text-align: right">
1318  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1319 </p>
1320
1321   </body>
1322 </html>