blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian__the_Linux_distribution_of_choice_for_LEGO_designers_.html">Debian, the Linux distribution of choice for LEGO designers?</a></div>
  24       <div class="date">11th May 2013</div>
  25       <div class="body"><P>In January,
  26 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/New_IRC_channel_for_LEGO_designers_using_Debian.html">I
  27 announced a</a> new <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-lego">IRC
  28 channel #debian-lego</a>, for those of us in the Debian and Linux
  29 community interested in <a href="http://www.lego.com/">LEGO</a>, the
  30 marvellous construction system from Denmark.  We also created
  31 <a href="http://wiki.debian.org/LegoDesigners">a wiki page</a> to have
  32 a place to take notes and write down our plans and hopes.  And several
  33 people showed up to help.  I was very happy to see the effect of my
  34 call.  Since the small start, we have a debtags tag
  35 <a href="http://debtags.debian.net/search/bytag?wl=hardware::hobby:lego">hardware::hobby:lego</a>
  36 tag for LEGO related packages, and now count 10 packages related to
  37 LEGO and <a href="http://mindstorms.lego.com/">Mindstorms</a>:</p>
  38
  39 <p><table>
  40 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/brickos">brickos</a></td><td>alternative OS for LEGO Mindstorms RCX. Supports development in C/C++</td></tr>
  41 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/leocad">leocad</a></td><td>virtual brick CAD software</td></tr>
  42 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/libnxt">libnxt</a></td><td>utility library for talking to the LEGO Mindstorms NX</td></tr>
  43 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/lnpd">lnpd</a></td><td>daemon for LNP communication with BrickOS</td></tr>
  44 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nbc">nbc</a></td><td>compiler for LEGO Mindstorms NXT bricks</td></tr>
  45 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nqc">nqc</a></td><td>Not Quite C compiler for LEGO Mindstorms RCX</td></tr>
  46 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt">python-nxt</a></td><td>python driver/interface/wrapper for the Lego Mindstorms NXT robot</td></tr>
  47 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt-filer">python-nxt-filer</a></td><td>simple GUI to manage files on a LEGO Mindstorms NXT</td></tr>
  48 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/scratch">scratch</a></td><td>easy to use programming environment for ages 8 and up</td></tr>
  49 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/t2n">t2n</a></td><td>simple command-line tool for Lego NXT</td></tr>
  50 </table></p>
  51
  52 <p>Some of these are available in Wheezy, and all but one are
  53 currently available in Jessie/testing.  leocad is so far only
  54 available in experimental.</p>
  55
  56 <p>If you care about LEGO in Debian, please join us on IRC and help
  57 adding the rest of the great free software tools available on Linux
  58 for LEGO designers.</p>
  59 </div>
  60       <div class="tags">
  61
  62
  63         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
  64
  65
  66       </div>
  67     </div>
  68     <div class="padding"></div>
  69
  70     <div class="entry">
  71       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Narvik_sparer_minst_9_millioner_p____bruke_Skolelinux.html">Narvik sparer minst 9 millioner på å bruke Skolelinux</a></div>
  72       <div class="date">10th May 2013</div>
  73       <div class="body"><p>I fjor sommer ble jeg
  74 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">gledelig
  75 overrasket</a> over et oppslag i avisen Fremover om Narvik kommunes
  76 bruk av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Oppslaget
  77 var basert på et notat som besvarte spørsmål fra ordfører Tor Nysæter
  78 og rådgiver for skolesektoren, Petter Falkbu, om bruken av Skolelinux
  79 i Narvikskolene og konstnaden ved å gå over til Windows.  For litt
  80 over en uke siden siden fikk jeg endelig bedt kommunen om å få innsyn
  81 i dette notatet, og det ble oversendt på epost tirsdag.  Jeg fikk
  82 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Narvik-kommune/2013-04-29-09:12-skolelinux-notat/PetterFalkbuogwindowsfornarvikskolen%20(L)351310.pdf">lagt
  83 ut notatet</a> samme dag, og fikk i dag sjekket postlista til Narvik,
  84 der jeg fant notatet som
  85 <a href="https://www.narvik.kommune.no/innsyn.aspx?response=arkivsak_detaljer&arkivsakid=2013001023&scripturi=/innsyn.aspx&skin=infolink&Mid1=301&">sak
  86 2013/1023</a>.</p>
  87
  88 <p>Notatet forteller at Narvik ville måtte betalt minst 9 millioner
  89 for å gå over til Windows på skolene.  I tillegg dokumenterer notatet
  90 at læreplanens krav oppfylles uten problemer ved bruk av Skolelinux.
  91 Jeg anbefaler alle å lese de 10 sidene med gode argumenter for å kutte
  92 unødige utgifter på IT i skoleverket. :)</p>
  93 </div>
  94       <div class="tags">
  95
  96
  97         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  98
  99
 100       </div>
 101     </div>
 102     <div class="padding"></div>
 103
 104     <div class="entry">
 105       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Wheezy_is_out___and_Debian_Edu___Skolelinux_should_soon_follow___newinwheezy.html">Debian Wheezy is out - and Debian Edu / Skolelinux should soon follow! #newinwheezy</a></div>
 106       <div class="date"> 5th May 2013</div>
 107       <div class="body"><p>When I woke up this morning, I was very happy to see that the
 108 <a href="http://www.debian.org/News/2013/20130504">release announcement
 109 for Debian Wheezy</a> was waiting in my mail box.  This is a great
 110 Debian release, and I expect to move my machines at home over to it fairly
 111 soon.</p>
 112
 113 <p>The new debian release contain heaps of new stuff, and one program
 114 in particular make me very happy to see included.  The
 115 <a href="http://scratch.mit.edu/">Scratch</a> program, made famous by
 116 the <a href="http://www.code.org/">Teach kids code</a> movement, is
 117 included for the first time.  Alongside similar programs like
 118 <a href="http://edu.kde.org/kturtle/">kturtle</a> and
 119 <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/Turtle_Art">turtleart</a>,
 120 it allow for visual programming where syntax errors can not happen,
 121 and a friendly programming environment for learning to control the
 122 computer.  Scratch will also be included in the next release of Debian
 123 Edu.</a>
 124
 125 <p>And now that Wheezy is wrapped up, we can wrap up the next Debian
 126 Edu/Skolelinux release too.  The
 127 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/2013/04/msg00132.html">first
 128 alpha release</a> went out last week, and the next should soon
 129 follow.<p>
 130 </div>
 131       <div class="tags">
 132
 133
 134         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 135
 136
 137       </div>
 138     </div>
 139     <div class="padding"></div>
 140
 141     <div class="entry">
 142       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/V_rt_konkurransebidrag_til__apps4norge_bruker__opnedata.html">Vårt konkurransebidrag til #apps4norge bruker @opnedata</a></div>
 143       <div class="date"> 1st May 2013</div>
 144       <div class="body"><p>For noen uker siden, innen fristen 2013-04-15, leverte jeg og
 145 Morten Kjelkenes vårt bidrag til
 146 <a href="http://www.apps4norge.no/">DIFIs apps4norge-konkurranse</a>
 147 under lagnavnet <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>s tannlegeteam.
 148 Vi leverte følgende i idé-kategorien:</p>
 149
 150 <blockquote>
 151
 152 <p><strong>Tittel: Stikk innom tannlegen</strong><p>
 153
 154 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"><img width="70%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"></a></p>
 155
 156 <p><strong>Beskrivelse:</strong><p>
 157
 158 <p><em>Idéen</em>
 159
 160 <p>Gjøre det enklere å finne en tannlege som er praktisk for deg, der
 161 pris og reisetid med kollektivt, til fots eller med bil er tatt med i
 162 beregningen, ved å oppgi hvor en bor og jobber, og få forslag til
 163 tannleger både i nærheten og på veien mellom disse stedene.</p>
 164
 165 <p>Brukeren oppgir hjemmeadresse og jobbadresse, og kanskje også
 166 barnehage. Så kan en også oppgi egen timelønn (for å beregne taps
 167 arbeidsfortjeneste) og om en reiser med kollektivt, til fots eller
 168 kjører bil. Så trykker en søk, og får opp en todelt side med kart og
 169 tekstliste. I kartdelen vises aktuelle tannleger (for eksempel maks
 170 7), og i tekstdelen er de samme tannlegene listet opp, med pris og
 171 reisetid for kollektivtransport, og pris pluss reisekostnad hvis en
 172 reiser med bil. En kan endre sorteringsrekkefølge for listen ved å
 173 trykke på aktuell kolonne, og velge om en skal sortere på pris,
 174 reisetid eller totalkostnad. Kun tannleger som tar imot nye kunder tas
 175 i utganspunktet med i listen. Når brukeren trykker med musa en
 176 tannlegemarkør på kartet kommer det en popup med detaljer om
 177 tannlegen, den samme informasjonen som finnes i listen under kartet,
 178 og lenke til mer informasjon om tannlegen.</p>
 179
 180 <p>For hvert enkelt tannlegekontor er det tilgjengelig en
 181 informasjonsside med adresse, hjemmesideurl, telefonnummer, lenke til
 182 side for å finne reisebeskrivelse, åpningstider, etc.</p>
 183
 184 <p><em>Nytteverdi for brukeren</em></p>
 185
 186 <ul>
 187 <li>sparer tid på tannlegebesøk</li>
 188 <li>kan utnytte normal reisevei mellom hjem/jobb/barnehage</li>
 189 <li>kan finne aktuell tannlege basert på flere kriterier</li>
 190 <li>sile bort tannleger som ikke tar imot flere kunder</li>
 191 <li>får kart som viser tannleger i nærheten, på tvers av kommunegrenser</li>
 192 </ul>
 193
 194 <p><em>Grad av innovasjon, nytenkning og kreativitet</em></p>
 195
 196 <p>Enkel tjeneste som fokuserer på det vi selv mener er relevant ved valg
 197 av tannlege.</p>
 198
 199 <p>Tjenestekonseptet kan også brukes til andre næringer, f.eks. lege,
 200 butikk, leiebiler, hvis en har aktuell datakilde å koble med.</p>
 201
 202 <p>Skulle gjerne hatt med vurdering av tannlegene tilgjengelig, slik
 203 at en kunne finne "flinke" tannleger basert på et eller annet
 204 kriterium.</p>
 205
 206 <p><em>Markedspotensiale - potensiale for å slå gjennom hos mange
 207 brukere</em></p>
 208
 209 <ul>
 210 <li>Alle som ønsker eller vurderer å skaffe seg ny tannlege, f.eks. nyinnflyttede og studenter</li>
 211 <li>Familier med en travel hverdag</li>
 212 </ul>
 213
 214 <p>Felles er at den gjør tannlegen lettere tilgjengelig for de som vil spare tid eller penger.</p>
 215
 216 <p><em>Samfunnsøkonomisk nytte - bidrar til å løse
 217 samfunnsutfordringer</em></p>
 218
 219 <p>Kutter tid brukt på tannlegebesøk, og penger frigjøres som kan brukes på andre områder. Oppfordrer til bedre bruk av kollektivtransport ved å gi tips om tannleger i nærheten av allerede brukt reisevei mellom hjemme og jobb når en reiser kollektivt.</p>
 220
 221 <p><em>X-faktor - “Det lille ekstra...”</em></p>
 222
 223 <p>Denne tjenesten gir det lille ekstra ved at den ikke slår opp
 224 avstand til tannlege fra et enkelt punkt men avstand fra en reisevei,
 225 slik at en får flere tannleger å velge imellom og kanskje kan spare
 226 enda mer tid og penger enn en ville gjort ved å sjekke kun de nærmest
 227 hjemme eller jobb.</p>
 228
 229 <p>Tjenesten gir informasjonen både som kart og som tekstlig oversikt, for å sikre at blinde og svaksynte kan få tilgang til informasjonen selv om de ikke får brukt kartvisningen.</p>
 230
 231 <p><em>Datasett brukt</em></p>
 232
 233 <ul>
 234
 235 <li><a href="http://www.hvakostertannlegen.no/">http://www.hvakostertannlegen.no/</a>
 236 (Ikke-publisert JSON-API), se f.eks. JSON-output fra
 237 <a href="http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder">http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder</a></li>
 238
 239 <li>Kartdata,
 240 <a href="http://www.openstreetmap.org/">http://www.openstreetmap.org/</a>
 241 <a href="http://mapit.nuug.no/">http://mapit.nuug.no/</a> (nabokommuner, postnummer)</li>
 242
 243 <li><a href="http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx">http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx</a>
 244 (reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet),
 245 <a href="http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata">http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata</a></li>
 246
 247 <li><a href="http://reiseregningen.no">http://reiseregningen.no</a>
 248 (data om statens satser for biltransport)</li>
 249
 250 <li>Kollektivtrafikkkart,
 251 <a href="http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT">http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT</a></li>
 252
 253 <li>Routing med OpenStreetmap-data,
 254 <a href="http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters">http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters</a></li>
 255
 256 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data, <a href="http://map.project-osrm.org/">http://map.project-osrm.org/</a></li>
 257 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss datakilde, <a href="http://dit.no/">http://dit.no/</a></li>
 258 </ul>
 259
 260 <p><strong>Åpne offentlige datasett brukt i applikasjonen:</strong></p>
 261
 262 <ul>
 263 <li>Reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet</li>
 264 </ul>
 265
 266 <p><strong>Øvrige datasett brukt i appen/tjenesten:</strong></p>
 267 <ul>
 268 <li>Fakta om tannleger, priser etc (upublisert JSON-API)</li>
 269 <li>Data om statens satser for biltransport</li>
 270 <li>Kartbilder, kartdata</li>
 271 <li>Kommunegrenser, nabokommuner, postnummer</li>
 272 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data</li>
 273 <li>Kollektivtrafikkkart</li>
 274 <li>Routing med OpenStreetmap-data</li>
 275 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss dataopphav</li>
 276 </ul>
 277
 278 <p><strong>Kategori: </strong></p>
 279 <ul>
 280 <li>Arbeid og velferd</li>
 281 <li>Forbruker</li>
 282 <li>Økonomi</li>
 283 </ul>
 284
 285 <p><strong>Geografi (dekningsområde for app): </strong></p>
 286
 287 <p>Hele landet</p>
 288
 289 </blockquote>
 290
 291 <p>Vinneren annonseres 2013-05-08 ved
 292 <a href="http://www.apps4norge.no/arrangement/2013-05-08-invitasjon-til-prisutdeling-apps4norge-8mai-2013">prisutdelingen
 293 hos DIFI 09:00 til 12:00</a>.  Konkurransen blir hard.  Det meldes at
 294 38 apper og 50 ideer er registrert som kandidater.  Jeg frykter at jeg
 295 ikke rekker innom selv, på grunn av jobb og forpliktelser på
 296 hjemmebanen.</p>
 297 </div>
 298       <div class="tags">
 299
 300
 301         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 302
 303
 304       </div>
 305     </div>
 306     <div class="padding"></div>
 307
 308     <div class="entry">
 309       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">First alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy</a></div>
 310       <div class="date">26th April 2013</div>
 311       <div class="body"><p>The Debian Edu / Skolelinux project is still going strong and made
 312 its first Wheezy based release today.  This is the release
 313 announcement:</p>
 314
 315 <p><strong>New features for Debian Edu ~7.0.0 alpha0 released
 316 2013-04-26</strong></p>
 317
 318 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux ~7.0.0
 319 edu alpha0, based on Debian with codename "Wheezy".</p>
 320
 321 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux</strong></p>
 322
 323 <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu, also known as
 324 Skolelinux</a>, is a Linux distribution based on Debian providing an
 325 out-of-the box environment of a completely configured school
 326 network. Immediatly after installation a school server running all
 327 services needed for a school network is set up just waiting for users
 328 and machines being added via GOsa², a comfortable Web-UI. A netbooting
 329 environment is prepared using PXE, so after initial installation of
 330 the main server from CD, DVD or USB stick all other machines can be
 331 installed via the network.</p>
 332
 333 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
 334 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
 335 version compared to the Squeeze release.</p>
 336
 337 <p><strong>Software updates</strong></p>
 338
 339 <ul>
 340 <li>Everything which is new in Debian Wheezy, eg:
 341   <ul>
 342      <li>Linux kernel 3.2.x</li>
 343      <li>Desktop environments KDE "Plasma" 4.8.4, GNOME 3.4, and LXDE 4
 344          (KDE is installed by default; to choose GNOME or LXDE: see
 345          manual.)</li>
 346      <li>Web browser Iceweasel 10 ESR</li>
 347      <li>LibreOffice 3.5.4</li>
 348      <li>LTSP 5.4.2</li>
 349      <li>GOsa 2.7.4</li>
 350      <li>CUPS print system 1.5.3</li>
 351      <li>Educational toolbox GCompris 12.01</li>
 352      <li>Music creator Rosegarden 12.04</li>
 353      <li>Image editor Gimp 2.8.2</li>
 354      <li>Virtual universe Celestia 1.6.1</li>
 355      <li>Virtual stargazer Stellarium 0.11.3</li>
 356      <li>Scratch visual programming environment 1.4.0.6</li>
 357      <li>New version of debian-installer from Debian Wheezy, see
 358          <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation
 359          manual</a> for more details.</li>
 360      <li>Debian Wheezy includes about 37000 packages available for
 361          installation.</li>
 362      <li>More information about Debian Wheezy 7.0 is provided in the
 363          <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/releasenotes">release notes</a> and the <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation manual</a>.</li>
 364   </ul></li>
 365 </ul>
 366
 367 <p><strong>Documentation</strong></p>
 368 <ul>
 369 <li>The (<a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Wheezy">English</a>) Debian Edu Wheezy Manual is fully translated to
 370     German, French, Italian and Danish. Partly translated versions exist
 371     for Norwegian Bokmal and Spanish.</li>
 372 </ul>
 373
 374 <p><Strong>LDAP related changes</strong></p>
 375 <ul>
 376 <li>Slight changes to some objects and acls to have more types to
 377     choose from when adding systems in GOsa. Now systems can be of type
 378     server, workstation, printer, terminal or netdevice.</li>
 379 </ul>
 380
 381 <p><strong>Other changes</strong></p>
 382 <ul>
 383 <li>LTSP clients start as diskless workstation / thin client can be
 384     configured via command line argument -- or individually adding an
 385     entry in lts.conf or LDAP.<li>
 386 <li>GOsa gui: Now some options that seemed to be available, but are non
 387     functional, are greyed out (or are not clickable). Some tabs are
 388     completely hidden to the end user, others even to the GOsa admin.</li>
 389 </ul>
 390
 391 <p><strong>Regressions</strong></p>
 392 <ul>
 393 <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv) available
 394     yet.</li>
 395 </ul>
 396
 397 <p><strong>No updated artwork</strong></p>
 398
 399 <ul>
 400 <li>Updated artwork which is visible during installation, in the login
 401     screen and as desktop wallpaper is still missing or the same as we
 402     had for our Squeeze based release.</li>
 403 </ul>
 404
 405 <p><strong>Where to get it</strong></p>
 406
 407 To download the multiarch netinstall CD release you can use
 408 <ul>
 409 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/</a></li>
 410 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/</a></li>
 411 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/</li>
 412 </ul>
 413
 414 <p>The MD5SUM of this image is: c5e773ddafdaa4f48c409c682f598b6c</p>
 415
 416 <p>The SHA1SUM of this image is: 25934fabb9b7d20235499a0a51f08ce6c54215f2</p>
 417
 418 <p><strong>How to report bugs</strong></p>
 419
 420 <p><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs</a></p>
 421 </div>
 422       <div class="tags">
 423
 424
 425         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 426
 427
 428       </div>
 429     </div>
 430     <div class="padding"></div>
 431
 432     <div class="entry">
 433       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bitcoin_er_ikke_anonymt___f_res_Stortinget_bak_lyset_av_finansministeren_.html">Bitcoin er ikke anonymt - føres Stortinget bak lyset av finansministeren?</a></div>
 434       <div class="date">22nd April 2013</div>
 435       <div class="body"><p><a href="http://bitcoin.org/">Bitcoin</a> er mye i mediene for
 436 tiden.  Jeg følger med via Mylder for å finne
 437 <a href="http://mylder.no/?drill=bitcoin">artikler som omtaler
 438 temaet</a>, og takket være dette oppdaget jeg at stortingsrepresentant
 439 Ketil Solvik-Olsen fra FrP nylig har spurt finansminister Sigbjørn
 440 Johnsen om hans syn på Bitcoin, og
 441 <a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Sporsmal/Skriftlige-sporsmal-og-svar/Skriftlig-sporsmal/?qid=57052">fått
 442 svar for noen dager siden</a>.  Jeg bet meg spesielt merke til
 443 følgende formulering fra finansministeren:</p>
 444
 445 <p><blockquote>
 446 «Det er også utfordringer ved at handel med Bitcoins er uregulert og
 447 at transaksjonene er anonyme.»
 448 </blockquote></p>
 449
 450 <p>At Bitcoin er anonymt er en myte som spres av både journalister og
 451 andre, så det er ikke veldig overraskende at også finansministeren har
 452 gått på limpinnen.  Det er dog litt rart, da jeg håper at
 453 finansdepartementet ikke baserer seg på rykter og myter når de
 454 besvarer Stortinget.  Men du trenger ikke bare tro på meg som kilde
 455 til påstanden om at Bitcoin ikke er anonymt.  Sondre Rønjom har
 456 <a href="http://blogg.nsm.stat.no/archives/3241">via Sikkerhetsbloggen
 457 hos Nasjonal Sikkerhetsmyndighet</a> uttalt følgende:</p>
 458
 459 <p><blockquote>
 460 «At [bitcoin] i utgangspunktet
 461 <a href="http://arxiv.org/abs/1107.4524"><em>ikke</em> er anonymt</a>,
 462 kommer kanskje som en overraskelse på mange.»
 463 </blockquote></p>
 464
 465 <p>Enhver bevegelse av Bitcoin er offentlig tilgjengelig for alle på
 466 Internet, og en må legge svært mye innsats inn hvis en skal hindre at
 467 nettverksanalyse av transaksjonsloggene kan brukes til å identifisere
 468 brukerne.  F.eks. kan en enkelt se hva jeg har mottatt til min
 469 offentliggjorte mottaksadresse ved å besøke blockexplorer og slå opp
 470 adressen
 471 <a href="http://blockexplorer.com/address/15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a>.
 472 Det virker dermed på meg ganske klart at å påstå at
 473 Bitcoin-transaksjoner er anonyme strengt tatt er å føre Stortinget bak
 474 lyset.</p>
 475
 476 <p>Finansministeren er ikke den eneste som har latt seg forlede av
 477 medieomtalen.  I spørsmålet fra Hr. Solvik-Olsen skriver han at «For
 478 noen dager siden kom den første bitcoin-minibanken på Kypros», hvilket
 479 så vidt jeg har klart å finne ut ikke er riktig.  Det er annonsert
 480 planer om en slik minibank (fra
 481 <a href="http://www.bitcoinatm.com/">BitcoinATM</a>), men jeg finner
 482 intet tegn til at en slik minibank er utplassert noe sted.</p>
 483
 484 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 485 mine aktiviteter, så setter jeg pris på Bitcoin-donasjoner til min
 486 adresse
 487 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b&label=PetterReinholdtsenBlog">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 488 </div>
 489       <div class="tags">
 490
 491
 492         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 493
 494
 495       </div>
 496     </div>
 497     <div class="padding"></div>
 498
 499     <div class="entry">
 500       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu___Skolelinux_developer_gathering_in_2013_take_place_in_Trondheim.html">First Debian Edu / Skolelinux developer gathering in 2013 take place in Trondheim</a></div>
 501       <div class="date">16th April 2013</div>
 502       <div class="body"><p>This years first <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux /
 503 Debian Edu</a> developer gathering take place the coming weekend in Trondheim.
 504 Details about the gathering can be found
 505 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2013-04-19-21-Trondheim">on
 506 the FRiSK wiki</a>.  The dates are 19-21th of April 2013, and online
 507 participation for those unable to make it in person is very welcome,
 508 and I plan to participate online myself as I could not leave Oslo this
 509 weekend.</p>
 510
 511 <p>The focus of the gathering is to work on the web pages and project
 512 infrastructure, and to continue the work on the Wheezy based Debian
 513 Edu release.</p>
 514
 515 <p>See you on <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-edu">IRC, #debian-edu on irc.debian.org,</a> then?</p>
 516 </div>
 517       <div class="tags">
 518
 519
 520         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 521
 522
 523       </div>
 524     </div>
 525     <div class="padding"></div>
 526
 527     <div class="entry">
 528       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Mer_innsyn_i_bakgrunnen_for_fjerning_av_ODF_fra_statens_standardkatalog.html">Mer innsyn i bakgrunnen for fjerning av ODF fra statens standardkatalog</a></div>
 529       <div class="date"> 9th April 2013</div>
 530       <div class="body"><p>For cirka en måned siden
 531 <ahref="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__Fornyingsdepartementet_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">ba
 532 jeg om begrunnelse på nektet innsyn i dokumenter</a> om
 533 standardkatalogen fra Fornyingsdepartementet.  I dag fikk jeg svar fra
 534 Fornyingsdepartementet, og tilgang til dokumentene.  Jeg fikk både
 535 innsyn i vedlegg sendt fra DIFI, og også innsyn i et notat brukt
 536 internt i Fornyingsdepartementet:</p>
 537
 538 <ul>
 539
 540 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Oppsummering%20av%20h%f8ringen%20om%20endringer%20i%20forskrift%20om%20IT-standarder.pdf">Epost fra DIFI til Fornyingsdepartementet, datert 2012-11-23</a></li>
 541
 542 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Oppsummering%20og%20anbefaling%20etter%20h%f8ring.pdf">vedlegg 1, Oppsummering og anbefalinger etter høring av endringer i forskrift om IT-standarer i offentlig forvaltning, datert 2012-11-23</a></li>
 543
 544 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Vedlegg%20Om%20h%f8ringe.docx%20(L)(898066).pdf">Notat fra avdeling for IKT og fornying til statsråd i Fornyingsdepartementet om høringen, datert 2013-01-03</a></li>
 545
 546 </ul>
 547
 548 <p>Det bør nevnes at da jeg ble nektet innsyn hos mottaker
 549 Fornyingsdepartementet på høringsoppsummeringen som DIFI hadde sendt
 550 ut, spurte jeg DIFI om innsyn i stedet.  Det fikk jeg i løpet av et
 551 par dager.  Moralen er at hvis ikke mottaker ikke vil gi innsyn, spør
 552 avsender i stedet.  Kanskje de har forskjellig forståelse av hva som
 553 bør holdes skjult for folket.  Her er de tilsvarende dokumentene jeg
 554 fikk innsyn i fra DIFI:</p>
 555
 556 <ul>
 557
 558 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Epostforsendelse.pdf">Epost fra DIFI til Fornyingsdepartementet, datert 2012-11-23</a></li>
 559
 560 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%201,%20Oppsummering%20av%20h%f8ring%20om%20endringer%20i%20forskrift%20om%20IT-standarder.pdf">vedlegg 1, Oppsummering og anbefalinger etter høring av endringer i forskrift om IT-standarer i offentlig forvaltning, datert 2012-11-23</a></li>
 561
 562 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%202,%20Forslag%20til%20endringsforskrift.pdf">Vedlegg 2, Forslag til endringsforskrift, udatert</a></li>
 563
 564 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%203%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20forvaltning.pdf">Vedlegg 3, Forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning, udatert</a></li>
 565
 566 </ul>
 567
 568 <p>Det jeg synes er mest interessant er endel av aktørene som
 569 protesterte på fjerningen (Kartverket, Drammen kommune), og hvordan
 570 høringsoppsummeringen ikke tar stilling til effekten av å fjerne ODF
 571 fra katalogen.</p>
 572 </div>
 573       <div class="tags">
 574
 575
 576         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 577
 578
 579       </div>
 580     </div>
 581     <div class="padding"></div>
 582
 583     <div class="entry">
 584       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sandy_Island____ya_som_er_synlig_hver_tirsdag_og_fredag_.html">Sandy Island - øya som er synlig hver tirsdag og fredag?</a></div>
 585       <div class="date"> 7th April 2013</div>
 586       <div class="body"><p>For en stund tilbake gikk nyheten om
 587 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Sandy_Island,_New_Caledonia">Sandy
 588 Island</a>, en øy som var dukket opp på noen kart, men som ikke var
 589 synlig når en sjekket den på satellittbilder.  Dagbladet meldte for
 590 eksempel at
 591 «<a href="http://www.dagbladet.no/2012/11/22/nyheter/google_maps/google/utenriks/internett/24496816/">denne
 592 øya finnes på kart, men ikke i virkeligheten</a>».  Noe senere begynte
 593 jeg å lese
 594 <a href="http://www.gyldendal.no/Barn-og-ungdom/3-6-aar/Den-store-Ruffen-boken">historier
 595 om Ruffen</a> til mine barn. Dette er historier om sjøormen Ruffen
 596 skapt av Tor Åge Bringsværd, som starter med følgende beskrivelse:</p>
 597
 598 <p><blockquote>
 599 «Langt ute i havet ligger en mystisk øy. Den er bare synlig hver
 600 tirsdag og fredag. Derfor står den ikke på noe kart. På denne øya
 601 ligger et slott, og i slottet bor en gammel, fin sjøormfamilie.»
 602 </blockquote></p>
 603
 604 <p>Det virker åpenbart at Hr. Bringsværd tok feil når han trodde den
 605 ikke var på noe kart, og at noen tydeligvis har vært i nærheten en
 606 tirsdag eller en fredag og fått den med på et kart, mens
 607 satellittbildene er tatt på noen av de fem andre dagene i uka og
 608 dermed ikke ser øya. :)</p>
 609
 610 <p>I følge
 611 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/12/03/nyheter/sandy_island/forskning/utenriks/24662158/">en
 612 senere artikkel i Dagbladet</a> hevder Shaun Higgins, en forsker fra
 613 New Zealand, at et hvalfangstskip fra 1876 er opprinnelsen til at
 614 spøkelsesøya i det hele tatt havnet på kartet.  Det fremgår ikke fra
 615 historien hvilken ukedag de var innom.</p>
 616
 617 <p>Jeg har stor sans for Tor Åge Bringsværd.  Og han viste nylig en
 618 svært fin side av seg selv da han sa ja til EFNs forespørsel om å gi
 619 ut novellen <a href="http://www.efn.no/kodemus/">Kodémus</a> med
 620 Creative Commons-lisens.</p>
 621 </div>
 622       <div class="tags">
 623
 624
 625         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 626
 627
 628       </div>
 629     </div>
 630     <div class="padding"></div>
 631
 632     <div class="entry">
 633       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Isenkram_0_2_finally_in_the_Debian_archive.html">Isenkram 0.2 finally in the Debian archive</a></div>
 634       <div class="date"> 3rd April 2013</div>
 635       <div class="body"><p>Today the <a href="http://packages.qa.debian.org/isenkram">Isenkram
 636 package</a> finally made it into the archive, after lingering in NEW
 637 for many months.  I uploaded it to the Debian experimental suite
 638 2013-01-27, and today it was accepted into the archive.</p>
 639
 640 <p>Isenkram is a system for suggesting to users what packages to
 641 install to work with a pluggable hardware device.  The suggestion pop
 642 up when the device is plugged in.  For example if a Lego Mindstorm NXT
 643 is inserted, it will suggest to install the program needed to program
 644 the NXT controller.  Give it a go, and report bugs and suggestions to
 645 BTS. :)</p>
 646 </div>
 647       <div class="tags">
 648
 649
 650         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram</a>.
 651
 652
 653       </div>
 654     </div>
 655     <div class="padding"></div>
 656
 657     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 658     <div id="sidebar">
 659
 660
 661
 662 <h2>Archive</h2>
 663 <ul>
 664
 665 <li>2013
 666 <ul>
 667
 668 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 669
 670 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 671
 672 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 673
 674 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 675
 676 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (4)</a></li>
 677
 678 </ul></li>
 679
 680 <li>2012
 681 <ul>
 682
 683 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 684
 685 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 686
 687 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 688
 689 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 690
 691 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 692
 693 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 694
 695 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 696
 697 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 698
 699 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 700
 701 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 702
 703 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 704
 705 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 706
 707 </ul></li>
 708
 709 <li>2011
 710 <ul>
 711
 712 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 713
 714 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 715
 716 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 717
 718 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 719
 720 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 721
 722 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 723
 724 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 725
 726 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 727
 728 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 729
 730 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 731
 732 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 733
 734 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 735
 736 </ul></li>
 737
 738 <li>2010
 739 <ul>
 740
 741 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 742
 743 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 744
 745 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 746
 747 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 748
 749 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 750
 751 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 752
 753 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 754
 755 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 756
 757 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 758
 759 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 760
 761 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 762
 763 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 764
 765 </ul></li>
 766
 767 <li>2009
 768 <ul>
 769
 770 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 771
 772 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 773
 774 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 775
 776 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 777
 778 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 779
 780 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 781
 782 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 783
 784 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 785
 786 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 787
 788 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 789
 790 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 791
 792 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 793
 794 </ul></li>
 795
 796 <li>2008
 797 <ul>
 798
 799 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 800
 801 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 802
 803 </ul></li>
 804
 805 </ul>
 806
 807
 808
 809 <h2>Tags</h2>
 810 <ul>
 811
 812  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 813
 814  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 815
 816  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 817
 818  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 819
 820  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (7)</a></li>
 821
 822  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 823
 824  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 825
 826  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (73)</a></li>
 827
 828  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (125)</a></li>
 829
 830  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 831
 832  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (9)</a></li>
 833
 834  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 835
 836  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (190)</a></li>
 837
 838  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 839
 840  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 841
 842  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
 843
 844  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 845
 846  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 847
 848  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
 849
 850  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 851
 852  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 853
 854  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 855
 856  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 857
 858  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 859
 860  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (232)</a></li>
 861
 862  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (152)</a></li>
 863
 864  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (8)</a></li>
 865
 866  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 867
 868  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
 869
 870  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
 871
 872  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 873
 874  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 875
 876  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 877
 878  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (7)</a></li>
 879
 880  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 881
 882  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 883
 884  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 885
 886  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
 887
 888  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 889
 890  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 891
 892  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (42)</a></li>
 893
 894  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 895
 896  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (7)</a></li>
 897
 898  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
 899
 900  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 901
 902  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 903
 904  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
 905
 906  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 907
 908  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 909
 910 </ul>
 911
 912
 913     </div>
 914     <p style="text-align: right">
 915  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 916 </p>
 917
 918   </body>
 919 </html>