blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9   </head>
  10   <body>
  11     <div class="title">
  12  <h1>
  13      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  14
  15  </h1>
  16
  17 </div>
  18
  19
  20     <div class="entry">
  21       <div class="title">I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet</div>
  22       <div class="date"> 4th April 2011</div>
  23       <div class="body"><p>I dag ligger an til å bli en trist dag for Norge.  I dag skal etter
  24 planen Stortinget stemme over om det skal innføres elektronisk brev-
  25 og besøkskontroll for hele folket, og Arbeiderpartiet og Høyre utgjør
  26 et flertall som har annonsert at de er enige om at dette skal gjøres.
  27 Konsekvensene for journaliststikken, organisasjonslivet,
  28 samfunnsikkerheten, personvernet og demokratiet er alvorlige, og jeg
  29 er bekymret hvor vi går etter dette.</p>
  30
  31 <p>Både Høyre og Arbeiderpartiet forsøker seg på nytale og forklarer
  32 gang på gang å få folk til å tro at dette styrker personvernet, selv
  33 etter at datatilsynet som faginstans på området slo fast i januar
  34 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/Page____3661.aspx">at
  35 innføring av datalagringsdirektivet vil svekke personvernet</a>.</p>
  36
  37 <p>Hva innebærer datalagringsdirektivet i praksis?  Jeg kopierer
  38 likegodt
  39 <ahref="http://www.bekkelund.net/2011/02/16/den-usynlige-mannen/">en
  40 tekst fra Martin Bekkelund</a> i sin helhet:<p>
  41
  42 <p><blockquote>
  43
  44 <p>Fordi teknologien er usynlig, abstrakt, komplisert og utformet av
  45 mennesker, er det få som reflekterer over at teknologi kan være noe
  46 negativt, til tross for at intensjonene kanskje er gode.</p>
  47
  48 <p>Det er mandag morgen, og du skal på jobb. Idet du kommer ut døra
  49 treffer du en velkledd mann i sort dress, hvit skjorte og et tynt,
  50 sort slips. Du ser på ham og han ser på deg gjennom et par store,
  51 mørke solbriller. I den venstre hånden holder han en notisblokk, i den
  52 høyre en penn. Han noterer noe på notisblokken og stikker den i
  53 lommen.</p>
  54
  55 <p>Når du går nedover veien legger du merke til at mannen følger etter
  56 deg, mens han stadig noterer på notisblokken.</p>
  57
  58 <p>Etter en stund har du fått nok og bestemmer deg for å konfrontere
  59 mannen med hans oppførsel. Hvorfor følger han etter deg? Og hva er det
  60 han noterer i notisblokken sin? Mannen gir deg et ignorant
  61 tusenmetersblikk gjennom de mørke solbrillene. Han svarer ikke.</p>
  62
  63 <p>Det du ikke vet er at mannen er fra politiet, og er et ledd i
  64 myndighetenes nye satsing for å forhindre terror og alvorlig
  65 kriminalitet. De skal overvåke alle mennesker, uansett om de har gjort
  66 noe galt eller ei, for å sikre seg beviser i tilfelle du skulle gjøre
  67 noe galt.</p>
  68
  69 <p>For oss som bor i et fritt samfunn hvor rettssikkerheten står
  70 sterkt høres dette helt usannsynlig ut. Vi ville aldri akseptert menn
  71 som følger etter og overvåker oss.</p>
  72
  73 <p>Problemet er at mannen allerede eksisterer. Men det er en liten
  74 forskjell på mannen beskrevet i denne historien og mannen som allerede
  75 eksisterer. Han er usynlig, og finnes foreløpig kun i EU. Mannen som
  76 overvåker oss er ikke en mann av kjøtt og blod, men en usynlig robot
  77 som samler inn informasjon om hvordan vi bruker våre elektroniske
  78 hjelpemidler. Hver gang du ringer noen er han der og noterer seg hvem
  79 du ringer, når du ringer og hvor du befinner deg når samtalen tas. Det
  80 samme når du sender SMS, e-post eller bruker internett. Og med en
  81 smarttelefon i lomma blir vi gjenstand for kontinuerlig overvåking.</p>
  82
  83 <p>Menn i mørke dresser og solbriller som overvåker oss i gatene er
  84 selvfølgelig uakseptabelt. Hvorfor skulle det være mer akseptabelt med
  85 samme overvåking bare fordi mannen er usynlig? Det er derfor du skal
  86 si nei til Datalagringsdirektivet som Arbeiderpartiet ønsker å innføre
  87 i disse dager.</p>
  88 </blockquote></p>
  89
  90 <p>Det har kommet noen nye innspill i debatten de siste dagene.  Her
  91 er noen aktuelle lenker, både nye og gamle:</p>
  92
  93 <p><ul>
  94
  95 <li><a href="http://www.digi.no/866595/dld-kan-utvides-i-det-stille">-
  96   DLD kan utvides i det stille</a> - artikkel på digi.no der
  97   jusprofessor Dag Wiese Schartum forteller at lovforslaget for å
  98   innføre datalagringsdirektivet baserer seg på illusjoner og at
  99   formuleringen om at det kan utvides med endring i forskrift og ved
 100   enkeltvedtak gjør at omfanget av overvåkning kan gjøres i det stille
 101   uten offentlige debatt.</li>
 102
 103 <li><a href="http://www.digi.no/866530/stopper-dld-i-tsjekkia">Stopper
 104   DLD i Tsjekkia</a> - artikkel på digi.no som forteller at
 105   Grunnlovsdomstolen i Tsjekkia har avvist EUs kontroversielle
 106   datalagringsarkiv.</li>
 107
 108 <li><a href="http://www.digi.no/866305/slik-er-seks-maaneders-dld-data-i-praksis">Slik
 109   er seks måneders DLD-data i praksis</a> - artikkel på digi.no som
 110   forteller om en tysk politiker som har fått visualisert på kart med
 111   kommentarer hva slags informasjonen som vil bli samlet inn hvis
 112   datalagringsdirektivet innføres i Norge.</li>
 113
 114 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=685">Om å la politimyndigheter
 115   avgjøre rettsstatens grenser – ny forskning</a> - bloggpost fra Jon
 116   Wessel-Aas om hva som ligger bak forslag som
 117   datalagringsdirektivet.</li>
 118
 119 <li><a href="http://www.bekkelund.net/2011/04/01/styrke-personvernet/">Styrke
 120   personvernet</a> - bloggpost hos Martin Bekkelund som i korte trekk
 121   forklarer hvorfor datalagringsdirektivet ikke bedrer
 122   personvernet.</li>
 123
 124 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=617">PST argumenterer selv best
 125   mot datalagringsdirektivet</a> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
 126   hvordan PST motsier seg selv når de hevder det er en god ide å
 127   innføre datalagringdirektivet.</li>
 128
 129 <li><a href="http://www.digi.no/866580/feil-at-piratjakt-er-dld-motiv">-
 130   Feil at piratjakt er DLD-motiv</a> - artikkel på digi.no der Høyre
 131   som svar på observasjon fra Jon Wessel-Aas om at DLD vil bli brukt
 132   til å ramme varslere og brudd på opphavsretten er at det ikke er
 133   motivasjonen.  Motivasjonen til Høyre er her irrelevant når det jo
 134   snakkes om konsekvensen.
 135
 136 </ul></p>
 137 </div>
 138
 139       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.</div>
 140
 141
 142     </div>
 143
 144
 145
 146
 147     <div id="sidebar">
 148
 149
 150
 151 <h2>Archive</h2>
 152 <ul>
 153
 154 <li>2013
 155 <ul>
 156
 157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (1)</a></li>
 158
 159 </ul></li>
 160
 161 <li>2012
 162 <ul>
 163
 164 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 165
 166 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 167
 168 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 169
 170 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 171
 172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 173
 174 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 175
 176 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 177
 178 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 179
 180 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 187
 188 </ul></li>
 189
 190 <li>2011
 191 <ul>
 192
 193 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 194
 195 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 196
 197 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 198
 199 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 200
 201 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 202
 203 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 204
 205 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 206
 207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 216
 217 </ul></li>
 218
 219 <li>2010
 220 <ul>
 221
 222 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 223
 224 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 225
 226 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 231
 232 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 233
 234 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 245
 246 </ul></li>
 247
 248 <li>2009
 249 <ul>
 250
 251 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 252
 253 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 254
 255 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 256
 257 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 258
 259 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 260
 261 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 262
 263 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 274
 275 </ul></li>
 276
 277 <li>2008
 278 <ul>
 279
 280 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 281
 282 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 283
 284 </ul></li>
 285
 286 </ul>
 287
 288
 289
 290 <h2>Tags</h2>
 291 <ul>
 292
 293  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 294
 295  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 296
 297  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 298
 299  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 300
 301  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (5)</a></li>
 302
 303  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 304
 305  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 306
 307  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (59)</a></li>
 308
 309  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (118)</a></li>
 310
 311  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 312
 313  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 314
 315  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 316
 317  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (165)</a></li>
 318
 319  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 320
 321  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 322
 323  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 324
 325  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (9)</a></li>
 326
 327  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (32)</a></li>
 328
 329  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
 330
 331  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 332
 333  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 334
 335  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 336
 337  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 338
 339  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (219)</a></li>
 340
 341  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (148)</a></li>
 342
 343  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
 344
 345  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 346
 347  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (41)</a></li>
 348
 349  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (61)</a></li>
 350
 351  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 352
 353  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 354
 355  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 356
 357  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 358
 359  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 360
 361  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 362
 363  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 364
 365  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (28)</a></li>
 366
 367  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 368
 369  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 370
 371  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (39)</a></li>
 372
 373  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 374
 375  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
 376
 377  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (12)</a></li>
 378
 379  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 380
 381  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 382
 383  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
 384
 385  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 386
 387  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 388
 389 </ul>
 390
 391
 392     </div>
 393     <p style="text-align: right">
 394  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 395 </p>
 396
 397   </body>
 398 </html>