blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="Digitale_b__ker_uten_digitale_restriksjonsmekanismer__DRM__b__r_f___mva_fritak.html">Digitale bøker uten digitale restriksjonsmekanismer (DRM) bør få mva-fritak</a></div>
  24   <div class="date">2010-03-03 19:00</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>Den norske bokbransjen har
  27 <a href="http://www.digi.no/823912/nei-til-moms-paa-e-boker">bedt om at
  28 digitale bøker må få mva-fritak</a> slik papirbøker har det, og
  29 <a href="http://www.digi.no/836875/moms-paa-alt-digitalt-innhold">finansdepartementet
  30 har sagt nei</a>.  Det er et interessant spørsmål om digitale bøker
  31 bør ha mva-fritak eller ikke, og svaret er ikke så enkelt som et ja
  32 eller nei.
  33 <a href="http://www.digi.no/836925/norske-e-boker-truet-av-moms">Enkelte
  34 medlemmer</a> av bokbransjen truer med å droppe den planlagte
  35 lanseringen av norske digitale bøker med digitale restriksjonsmekanismer
  36 (DRM) som de har snakket om å gjennomføre nå i vår, og det må de
  37 gjerne gjøre for min del.</p>
  38
  39 <p>Papirbøker har mva-fritak pga. at de fremmer kultur- og
  40 kunnskapsspredning.  Digitale bøker uten digitale
  41 restriksjonsmekanismer (DRM) fremmer kultur- og kunnskapsspredning,
  42 mens digitale bøker med DRM hindrer kultur og kunnskapsspredning.
  43 Digitale bøker uten DRM bør få mva-fritak da det er salg av bøker på
  44 lik linje med salg av papirbøker, mens digitale bøker med DRM ikke bør
  45 få det da det er utleie av bøker og ikke salg.</p>
  46
  47 <p>Jeg foretrekker å kjøpe bøker, og velger dermed å la være å bruke
  48 DRM-belastede digitale bøker.  Vet ikke helt hva jeg ville være villig
  49 til å betale for å leie en bok, men tror ikke det er mange kronene.
  50 Heldigvis er det mye bøker tilgjengelig uten slike restriksjoner, og
  51 de som vil ha tak i engelske bøker kan laste ned bøker som er
  52 tilgjengelig uten bruksbegresninger fra <a href="http://www.archive.org/">The
  53 Internet Archive</a>. Der er det pr. i dag 1 889 313 bøker
  54 tilgjengelig. De er tilgjengelig i flere formater. Besøk
  55 <a href="http://www.archive.org/details/texts">oversikten over tekster
  56 der</a> for å se hva de har.
  57 </div>
  58   <div class="tags">
  59
  60
  61
  62    Tags: <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
  63
  64   </div>
  65  </div>
  66  <div class="padding"></div>
  67
  68  <div class="entry">
  69   <div class="title"><a href="Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a></div>
  70   <div class="date">2010-02-11 17:15</div>
  71   <div class="body">
  72 <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
  73 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
  74 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
  75 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
  76 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
  77 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
  78 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
  79
  80 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
  81
  82 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
  83 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
  84 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
  85 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
  86 </div>
  87   <div class="tags">
  88
  89
  90
  91    Tags: <a href="tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="tags/english">english</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>.
  92
  93   </div>
  94  </div>
  95  <div class="padding"></div>
  96
  97  <div class="entry">
  98   <div class="title"><a href="Danmark_g__r_for_ODF_.html">Danmark går for ODF?</a></div>
  99   <div class="date">2010-01-29 12:00</div>
 100   <div class="body">
 101 <p>Ble nettopp gjort oppmerksom på en
 102 <a href="http://www.version2.dk/artikel/13690-breaking-odf-vinder-dokumentformat-krigen ">nyhet fra Version2</a>
 103 fra Danmark, der det hevdes at Folketinget har vedtatt at ODF skal
 104 brukes som dokumentutvekslingsformat i Staten.</p>
 105
 106 <p>Hyggelig lesning, spesielt hvis det viser seg at de av vedtatt
 107 kravlisten for hva som skal aksepteres som referert i kommentarfeltet
 108 til artikkelen og
 109 <a href="http://www.version2.dk/artikel/13693-er-ooxml-doemt-ude-her-er-kravene-til-en-offentlig-dokumentstandard">en
 110 annen artikkel</a> i samme nett-avis.  Liker spesielt godt denne:</p>
 111
 112 <p><blockquote> Det skal demonstreres, at standarden i sin helhed kan
 113 implementeres af alle direkte i sin helhed på flere
 114 platforme.</blockquote></p>
 115
 116 <p>Noe slikt burde være et krav også i Norge.</p>
 117 </div>
 118   <div class="tags">
 119
 120
 121
 122    Tags: <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/standard">standard</a>.
 123
 124   </div>
 125  </div>
 126  <div class="padding"></div>
 127
 128  <div class="entry">
 129   <div class="title"><a href="Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a></div>
 130   <div class="date">2010-01-27 15:15</div>
 131   <div class="body">
 132 <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
 133 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
 134 days, is automatic configuration of the service monitoring system
 135 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
 136 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
 137 further.</p>
 138
 139 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
 140 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
 141 configured to be a server for the
 142 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
 143 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
 144 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
 145 work.  In short, the system provide a centralised collector of
 146 information about the computers on the network, and a client on each
 147 computer submitting information to this collector.  This allow for
 148 automatic information on which packages are installed on each machine,
 149 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
 150 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
 151 and Nagios configuration.</p>
 152
 153 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
 154 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
 155 client and graphs from the statistics collected from that machine show
 156 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
 157
 158 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
 159 automatically monitored for network presence (ping and any network
 160 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
 161 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
 162 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
 163 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
 164 the machine.</p>
 165
 166 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
 167 based on Lenny will be able to check the health of his installation
 168 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
 169 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
 170
 171 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
 172 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
 173 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
 174 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
 175 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
 176 everything is taken care of.</p>
 177 </div>
 178   <div class="tags">
 179
 180
 181
 182    Tags: <a href="tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="tags/english">english</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>.
 183
 184   </div>
 185  </div>
 186  <div class="padding"></div>
 187
 188  <div class="entry">
 189   <div class="title"><a href="Sikkerhet__teater__og_hvordan_gj__re_verden_sikrere.html">Sikkerhet, teater, og hvordan gjøre verden sikrere</a></div>
 190   <div class="date">2009-12-30 16:35</div>
 191   <div class="body">
 192 <p>Via Slashdot fant jeg en
 193 <a href="http://www.cnn.com/2009/OPINION/12/29/schneier.air.travel.security.theater/index.html">nydelig
 194 kommentar fra Bruce Schneier</a> som ble publisert hos CNN i går.  Den
 195 forklarer forbilledlig hvorfor sikkerhetsteater og innføring av
 196 totalitære politistatmetoder ikke er løsningen for å gjøre verden
 197 sikrere.  Anbefales på det varmeste.</p>
 198
 199 <p>Oppdatering: Kom over
 200 <a href="http://gizmodo.com/5435675/president-obama-its-time-to-fire-the-tsa">nok
 201 en kommentar</a> om den manglende effekten av dagens sikkerhetsteater
 202 på flyplassene.</p>
 203 </div>
 204   <div class="tags">
 205
 206
 207
 208    Tags: <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/personvern">personvern</a>, <a href="tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 209
 210   </div>
 211  </div>
 212  <div class="padding"></div>
 213
 214  <div class="entry">
 215   <div class="title"><a href="Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a></div>
 216   <div class="date">2009-12-17 10:50</div>
 217   <div class="body">
 218 <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
 219 av en avgjørelse på årsmøtet i
 220 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
 221 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
 222 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
 223 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
 224 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
 225 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
 226 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
 227 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
 228 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
 229 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
 230 til å arrangere
 231 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
 232 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
 233 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
 234 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
 235 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
 236 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
 237 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
 238 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
 239 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
 240 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
 241 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
 242 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
 243 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
 244 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
 245 Resten er historie. :)</p>
 246 </div>
 247   <div class="tags">
 248
 249
 250
 251    Tags: <a href="tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>.
 252
 253   </div>
 254  </div>
 255  <div class="padding"></div>
 256
 257  <div class="entry">
 258   <div class="title"><a href="F__rste_NUUG_fordrag_sendt_p___TV.html">Første NUUG-fordrag sendt på TV</a></div>
 259   <div class="date">2009-12-08 12:00</div>
 260   <div class="body">
 261 <p>Endelig har NUUG klart å få kringkastet ut et av sine fordrag på
 262 TV.  Foredraget om
 263 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20090512-bifrost/">utskriftsløsningen
 264 Biforst</a> var først ute, pga. at det var det nyeste foredraget som
 265 var holdt på norsk, og dermed slapp vi å finne ut av hvordan
 266 teksting av video skulle gjøres.</p>
 267
 268 <p>NUUG har vært involvert i
 269 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> en stund nå, for å
 270 forsøke å få ut budskapet vårt også på TV, og dette første foredraget
 271 er en sped start på det vi har planlagt.</p>
 272
 273 <p>NUUGs første foredrag sendes ut via frikanelen på digitalt
 274 bakkenett, og alle abonnenter av riks-TV skal dermed ha mulighet til å
 275 ta inn sendingen.  Slå på TVen 5/12 16:05 (for sent), 12/12 14:00,
 276 19/12 16:00, 24/12 15:37 eller 26/12 16:11 i år, så skal du få se
 277 meg, Tollef og alle andre de som deltok på møtet på TV.<p>
 278 </div>
 279   <div class="tags">
 280
 281
 282
 283    Tags: <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/video">video</a>.
 284
 285   </div>
 286  </div>
 287  <div class="padding"></div>
 288
 289  <div class="entry">
 290   <div class="title"><a href="Kartverket__frigj__r__data_men_er_fortsatt_ikke_interessante.html">Kartverket "frigjør" data men er fortsatt ikke interessante</a></div>
 291   <div class="date">2009-11-12 10:10</div>
 292   <div class="body">
 293 <p>Dagens
 294 <a href="http://www.statkart.no/Gratis+karttjenester.d25-SwJfY1-.ips">kartnyhet</a>
 295 er at kartverket gir ikke-kommersiell tilgang til
 296 en WMS-tjeneste der en til privat bruk kan hente ut bilder av
 297 kartutsnitt så lenge disse ikke lagres lokalt, brukes i begrenset
 298 oppløsning og ikke skader kartverket og rettighetshavernes omdømme og
 299 interesse.</p>
 300
 301 <p>I går publiserte Ivan Sanchez
 302 <a href="http://www.opengeodata.org/2009/11/11/921/">kaketesten</a>
 303 som et forslag til en (av forhåpentligvis flere) måter å teste om kart
 304 eller kartdata er fritt tilgjengelige på.  Testen er enkel, og sier
 305 enkelt (oversatt av meg): Et sett med geodata, eller en kart, er kun
 306 fritt tilgjengelig hvis noen kan gi deg en kake med det kartet på
 307 toppen, som en gave.  Kartverkets publisering av kart feiler så vidt
 308 jeg kan se denne testen fullstendig.  En kan slik jeg leser vilkårene
 309 ikke be en konditor om å lage en kake (brudd på kravet om
 310 ikke-kommersiell bruk) med kartverkets kart.</p>
 311
 312 <p>De som vil lage karttjenester basert på denne nye tjenesten fra
 313 kartverket vil gjøre det på kartverkets nåde og med sterke bindinger
 314 og begresninger.  Det blir dermed helt uinteressant for meg.  Jeg vil
 315 nok fortsette å bruke data fra
 316 <a href="http://www.openstreetmap.org">OpenStreetmap.org</a>, der jeg
 317 har kontrollen med tilgang til kartdataene, og kan endre på de
 318 underliggende dataene som jeg ønsker.</p>
 319
 320 <p>Som et eksempel, så trenger vi til en norsk
 321 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet-installasjon</a>
 322 tilgang til vektorutgaven av kommunegrensene.  Denne nye karttjenesten
 323 er ubrukelig til dette.</p>
 324 </div>
 325   <div class="tags">
 326
 327
 328
 329    Tags: <a href="tags/kart">kart</a>, <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 330
 331   </div>
 332  </div>
 333  <div class="padding"></div>
 334
 335  <div class="entry">
 336   <div class="title"><a href="Internet_leverand__rer_er_ikke_vokterne_av_sine_kunders_nettbruk.html">Internet-leverandører er ikke vokterne av sine kunders nettbruk</a></div>
 337   <div class="date">2009-11-06 18:45</div>
 338   <div class="body">
 339 <p>Det er svært gledelig å se at
 340 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3360796.ece">retten
 341 fant at Telenor ikke skal fungere som Internet-voktere</a> på vegne av
 342 opphavsrettsmafiaen.  TONO påstår ikke overraskende "rettighetshaverne
 343 er rettsløse".  De burde jo vite alt om hvordan rettighetshaverne blir
 344 behandlet, som har
 345 <a href="http://www.ballade.no/nmi.nsf/doc/art2009042008430427192492">nektet
 346 å hjelpe et av sine medlemmer i en plagiatsak</a> mot Universal i
 347 Polen.</p>
 348
 349 <p>Ved opphavsrettsbrudd så er det jo den som offentliggjort
 350 kulturuttrykk ulovlig som må stilles til ansvar, og ikke noen andre.
 351 Hverken Telenor eller Pirate Bay publiserer innholdet.  Telenor lager
 352 en Internet-tjeneste som brukes av borgerne til sitt daglige virke,
 353 det være seg å holde kontakt med barnebarn, skaffe medisinsk viten
 354 eller holde seg orientert i samfunnsdebatten.  Det bør de gjøre uten å
 355 tvinges til å være overvåkningsinstans.  Og Pirate Bay lager en
 356 katalog over hvor lovlig og ulovlig innhold på Internet er å få tak i.
 357 De publiserer ikke innholdet, de lager kun en katalog over det.  Hvis
 358 en ikke liker det som blir publisert, så må det tas opp med den som
 359 publiserer, ikke noen andre.</p>
 360
 361 <p>Personlig velger jeg å stort sett bruke kulturuttrykk som
 362 publiseres med mer brukervennlige vilkår, som CC-BY og lignende.</p>
 363 </div>
 364   <div class="tags">
 365
 366
 367
 368    Tags: <a href="tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 369
 370   </div>
 371  </div>
 372  <div class="padding"></div>
 373
 374  <div class="entry">
 375   <div class="title"><a href="Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a></div>
 376   <div class="date">2009-11-02 22:40</div>
 377   <div class="body">
 378 <p>Under helgens utviklersamling i
 379 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
 380 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
 381 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
 382 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
 383 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
 384 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
 385 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
 386 hjertelig velkommen til
 387 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
 388 inn</a>. Formålet lyder:</p>
 389
 390 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
 391 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
 392 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
 393 GNU.</blockquote>
 394 </div>
 395   <div class="tags">
 396
 397
 398
 399    Tags: <a href="tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="tags/norsk">norsk</a>.
 400
 401   </div>
 402  </div>
 403  <div class="padding"></div>
 404
 405  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 406
 407 <div id="sidebar">
 408
 409
 410
 411
 412
 413 <h2>Archive</h2>
 414 <ul>
 415
 416 <li>2010
 417 <ul>
 418
 419 <li><a href="archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 420
 421 <li><a href="archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 422
 423 <li><a href="archive/2010/03/">March (1)</a></li>
 424
 425 </ul></li>
 426
 427 <li>2009
 428 <ul>
 429
 430 <li><a href="archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 431
 432 <li><a href="archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 433
 434 <li><a href="archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 435
 436 <li><a href="archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 437
 438 <li><a href="archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 439
 440 <li><a href="archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 441
 442 <li><a href="archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 443
 444 <li><a href="archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 445
 446 <li><a href="archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 447
 448 <li><a href="archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 449
 450 <li><a href="archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 451
 452 <li><a href="archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 453
 454 </ul></li>
 455
 456 <li>2008
 457 <ul>
 458
 459 <li><a href="archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 460
 461 <li><a href="archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 462
 463 </ul></li>
 464
 465 </ul>
 466
 467
 468
 469 <h2>Tags</h2>
 470 <ul>
 471
 472  <li><a href="tags/3d-printer">3d-printer (11)</a></li>
 473
 474  <li><a href="tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 475
 476  <li><a href="tags/aros">aros (1)</a></li>
 477
 478  <li><a href="tags/debian">debian (14)</a></li>
 479
 480  <li><a href="tags/debian edu">debian edu (11)</a></li>
 481
 482  <li><a href="tags/english">english (19)</a></li>
 483
 484  <li><a href="tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 485
 486  <li><a href="tags/fildeling">fildeling (5)</a></li>
 487
 488  <li><a href="tags/kart">kart (2)</a></li>
 489
 490  <li><a href="tags/lenker">lenker (1)</a></li>
 491
 492  <li><a href="tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 493
 494  <li><a href="tags/multimedia">multimedia (5)</a></li>
 495
 496  <li><a href="tags/norsk">norsk (63)</a></li>
 497
 498  <li><a href="tags/nuug">nuug (66)</a></li>
 499
 500  <li><a href="tags/opphavsrett">opphavsrett (11)</a></li>
 501
 502  <li><a href="tags/personvern">personvern (10)</a></li>
 503
 504  <li><a href="tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 505
 506  <li><a href="tags/rss">rss (1)</a></li>
 507
 508  <li><a href="tags/sikkerhet">sikkerhet (5)</a></li>
 509
 510  <li><a href="tags/standard">standard (11)</a></li>
 511
 512  <li><a href="tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 513
 514  <li><a href="tags/video">video (10)</a></li>
 515
 516  <li><a href="tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 517
 518  <li><a href="tags/web">web (5)</a></li>
 519
 520 </ul>
 521
 522 </div>
 523
 524 <p style="text-align: right">
 525 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 526 </p>
 527 </body>
 528 </html>