blog/Litt_om_valgfusk_og_problemet_med_elektronisk_stemmegiving.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: Litt om valgfusk og problemet med elektronisk stemmegiving</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7  </head>
   8  <body>
   9
  10  <div class="title">
  11   <h1>
  12        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  13
  14   </h1>
  15
  16  </div>
  17
  18
  19  <div class="entry">
  20   <div class="title">Litt om valgfusk og problemet med elektronisk stemmegiving</div>
  21   <div class="date">2009-06-17 14:20</div>
  22   <div class="body">
  23 <p><a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/uriks/article3127058.ece">Aftenposten
  24 melder</a> at det kan se ut til at Iran ikke har lært av USA når det
  25 gjelder valgfusk.  En bør endre tallene før de publiseres, slik at en
  26 kandidat aldri får færre stemmer under opptellingen, ellers blir det
  27 veldig tydelig at tallene ikke er til å stole på.  I USA er det
  28 derimot <a href="http://www.blackboxvoting.org/">rapporter om at
  29 tallene har vært endret</a> på tur mot opptellingen, ikke etter at
  30 tallene er publiserte (i tillegg til en rekke andre irregulariteter).
  31 En ting Iran åpenbart har forstått, er verdien av å kunne
  32 kontrolltelle stemmer.  Det ligger an til kontrolltelling i hvert fall
  33 i noen områder.  Hvorvidt det har verdi, kommer an på hvordan
  34 stemmene har vært oppbevart.</p>
  35
  36 <p><a href="http://universitas.no/kronikk/48334/kan-vi-stole-pa-universitetets-elektroniske-valgsystem-/">Universitetet
  37 i Oslo derimot</a>, har ikke forstått verdien av å kunne
  38 kontrolltelle.  Her har en valgt å ta i bruk elektronisk stemmegiving
  39 over Internet, med et system som ikke kan kontrolltelles hvis det
  40 kommer anklager om juks med stemmene.  Systemet har flere kjente
  41 problemer og er i mine øyne ikke bedre enn en spørreundersøkelse, og
  42 jeg har derfor latt være å stemme ved valg på UiO siden det ble
  43 innført.</p>
  44
  45 <p>Universitet i Bergen derimot har klart det kunststykket å aktivt gå
  46 inn for å gjøre det kjent at det elektroniske stemmegivingssystemet
  47 over Internet <a href="http://nyheter.uib.no/?modus=vis_nyhet&id=43404">kan
  48 spore hvem som stemmer hva</a> (det kan en forøvrig også ved UiO), og tatt
  49 kontakt med stemmegivere for å spørre hvorfor de stemte som de gjorde.
  50 Hemmelige valg står for fall.  Mon tro hva stemmesedlenne hadde
  51 inneholdt i Iran hvis de ikke hadde hemmelige valg?</p>
  52 </div>
  53
  54   <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.</div>
  55
  56   </div>
  57
  58
  59
  60
  61
  62
  63 <div id="sidebar">
  64
  65 <h2>Archive</h2>
  66 <ul>
  67
  68 <li>2011
  69 <ul>
  70
  71 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
  72
  73 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
  74
  75 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
  76
  77 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
  78
  79 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (2)</a></li>
  80
  81 </ul></li>
  82
  83 <li>2010
  84 <ul>
  85
  86 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
  87
  88 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
  89
  90 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
  91
  92 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
  93
  94 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
  95
  96 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
  97
  98 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
  99
 100 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 101
 102 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 103
 104 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 105
 106 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 107
 108 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 109
 110 </ul></li>
 111
 112 <li>2009
 113 <ul>
 114
 115 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 116
 117 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 118
 119 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 120
 121 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 122
 123 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 124
 125 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 126
 127 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 128
 129 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 130
 131 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 132
 133 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 134
 135 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 136
 137 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 138
 139 </ul></li>
 140
 141 <li>2008
 142 <ul>
 143
 144 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 145
 146 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 147
 148 </ul></li>
 149
 150 </ul>
 151
 152
 153
 154 <h2>Tags</h2>
 155 <ul>
 156
 157  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 158
 159  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 160
 161  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 162
 163  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 164
 165  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 166
 167  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (49)</a></li>
 168
 169  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (63)</a></li>
 170
 171  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 172
 173  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (90)</a></li>
 174
 175  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (11)</a></li>
 176
 177  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 178
 179  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (9)</a></li>
 180
 181  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (14)</a></li>
 182
 183  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 184
 185  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 186
 187  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 188
 189  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (12)</a></li>
 190
 191  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (123)</a></li>
 192
 193  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (117)</a></li>
 194
 195  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 196
 197  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (20)</a></li>
 198
 199  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (38)</a></li>
 200
 201  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 202
 203  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 204
 205  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 206
 207  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 208
 209  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 210
 211  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 212
 213  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 214
 215  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 216
 217  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (1)</a></li>
 218
 219  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (8)</a></li>
 220
 221  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 222
 223  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 224
 225  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (15)</a></li>
 226
 227 </ul>
 228
 229 </div>
 230  </body>
 231 </html>