1 <?xml version=
"1.0" encoding=
"utf-8"?>
2 <rss version='
2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/
1.0/' xmlns:
atom=
"http://www.w3.org/2005/Atom">
4 <title>Petter Reinholdtsen
</title>
5 <description></description>
6 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/
</link>
7 <atom:link href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel=
"self" type=
"application/rss+xml" />
10 <title>I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet
</title>
11 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html
</link>
12 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html
</guid>
13 <pubDate>Mon,
4 Apr
2011 07:
40:
00 +
0200</pubDate>
15 <p
>I dag ligger an til å bli en trist dag for Norge. I dag skal etter
16 planen Stortinget stemme over om det skal innføres elektronisk brev-
17 og besøkskontroll for hele folket, og Arbeiderpartiet og Høyre utgjør
18 et flertall som har annonsert at de er enige om at dette skal gjøres.
19 Konsekvensene for journaliststikken, organisasjonslivet,
20 samfunnsikkerheten, personvernet og demokratiet er alvorlige, og jeg
21 er bekymret hvor vi går etter dette.
</p
>
23 <p
>Både Høyre og Arbeiderpartiet forsøker seg på nytale og forklarer
24 gang på gang å få folk til å tro at dette styrker personvernet, selv
25 etter at datatilsynet som faginstans på området slo fast i januar
26 <a href=
"http://www.datatilsynet.no/templates/Page____3661.aspx
">at
27 innføring av datalagringsdirektivet vil svekke personvernet
</a
>.
</p
>
29 <p
>Hva innebærer datalagringsdirektivet i praksis? Jeg kopierer
31 <ahref=
"http://www.bekkelund.net/
2011/
02/
16/den-usynlige-mannen/
">en
32 tekst fra Martin Bekkelund
</a
> i sin helhet:
<p
>
34 <p
><blockquote
>
36 <p
>Fordi teknologien er usynlig, abstrakt, komplisert og utformet av
37 mennesker, er det få som reflekterer over at teknologi kan være noe
38 negativt, til tross for at intensjonene kanskje er gode.
</p
>
40 <p
>Det er mandag morgen, og du skal på jobb. Idet du kommer ut døra
41 treffer du en velkledd mann i sort dress, hvit skjorte og et tynt,
42 sort slips. Du ser på ham og han ser på deg gjennom et par store,
43 mørke solbriller. I den venstre hånden holder han en notisblokk, i den
44 høyre en penn. Han noterer noe på notisblokken og stikker den i
47 <p
>Når du går nedover veien legger du merke til at mannen følger etter
48 deg, mens han stadig noterer på notisblokken.
</p
>
50 <p
>Etter en stund har du fått nok og bestemmer deg for å konfrontere
51 mannen med hans oppførsel. Hvorfor følger han etter deg? Og hva er det
52 han noterer i notisblokken sin? Mannen gir deg et ignorant
53 tusenmetersblikk gjennom de mørke solbrillene. Han svarer ikke.
</p
>
55 <p
>Det du ikke vet er at mannen er fra politiet, og er et ledd i
56 myndighetenes nye satsing for å forhindre terror og alvorlig
57 kriminalitet. De skal overvåke alle mennesker, uansett om de har gjort
58 noe galt eller ei, for å sikre seg beviser i tilfelle du skulle gjøre
61 <p
>For oss som bor i et fritt samfunn hvor rettssikkerheten står
62 sterkt høres dette helt usannsynlig ut. Vi ville aldri akseptert menn
63 som følger etter og overvåker oss.
</p
>
65 <p
>Problemet er at mannen allerede eksisterer. Men det er en liten
66 forskjell på mannen beskrevet i denne historien og mannen som allerede
67 eksisterer. Han er usynlig, og finnes foreløpig kun i EU. Mannen som
68 overvåker oss er ikke en mann av kjøtt og blod, men en usynlig robot
69 som samler inn informasjon om hvordan vi bruker våre elektroniske
70 hjelpemidler. Hver gang du ringer noen er han der og noterer seg hvem
71 du ringer, når du ringer og hvor du befinner deg når samtalen tas. Det
72 samme når du sender SMS, e-post eller bruker internett. Og med en
73 smarttelefon i lomma blir vi gjenstand for kontinuerlig overvåking.
</p
>
75 <p
>Menn i mørke dresser og solbriller som overvåker oss i gatene er
76 selvfølgelig uakseptabelt. Hvorfor skulle det være mer akseptabelt med
77 samme overvåking bare fordi mannen er usynlig? Det er derfor du skal
78 si nei til Datalagringsdirektivet som Arbeiderpartiet ønsker å innføre
79 i disse dager.
</p
>
80 </blockquote
></p
>
82 <p
>Det har kommet noen nye innspill i debatten de siste dagene. Her
83 er noen aktuelle lenker, både nye og gamle:
</p
>
87 <li
><a href=
"http://www.digi.no/
866595/dld-kan-utvides-i-det-stille
">-
88 DLD kan utvides i det stille
</a
> - artikkel på digi.no der
89 jusprofessor Dag Wiese Schartum forteller at lovforslaget for å
90 innføre datalagringsdirektivet baserer seg på illusjoner og at
91 formuleringen om at det kan utvides med endring i forskrift og ved
92 enkeltvedtak gjør at omfanget av overvåkning kan gjøres i det stille
93 uten offentlige debatt.
</li
>
95 <li
><a href=
"http://www.digi.no/
866530/stopper-dld-i-tsjekkia
">Stopper
96 DLD i Tsjekkia
</a
> - artikkel på digi.no som forteller at
97 Grunnlovsdomstolen i Tsjekkia har avvist EUs kontroversielle
98 datalagringsarkiv.
</li
>
100 <li
><a href=
"http://www.digi.no/
866305/slik-er-seks-maaneders-dld-data-i-praksis
">Slik
101 er seks måneders DLD-data i praksis
</a
> - artikkel på digi.no som
102 forteller om en tysk politiker som har fått visualisert på kart med
103 kommentarer hva slags informasjonen som vil bli samlet inn hvis
104 datalagringsdirektivet innføres i Norge.
</li
>
106 <li
><a href=
"http://www.uhuru.biz/?p=
685">Om å la politimyndigheter
107 avgjøre rettsstatens grenser – ny forskning
</a
> - bloggpost fra Jon
108 Wessel-Aas om hva som ligger bak forslag som
109 datalagringsdirektivet.
</li
>
111 <li
><a href=
"http://www.bekkelund.net/
2011/
04/
01/styrke-personvernet/
">Styrke
112 personvernet
</a
> - bloggpost hos Martin Bekkelund som i korte trekk
113 forklarer hvorfor datalagringsdirektivet ikke bedrer
114 personvernet.
</li
>
116 <li
><a href=
"http://www.uhuru.biz/?p=
617">PST argumenterer selv best
117 mot datalagringsdirektivet
</a
> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
118 hvordan PST motsier seg selv når de hevder det er en god ide å
119 innføre datalagringdirektivet.
</li
>
121 <li
><a href=
"http://www.digi.no/
866580/feil-at-piratjakt-er-dld-motiv
">-
122 Feil at piratjakt er DLD-motiv
</a
> - artikkel på digi.no der Høyre
123 som svar på observasjon fra Jon Wessel-Aas om at DLD vil bli brukt
124 til å ramme varslere og brudd på opphavsretten er at det ikke er
125 motivasjonen. Motivasjonen til Høyre er her irrelevant når det jo
126 snakkes om konsekvensen.
128 </ul
></p
>
133 <title>A Norwegian FixMyStreet have kept me busy the last few weeks
</title>
134 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Norwegian_FixMyStreet_have_kept_me_busy_the_last_few_weeks.html
</link>
135 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Norwegian_FixMyStreet_have_kept_me_busy_the_last_few_weeks.html
</guid>
136 <pubDate>Sun,
3 Apr
2011 22:
50:
00 +
0200</pubDate>
138 <p
>Here is a small update for my English readers. Most of my blog
139 posts have been in Norwegian the last few weeks, so here is a short
140 update in English.
</p
>
142 <p
>The kids still keep me too busy to get much free software work
143 done, but I did manage to organise a project to get a Norwegian port
144 of the British service
145 <a href=
"http://www.fixmystreet.com/
">FixMyStreet
</a
> up and running,
146 and it has been running for a month now. The entire project has been
147 organised by me and two others. Around Christmas we gathered sponsors
148 to fund the development work. In January I drafted a contract with
149 <a href=
"http://www.mysociety.org/
">mySociety
</a
> on what to develop,
150 and in February the development took place. Most of it involved
151 converting the source to use GPS coordinates instead of British
152 easting/northing, and the resulting code should be a lot easier to get
153 running in any country by now. The Norwegian
154 <a href=
"http://www.fiksgatami.no/
">FiksGataMi
</a
> is using
155 <a href=
"http://www.openstreetmap.org/
">OpenStreetmap
</a
> as the map
156 source and the source for administrative borders in Norway, and
157 support for this had to be added/fixed.
</p
>
159 <p
>The Norwegian version went live March
3th, and we spent the weekend
160 polishing the system before we announced it March
7th. The system is
161 running on a KVM instance of Debian/Squeeze, and has seen almost
3000
162 problem reports in a few weeks. Soon we hope to announce the Android
163 and iPhone versions making it even easier to report problems with the
164 public infrastructure.
</p
>
166 <p
>Perhaps something to consider for those of you in countries without
167 such service?
</p
>
172 <title>Datalagringsdirektivet, et angrep på demokratiet
</title>
173 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datalagringsdirektivet__et_angrep_p___demokratiet.html
</link>
174 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datalagringsdirektivet__et_angrep_p___demokratiet.html
</guid>
175 <pubDate>Wed,
30 Mar
2011 14:
40:
00 +
0200</pubDate>
177 <p
>I
2005 fortalte
178 <a href=
"http://liberal.no/
2010/
03/politiets-fellesforbund-taler-med-to-tunger-om-datalagringsdirektivet/
">politiets
179 fellesforbund
</a
> til stortinget at de måtte få lov til å bruke
180 romavlytting pga. at de som drev med alvorlig kriminalitet ikke brukte
181 telefon og elektronisk kommunikasjon til å planlegge og gjennomføre sine
182 forbrytelser, mens i
2011 forsøker de å få oss til å tro at slik bruk
183 gjør at datalagringsdirektivet er nødvendig. Jeg tror mer på dem i
184 2005 enn i dag.
</p
>
186 <p
>Det er ingen forskning som dokumenterer at datalagringsdirektivet
187 vil øke oppklaringsprosenten for politiet, mens det er mye forskning
188 som dokumentere at det vil ha negativ effekt på det frie demokratiske
191 <p
>Nok tørrprat, her er en liten lenkeliste med interessante tekster
192 om datalagring og kriminalitetsbekjempelse.
</p
>
196 <li
><a href=
"http://www.digi.no/
866306/dld-et-vaapen-mot-varslere
">DLD
197 - et våpen mot varslere
</a
> artikkel på digi.no om innspill fra
198 advokan Jon Wessel-Aas.
</li
>
200 <li
><a href=
"http://www.uhuru.biz/?p=
662">Skal Telenor forsvare statens
201 bevisregister i retten?
</a
> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
202 hvordan det vil arte seg når kundene saksøker sin ISP for brudd på
203 personvernreglene og menneskerettighetene hvis de følger ekomloven
204 om datalagringsdirektivet blir innført
</li
>
206 <li
><a href=
"http://www.uhuru.biz/?p=
666">Per Kristian Foss og Bent
207 Høie forsøker å forsvare DLD
</a
> - blogpost fra Jon Wessel-Aas om
208 det dårlige forsvaret for DLD fra dets forkjempere.
</li
>
210 <li
><a href=
"http://vampus.blogspot.com/
2011/
03/politi-og-overgripere-en-hemmelig.html
">Politi
211 og overgripere - en hemmelig historie
</a
> - blogpost fra Heidi
212 Nordby Lunde om hvordan politiet ikke bruker de mulighetene de har i
215 <li
><a href=
"http://batcheeba93.blogspot.com/
2011/
03/hvem-svikter-barna.html
">Hvem
216 svikter barna?
</a
>- blogpost fra
"Batcheeba
" om hvordan innføring
217 av DLD vil stille sårbare barn i en enda vanskeligere
218 situasjon.
</li
>
220 <li
><a href=
"http://www.digi.no/
866369/intet-aa-skjule-%
3D-intet-aa-frykte
">Intet
221 å skjule = intet å frykte?
<a
> - kronikk av Sigbjørn Vik hos digi.no som
222 forklarer litt om hvorfor datalagringsdirektivet er et angrep på
223 demokratiet.
</li
>
227 <p
>Det er demonstrasjon mot datalagringsdirektivet i flere norske byer
229 <a href=
"http://stoppdld.no/
2011/
03/
28/demonstrasjon-mot-dld/
">informasjon
230 fra Stopp DLD-organisasjonen
</a
> for mer informasjon om dette.
</p
>
235 <title>Det totalitære samfunn kommer stadig nærmere
</title>
236 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Det_totalit__re_samfunn_kommer_stadig_n__rmere.html
</link>
237 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Det_totalit__re_samfunn_kommer_stadig_n__rmere.html
</guid>
238 <pubDate>Mon,
28 Mar
2011 14:
10:
00 +
0200</pubDate>
240 <p
>Høyre har i dag annonsert at
241 <a href=
"http://www.vg.no/nyheter/innenriks/norsk-politikk/artikkel.php?artid=
10099645">de
242 ønsker det totalitære samfunn velkommen
</a
>, der innbyggerne overvåkes
243 og hvem en kommuniserer med registreres av myndighetene i tilfelle vi
244 gjør noe galt. Ingenting tyder på at datalagringsdirektivet har
245 kriminalforebyggende effekt, og en må dermed gå ut ifra at det ikke er
246 det som er den egentlige begrunnelsen til Arbeiderpartiet og Høyre når
247 de velger å støtte slik massiv overvåkning av borgere som ikke er
248 mistenkt for noe kriminelt.
</p
>
250 <p
>Mitt lille prosjekt for å motvirke overvåkningssamfunnet,
251 innsamling av informasjon om alle overvåkningskamera i det offentlige
252 rom, rusler videre. Nå er det
96 automatiske trafikkkontroll-kamera
253 registrert og
105 andre overvåkningskamera. Kun
29 personer har så
254 langt bidratt, og det er bare toppen av isfjellet som er registrert.
255 Hvis du vet om et overvåkningskamera i ditt lokalområde, sjekk kartet
256 og få det registrert i OpenStreetmap hvis det mangler.
</p
>
258 <p
>For noen dager siden ble jeg oppmerksom på en undersøkelse som
259 datatilsynet gjorde i
2009, der de oppdaget at
81% av alle
260 overvåkningskamera i Oslo sentrum var satt opp i strid med reglene.
261 Basert på den undersøkelsen kan en dermed gå ut ifra at de aller
262 fleste overvåkningskamera er lovstridige. Jeg håper vi kan få
263 kartlagt alle lovstridige kamera og bruke denne informasjonen til å få
264 gjort noe med dagens massive overvåkning.
</p
>
266 <p
><a href=
"http://nrkbeta.no/
2009/
10/
15/kamera-overalt/
">En
267 undersøkelse fra Ås i fjor
</a
> viste at det er umulig å gå inn til
268 Oslo sentrum uten å bli overvåket. Det er blitt verre siden den gang.
269 F.eks. vet jeg at politiet har montert overvåkningskamera på
270 Nasjonalteateret og Universitetesbygningen ved Karl Johansgate i
271 forbindelse med VM på ski. Det er intet som tyder på at de kommer til
272 å fjerne dem nå når VM er over.
</p
>
274 <p
>Mitt utgangspunkt er at overvåkningskamera ikke har dokumentert
275 kriminalitetsbekjempende effekt (hvis de fungerte skulle Oslo
276 Sentralstasjon være det minst kriminelt belastede området i Norge),
277 men derimot angriper borgernes rett til å ferdes anonymt i det
278 offentlige rom.
</p
>
280 <p
><a href=
"http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/
">Kartet
281 over overvåkningskamera
</a
> er fortsatt ikke komplett, så hvis du ser
282 noen kamera som mangler, legg inn ved å følge instruksene fra
<a
283 href=
"http://personvern.no/wiki/index.php/Kameraovervåkning
">prosjektsiden
</a
>.
284 Hvis du vet om noen flere måter å merke overvåkningskamera i OSM,
285 ta kontakt slik at jeg kan få med også disse.
</p
>
290 <title>Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen
</title>
291 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N__sen.html
</link>
292 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N__sen.html
</guid>
293 <pubDate>Mon,
28 Mar
2011 13:
30:
00 +
0200</pubDate>
295 <p
>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
296 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
297 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
298 fordelene kjent. Riktig nok bruker de ikke
299 <a href=
"http://www.skolelinux.org/
">Skolelinux
</a
> på denne skolen,
300 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
301 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.
</p
>
303 <p
><strong
>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong
></p
>
305 <p
>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en
70-modell. Jeg er bosatt i
306 Stavanger og jobber nå på
9. året som undervisninginspektør på
307 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).
</p
>
309 <p
><strong
>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong
></p
>
311 <p
>I
2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
312 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
313 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
314 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha. Jeg
315 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
316 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen
"standardiserte
" løsning på
317 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
318 klientsiden.
</p
>
320 <p
>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med
400 klienter
321 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
322 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
323 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
324 virtuelle tjenere osv. Og IT-ansvarlig har en
80% stilling som
325 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende
20% :-)
</p
>
327 <p
>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
328 <a href=
"http://www.gnuskole.no/
">http://www.gnuskole.no/
</a
>.
</p
>
330 <p
>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
331 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
332 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
333 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
334 nå har
<strong
>god
</strong
> linux-kompetanse ift. å drifte et større
335 system. IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
336 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
337 mot windows (de kjøper en
<strong
>masse
</strong
> konsulenttjenester
338 fra ErgoGroup).
</p
>
340 <p
>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
341 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
342 kommunen også har driftsansvar for. Vi har som sagt rundt
800
343 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt
500
344 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
345 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
346 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
347 hvordan vi gjør ting :-)
</p
>
349 <p
><strong
>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong
></p
>
351 <p
>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
352 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
353 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
354 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
355 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
356 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
357 <strong
>ser
</strong
> nytt ut, fordi det hele tiden blir
358 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
359 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).
</p
>
361 <p
>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
362 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
363 som
"nye
" tynne klienter. I dag er vi mer bevisste fri
364 programvare-tilhengere. Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
367 <p
>En av de
<strong
>store
</strong
> fordelene med fri programvare er at
368 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
369 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
370 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
371 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
372 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
373 interessert i en liten del av den.
</p
>
375 <p
>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
376 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
377 <strong
>mye
</strong
> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
378 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
379 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
380 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.
</p
>
382 <p
><strong
>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong
></p
>
384 <p
>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
385 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
386 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
387 "programmer
" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
388 f.eks. AskiRaski.
</p
>
390 <p
>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
391 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
392 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.
</p
>
394 <p
><strong
>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong
></p
>
396 <p
>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
397 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
398 <strong
>mye
</strong
> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
399 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
400 sluttbrukerprogrammer.
</p
>
402 <p
>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
405 <p
>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
406 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
407 programvare også i Windows
7 og OSX.
</p
>
409 <p
><strong
>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
410 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong
></p
>
412 <p
>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
413 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
414 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
415 har fra før. Dessuten - Select
6-avtalen til skolene gjør Microsoft
416 skvettbillig.
</p
>
418 <p
>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
419 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
420 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
421 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
422 Microsoft-løsning.
</p
>
424 <p
>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
425 vi tilbyr
<strong
>veldig
</strong
> mange tjenester som ikke er så
426 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
427 <strong
>elevene
</strong
> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
428 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.
</p
>
430 <p
>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
431 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
432 å gjøre det ;-)
</p
>
437 <title>Kort innspill til norsk lisens for offentlige data
</title>
438 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kort_innspill_til_norsk_lisens_for_offentlige_data.html
</link>
439 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kort_innspill_til_norsk_lisens_for_offentlige_data.html
</guid>
440 <pubDate>Thu,
24 Mar
2011 23:
00:
00 +
0100</pubDate>
442 <p
>FAD er igang med å publisere et forslag til norsk lisens for
443 offentlige data (NLOD), og jeg fikk i kveld lest igjennom teksten.
444 Jeg la inn to kommentarer på
445 <a href=
"http://data.norge.no/blogg/
2011/
03/norsk-lisens-for-offentlige-data-nlod-skal-pa-høring/
">bloggen
446 der forslaget ble lansert
</a
> som jeg vil dele med mine lesere:
</p
>
450 <p
>Jeg håper en sikrer at georefererte data som publiseres med
451 bruksvilkår i henhold til denne lisensen kan importeres inn i
452 OpenStreetmap. Jeg har ikke full oversikt over hva dette innebærer av
453 konkrete krav til lisensen, og rekker heller ikke sjekke det opp, men
454 nevner det her for å øke sjansen for at det blir tatt hensyn til.
</p
>
456 <p
>Etter å ha lest forslag til lisens, er det to ting som slår meg. En
457 forsøker å løse utfordringer relatert til kildekritikk med
458 opphavsrettslige midler, og det tror jeg er en tabbe. I stedet for å
459 kreve navngivelse og at informasjonen ikke skal brukes til å villede,
460 som vil gjøre det problematisk å bruke informasjonen i enkelte
461 sammenhenger, så bør en akseptere at informasjonen kan brukes uten
462 navngivelse og til å villede, og legge opp til at de som vil være
463 sikker på at den informasjonen de har fått en kopi av er den
464 “offisielle” bør hente den fra offisielle kilder med metoder som
465 sikrer at en får den “offisielle” versjonen
466 (dvs. vha. krypto-signaturer).
</p
>
468 <p
>I kortet er det jeg sier at en bør gjøre lisensen mer i tråd med
469 "public domain
", og bruke potensielle mottakeres evne til å sjekke
470 hvor datafiler kommer fra for å sikre at korrekt informasjon kommer
471 frem til de som trenger det. Motivasjonen min for å ikke kreve
472 navngivelse er å unngå de problemer som potensielle prosjekter får
473 hvis det skal kombineres mange kilder som alle krever navngivelse
474 (tenk et kart der flere hundre tusen bidrag skal navngis på kartet).
475 Motivasjonen for å ikke nekte bruk som er “villedende”, er at det
476 åpner for
"gummilover
" og vilkårlig håndhevelse, og kan gjøre det
477 vanskelig/risikabelt å bruke data gitt ut med denne lisensen til å
478 kritisere de som har gitt ut data. En kritiker kan bli forsøkt kneblet
479 ved å påstå at informasjonen brukes til å villede, og på den bakgrunn
480 trekke bruksretten til datakilden tilbake.
</p
>
484 <p
>Anbefaler alle å ta en titt på lisensen og gi innspill enten via
485 blogg-kommentarer eller via høringen som snart starter. Lisensen er
486 allerede tatt i bruk av Trafikanten til å publisere ruteinformasjon
487 for Østlandet, og jeg mistenker flere offentlige aktører vil ta den i
488 bruk. Det er dermed viktig å sikre at lisensen muliggjør mest mulig
489 gjenbruk av offentlige data.
</p
>
494 <title>1000 problemer rapportert via FiksGataMi på litt over to dager
</title>
495 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/
1000_problemer_rapportert_via_FiksGataMi_p___litt_over_to_dager.html
</link>
496 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/
1000_problemer_rapportert_via_FiksGataMi_p___litt_over_to_dager.html
</guid>
497 <pubDate>Wed,
9 Mar
2011 23:
45:
00 +
0100</pubDate>
499 <p
>Etter mandagens lansering av
500 <a href=
"http://www.fiksgatami.no/
">FiksGataMi
</a
> har responsen vært
501 enorm, og de første
1000 problemene er allerede rapportert. Noen
502 saker er allerede løst, og responstiden til
503 <a href=
"http://www.fiksgatami.no/report/
490">Bø i Nordland
</a
> og
504 <a href=
"http://www.fiksgatami.no/report/
550">Melhus
</a
> imponerer
505 stort. Slikt burde gjøre innbyggerne der stolte. :)
</p
>
507 <p
>En utfordring for FiksGataMi er håndtering av fylkes- og riksveier
508 som ikke skal til kommunen men til fylket eller staten. Problemet er
509 at vi mangler en datakilde som kan brukes til å identifisere hvilket
510 geografisk område som administreres av fylket og staten (dvs. vei,
511 grøfter, gjerder og slikt). Det vi trenger er maskinlesbare
512 georefererte eiendomsgrenser over eiendommene som hører til fylkes- og
513 riksveier. Når vi har det, kan vi videreutvikle fiksgatami til å
514 håndtere eiendomsgrenser i tillegg til dagens kommune- og
515 fylkesgrenser. Så vi trenger datakilder uten bruksbegrensninger og
516 litt finansiering for å ta dem i bruk.
</p
>
518 <p
>Men noen kommuner håndterer denne utfordringen elegant likevel og
519 til det beste for innsender ved å sende saken videre til riktig
520 instans og notere dette i FiksGataMi. De første som gjorde dette var
522 <a href=http://www.fiksgatami.no/report/
385">Lørenskog
</a
>. All kudos
525 <p
>I morgen tidlig skal Christer på NRK Østlandssendingen og snakke om
526 FiksGataMi. Jeg gleder meg til å høre opptaket og se hvilken respons
527 det fører til på innrapporteringen. Jeg forsøker å holde
528 <a href=
"http://www.nuug.no/imedia.shtml
">oversikt over omtalen
</a
>
529 NUUG og FiksGataMi på NUUGs websider, og responsen så langt har vært
530 veldig god. De fleste kommunene er veldig positive til tjenesten. De
531 som hadde lignende løsninger er ikke så fornøyde, noe jeg kan forstå.
532 På den positive siden får innbyggerne i disse kommunene nå et valg om
533 hvilken løsning de vil benytte seg av, og konkurranse er en fin ting
534 for å dyrke frem de beste løsningene. :)
</p
>
539 <title>FiksGataMi lansert, og responsen har vært overveldende
</title>
540 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/FiksGataMi_lansert__og_responsen_har_v__rt_overveldende.html
</link>
541 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/FiksGataMi_lansert__og_responsen_har_v__rt_overveldende.html
</guid>
542 <pubDate>Tue,
8 Mar
2011 15:
30:
00 +
0100</pubDate>
544 <p
>I går lanserte vi i
<a href=
"http://www.nuug.no/
">foreningen NUUG
</a
>
545 <a href=
"http://www.fiksgatami.no/
">FiksGataMi
</a
>, med
546 <a href=
"http://lists.nuug.no/pipermail/interesserte/
2011-March/
000457.html
">pressemelding
547 på epost
</a
> til alle NUUGs annonseringsliste, medlemmene, alle
548 landets redaksjoner og alle landets kommuner og fylkeskommuner.
549 Responsen har vært formidabel, og vi har en enorm baklogg av
550 henvendelser å følge opp. Vi jobber oss sakte men sikkert igjennom
551 stabelen. Alt sendes til NUUGs RT-instans slik at ingen blir glemt.
552 Hvis du har kommentarer og spørsmål, bruk
553 <a href=
"http://www.fiksgatami.no/contact
">kontaktfeltet
</a
> på
554 FiksGatami, eller send epost til adressen som er oppgitt der.
</p
>
556 <p
>Pr nå er det kommet inn over
600 problemer som er rapportert videre
557 til kommuner og fylker. Jeg hentet ut fordelingen på kategorier nå
558 nettopp, for å se hva som opptar innbyggerne rundt om i det ganske
559 land. Det er mest aktivitet i Trondheim, fulgt av Oslo og Bergen, men
560 godt over
100 kommuner og fylker har fått meldinger fra innbyggerne
561 via FiksGatami så langt.
</p
>
564 <tr
><th
>count
</th
><th
>category
</th
></tr
>
565 <tr
><td
>398</td
><td
>Hull i vei
</td
></tr
>
566 <tr
><td
> 83</td
><td
>Gater/Veier
</td
></tr
>
567 <tr
><td
> 65</td
><td
>Snøbrøyting
</td
></tr
>
568 <tr
><td
> 54</td
><td
>Gatelys
</td
></tr
>
569 <tr
><td
> 46</td
><td
>Annet
</td
></tr
>
570 <tr
><td
> 30</td
><td
>Fortau/gangstier
</td
></tr
>
571 <tr
><td
> 17</td
><td
>Tette avløpsrister
</td
></tr
>
572 <tr
><td
> 10</td
><td
>Trafikkskilter
</td
></tr
>
573 <tr
><td
> 7</td
><td
>Parkering
</td
></tr
>
574 <tr
><td
> 7</td
><td
>Forlatte kjøretøy
</td
></tr
>
575 <tr
><td
> 4</td
><td
>Trafikklys
</td
></tr
>
576 <tr
><td
> 4</td
><td
>Sykkelveier
</td
></tr
>
577 <tr
><td
> 4</td
><td
>Forsøpling
</td
></tr
>
578 <tr
><td
> 3</td
><td
>Buss- og togstopp
</td
></tr
>
579 <tr
><td
> 3</td
><td
>Vannforsyning
</td
></tr
>
580 <tr
><td
> 3</td
><td
>Universell utforming
</td
></tr
>
581 <tr
><td
> 3</td
><td
>Trær
</td
></tr
>
582 <tr
><td
> 2</td
><td
>Graffiti/tagging
</td
></tr
>
583 <tr
><td
> 2</td
><td
>Dumpet skrot
</td
></tr
>
584 <tr
><td
> 1</td
><td
>Park/landskap
</td
></tr
>
585 <tr
><td
> 1</td
><td
>Ulovlige oppslag
</td
></tr
>
586 <tr
><td
> 1</td
><td
>Offentlige toaletter
</td
></td
></tr
>
589 <p
>Det gjenstår endel jobb med skalering før vi er fornøyd med
590 ytelsen, og så må vi få skrevet litt mer informasjon til kommunene om
591 hvordan systemet fungerer, slik at de vet mer hvordan de kan bidra til
592 å gjøre brukeropplevelsen for innbyggerne enda bedre.
</p
>
594 <p
>Til de som synes sitt lokalområde har dårlig kart, så er det bare
595 en ting å si. Bidra til å gjør
<a href=
"">OpenStreetmap
</a
> bedre ved
596 å tegne inn ditt lokalområde! Eller få det offentlige til å gi ut
597 bedre kartdata uten bruksbegrensninger. :)
</p
>
599 <p
>Jeg vil presentere FiksGataMi under
600 <a href=
"http://www.goopen.no/fiksgatami-no/
">Go Open
2011</a
>, så vi
601 ses kanskje der?
</p
>
606 <title>Skolelinux-intervju: Astri Sletteng
</title>
607 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html
</link>
608 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Astri_Sletteng.html
</guid>
609 <pubDate>Sun,
27 Feb
2011 12:
50:
00 +
0100</pubDate>
611 <p
>En dame som har bidratt lenge til fri programvare i skoleverket og
612 i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
613 <a href=
"http://www.friprogramvareiskolen.no/
">FRISK
</a
>, er neste
614 intervjuoffer. Det er en glede å her presentere en lærer fra Håkvik.
</p
>
616 <p
><strong
>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
</strong
></p
>
618 <p
>Jeg heter Astri Sletteng. Jeg er lærer og IKT veileder ved Håkvik
619 skole i Narvik kommune. Min bakgrunn når det gjelder IKT: Av formell
620 utdannelse har jeg lærerutdanning, Master i skoleledelse og IKT for
621 lærere. Har jobba som IKT veileder siden
2002.
</p
>
623 <p
>Det viktigste for meg som IKT veileder er å få fundamentert den
624 5. basisferdigheten, digital kompetanse ved skolen min på en god måte
625 slik at hele skolesamfunnet tar i bruk IKT i alle fag. Dette arbeidet
626 gjøres i nært samarbeid med skolens ledelse.
</p
>
628 <p
>Min viktigste jobb som IKT veileder er å være motivator og pådriver
629 i IKT arbeidet ved skolen.
</p
>
631 <p
><strong
>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
</strong
></p
>
633 <p
>Jobber i en kommune hvor vi satser på Fri programvare. I
2004 ble
634 det gjort et politisk vedtak om at vi skulle innføre Skolelinux ved
635 alle skolene i kommunen. Jeg har dermed en god del erfaring med
636 Skolelinux, samt annen fri programvare som Open Office, Joomla, Moodle
639 <p
><strong
>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
</strong
></p
>
641 <p
>Siden vi jobber med åpen kildekode kan vi få programmene og
642 produktene tilpasset vår bruk. Det er jo heller ikke en ulempe at
643 skolen kommer bedre ut økonomisk, men først og fremst er det viktig
644 for oss at vi har digitale systemer som gjør at vi kan følge
645 læreplanen i alle fag. Det syns jeg at vi kan gjøre gjennom
646 Skolelinux.
</p
>
648 <p
><strong
>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
</strong
></p
>
650 <p
>Skolen er avhengige av å ha folk på IT avdelinga i kommunen som kan
651 drive support, og være tilgjengelige når vi trenger hjelp. Det er en
652 ulempe at ikke alle på denne avdelingen nødvendigvis er god på
655 <p
>Vi har også noen utfordringer når det kommer til spesielle
656 programmer som enkelte elever er avhengige av ? og som ikke er
657 plattform uavhengige. Her har vi i Friprog-verden, men også
658 departement en jobb å gjøre.
</p
>
660 <p
><strong
>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
</strong
></p
>
662 <p
>Skolen vår bruker Skolelinux, Open Office, Iceweazel (Mozilla),
663 VLC, Tux paint, Scribus, FreeMind, GIMP, digiKam, Ksnapshot, GeoGebra,
664 Moodle (innført på alle klassetrinn + som et administrativt verktøy)
665 og Joomla som hjemmeside.
<p
>
667 <p
>Det er de jeg kommer på i farten. I tillegg har vi Smartboard
668 installert på server, men det regnes vel ikke som fri programvare?
</p
>
670 <p
><strong
>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
671 skoler til å ta i bruk fri programvare?
</strong
></p
>
673 <p
>Først og fremst trenger skolen oppetider på sine datasystemer. Syns
674 også at det at vi kan få tilpasset plattform og systemer til vår bruk
675 er en god strategi å bruke.
</p
>
680 <title>Kategorisering av problemer på FiksGatami
</title>
681 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kategorisering_av_problemer_p___FiksGatami.html
</link>
682 <guid isPermaLink=
"true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kategorisering_av_problemer_p___FiksGatami.html
</guid>
683 <pubDate>Sun,
27 Feb
2011 10:
15:
00 +
0100</pubDate>
685 <p
>Det nærmer seg lansering av NUUGs
686 <a href=
"http://www.fiksgatami.no/
">Fiksgatami-tjeneste
</a
>, og siste
687 finpuss på kategorisering gjøres i disse dager. Jeg har konkludert
689 <a href=
"http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fiksgatami_tar_form___snart_klar_for_test.html
">å
690 ta utgangspunkt i eksisterende kommunale tjenesters kategorisering
</a
>
691 er en dårlig ide da det er viktigere å kategorisere fra et
692 brukersynspunkt enn å kategorisere ut fra hvordan kommunene er
693 organisert internt. Måtte dermed starte på nytt med
694 kategoriarbeidet.
</p
>
696 <p
>Nå har jeg kommet opp med følgende forslag til kategorier, basert
697 på de som er i bruk på den britiske originalen, innspill på
698 IRC-kanalen til NUUG og folk rundt meg. Tar gjerne imot innspill på
699 kategoriene til epostlisten for prosjektet,
700 <a href=
"http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/fiksgatami
">fiksgatami
701 (at) nuug.no
</a
>.
</p
>
703 <p
>Av tekniske årsaker kan kun bokmålsoversettelsen av det engelske
704 ordet
'Other
' brukes som fellesbetegnelse for andre kategorier,
705 dvs. at også nynorsk-kommuner ender opp med
'Annet
' som samlekategori.
706 Oversettelse av applikasjonen til nynorsk og nordsamisk får vente til
707 noen sponser den utviklingen som trengs for å få det til.
</p
>
709 <p
>Her er så lista med kategorier jeg tror vi går i produksjon
714 <li
>Hull i veien
</li
>
715 <li
>Gater/Veier
</li
>
716 <li
>Fortau/gangstier
</li
>
717 <li
>Veinavn-skilt
</li
>
718 <li
>Sykkelvei
</li
>
719 <li
>Glatt vei
</li
>
720 <li
>Snøbrøyting
</li
>
721 <li
>Gatelys
</li
>
722 <li
>Dumpet skrot
</li
>
723 <li
>Forsøpling
</li
>
724 <li
>Parkering
</li
>
725 <li
>Grafitti/tagging
</li
>
726 <li
>Hundedritt
</li
>
727 <li
>Gaterydding
</li
>
728 <li
>Trafikkskilter
</li
>
729 <li
>Forlatte kjøretøy
</li
>
730 <li
>Trær
</li
>
731 <li
>Trafikklys
</li
>
732 <li
>Park/landskap
</li
>
733 <li
>Ulovlige oppslag
</li
>
734 <li
>Buss- og togstopp
</li
>
735 <li
>Offentlige toalett
</li
>
736 <li
>Vannforsyning
</li
>
737 <li
>Tett avløpsrist
</li
>
738 <li
>Oljesøl
</li
>
739 <li
>Annet
</li
>
743 <p
>Er disse forståelige? Er det noen uforståelige overlapp? Noen
744 kategorier vi mangler som burde skilles ut fra
'Annet
'? Er det noen
745 av disse kategoriene som ikke skal varsles til offentlig myndighet?
746 Gi tilbakemelding innen midten av kommende uke hvis du vil ha et ord
747 med i laget når det gjelder kategorisering.
</p
>