blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Nirosan_Thiyagalingam.html">Skolelinux-intervju: Nirosan Thiyagalingam</a></div>
  24       <div class="date">24th May 2013</div>
  25       <div class="body"><p>En ting
  26 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a> har
  27 hatt mye glede av er studentprosjekter.  F.eks.  er
  28 <a href="http://linuxstopmotion.org/">stillbildeanimasjonssystemet
  29 Stopmotion</a> resultat av et studentprosjekt i Skolelinux.  De siste
  30 månedene har en ivrig student veiledet av Marius Kotsbak i
  31 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRiSK</a> testet hva en
  32 kan få til med en datamaskin til NOK 400,- (antagelig 1700,- med
  33 skjerm, tastatur og mus) når det brukes i Skolelinux.  Jeg spurte han
  34 om et intervju.</p>
  35
  36 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  37
  38 <p>Jeg heter Nirosan Thiyagalingam. Jeg er 24 år og studerer
  39 dataingeniør studiet ved Høgskolen i Sør Trøndelag. Interessen for
  40 data har siden ung alder vært tilstede og jeg har i tillegg alltid
  41 vært glad i å lære nye ting. Med teknologi som endres svært hurtig er
  42 det alltid noe nytt å lære.  Noe som igjen har gjort det svært
  43 interessant å følge med på utviklingen.  Jeg valgte dataingeniør
  44 studiet grunnet ønske om å lære enda mer om programmering og utvikling
  45 av store systemer.</p>
  46
  47 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  48
  49 <p>Skolelinux prosjektet hørte jeg først om i media. Men det var først
  50 når jeg skulle velge bacheloroppgave at jeg fattet mer interesse for
  51 prosjektet. Et enkelt søk på nettet førte meg til skolelinux sine
  52 hjemmesider.  Informasjonen jeg fant der gjorde meg enda nysgjerrig og
  53 jeg valgte derfor en oppgave som gikk ut på å få en
  54 <a href="http://www.raspberrypi.org">Raspberry PI</a>.  Altså en
  55 ultra-billig datamaskin til å kjøre Debian Edu på lik linje med
  56 vanlige datamaskiner. I løpet av prosjektet ble det gjort mye
  57 forskning på nettet. Det var mye jeg måtte forstå rundt hvordan
  58 operativsystemet Linux fungerte før jeg kunne angripe
  59 problemet. Prøvde først å finne ut hvordan man kunne transformere en
  60 vanlig installasjon av Skolelinux til Raspberry PI, men dette var
  61 altfor vanskelig å jeg endte opp med mer spørsmål enn svar. Det ble
  62 videre opprettet kontakt med Skolelinux utviklere på IRC der jeg fikk
  63 diskutert hvilken retning jeg burde gå for å få til en fullverdig
  64 løsning. Det ble bestemt at jeg skulle gå for å først installere
  65 <a href="http://www.raspbian.org/">Raspian</a>. Dette er et
  66 operativsystem basert på Debian spesiallaget for Raspberry Pi sin
  67 maskinvare. Nå som Debian var installert på datamaskinen gjenstod det
  68 å installere de nødvendige Skolelinux pakkene for å få til et
  69 fullverdig system. Disse pakkene ble installert manuelt i første
  70 omgang, men ble senere installert automatisk via et script som Petter
  71 Reinholdtsen laget. Dette scriptet er så enkel å bruke at man er i
  72 gang med installasjonen i løpet av bare 5 minutter. Ikke nok med det,
  73 alt skjer helt automatisk. Alt i alt er jeg veldig fornøyd med
  74 resultatet av installasjonsprosessen. Raspberry Pi er en veldig svak
  75 maskin og det merkes godt når man har installert Skolelinux på
  76 den. Video og 3D-rendering fungerer utrolig dårlig, men nettsurfing og
  77 kontorprogrammer fungerer godt.  Det kan derfor konkluderes med at
  78 datamaskinen er egnet for enkle oppgaver.
  79
  80 <p>Jeg syns det er viktig påpeke at dette kun er startfasen av en slik
  81 løsning. På markedet finnes det nå maskiner som har bedre hardware enn
  82 Raspberry Pi. Det er store muligheter for at man kan klare å
  83 installere Skolelinux på disse også, og da forsvinner nok mest
  84 sannsynlig ytelsesproblemene med Video og 3D rendering også.</p>
  85
  86 <p>Det ble også prøvd med en løsning som gjorde at Raspberry Pi
  87 fungerte som en tynnklient. Denne løsningen hadde langt bedre ytelse
  88 med tanke på hastighet og brukeropplevelse. Men også her var video og
  89 3D rendering dårlig. Det ble brukt en liten Linux distribusjon kalt
  90 <a href="http://www.berryterminal.com/">BerryTerminal</a> for å få til
  91 dette.</p>
  92
  93 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  94
  95 <p>Fordelen med Skolelinux er mange. At det er gratis er en stor
  96 fordel, men at det er så mange som er med på å utvikle det og
  97 vedlikeholde det er en enda større fordel. Allerede før jeg startet
  98 med prosjektet så jeg mange fordeler, og når jeg nærmet meg sluttfasen
  99 så jeg langt flere. At prosjektet skulle inneha en så høy kvalitet
 100 hadde jeg aldri trodd. En vanlig Skolelinux installasjon har de
 101 nødvendige programmene og funksjonen som både små og store skoler i
 102 tillegg til organisasjoner kan klare seg med.  At prosjektet tilbyr en
 103 så komplett løsning er en kjempefordel.  Installasjonen er knirkefri
 104 og det er svært enkelt å installere og komme i gang.</p>
 105
 106 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 107
 108 <p>Ulempene jeg ser med prosjektet er ryddigheten av websidene. Selv
 109 om websidene er enkle og konsise er det allikevel ikke appellerende i
 110 like stor grad som for eksempel
 111 <a href="http://www.ubuntu.com">Ubuntu</a> sine sider.  Deres side
 112 tilbyr, i tillegg til godt design og presentasjon, en nettbasert
 113 emulator av deres operativsystem. Dette er en stor fordel slik jeg ser
 114 det.  Bortsett fra dette ser jeg absolutt ingen ulemper med
 115 Skolelinux-prosjektet.</p>
 116
 117 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 118
 119 <p>Til daglig er jeg en flittig bruker av det åpne media
 120 sentersystemet <a href="http://xbmc.org/">XBMC</a>. Det enorme
 121 samfunnet rundt dette prosjektet har gjort dette til et program som
 122 dekker alles behov. Man kan tilpasse det akkurat slik man vil både med
 123 tanke på utseende og funksjoner ved installere plug-ins eller
 124 scripts.</p>
 125
 126 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 127 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 128
 129 <p>Strategien som burde brukes sett fra mine øyne er
 130 markedsføring. Jeg er sikker på at om flere skoler fikk et lite innsyn
 131 i hvor bra Skolelinux er så ville de ikke nølt med å gå over fra noe
 132 annet som koster de store summer. At skolelinux til de grader tilbyr
 133 en så komplett løsning bure komme frem. Enten via reklamekampanjer
 134 eller ved å sende ut folk til skoler for så å la skolenettverk
 135 ansvarlige få teste ut hvordan Skolelinux fungerer i praksis. Om det
 136 i tillegg ble utviklet gode websider og en emulator for å la brukere
 137 prøve operativsystemet ville nok dette ha styrket inntrykket
 138 betraktelig.</p>
 139 </div>
 140       <div class="tags">
 141
 142
 143         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 144
 145
 146       </div>
 147     </div>
 148     <div class="padding"></div>
 149
 150     <div class="entry">
 151       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_transform_a_Debian_based_system_to_a_Debian_Edu_installation.html">How to transform a Debian based system to a Debian Edu installation</a></div>
 152       <div class="date">17th May 2013</div>
 153       <div class="body"><p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is
 154 an operating system based on Debian intended for use in schools.  It
 155 contain a turn-key solution for the computer network provided to
 156 pupils in the primary schools.  It provide both the central server,
 157 network boot servers and desktop environments with heaps of
 158 educational software.  The project was founded almost 12 years ago,
 159 2001-07-02.  If you want to support the project, which is in need for
 160 cash to fund developer gatherings and other project related activity,
 161 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">please
 162 donate some money</a>.
 163
 164 <p>A topic that come up again and again on the Debian Edu mailing
 165 lists and elsewhere, is the question on how to transform a Debian or
 166 Ubuntu installation into a Debian Edu installation.  It isn't very
 167 hard, and last week I wrote a script to replicate the steps done by
 168 the Debian Edu installer.</p>
 169
 170 <p>The script,
 171 <a href="http://anonscm.debian.org/viewvc/debian-edu/branches/wheezy/debian-edu-config/share/debian-edu-config/tools/debian-edu-bless?view=markup">debian-edu-bless<a/>
 172 in the debian-edu-config package, will go through these six steps and
 173 transform an existing Debian Wheezy or Ubuntu (untested) installation
 174 into a Debian Edu Workstation:</p>
 175
 176 <ol>
 177
 178 <li>Add skolelinux related APT sources.</li>
 179 <li>Create /etc/debian-edu/config with the wanted configuration.</li>
 180 <li>Install debian-edu-install to load preseeding values and pull in
 181     our configuration.</li>
 182 <li>Preseed debconf database with profile setup in
 183     /etc/debian-edu/config, and run tasksel to install packages
 184     according to the profile specified in the config above,
 185     overriding some of the Debian automation machinery.</li>
 186 <li>Run debian-edu-cfengine-D installation to configure everything
 187     that could not be done using preseeding.</li>
 188 <li>Ask for a reboot to enable all the configuration changes.</li>
 189
 190 </ol>
 191
 192 <p>There are some steps in the Debian Edu installation that can not be
 193 replicated like this.  Disk partitioning and LVM setup, for example.
 194 So this script just assume there is enough disk space to install all
 195 the needed packages.</p>
 196
 197 <p>The script was created to help a Debian Edu student working on
 198 setting up <a href="http://www.raspberrypi.org">Raspberry Pi</a> as a
 199 Debian Edu client, and using it he can take the existing
 200 <a href="http://www.raspbian.org/FrontPage‎">Raspbian</a> installation and
 201 transform it into a fully functioning Debian Edu Workstation (or
 202 Roaming Workstation, or whatever :).</p>
 203
 204 <p>The default setting in the script is to create a KDE Workstation.
 205 If a LXDE based Roaming workstation is wanted instead, modify the
 206 PROFILE and DESKTOP values at the top to look like this instead:</p>
 207
 208 <p><pre>
 209 PROFILE="Roaming-Workstation"
 210 DESKTOP="lxde"
 211 </pre></p>
 212
 213 <p>The script could even become useful to set up Debian Edu servers in
 214 the cloud, by starting with a virtual Debian installation at some
 215 virtual hosting service and setting up all the services on first
 216 boot.</p>
 217 </div>
 218       <div class="tags">
 219
 220
 221         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 222
 223
 224       </div>
 225     </div>
 226     <div class="padding"></div>
 227
 228     <div class="entry">
 229       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">Second alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy</a></div>
 230       <div class="date">14th May 2013</div>
 231       <div class="body"><p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
 232 project</a> is making great progress and made its second Wheezy based
 233 release today.  This is the release announcement:</p>
 234
 235 <p><strong>New features for Debian Edu 7.0.0 alpha1 released
 236 2013-05-14</strong></p>
 237
 238 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux 7.0.0 edu
 239 alpha1, based on <ahref="http://www.debian.org">Debian</a> with
 240 codename "Wheezy".</p>
 241
 242 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux</strong></p>
 243
 244 <p>Debian Edu, also known as Skolelinux, is a Linux distribution based
 245 on Debian providing an out-of-the box environment of a completely
 246 configured school network. Immediatly after installation a school
 247 server running all services needed for a school network is set up just
 248 waiting for users and machines being added via GOsa², a comfortable
 249 Web-UI. A netbooting environment is prepared using PXE, so after
 250 initial installation of the main server from CD, DVD or USB stick all
 251 other machines can be installed via the network.</p>
 252
 253 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
 254 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
 255 version compared to the Squeeze release.</p>
 256
 257 <p><strong>Software updates</strong></p>
 258 <ul>
 259   <li>Install freemind (0.9.0) by default, and stop installing vym by
 260     default.</li>
 261   <li>Install chromium (26.0.1410.43) by default.</li>
 262   <li>Install goplay (0.5-1.1) to make golearn available by default.</li>
 263   <li>Updated support for Japanese input methods, now based on
 264     ibus-anthy.</li>
 265 </ul>
 266
 267 <p><strong>Other changes</strong></p>
 268 <ul>
 269
 270   <li>Switched default file system from ext3 to ext4 for speed and
 271     reliability improvements.</li>
 272   <li>Got rid of unwanted winbind daemon and PAM setup activated because
 273     of <a href="http://bugs.debian.org/706434">706434</a>.</li>
 274   <li>Extended and improved the testsuite tests to detect more possible
 275     problems.</li>
 276   <li>Corrected proxy handling to not set http_proxy to a bogus
 277     direct:// URL.</li>
 278   <li>Corrected proxy setup for diskless workstations.</li>
 279   <li>Corrected PXE setup to use our updated udebs during installation.</li>
 280   <li>Made installation handling of low entropy level more robust.</li>
 281   <li>Create larger partitions for Roaming workstations and Thin client
 282     servers, to make room for all the software installed.</li>
 283   <li>Fix bug in Roaming workstation PAM setup, making it impossible to
 284     log in (<a href="http://bugs.debian.org/706753">706753</a>).</li>
 285 </ul>
 286
 287 <p><strong>Known issues</strong></p>
 288 <ul>
 289
 290   <li>IP resolution for the local hostname give useless IPv6 address
 291     (<a href="http://bugs.debian.org/705900">705900</a>).  Only install
 292     libnss-myhostname on roaming workstations until it is fixed.</li>
 293   <li>DVD images are not yet ready.</li>
 294   <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv)
 295     available yet (<a href="http://bugs.debian.org/698840">698840</a>).</li>
 296   <li>Missing artwork for the KDE desktop (and probably a few others).</li>
 297   <li>KDE Debian submenu lacks icons.</li>
 298   <li>LXDE menu lacks entry for changing GOsa password
 299     (website). Installing gosa-desktop will be an option.</li>
 300   <li>Backup configuration via web interface is impossible due to
 301     password submission problem
 302     (<a href="http://bugs.debian.org/700257">700257</a>).</li>
 303
 304 </ul>
 305
 306 <p><strong>Where to get it</strong></p>
 307
 308 <p>To download the multiarch netinstall CD release you can use</p>
 309 <ul>
 310
 311   <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</a></li>
 312   <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</a></li>
 313   <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</li>
 314
 315 </ul>
 316
 317 <p>The MD5SUM of this image is: 685ed76c1aa8e44b12d3fde21faf450b</p>
 318
 319 <p>The SHA1SUM of this image is: 6c874de157024da13e115bab29c068080a11ec4c</p>
 320
 321 <p><strong>How to report bugs</strong></p>
 322
 323 <p><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs</a></p>
 324 </div>
 325       <div class="tags">
 326
 327
 328         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 329
 330
 331       </div>
 332     </div>
 333     <div class="padding"></div>
 334
 335     <div class="entry">
 336       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian__the_Linux_distribution_of_choice_for_LEGO_designers_.html">Debian, the Linux distribution of choice for LEGO designers?</a></div>
 337       <div class="date">11th May 2013</div>
 338       <div class="body"><P>In January,
 339 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/New_IRC_channel_for_LEGO_designers_using_Debian.html">I
 340 announced a</a> new <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-lego">IRC
 341 channel #debian-lego</a>, for those of us in the Debian and Linux
 342 community interested in <a href="http://www.lego.com/">LEGO</a>, the
 343 marvellous construction system from Denmark.  We also created
 344 <a href="http://wiki.debian.org/LegoDesigners">a wiki page</a> to have
 345 a place to take notes and write down our plans and hopes.  And several
 346 people showed up to help.  I was very happy to see the effect of my
 347 call.  Since the small start, we have a debtags tag
 348 <a href="http://debtags.debian.net/search/bytag?wl=hardware::hobby:lego">hardware::hobby:lego</a>
 349 tag for LEGO related packages, and now count 10 packages related to
 350 LEGO and <a href="http://mindstorms.lego.com/">Mindstorms</a>:</p>
 351
 352 <p><table>
 353 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/brickos">brickos</a></td><td>alternative OS for LEGO Mindstorms RCX. Supports development in C/C++</td></tr>
 354 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/leocad">leocad</a></td><td>virtual brick CAD software</td></tr>
 355 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/libnxt">libnxt</a></td><td>utility library for talking to the LEGO Mindstorms NX</td></tr>
 356 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/lnpd">lnpd</a></td><td>daemon for LNP communication with BrickOS</td></tr>
 357 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nbc">nbc</a></td><td>compiler for LEGO Mindstorms NXT bricks</td></tr>
 358 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nqc">nqc</a></td><td>Not Quite C compiler for LEGO Mindstorms RCX</td></tr>
 359 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt">python-nxt</a></td><td>python driver/interface/wrapper for the Lego Mindstorms NXT robot</td></tr>
 360 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt-filer">python-nxt-filer</a></td><td>simple GUI to manage files on a LEGO Mindstorms NXT</td></tr>
 361 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/scratch">scratch</a></td><td>easy to use programming environment for ages 8 and up</td></tr>
 362 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/t2n">t2n</a></td><td>simple command-line tool for Lego NXT</td></tr>
 363 </table></p>
 364
 365 <p>Some of these are available in Wheezy, and all but one are
 366 currently available in Jessie/testing.  leocad is so far only
 367 available in experimental.</p>
 368
 369 <p>If you care about LEGO in Debian, please join us on IRC and help
 370 adding the rest of the great free software tools available on Linux
 371 for LEGO designers.</p>
 372 </div>
 373       <div class="tags">
 374
 375
 376         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 377
 378
 379       </div>
 380     </div>
 381     <div class="padding"></div>
 382
 383     <div class="entry">
 384       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Narvik_sparer_minst_9_millioner_p____bruke_Skolelinux.html">Narvik sparer minst 9 millioner på å bruke Skolelinux</a></div>
 385       <div class="date">10th May 2013</div>
 386       <div class="body"><p>I fjor sommer ble jeg
 387 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">gledelig
 388 overrasket</a> over et oppslag i avisen Fremover om Narvik kommunes
 389 bruk av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Oppslaget
 390 var basert på et notat som besvarte spørsmål fra ordfører Tor Nysæter
 391 og rådgiver for skolesektoren, Petter Falkbu, om bruken av Skolelinux
 392 i Narvikskolene og konstnaden ved å gå over til Windows.  For litt
 393 over en uke siden siden fikk jeg endelig bedt kommunen om å få innsyn
 394 i dette notatet, og det ble oversendt på epost tirsdag.  Jeg fikk
 395 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Narvik-kommune/2013-04-29-09:12-skolelinux-notat/PetterFalkbuogwindowsfornarvikskolen%20(L)351310.pdf">lagt
 396 ut notatet</a> samme dag, og fikk i dag sjekket postlista til Narvik,
 397 der jeg fant notatet som
 398 <a href="https://www.narvik.kommune.no/innsyn.aspx?response=arkivsak_detaljer&arkivsakid=2013001023&scripturi=/innsyn.aspx&skin=infolink&Mid1=301&">sak
 399 2013/1023</a>.</p>
 400
 401 <p>Notatet forteller at Narvik ville måtte betalt minst 9 millioner
 402 for å gå over til Windows på skolene.  I tillegg dokumenterer notatet
 403 at læreplanens krav oppfylles uten problemer ved bruk av Skolelinux.
 404 Jeg anbefaler alle å lese de 10 sidene med gode argumenter for å kutte
 405 unødige utgifter på IT i skoleverket. :)</p>
 406 </div>
 407       <div class="tags">
 408
 409
 410         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 411
 412
 413       </div>
 414     </div>
 415     <div class="padding"></div>
 416
 417     <div class="entry">
 418       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Wheezy_is_out___and_Debian_Edu___Skolelinux_should_soon_follow___newinwheezy.html">Debian Wheezy is out - and Debian Edu / Skolelinux should soon follow! #newinwheezy</a></div>
 419       <div class="date"> 5th May 2013</div>
 420       <div class="body"><p>When I woke up this morning, I was very happy to see that the
 421 <a href="http://www.debian.org/News/2013/20130504">release announcement
 422 for Debian Wheezy</a> was waiting in my mail box.  This is a great
 423 Debian release, and I expect to move my machines at home over to it fairly
 424 soon.</p>
 425
 426 <p>The new debian release contain heaps of new stuff, and one program
 427 in particular make me very happy to see included.  The
 428 <a href="http://scratch.mit.edu/">Scratch</a> program, made famous by
 429 the <a href="http://www.code.org/">Teach kids code</a> movement, is
 430 included for the first time.  Alongside similar programs like
 431 <a href="http://edu.kde.org/kturtle/">kturtle</a> and
 432 <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/Turtle_Art">turtleart</a>,
 433 it allow for visual programming where syntax errors can not happen,
 434 and a friendly programming environment for learning to control the
 435 computer.  Scratch will also be included in the next release of Debian
 436 Edu.</a>
 437
 438 <p>And now that Wheezy is wrapped up, we can wrap up the next Debian
 439 Edu/Skolelinux release too.  The
 440 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/2013/04/msg00132.html">first
 441 alpha release</a> went out last week, and the next should soon
 442 follow.<p>
 443 </div>
 444       <div class="tags">
 445
 446
 447         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 448
 449
 450       </div>
 451     </div>
 452     <div class="padding"></div>
 453
 454     <div class="entry">
 455       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/V_rt_konkurransebidrag_til__apps4norge_bruker__opnedata.html">Vårt konkurransebidrag til #apps4norge bruker @opnedata</a></div>
 456       <div class="date"> 1st May 2013</div>
 457       <div class="body"><p>For noen uker siden, innen fristen 2013-04-15, leverte jeg og
 458 Morten Kjelkenes vårt bidrag til
 459 <a href="http://www.apps4norge.no/">DIFIs apps4norge-konkurranse</a>
 460 under lagnavnet <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>s tannlegeteam.
 461 Vi leverte følgende i idé-kategorien:</p>
 462
 463 <blockquote>
 464
 465 <p><strong>Tittel: Stikk innom tannlegen</strong><p>
 466
 467 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"><img width="70%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"></a></p>
 468
 469 <p><strong>Beskrivelse:</strong><p>
 470
 471 <p><em>Idéen</em>
 472
 473 <p>Gjøre det enklere å finne en tannlege som er praktisk for deg, der
 474 pris og reisetid med kollektivt, til fots eller med bil er tatt med i
 475 beregningen, ved å oppgi hvor en bor og jobber, og få forslag til
 476 tannleger både i nærheten og på veien mellom disse stedene.</p>
 477
 478 <p>Brukeren oppgir hjemmeadresse og jobbadresse, og kanskje også
 479 barnehage. Så kan en også oppgi egen timelønn (for å beregne taps
 480 arbeidsfortjeneste) og om en reiser med kollektivt, til fots eller
 481 kjører bil. Så trykker en søk, og får opp en todelt side med kart og
 482 tekstliste. I kartdelen vises aktuelle tannleger (for eksempel maks
 483 7), og i tekstdelen er de samme tannlegene listet opp, med pris og
 484 reisetid for kollektivtransport, og pris pluss reisekostnad hvis en
 485 reiser med bil. En kan endre sorteringsrekkefølge for listen ved å
 486 trykke på aktuell kolonne, og velge om en skal sortere på pris,
 487 reisetid eller totalkostnad. Kun tannleger som tar imot nye kunder tas
 488 i utganspunktet med i listen. Når brukeren trykker med musa en
 489 tannlegemarkør på kartet kommer det en popup med detaljer om
 490 tannlegen, den samme informasjonen som finnes i listen under kartet,
 491 og lenke til mer informasjon om tannlegen.</p>
 492
 493 <p>For hvert enkelt tannlegekontor er det tilgjengelig en
 494 informasjonsside med adresse, hjemmesideurl, telefonnummer, lenke til
 495 side for å finne reisebeskrivelse, åpningstider, etc.</p>
 496
 497 <p><em>Nytteverdi for brukeren</em></p>
 498
 499 <ul>
 500 <li>sparer tid på tannlegebesøk</li>
 501 <li>kan utnytte normal reisevei mellom hjem/jobb/barnehage</li>
 502 <li>kan finne aktuell tannlege basert på flere kriterier</li>
 503 <li>sile bort tannleger som ikke tar imot flere kunder</li>
 504 <li>får kart som viser tannleger i nærheten, på tvers av kommunegrenser</li>
 505 </ul>
 506
 507 <p><em>Grad av innovasjon, nytenkning og kreativitet</em></p>
 508
 509 <p>Enkel tjeneste som fokuserer på det vi selv mener er relevant ved valg
 510 av tannlege.</p>
 511
 512 <p>Tjenestekonseptet kan også brukes til andre næringer, f.eks. lege,
 513 butikk, leiebiler, hvis en har aktuell datakilde å koble med.</p>
 514
 515 <p>Skulle gjerne hatt med vurdering av tannlegene tilgjengelig, slik
 516 at en kunne finne "flinke" tannleger basert på et eller annet
 517 kriterium.</p>
 518
 519 <p><em>Markedspotensiale - potensiale for å slå gjennom hos mange
 520 brukere</em></p>
 521
 522 <ul>
 523 <li>Alle som ønsker eller vurderer å skaffe seg ny tannlege, f.eks. nyinnflyttede og studenter</li>
 524 <li>Familier med en travel hverdag</li>
 525 </ul>
 526
 527 <p>Felles er at den gjør tannlegen lettere tilgjengelig for de som vil spare tid eller penger.</p>
 528
 529 <p><em>Samfunnsøkonomisk nytte - bidrar til å løse
 530 samfunnsutfordringer</em></p>
 531
 532 <p>Kutter tid brukt på tannlegebesøk, og penger frigjøres som kan brukes på andre områder. Oppfordrer til bedre bruk av kollektivtransport ved å gi tips om tannleger i nærheten av allerede brukt reisevei mellom hjemme og jobb når en reiser kollektivt.</p>
 533
 534 <p><em>X-faktor - “Det lille ekstra...”</em></p>
 535
 536 <p>Denne tjenesten gir det lille ekstra ved at den ikke slår opp
 537 avstand til tannlege fra et enkelt punkt men avstand fra en reisevei,
 538 slik at en får flere tannleger å velge imellom og kanskje kan spare
 539 enda mer tid og penger enn en ville gjort ved å sjekke kun de nærmest
 540 hjemme eller jobb.</p>
 541
 542 <p>Tjenesten gir informasjonen både som kart og som tekstlig oversikt, for å sikre at blinde og svaksynte kan få tilgang til informasjonen selv om de ikke får brukt kartvisningen.</p>
 543
 544 <p><em>Datasett brukt</em></p>
 545
 546 <ul>
 547
 548 <li><a href="http://www.hvakostertannlegen.no/">http://www.hvakostertannlegen.no/</a>
 549 (Ikke-publisert JSON-API), se f.eks. JSON-output fra
 550 <a href="http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder">http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder</a></li>
 551
 552 <li>Kartdata,
 553 <a href="http://www.openstreetmap.org/">http://www.openstreetmap.org/</a>
 554 <a href="http://mapit.nuug.no/">http://mapit.nuug.no/</a> (nabokommuner, postnummer)</li>
 555
 556 <li><a href="http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx">http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx</a>
 557 (reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet),
 558 <a href="http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata">http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata</a></li>
 559
 560 <li><a href="http://reiseregningen.no">http://reiseregningen.no</a>
 561 (data om statens satser for biltransport)</li>
 562
 563 <li>Kollektivtrafikkkart,
 564 <a href="http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT">http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT</a></li>
 565
 566 <li>Routing med OpenStreetmap-data,
 567 <a href="http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters">http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters</a></li>
 568
 569 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data, <a href="http://map.project-osrm.org/">http://map.project-osrm.org/</a></li>
 570 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss datakilde, <a href="http://dit.no/">http://dit.no/</a></li>
 571 </ul>
 572
 573 <p><strong>Åpne offentlige datasett brukt i applikasjonen:</strong></p>
 574
 575 <ul>
 576 <li>Reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet</li>
 577 </ul>
 578
 579 <p><strong>Øvrige datasett brukt i appen/tjenesten:</strong></p>
 580 <ul>
 581 <li>Fakta om tannleger, priser etc (upublisert JSON-API)</li>
 582 <li>Data om statens satser for biltransport</li>
 583 <li>Kartbilder, kartdata</li>
 584 <li>Kommunegrenser, nabokommuner, postnummer</li>
 585 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data</li>
 586 <li>Kollektivtrafikkkart</li>
 587 <li>Routing med OpenStreetmap-data</li>
 588 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss dataopphav</li>
 589 </ul>
 590
 591 <p><strong>Kategori: </strong></p>
 592 <ul>
 593 <li>Arbeid og velferd</li>
 594 <li>Forbruker</li>
 595 <li>Økonomi</li>
 596 </ul>
 597
 598 <p><strong>Geografi (dekningsområde for app): </strong></p>
 599
 600 <p>Hele landet</p>
 601
 602 </blockquote>
 603
 604 <p>Vinneren annonseres 2013-05-08 ved
 605 <a href="http://www.apps4norge.no/arrangement/2013-05-08-invitasjon-til-prisutdeling-apps4norge-8mai-2013">prisutdelingen
 606 hos DIFI 09:00 til 12:00</a>.  Konkurransen blir hard.  Det meldes at
 607 38 apper og 50 ideer er registrert som kandidater.  Jeg frykter at jeg
 608 ikke rekker innom selv, på grunn av jobb og forpliktelser på
 609 hjemmebanen.</p>
 610 </div>
 611       <div class="tags">
 612
 613
 614         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 615
 616
 617       </div>
 618     </div>
 619     <div class="padding"></div>
 620
 621     <div class="entry">
 622       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">First alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy</a></div>
 623       <div class="date">26th April 2013</div>
 624       <div class="body"><p>The Debian Edu / Skolelinux project is still going strong and made
 625 its first Wheezy based release today.  This is the release
 626 announcement:</p>
 627
 628 <p><strong>New features for Debian Edu ~7.0.0 alpha0 released
 629 2013-04-26</strong></p>
 630
 631 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux ~7.0.0
 632 edu alpha0, based on Debian with codename "Wheezy".</p>
 633
 634 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux</strong></p>
 635
 636 <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu, also known as
 637 Skolelinux</a>, is a Linux distribution based on Debian providing an
 638 out-of-the box environment of a completely configured school
 639 network. Immediatly after installation a school server running all
 640 services needed for a school network is set up just waiting for users
 641 and machines being added via GOsa², a comfortable Web-UI. A netbooting
 642 environment is prepared using PXE, so after initial installation of
 643 the main server from CD, DVD or USB stick all other machines can be
 644 installed via the network.</p>
 645
 646 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
 647 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
 648 version compared to the Squeeze release.</p>
 649
 650 <p><strong>Software updates</strong></p>
 651
 652 <ul>
 653 <li>Everything which is new in Debian Wheezy, eg:
 654   <ul>
 655      <li>Linux kernel 3.2.x</li>
 656      <li>Desktop environments KDE "Plasma" 4.8.4, GNOME 3.4, and LXDE 4
 657          (KDE is installed by default; to choose GNOME or LXDE: see
 658          manual.)</li>
 659      <li>Web browser Iceweasel 10 ESR</li>
 660      <li>LibreOffice 3.5.4</li>
 661      <li>LTSP 5.4.2</li>
 662      <li>GOsa 2.7.4</li>
 663      <li>CUPS print system 1.5.3</li>
 664      <li>Educational toolbox GCompris 12.01</li>
 665      <li>Music creator Rosegarden 12.04</li>
 666      <li>Image editor Gimp 2.8.2</li>
 667      <li>Virtual universe Celestia 1.6.1</li>
 668      <li>Virtual stargazer Stellarium 0.11.3</li>
 669      <li>Scratch visual programming environment 1.4.0.6</li>
 670      <li>New version of debian-installer from Debian Wheezy, see
 671          <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation
 672          manual</a> for more details.</li>
 673      <li>Debian Wheezy includes about 37000 packages available for
 674          installation.</li>
 675      <li>More information about Debian Wheezy 7.0 is provided in the
 676          <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/releasenotes">release notes</a> and the <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation manual</a>.</li>
 677   </ul></li>
 678 </ul>
 679
 680 <p><strong>Documentation</strong></p>
 681 <ul>
 682 <li>The (<a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Wheezy">English</a>) Debian Edu Wheezy Manual is fully translated to
 683     German, French, Italian and Danish. Partly translated versions exist
 684     for Norwegian Bokmal and Spanish.</li>
 685 </ul>
 686
 687 <p><Strong>LDAP related changes</strong></p>
 688 <ul>
 689 <li>Slight changes to some objects and acls to have more types to
 690     choose from when adding systems in GOsa. Now systems can be of type
 691     server, workstation, printer, terminal or netdevice.</li>
 692 </ul>
 693
 694 <p><strong>Other changes</strong></p>
 695 <ul>
 696 <li>LTSP clients start as diskless workstation / thin client can be
 697     configured via command line argument -- or individually adding an
 698     entry in lts.conf or LDAP.<li>
 699 <li>GOsa gui: Now some options that seemed to be available, but are non
 700     functional, are greyed out (or are not clickable). Some tabs are
 701     completely hidden to the end user, others even to the GOsa admin.</li>
 702 </ul>
 703
 704 <p><strong>Regressions</strong></p>
 705 <ul>
 706 <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv) available
 707     yet.</li>
 708 </ul>
 709
 710 <p><strong>No updated artwork</strong></p>
 711
 712 <ul>
 713 <li>Updated artwork which is visible during installation, in the login
 714     screen and as desktop wallpaper is still missing or the same as we
 715     had for our Squeeze based release.</li>
 716 </ul>
 717
 718 <p><strong>Where to get it</strong></p>
 719
 720 To download the multiarch netinstall CD release you can use
 721 <ul>
 722 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/</a></li>
 723 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/</a></li>
 724 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/</li>
 725 </ul>
 726
 727 <p>The MD5SUM of this image is: c5e773ddafdaa4f48c409c682f598b6c</p>
 728
 729 <p>The SHA1SUM of this image is: 25934fabb9b7d20235499a0a51f08ce6c54215f2</p>
 730
 731 <p><strong>How to report bugs</strong></p>
 732
 733 <p><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs</a></p>
 734 </div>
 735       <div class="tags">
 736
 737
 738         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 739
 740
 741       </div>
 742     </div>
 743     <div class="padding"></div>
 744
 745     <div class="entry">
 746       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bitcoin_er_ikke_anonymt___f_res_Stortinget_bak_lyset_av_finansministeren_.html">Bitcoin er ikke anonymt - føres Stortinget bak lyset av finansministeren?</a></div>
 747       <div class="date">22nd April 2013</div>
 748       <div class="body"><p><a href="http://bitcoin.org/">Bitcoin</a> er mye i mediene for
 749 tiden.  Jeg følger med via Mylder for å finne
 750 <a href="http://mylder.no/?drill=bitcoin">artikler som omtaler
 751 temaet</a>, og takket være dette oppdaget jeg at stortingsrepresentant
 752 Ketil Solvik-Olsen fra FrP nylig har spurt finansminister Sigbjørn
 753 Johnsen om hans syn på Bitcoin, og
 754 <a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Sporsmal/Skriftlige-sporsmal-og-svar/Skriftlig-sporsmal/?qid=57052">fått
 755 svar for noen dager siden</a>.  Jeg bet meg spesielt merke til
 756 følgende formulering fra finansministeren:</p>
 757
 758 <p><blockquote>
 759 «Det er også utfordringer ved at handel med Bitcoins er uregulert og
 760 at transaksjonene er anonyme.»
 761 </blockquote></p>
 762
 763 <p>At Bitcoin er anonymt er en myte som spres av både journalister og
 764 andre, så det er ikke veldig overraskende at også finansministeren har
 765 gått på limpinnen.  Det er dog litt rart, da jeg håper at
 766 finansdepartementet ikke baserer seg på rykter og myter når de
 767 besvarer Stortinget.  Men du trenger ikke bare tro på meg som kilde
 768 til påstanden om at Bitcoin ikke er anonymt.  Sondre Rønjom har
 769 <a href="http://blogg.nsm.stat.no/archives/3241">via Sikkerhetsbloggen
 770 hos Nasjonal Sikkerhetsmyndighet</a> uttalt følgende:</p>
 771
 772 <p><blockquote>
 773 «At [bitcoin] i utgangspunktet
 774 <a href="http://arxiv.org/abs/1107.4524"><em>ikke</em> er anonymt</a>,
 775 kommer kanskje som en overraskelse på mange.»
 776 </blockquote></p>
 777
 778 <p>Enhver bevegelse av Bitcoin er offentlig tilgjengelig for alle på
 779 Internet, og en må legge svært mye innsats inn hvis en skal hindre at
 780 nettverksanalyse av transaksjonsloggene kan brukes til å identifisere
 781 brukerne.  F.eks. kan en enkelt se hva jeg har mottatt til min
 782 offentliggjorte mottaksadresse ved å besøke blockexplorer og slå opp
 783 adressen
 784 <a href="http://blockexplorer.com/address/15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a>.
 785 Det virker dermed på meg ganske klart at å påstå at
 786 Bitcoin-transaksjoner er anonyme strengt tatt er å føre Stortinget bak
 787 lyset.</p>
 788
 789 <p>Finansministeren er ikke den eneste som har latt seg forlede av
 790 medieomtalen.  I spørsmålet fra Hr. Solvik-Olsen skriver han at «For
 791 noen dager siden kom den første bitcoin-minibanken på Kypros», hvilket
 792 så vidt jeg har klart å finne ut ikke er riktig.  Det er annonsert
 793 planer om en slik minibank (fra
 794 <a href="http://www.bitcoinatm.com/">BitcoinATM</a>), men jeg finner
 795 intet tegn til at en slik minibank er utplassert noe sted.</p>
 796
 797 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 798 mine aktiviteter, så setter jeg pris på Bitcoin-donasjoner til min
 799 adresse
 800 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b&label=PetterReinholdtsenBlog">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 801 </div>
 802       <div class="tags">
 803
 804
 805         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 806
 807
 808       </div>
 809     </div>
 810     <div class="padding"></div>
 811
 812     <div class="entry">
 813       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu___Skolelinux_developer_gathering_in_2013_take_place_in_Trondheim.html">First Debian Edu / Skolelinux developer gathering in 2013 take place in Trondheim</a></div>
 814       <div class="date">16th April 2013</div>
 815       <div class="body"><p>This years first <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux /
 816 Debian Edu</a> developer gathering take place the coming weekend in Trondheim.
 817 Details about the gathering can be found
 818 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2013-04-19-21-Trondheim">on
 819 the FRiSK wiki</a>.  The dates are 19-21th of April 2013, and online
 820 participation for those unable to make it in person is very welcome,
 821 and I plan to participate online myself as I could not leave Oslo this
 822 weekend.</p>
 823
 824 <p>The focus of the gathering is to work on the web pages and project
 825 infrastructure, and to continue the work on the Wheezy based Debian
 826 Edu release.</p>
 827
 828 <p>See you on <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-edu">IRC, #debian-edu on irc.debian.org,</a> then?</p>
 829 </div>
 830       <div class="tags">
 831
 832
 833         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 834
 835
 836       </div>
 837     </div>
 838     <div class="padding"></div>
 839
 840     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 841     <div id="sidebar">
 842
 843
 844
 845 <h2>Archive</h2>
 846 <ul>
 847
 848 <li>2013
 849 <ul>
 850
 851 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 852
 853 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 854
 855 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 856
 857 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 858
 859 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (7)</a></li>
 860
 861 </ul></li>
 862
 863 <li>2012
 864 <ul>
 865
 866 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 867
 868 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 869
 870 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 873
 874 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 875
 876 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 877
 878 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 879
 880 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 881
 882 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 883
 884 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 885
 886 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 887
 888 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 889
 890 </ul></li>
 891
 892 <li>2011
 893 <ul>
 894
 895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 896
 897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 898
 899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 900
 901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 902
 903 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 904
 905 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 906
 907 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 908
 909 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 910
 911 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 912
 913 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 914
 915 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 916
 917 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 918
 919 </ul></li>
 920
 921 <li>2010
 922 <ul>
 923
 924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 925
 926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 927
 928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 929
 930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 931
 932 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 933
 934 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 935
 936 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 937
 938 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 939
 940 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 941
 942 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 943
 944 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 945
 946 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 947
 948 </ul></li>
 949
 950 <li>2009
 951 <ul>
 952
 953 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 954
 955 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 956
 957 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 958
 959 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 960
 961 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 962
 963 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 964
 965 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 966
 967 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 968
 969 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 970
 971 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 972
 973 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 974
 975 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 976
 977 </ul></li>
 978
 979 <li>2008
 980 <ul>
 981
 982 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 983
 984 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 985
 986 </ul></li>
 987
 988 </ul>
 989
 990
 991
 992 <h2>Tags</h2>
 993 <ul>
 994
 995  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 996
 997  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 998
 999  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1000
1001  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
1002
1003  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (7)</a></li>
1004
1005  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
1006
1007  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1008
1009  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (74)</a></li>
1010
1011  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (128)</a></li>
1012
1013  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
1014
1015  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (9)</a></li>
1016
1017  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1018
1019  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (192)</a></li>
1020
1021  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
1022
1023  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1024
1025  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
1026
1027  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
1028
1029  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (34)</a></li>
1030
1031  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
1032
1033  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
1034
1035  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1036
1037  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
1038
1039  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1040
1041  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
1042
1043  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (233)</a></li>
1044
1045  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (152)</a></li>
1046
1047  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (8)</a></li>
1048
1049  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1050
1051  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
1052
1053  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
1054
1055  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1056
1057  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1058
1059  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1060
1061  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (7)</a></li>
1062
1063  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1064
1065  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1066
1067  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1068
1069  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1070
1071  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1072
1073  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1074
1075  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (42)</a></li>
1076
1077  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1078
1079  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (7)</a></li>
1080
1081  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1082
1083  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1084
1085  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1086
1087  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
1088
1089  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1090
1091  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1092
1093 </ul>
1094
1095
1096     </div>
1097     <p style="text-align: right">
1098  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1099 </p>
1100
1101   </body>
1102 </html>