blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvem_stemte_hva_p___Stortinget_.html">Hvem stemte hva på Stortinget?</a></div>
  24   <div class="date">2011-05-20 21:20</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>To britiske tjenester som jeg har veldig stor sans for er
  27 <a href="http://www.theyworkforyou.com/">TheyWorkForYou</a> og
  28 <a href="http://www.publicwhip.org.uk/">Public Whip</a>, som gir enkel
  29 og tilgjengelig oppdatering om hva som skjer i de britiske
  30 parlamentene.  Jeg har lenge hatt lyst på noe slikt for det norske
  31 Stortinget, for å synliggjøre og ansvarliggjøre hver enkelt
  32 stortingsrepresentant.  Voteringen over datalagringsdirektivet
  33 forsterket motivasjonen min tilstrekkelig til at jeg når har gått
  34 igang med å få dette på plass, og noen flere har meldt seg på.
  35 Utgangspunktet er å lage det som et NUUG-prosjekt på samme måte som
  36 med FiksGataMi.</p>
  37
  38 <p>TheyWorkForYou gir en tilgang til informasjon om hver enkelt
  39 representant, og lar en f.eks. abonnere via epost på alt en
  40 representant har sagt i stortinget.  En kan også abonnere via epost på
  41 alle som har nevnt ord en er interessert i.  Public Whip lar en ser
  42 hva enkeltrepresentanter har stemt i voteringer i parlamentene, lar en
  43 se hvordan representantene forholder seg til relaterte voteringer, og
  44 kan se hvem som er utbrytere og hvilke voteringer som er spesielt
  45 kontroversielle (mange utbrytere).</p>
  46
  47 <p>Hovedutfordringen nå er å få tilgang til nødvendig informasjon på
  48 strukturert og maskinlesbart format.  Bak de to britiske tjenestene er
  49 skrapeprosjektet
  50 <a href="http://ukparse.kforge.net/parlparse/">Parlament Parser</a>, og
  51 det trengs en tilsvarende tjeneste for Stortinget som kan hente ut
  52 referater og informasjon om representanter og saker som er behandlet.
  53 På Stortingets nettsted mangler det informasjon om hvem som har stemt
  54 hva, så den informasjonen må en be eksplisitt om fra Stortinget.  Jeg
  55 er i dialog med Stortingets informasjonsseksjon og håper de vil
  56 begynne å publisere denne informasjon på sikt.  En annen kilde til
  57 relevant informasjon er
  58 <a href="http://www.nsd.uib.no/polsys/">PolSys-databasen</a> til Norsk
  59 samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS, men bruksvilkårene de har valgt
  60 på sine data umuliggjør at enhver kan bruke informasjonen om
  61 stortinget til hva som helst og det er et mål for meg at alle skal
  62 kunne gjøre hva som helst med datasettene når jeg lager tjenesten.</p>
  63
  64 <p>Første
  65 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/stortingsinnsyn/prototype.cgi">demonstrasjon
  66 av konseptet</a> er nå tilgjengelig med de voteringsdata jeg har fått
  67 tak i så langt.  Jeg regner med å kaste den koden når mer data er på
  68 plass, og heller basere tjenesten på lignende prosjekter som de to
  69 forannevnte, eller den polske
  70 <a href="http://sejmometr.pl/">Sejmometr</a>.</p>
  71
  72 <p>Hvis du vil bidra, ta kontakt med meg på IRC (#nuug på
  73 irc.freenode.net) eller bli med på epostlisten
  74 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/aktive">aktive@nuug</a>.
  75 Det trengs både manne-timer for skraping og finansiering av
  76 utviklingstimer for å tilpasse eksisterende portal til norsk.</p>
  77 </div>
  78   <div class="tags">
  79
  80
  81
  82    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
  83
  84   </div>
  85  </div>
  86  <div class="padding"></div>
  87
  88  <div class="entry">
  89   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_utgj__r_en_vellykket_offentlig_tjeneste_.html">Hva utgjør en vellykket offentlig tjeneste?</a></div>
  90   <div class="date">2011-05-04 09:10</div>
  91   <div class="body">
  92 <p>Artikkelen i Aftenposten i dag om de som fikk
  93 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/oslo/article4110329.ece">tauet
  94 bort bilen</a> etter å ha trodd på Oslo kommunes oversikt over når
  95 ulike gater skulle feies i påsken, fikk meg til å ta en titt på
  96 <a href="http://www.samferdselsetaten.oslo.kommune.no/miljo/renhold/varrengjoring">kommunens
  97 oversikt</a>, og der ble jeg fascinert over følgende lille gullkorn:</p>
  98
  99 <p><blockquote>
 100 <p><strong>Hvorfor har dere ikke SMS-varsling?</strong>
 101 <br>Forsøksordningen i 2005 viste dessverre at SMS-varsling i liten
 102 grad reduserte antallet borttauede biler. De som abonnerte på
 103 ordningen unngikk naturligvis feilparkeringer, men plassene ble brukt
 104 av "fremmede" biler altså av bileiere som ikke abonnerte og dermed
 105 ikke ble varslet.</p>
 106 </blockquote>
 107
 108 <p>Det gir inntrykk av at kommunen i stedet for å se på SMS-varsling
 109 som en tjeneste for innbyggerne, som kunne gjøre at de innbyggerne som
 110 benyttet seg av tjenesten slapp å få tauet bilen sin, så på det som en
 111 tjeneste for seg selv for å redusere antall tauinger.  Forklaringen
 112 synes jeg illustrerer veldig godt hvorfor det er så viktig å se på hva
 113 som er fokus for tjenester som leveres og hva som er
 114 suksesskriteriene.  Jeg mistenker at hvis suksesskriteriet for
 115 SMS-tjenesten hadde vært hvor fornøyd brukerne av SMS-tjenesten var,
 116 så ville den blitt videreført.  Eller hvis suksesskriteriet var økt
 117 bruk av tjenesten.  Jeg vet i hvert fall mange som gjerne vil slippe å
 118 både daglig besøke bilen sin der den er parkert i Oslo, og som gjerne
 119 vil varsles i stedet for å oppdage at bilen er tauet bort når de
 120 trenger den.</p>
 121
 122 <p>Mon tro hvor mange som må bruke en slik tjeneste før andelen
 123 bort-tauinger blir redusert?  Jeg mistenker den må være godt over 50%
 124 av alle med bil i Oslo, før det er større sannsynlighet for at en
 125 ledig men risikofylt parkeringsplass blir stående ledig enn at den blir
 126 tatt umiddelbart.  Det er for stort press på parkeringsplasser i Oslo
 127 i dag til å tro at en ledig parkeringsplass blir stående ubrukt med
 128 mindre sjåføren vet at det er risikabelt å stå der.  Hvis reduksjon i
 129 antall bort-tauinger var suksesskriteriet for SMS-tjenesten var en
 130 dermed garantert å konkludere med at den feilet, da det er umulig å få
 131 så stor bruksprosent i en prøvedrift.</p>
 132
 133 <p>Fokus for <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> er
 134 innbyggeren, og et av suksesskriteriene er at innbyggerne som bruker
 135 tjenesten er fornøyde med at rapportene blir synliggjort og levert til
 136 relevant offentlig myndighet.  Det er naturligvis fint om de som
 137 mottar meldingene også har nytte av tjenesten, og at problemene blir
 138 fikset, men det viktigste er innbyggernes opplevelse.  Innbyggerne
 139 skal oppleve tjenesten som enkel og effektiv, slik at vi sikrer at
 140 flest mulig klarer å bidra til å forbedre offentlig infrastruktur.</p>
 141 </div>
 142   <div class="tags">
 143
 144
 145
 146    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 147
 148   </div>
 149  </div>
 150  <div class="padding"></div>
 151
 152  <div class="entry">
 153   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Experimental_Open311_API_for_the_mySociety_fixmystreet_system.html">Experimental Open311 API for the mySociety fixmystreet system</a></div>
 154   <div class="date">2011-04-30 17:20</div>
 155   <div class="body">
 156 <p>Today, the first draft implementation of an
 157 <a href="http://www.open311.org/">Open311 API</a> for the Norwegian
 158 service <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> started to
 159 work.  It is only available on the developer server for now, and I
 160 have not tested it using any existing Open311 client (I lack the
 161 platforms needed to run the clients I have found so far), but it is
 162 able to query the database and extract a list of open and closed
 163 requests within a given category and reported to a given municipality.
 164 I believe that is a good start to create a useful service for those
 165 that want to do data mining on the requests submitted so far.</p>
 166
 167 <p>Where is it?  Visit
 168 <a href="http://fiksgatami-dev.nuug.no/open311.cgi/v2/">http://fiksgatami-dev.nuug.no/open311.cgi/v2/</a>
 169 to have a look.  Please send feedback to the
 170 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/fiksgatami">fiksgatami
 171 (at) nuug.no</a> mailing list.</p>
 172 </div>
 173   <div class="tags">
 174
 175
 176
 177    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311</a>.
 178
 179   </div>
 180  </div>
 181  <div class="padding"></div>
 182
 183  <div class="entry">
 184   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Initial_notes_on_adding_Open311_server_API_on_FixMyStreet.html">Initial notes on adding Open311 server API on FixMyStreet</a></div>
 185   <div class="date">2011-04-29 10:00</div>
 186   <div class="body">
 187 <p>The last few days I have spent some time trying to add support for
 188 the <a href="http://www.open311.org/">Open311 API</a> in the
 189 <a href="http://www.fiksgatami.no/">Norwegian FixMyStreet service</a>.
 190 Earlier I believed Open311 would be a useful API to use to submit
 191 reports to the municipalities, but when I noticed that the
 192 <a href="http://fixmystreet.org.nz/">New Zealand version</a> of
 193 FixMyStreet had implemented Open311 on the server side, it occurred to
 194 me that this was a nice way to allow the public, press and
 195 municipalities to do data mining directly in the FixMyStreet service.
 196 Thus I went to work implementing the Open311 specification for
 197 FixMyStreet.  The implementation is not yet ready, but I am starting
 198 to get a draft limping along.  In the process, I have discovered a few
 199 issues with the Open311 specification.</p>
 200
 201 <p>One obvious missing feature is the lack of natural language
 202 handling in the specification.  The specification seem to assume all
 203 reports will be written in English, and do not provide a way for the
 204 receiving end to specify which languages are understood there.  To be
 205 able to use the same client and submit to several Open311 receivers,
 206 it would be useful to know which language to use when writing reports.
 207 I believe the specification should be extended to allow the receivers
 208 of problem reports to specify which language they accept, and the
 209 submitter to specify which language the report is written in.
 210 Language of a text can also be automatically guessed using statistical
 211 methods, but for multi-lingual persons like myself, it is useful to
 212 know which language to use when writing a problem report.  I suspect
 213 some lang=nb,nn kind of attribute would solve it.</p>
 214
 215 <p>A key part of the Open311 API is the list of services provided,
 216 which is similar to the categories used by FixMyStreet.  One issue I
 217 run into is the need to specify both name and unique identifier for
 218 each category.  The specification do not state that the identifier
 219 should be numeric, but all example implementations have used numbers
 220 here.  In FixMyStreet, there is no number associated with each
 221 category.  As the specification do not forbid it, I will use the name
 222 as the unique identifier for now and see how open311 clients handle
 223 it.</p>
 224
 225 <p>The report format in open311 and the report format in FixMyStreet
 226 differ in a key part.  FixMyStreet have a title and a description,
 227 while Open311 only have a description and lack the title.  I'm not
 228 quite sure how to best handle this yet.  When asking for a FixMyStreet
 229 report in Open311 format, I just merge title an description into the
 230 open311 description, but this is not going to work if the open311 API
 231 should be used for submitting new reports to FixMyStreet.</p>
 232
 233 <p>The search feature in Open311 is missing a way to ask for problems
 234 near a geographic location.  I believe this is important if one is to
 235 use Open311 as the query language for mobile units.  The specification
 236 should be extended to handle this, probably using some new lat=, lon=
 237 and range= options.</p>
 238
 239 <p>The final challenge I see is that the FixMyStreet code handle
 240 several administrations in one interface, while the Open311 API seem
 241 to assume only one administration.  For FixMyStreet, this mean a
 242 report can be sent to several administrations, and the categories
 243 available depend on the location of the problem.  Not quite sure how
 244 to best handle this.  I've noticed
 245 <a href="http://seeclickfix.com/open311/">SeeClickFix</a> added
 246 latitude and longitude options to the services request, but it do not
 247 solve the problem of what to return when no location is specified.
 248 Will have to investigate this a bit more.</p>
 249
 250 <p>My distaste for web forums have kept me from bringing these issues
 251 up with the open311 developer group.  I really wish they had a email
 252 list available via <a href="http://www.gmane.org/">Gmane</a> to use for
 253 discussions instead of only
 254 <a href="http://lists.open311.org/groups/discuss">a forum<a/>.  Oh,
 255 well.  That will probably resolve itself, one way or another.  I've
 256 also tried visiting the IRC channel #open311 on FreeNode, but no-one
 257 seem to reply to my questions there.  This make me wonder if I just
 258 fail to understand how the open311 community work.  It sure do not
 259 work like the free software project communities I am used to.</p>
 260 </div>
 261   <div class="tags">
 262
 263
 264
 265    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311</a>.
 266
 267   </div>
 268  </div>
 269  <div class="padding"></div>
 270
 271  <div class="entry">
 272   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/FiksGataMi___fylkesoversikt_p___kart.html">FiksGataMi - fylkesoversikt på kart</a></div>
 273   <div class="date">2011-04-15 13:15</div>
 274   <div class="body">
 275 <p>Det er morsomt å følge med hvordan bruken av FiksGataMi sprer seg
 276 over det ganske land.  Her er lenkene til fylkesoversikt på kart over
 277 de (for tiden) 200 siste problemene.  Bruker her GeoRSS-kilden i
 278 FiksGataMi og presenterer enten via Google Maps eller en
 279 GeoRSS-fremviser jeg fant for OpenStreetmap.</p>
 280
 281 <ul>
 282
 283   <li>Østfold [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Østfold">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Østfold">OpenStreetmap</a> ]</li>
 284   <li>Akershus [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Akershus">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Akershus">OpenStreetmap</a> ]</li>
 285   <li>Oslo [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oslo">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oslo">OpenStreetmap</a> ]</li>
 286   <li>Hedmark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hedmark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hedmark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 287   <li>Oppland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oppland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oppland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 288   <li>Buskerud [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Buskerud">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Buskerud">OpenStreetmap</a> ]</li>
 289   <li>Vestfold [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vestfold">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vestfold">OpenStreetmap</a> ]</li>
 290   <li>Telemark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Telemark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Telemark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 291   <li>Aust-Agder [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Aust-Agder">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Aust-Agder">OpenStreetmap</a> ]</li>
 292   <li>Vest-Agder [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vest-Agder">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vest-Agder">OpenStreetmap</a> ]</li>
 293   <li>Rogaland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Rogaland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Rogaland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 294   <li>Hordaland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hordaland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hordaland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 295   <li>Sogn og Fjordane [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sogn%2Bog%2BFjordane">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sogn%2Bog%2BFjordane">OpenStreetmap</a> ]</li>
 296   <li>Møre og Romsdal [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Møre%2Bog%2BRomsdal">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Møre%2Bog%2BRomsdal">OpenStreetmap</a> ]</li>
 297   <li>Sør-Trøndelag [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sør-Trøndelag">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sør-Trøndelag">OpenStreetmap</a> ]</li>
 298   <li>Nord-Trøndelag [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nord-Trøndelag">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nord-Trøndelag">OpenStreetmap</a> ]</li>
 299   <li>Nordland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nordland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nordland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 300   <li>Troms [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Troms">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Troms">OpenStreetmap</a> ]</li>
 301   <li>Finnmark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Finnmark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Finnmark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 302
 303 </ul>
 304
 305 <p>Antall problemer returnert i GeoRSS-kildene justeres over tid etter
 306 hvert som vi får mer erfaring med hvilken belastning det gir på
 307 tjenesten.</p>
 308
 309 <p>Oppdatering 2011-04-27: Endret URL til fylker med mellomrom i
 310 navnene fra %20 til %2B, slik at de fungerer i flere nettlesere.</p>
 311 </div>
 312   <div class="tags">
 313
 314
 315
 316    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 317
 318   </div>
 319  </div>
 320  <div class="padding"></div>
 321
 322  <div class="entry">
 323   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a></div>
 324   <div class="date">2011-04-10 11:00</div>
 325   <div class="body">
 326 <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
 327 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
 328 bidragsyter i
 329 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
 330
 331 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 332
 333 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
 334 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
 335 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
 336 jeg har noe å bidra med.</p>
 337
 338 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 339
 340 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
 341 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
 342 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
 343 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
 344 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
 345 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
 346 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
 347 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
 348
 349 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 350
 351 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
 352 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
 353 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
 354 maskinvare for god ytelse.</p>
 355
 356 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 357
 358 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
 359 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
 360 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
 361 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
 362 distribusjoner i tillegg?</p>
 363
 364 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 365
 366 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
 367 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
 368 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
 369 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
 370 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
 371 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
 372 og boost-bibliotekene for C++.</p>
 373
 374 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 375 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 376
 377 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
 378 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
 379 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
 380 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
 381 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
 382 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
 383 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
 384 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
 385 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
 386 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
 387 av.</p>
 388 </div>
 389   <div class="tags">
 390
 391
 392
 393    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 394
 395   </div>
 396  </div>
 397  <div class="padding"></div>
 398
 399  <div class="entry">
 400   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_enteres_Google_Summer_of_Code_2011.html">Gnash enteres Google Summer of Code 2011</a></div>
 401   <div class="date">2011-04-06 09:00</div>
 402   <div class="body">
 403 <p><a href="http://www.getgnash.org/">The Gnash project</a> is still
 404 the most promising solution for a Free Software Flash implementation.
 405 A few days ago the project
 406 <a href="http://lists.gnu.org/archive/html/gnash-dev/2011-04/msg00011.html">announced</a>
 407 that it will participate in Google Summer of Code.  I hope many
 408 students apply, and that some of them succeed in getting AVM2 support
 409 into Gnash.</p>
 410 </div>
 411   <div class="tags">
 412
 413
 414
 415    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 416
 417   </div>
 418  </div>
 419  <div class="padding"></div>
 420
 421  <div class="entry">
 422   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html">I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet</a></div>
 423   <div class="date">2011-04-04 07:40</div>
 424   <div class="body">
 425 <p>I dag ligger an til å bli en trist dag for Norge.  I dag skal etter
 426 planen Stortinget stemme over om det skal innføres elektronisk brev-
 427 og besøkskontroll for hele folket, og Arbeiderpartiet og Høyre utgjør
 428 et flertall som har annonsert at de er enige om at dette skal gjøres.
 429 Konsekvensene for journaliststikken, organisasjonslivet,
 430 samfunnsikkerheten, personvernet og demokratiet er alvorlige, og jeg
 431 er bekymret hvor vi går etter dette.</p>
 432
 433 <p>Både Høyre og Arbeiderpartiet forsøker seg på nytale og forklarer
 434 gang på gang å få folk til å tro at dette styrker personvernet, selv
 435 etter at datatilsynet som faginstans på området slo fast i januar
 436 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/Page____3661.aspx">at
 437 innføring av datalagringsdirektivet vil svekke personvernet</a>.</p>
 438
 439 <p>Hva innebærer datalagringsdirektivet i praksis?  Jeg kopierer
 440 likegodt
 441 <ahref="http://www.bekkelund.net/2011/02/16/den-usynlige-mannen/">en
 442 tekst fra Martin Bekkelund</a> i sin helhet:<p>
 443
 444 <p><blockquote>
 445
 446 <p>Fordi teknologien er usynlig, abstrakt, komplisert og utformet av
 447 mennesker, er det få som reflekterer over at teknologi kan være noe
 448 negativt, til tross for at intensjonene kanskje er gode.</p>
 449
 450 <p>Det er mandag morgen, og du skal på jobb. Idet du kommer ut døra
 451 treffer du en velkledd mann i sort dress, hvit skjorte og et tynt,
 452 sort slips. Du ser på ham og han ser på deg gjennom et par store,
 453 mørke solbriller. I den venstre hånden holder han en notisblokk, i den
 454 høyre en penn. Han noterer noe på notisblokken og stikker den i
 455 lommen.</p>
 456
 457 <p>Når du går nedover veien legger du merke til at mannen følger etter
 458 deg, mens han stadig noterer på notisblokken.</p>
 459
 460 <p>Etter en stund har du fått nok og bestemmer deg for å konfrontere
 461 mannen med hans oppførsel. Hvorfor følger han etter deg? Og hva er det
 462 han noterer i notisblokken sin? Mannen gir deg et ignorant
 463 tusenmetersblikk gjennom de mørke solbrillene. Han svarer ikke.</p>
 464
 465 <p>Det du ikke vet er at mannen er fra politiet, og er et ledd i
 466 myndighetenes nye satsing for å forhindre terror og alvorlig
 467 kriminalitet. De skal overvåke alle mennesker, uansett om de har gjort
 468 noe galt eller ei, for å sikre seg beviser i tilfelle du skulle gjøre
 469 noe galt.</p>
 470
 471 <p>For oss som bor i et fritt samfunn hvor rettssikkerheten står
 472 sterkt høres dette helt usannsynlig ut. Vi ville aldri akseptert menn
 473 som følger etter og overvåker oss.</p>
 474
 475 <p>Problemet er at mannen allerede eksisterer. Men det er en liten
 476 forskjell på mannen beskrevet i denne historien og mannen som allerede
 477 eksisterer. Han er usynlig, og finnes foreløpig kun i EU. Mannen som
 478 overvåker oss er ikke en mann av kjøtt og blod, men en usynlig robot
 479 som samler inn informasjon om hvordan vi bruker våre elektroniske
 480 hjelpemidler. Hver gang du ringer noen er han der og noterer seg hvem
 481 du ringer, når du ringer og hvor du befinner deg når samtalen tas. Det
 482 samme når du sender SMS, e-post eller bruker internett. Og med en
 483 smarttelefon i lomma blir vi gjenstand for kontinuerlig overvåking.</p>
 484
 485 <p>Menn i mørke dresser og solbriller som overvåker oss i gatene er
 486 selvfølgelig uakseptabelt. Hvorfor skulle det være mer akseptabelt med
 487 samme overvåking bare fordi mannen er usynlig? Det er derfor du skal
 488 si nei til Datalagringsdirektivet som Arbeiderpartiet ønsker å innføre
 489 i disse dager.</p>
 490 </blockquote></p>
 491
 492 <p>Det har kommet noen nye innspill i debatten de siste dagene.  Her
 493 er noen aktuelle lenker, både nye og gamle:</p>
 494
 495 <p><ul>
 496
 497 <li><a href="http://www.digi.no/866595/dld-kan-utvides-i-det-stille">-
 498   DLD kan utvides i det stille</a> - artikkel på digi.no der
 499   jusprofessor Dag Wiese Schartum forteller at lovforslaget for å
 500   innføre datalagringsdirektivet baserer seg på illusjoner og at
 501   formuleringen om at det kan utvides med endring i forskrift og ved
 502   enkeltvedtak gjør at omfanget av overvåkning kan gjøres i det stille
 503   uten offentlige debatt.</li>
 504
 505 <li><a href="http://www.digi.no/866530/stopper-dld-i-tsjekkia">Stopper
 506   DLD i Tsjekkia</a> - artikkel på digi.no som forteller at
 507   Grunnlovsdomstolen i Tsjekkia har avvist EUs kontroversielle
 508   datalagringsarkiv.</li>
 509
 510 <li><a href="http://www.digi.no/866305/slik-er-seks-maaneders-dld-data-i-praksis">Slik
 511   er seks måneders DLD-data i praksis</a> - artikkel på digi.no som
 512   forteller om en tysk politiker som har fått visualisert på kart med
 513   kommentarer hva slags informasjonen som vil bli samlet inn hvis
 514   datalagringsdirektivet innføres i Norge.</li>
 515
 516 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=685">Om å la politimyndigheter
 517   avgjøre rettsstatens grenser – ny forskning</a> - bloggpost fra Jon
 518   Wessel-Aas om hva som ligger bak forslag som
 519   datalagringsdirektivet.</li>
 520
 521 <li><a href="http://www.bekkelund.net/2011/04/01/styrke-personvernet/">Styrke
 522   personvernet</a> - bloggpost hos Martin Bekkelund som i korte trekk
 523   forklarer hvorfor datalagringsdirektivet ikke bedrer
 524   personvernet.</li>
 525
 526 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=617">PST argumenterer selv best
 527   mot datalagringsdirektivet</a> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
 528   hvordan PST motsier seg selv når de hevder det er en god ide å
 529   innføre datalagringdirektivet.</li>
 530
 531 <li><a href="http://www.digi.no/866580/feil-at-piratjakt-er-dld-motiv">-
 532   Feil at piratjakt er DLD-motiv</a> - artikkel på digi.no der Høyre
 533   som svar på observasjon fra Jon Wessel-Aas om at DLD vil bli brukt
 534   til å ramme varslere og brudd på opphavsretten er at det ikke er
 535   motivasjonen.  Motivasjonen til Høyre er her irrelevant når det jo
 536   snakkes om konsekvensen.
 537
 538 </ul></p>
 539 </div>
 540   <div class="tags">
 541
 542
 543
 544    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 545
 546   </div>
 547  </div>
 548  <div class="padding"></div>
 549
 550  <div class="entry">
 551   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Norwegian_FixMyStreet_have_kept_me_busy_the_last_few_weeks.html">A Norwegian FixMyStreet have kept me busy the last few weeks</a></div>
 552   <div class="date">2011-04-03 22:50</div>
 553   <div class="body">
 554 <p>Here is a small update for my English readers.  Most of my blog
 555 posts have been in Norwegian the last few weeks, so here is a short
 556 update in English.</p>
 557
 558 <p>The kids still keep me too busy to get much free software work
 559 done, but I did manage to organise a project to get a Norwegian port
 560 of the British service
 561 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet</a> up and running,
 562 and it has been running for a month now.  The entire project has been
 563 organised by me and two others.  Around Christmas we gathered sponsors
 564 to fund the development work.  In January I drafted a contract with
 565 <a href="http://www.mysociety.org/">mySociety</a> on what to develop,
 566 and in February the development took place.  Most of it involved
 567 converting the source to use GPS coordinates instead of British
 568 easting/northing, and the resulting code should be a lot easier to get
 569 running in any country by now.  The Norwegian
 570 <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> is using
 571 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> as the map
 572 source and the source for administrative borders in Norway, and
 573 support for this had to be added/fixed.</p>
 574
 575 <p>The Norwegian version went live March 3th, and we spent the weekend
 576 polishing the system before we announced it March 7th.  The system is
 577 running on a KVM instance of Debian/Squeeze, and has seen almost 3000
 578 problem reports in a few weeks.  Soon we hope to announce the Android
 579 and iPhone versions making it even easier to report problems with the
 580 public infrastructure.</p>
 581
 582 <p>Perhaps something to consider for those of you in countries without
 583 such service?</p>
 584 </div>
 585   <div class="tags">
 586
 587
 588
 589    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 590
 591   </div>
 592  </div>
 593  <div class="padding"></div>
 594
 595  <div class="entry">
 596   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datalagringsdirektivet__et_angrep_p___demokratiet.html">Datalagringsdirektivet, et angrep på demokratiet</a></div>
 597   <div class="date">2011-03-30 14:40</div>
 598   <div class="body">
 599 <p>I 2005 fortalte
 600 <a href="http://liberal.no/2010/03/politiets-fellesforbund-taler-med-to-tunger-om-datalagringsdirektivet/">politiets
 601 fellesforbund</a> til stortinget at de måtte få lov til å bruke
 602 romavlytting pga. at de som drev med alvorlig kriminalitet ikke brukte
 603 telefon og elektronisk kommunikasjon til å planlegge og gjennomføre sine
 604 forbrytelser, mens i 2011 forsøker de å få oss til å tro at slik bruk
 605 gjør at datalagringsdirektivet er nødvendig.  Jeg tror mer på dem i
 606 2005 enn i dag.</p>
 607
 608 <p>Det er ingen forskning som dokumenterer at datalagringsdirektivet
 609 vil øke oppklaringsprosenten for politiet, mens det er mye forskning
 610 som dokumentere at det vil ha negativ effekt på det frie demokratiske
 611 samfunnet.</p>
 612
 613 <p>Nok tørrprat, her er en liten lenkeliste med interessante tekster
 614 om datalagring og kriminalitetsbekjempelse.</p>
 615
 616 <ul>
 617
 618 <li><a href="http://www.digi.no/866306/dld-et-vaapen-mot-varslere">DLD
 619    - et våpen mot varslere</a> artikkel på digi.no om innspill fra
 620    advokan Jon Wessel-Aas.</li>
 621
 622 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=662">Skal Telenor forsvare statens
 623   bevisregister i retten?</a> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
 624   hvordan det vil arte seg når kundene saksøker sin ISP for brudd på
 625   personvernreglene og menneskerettighetene hvis de følger ekomloven
 626   om datalagringsdirektivet blir innført</li>
 627
 628 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=666">Per Kristian Foss og Bent
 629   Høie forsøker å forsvare DLD</a> - blogpost fra Jon Wessel-Aas om
 630   det dårlige forsvaret for DLD fra dets forkjempere.</li>
 631
 632 <li><a href="http://vampus.blogspot.com/2011/03/politi-og-overgripere-en-hemmelig.html">Politi
 633   og overgripere - en hemmelig historie</a> - blogpost fra Heidi
 634   Nordby Lunde om hvordan politiet ikke bruker de mulighetene de har i
 635   dag.</li>
 636
 637 <li><a href="http://batcheeba93.blogspot.com/2011/03/hvem-svikter-barna.html">Hvem
 638   svikter barna?</a>- blogpost fra "Batcheeba" om hvordan innføring
 639   av DLD vil stille sårbare barn i en enda vanskeligere
 640   situasjon.</li>
 641
 642 <li><a href="http://www.digi.no/866369/intet-aa-skjule-%3D-intet-aa-frykte">Intet
 643   å skjule = intet å frykte?<a> - kronikk av Sigbjørn Vik hos digi.no som
 644   forklarer litt om hvorfor datalagringsdirektivet er et angrep på
 645   demokratiet.</li>
 646
 647 </ul>
 648
 649 <p>Det er demonstrasjon mot datalagringsdirektivet i flere norske byer
 650 i dag.  Ta en titt på
 651 <a href="http://stoppdld.no/2011/03/28/demonstrasjon-mot-dld/">informasjon
 652 fra Stopp DLD-organisasjonen</a> for mer informasjon om dette.</p>
 653 </div>
 654   <div class="tags">
 655
 656
 657
 658    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 659
 660   </div>
 661  </div>
 662  <div class="padding"></div>
 663
 664  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 665
 666 <div id="sidebar">
 667
 668
 669
 670
 671
 672 <h2>Archive</h2>
 673 <ul>
 674
 675 <li>2011
 676 <ul>
 677
 678 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 679
 680 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 681
 682 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 683
 684 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 685
 686 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (2)</a></li>
 687
 688 </ul></li>
 689
 690 <li>2010
 691 <ul>
 692
 693 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 694
 695 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 696
 697 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 698
 699 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 700
 701 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 702
 703 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 704
 705 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 706
 707 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 708
 709 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 710
 711 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 712
 713 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 714
 715 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 716
 717 </ul></li>
 718
 719 <li>2009
 720 <ul>
 721
 722 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 723
 724 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 725
 726 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 727
 728 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 729
 730 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 731
 732 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 733
 734 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 735
 736 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 737
 738 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 739
 740 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 741
 742 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 743
 744 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 745
 746 </ul></li>
 747
 748 <li>2008
 749 <ul>
 750
 751 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 752
 753 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 754
 755 </ul></li>
 756
 757 </ul>
 758
 759
 760
 761 <h2>Tags</h2>
 762 <ul>
 763
 764  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 765
 766  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 767
 768  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 769
 770  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 771
 772  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 773
 774  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (49)</a></li>
 775
 776  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (63)</a></li>
 777
 778  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 779
 780  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (90)</a></li>
 781
 782  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (11)</a></li>
 783
 784  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 785
 786  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (9)</a></li>
 787
 788  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (14)</a></li>
 789
 790  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 791
 792  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 793
 794  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 795
 796  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (12)</a></li>
 797
 798  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (123)</a></li>
 799
 800  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (117)</a></li>
 801
 802  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 803
 804  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (20)</a></li>
 805
 806  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (38)</a></li>
 807
 808  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 809
 810  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 811
 812  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 813
 814  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 815
 816  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 817
 818  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 819
 820  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 821
 822  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 823
 824  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (1)</a></li>
 825
 826  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (8)</a></li>
 827
 828  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 829
 830  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 831
 832  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (15)</a></li>
 833
 834 </ul>
 835
 836 </div>
 837
 838 <p style="text-align: right">
 839 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 840 </p>
 841 </body>
 842 </html>