]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blob - blog/index.rss
Ny oppføring.
[homepage.git] / blog / index.rss
1 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
2 <rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/' xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
3 <channel>
4 <title>Petter Reinholdtsen</title>
5 <description></description>
6 <link></link>
7 <atom:link href="index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
8
9 <item>
10 <title>Digitale bøker uten digitale restriksjonsmekanismer (DRM) bør få mva-fritak</title>
11 <link>Digitale_b__ker_uten_digitale_restriksjonsmekanismer__DRM__b__r_f___mva_fritak.html</link>
12 <guid isPermaLink="true">Digitale_b__ker_uten_digitale_restriksjonsmekanismer__DRM__b__r_f___mva_fritak.html</guid>
13 <pubDate>Wed, 3 Mar 2010 19:00:00 +0100</pubDate>
14 <description>
15 &lt;p&gt;Den norske bokbransjen har
16 &lt;a href=&quot;http://www.digi.no/823912/nei-til-moms-paa-e-boker&quot;&gt;bedt om at
17 digitale bøker må få mva-fritak&lt;/a&gt; slik papirbøker har det, og
18 &lt;a href=&quot;http://www.digi.no/836875/moms-paa-alt-digitalt-innhold&quot;&gt;finansdepartementet
19 har sagt nei&lt;/a&gt;. Det er et interessant spørsmål om digitale bøker
20 bør ha mva-fritak eller ikke, og svaret er ikke så enkelt som et ja
21 eller nei.
22 &lt;a href=&quot;http://www.digi.no/836925/norske-e-boker-truet-av-moms&quot;&gt;Enkelte
23 medlemmer&lt;/a&gt; av bokbransjen truer med å droppe den planlagte
24 lanseringen av norske digitale bøker med digitale restriksjonsmekanismer
25 (DRM) som de har snakket om å gjennomføre nå i vår, og det må de
26 gjerne gjøre for min del.&lt;/p&gt;
27
28 &lt;p&gt;Papirbøker har mva-fritak pga. at de fremmer kultur- og
29 kunnskapsspredning. Digitale bøker uten digitale
30 restriksjonsmekanismer (DRM) fremmer kultur- og kunnskapsspredning,
31 mens digitale bøker med DRM hindrer kultur og kunnskapsspredning.
32 Digitale bøker uten DRM bør få mva-fritak da det er salg av bøker på
33 lik linje med salg av papirbøker, mens digitale bøker med DRM ikke bør
34 få det da det er utleie av bøker og ikke salg.&lt;/p&gt;
35
36 &lt;p&gt;Jeg foretrekker å kjøpe bøker, og velger dermed å la være å bruke
37 DRM-belastede digitale bøker. Vet ikke helt hva jeg ville være villig
38 til å betale for å leie en bok, men tror ikke det er mange kronene.
39 Heldigvis er det mye bøker tilgjengelig uten slike restriksjoner, og
40 de som vil ha tak i engelske bøker kan laste ned bøker som er
41 tilgjengelig uten bruksbegresninger fra &lt;a href=&quot;http://www.archive.org/&quot;&gt;The
42 Internet Archive&lt;/a&gt;. Der er det pr. i dag 1 889 313 bøker
43 tilgjengelig. De er tilgjengelig i flere formater. Besøk
44 &lt;a href=&quot;http://www.archive.org/details/texts&quot;&gt;oversikten over tekster
45 der&lt;/a&gt; for å se hva de har.
46 </description>
47 </item>
48
49 <item>
50 <title>Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</title>
51 <link>Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html</link>
52 <guid isPermaLink="true">Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html</guid>
53 <pubDate>Thu, 11 Feb 2010 17:15:00 +0100</pubDate>
54 <description>
55 &lt;p&gt;On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
56 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt; was finally
57 shipped. This was a major leap forward for the project, and I am very
58 pleased that we finally got the release wrapped up. Work on the first
59 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
60 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
61 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.&lt;/p&gt;
62
63 &lt;p&gt;Perhaps it even is time for some partying?&lt;/p&gt;
64
65 &lt;p&gt;After this first point release, my plan is to focus again on the
66 next major release, based on Squeeze. We will try to get as many of
67 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
68 and have just a few weeks or months to make it happen.&lt;/p&gt;
69 </description>
70 </item>
71
72 <item>
73 <title>Danmark går for ODF?</title>
74 <link>Danmark_g__r_for_ODF_.html</link>
75 <guid isPermaLink="true">Danmark_g__r_for_ODF_.html</guid>
76 <pubDate>Fri, 29 Jan 2010 12:00:00 +0100</pubDate>
77 <description>
78 &lt;p&gt;Ble nettopp gjort oppmerksom på en
79 &lt;a href=&quot;http://www.version2.dk/artikel/13690-breaking-odf-vinder-dokumentformat-krigen &quot;&gt;nyhet fra Version2&lt;/a&gt;
80 fra Danmark, der det hevdes at Folketinget har vedtatt at ODF skal
81 brukes som dokumentutvekslingsformat i Staten.&lt;/p&gt;
82
83 &lt;p&gt;Hyggelig lesning, spesielt hvis det viser seg at de av vedtatt
84 kravlisten for hva som skal aksepteres som referert i kommentarfeltet
85 til artikkelen og
86 &lt;a href=&quot;http://www.version2.dk/artikel/13693-er-ooxml-doemt-ude-her-er-kravene-til-en-offentlig-dokumentstandard&quot;&gt;en
87 annen artikkel&lt;/a&gt; i samme nett-avis. Liker spesielt godt denne:&lt;/p&gt;
88
89 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt; Det skal demonstreres, at standarden i sin helhed kan
90 implementeres af alle direkte i sin helhed på flere
91 platforme.&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
92
93 &lt;p&gt;Noe slikt burde være et krav også i Norge.&lt;/p&gt;
94 </description>
95 </item>
96
97 <item>
98 <title>Automatic Munin and Nagios configuration</title>
99 <link>Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html</link>
100 <guid isPermaLink="true">Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html</guid>
101 <pubDate>Wed, 27 Jan 2010 15:15:00 +0100</pubDate>
102 <description>
103 &lt;p&gt;One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
104 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
105 days, is automatic configuration of the service monitoring system
106 Nagios. The previous release had automatic configuration of trend
107 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
108 further.&lt;/p&gt;
109
110 &lt;p&gt;When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
111 configured as a Munin and Nagios server. In addition, it is
112 configured to be a server for the
113 &lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary&quot;&gt;SiteSummary
114 system&lt;/a&gt; I have written for use in Debian Edu. The SiteSummary
115 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
116 work. In short, the system provide a centralised collector of
117 information about the computers on the network, and a client on each
118 computer submitting information to this collector. This allow for
119 automatic information on which packages are installed on each machine,
120 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
121 packages got etc. This also allow us to automatically generate Munin
122 and Nagios configuration.&lt;/p&gt;
123
124 &lt;p&gt;All computers reporting to the sitesummary collector with the
125 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
126 client and graphs from the statistics collected from that machine show
127 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.&lt;/p&gt;
128
129 &lt;p&gt;All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
130 automatically monitored for network presence (ping and any network
131 services detected). In addition, all computers (also laptops) with
132 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
133 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
134 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
135 the machine.&lt;/p&gt;
136
137 &lt;p&gt;The result is that the administrator on a school using Debian Edu
138 based on Lenny will be able to check the health of his installation
139 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
140 keeping the Nagios configuration up-to-date.&lt;/p&gt;
141
142 &lt;p&gt;The only configuration one need to do to get Nagios up and running
143 is to set the password used to get access via HTTP. The system
144 administrator need to run &quot;&lt;tt&gt;htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
145 nagiosadmin&lt;/tt&gt;&quot; to create a nagiosadmin user and set a password for
146 it to be able to log into the Nagios web pages. After that,
147 everything is taken care of.&lt;/p&gt;
148 </description>
149 </item>
150
151 <item>
152 <title>Sikkerhet, teater, og hvordan gjøre verden sikrere</title>
153 <link>Sikkerhet__teater__og_hvordan_gj__re_verden_sikrere.html</link>
154 <guid isPermaLink="true">Sikkerhet__teater__og_hvordan_gj__re_verden_sikrere.html</guid>
155 <pubDate>Wed, 30 Dec 2009 16:35:00 +0100</pubDate>
156 <description>
157 &lt;p&gt;Via Slashdot fant jeg en
158 &lt;a href=&quot;http://www.cnn.com/2009/OPINION/12/29/schneier.air.travel.security.theater/index.html&quot;&gt;nydelig
159 kommentar fra Bruce Schneier&lt;/a&gt; som ble publisert hos CNN i går. Den
160 forklarer forbilledlig hvorfor sikkerhetsteater og innføring av
161 totalitære politistatmetoder ikke er løsningen for å gjøre verden
162 sikrere. Anbefales på det varmeste.&lt;/p&gt;
163
164 &lt;p&gt;Oppdatering: Kom over
165 &lt;a href=&quot;http://gizmodo.com/5435675/president-obama-its-time-to-fire-the-tsa&quot;&gt;nok
166 en kommentar&lt;/a&gt; om den manglende effekten av dagens sikkerhetsteater
167 på flyplassene.&lt;/p&gt;
168 </description>
169 </item>
170
171 <item>
172 <title>Opphavet til Skolelinux-prosjektet</title>
173 <link>Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html</link>
174 <guid isPermaLink="true">Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html</guid>
175 <pubDate>Thu, 17 Dec 2009 10:50:00 +0100</pubDate>
176 <description>
177 &lt;p&gt;De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
178 av en avgjørelse på årsmøtet i
179 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/&quot;&gt;NUUG&lt;/a&gt; i 2000-06-29, der Håkon Wium
180 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
181 initiativ kalt &quot;Teach the Teacher&quot;, som skulle være et initiativ for
182 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
183 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
184 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag. Jeg var tilstede på
185 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde. På vårparten
186 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
187 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
188 Internet. Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
189 til å arrangere
190 &lt;a href=&quot;http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest&quot;&gt;en
191 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21&lt;/a&gt;. Blant de som sto bak
192 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
193 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
194 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
195 deltok. Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
196 initiativ til &quot;Teach the Teacher&quot;, og for å forsøke å få litt fremgang
197 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
198 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
199 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer. Flere var
200 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen. Han
201 &lt;a href=&quot;http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt&quot;&gt;ropte
202 sammen&lt;/a&gt; til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
203 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
204 Resten er historie. :)&lt;/p&gt;
205 </description>
206 </item>
207
208 <item>
209 <title>Første NUUG-fordrag sendt på TV</title>
210 <link>F__rste_NUUG_fordrag_sendt_p___TV.html</link>
211 <guid isPermaLink="true">F__rste_NUUG_fordrag_sendt_p___TV.html</guid>
212 <pubDate>Tue, 8 Dec 2009 12:00:00 +0100</pubDate>
213 <description>
214 &lt;p&gt;Endelig har NUUG klart å få kringkastet ut et av sine fordrag på
215 TV. Foredraget om
216 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/aktiviteter/20090512-bifrost/&quot;&gt;utskriftsløsningen
217 Biforst&lt;/a&gt; var først ute, pga. at det var det nyeste foredraget som
218 var holdt på norsk, og dermed slapp vi å finne ut av hvordan
219 teksting av video skulle gjøres.&lt;/p&gt;
220
221 &lt;p&gt;NUUG har vært involvert i
222 &lt;a href=&quot;http://www.frikanalen.no/&quot;&gt;Frikanalen&lt;/a&gt; en stund nå, for å
223 forsøke å få ut budskapet vårt også på TV, og dette første foredraget
224 er en sped start på det vi har planlagt.&lt;/p&gt;
225
226 &lt;p&gt;NUUGs første foredrag sendes ut via frikanelen på digitalt
227 bakkenett, og alle abonnenter av riks-TV skal dermed ha mulighet til å
228 ta inn sendingen. Slå på TVen 5/12 16:05 (for sent), 12/12 14:00,
229 19/12 16:00, 24/12 15:37 eller 26/12 16:11 i år, så skal du få se
230 meg, Tollef og alle andre de som deltok på møtet på TV.&lt;p&gt;
231 </description>
232 </item>
233
234 <item>
235 <title>Kartverket &quot;frigjør&quot; data men er fortsatt ikke interessante</title>
236 <link>Kartverket__frigj__r__data_men_er_fortsatt_ikke_interessante.html</link>
237 <guid isPermaLink="true">Kartverket__frigj__r__data_men_er_fortsatt_ikke_interessante.html</guid>
238 <pubDate>Thu, 12 Nov 2009 10:10:00 +0100</pubDate>
239 <description>
240 &lt;p&gt;Dagens
241 &lt;a href=&quot;http://www.statkart.no/Gratis+karttjenester.d25-SwJfY1-.ips&quot;&gt;kartnyhet&lt;/a&gt;
242 er at kartverket gir ikke-kommersiell tilgang til
243 en WMS-tjeneste der en til privat bruk kan hente ut bilder av
244 kartutsnitt så lenge disse ikke lagres lokalt, brukes i begrenset
245 oppløsning og ikke skader kartverket og rettighetshavernes omdømme og
246 interesse.&lt;/p&gt;
247
248 &lt;p&gt;I går publiserte Ivan Sanchez
249 &lt;a href=&quot;http://www.opengeodata.org/2009/11/11/921/&quot;&gt;kaketesten&lt;/a&gt;
250 som et forslag til en (av forhåpentligvis flere) måter å teste om kart
251 eller kartdata er fritt tilgjengelige på. Testen er enkel, og sier
252 enkelt (oversatt av meg): Et sett med geodata, eller en kart, er kun
253 fritt tilgjengelig hvis noen kan gi deg en kake med det kartet på
254 toppen, som en gave. Kartverkets publisering av kart feiler så vidt
255 jeg kan se denne testen fullstendig. En kan slik jeg leser vilkårene
256 ikke be en konditor om å lage en kake (brudd på kravet om
257 ikke-kommersiell bruk) med kartverkets kart.&lt;/p&gt;
258
259 &lt;p&gt;De som vil lage karttjenester basert på denne nye tjenesten fra
260 kartverket vil gjøre det på kartverkets nåde og med sterke bindinger
261 og begresninger. Det blir dermed helt uinteressant for meg. Jeg vil
262 nok fortsette å bruke data fra
263 &lt;a href=&quot;http://www.openstreetmap.org&quot;&gt;OpenStreetmap.org&lt;/a&gt;, der jeg
264 har kontrollen med tilgang til kartdataene, og kan endre på de
265 underliggende dataene som jeg ønsker.&lt;/p&gt;
266
267 &lt;p&gt;Som et eksempel, så trenger vi til en norsk
268 &lt;a href=&quot;http://www.fixmystreet.com/&quot;&gt;FixMyStreet-installasjon&lt;/a&gt;
269 tilgang til vektorutgaven av kommunegrensene. Denne nye karttjenesten
270 er ubrukelig til dette.&lt;/p&gt;
271 </description>
272 </item>
273
274 <item>
275 <title>Internet-leverandører er ikke vokterne av sine kunders nettbruk</title>
276 <link>Internet_leverand__rer_er_ikke_vokterne_av_sine_kunders_nettbruk.html</link>
277 <guid isPermaLink="true">Internet_leverand__rer_er_ikke_vokterne_av_sine_kunders_nettbruk.html</guid>
278 <pubDate>Fri, 6 Nov 2009 18:45:00 +0100</pubDate>
279 <description>
280 &lt;p&gt;Det er svært gledelig å se at
281 &lt;a href=&quot;http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3360796.ece&quot;&gt;retten
282 fant at Telenor ikke skal fungere som Internet-voktere&lt;/a&gt; på vegne av
283 opphavsrettsmafiaen. TONO påstår ikke overraskende &quot;rettighetshaverne
284 er rettsløse&quot;. De burde jo vite alt om hvordan rettighetshaverne blir
285 behandlet, som har
286 &lt;a href=&quot;http://www.ballade.no/nmi.nsf/doc/art2009042008430427192492&quot;&gt;nektet
287 å hjelpe et av sine medlemmer i en plagiatsak&lt;/a&gt; mot Universal i
288 Polen.&lt;/p&gt;
289
290 &lt;p&gt;Ved opphavsrettsbrudd så er det jo den som offentliggjort
291 kulturuttrykk ulovlig som må stilles til ansvar, og ikke noen andre.
292 Hverken Telenor eller Pirate Bay publiserer innholdet. Telenor lager
293 en Internet-tjeneste som brukes av borgerne til sitt daglige virke,
294 det være seg å holde kontakt med barnebarn, skaffe medisinsk viten
295 eller holde seg orientert i samfunnsdebatten. Det bør de gjøre uten å
296 tvinges til å være overvåkningsinstans. Og Pirate Bay lager en
297 katalog over hvor lovlig og ulovlig innhold på Internet er å få tak i.
298 De publiserer ikke innholdet, de lager kun en katalog over det. Hvis
299 en ikke liker det som blir publisert, så må det tas opp med den som
300 publiserer, ikke noen andre.&lt;/p&gt;
301
302 &lt;p&gt;Personlig velger jeg å stort sett bruke kulturuttrykk som
303 publiseres med mer brukervennlige vilkår, som CC-BY og lignende.&lt;/p&gt;
304 </description>
305 </item>
306
307 <item>
308 <title>Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</title>
309 <link>Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html</link>
310 <guid isPermaLink="true">Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html</guid>
311 <pubDate>Mon, 2 Nov 2009 22:40:00 +0100</pubDate>
312 <description>
313 &lt;p&gt;Under helgens utviklersamling i
314 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.no/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt; fikk jeg endelig
315 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
316 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
317 skolelinuxprosjektet. Etter flere års knot og problemer, er nå
318 memberdb satt opp og klart til bruk. Import av det gamle
319 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
320 registrere seg på nytt. Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
321 hjertelig velkommen til
322 &lt;a href=&quot;http://medlem.friprogramvareiskolen.no/&quot;&gt;å melde deg
323 inn&lt;/a&gt;. Formålet lyder:&lt;/p&gt;
324
325 &lt;blockquote&gt;Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
326 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
327 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
328 GNU.&lt;/blockquote&gt;
329 </description>
330 </item>
331
332 </channel>
333 </rss>