Copyedited for Siyavula

diff --git a/pending.es.org b/pending.es.org
index ee4b98b2ba6af84331ce555a4c4a673657469f4b..6e64d86e4134754b55acafa84f56ae20c24480bd 100644 (file)
--- a/pending.es.org
+++ b/pending.es.org
@@ -233,10 +233,27 @@ Spanish. And probably, in a fashion not everybody can understand.
   - Dejo /el proceso de cambio y ajuste +es no+ _no es_ lineal/, la
     no-linealidad es un término frecuentemente utilizado
     particularmente al hablar de la complejidad de un algoritmo.
   - Dejo /el proceso de cambio y ajuste +es no+ _no es_ lineal/, la
     no-linealidad es un término frecuentemente utilizado
     particularmente al hablar de la complejidad de un algoritmo.

-
-
+- Pág. 186
+  - Sugieres /Mark cambió su interés hacia las escuelas rurales,
+    quienes no tenían ningún libro de texto +en absoluto+./ Me parece
+    que queda mejor /Mark cambió el foco de su intérés hacia las
+    escuelas rurales, que carecían por completo de libros de texto/.
+  - Sugieres /(...)una reunión pequeña pero +vivida+ _presencial_/. El
+    traductor escribió _vivida_ por _vívida_ (que tampoco me encanta)
+    para /lively/. Uso /intensa/, aunque no me encanta...
+  - Dejo /comunidades +de práctica+ _practicantes_/ como lo tengo, es
+    un concepto ampliamente utilizado así.
+- Pág. 188
+  - Para /El sitio de Siyavula registró un +dramático+ _drástico_
+    incremento en su +tráfico+ _distribución_/, acepto la primera,
+    pero mantengo /tráfico/ al ser el término más frecuentemente
+    utilizado.

 
 * Otras dudas
 - Pág. 12
   - Quito /de la gran escala/. Pero me parece que queda faltando
     algo... ¿?
 
 * Otras dudas
 - Pág. 12
   - Quito /de la gran escala/. Pero me parece que queda faltando
     algo... ¿?

+- Pág. 185--191
+  - Me parece que es más correcto, al hablar de grados escolares,
+    presentarlos como ordinales (/grados 4° a 12°/) que
+    como meros números (/grado 4 a 12/).

diff --git a/po/es/mwcc.po b/po/es/mwcc.po
index 0735172059f11b9f1763aa0673b149f4e912efd1..5b902f2d146726e3df22fbc063cb1a1f8befffe4 100644 (file)
--- a/po/es/mwcc.po
+++ b/po/es/mwcc.po
@@ -16240,7 +16240,7 @@ msgid ""
 "Africa."
 msgstr ""
 "Siyavula es una compañía tecnológica educativa que crea libros de texto e "
 "Africa."
 msgstr ""
 "Siyavula es una compañía tecnológica educativa que crea libros de texto e "

-"integra experiencias de aprendizaje. Fundada en 2012 en Sudafrica."
+"integra experiencias de aprendizaje. Fundada en 2012 en Sudáfrica."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><blockquote><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8201
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><blockquote><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8201


@@ -16277,10 +16277,10 @@ msgid ""
 "subjects for grades 4 to 12 in South Africa."
 msgstr ""
 "La franqueza es un valor principal para Siyavula. Ellos creen que cualquier "
 "subjects for grades 4 to 12 in South Africa."
 msgstr ""
 "La franqueza es un valor principal para Siyavula. Ellos creen que cualquier "

-"estudiante y maestrodebería tener acceso a recursos educativos de alta "
-"calidad, ya que estos forman la base para un crecimiento y desarrollo "
+"estudiante y maestro debería tener acceso a recursos educativos de alta "
+"calidad, ya que éstos forman la base para un crecimiento y desarrollo "

 "prolongado. Siyavula ha sido pionero en crear libros de texto de alta "
 "prolongado. Siyavula ha sido pionero en crear libros de texto de alta "

-"calidad en temas de matemática y ciencia para los grados 4 al 12 en "
+"calidad en temas de matemáticas y ciencia para los grados 4° a 12° en "

 "Sudáfrica."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "Sudáfrica."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>


@@ -16291,8 +16291,8 @@ msgid ""
 "times. Siyavula has significantly shifted directions and strategies to "
 "survive and prosper. Mark says it’s been very organic."
 msgstr ""
 "times. Siyavula has significantly shifted directions and strategies to "
 "survive and prosper. Mark says it’s been very organic."
 msgstr ""

-"En terminos de crear un un modelo de negocios abierto que involucre Creative "
-"Commons, Siyavula—y su fundador, Mark Horner— han tenido alguna experiencia. "
+"Siyavula —y su fundador, Mark Horner— tienen experiencia en lo relativo a la "
+"creación de un modelo de negocios abierto que involucre Creative Commons. "

 "Siyavula ha cambiado significativamente su dirección y estrategia para "
 "sobrevivir y prosperar. Mark dice que ha sido muy orgánico."
 
 "Siyavula ha cambiado significativamente su dirección y estrategia para "
 "sobrevivir y prosperar. Mark dice que ha sido muy orgánico."
 


@@ -16307,10 +16307,10 @@ msgid ""
 msgstr ""
 "Todo comenzó en 2002, cuando Mark y varios colegas en la Universidad del "
 "Cabo en Sudáfrica fundaron el proyecto libre de libros de texto de ciencias "
 msgstr ""
 "Todo comenzó en 2002, cuando Mark y varios colegas en la Universidad del "
 "Cabo en Sudáfrica fundaron el proyecto libre de libros de texto de ciencias "

-"para nivel medio superior, <emphasis>Free High School Science Text project</"
-"emphasis>. La mayoría de los estudiantes en el nivel medio superior de "
-"Sudáfrica no tenían acceso a libros de texto exhaustivos de alta calidad de "
-"matemáticas y ciencias, asi que Mark y sus colegas se dieron a la tarea de "
+"para nivel medio superior, <emphasis>Free High School Science Text Project</"
+"emphasis>. La mayoría de los estudiantes del nivel medio superior de "
+"Sudáfrica no tenían acceso a libros de texto exhaustivos de alta calidad en "
+"matemáticas y ciencias, así que Mark y sus colegas se dieron a la tarea de "

 "editarlos y ponerlos disponibles libremente."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>
 "editarlos y ponerlos disponibles libremente."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>


@@ -16336,7 +16336,7 @@ msgstr ""
 "texto usado para publicar documentos científicos, para escribir los libros. "
 "Durante un periodo de cinco años, el proyecto de libros de texto libres para "
 "nivel medio superior produjo libros de matemáticas y ciencias físicas para "
 "texto usado para publicar documentos científicos, para escribir los libros. "
 "Durante un periodo de cinco años, el proyecto de libros de texto libres para "
 "nivel medio superior produjo libros de matemáticas y ciencias físicas para "

-"los grados 10 al 12."
+"los grados 10° a 12°."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8247
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8247


@@ -16347,10 +16347,10 @@ msgid ""
 "the textbooks’ pedagogical content. This pleased both the authors and "
 "Shuttleworth; Mark remains incredibly proud of this accomplishment."
 msgstr ""
 "the textbooks’ pedagogical content. This pleased both the authors and "
 "Shuttleworth; Mark remains incredibly proud of this accomplishment."
 msgstr ""

-"En 2007, la fundación Shuttleworth ofreció apoyo financiero para hacer a los "
-"libros de texto disponibles para su uso de prueba en más escuelas. Las "
+"En 2007, la fundación Shuttleworth ofreció apoyo financiero para que los "
+"libros de texto estuvieran disponibles para su uso de prueba en más escuelas. Las "

 "encuestas realizadas antes y después de que los libros de texto fueran "
 "encuestas realizadas antes y después de que los libros de texto fueran "

-"adapotados mostraron que no había señalamientos substanciales acerca del "
+"adoptados mostraron que no había señalamientos sustanciales acerca del "

 "contenido pedagógico de los libros de texto. Esto agradó tanto a los autores "
 "como a la fundación Shuttlewoth; Mark continúa sintiendo profundo orgullo de "
 "este logro."
 "contenido pedagógico de los libros de texto. Esto agradó tanto a los autores "
 "como a la fundación Shuttlewoth; Mark continúa sintiendo profundo orgullo de "
 "este logro."


@@ -16364,9 +16364,9 @@ msgid ""
 "enough to meet the need."
 msgstr ""
 "Pero el desarrollo de nuevos libros de texto se congeló en esta etapa. Mark "
 "enough to meet the need."
 msgstr ""
 "Pero el desarrollo de nuevos libros de texto se congeló en esta etapa. Mark "

-"cambió su interés hacia las escuelas rurales, quienes no tenían ningun libro "
-"de texto en absoluto, y buscó las opciones de impresión y distribución. "
-"Algunos promotores se unieron pero no los necesarios para cubrir las "
+"cambió el foco de su interés hacia las escuelas rurales, quienes carecían por "
+"completo de libros de texto, y buscó opciones para su impresión y distribución. "
+"Algunos promotores se unieron, aunque no los suficientes para cubrir las "

 "necesidades."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>
 "necesidades."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>


@@ -16385,10 +16385,10 @@ msgid ""
 "Mark to run a project writing open content for all subjects for K–12 in "
 "English. That project became Siyavula."
 msgstr ""
 "Mark to run a project writing open content for all subjects for K–12 in "
 "English. That project became Siyavula."
 msgstr ""

-"En 2007, Shuttleworth y el instituto Open Society reunieron a un grupo de "
-"activistas de la educación abierta para una reunión pequeña pero vivida en "
-"ciudad del Cabo. Uno de los resultados fue la declaración de educación "
-"abierta de la ciudad del Cabo, una declaración de principios, estrategias, y "
+"Ese mismo año, Shuttleworth y el instituto Open Society convocaron a un grupo de "
+"activistas de la educación abierta para una reunión pequeña pero intensa en "
+"Ciudad del Cabo. Uno de los resultados fue la declaración de educación "
+"abierta de Ciudad del Cabo, una declaración de principios, estrategias y "

 "compromisos para ayudar al movimiento de educación abierta para crecer."
 "<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> Shuttleworth también invitó a Mark "
 "para comenzar un proyecto escribiendo contenido abierto para todos los temas "
 "compromisos para ayudar al movimiento de educación abierta para crecer."
 "<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> Shuttleworth también invitó a Mark "
 "para comenzar un proyecto escribiendo contenido abierto para todos los temas "


@@ -16405,7 +16405,7 @@ msgid ""
 msgstr ""
 "Escribieron seis libros de texto iniciales. Una pequeña compañía editorial "
 "ofreció a Shuttleworth la opción de comprar el contenido K-9 existente de la "
 msgstr ""
 "Escribieron seis libros de texto iniciales. Una pequeña compañía editorial "
 "ofreció a Shuttleworth la opción de comprar el contenido K-9 existente de la "

-"editorial para cada tema en las escuela sudafricanas tanto en inglés como en "
+"editorial para cada tema en las escuelas sudafricanas, tanto en inglés como en "

 "afrikaans. Se logró un acuerdo, y todos el contenido adquirido fue "
 "licenciado con Creative Commons, ampliando  significativamente la colección "
 "mas allá de los seis libros iniciales."
 "afrikaans. Se logró un acuerdo, y todos el contenido adquirido fue "
 "licenciado con Creative Commons, ampliando  significativamente la colección "
 "mas allá de los seis libros iniciales."


@@ -16425,17 +16425,17 @@ msgid ""
 "resources with Creative Commons licenses, thereby ensuring they were safe to "
 "share and free from legal repercussions."
 msgstr ""
 "resources with Creative Commons licenses, thereby ensuring they were safe to "
 "share and free from legal repercussions."
 msgstr ""

-"Mark quería generar la curricula pendiente de manera colaborativa a través "
-"de comunidades de práctica—esto es, con compañeros educadores y escritores. "
+"Mark quería generar la curricula pendiente de manera colaborativa mediante "
+"comunidades de práctica —esto es, con compañeros educadores y escritores. "

 "A pesar de que compartir es fundamental para la enseñanza, pueden existir "
 "algunos desafíos cuando se crean recursos educativos colectivamente. Un "
 "A pesar de que compartir es fundamental para la enseñanza, pueden existir "
 "algunos desafíos cuando se crean recursos educativos colectivamente. Un "

-"aspecto es el legal. Es una práctica estándar en educación copiar diagramas "
+"aspecto es el legal, ya que en la educación es una práctica común copiar diagramas "

 "y fragmentos de un texto, por supuesto esto no siempre cumple con la "
 "y fragmentos de un texto, por supuesto esto no siempre cumple con la "

-"legislación del copyright. Otro aspecto es la transparencia. Compartir lo "
+"legislación de los derechos de autor. Otro aspecto es la transparencia. Compartir lo "

 "que has generado significa que cualquiera puede verlo y te expone a las "
 "críticas. Para aliviar estas preocupaciones, Mark adoptó un acercamiento en "
 "forma de equipo para crear e insistió que la curricula estuviera basada "
 "que has generado significa que cualquiera puede verlo y te expone a las "
 "críticas. Para aliviar estas preocupaciones, Mark adoptó un acercamiento en "
 "forma de equipo para crear e insistió que la curricula estuviera basada "

-"enteramente en recursos bajo licencias Creative Commons, asegurandose que de "
+"por completo en recursos licenciados bajo Creative Commons, asegurándose que de "

 "esa manera estarían seguros para compartir y libres de repercusiones legales."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>
 "esa manera estarían seguros para compartir y libres de repercusiones legales."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>


@@ -16454,13 +16454,13 @@ msgid ""
 "teachers to use Connexions, but it proved to be too complex and the "
 "textbooks were rarely edited."
 msgstr ""
 "teachers to use Connexions, but it proved to be too complex and the "
 "textbooks were rarely edited."
 msgstr ""

-"Mark no solo quería que los recursos se pudieran compartir, quería que todos "
-"los maestros fueran capaced de editar y  combinar el contenido. Mark y su "
+"Mark no sólo quería que los recursos se pudieran compartir, quería que todos "
+"los maestros fueran capaces de editar y  combinar el contenido. Mark y su "

 "equipo tuvieron que proporcionar un formato abierto editable y herramientas "
 "para la edición. Terminaron colocando todos los libros que habían adquirido "
 "y creado en una plataforma llamada Connexions.<placeholder type=\"footnote\" "
 "id=\"0\"/> Siyavula entrenó a varios maestros para usar Connexions, pero "
 "equipo tuvieron que proporcionar un formato abierto editable y herramientas "
 "para la edición. Terminaron colocando todos los libros que habían adquirido "
 "y creado en una plataforma llamada Connexions.<placeholder type=\"footnote\" "
 "id=\"0\"/> Siyavula entrenó a varios maestros para usar Connexions, pero "

-"probo ser demasiado complejo y los libros de texto rara vez fueron editados."
+"demostró ser demasiado complejo y los libros de texto rara vez fueron editados."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8301
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8301


@@ -16470,11 +16470,11 @@ msgid ""
 "Siyavula). As part of that transition in 2009–10, Mark inherited Siyavula as "
 "an independent entity and took ownership over it as a Shuttleworth fellow."
 msgstr ""
 "Siyavula). As part of that transition in 2009–10, Mark inherited Siyavula as "
 "an independent entity and took ownership over it as a Shuttleworth fellow."
 msgstr ""

-"Entonces la fundación Shuttleworth decidió restructurar completamente su "
-"trabajo como fundación en un modelo de tutorías ( por razones completamente "
-"sin relación con Siyavula ). Como parte de esa transición en 2009–10, Mark "
+"Entonces la fundación Shuttleworth decidió reestructurar completamente su "
+"trabajo como fundación en un modelo de tutorías (por razones completamente "
+"sin relación con Siyavula). Como parte de esa transición en 2009–2010, Mark "

 "heredó Siyavula como una entidad independiente y  tomó posesión de esta como "
 "heredó Siyavula como una entidad independiente y  tomó posesión de esta como "

-"un fellow de Shuttleworth."
+"un <emphasis>fellow</emphasis> de Shuttleworth."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8308
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8308


@@ -16490,9 +16490,9 @@ msgstr ""
 "Intentaron crear una plataforma de almacenamiento y creación llamada Full "
 "Marks de tal manera que los maestros pudieran compartir elementos de "
 "evaluación. Intentaron crear un servicio llamado Open Press, donde los "
 "Intentaron crear una plataforma de almacenamiento y creación llamada Full "
 "Marks de tal manera que los maestros pudieran compartir elementos de "
 "evaluación. Intentaron crear un servicio llamado Open Press, donde los "

-"maestros pudieran perguntar por recursos educativos abiertos para ser "
-"agregados en un paquete e impreso para ellos. Estos servicios nunca "
-"funcionaron realmente."
+"maestros pudieran consultar por recursos educativos abiertos, que serían "
+"preparados en un paquete e impreso para cada uno de ellos. Estos servicios "
+"nunca lograron realmente funcionar."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8316
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8316


@@ -16505,9 +16505,9 @@ msgid ""
 "opportunity."
 msgstr ""
 "Entonces el gobierno de Sudáfrica se acerco a Siyavula con el interés de "
 "opportunity."
 msgstr ""
 "Entonces el gobierno de Sudáfrica se acerco a Siyavula con el interés de "

-"imprimir los seis libros libres de text de ciencias para nivel medio "
-"superior (libros de texto de matemáticas y ciencias–física para los grados "
-"10 a 12) para todos los estudiantes de medio-superior en Sudáfrica. Aunque "
+"imprimir los seis libros libres de texto de ciencias para nivel medio "
+"superior (libros de texto de matemáticas y ciencias físicas para los grados "
+"10° a 12°) para todos los estudiantes de estos niveles en Sudáfrica. Aunque "

 "en este punto Siyavula estaba un poco decepcionado de los recursos "
 "educativos abiertos, vieron esto como una gran oportunidad."
 
 "en este punto Siyavula estaba un poco decepcionado de los recursos "
 "educativos abiertos, vieron esto como una gran oportunidad."
 


@@ -16521,13 +16521,13 @@ msgid ""
 "make the books available on their website, making it possible for learners "
 "to access them using any device—computer, tablet, or mobile phone."
 msgstr ""
 "make the books available on their website, making it possible for learners "
 "to access them using any device—computer, tablet, or mobile phone."
 msgstr ""

-"Comenzaron a pensar de los seis libros que tenían un potencial masívo de "
+"Comenzaron a pensar de los seis libros que tenían un potencial masivo de "

 "mercadeo para Siyavula.  Imprimir los libros de Siyavula para cada niño en "
 "mercadeo para Siyavula.  Imprimir los libros de Siyavula para cada niño en "

-"Sudáfrica le daría a su marca una amplía exposición y podría dirigir grandes "
+"Sudáfrica le daría a su marca una amplia exposición y podría dirigir grandes "

 "cantidades de tráfico a sus sitios web. Además de imprimir libros, Siyavula "
 "también podría poner sus libros disponibles en sus sitios web, haciendo "
 "posible para los estudiantes tener acceso a ellos usando cualquier "
 "cantidades de tráfico a sus sitios web. Además de imprimir libros, Siyavula "
 "también podría poner sus libros disponibles en sus sitios web, haciendo "
 "posible para los estudiantes tener acceso a ellos usando cualquier "

-"dispositivo—computadora, tableta, o teléfono móvil."
+"dispositivo —computadora, tableta o teléfono móvil."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8333
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8333


@@ -16542,17 +16542,17 @@ msgid ""
 "individual needs of each learner. They called this service Intelligent "
 "Practice and embedded links to it in the open textbooks."
 msgstr ""
 "individual needs of each learner. They called this service Intelligent "
 "Practice and embedded links to it in the open textbooks."
 msgstr ""

-"Mark y su equipo comenzaron a imaginar qué podrían desarrollar más alla de "
+"Mark y su equipo comenzaron a imaginar qué podrían desarrollar más allá de "

 "lo que estuviera en los libros de texto como un servicio por el que se "
 "pudiera cobrar. Algo fundamental que no puedes hacer bien en un libro de "
 "lo que estuviera en los libros de texto como un servicio por el que se "
 "pudiera cobrar. Algo fundamental que no puedes hacer bien en un libro de "

-"texto impreso es demostrar soluciones. Tipicamente, una solución en una "
+"texto impreso es demostrar soluciones. Típicamente, una solución en una "

 "línea es dada al final del libro pero nada del proceso para llegar a esa "
 "solución. Mark y su equipo desarrollaron materiales de práctica y soluciones "
 "línea es dada al final del libro pero nada del proceso para llegar a esa "
 "solución. Mark y su equipo desarrollaron materiales de práctica y soluciones "

-"detalladas, dando a los estudiantes amplias oportunidades para prácticar lo "
-"que hubieran aprendido. Además, unu algoritmo podría adaptar estos "
+"detalladas, dando a los estudiantes amplias oportunidades para practicar lo "
+"que hubieran aprendido. Además, un algoritmo podría adaptar estos "

 "materiales de práctica a las necesidades individuales de cada estudiante. "
 "materiales de práctica a las necesidades individuales de cada estudiante. "

-"Llamaron a este servicio Intelligent Practice y agregaron vínculos a el "
-"dentro de los libros de texto abiertos."
+"Llamaron a este servicio <emphasis>Intelligent Practice</emphasis> y agregaron vínculos "
+"en los libros de texto abiertos."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8346
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8346


@@ -16562,10 +16562,10 @@ msgid ""
 "for large volumes and wide-scale use rather than an expensive product "
 "targeting only the high end of the market."
 msgstr ""
 "for large volumes and wide-scale use rather than an expensive product "
 "targeting only the high end of the market."
 msgstr ""

-"El costo por usar Intelligent Practice se fijó muy bajo, haciendolo "
+"El costo por usar Intelligent Practice se fijó muy bajo, haciéndolo "

 "accesible incluso para aquellos con limitados medios financieros. Siyavula "
 "iba por grandes volúmenes y amplio uso en vez de un producto costoso "
 "accesible incluso para aquellos con limitados medios financieros. Siyavula "
 "iba por grandes volúmenes y amplio uso en vez de un producto costoso "

-"dirigido únicamente a la parte más alta del mercado."
+"dirigido únicamente a la parte más pudiente del mercado."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8352
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8352


@@ -16581,9 +16581,9 @@ msgstr ""
 "un hecho inesperado: los libros fueron distribuidos tarde. En vez de "
 "esperar, las escuelas que los podían adquirir les dieron a los estudiantes "
 "un libro de texto diferente. Los libros de Siyavula eventualmente se "
 "un hecho inesperado: los libros fueron distribuidos tarde. En vez de "
 "esperar, las escuelas que los podían adquirir les dieron a los estudiantes "
 "un libro de texto diferente. Los libros de Siyavula eventualmente se "

-"distribuyeron, pero con las escuelas adineradas usando un libro diferente, "
+"distribuyeron, pero con las escuelas de paga usando un libro diferente, "

 "el mercado primario para el servicio Intelligent Practice de Siyavula "
 "el mercado primario para el servicio Intelligent Practice de Siyavula "

-"involuntariamente se volvió los estudiantes de bajos ingresos."
+"involuntariamente llegó sólo para los estudiantes de bajos ingresos."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8361
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8361


@@ -16596,11 +16596,11 @@ msgid ""
 "the day. To Mark, it was quite amazing and spoke to a need they were "
 "servicing."
 msgstr ""
 "the day. To Mark, it was quite amazing and spoke to a need they were "
 "servicing."
 msgstr ""

-"El sitio de Siyavula registró un dramático incremento en su tráfico. "
-"Tuvieron quinientos mil visitantes por mes a su sitio de matemáticas y la "
+"El sitio de Siyavula registró un drástico incremento en su tráfico. "
+"Tuvieron 500000 visitantes por mes a su sitio de matemáticas y la "

 "misma cantidad para su sitio de ciencias. Dos quintos del tráfico estaban "
 "leyendo en un <quote>teléfono básico</quote> (teléfono móvil de "
 "misma cantidad para su sitio de ciencias. Dos quintos del tráfico estaban "
 "leyendo en un <quote>teléfono básico</quote> (teléfono móvil de "

-"características limitadas). Las personas con teléfonos básicos leían "
+"características limitadas). Estas personas leían "

 "matemáticas y ciencia en una pantalla de dos pulgadas durante todo el día. "
 "Para Mark, era bastante  sorprendente y hablaba de una necesidad particular "
 "que estaban atendiendo."
 "matemáticas y ciencia en una pantalla de dos pulgadas durante todo el día. "
 "Para Mark, era bastante  sorprendente y hablaba de una necesidad particular "
 "que estaban atendiendo."


@@ -16616,12 +16616,12 @@ msgid ""
 "and what the barriers to entry are."
 msgstr ""
 "Al principio, el servicio de Intelligent Practice podía ser pagado "
 "and what the barriers to entry are."
 msgstr ""
 "Al principio, el servicio de Intelligent Practice podía ser pagado "

-"únicamente usando una tarjeta de crédito. Esto demostró ser problemático, "
-"especialmente para aquellos en el sector demográfico de bajos ingresos, "
-"donde las tarjetas de crédito no son predominantes. Mark comenta que "
+"únicamente usando una tarjeta de crédito. Esto fue un problema, "
+"especialmente para aquéllos en el sector demográfico de bajos ingresos, "
+"donde las tarjetas de crédito no son tan utilizadas. Mark comenta que "

 "Siyavula tuvo una dura lección de modelo de negocios  tempranamente. Como él "
 "lo describe, no es acerca del producto, sino de cómo lo vendes, quién es el "
 "Siyavula tuvo una dura lección de modelo de negocios  tempranamente. Como él "
 "lo describe, no es acerca del producto, sino de cómo lo vendes, quién es el "

-"mercado, cuál es el precio, y que barreras para acceder hay."
+"mercado, cuál es el precio y qué barreras hay para el acceso."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8379
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 #: MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.xml:8379


@@ -16633,7 +16633,7 @@ msgid ""
 msgstr ""
 "Mark describe esto como la primera versión del modelo de negocios de "
 "Siyavula: libros de texto abiertos funcionando como material de "
 msgstr ""
 "Mark describe esto como la primera versión del modelo de negocios de "
 "Siyavula: libros de texto abiertos funcionando como material de "

-"mercadotecnia y dirigiendo tráfico a ti sitio, donde puede ofrecer un "
+"mercadotecnia y dirigiendo tráfico a su sitio, donde puede ofrecer un "

 "servicio relacionado y convertir algunas personas en clientes de pago."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "servicio relacionado y convertir algunas personas en clientes de pago."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>


@@ -16650,7 +16650,7 @@ msgstr ""
 "cómo pueden agregar valor por encima de sus servicios básicos. Ellos "
 "cobrarán únicamente si están agregando valor único. El contenido presente en "
 "los libros de texto no es único, entonces Siyavula no ve ningún valor en "
 "cómo pueden agregar valor por encima de sus servicios básicos. Ellos "
 "cobrarán únicamente si están agregando valor único. El contenido presente en "
 "los libros de texto no es único, entonces Siyavula no ve ningún valor en "

-"cerrarlo y cobrar por el. Mark contrasta esto con los editores tradicionales "
+"cerrarlo y cobrar por él. Mark contrasta esto con los editores tradicionales "

 "quienes cobran una y otra vez por el mismo contenido sin agregar valor."
 
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 "quienes cobran una y otra vez por el mismo contenido sin agregar valor."
 
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@@ -16666,14 +16666,14 @@ msgid ""
 "schools where both the science and math departments subscribe."
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 "La segunda versión del modelo de negocios de Siyavula fue una gran y "
 "schools where both the science and math departments subscribe."
 msgstr ""
 "La segunda versión del modelo de negocios de Siyavula fue una gran y "

-"ambiciosa idea—aumentada proporcionalmente. También decidieron vender el "
-"servicio Intelligent Practice a las escuelas directamente. Las escuelas "
+"ambiciosa idea —aumentada proporcionalmente. También decidieron vender el "
+"servicio Intelligent Practice a las escuelas directamente. Éstas "

 "pueden suscribirse de una forma por estudiante, por tema. Una suscripción "
 "individual le da al estudiante acceso a un tema individual, incluyendo "
 "pueden suscribirse de una forma por estudiante, por tema. Una suscripción "
 "individual le da al estudiante acceso a un tema individual, incluyendo "

-"contenido de práctico para cada grado disponible para ese tema. Bajas tasas "
-"de suscripción son proporcionadas cuando hay más de doscientos estudiantes, "
-"y las escuelas tienen un tope de precio. Un descuento del 40% se "
-"ofrece a las escuelas donde los departamentos de matemáticas y de ciencias "
+"contenido práctico para cada grado disponible para ese tema. Se ofrece un descuento "
+"en el precio de suscripción cuando hay más de 200 estudiantes, "
+"y las escuelas tienen un tope de precio. Ofrecen un descuento del 40% "
+"a las escuelas donde los departamentos de matemáticas y de ciencias "

 "se suscriben."
 
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 "se suscriben."
 
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@@ -16689,10 +16689,9 @@ msgstr ""
 "Los profesores obtienen un panel que les permite monitorear el progreso de "
 "una clase entera o ver los resultados de un estudiante. Pueden ver las "
 "preguntas en las que los estudiantes están trabajando, identificar áreas de "
 "Los profesores obtienen un panel que les permite monitorear el progreso de "
 "una clase entera o ver los resultados de un estudiante. Pueden ver las "
 "preguntas en las que los estudiantes están trabajando, identificar áreas de "

-"dificultad, y ser más estratégicos en sus enseñazas. Los estudiantes también "
+"dificultad y tener estrategias más afinadas en sus enseñazas. Los estudiantes también "

 "pueden tener sus propio panel personalizado, donde pueden ver las secciones "
 "pueden tener sus propio panel personalizado, donde pueden ver las secciones "

-"que han practicado, cuantos puntos han obtenido, y como se va mejorando su "
-"desempeño."
+"que han practicado, cuántos puntos han obtenido y cómo va mejorando su desempeño."

 
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@@ -16707,8 +16706,8 @@ msgstr ""
 "sustancialmente la producción de los recursos educativos abiertos de tal "
 "manera que pudieran ofrecer el servicio de Intelligent Practice para un "
 "rango más amplio de libros. Los libros de matemáticas y ciencias para los "
 "sustancialmente la producción de los recursos educativos abiertos de tal "
 "manera que pudieran ofrecer el servicio de Intelligent Practice para un "
 "rango más amplio de libros. Los libros de matemáticas y ciencias para los "

-"grados 10 al 12 fueron retrabajados cada año, y nuevos libros fueron creados "
-"para los grados 4 al 6 y depués para los grados 7 al 9."
+"grados 10° a 12° fueron retrabajados cada año, y nuevos libros fueron creados "
+"para los grados 4° a 6° y después para los grados 7° a 9°."

 
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@@ -16724,7 +16723,7 @@ msgid ""
 "type=\"footnote\" id=\"0\"/> It’s a complete curriculum that also comes with "
 "teacher’s guides and other resources."
 msgstr ""
 "type=\"footnote\" id=\"0\"/> It’s a complete curriculum that also comes with "
 "teacher’s guides and other resources."
 msgstr ""

-"En asociación, y patrocinado por, la fundación Sasol Inzalo, Siyavula "
+"En asociación, y con patrocinio de la fundación Sasol Inzalo, Siyavula "

 "produjo una serie de libros de trabajo de ciencias naturales y tecnología "
 "para cuarto a sexto grados titulados Thunderbolt Kids que usa un estilo "
 "divertido de cuento de cómic.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> Es "
 "produjo una serie de libros de trabajo de ciencias naturales y tecnología "
 "para cuarto a sexto grados titulados Thunderbolt Kids que usa un estilo "
 "divertido de cuento de cómic.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> Es "


@@ -16742,14 +16741,14 @@ msgid ""
 "brand got. For roughly $150,000, their logo would be visible on books "
 "distributed to over one million students."
 msgstr ""
 "brand got. For roughly $150,000, their logo would be visible on books "
 "distributed to over one million students."
 msgstr ""

-"A través de esta experiencia, Siyavula aprendió que podían conseguir "
-"patrocinadores para ayudar a financiar los libros de texto con lincencias "
+"Mediante esta experiencia, Siyavula aprendió que podían conseguir "
+"patrocinadores para ayudar a financiar los libros de texto con licencias "

 "abiertas. Ayudó que Siyavula para este tiempo había coseguido el modelo de "
 "abiertas. Ayudó que Siyavula para este tiempo había coseguido el modelo de "

-"producción. Costó aproximadamente $150,000 producir un libro en dos idiomas. "
+"producción. Costó aproximadamente $150000 producir un libro en dos idiomas. "

 "A los patrocinadores les gustó el aspecto del beneficio social de los libros "
 "A los patrocinadores les gustó el aspecto del beneficio social de los libros "

-"de texto abiertos via la licencia Creative Commons. También les gustó la "
-"exposición que su marca obtuvo. Por cerca de $150,000, su logo sería visible "
-"en lobros distribuidos a más de un millon de estudiantes."
+"de texto abiertos vía la licencia Creative Commons. También les gustó la "
+"exposición que su marca obtuvo. Por cerca de $150000, su logo sería visible "
+"en libros distribuidos a más de un millón de estudiantes."

 
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@@ -16761,7 +16760,7 @@ msgid ""
 "Attribution license (CC BY), allowing others to modify and redistribute the "
 "books."
 msgstr ""
 "Attribution license (CC BY), allowing others to modify and redistribute the "
 "books."
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-"Los libros de Siyavula que son revisados, aprovados, y con sello de marca  "
+"Los libros de Siyavula que son revisados, aprobados, y con sello de marca  "

 "por el gobierno son sin costo y abiertos, están disponibles en el sitio web "
 "de Siyavula bajo la licencia Atribución-NoDerivadas (CC BY-ND) —NoDerivadas "
 "significa que estos libros no pueden ser modificados. Los libros con sello "
 "por el gobierno son sin costo y abiertos, están disponibles en el sitio web "
 "de Siyavula bajo la licencia Atribución-NoDerivadas (CC BY-ND) —NoDerivadas "
 "significa que estos libros no pueden ser modificados. Los libros con sello "


@@ -16781,12 +16780,12 @@ msgid ""
 "government said no."
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 "Aunque el gobierno de Sudáfrica pagó para imprimir y distribuir copias "
 "government said no."
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 "Aunque el gobierno de Sudáfrica pagó para imprimir y distribuir copias "

-"impresas de los libros a menores estudiantes, Siyavula no recibió "
+"impresas de los libros a los jóvenes estudiantes, Siyavula no recibió "

 "financiamiento por parte del gobierno. Siyavula inicialmente intentó "
 "financiamiento por parte del gobierno. Siyavula inicialmente intentó "

-"convencer al gobierno de darles cinco rands por libro (cerca de ¢ 35 usdl). "
+"convencer al gobierno de darles cinco rands sudafricanos por libro (cerca de 35 centavos de dólar). "

 "Con esos fondos, Mark comenta que Siyavula podría haber sostenido su "
 "operación entera, construido un modelo de base comunitaria para producir más "
 "Con esos fondos, Mark comenta que Siyavula podría haber sostenido su "
 "operación entera, construido un modelo de base comunitaria para producir más "

-"libros, y proveído el servicio Intelligent Practice sin costo para cada "
+"libros y provisto el servicio Intelligent Practice sin costo para cada "

 "menor en el país. Pero después de una larga negociación, el gobierno se negó."
 
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 "menor en el país. Pero después de una larga negociación, el gobierno se negó."
 
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@@ -16801,12 +16800,12 @@ msgid ""
 "remain independent from the government."
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 "Usar los libros de Siyavula generó grandes ahorros para el gobierno. Proveer "
 "remain independent from the government."
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 "Usar los libros de Siyavula generó grandes ahorros para el gobierno. Proveer "

-"a los estudiantes con libro de texto publicado tradicional de ciencia o "
-"matemáticas para el grado 12 costaría alrededor de 250 rands por libro "
-"(cerca de US$18). Proporcionar la versión de Siyavula costaría alrededor de "
-"36 rands (cerca de $2.60), un ahorro de cerca de 200 rands por libro. Pero "
+"a los estudiantes con libro de texto publicados del modo tradicional de ciencia o "
+"matemáticas para el 12° grado costaría alrededor de 250 rands por libro "
+"(cerca de $18 dólares). Proporcionar la versión de Siyavula costaría alrededor de "
+"36 rands (cerca de 2.60 dólares), un ahorro de cerca de 200 rands por libro. Pero "

 "ninguno de estos ahorros fue transferido a Siyavula. En retrospectiva, Mark "
 "ninguno de estos ahorros fue transferido a Siyavula. En retrospectiva, Mark "

-"cree que esto podría haberlos ayudado ya que les permitió mantenerse "
+"cree que esto puede haberlos ayudado, ya que les permitió mantenerse "

 "independientes del gobierno."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "independientes del gobierno."
 
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@@ -16820,7 +16819,7 @@ msgid ""
 msgstr ""
 "Justo cuando Siyavula estaba planeando incrementar aún más la producción de "
 "libros de texto abiertos, el gobierno de Sudáfrica cambió su política de "
 msgstr ""
 "Justo cuando Siyavula estaba planeando incrementar aún más la producción de "
 "libros de texto abiertos, el gobierno de Sudáfrica cambió su política de "

-"libros de texto. Para ahorrar, el gobierno decaró que habría únicamente un "
+"libros de texto. Para ahorrar, el gobierno declaró que habría únicamente un "

 "libro de texto autorizado para cada grado y para cada tema. No había "
 "garantía de que Siyavula sería escogido. Esto ahuyentó a patrocinadores "
 "potenciales."
 "libro de texto autorizado para cada grado y para cada tema. No había "
 "garantía de que Siyavula sería escogido. Esto ahuyentó a patrocinadores "
 "potenciales."


@@ -16838,13 +16837,13 @@ msgid ""
 "today."
 msgstr ""
 "En vez de producir más libros de texto, Siyavula se enfocó en mejorar su "
 "today."
 msgstr ""
 "En vez de producir más libros de texto, Siyavula se enfocó en mejorar su "

-"tecnología de Intelligent Practice para sus libros existentes. Mark llamó a "
-"esta la tercera versión del modelo de negocios de Siyavula—orientandose en "
-"la tecnología que provee el servicio de generación de ingresos y generan más "
-"usuarios de este servicio. La tercer versión tuvo un gran impulso en 2014 "
-"con la inversión de la Omidyar Network ( la empresa filantrópica de riesgo "
-"iniciada por el fundador de eBay Pierre Omidyar y su esposa), y continua "
-"siendo el modelo que usa Siyavula actualmente."
+"tecnología de Intelligent Practice para esos libros. Mark llamó a "
+"ésta la tercera versión del modelo de negocios de Siyavula —orientandose a "
+"la tecnología que provee el servicio de generación de ingresos y genera más "
+"usuarios. La tercer versión tuvo un gran impulso en 2014 "
+"con la inversión de la Omidyar Network (la empresa filantrópica de riesgo "
+"iniciada por el fundador de eBay Pierre Omidyar y su esposa), y actualmente es "
+"el modelo que usa Siyavula."

 
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@@ -16873,8 +16872,8 @@ msgstr ""
 "Esto incluye cobrar una pequeña cantidad por servicios de evaluación por "
 "teléfono provistos, diversificar su mercado a todos los países de habla "
 "inglesa en África, y crear un consorcio que haga al servicio Intelligent "
 "Esto incluye cobrar una pequeña cantidad por servicios de evaluación por "
 "teléfono provistos, diversificar su mercado a todos los países de habla "
 "inglesa en África, y crear un consorcio que haga al servicio Intelligent "

-"Practice libre para todos los niños al vender los datos no personales que "
-"Intelligent Practice recolecta."
+"Practice gratuito para todos los niños mediante la venta de los datos no "
+"personales que Intelligent Practice recolecta."

 
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@@ -16891,18 +16890,18 @@ msgid ""
 "terms of open business models, Mark and Siyavula may have been around the "
 "block a few times, but both he and the company are stronger for it."
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 "terms of open business models, Mark and Siyavula may have been around the "
 "block a few times, but both he and the company are stronger for it."
 msgstr ""

-"Siyavula es una empresa con ánimo de lucro pero una con una misión social. "
+"Siyavula es una empresa con ánimo de lucro, pero con una misión social. "

 "Su acuerdo de accionista lista muchos requisitos alrededor de la "
 "transparencia para Siyavula, incluyendo estipulaciones de que el contenido "
 "Su acuerdo de accionista lista muchos requisitos alrededor de la "
 "transparencia para Siyavula, incluyendo estipulaciones de que el contenido "

-"siempre sera puesto bajo una licencia abierta y de que no pueden cobrar por "
-"algo que la gente realizo para ellos voluntariamente. Ellos creen que cada "
+"siempre será publicado bajo una licencia abierta y de que no pueden cobrar por "
+"algo que la gente realizó para ellos voluntariamente. Ellos creen que cada "

 "individuo debería tener acceso a los recursos y el apoyo que necesitan para "
 "alcanzar la educación que merecen. Tener recursos educativos abiertamente "
 "licenciados bajo Creative Commons significa que pueden completar su misión "
 "social, encima de la cual pueden construir servicios que generen ingresos "
 "individuo debería tener acceso a los recursos y el apoyo que necesitan para "
 "alcanzar la educación que merecen. Tener recursos educativos abiertamente "
 "licenciados bajo Creative Commons significa que pueden completar su misión "
 "social, encima de la cual pueden construir servicios que generen ingresos "

-"para sostener la operación corriente de Siyavula. En terminos de modelos de "
-"negocios abiertos, Mark y Siyavula pueden haber tenido experiencias, pero "
-"ambos, él y la compañía son más fuertes por eso."
+"para sostener la operación corriente de Siyavula. En términos de modelos de "
+"negocio abiertos, Mark y Siyavula pueden haber tenido dificultades, pero "
+"ambos, él y la compañía, son más fuertes por eso."

 
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